[精]感受的作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎麼寫的吧。

因為這樣三好學生的評語定的讓這些同學們，被爸媽罵。“有一天，老師路過孟小喬時，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點放大鏡，那他們在老師眼中便只有缺點，沒有優點的壞學生了”孟小喬指導話題岔開了，又指着蜜兒胸前的眼鏡道：“你説過你這眼鏡是有優點放大功能的吧？”

“讓我想一想，怎麼才能讓你們嚴老師戴上這副優點放大鏡呢？”

下午自習課，做語文的'第37套複習題，做完後當場批改。

嚴老師在講台上，一個一個地給學生批改，輪到胡小聰了，嚴老師皺起了眉頭：“怎麼這樣亂”

嚴老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。

孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來：“嚴老師，對不起！”

孟小喬嚇成那樣，嚴老師也不好再説什麼。孟小喬趕緊説：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴老師在説什麼，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。

“蜜兒，成功了！”

蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來：“我已經把優點放大鐿的功能調試好了，快拿去吧！”

孟小喬接過蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。

嚴老師剛改過多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊説：“無先戴幾天，等我去配一副再還你。”

本來嚴老師是準備戴上眼鏡再來批評胡小聰的，可是戴上眼鏡後，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來，説話的聲音也柔和起來。

感受的作文 篇2

今天，老師帶着我們去包乾區拔草了。

由於我從來沒有拔過草，對拔草這件事充滿了新鮮感。我一邊哼着小曲，一邊拔着小草，別提有多高興了。隨着一聲“啊！”的尖叫聲，各自在自己“領域”幹活的同學們都紛紛圍了上來。

我也很好奇，跑過去問：“怎麼了，怎麼了？發生什麼事了？”只見餘芳用右手的食指小心翼翼地往前挪動，伸到一定程度時，才戰戰兢兢地説：“毛……毛毛蟲！”“嗨！我還以為是什麼大不了的事呢！原來是一條毛毛蟲啊！走了，走了，沒什麼好看的！”大部分同學都走了，只有少數的人還留在那裏。我順着餘芳用手指的方向看去，不禁大聲尖叫起來：“天哪，世間怎麼會有這麼大的毛毛蟲，居然比我的大姆指還大……”男同學們把毛毛蟲弄走之後，我便又開始幹活了。

過了一會兒，我又聽見了聲尖叫。這次也是毛毛蟲，而且比剛才的還要大。更重要的.是這次有4條大毛毛蟲，別説是每一次都碰到毛毛蟲的餘芳，就連我也嚇得不敢再拔草了。於是，我們便函三個一羣，四個一堆的一起拔草，直到下課。

望着那些被我們拔掉的雜草，我心頭不禁一陣喜悦。

感受的作文 篇3

今天是新學期報道的日子。早上天空中飄起了小雨，我和媽媽一起到學校註冊。這個學期我們搬到了新學校。新學校非常漂亮和氣派。當我找到二年級十班的時候，我發現教室也不一樣了。比如：桌子上有整潔的藍桌布了，牆壁上有櫃子了，教師周圍都擺上了綠色的植物……對了，我還發現我和我的同學們長高了。我拿出了精心製作的個人文集，放在桌子上炫耀。

好了，我説一下我新學期的.安排：星期一到星期五，上學放學就不用説了，晚上寫作業彈琴。如果寫完作業還有可以出去玩。

感受的作文 篇4

新學期，它終結了輕鬆、愉快的暑假，隨之而來的是緊張、忙碌的校園生活，對大家來説，這又是一個新航程的開始

開學，意味着和電視機、電腦拜拜，和作業親密接觸；意味着和温暖的被窩拜拜，和5：30的鬧鈴説聲早安；意味着快樂輕鬆的'暑假即將過去，新的生活即將到來。於是，我們整裝待發，收緊早已放飛的心靈，洗掉心中的不情願與懶散，笑迎新學期的到來。但盼望再一次見到同學們的純真笑臉，感受集體的熱情，我的心充滿了歡樂與喜悦。新學期即將開始一切新的希望的開始，讓我們點燃心中的希望重新開始，加油！

感受的作文 篇5

第一天上午，教練教我們“漂”，就是先憋氣，再潛水，讓水把自己浮起來，看誰憋氣時間長，結果全班我憋氣時間最長。

下午，教練教我們基本的仰泳動作，要求遊的時候頭先仰起來，肚子再挺起來，腳、腿繃直，腿上、下襬動，教練説我這幾方面都做的很好。

晚上睡覺的'時候，我挺想爸爸媽媽的，雖然想他們，但一定要忍耐。真希望游泳班快點結束，因為這樣我就可以早點見到爸爸媽媽了。

感受的作文 篇6

追夢，不會成真的夢。有些夢想原本就不是用來實現的，就像生命天空中歷久彌新的北極星，高高在上、不可觸及，卻又循循善誘、笑容可掬，亙古不變地為在人生的暗夜中艱苦跋涉的旅人，提供方向的指引和心靈的慰藉。

忍受，不能承受的痛。有些痛苦是人類的肩膀不可擔當的，面對他的人，瞬間被擊垮的十之有九。但總有那麼一兩個，默默承受住所有的風雨，在燦爛的彩虹下露出滄桑的笑容。支撐他的，或許就是心底那不滅的火光。

挑戰，不可戰勝的敵手。有些敵人生來就不是被戰勝的，他只是默默地站在你身旁，讓你不敢停下追夢的腳步。因為你知道，一旦你停下追逐，瞬間就會被他擊落深淵，再也無法重新爬起。他，可能就是你自己。

跋涉，無人敢行的路。世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。做那人生路上的開拓者，或許會遍體鱗傷，或許會一去不返，但你最怕的不是傷痛，而是沒有在人生的征途上真正走過、求索過。

改變，不容撼動的錯。這世上最難買的，或許就是那後悔藥。有些錯誤一旦犯下，便再難彌補。但我們總是願意抱着不恰當的希望，希望時間回頭，希望重新來過，希望我們中能成為想象中的那個我。

堂吉訶德，那個不懼傷痛與疲憊的瘋子，那個痴狂的與風車爭鬥的摘星人。不知道為什麼，我就是喜歡他。

桑丘，一個老老實實、糊里糊塗的農民，不知道為什麼，就是喜歡他。或許是為了躲開嘮嘮叨叨、脾氣暴躁的妻子，或許是厭倦了日出而作、日落而息的平凡生活，又或許，僅僅是為了猜想他眼中不一樣的風景，和他奔向心中妄想時奮不顧身的模樣。或許又都不是，他就是沒來由的喜歡着堂吉訶德，喜歡跟着他冒險，跟着他瘋癲。

阿爾東沙，一個貧賤的娼婦，一隻掙扎在社會底層的糞坑裏的蛆蟲，不知道為什麼，就是喜歡他。或許是因為那封她不認識的情書，或許是因為他給了她不曾體會過的尊嚴，又或許，是為了她黑暗生命中那一抹轉瞬即逝的亮光，亦或只是貪圖他喊出杜爾西尼亞時的熱淚揮灑。或許還有別的，能讓她在經歷現實的瘋狂反撲和整夜的蹂躪之後，仍然願意不顧一切地跑去喚醒那個失憶的年邁鄉紳，找回那個哭喪臉的騎士、拉曼查的`堂吉訶德。

我，初次接觸音樂劇就哭得稀里嘩啦的我，一個異世界、異世代的窺探者，一隻為了眼前的橡子不顧一切的倒黴松鼠，不知道為什麼，就是喜歡他。或許是因為精彩絕倫的歌舞和表演，或許是因為他與現實為敵、與真理為友的巨大勇氣，又或許，是因為他的癲狂喚醒了曾經那個意氣風發的少年，重燃了他早已被現實澆熄的人生夢想?我不知道，我就是喜歡他，喜歡他的瘋狂，喜歡他的認真，喜歡他的可笑模樣，喜歡他衝鋒時的奮不顧身。 感謝堂吉訶德，讓我看到一個必勝的人生舞者;感謝堂吉訶德，讓我體味為夢痴狂的無盡喜樂;感謝堂吉訶德，讓我知道，追夢，無論多麼辛苦都值得!

感謝，《我，堂吉訶德》!

我就是喜歡他!

感受的作文 篇7

和煦的春風，吹醒了小草，吹笑了花朵，吹藍了天空，吹得大地泛起綠意！

公園裏，小草探出腦袋，羞澀的看着世界。一簇簇一叢叢透着紅的、白的、黃的、粉的小野花，像是為大地點上了零零星星的寶石碎片。但最引人注目的就是那一排排的桃花樹了，遠處看猶如一個個亭亭玉立的少女，近看樹上繁花似錦。桃花真多呀：這一堆，那一團。有的挨在一起在討論着，像是在説：“今天，春姑娘肯定第一個看我們”；有的像身穿素裝的嫦娥，獨自靜立着；有的還是花骨朵，像一個害羞的小姑娘。桃花真香啊，那香味沁人心脾，引來了無數的蝴蝶蜜蜂，一起歌唱着，舞蹈着。

果園裏又是另一道美麗的色彩。櫻桃姑娘脱掉了綠色的衣裳，穿上了紅紅的衣服，輕輕的'靠近，還能聞到淡淡的果肉香味，讓人垂涎三尺。粉嘟嘟的桃子綻開笑臉，紅亮亮的草莓姐姐也換上了迷人的粧容。果園裏滿是迷人的香味，吸引着路過的人停下了腳步。

廣場上也變得十分熱鬧，小孩子們脱下了厚厚的棉襖，換上了春裝。有的孩子正在放風箏，一手拿線，一手拖着風箏，天空中的風箏多像一隻只在自由飛翔的小鳥啊；有的孩子正在打鬧着，在廣場上跑來跑去；旁邊的椅子上坐了幾個老人，他們正在曬着太陽。

春天真像是一副連綿不斷的畫卷啊，真是太美了！

感受的作文 篇8

一天，陽光明媚，萬里無雲，我帶着欣喜的心情起了牀，因為今天媽媽和爸爸要帶我們去鄉下的外婆家。

開了1，2個小時終於到了，我們踏着愉快的步伐，走向鄉下的公園，已接近公園，我就聞到了一股清香，我連忙跑去，我驚訝的大叫了一聲：“啊！”原來，這裏有一個荷花池。這裏面有各式各樣的荷花，有的已經全開了，有的才只開了倆三朵花瓣，還有的還只是花骨朵。有的像淡雅高貴的桃花，有的像怒放的.玫瑰，還有的像淡雅的百合。

鄉村生活真快樂！

感受的作文 篇9

那天，當覃老師説星期五要去看電影“成長大片”時，我興奮得要命，很期待會拍成什麼樣子。

星期五早上，我很早就醒了。我叫醒了媽媽，然後穿好衣服出發了。媽媽對我説：“你每天都能這麼早起牀就好了。”我説：“因為我太興奮了！”

我們到達電影院時，已經有幾個同學到了，我們在外面等了一會兒，電影院的工作人員通知我們可以進場了，我們就蹦蹦跳跳地進了我們班所在的“中國銀聯放映廳”。

首先是我們表演啦啦操。我們跳啦啦操的幾個同學畫好了粧，就到台下等着。突然，音樂響了起來，我們立刻跟着音樂跳起來。我們跳得不錯，台上響起了一片掌聲，我很高興。

終於開始了。我們先看了花絮，同學們都哈哈大笑。我邊笑邊想：大片會有什麼喜劇發生呢？但是，大片與我想象的截然不同，很讓我感動：從一年級開始，一直在成長。許多同學變得越來越勇敢。看着我們一年級時還怯生生地上音樂課，三年級時就跟着鍾老師歡樂地唱歌時，我真的感到我們長大了許多。看到全班同學燦爛的笑容，我也感到無比的高興和快樂。

看完“大片”，我看到同學們的爸爸媽媽都很感動。許多媽媽還流下了激動和欣喜的眼淚。覃老師也因為感動而哽咽地説不出話來。

回到家裏，媽媽告訴我：“為了拍這部‘成長大片’，覃老師和許多叔叔阿姨付出了辛勤的勞動。這部大片也飽含了覃老師對你們的愛和期待。你要格外珍惜這部記錄了你成長足跡的`特別的禮物。”

這次觀看“成長大片”的感受和心情主要是激動、開心。我一定會讓這份回憶永遠保留在我的心中。

感受的作文 篇10

一次特殊的體驗，可以給我們帶來特殊的感受，只有體驗了，才會有收穫！

記得今年五一假期的時候，我和小夥伴們騎車子去泗水萬紫千紅遊玩，還要去露營。但是在露營之前，要經歷一段特殊的騎行……

一大早，所有人員到齊，十多輛車子一同出發，騎向萬紫千紅！我一開始以為，不就是像是平常的騎行嗎?只不過比往常都遠。我騎車子去過汶上，去過石門山，但是這次的體驗更讓我難忘。

我們懷着興奮的心情，在火辣辣的太陽的照射下，奔向目的'地。在進入泗水前，一路順風，路都是平的，在一個小路上，高大的白楊樹給我們遮擋陽光，灑下一片陰涼。我們説説笑笑，好不自在。體力消耗不多。

但是，自從進了泗水，到了山區，我們滿懷欣喜的心被澆了個透心涼。連綿不斷的上坡和下坡讓我們望而卻步。一個大上坡接着一個大上坡，一個大下坡接着一個更大的上坡，上坡居多。我們鼓起勇氣，努力向坡頂衝鋒，幾個上坡過後，我們體力不支，已經沒有當初的力氣了，只能把檔調到最小，一一檔，很累，以每小時六公里的龜度前進，終於看到了一個下坡，由於太累，我們也沒力氣蹬了，就順着車子向下滑行，速度越來越快，一看到前面有一個上坡，我湊着下坡速度，猛蹬幾下，一下子衝上了坡頂。轉過彎去，看到一個接近五十度的坡，沒辦法，只能慢慢地上，只感覺腿已經不能再蹬了，但是如果一停下來就有向後滑的危險，就像是“逆水行舟，不進則退”。身體已經快要透支了，但是如果努力堅持下去，還是可以往上衝的。這種情況，就像是跑長跑，最後的衝刺階段，如果你想努力跑快，是可以的，但是會有一個不想跑的念頭出現在你的腦海裏，消除這個念頭，奮力一跑，還是可以堅持下去的，而且會爆發出無限的潛能。

最後拼了，終於到達了目的地，心中的成就感油然而生。

正是這種體驗，讓我們感受到如果努力，堅持，就會成功！