家教優秀作文

春節已經過去了，我又長大了一歲，也比以前成熟了，這與我家的家教是分不開的。

爸媽從小教育我要尊老愛幼，他們對我很嚴厲，做什麼事都嚴格要求我，在這種環境下，我慢慢成長起來。可是隨着年齡的增長，我越來越叛逆，我開始抗拒父母，開始頂撞他們。

令我記憶猶新的事發生在去年的那一件事。

那天清脆的鬧鐘準時響起，可我的眼皮卻在打架。我心想，再多睡一會兒吧，反正還有時間呢！“快點兒，起牀了，要遲到了！”媽媽催促我説。我睜眼一看錶，糟糕，還有二十分了！我迅速從牀上爬起，洗完臉刷完牙，顧不得梳頭，就拿起書包，抓起一個包子往學校跑。媽媽對着狂奔的我喊道：“路上注意安全，注意遵守交通規則，對老師要有禮貌，還有……”彷彿有一個老虎在後面追我一樣，我用全身的力氣，能跑多快有多快。還有十分鐘……還有七分鐘……這時，一個小男孩突然從一個交叉路口跑出，我停不住，重重地撞倒了他。“哇……”小男孩大哭。我看了看錶，不行，來不及了。我顧不得將他扶起來安慰他，繼續向學校狂奔。

“報告！”我一進教室，同學們鬨堂大笑。這時的我衣衫不整，頭髮亂七八糟，我心裏卻暗自慶幸：“還好，沒遲到……”

放學了，到了家門口，我忽然看到了媽媽陰沉的臉，眼睛瞪着我，我彷彿看到了她頭上的怒火。我走向屋去，屋裏坐着我早上撞倒的那個小男孩，還有一箇中年婦女，好像是那小男孩兒的媽媽。不同的是，小男孩的額頭上多了一個創可貼。我意識到，等待我的將是一場暴風雨……

“過來，向他道歉。”媽媽的語氣十分堅定，容不得半點遲疑。“我又不是故意的。”我小聲嘟囔着。“你説什麼？不是故意的就不用道歉了嗎。”“我那時不是快遲到了嘛。”“別跟我強調理由，道歉！”

“媽，你怎麼能這樣啊！”我憤怒的摔門而出。

暮色漸漸籠罩大地，這時天卻下起了雨，我因為跟媽媽賭氣，不想回家。忽然肚子一陣劇痛，隱隱約約中，我看到一個焦急的身影，慌忙的向我跑來……

第二天，醒來的我看到了守在我身邊的媽媽。媽媽何時變得這麼老了？她那憔悴的面龐，眼角新添的皺紋和花白的頭髮……“媽，對不起，我錯了！”我再也抑制不住淚水。媽媽笑了笑，説：“知錯就改就是好孩子，以後你可要聽話啊，認真做事，好好做人。”我使勁點頭。

家教伴我成長，我會謹記家教，孝敬父母，尊敬師長，尊老愛幼，做一個道德高尚的人。我會銘記家教，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟樑之才！

我有一個温暖的家。我在家常常被父母誇獎“懂事”。其實我知道，這都是父母精心教育我的結果。他們為了教育我，可謂費盡了心思。

記得前幾年，每當聖誕節快要來臨時，爸爸媽媽總讓我告訴他們，我想要什麼禮物，他們轉告給聖誕老人。於是，聖誕節的那天，我都會收到心儀的聖誕禮物。所以我是最相信聖誕老人的。

有一年平安夜，由於我把腿伸在了被子外面，所以被凍醒了。我正要把被子拉上時，聽見了輕微的腳步朝我的牀走過來。我偷偷瞄了他一眼，是爸爸！我趕忙眯上眼裝作熟睡的樣子，他一隻手拿着幾本書，另一隻手拿着一個四階魔方，輕輕地放在了我的牀前。他走後，我的眼角濕潤了：原來聖誕老人是爸爸！他為了讓我有一個美好的童年，給我一個驚喜，在每年平安夜時，假扮聖誕老人！

轉眼，又到了聖誕節。我用攢下的零花錢，買了我打算給爸爸媽媽的聖誕禮物。我悄悄地把禮物藏在了枕頭邊的兩個袋子裏。第二天一大早，他們就發現了禮物。爸爸壞笑着問我：“是不是你乾的？”我還説：“這是聖誕老人送的！”從那以後，送聖誕禮物成了我家傳遞愛的方式。我也懂得給身邊的人帶來快樂。

當然了，當我做錯事情時，批評也是少不了的，當錯誤嚴重時，我還會被打手。有一次我姨媽帶着兩歲的小表弟來我家玩。我正在寫作業，這時媽媽叫我給表弟調動畫片，我調好台後，突然發現他正在摔我的鉛筆，還在踩我的作業本。我火冒三丈，衝上雲就把他推倒在地，吼道：“誰讓你動我的東西的？不準動！”表弟嚇得哇哇大哭。姨媽和表弟回家後，爸爸沉着臉，拿着木尺走到我跟前，嚴肅地説：“你表弟才兩歲，他不懂事，才這樣做的。可你已經九歲了，你怎麼可以對他發脾氣？還吼他！我要打你幾下，讓你長記性！”聽了他的話，我認識到錯了，慚愧地伸出手，讓他打了三下。雖然很痛，卻温暖了心。這事使我懂得了包容。

其實，父母做的還不止這些。爸爸為了更科學地教育我，買了幾本育兒書，有《卡爾·威特的教育》等。媽媽在網上買了許多書讓我看。這些又何常不是一種温暖呢？

雖然爸爸媽媽有時很嚴厲，但那仍然是一種愛，一種温暖。

家風在我的理解下意思是：一個家庭的風氣，氛圍。

家風每一個家庭都有，俗話説得好：近朱者赤，近墨者黑。從小我們就生活在家庭之中，家的氛圍會影響我們的一生。

在我家的家風中，有着極多的嚴厲。就一個例子來説吧：在一個陽光明媚的下午，媽媽正在牀上午睡（這個時候爸爸出去打工了），我在書桌上練習寫毛筆字。毛筆字非常難寫，我在紙上練習了一遍又一遍，始終寫不好。一橫，軟綿綿的，失去了原有的氣勢，一豎，彎曲的如同山路一般，乍一看，就是一道完美的曲線。

越練習，手抖的就越厲害，筆就握得越不好，我一生氣就洗了毛筆，蓋上了墨水瓶，關上本子，走到客廳裏看電視去了。時間一分一秒過去了。

一個小時後，媽媽醒了過來，穿好衣服後，走過來問我，毛筆字寫了沒（當時，我就剩下這一個作業了），我回答説：“手越寫越抖，我想歇一會兒就好了，所以就出來看電視了。放心，我一會兒就去寫。”

時間過得真快啊，下午一晃就過去了。毛筆字也寫完了。飯後，媽媽叫我把作業給她檢查。作業她一一過目，都合格了，可當她檢查到毛筆字時，卻叫我再到草稿紙上寫一遍，我顯得有些不解，媽媽解釋道：讓我再寫一遍是為了看一看有沒有進步。我可以練習幾遍，再來寫。

我回到書桌旁，拿起毛筆，把每一個字練習了一遍，就開始寫。一刻鐘過去了，我把本子給媽媽看，她只嗯了一聲，就繼續看電視了。我問她：“寫的怎麼樣？”媽媽回答：“比剛才寫的好了一點，但還是很醜，我寫幾個字給你看吧！”媽媽來到書桌旁，拿起毛筆寫了我剛才寫的`幾個字。每一個字寫的都很漂亮。我在一旁看着，碰了媽媽一下，結果媽媽一點反應都沒有。這是為什麼？

字寫完了，媽媽回過頭，開始教導我怎樣寫。半小時過去了，媽媽講完了，我正準備去睡覺時，媽媽又強調了一點，寫字時不僅要注意這些，更要專心，一心一意地去寫，才有可能寫得好。

這樣的例子數不勝數，所以，我家一直充斥着認真的氣氛。

在這樣的教育下，我悟出一個道理：勤奮，堅持，認真是成功的必需品。

迷茫時，有媽媽的引導，失敗時，有媽媽的鼓勵，開心時，有媽媽的嘮叨，我就是在媽媽這樣的指引和教誨下成長的……

　　樂於助人

從我記事起，媽媽就一直為我講述雷鋒叔叔或其他人熱心幫助人的事情，並鼓勵我幫助別人。在外面遇到一些步伐蹣跚的老人，我都會主動上前攙扶他們，碰到需要幫助人的同學，我一定毫不猶豫伸出自己的雙手。媽媽還特意與我共同看訪兒童村，買一些食品和一些日常用品送給他們，現在我幫助那些住在貧民窟中或失去家庭的孩子的兒童已經成為一種習慣，希望他們順利學習健康成長。送人花束，心有餘香。我——快樂於此。

　　陽光自信

小時候的我不愛説話，有點內向，秉着只要學習好的信念走進國小，其他什麼也不顧，媽媽發現後，教育我：“男孩子應該陽光開朗一點，不要做一個悶葫蘆或者是書呆子。”此後，每天放學，媽媽都領我找比我高年級的小朋友玩，假期更是呼朋引伴一起遊覽名勝古蹟山川田野，習圍棋打網球參加記者團，參加各種公益活動，逐漸的，我變得越來越陽光，越來越開朗，交的朋友也越來越多，變得越來越自信。

從那時到今天，我將陽光自信變為一種習慣。

　　誠實守信

誠實守信是中華民族的傳統美德，自然是媽媽家教的重中之重，從孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”到曾子殺豬、烽火戲諸侯；再到季布得到人們的評論“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這些耳熟能詳的小故事，都讓我感到誠實的重要。在媽媽的指導下，我在任何地方都會做一個誠實的孩子，在學校無論犯了什麼錯誤，我都會把事實告訴老師，耐心聽取老師的教育，不會隱藏，虛心改正。

樂於助人，陽光自信，誠實守信……媽媽對我的教誨很多很多，都是能讓我終身受益的東西，現在的優秀，是源於小時候受到的良好教育潛移默化形成的，家教的重要性，不言而喻。