借物喻人的作文【薦】

來源:文萃谷 3.16W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的借物喻人的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

借物喻人的作文【薦】

借物喻人的作文1

蠟燭,普普通通,比不上電燈,能給人們帶來明亮;比不上電視,能給人們的生活帶來歡樂;更比不上活潑可愛的小燕子,能給春天帶來生趣。蠟燭,默默無聞,在人們需要它們時,悄悄地來了,又悄悄地走了,帶給人們的是温暖和光明。

卻沒有一個人記住它,只想着那水晶燈再度輝煌。蠟燭,無私奉獻,它默默地燃燒自己,就算是生命的最後一刻,也要帶給人們光明。它像春天的花朵,夏天的雨露,秋天的生機,冬天的陽光,給人們無限温暖和光明。

借物喻人的作文2

我自從呱呱落地那天起,就跟大家一樣,承受着各種壓力。上了國小以後,壓力更是一直在我左右,使我幾乎天天喘不過氣起來。週一到週五在各種作業的壓迫下度過,即使到了雙休日,壓力也不放過我,還要去補習班,要寫一篇週記和一篇日記,要記下英語單詞,還有什麼數學公式之類的。

記得一次期末考試的時候,我看了一下黑板,oh my god,作業也忒多了吧!那天放學後一直寫到八點鐘還沒寫好。一陣陣睡意朝我襲來,我只好喝了一瓶紅牛,強打精神,九點多了,我才寫好,沒想到還要做媽媽給我買的練習本上的習題,我暗暗叫苦:老天啊,我咋麼這麼慘呢?

不過我也要感謝壓力,才使我不至於荒廢了學習,讓我取得一點小小的成功。我要感謝壓力,使我變得更優秀,我要面對壓力,做出更大的成績。

借物喻人的作文3

現在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了,人們就想起了它,便翻箱倒櫃找到它,點亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。

在我們的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是我們的教師!每天教師站在黑板前面,教我們知識,教我們怎樣做人。這樣日復一日,年復一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗啊!

他們沒有得到任何報酬,他們得到的只是我們每天工整作業,每次考試優異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識,就不能為祖國效勞,長大以後也就不能成為祖國的棟樑之才。

教師就像蠟燭那樣有着無私奉獻的品格,教師傳授知識給我們,自己卻默默地犧牲着,這就是蠟燭的精神。想着想着,彷彿有一個小小的燭光在我心裏燃燒着,越來越明亮……

借物喻人的作文4

學校裏有一片小小的竹林,裏面有許多翠竹。

竹葉細細的、綠綠的、長長的,好像一位大人的中指。怪不得在少數民族的舞蹈中,常擺動手指,原來是在摹仿竹葉擺動的姿勢呢!

竹子一生中只開一次花,那就是竹子要死的時候。開出的花兒白白的,聞起來香香的。花形像廣玉蘭一樣。過了幾天,竹子便會漸漸枯黃,最後死去。所以人們把開花的時候形象的叫做“死前的美麗”。

竹子,為人類做重要的貢獻。竹竿可做竹器,雕刻成藝術品。竹瀝、竹茹方可用藥。竹筍可以吃,防便祕。竹子的用途真廣!

竹子是一種堅強的植物。冬天,在些花凋謝了,有些草枯萎了,有些樹的葉子掉光了。只有竹、梅、鬆這“歲寒三友”挺立在雪中。

然而,我更欣賞在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子,打幾下,它只不過彎幾下腰,多像一個寧死不屈的戰士呀!

借物喻人的作文5

朋友們,在這個美麗神奇的大自然中,你最喜歡什麼?是廣闊無邊的藍天?

是挺拔高大的山峯?是詢麗多彩的奇花異草?還是清澈見底的小溪……而我,卻喜歡那不引人注目的小草。

我愛小草,因為它有着頑強的生命力。在公園的草坪上,人們毫不在意的把小草踩在腳下,可它們卻憑着一股堅定頑強的毅力,重新振作起來,比原來長的更快、更綠。我愛小草,因為它給人一種力量。小草不像鮮花小草那樣需要太多呵護。不管是在肥沃的平原,還是在貧瘠的山樑,小草都生機勃勃的生長着,用自己的身軀點綴着大地,給人一股奮發向上的力量,催人奮進。

啊,小草,是你讓神州大地充滿綠色,是你讓祖國增添光彩,讓我們一起動起來,讓小草鋪滿祖國的每一個角落。

借物喻人的作文6

今天,我到公園去玩,映入眼簾的是一片竹林。我有疑問:“都已經立秋了,怎麼還不掉葉?”爸爸便解説:“竹子是一位英雄,它常年碧綠,還為我們擋風沙呢!”

春暖花開,春筍從地裏鑽出腦袋;夏日炎炎,它在雨水和陽光的滋潤下飛速生長;秋風習習,它不會因乾燥而落葉;寒風刺骨,它不因雪太重而被壓彎壓倒。竹子,是堅強的戰士。

它站得筆直筆直,從不彎下身軀;它常年碧綠,從塵土裏出來而不被染髒。它頑強不屈,暴風驟雨,絕不退縮。

我一看到竹子,就會想起外公跟我説過的一句話:“你選擇了一條路就要一直走下去,不要這去去,那去去。”我要像竹子學習,確定好目標,就勇往直前。我要一直好好學習,回報祖國,造福人類。

是的,竹子不名貴,不明豔,不爭名逐利,但它貴在明確目標,貴在堅持不懈。這就是人們讚賞它的原因吧。

“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”

借物喻人的作文7

根,平凡而偉大,它是植物上必不可少的一部分。如果沒有根,大樹便會垮下來,它為大樹的健康強壯,奠定了堅實的基礎。根,默默而無私,它埋在底下甘為無名英雄。根生長在地下,它無時無刻不把水源源不斷地供給自己頭頂上的莖、葉,可從沒聽過它們發出一聲埋怨。植物之所以茁壯成長,是因為有根的無私奉獻。根,不僅生命力強,用途還挺大呢!根,被精心加工後,就成為了一件件美麗的工藝品,讓人們得到美的享受。還具有藥物的功能,能入藥,為病人驅除病痛。根,樸實無華,它們不圖名、不計利,長年累月地擔負起沉重的“哺育使命”。

由此,我想起了工人、農民、解放軍……想起了許許多多普通的勞動者。他辛勤地工作,默默地奉獻着自己的一切。他們正是祖國繁榮富強的根。

借物喻人的作文8

粉筆一身潔白,他的心靈和他的顏色一樣。

粉筆的身軀不象鉛筆那樣修長;不象鋼筆那樣堅硬;更不象水彩筆那樣華麗,但樸實無華的他無論是外表還是內在,都是那樣實心實意。

粉筆每天都耕耘在長方形的黑板上流淌出來。這些知識又被多少渴求知識的學子所接受。

粉筆,數學老師在黑板上留下一個個數字,一道道算式,一個個幾何圖形,使我們懂得了深奧的數學。

粉筆,語文老師用你在黑板上留下一個個好詞,一句句優美的句子。讓我們“看”到了祖國的名山勝水和各族人民的風情。

有些人學到了知識,走向了成功:成為了藝術家、科學家,你的身體雖然化為了灰燼,但你卻無怨無悔。你把知識的種子撒進了我們的心靈。

粉筆很美!

借物喻人的作文9

在現在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了,人們就想起了它,便翻箱倒櫃找到它,點亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。

在我們的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是我們的老師!每天老師站在黑板前面,教我們知識,教我們怎樣做人。這樣日復一日,年復一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗啊!

他們沒有得到任何報酬,他們得到的只是我們每天工整作業,每次考試優異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識,就不能為祖國效勞,長大以後也就不能成為祖國的棟樑之才。

老師就像蠟燭那樣有着無私奉獻的品格,老師傳授知識給我們,自己卻默默地犧牲着,這就是蠟燭的精神。想着想着,彷彿有一個小小的燭光在我心裏燃燒着,越來越明亮……

借物喻人的作文10

説起蠟燭相信大家都不陌生,它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細的。顏色大部分是白色,也有紅色和其它彩色的。

別看它很不起眼的外表,它的作用可多了。停電了我們第一個想到的就是它,過生日了當然也少不了它的身影,衣服的拉鍊鏽了拿它也能大顯身手。

一天晚上我正在寫作業,突然停電了,小小蠟燭挺身而出,小小的火苗頓時照亮了整個房間。我埋下頭繼續寫我的作業,等我把作業完成時才抬頭注意到小蠟燭的樣子,它的火苗一閃一閃的好象在對着我笑,又象是在誇獎我。可當我看到它那本來長長的身體變得矮小了許多,看到它流淚的樣子,看着那本來光滑的軀體變得疙疙瘩瘩,象個小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我們敬愛的老師,隨着我們一每日的成長,他們的青春靚麗不也一每日在消失嗎?

你燃燒着自己照亮了別人。蠟燭我愛你!老師我愛你們!!!

借物喻人的作文11

樹木茂盛,涼風習習。夏天到了,山間成了最好的避暑地。

蔚藍的天空,白雲朵朵,手挽着手連成一片。樹木擋着熱情的太陽,給我們帶來涼爽。

身邊羣山環繞,放眼望去,眼前大片大片綠,野兔在急速奔跑,蜜蜂蝴蝶圍着花朵舞蹈,小鳥自由飛翔,這真是一片生機勃勃的景象啊!

出了大山,來到河岸邊,眼前是一大片瓜果蔬菜。碧綠的青菜,挺着圓滾滾的肚子;鮮紅的辣椒在枝頭蕩起了鞦韆;西瓜弟弟穿着小丑服也滾來了;蜜桃阿姨則馬上開始化粧起來,抹上腮紅,一場熱熱鬧鬧的夏日典禮馬上就要開始了。

離開瓜果園,便是一片清澈的湖水。圓盤似的荷葉,託着粉紅的荷花,亭亭玉立在湖中央。小魚成羣地在小湖裏游泳,時不時一隻兩隻小魚躍出水面,是想偷看遠處山間的美麗風景嗎?青蛙穿着碧綠的游泳服來跳水了,那健壯的身體在水裏一蹬一蹬地歡快玩耍。

雪白的雲朵,茂盛的羣山,豐盛的瓜果園,碧綠的湖水,構成了美麗的夏天。

借物喻人的作文12

牛很普通,但它也很偉大。

牛的頭上有一對犄角,四肢修長,身體健壯,尾巴細長。年輕力壯的牛能夠拉犁,奶牛能夠產奶,牛皮能夠做鞋,牛肉還能夠吃。在鄉間,隨處可見它的身影。牛把自我的一生奉獻給了人們,卻在牛棚的一角默默地死去,而不求回報。沒有人會注意一頭牛的'死去,更沒有人會在它死去後,想起它曾為我們做過什麼。牛就是這樣,默默無聞地誕生在世上,又默默無聞地離去,卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼,只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。

這默默無聞的牛讓我想起了,生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的教師,他們就像牛一樣,默默無聞地工作,卻不求多大的回報。而社會缺少了他們,又怎樣能夠繼能續存在呢?沒有了農民,人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人,就沒有了高樓大廈;沒有了教師,學生就學不到知識。

尊敬牛,它勤勤懇懇,任勞任怨,默默無聞地為人們無私地奉獻着。

借物喻人的作文13

據説蜜蜂是在生物界是最勤勞的。它是高度合羣生活的昆蟲,它們是人類的好幫手。

它們在採集花蜜時,身上粘着許多花粉,飛舞在羣花之間,無意中為植物傳播了花粉,使農作物增產和提高質量,因此人們把蜜蜂稱為植物的“媒人”。

蜜蜂不僅勤勞,而且它的溝通“語言”也別具一格。讓我來告訴你吧:它們不是通過像我們一樣的聲音來傳播信息的,而是用舞蹈來傳達信息的。因為蜜蜂是以採蜜為生存的食物,所以它們採蜜是一般會傳達這樣的信息,如果頭朝上直飛起舞,表示應該“太陽去”找蜜源;如果跳“8”字形舞,表示蜜源植物在較遠的地方;如果繞圓圈飛舞,則意味蜜源植物在附近。

蜜蜂分為蜂王和工蜂兩種,蜂王像一個王國的帝王,主要是產卵,每天產幾千萬粒。工蜂是勞動的工民同時也是勇敢的衞士,它們的主要工作就是採蜜。蜜蜂所發出的聲音是“嗡嗡嗡”的聲音,彷彿是一曲美妙的歌曲。

讓我們記住並學習它們吧!勤勞的——蜜蜂。

借物喻人的作文14

當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字,為我們傳授最後一個知識,完成它最後一個任務後,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風霜雨雪,不管嚴寒酷暑,他(她)都在堅守崗位,吸進的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎?

借物喻人的作文15

從小,我無論對什麼樹,都是不懂得欣賞。媽媽總是指指點點地告訴我,這是梧桐樹,那是白樺樹……但我除了記些名字外,並不喜歡。我喜歡的是松樹。

秋天,花兒謝了,草兒枯了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風秋雨中舒展着它的枝葉。冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,呼嘯的寒風吹着樹梢,猛烈地搖撼着松樹。但它終究雪壓不折,風撼不動。

我愛松樹的頑強,更愛松樹的無私!

松樹默默地為人類奉獻自己。它的樹幹是良好的木材;葉子可以提煉揮發油;脂液可以做松香,松節油;枝和根還是很好的燃料。總之,它粉身粹骨也無怨無悔。

這時,我不禁想起那些紮根邊疆,建設邊疆的邊疆建設者。他們放棄各方面條件相對優越的家鄉,在經濟,文化落後,生活條件艱苦,自然環境惡劣的西部地區,代代紮根在大戈壁,奉獻青春,堅強不屈;他們不擇環境,不講條件,哪裏需要他們,他們就在哪裏安家。

啊!松樹,我愛你,愛你那樸實無華,無私奉獻的精神!

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