有趣啞劇表演作文（精選37篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的有趣啞劇表演作文，歡迎閲讀與收藏。
有趣啞劇表演作文 篇1
今天我們表演的是啞劇。表演我拿手，可這是啞劇表演，我從來沒有演過，對啞劇一點兒也不瞭解。“誰來表演啞劇？”一陣洪亮的聲音從我的'耳邊飄過。“我來。”“還是讓我來吧。”台下，熱鬧極了，“鳥兒們”嘰嘰喳喳鬧個不停，只有我，安靜地坐在了角落裏。“廢話多”第一個舉手，老師便請他上了台。只見老師從包裏掏出一堆紙片。台下的“觀眾們”突然叫起來：“啊！是抽籤！”“廢話多”在老師手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一張“站”着的籤，迅速地把它拿出來。
只見他仔細一看，一下子他的嘴巴就張得老大。依我看，那嘴巴能放下一個雞蛋，那眼珠子簡直要蹦出來了。“廢話多”之啞劇表演閃亮登場。他扛着什麼東西，慢慢地走着，突然感覺踩到了什麼東西，然後摔了一跤。這是在幹嗎？老師拿出紙條，上面寫着：豬八戒踩到了西瓜皮。全場爆笑，有的笑得眼淚也流出來了。
這個遊戲很有趣，同時也讓我感到啞巴的痛苦。
有趣啞劇表演作文 篇2
説到表演，那對我們可是小菜一碟呀！可是，表演啞劇可不是我們想象中的那麼容易哦！開始表演啞劇了！老師先把規則講了一遍。表演啞劇時，不能説話，只能動作、神態等肢體語言來告訴大家你在幹什麼事情。
規則講完了，老師先請了一位同學上去表演。當他看到紙條，剛上場的那股神氣勁兒立刻消失了。他皺了皺眉毛，想了好一會兒，才開始表演。他假裝握着話筒，把嘴一鼓一鼓的，然後跳起了他自編的“迪斯科”。不一會兒，同學們就異口同聲地説：“載歌載舞！”
有了第一個同學的`示範，大夥兒都不害怕了。接着又有一位“勇士”上場了。當他接到任務後，在那兒苦思冥想了半天，才開始表演。他先把自己的衣服給脱下來，然後拎着衣服在那兒轉圈。這下，同學們可都明白了，答案是：洗衣機。
接着，同學們又表演了“豬八戒踩西瓜皮”、“觀賞動物園”……
啞劇表演結束了。同學們意猶未盡，真想再來一次。
有趣啞劇表演作文 篇3
“哈哈哈！”教室裏騰起一片笑聲。原來，是我們在玩一個有趣的遊戲，名叫“啞劇”。剛聽到老師的要求，大家都很好奇，在下面議論紛紛，“啞劇？怎麼表演？”“難嗎？”
同學們七嘴八舌，有的'冥思苦想，有的面露難色，還有的一臉茫然……
“遊戲開始，表演者在鐵盒中抽取一張字條，根據字條上的提示來表演各種動作，讓大家來猜。成功的同學有獎品哦！”張老師話音剛落，立即有很多同學舉起了手。老師先後請了周梓陽、楊袁程等，但他們表演的“洗衣服”“舉重比賽冠軍”等都失敗了。
我在台下很焦急，怕失去了這樣的機會，但又怕表演不好難為情。時間一分一秒過去了，眼看着只剩一張字條了。我突然鼓起勇氣，高高地舉起了手。於是，張老師讓我上台試一試。我走上台前，抓起這張字條，打開一看，倒吸了一口涼氣。字條上竟然寫的是“載歌載舞”！要知道這個“歌”和“舞”是我最最最不在行的了！我像個木頭人一樣定在那裏，我用了三十兆個腦細胞想，終於憋了出來——豁出去吧！我隨便揮了一下手，接着就尷尬地看着大家了。果然，大家都猜不出來。最後，張老師只好找一人替代我的“工作”了。之後，老師叫了鄒奕騏上來重新表演。只見他緊握拳頭，放在嘴邊，發出“啦啦”的聲音，又把脖子一伸一縮，跳起了新疆舞！大家一下子就猜準了，異口同聲地説：“載歌載舞！”我暗暗佩服：真厲害！這樣都會！原來這兩個詞是可以拆開表演的啊。看來我還是要多動自己的小腦筋啊！
有趣啞劇表演作文 篇4
“哈哈哈！”我們的教室真熱鬧。想知道我們在幹什麼嗎？其實我們正在玩遊戲呢！
老師走進了教室，説：“同學們，今天我們要玩一個遊戲啞劇表演對對碰。”頓時，教室沸騰了起來，像一鍋煮開的水。我興奮極了，心想：啞劇表演是什麼意思？難道是要不説話表演嗎？我和同學們都很疑惑。終於，老師給我們解開了謎底。“啞劇就是不能説話，表演出紙條上的東西，讓大家來猜。誰想第一個來？”沒人舉手。老師就叫了平時在班裏有些吵的小胡上去表演。
小衚衕學被突然點了名，彷彿被閃電劈中了似的，猛地瞪大了眼睛。他有些猶豫，但還是搖搖晃晃地走上了台。小衚衕學慢悠悠的抽了一張紙條，看完之後，絕望地叫了起來：“媽呀，這怎麼演？”我心想：有這麼難嗎？演都演不來？他開始表演了。教室裏鴉雀無聲，彷彿針掉在了地上都聽得清清楚楚。小衚衕學突然翻了個白眼，一邊搖搖晃晃地向前走去。看到這裏，同學們都捧腹大笑。他在笑聲中射出了一支“箭”。大家七嘴八舌地猜了起來：“這是后羿嗎？”“是瞎子吧！”“可能是喝醉了！”他無奈地説：“不對，我演的是超級近視眼射箭，結果射到了人了。”同學們這才恍然大悟。
老師突然叫到了我。我差點被嚇死，好好的`，咋交到我了呢？我也猶豫了一下，便走上了講台。我抽了一張紙條，裏面寫着：吃變態辣小龍蝦，辣到噴火，香腸嘴。我不由得目瞪口呆，我找來個椅子坐下，用手做出拔龍蝦殼的樣子，接着把龍蝦吃進了嘴裏。然後用手當做扇子，扇走辣味。同學們又猜了起來：“是太辣了！”“是太酸了！”李哲嫻説：“是吃小龍蝦太辣了吧！”什麼，她竟然猜對了！我開心地走下了台。
從這次遊戲中，我知道了，生活中要察言觀色，才能發現更多美！
有趣啞劇表演作文 篇5
星期六下午，我一走進教室，就聽見老師宣佈接下來要做個遊戲。同學們聽了都鼓起了掌，歡呼起來。
遊戲規則非常簡單：我們每人抽一張紙，不能讓別人看到，根據紙上的內容來表演，表演過程中不能説話。如果一個人不能完成表演可以找搭檔。
我自告奮勇地拉上李明洋到台上去了，他的紙條上寫着“二郎神”。我看到後心想：好難呀！這該怎麼演呢？我想着想着，突然一個想法蹦了出來。我把紙條摁在他的頭上，然後在旁邊演起了孫悟空，時不時還拿“空氣棒”打他。下面的同學馬上猜出來了是二郎神，看來是我的演技太好了！
第二個表演的是我，但是紙裏的內容讓我傻眼了：跳皮筋！我在心裏大叫着：“簡直不敢想象！”但是沒有皮筋要怎麼跳？很快，我急中生智想到了一個辦法。我飛速跑下台，拿來一隻口罩，把口罩上的.線當作皮筋，我倆綁上線，裝模作樣地跳了起來。我只跳了一下，同學們就脱口而出：“跳皮筋！”沒想到同學們這麼給力，我倆終於下了台，下台時我還聽到有同學説：“用口罩線當皮筋，真是腦洞大開啊！”
讓我印象深刻的還是最後一個“孫悟空大鬧天宮”。表演人就在我的前排，我看得出來他在滿教室找道具。最後只剩他一個人沒表演了，他迫不得已跑出教室，從外面拿了把掃把進來，然後揮舞着掃把打來打去，一會兒又做出孫悟空的招牌動作。我們都猜出了他這是在“大鬧天宮”。
愉快的時光總是那麼短暫，轉眼間遊戲就結束了，同學們都意猶未盡呢！
有趣啞劇表演作文 篇6
今天的語文課上，我們表演了一場別開生面的“拔河”啞語表演。
張老師在黑板上寫了“‘拔河’啞語表演”六個大字，然後豎起了食指，示意似的“噓”了一聲，全班立刻鴉雀無聲。然後張老師問：“誰先來表演？”我、塗高元和邵宇辰都舉了手，老師説：“好，那你們三個先來表演。”我們上台後，老師説：“你們三個先排練一下吧。”於是，我們三個嘀咕了一番後，決定我是裁判，邵宇辰和塗高元是運動員。開始了，先是準備活動，塗高元伸伸腰，彎彎腿，轉轉腳尖，模仿得極其像樣；而邵宇辰卻像個大猩猩似的，左一下右一下轉幾個圈，他的那副憨樣，引得全班鬨堂大笑。我把“繩子”撿起來，把手朝“繩子”一擺，他們兩個就開始拔河了。邵宇辰將繩子使勁往他那邊拽，而塗高元卻不緊不慢地拉住繩子，守住自己的陣地，過了一會兒，他們兩個拔得熱火朝天，滿頭大汗。過了一會兒，邵宇辰終於不耐煩了，把繩子往前拽，把身子往後靠，用盡吃奶的力將繩子使勁往這邊拽。塗高元見時機已到，把手一鬆，邵宇辰一下沒反應過來，就摔倒了。我吹了一下哨，將塗高元的手舉起來。塗高元見自己贏了，高興得跳起來，臉上的.酒窩也變得更大了，手上還做出了“耶”的姿勢。
這次啞劇表演真是出神入化，彷彿看真的拔河比賽一樣。
有趣啞劇表演作文 篇7
今天下午，我們在作文班裏玩了一個遊戲，大家都很贊成玩這個啞劇遊戲，當老師把啞劇兩字寫在黑板上時，有幾個同學覺得奇怪，就起來問老師，老師對我們解釋了一下，我們就明白了。
表演開始了，第一個表演是跳長繩，有三個男同學來表演這個節目。有兩個同學是甩繩子的。老師一説開始，李俊和金克同學馬上伸出右手拿起“繩子”向左一甩，唯帆同學帶着傻笑跳了一個，就説：“我不幹了！”經過老師的`勸説下，他只好再開始跳了，又過了一會，他不管老師怎麼説，還是傻笑了起來，我們被搞得哈哈大笑。第二個表演開始了。老師叫我上去表演洗手帕，因為我很害羞，老師就叫我轉過去，我就轉了過去。我先把“手帕”拿來，再“接”一盆水，把手帕放進去，將“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然後在手上搓一會兒，再放“水”裏漂一漂，把它擰乾，最後去曬，表演結束了。第三個是打乒乓球，上來了兩個人，一個是李俊，另一個是六童，李俊打了過去，六童打了過去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我們被搞得鬨堂大笑。最後一個是舉重，來的是一個新同學，他先去把手在“乾燥粉”裏搓一搓，然後兩手把360斤的“啞鈴”慢慢的舉了起來，可真像運動員，我們好像在看電視裏的節目一樣，我們都被看得直鼓掌。
表演結束了，我們很開心，同學們的表演真是太精彩了。
有趣啞劇表演作文 篇8
原本安靜的教室一下子就像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。同學們都激動得手舞足蹈。這是為什麼呢？原來是要玩有趣的啞劇遊戲嘍！
聽完老師的話，有的同學驚訝得還沒回過神，有的同學抱怨道：“這麼難的遊戲怎麼做呀？”還有的同學自信滿滿地説：“這根本就是小菜一碟呀！”
終於，遊戲開始了，大家都不願意第一個上台。“我來！”信心百倍的`小雷同學大步流星地走向講台，誇張地開始了他表演。你瞧，他一隻手假裝拿了一瓶酒，另一隻手隨意地擺動，好像真的喝醉了似的。這時，教室裏掌聲四起。很快，大家爭先恐後地舉起了手。第一個人錯了，第二個人猜對了，是喝醉了酒的醉漢。真是大快人心呀！
隨後老師叫到了我，我摩拳擦掌地跑上了講台，一看紙條，竟然是釣上了一條大魚。嘿嘿，這還不簡單。我先慢慢地轉動魚線，接着瞪大雙眼，眉頭一皺，右手飛快地轉動着，眼睛緊緊地盯着遠處這條魚，左手把魚竿往上提，然後再把魚線往上拉，一條大魚就被我拉上來了，我自豪地走下講台。大家又開始了舉手比賽，結果第一個就答對了。我忍不住為自己這用心的表演點贊！
接下來的表演更加的精彩紛呈，下次再和你們説吧！
有趣啞劇表演作文 篇9
我們今天要表演“啞劇”，顧名思義就是不説話表演，這對平時在家説個不停的我來説十分困難。
首先上場的是周彬煌，他平時那麼愛説話，我覺得他肯定不行，然而出乎了我的意料，他用手錶演在寫作業的`樣子，眉頭還皺了起來，又張大嘴巴，最後繼續裝出寫作業的樣子，同學們逗在笑，似乎笑他太投入了吧！被稱為“猜謎大師”――楊洋一下子就猜出了答案，我朝他投去讚許的目光。
接着表演的是李博聞，他受到“任務”後，先假裝跌了個跟頭，眼睛瞪得老大，把手做成翅膀的樣子，又做出打開什麼東西的樣子，許多同學以為他撿到了假幣，後來他的同桌張新猜出來了，説是跌下來撿到錢包，同學麼恍然大悟，老師説他前前後後跌了五次跟頭，又引得全班大笑。
表演了這麼多，我覺得丁清宇表演得最出色。
他表演時，先借用老師的杯子，假裝喝了一口，然後他表演出吐掉的樣子，還用手飛快地朝嘴裏扇了扇，嘴巴張得老大老大的。想想我平時喝到燙水的時候不也是這樣嗎？我還在猶豫，就有同學舉了手，説出了答案，看來還得聯繫生活才能猜出來啊！
今天同學們都表演的不錯，也讓我明白了個道理：演啞劇不容易，平時要多參加一些表演，體會表演者的辛苦。
有趣啞劇表演作文 篇10
今天老師請了幾位同學表演啞劇，規則是：任意抽出一張紙條，不讓同學知道，做出自己想象的動作，讓同學猜這個詞。
先上來的是丁清宇，只見他找了把椅子，安穩地坐了下來。
他悠閒自在地拿了個茶杯，滿面春風地裝作喝茶的樣子，往嘴中倒“水”（空氣）。忽然，他臉色大變，現在的他與剛才的他判若兩人。
他又彎下身子，裝作嘔吐的'樣子，然後他又把身子直起來，眼睛瞪得像個大燈泡。
他的嘴巴也張得老大，使勁地哈着氣，好像要張大嘴巴把所有的熱氣從嘴裏哈出來。
他的手如同一把大蒲扇，使勁地對着嘴扇着。
他的表演完畢，讓同學們猜這個詞語。
同學們紛紛舉起手，張栩萌站起來撓撓頭説：“喝水喝嗆了，把水吐到地上。”“錯。”
楊洋又説：“喝開水燙了。”“對。”
我心想：剛才丁清宇被燙的樣子真好玩。
輪到李博聞，他正走着，不小心摔了一跤。還未爬起來，就撿到了什麼東西。“這是摔跤撿到錢包。”同學們哈哈大笑。
最後還有我的“恍然大悟”，丁萌的“筆沒油”等。比賽在歡聲笑語中戛然而止。
這次啞劇真有趣呀！
有趣啞劇表演作文 篇11
今天，章老師精神抖擻地站在講台上，對我們説：“今天我們要舉行一個別開生面的遊戲。”同學們異口同聲地問道：“什麼遊戲？”章老師神祕地説：“啞刷表演”。
章老師首先先簡要地講了遊戲規則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個滑稽透頂的動作，差點讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地説：“載歌載舞”。章老師宣佈正確。朱力宇臉上露出了會心的`笑容。這時，路孝萌又做了一個動作。這回可沒有那麼容易了。朱力宇急得一會兒抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。下面的同學一片譁然，還不斷地爆發出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個更簡單，還沒做完，他就脱口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場了。第一個我沒猜出來，第二個我幾經猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣佈正確，我高興極了。第三個我也猜出來，第四個無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，只好宣佈失敗。
其它同學的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以後要留心觀察生活，那樣就會發現許多生活常識，瞭解更多的知識。
有趣啞劇表演作文 篇12
同學們，你們一定都看過表演，但是你們有沒有看過啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來。
今天，我們要舉行一個啞劇表演。遊戲規則是這樣的：表演啞劇一定不能説話，只能用你的肢體語言和動作、神態來提示我們，讓我們猜。老師請了王戴琪上台表演，他面帶着微笑走上了台，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會把我難倒呢？（心理活動描寫生動）他抽了一張紙條了，看了之後就給了老師，只見他皺着眉頭，左思右想，終於想好了，表演開始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風，好像特別熱。他看見旁邊的'桌上有一杯水，趕緊三步並作兩步走了過去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎麼了，手直扇着舌頭，原來我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒想到是一三江燙的白開水。怎麼能不直扇舌頭，不轉圈呢？這時，同學們都知道了答案，爭先恐後地舉起了手，有的説：“是天太熱，又喝到了燙水。”還有的説：“王戴琪演得太棒了！”展開紙條一看，答案和同學們説的一模一樣。
同學們，這個啞劇表演好玩吧！心動不如行動，趕緊把小夥伴找來，舉行一個啞劇表演吧！
有趣啞劇表演作文 篇13
説到表演，誰都會，可是表演啞劇，可就不是誰都會的了。
今天，老師讓我們來表演啞劇，下面許多同學都問啞劇是什麼？老師解釋説：“啞劇是由動作、神態等肢體語言來進行表演。老師説着，就把講台上紙條拿在手上。“我們請幾個同學上來抽一張紙條，然後來表演你抽到簽上的動作。”老師説。許多同學都上台進行了表演，我覺得表演最好的非王戴琪莫屬了。老師喊到他的名字，便大步流星地走向講台，他挑了好長時間，終於選定了張紙條，看了一下，把紙條交給了老師，他站在講台上，把手指頭放在嘴裏，經過一番冥思苦想，終於想到了怎麼表演。他把舌頭伸出來，用手扇着舌頭，然後好像在一個角落裏發現了一杯水杯，趕緊衝上去，猛地喝了一口，突然一下子跳了起來，用手不停地扇着嘴巴。表演結束了，同學們沸騰起來了，有的'説喝水被燙了，有的説口渴了，喝了一杯燙水，老師終於把紙條亮了出來，“口渴了，喝了一杯燙水！”同學們都為他精彩的表演鼓起掌來。
還有許多同學也表演的不錯，如：姚琰琰表演的《看電視節目很精彩》、付成璋表演的《豬八戒踩到西瓜皮》……但也有表演的不好的，如顧文宇的《洗衣機》、姚嫻的《參觀動物園》，大家就沒有明白什麼意思？
怎麼樣？我們班的啞劇表演好玩嗎？還等什麼，你們也趕快來試試吧！
有趣啞劇表演作文 篇14
提到“表演”，這對我們來説是小菜一碟，表演啞劇，還真不是一件簡單的事啊！
今天作文課上，老師神祕兮兮地拿出了幾張紙條，好像是要我們猜什麼似的。果然沒錯，今天是來表演“啞劇”的。老師先宣讀了遊戲規則：表演時不能説話，只能通過肢體語言表達，讓其它同學猜出表演的內容。
話音剛落，姚琰琰就把手舉得高高的。她喜滋滋地走上台去，老師把那幾張紙條放在胸前，讓她來抽。她快速地抽了一張，然後就站在那兒想了想。開如表演了，她把右手高高的舉起，好像拿着什麼東西似的'。然後用大拇指按了一下，然後就情不自禁地鼓起掌來。同學們異口同聲地説：“電視裏的節目好看！”老師聽了，樂呵呵地笑了起來。
接着，王戴琪上台表演了。只見他神采飛揚地走上台去，嘴裏還不時地在念叨着什麼。和姚琰琰一樣，他也先抽了一張紙條。看好之後，就在沉思着想起了動作了。開始表演了，她用手扇了一下舌頭，好像很熱似的。接着，他好像看到了一杯水似的，急忙跑了過去。喝了一口之後他就更用力的扇舌頭，還不時地轉起圈來。顧文宇舉起手來，説：“口渴了，喝到了燙水。”老師微笑着點了點頭。
還有更多精彩的“節目”呢！我就不一一介紹了。通過這次活動，我真正體會到了聾啞人生活的很艱難，需要我們的幫助，我希望大家都能奉獻一份愛心，幫幫那些有困難的人。
有趣啞劇表演作文 篇15
同學們，你們知道啞劇嗎？就是那種不説話用動作和神韻表達自己思想感情的喜劇表演。今天，我就來嘗試了一把當喜劇演員的感受。
陽光明媚，時間正好。我們分為了四組表演者，每組有四個選手，老師對四個選手説詞語，表演者用動作和神態陳述這個短語。
我是第1組的二號選手。老師對我們四個人説出了短詞語一分鐘——“我餓了”。大家沉思了一分鐘，開始表演啞劇。
一號選手開始表演了他的'“神作”，迷之喜劇表演。他呆呆地愣在了原地也不知幹什麼，就傻傻地站在了那兒，看得我們滿座尷尬，恨不得逃離現場。一號就像一台當機的電腦，一動不動。他的臉上看不出喜怒哀樂，活像一張面癱臉了！我想這樣的演員毫無生氣，調動不了氣氛，最好再調教調教！
輪到我表演了。我彎曲着身子，看起來軟趴趴，渾身沒力氣，就像風燭殘年的老奶奶。全場好像被按住了笑穴，鬨堂大笑。我揉了揉肚子，開始東翻西找，渴望能找到吃的。雖然我動作到位了，但是眼神是個漏洞，我暗想還是要多加練習呀！
接二連三的，二、三組都表演完了，最後一組出場了！二號選手二話不説，直接倒了下去，簡單粗暴。這樣子，就像有人在他背後掄起大刀砍了下去，然後應聲倒地。雖然沒有細緻的動作和精彩的神采，卻讓我們笑得前仰後合。
通過這場啞劇表演，我瞭解到演員們是多麼辛苦和不易，往後，我會認真對待每一部影視作品，因為它是劇組汗水的結晶！
有趣啞劇表演作文 篇16
假如你今天來到我們班，會驚奇的發現班上一個個同學大笑不止，卻沒有任何説話聲。這到底是怎麼回事？那就讓我給你慢慢道來吧……
今天下午的作文課上，我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個字，由此引出了四個節目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規則是可以笑，但不允許説話。
這四個節目有趣極了。一位位上去表演的“啞巴”都把動作做的淋漓盡致。看，張譯文彷彿是一位被餓了三天三夜的人，只見她拿起雞腿就狼吞虎嚥起來；瞧，陳奕彤雙手緊緊的攥在一起，滿臉通紅，好似使出千斤般的力量舉起了槓鈴；瞅……這一幅幅精彩的畫面把我們逗得捧腹大笑。教室裏雖然聽不見説話聲，但能感覺到氣氛非常熱烈。
後來，我、慄宇喆、吳若源和張育碩這一組又把這四個節目以我們的.理解的方式又表演了一遍。
我們先來表演吃雞腿。這個節目張育碩表演的極為到位。只見他拿起雞腿就吃，滿臉洋溢着享受的面容。那架勢倒真像《洋葱頭歷險記》中橘子公爵那副貪吃樣！他那惟妙惟肖的模樣把我們都饞的直流口水……
接着表演舉重。這是我的強項，我先是把袖子往上一擼，然後往手上抹潤滑油，接着試了試槓鈴，雙手緊緊攥住槓鈴猛的舉起，牙關緊咬，裝着使出全部力氣的樣子。心想：再堅持一會，馬上就要成功了！最終，我成功的把舉重表演完了。
跳雙人繩，對我和慄宇喆來説當然是小菜一碟啦，我和慄宇喆因為是好朋友，所以配合得天衣無縫。雖然我們不能説話，但我們心有靈犀一點通，都能知道對方在想什麼！只見我們有節奏的一起一落的跳着，直到老師示意我們停下，才戀戀不捨得結束這個項目。
拔河比賽嘛，這個表演更容易了。我和慄宇喆代表一支隊伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結果我們失敗。我和慄宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學們又一次哈哈大笑。
怎麼樣，這樣的啞劇表演有趣吧！你也來一起加入吧！
有趣啞劇表演作文 篇17
“今天這堂課，我們不能説話，想要笑也只能用手捂着，允許發出一點兒聲音！”蔡老師在開始上課之前慢條斯理地説道。為什麼不可以説話呢？原來我們今天的課題是——啞劇表演。
聽到這裏，同學們都不由主地叫了一聲，“一整節課不説話，那怎麼受得了？我們怎麼做得到呢？”但是，現實已是如此，伴着同學們的哀怨聲，一場別開生面的啞劇表演開始了。
第一場表演蔡老師指定由筱羽上場，題目是：“洗頭髮。”只見筱羽先按照屏幕的指令，把她的馬尾辮散開，將老師上課用的教棍當浴頭拿來“衝”頭髮。接着把一個削筆刀當作裝洗髮露的瓶子，她按了按開關，“擠”出了些“洗髮露”。然後，筱羽手裏的“洗髮露”被她放到了頭髮上揉了揉，搓了搓。最後，筱羽再次拿起了“浴頭”往頭上淋。第一場啞劇就這樣結束了。
蔡老師因為筱羽表演出色，果斷地給她加了十分！這讓許多同學都投來渴望的目光。同學們個個抱着羨慕的心情，第二輪開始了。
第二輪的啞劇主題是“跳繩”。而這次出演的人是——吳江陵、杜文翔和李佳涵。他們彼此之間配合顯然不默契：杜文翔十分賣力，甩了五十多次，手臂還是有勁地掄着；李佳涵卻天壤地別，他有氣無力，像隨便應付似的畫着小圈；吳江陵是負責跳跳繩的，可他一直用小碎步版的殭屍跳，看起來像個腰間盤突出的老人。蔡老師按他們三個人的認真程度依次給了分。
第三輪要表演的是“拔河”。老師讓三個男生和三個女生來pk，而女生中也有我參加。男生和女生的差距能比嗎？於是蔡老師在白板上寫了五個大字——“只許女生贏”，於是劇情就變成了這樣：女生們邊拉繩子邊後退，男生們卻原地不動。蔡老師連忙出來説，讓女生贏。男生們才配合着往前倒。女生再一拉，男生又往前走，女生們再用力一拉，男生們紛紛倒下，演出人仰馬翻的樣子。第三場啞劇也結束了。
最後一場了，蔡老師請出鄧朝輝和鄭博水來表演“舉重”。先出場的是鄧朝輝，他按照指示摳了一點“粉筆灰”，然後吐了點唾液在手上，之後他十分誇張：他做了幾個伸懶腰的.動作，手掄成了一個圓，“連腰帶腿“地亂扭一遍就算準備工作了。接着，鄧朝輝伸直雙臂蹲下身，臀部往上撅，浮誇地抬起地上千斤重的“槓鈴”，慢慢舉起來，臉漲得通紅。這誇張的神情令我們捧腹大笑。隨着，鄭博水上場了。蔡老師還特別為這位重量級選手作了話外音：“這是來自福建福州的鄭博水，他要挑戰的是250千克。”鄭博水也擦了擦“粉”，然後吐了口唾液在手掌。他按照老師的話做了高抬腿，做起來身上的肉也一抖一抖，搞笑極了！之後他慢慢舉起了那“250”，臉上的表情像一隻“怒的小鳥”，讓大家看了笑得合不攏嘴。這時，蔡老師又説了句話外音：“勝者是這位來自福建德鄭博水選手！”讓同學們聽了樂不可支。就這樣，四場啞劇都結束了。
這堂別開聲面的啞劇表演課，實在既有趣又難忘，讓我十分開心！
有趣啞劇表演作文 篇18
今天，我來到，上了一節特殊的作文課——啞劇表演。這節課笑得我們前俯後仰，似乎至今還喊着“不行，不行”。想知道這是怎樣的一節課，就讓我帶你去看看吧！
首先，上場的是莜羽同學，她帶來的是“洗頭”表演。只見她慢悠悠地散開頭髮，將老師上課用的教棍當浴頭拿來“衝”頭髮。接着把一個削筆刀當作裝洗髮露的瓶子，她按了按開關，“擠”出了些“洗髮露”。然後，將手裏的“洗髮露”放到頭髮上來回地揉了揉，搓了搓。最後，筱羽再次拿起了“浴頭”往頭上淋。第一場啞劇就這樣結束了。真是演得太棒了！
然後，上場的是佳涵，文翔、江陵，他們帶來的表演是“跳長繩”。開始，一位男同學慢條斯理地從地上撿起一根長長的繩子，把一頭交給高個子，另一頭交給小個子。開始跳繩了，兩頭的同學朝同一個方向賣力地“甩”着圓圈，中間的'同學使勁地跳着，還不時地用手擦着汗，一下、兩下、三下……終於，他堅持不住了,“跳繩”表演落下了帷幕。這個無實物的表演演得恰到好處。
接着，我、嘉傑、至宇、星儷、慧雯和子燁表演了一場最精彩的重頭戲——拔河。開始，老師在白板上飛快地寫了五個字“只許女生贏”。男生看到這五個字，心裏有點不服氣，“為什麼是女生贏？我們男生的力氣可比她們大多了。”但是，老師安慰他們説“沒事”！
表演開始了，兩方的同學用盡全身的力氣往兩邊“拉”，漸漸地，男生“支持不住”，最終“潰不成軍”，突然，他們“唰”的一聲，陸續倒在地板上了。最終結果，女生贏了！
最後，迎來了“歷史性”的比賽——舉重！兩位“選手”上場了，他們是朝暉和來自福建福州的博水。首先，朝暉從粉筆槽中摳了一點粉末，塗在手中，然後往手中吐了點唾沫，舉了舉手，曲了曲腿，深呼吸一下，蹲下去“握”住了80公斤的啞鈴，“嗯”的一聲，把啞鈴“舉”到了頭頂。哇！全場同學響起了雷鳴般的掌聲。接着，博水進行了同樣的準備活動後，開始挑戰250公斤的啞鈴，慢慢地，慢慢地，他使出了吃奶的勁，把啞鈴“舉”到了頭頂，哇！哇！哇！全場響起了熱烈的掌聲，還有一些同學的尖叫聲。上台“領獎”的他已經滿臉通紅，但是他的臉上洋溢着開心的笑容。
今天的這節“啞劇表演”作文課圓滿地畫上了句號，讓我們非常開心，更給我留下了深刻難忘的印象！
有趣啞劇表演作文 篇19
今天，我們在課上玩啞劇表演。
老師先讓我們抽籤，我抽到的是“理髮”，而且是第一號，我緊張極了，我一邊仔細揣摩表演的內涵，一邊在大腦中飛快地回想以往理髮師給我理髮的情形。
遊戲開始了，我快步地走到前面，來到了王瑩的座位前，心想我就拿王瑩當顧客吧，我假裝拿起點推子，在王瑩的頭上就推了起來，想象着把王瑩推成了禿子，大家一下子就猜到了我表演的內容。表演完了，同學們和老師一致給我打了5分，我想能得5分也不錯嗎，後面的同學千萬不要超過我啊，分數越低越好。
分數最低的是王瑩，她表演的.內容是“忍俊不禁”，在表演的時候她笑出了聲，違反了規則，最後大家給她打了0分。
今天的啞劇表演真好玩，回到家我要表演給媽媽看。
有趣啞劇表演作文 篇20
今天，我在課上玩了一個遊戲，啞劇表演。
遊戲開始了，老師讓我們先抽籤，我抽的是6號籤，我一看錶演的內容是“載歌載舞”，心想這對我來説有點難啊。怎麼表演呢，急得我直冒汗。
輪到我的時候，我特別的緊張，我有點不敢去表演，不過最後我還是戰勝了自己，大膽地去表演了。我第一次的時候唱出了聲，違反了規則。老師又給了我一次機會，這一次我表演的很成功，我張着嘴巴，不停地晃動身子。逗得同學們哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什麼的.都有。還是陳欣蕊聰明，她一下子就猜出了是“載歌載舞”。老師也誇我表演的形象。
今天我真高興啊，雖然我第一次沒有表演好，但我對自己今天的表現還是很滿意的。
有趣啞劇表演作文 篇21
我們今天課上玩的遊戲是啞劇表演。
遊戲開始了，老師拿出事先寫好的5張小紙條，捧在手裏搖了搖後，開始讓大家抽。輪到我抽籤了，我心裏很緊張，我希望能抽到最後一個號，而且表演的內容是最簡單的。我從老師的手裏挑了一張紙條，我打開一看，是3號，表演的內容是“載歌載舞”，我心裏暗暗發笑，心想：這個對我來説太簡單了，我一定是表演最好的。
一個、兩個，終於輪到我了，我快步走到講台前，張着嘴巴，並使勁地扭動着身子，大家一下子就猜中了，老師也誇我表演的形象。要説最好玩的'還得是王子恆，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”，他到前面先做了個洗澡的動作，接着轉過身去，對着牆連蹬帶踹的，好像還把什麼東西給拔了下來，使勁地摔到了地上，動作非常誇張。
我喜歡這次課。
有趣啞劇表演作文 篇22
今天我們在班上玩了一個小遊戲，名字叫啞劇表演。
老師拿出事前準備好的5張小紙條，先讓大家抽籤。最倒黴的是我，我居然抽了個1號籤，不過還好，表演的內容卻很簡單，是“吃麪條”。
遊戲開始了，我緊張地走到前面，我用食指和中指當做筷子，假裝夾起麪條吃了起來。這時，同學們有的猜是吃米飯，有的猜是喝湯，只有韓佳憶猜出了是吃麪條。
活動中最有趣的要數王子恆了，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”。他的動作非常誇張，先是非常享受的'樣子做着搓背的動作，然後突然轉過身去，又踹又踢的，我們都不知道他在幹什麼，呵呵，我還以為他瘋了呢。當老師公佈了答案後，我們大家才恍然大悟。整場遊戲在一片爆笑聲中結束了。
通過這次遊戲，我懂得了事情無論多難我都能做好。
有趣啞劇表演作文 篇23
在今天的課上，我們玩了一個啞劇表演。
遊戲開始了，我們先抽籤，我抽到的是3號籤表演的內容是跳繩，看到這個籤，我心裏想，這對我來説就是小KS。
到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先舉起雙手做了個搖繩的.動作，接着我的腳也跟着跳了起來。大家一下子就猜出來是跳繩了，一起喊到：“是跳繩。”最後我的表演得了5分。
活動中最有趣的是陳欣蕊同學，她上場表演的是“舉重”，只見他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到講台的一側假裝搓了搓粉，然後走到講台中央，蹲下身子，雙手由下而上做了個舉重的動作。她表演的太好了，最後我們一致同意給她7分，結果這次活動她得了個第一。
雖然這次我沒有得第一，不過下次我一定要努力得第一。通過這次活動，使我懂得了無論做什麼都應該努力地去做好。
有趣啞劇表演作文 篇24
今天，在課堂上老師説：“我們將進行一場啞劇表演活動。”我聽後高興極了，心想：我以前玩過啞劇表演，這次我肯定能得第一。
遊戲開始了，老師把紙條發給了我們，我打開一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點令我高興的事，因為我拿到的是第四號籤，可是我表演的內容卻是最變態的一個，居然是“洗澡中途忽然停水了”。
比賽正式開始了，第一個出場的.是高雅，她表演的是“吃麪條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。
該我出場了，我滿頭大汗，手心裏也全是汗，我表演完了，大家都説我表演的好。尤其是生氣的時候，那真是惟妙惟肖，我對着水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開關打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒有猜到我表演的是什麼，當老師公佈了答案時，大家才恍然大悟。
比賽結束了，我的表演得了第一名。通過這次活動也使我懂得了一個道理，那就是：困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。
有趣啞劇表演作文 篇25
“丁零零，丁零零”上課了。只見李老師走上講台，一臉神祕的告訴我們：今天要演啞劇！大家一下子沸騰了。有的歡呼躍雀，有的`一臉茫然。接着李老師為我們公佈了規則：在啞劇開始後，任何人不能説話。一但説話將被淘汰出局！
只見李老師轉身在黑板上寫下“做假”。然後轉過身來兩手攤開，搖了搖頭。
李老師走下講台來請了程康寧上台補充詞語。可程康寧站在講台上一臉茫然，最後他只好走下了講台。
接着李貿走上講台。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來。遊戲開始了！李老師走到了電視櫃前，蹲下身，用手繞了一根繩子。然後把鍾佳芸和黃果請上了講台。並把繩子讓他們握在手中。然後讓他們各退一步開始搖繩。第一個跳的是嚴凱彥。只見他右腳點地，心裏彷彿在默數1、2、3。前兩下他還跳的不錯。可不知怎的，他在跳第三下時就被繩子纏住了。
有趣啞劇表演作文 篇26
今天，我一進，老師就告訴我們一個好消息：“今天的課是遊戲課！”?一聽完這句話，全班都歡呼起來。
老師説：“遊戲規則是：不許説話！誰説話誰就要扣十分！”話音一落，嚇得我們都不敢説話了。
第一個節目，啞劇表演——《洗頭》。老師叫陳雨薇上來表演，並且要求演的逼真。平時寫作文很好的陳雨薇，聽到這個就傻眼了，還是在老師的指點下才完成的。不過有表演就有表揚，老師給陳雨薇加上了十分。
第二個節目，啞劇表演——《跳長繩》。看到這個題目，我不禁想到：既然跳長繩，就肯定要有三個人表演，那要怎麼樣才能表演出有長繩的感覺呢？
老師似乎已經看透了我的心思，對全班同學説：“甩繩的兩個要配合，不能一個人甩左邊，另一個人卻在甩右邊”屏幕上顯示：一個人裝作拿起一條長繩，一頭交給一個高個子，另一頭交給一個矮個子，兩個人同時朝一個方向甩繩，要越轉越快。中間跳的那個人要隨着甩繩的兩個人的`節奏來跳。
老師請了陳鵬，何劍越和陳伯豪上去表演。陳伯豪先裝作撿起一根長繩，自己抓着一頭，把另外一頭交給何劍越。開始甩繩了，陳伯豪和何劍越配合的很好。隨着速度的提升，在中間跳繩的陳鵬已經氣喘吁吁，漸漸開始有點上氣不接下氣，不一會兒就倒在沙發上了。老師表揚了他們，並給他們各加了十分。
第三個節目就更有意思了，是《拔河比賽》，屏幕上顯示：兩個人同時向後拉一個根看不見的繩子，誰先把對方拉過線就贏了。可是要怎麼才能算贏呢？因為那根繩子並不存在啊！
老師請了陳雨薇和又高又壯的陳澤羣上台。看到他們兩個，我就想：這個可以不用比了，力量相差太懸殊了，肯定是陳澤羣贏的。我還沒想完呢，就聽到老師説：“這個比賽只能讓女生贏。”話音剛落，班上許多同學就議論起來：“老師，這怎麼行啊，不公平啊！”我也着急的想大聲説：“老師這不公平。”可是説話要被扣十分啊，我乖乖地把到嘴邊的話嚥了回去。
老師直接手一揮，説了聲：“開始！”陳雨薇的前腿繃得直直的，後腿略微彎曲，做出一副職業選手的樣子，好像她的手上真的有一根長繩，而繩子的另一頭卻在高高壯壯的陳澤羣手上。但是，高大的陳澤羣卻顯得有氣無力。陳雨薇向後退，陳澤羣卻也往後退，這樣的配合不夠默契呢！老師急了，説：“重來！”。
第二次的配合比第一次好了很多，陳雨薇順利地贏得了比賽，陳澤羣也相當默契地倒在了地上。
還有一個節目是《舉重》，我就不多説了。通過這次的遊戲讓我明白了：我們要關愛殘疾人，尊重殘疾人。我連一節課都沒辦法憋着不説話，更何況是一生呢？如果我啞了，這可怎麼辦啊？
有趣啞劇表演作文 篇27
今天，老師給我們舉辦了一場啞劇表演，表演的內容分別有：洗頭髮、跳長繩、拔河、舉重。遊戲規則只有4個字：不準講話。
第一輪表演開始了。上台表演的同學需要表演的全部內容包括：首先演員要解開頭髮，衝頭髮，洗髮水，再衝頭髮，然後用毛巾擦頭髮和用電吹風吹乾頭髮，最後綁上頭髮。第一輪上去表演的`是兩個女生，分別是1號艾歆洛和2號黃奕鈞。他們先把頭髮解了下來，只見黃奕鈞毫不猶豫地把頭髮解下來，但艾歆洛還在慢慢地把頭髮解開。然後他們開始衝頭髮了，他們把水打開，調到適合的温度。衝完後，他們用心語洗髮水來洗一下頭髮。心語牌的洗髮水保證好用，而且用一次就能讓你精神抖擻。
就在這時，台下看錶演的同學突然説道：“好浪費，好浪費！”原來她們沒把水龍頭關上，浪費了很多的水。老師在一旁説：“同學們可不要學這兩位同學這樣浪費水資源哦！”兩位同學最後用水把頭髮又洗一遍，洗完就用心語牌毛巾擦乾淨。用毛巾擦乾淨後，他們就用心語牌吹風機吹一下。“洗頭髮”的表演結束了，演員們可是全程都只做動作，沒有説話。
第二輪表演表演的內容是“拔河比賽”，這一輪的表演需要讓三男三女上台表演。男生上去的有林子傑、林昊和我，女生有林昭怡、陳詩琦、鄭軼璇。開始表演了，我們男生表演得非常好，動作和表情都十分到位。可女生卻一副若無其事、面無表情的樣子，而且還靜立不動，她們的表演真失敗！但老師寫了表演的內容是女生贏了，因此我們男生只能一個接一個地自己掉了下去。
第三輪表演開始了……
這次的表演可真好玩，它讓我們明白到我們表演時不僅要有動作，而且要有表情，只有這樣表演才能傳神、逼真。
有趣啞劇表演作文 篇28
上作文課了，又有什麼遊戲呢？我們玩了一個好玩有趣的遊戲啞劇表演。
讓我印象最深刻的是第二輪。小李膽戰心驚地上了台，好像會碰到什麼難題？他抽了一張紙條，拿起紙條拆開一看，翻了一個白眼。好小聲嘀咕了一句：“這是什麼東西？”我想：這肯定是一個難題。
老師叫他選一個道具，他左看看，右看看，選了一個蘋果印章就開始表演了。他拿印章幹什麼呢？對，一定是代替東西，那是代替什麼東西呢？應該是蘋果吧，印章的底下畫着一個蘋果。果然不出所料，他把印章放在嘴邊，假裝咬了幾口，很享受樣子。突然，他眼睛一頓，嘴巴變成了“o”字形，然後往後一仰，摔倒在地，摔得人仰馬翻，四腳朝天。這是吃到毒蘋果啦，還是咬到蟲子了？我在心裏默默地想着。
小李把道具還給老師，就回到了自己的位置上了。下面的`觀眾卻議論不停，有的説他吃到毒蘋果了；有的説他吃到蟲子了；還有的説應該是吃到爛蘋果了吧！最後真相大白是吃掉了半條蟲子，同學們都有一種意料之中的表情。
最後遊戲雖然結束了，但教室裏依舊笑聲不斷，啞劇表演是我永遠不會忘記的節目，下一次我也要勇敢地嘗試一下。
有趣啞劇表演作文 篇29
今天，劉老師組織了許多小演員，搞了一次啞劇。下面，由我來介紹吧。
先來介紹舉重吧。這次肯定是班上的“力量之王”張宇軒啦。他從門外大搖大擺地走進教室。哈哈，張宇軒把大家笑得人仰馬翻。他蹲下來，把手放在一個臉盆裏。抹了抹“滑石粉”（其實就是麪粉，哈哈！），站起來。笑哈哈的甩甩頭、聳聳肩。這一系列的動作，大家已經笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，裝成抓槓鈴的樣子。舉起來，慢慢的、慢慢的把槓鈴放下來。咬牙切齒就能形容他當時的樣子。第二次，勁全部用出來了。我心裏暗暗給張宇軒加油！張宇軒臉變成了大紅蘋果了。又是一次，大家的笑聲，已經不能用爆笑形容了。又失敗了，唉，我都不想看了。一個字，臭。第三次舉，大家都已經肚子不行了。咦？慢慢的……啊！舉起來了！啊！…………張宇軒左搖右晃的舉着槓鈴。成功了！張宇軒驕傲的四處的看。
時裝秀也不會亞於舉重。首先亮相（我不太記得順序了，只好亂寫）的是聶（我不會寫那個玉，是或字的戈字旁要多加兩丿）奇&趙越，擺出了“變形金剛”的`樣式，搞的大家笑得不成樣了；曾書雅和戴雨欣則成了“西部槍手”，同學們被逗得笑翻了天。
劉老師的假裝洗澡、集體同學的跳繩，肯定又能奪得大家的歡笑。
如果你要評分，我告訴你，絕對絕對，100分。要是想再看我們的啞劇，好，下次一定給你講！
有趣啞劇表演作文 篇30
同學們，你們都知道京劇、川劇、黎劇……可你們聽説過啞劇嗎？如果沒聽説過請靜聽下文分解。
今天，老師就給我們講了啞劇：故名思義，啞劇就是不用語言，只用肢體動作表達思想的劇種。
老師還為我們即興表演了一段啞劇，這段啞劇的.內容是表現老師批改作業的情景。只見老師批改作業的第一本，做得非常好，只見老師一隻手做着拿作業本狀，一隻手做着打鈎的樣子，仔細地批改着，不時豎起大拇指，點點頭。批改作業的第二本，做的非常差，老師仔細地看了看，搖了搖頭，皺着眉頭放下了這本作業。正在批改第三本作業的時候，飛來了一隻蚊子，東咬一口，西咬一口，老師左打一下，右打以下，終於打死了蚊子，老師得意地點了點頭，又繼續批改作業。同學們被老師詼閒幽默的表演逗得哈哈大笑。
同學們你們明白了嗎？
有趣啞劇表演作文 篇31
“哈哈哈，你演得太生動了吧，和我們的老師一模一樣。”從樓道里傳來一陣又一陣的笑聲，小紅走近一看，也發出了哈哈的笑聲，原來作文班裏在進行“啞劇表演”呢!
遊戲在老師的宣佈下開始了，一羣男生爭着表演，生怕選中的不是自己，在老師的決定下，選了三名男生上台表演。一個男生當作老師，另外兩個男生演學生。那位“男老師”拿着紅筆，批改剛剛考完的試卷，批改一個差生的試卷時，眉頭緊皺，口中歎氣，搖着頭，心裏在想：這個學生，我以後怎麼教呀，這些上課都講過的。放下手中的'卷子，批到了一個好學生的卷子，原來緊皺的眉毛瞬間舒展開來，還點着頭，心裏想着：要是每個學生都像他一樣，我就省心多了。
老師拿着卷子走進班級，看到考差的學生在玩，就指着他，並“罵”了他一頓。
之後把好學生的卷子給每位同學展示了一遍，並給好學生髮了一張獎狀，觀眾鼓起了掌聲。
其中一位觀眾説：“這是剛考了試，老師批完卷子後的樣子。”聽到他們的議論，表演者笑得十分開心，因為觀眾猜中了啦!啞劇表演真的是太有趣啦!
有趣啞劇表演作文 篇32
“啞劇表演”，是今天所玩的遊戲。
規則是：一個同學上台去，按自己想的做出相應的動作，讓大家猜。不過，只能使用肢體語言，用口頭語言進行提示是犯規的。大家聽了，紛紛的討論起來。然後，舉起了手。
遊戲開始了，大家把手舉得很高，想第一個上去試，尹老師眼珠子一轉，想到了，用手指指了出來，頓時教室裏鴉雀無聲，都在等着老師的選擇，老師指的那個人是小孫。小孫做的`動作大家一目瞭然，答案是倒了一杯熱開水，自己喝了進去，臉發紅，嘴巴好像噴了火一樣，把熱開水吐了出來。大家一起回答。
然後，老師請了個人，那個人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原來是這樣的，小殷拿這個鉛筆盒和一張紙，小殷從鉛筆盒裏拿出了一支筆，腦袋動着壞腦筋，寫着此地無銀三百兩，然後三天後有人偷走了。
接下來，是小潘表演偷錢包，最後是小洪表演踩到了牛糞。
唉，不能説話是多麼痛苦哇！因此，我一定要珍惜現在的健康！
有趣啞劇表演作文 篇33
看着黑板上“啞劇”兩個大字，我傻眼了，很多表演我都見過，可我還真沒見過啞劇呢！
老師先把今天要表演的內容，分別寫在了10張紙條上，並打亂，準備請小演員去表演，剎那間教室中小手如林。
老師點了何祉悟這位“幸運兒”。只見他笑眯眯地走了上去，隨便拿起了一張紙條，打開一看臉上的笑容更加燦爛了，彷彿志在必得似的。他先把拳握成空心拳，做出正在拿一個東西的樣子，隨後“咕咕”地喝了一大口，接着把舌頭伸得長長的，不斷地哈着氣。“喝水時燙到了舌頭！”大家異口同聲地説出了答案。
隨後老師又請了黃子涵這位小演員，她拿起了一張紙條看了又看，最後困惑地放下，做出一副跳舞的樣子。“跳舞？”“不！”嘴巴好還在動着，嗯，那會是什麼呢！最終還是老師説出了答案：載歌載舞！
我為了抓住這一次機會，拼命地舉手，老師果然請了我，我拿起一張紙條一看：“踩西瓜皮摔了一下。” “嘿嘿，這未免太簡單了吧！”我心裏一樂，做出了啃西瓜的樣子，然後隨手扔了出去，接着繼續往前走，還沒走幾步，就“砰”的`一聲倒在地上。結果大家都説出來了。
後面我們還有很多精彩的呢，節目在我們歡聲笑語中結束了，而我卻沉思：原來啞巴想表達一個那麼一個簡單的意思，竟然是這麼的難，那為什麼還有那麼多的人去排斥他們呢！只要多給他們一些關愛，這樣他們也會快樂的。
有趣啞劇表演作文 篇34
今天，我們在教室做了啞劇遊戲。遊戲規則是全班同學和老師都裝“啞巴”，不説話。如果有誰説話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接着老師用手勢讓我們明白要幹什麼和做什麼遊戲。
老師先叫兩個女同學來“搖”一根長長的“東西”，又用動作來讓我們明白是玩“跳長繩”。接着又叫她們搖“繩子”，老師做做示範，又叫來幾個同學上來按老師的.樣子做。可他們做的動作老師一點都不滿意，倒是逗得我們全班同學肚子裏暗自好笑呢！
看，嚴智楊跳繩像空中翻跟頭似的，撲通一下摔了個跤，我們便在心裏偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時撞到了一起，在地上打了一個滾；然後是周佳舟跳了，只見他拳頭握緊，背彎着，兩腳一踮便跳了過去，老師連忙豎起了大拇指，誇獎跳得好！
不僅“跳長繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個男生三個女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開始拉，這不用説，當然是我們男生贏。可第二盤，老師又叫十四個男生和一個女生比賽，這不是恃強凌弱吧！可是你看在比賽時，就在雙方都使出全力拼搏時，十四個男生不知為什麼被一個女生“拉”了個“四腳朝天”。這也許會使你驚呆，一個人竟可把十四個人拉過去，你也許會想到她可能是巨人或神仙。其實這是老師讓男生故意輸的。看，這遊戲有意思吧！
除了這兩個遊戲外，還有一個是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完後又叫幾個人學着做，接着，教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉兩圈，你別看它容易，做起來可就難了。瞧，老師叫來的幾個同學在跳的時候都紛紛“摔”倒了。最後還是一個女同學跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來卻難的跳“雙飛”遊戲。
這就是今天上作文課的啞劇遊戲，讓我們這節課十分開心、難忘。
有趣啞劇表演作文 篇35
朋友，無論你現在幾年級，但你一定不敢相信世界上有無聲的課堂，如果不是我親身經歷，我也不會相信。
今天，老師一進教室，就讓大家把桌子往後拉，同學們疑惑不解，但還是照做了。當桌子擺好時，老師便解開了這一疑團——來個做啞劇的遊戲。規則是這樣的：既然是啞劇，就不能説話，老師也不講話，只能用手勢和眼神交流。如果誰違規，就出“黃牌”警告；如果誰故意搗蛋，嘿！嘿！對不起了，出示“紅牌”，請你出去。
同學們聽了，都瞪大了眼睛，上課不講話，這怎麼上課啊？大家十分好奇，所以當老師倒計時後，教室裏立刻鴉雀無聲。
遊戲開始了，同學們顯得異常興奮，甚至有些手舞足蹈。只見周老師請上兩位女生，讓她們各站一邊。然後從地上裝模作樣地揀起一樣東西，拿著名有實無的長繩讓兩位女生“搖晃”着，還請了好多同學去跳；同學們都爭先恐後地舉着手，看，只見朱宇陽敏捷地跳了幾個回合。“哎喲”朱宇陽終於失敗了，我想他一定是被勝利衝昏了頭而摔倒的。
更奇怪好笑的是“拔河”，周老師請三男三女比賽，結果當然是三男贏了。可滑稽有趣的在後後頭呢！
只見老師又連連請上十四位人高馬大的`男同學上台，卻只請上了一位勢單力薄的矮個子女同學劉雅純。14:1，顯然男同學贏定了，這不男同學個個趾高氣昂，心想，我們堂堂十四個男子漢還會對付不了你這個弱不禁風的小丫頭，若是那樣，豈不成了笑話，誰知事實恰恰相反。
老師接着在黑板上寫“女生贏”。這怎麼回事！男同學瞪大眼珠，有些同學甚至還揮舞着拳頭，一副不服氣的樣子，但還是服從了老師的命令。只見劉雅純同學裝模作樣輕輕一拉，儘管男同學齜着牙，使出了吃奶的勁兒也無濟於事。你瞧！領頭的朱宇陽終於“堅持”不住了，撲通一聲摔倒了，後面的男同學也“兵敗如山倒”。爬起來後，個個垂頭喪氣。我們女生見男生那樣，想笑又不敢笑，怕被老師請出門外，只好用手抿着嘴，發出輕微的“撲哧撲哧”的笑聲。
好了，不説了，如果你想知道還有什麼啞劇表演就請來到我們班上吧！保證讓你其樂無窮！
有趣啞劇表演作文 篇36
今天的作文課上，老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。
我們分了組，隨後第一輪的抽籤就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理髮師給一位顧客洗頭。”雖然這內容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打着自己的'小算盤。表演開始了，我們的“理髮師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理髮師”在他的頭上亂摸一通，此時的理髮師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺着眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理髮師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終於忍不住大喊了一聲：“啊，我的髮型!”而理髮師好像沒聽到一樣，繼續若無其事地亂剪。直到表演結束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結束後，同學們各個意猶未盡，整個教室瀰漫着快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。
有趣啞劇表演作文 篇37
“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個。”教室裏議論紛紛，究竟發生了什麼事呢？
原來，是老師讓大家進行啞劇表演，我第一個就被幸運地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動，大聲地喊了出來：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應過來這是啞劇，是不應該先説出來的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時候，台下已經鬨堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑着又給了我一次機會。我這次不敢大意，仔細看了一下題目的要求，稍作思考，便開始了表演。
我先拿了張試卷，然後敲了敲黑板，接着做了個推門的'動作，便站在了老師面前，低下了頭。台下頓時議論紛紛，我心裏七上八下，生怕我表演得不到位，導致別人看不出來。這時，台下突然傳來一聲：“考砸了！”老師微笑地點了點頭，我懸着的心也頓時輕鬆了下來，長長地舒了一口氣，笑着走下講台。
第二個表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來，嘴巴張得大大的，能塞下一個鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什麼，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒有猜對，看來表演得不太成功。
第三個表演最精彩。表演的人一隻手揪起自己的耳朵，另一隻手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來晃去。台下的同學你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”
表演者一看大家猜不出來，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱着個東西，大口大口地啃着，邊吃邊向旁邊扔着什麼。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶着回答：“是豬八戒吃西瓜！”
表演結束了，大家都説：“只做動作太彆扭了，還是説話更簡單，我們一定要學會溝通和交流。”
