幽默的老師作文800字（精選35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的幽默的老師作文800字（精選35篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
幽默的老師作文800字 1
我一想要的老師，不僅上課有趣，而且還要寓教於樂，就像我們的語文老師~張老師一樣。
叮噹！叮噹！叮叮噹噹當！隨着上課鈴聲響起，我們的老師跨進了教室的門口，她站在講台前，對我們和藹地説：“同學們，今天我們學習第二單元的作文，請大家翻到語文園地二。”我正要翻書的時候，突然我們班的廢話大王申明鑫大聲喊道：“天！我竟然一下子就翻到語文園地二了，太神奇了呀！”他的話音剛落，全班同學眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明鑫卻毫不知情地擺弄着衣角，好像這一件事跟他沒有關係，真是和高克定偷字畫被揭發的事情景一模一樣，大家不敢看老師的臉，唯恐看到的'是一張滿臉怒氣的臉，但這時，首先打破沉默的是老師！只見她微笑地説道：“哇！我們班的申明鑫小朋友竟有穿透眼！真是能幹！快教教我吧！真是好想有申明鑫同學的技能囉！”大家聽到了這一句話後，都鬨堂大笑了起來，申明鑫臉漲得通紅，看樣子恨不得找一個地縫鑽進去，他低聲地説道：“老師，我下次不敢了！”
我們的老師特別寓教於樂，不信，你看！這一堂課，老師在教我們如何寫觀察日記，為了讓我們，更好地理解時間順序的重要性。她讓我們玩一個小遊戲，遊戲規則是這樣的：我們用豆子發芽來作為題目，然後老師在下面依次寫到：今天豆子種下去了，今天豆子脱皮了，今天豆子發芽了，今天豆芽長大了。然後老師把這四個句子放在一個紙盒裏，派四個同學上來抽，先抽到就先把紙條裏的內容讀出來，老師選了我，林益民，鄭鑫宇和何笑雨上來抽紙條。我懷着緊張地心情，小心翼翼地抽出一張紙條，當大家都抽完的紙條後。我便大聲地念出來：“今天豆子發芽了。”何笑雨細聲細語地説：“今天豆子脱皮了。”鄭鑫宇結結巴巴的説：“今……今天豆子長……長大了。”林益明則小聲地念道：“今天豆子種下去了。”我們剛剛唸完，全班同學鬨堂大笑起來，張老師問道：“你們幹嘛笑？”我連忙説：“因為時間順序不對。”老師説：“對呀，所以你們以後寫作文一定要注意時間順序，否則一篇好文章，就這樣給毀了。”我們連連點頭。
“馬逐寰，起牀了！”這時，媽媽的聲音把我從九霄雲外拉回了現實生活，雖然剛才的一切都是夢，但是我還是很懷念剛才夢裏的老師講課方法，我希望這一種老師有幾十萬個，這樣不僅讓我們學習語文不覺得枯燥，而且很有趣，你覺得呢？朋友。
幽默的老師作文800字 2
“同學們啊，睜開你們智慧的雙眼，抬起你們那聰明無比的頭！”
老師拿着三角板重重地敲着黑板，像唱《黃河大合唱》似的激昂。
我們都鬨堂大笑，桌子拍得啪啪響。
老師一直相信我們很聰明，所以一直鼓勵我們數學一定能學好。
我的數學不是很好，但是老師一直説我很聰明。有一次數學小測，60分滿分，50分優秀，我考了44分。老師高興得直拍我的肩膀：“哎呀，不錯嘛，以後你要叫“林範”啦！”。“林範”諧音“靈範”，用長沙話説是“聰明”的意思。老師是在誇我，我就傻呵呵的站在旁邊笑。果然，我的數學越來越好。
老師有個惡習，很愛抽煙。他的辦公室經常是烏煙瘴氣的。有一次我和同學去找老師問題目，結果我們看見老師手指間夾着一根煙，陶醉地吧上一口。吐出煙圈還不忘蹦出了一句名言：“飯後一支煙，快活似神仙！”不知過了多久，老師又愛上了嚼檳榔。見他嚼檳榔的時候總是緊皺着眉頭，同學總圍在一起竊竊私語，笑話他，説是他老婆不要他了。
別看老師有時不正經，但是他還是很嚴肅的。我們班上有三巨頭老喜歡講話，正當三巨頭之一“帥哥”同志，“嘰嘰喳喳”叫個不停的時候，老師一拍桌子，A4紙的教案撒了一地：“好，這個長了鳥嘴的同學，請問我剛剛説的對不對啊？”那位帥哥期期艾艾地站起來，説不出一句話。其實老師並沒有説什麼，他只是想“玩一玩”這位同學，讓他停止講小話。“好了，坐下來，我玩你一下。”全班鬨堂大笑。
老師頓了頓，隨即嚴肅地説：“其實學習是靠你自己的，你不學，將來就無法在社會上立足。”他又搬出他以前學習“逆襲”的故事，讓我們肅然起敬，深深地為老師的堅持所折服。“所以説，學習靠自己，心中有信念，就一定能夠辦到！”於是我們齊齊整整地咬着牙，更加努力了。
期末考試結束，我的成績出奇的好。老師笑哈哈地説要請我在食堂吃頓飯。我起先是不信的，當那盆飯端放在我面前，我的.眼睛瞬間濕潤了。那是我在食堂吃過的最香的一頓飯。
老師又開始吼起他那句名言，睜開你們智慧的雙眼，抬起你們村民無比的頭！
幽默的老師作文800字 3
隨着上課鈴“叮呤呤”的響起，隨着數學老師史老師華麗麗地走進來，頓時，教室裏更明亮了幾分。不知道是因為史老師太聰明瞭還是怎麼的，只見他的頭頂光溜溜謝了一塊“不毛之地”，所以光一照，他就變成了“會移動的燈泡”。就這樣史老師還動不動撓頭，你説鬧心不鬧心啊！
還過史老師講課那叫一引人入勝，為什麼呢？是因為他也老大不小了還動不動眉飛色舞“爬上爬下”和我們玩幽默。與他戴着厚厚眼鏡的書生樣孑真是大相徑庭。就比如有一次講個“雞兔同籠”問題，還像教幼兒園小寶寶一樣説：“小雞每隻有兩根好吃的雞爪，小兔每隻有四根好吃的免腿……”邊説還邊比劃兔子與雞的樣子，這架勢就像我們不會數數一樣，讓我們覺得既好玩又對史老師的“滿懷童真”表示無奈。但就是這樣有趣的教學方法讓我們感覺到45分鐘的數學課一晃就過去了。
他幽默不僅幽默在這個地方，而且還能巧妙化解尷尬。記得有一次史老師把一個問題拋下去，我同桌就剛好把手舉了起來，史老師滿心愉快地點了他回答，但其實我的同桌顧洋是想去廁所的，上課的氣氛頓時有些被破壞，但史老師很機智的地説了這樣幾句話：“顧洋同學對我們剛建好的大樓表示十分捧場啊，在家想上廁所都憋着，要到學校上，就是為了看一看我們高大上，全自動的洗手間！”此言一出只見得“語驚四座”，同學們傻了0.1秒後，開始瘋狂大笑起來！
雖然史老師很幽默，但是在這背後卻浸透了他的負責。學完體積計算後，他找來了一道比較難的.圓錐體積問題，這裏運用了國中“相似三角形”的原理。所以比較難理解，老師嘰裏呱啦在黑板上列了一大堆算式，又是用字母表示數，又是什麼的講完一遍後，班級裏有三分之二的同學沒聽懂，好了，史老師又眉飛色舞講了一遍，可是還是有兩個同學不清楚。當大家全都説不用再講了的時候，史老師一改往日的“童真”。十分嚴肅地説了這樣一段話：“老師的責任是什麼，就是要教給你們更多的知識，讓你們掌握做題的方法。現在還是有兩個同學沒明白，那麼就是我沒盡到責任，大家想如果不明白這道題目的人是你，你還會這樣嗎？要顧慮別人的感受啊！”於是再次不厭其煩把這道幾何題又講了一遍。大家也被史老師的精神感動着。
但是如果哪一天你經過我們班門口時，聽到我們“放肆”的笑聲，不用多想，那一定是我們總是幽默，有時正經的史老師在上數學課。
幽默的老師作文800字 4
我們的語文課總是被快樂包圍着，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這些都是因為我們有個幽默的語文老師——阿秋。雖然跟阿秋認識只有幾個月，但記憶中的歡聲笑語已經不少了呢。
“鬼子來了！”
記得有一次，上課鈴聲剛響，阿秋像往日一樣邁着輕鬆的步伐走上講台。正欲説話，突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒，同學們以為她生氣了，沒想到她回過神來以後，作出誇張的表情喊道：“不好！鬼子進村了！同學們快跑！老師掩護你們！”同學們都被她的滑稽樣逗得大笑起來。在這歡笑中，我們開始了又一堂精彩的語文課。
“送衣服一套！”
前不久，上完課後，阿秋帶着狡猾的笑容，對大家説：“下面我給大家猜一個字謎，謎面是‘一字四十八個頭’。”見大家許久沒反應，她又説：“沒有人會嗎？哎呀！猜對的送衣服一套哦！”同學們立刻來了精神，陸續猜了幾個字，但都被阿秋否決了。這時，下課鈴聲響了，阿秋説：“既然沒有猜對的，那麼大家再思考一天，明天上課告訴我吧！同學們再見吧！”
第二天語文課上課前，就有一位同學在黑板上寫了一個大大的“井”字。阿秋一進門就看見了，她露出欣喜的表情，讓猜對的那位同學上講台領獎。那位同學笑得極其燦爛，屁顛屁顛地跑上講台。同學們坐在位置上瞪大眼看着，流露出羨慕的神情。只見阿秋脱下自己的外套，在那位同學的身上套了一下，然後邊穿衣服邊調皮地説：“哈哈！上當了！我指的‘衣服一套’的`‘套’是動詞，也就是套一下而已！”同學們再次鬨堂大笑，阿秋則一臉得意的表情。
“測測你的靈敏度”
一次上完課後，阿秋笑眯眯地對大家説：“接下來我們玩一個遊戲——測測你的靈敏度！”大家一下就興奮起來。她緩緩伸出了三個手指，用另一隻手指着中指、無名指、小拇指依次説：“大家看好！這三個指頭分別代表忘、情、水，我點到哪個指頭，你就説出哪個字。”同學們躍躍欲試，根本不知道這是個大大的陷阱！我們緊盯阿秋的手指，隨着阿秋指頭的移動喊道：“忘！情！水！水！水！情！忘！忘！忘！忘！忘！忘！”正納悶阿秋為什麼就指着這個指頭，突然阿秋大笑了幾聲，然後説：“好乖的小狗狗們哦！”這時，我們才發現已上當，個個臉上露出帶着笑意的“憤怒”。阿秋得意地説了聲：“同學們再見！”便滿意地揚長而去。
自從有了阿秋，我們的語文課總是被笑聲包圍着，阿秋給我們繁重的學習帶來了令人輕鬆的色彩！
幽默的老師作文800字 5
李泉老師是我的奧數老師，高高的個子，長着一張瓜子臉，留着時尚的髮型，總穿一條黑色褲子和一件雪白的印有小熊圖案的襯衫，腳上穿一雙阿迪鞋。走路挺直腰板，一副幹練、陽光的樣子。
一次偶然的機會，爸爸送我試聽了一節李泉老師的課。面對陌生的環境，我還是非常緊張。上課鈴響後，只見一個年輕、帥氣的老師走進來。嚴肅地説一聲：“同學們，我們上課了！”然後就開始講課，把對我來説陌生的奧數知識講得生動有趣，我一下子就不再緊張。
這節課講的是體育比賽中的邏輯推理，由於題目涉及到體育運動分組比賽知識，因此，李泉老師便跟我們以世界盃為例，講解了起來。李老師以20xx年世界盃為例，當時是中國足球隊唯一一次預選賽小組出線參加世界盃，國人都非常興奮，儘管在世界盃小組賽時中國隊輸得很慘。李泉老師假設小組賽中有中國等四個國家，卻故意在講解得分規則時，假設中國隊贏了巴西、德國、日本，引得大家捧腹大笑。
講到最後，李泉老師忽然説：“當然啊，中國最後是冠軍吶！呵呵。”李泉老師笑了笑，搓了一下手。這句話，使我們哈哈大笑，有的人都笑彎了腰。李泉老師還面帶笑容，眯起了眼睛，這下我們笑得更厲害了！李泉老師就用這種幽默的方式讓我們大家理解了體育比賽中的邏輯推理。
李泉老師上課時總掛着笑容，課講得好，板書也寫得乾淨漂亮，有勁道，是楷書。尤其是幾何圖形，堪稱完美。每一次課的板書都整整齊齊的，加上漂亮的圖形點綴，就像一幅美麗的畫卷一樣。每一堂深奧的奧數內容，他都能用幽默的語言講解，使其通俗易懂，便於我們吸收。
李泉老師就是這樣一位令我尊敬的'老師，講課時總有一些幽默的語言令我們“措不及防”，讓我們捧腹大笑，課堂氣氛也就活躍起來。他的幽默，也是一種講課的小妙招，打破睏意，活躍氣氛，使我們能夠更好地“消化”講課內容。
就是這樣一位嚴謹、認真、幽默的數學老師，帶領我在數學的海洋裏遨遊，使我能夠活躍數學思維，學習更多的知識。我愛我的李泉老師！
幽默的老師作文800字 6
今天照例到廣大桂花崗校區上課，上課的是一位睿智，風趣又嚴厲的麻姓教授，河南人，矮胖，特能侃，極盡“單打”之能事，幾乎每一句話都讓你忍俊不禁。
我們這個班上課一貫吵鬧如開墟，每個來上課的老師講到後面都無精打采，只願時間快點過。這讓我想起若干年前，天河區據説為提高農民（當然現在天河沒有農民這一説法）的素質，開了農民夜校，40歲以下沒有高中畢業的都要上夜校，不去扣分紅，我被派去上語文課，天，課堂上的'那個吵啊，有三五成羣聊天的，男女打情罵俏的，有光着膀子就花生喝啤酒的，抽煙的。站在講台上的老師簡直比對牛彈琴還難受，只希望早點下課，估計給我們上課的教授們也是這感受，下課後談起，肯定會説：中學的老師素質怎麼跟文盲差不多。
9：00，麻教授準時到教室，面帶笑容，走到講台放好包，脱下外套，端坐準備開講，結果下面的老師們仍放開聲音各講各的，吵鬧不休，麻教授不高興了，臉上的笑容消失了代之以一臉的氣憤，説：要麼你講，要麼我講，你講我就不講。然後停下來不出聲，老師們終於知趣的閉上嘴，教授開講沒五分鐘，講話聲又起，教授真生氣了，板着臉指着講話的兩位女老師説：你們倆有什麼意見大聲説出來，大家都回頭看看她們。眼鏡後的眼睛有兩道利刃殺氣騰騰直奔兩女。全場頓時鴉雀無聲並持續到課程結束。我非常欣賞他直話直説，不裝出一副有教養的樣子。使我們終於有了個安靜的環境。
上課時講到“適應”這一話題，他説，看一個人適應能力怎樣，最好是一起吃飯，然後就講到吃飯喝酒的勸酒辭，那是精彩紛呈，幽默搞笑。下面列舉兩個以自娛。
他説，有一次去部隊講課，課後首長請吃飯，就去了，坐定，發現每位的前面擺兩個杯子，一大杯，一小巧玲瓏杯，都倒滿酒，他想，這部隊也奇怪，喝酒還配對。開吃後才發現有乾坤，客套完畢首長説，來讓我們“先掃邊疆”，端起小杯喝了，大家也喝了。接着敬酒：“再到中央”，喝大杯的一半。“直接到地方”幹了剩下的一半。敢情人家喝酒是一場戰役。
他還隆重介紹了河南家的飯局，吃飯首先要喝好，何謂喝好？就是客人喝完後扶牆能走。喝完不扶牆能走，沒招呼好，扶牆都不能走，癱了，那是過了，不敬。喝好還不能傻喝，猛喝，為喝而喝，有程序，叫做123，321，1234567很好玩，難怪飯局這麼熱鬧。
幽默的老師作文800字 7
“起牀啦！”媽媽在我耳邊喊道。我慢悠悠的爬起來，開始穿衣服。“今天開課，你快遲到啦！”一聽這話，我一個鯉魚打挺從牀上跳下來，快速穿衣，快速洗漱，快速吃飯，然後一路飛奔，衝向學校！
終於來到了學校，興致勃勃的爬到四樓，這時一個和藹的聲音傳入耳中：“親愛的同學，教室在這邊。”我抬頭一看，在十教室門口站着一位身穿連衣裙，還披着一件白色披肩的女士，正笑吟吟的望着我。她大約四十歲左右，不高也不矮，不胖也不瘦。金黃色的捲髮披在肩上。皮膚白白的，柳葉似的眉毛，蠻好看的。她望着我，眼裏充滿了笑意，讓我感到非常親切。她大概是我是我老師吧！這時，她伸出手，和藹地説：“老師很高興認識你。”從前從沒有一個老師對我這樣，看到這情景我愣住了，手心裏都是汗。老師又重複了一邊剛才的話，我才回過神來，禮貌的回答了老師。這樣的老師，我還是“大姑娘坐轎”頭一回見到啊！
老師真幽默。剛剛上課時，老師做了一番自我介紹，她説自己的愛好多的不得了，唱歌、跳舞、短跑，樣樣精通。她跳起舞來賊好看，那舞姿，那身段，真是美極了！我想：那舞姿得有多迷人啊！我不由自主的想象起老師跳舞的樣子，結果她下面的話讓我吐血三升：“有一次幼兒園請我去跳舞，我那身姿一扭，幼兒園的小朋友嚇的哇哇大哭。”聽了這話我們哈哈大笑有的趴桌子上不願起來；有的不停地捶桌子；有的`捂着肚子直笑。老師接着介紹：“我唱起歌來也是賊好聽的，那次一個商店請我去唱歌，我那嗓子一亮。”我想不會全都口吐白沫上西天了吧。別説，還真是全都口吐白沫，暈倒在地呀！她還説曾多次與兩位華人代表賽跑，每次都能取得優異的成績—第三名！想知道那兩人是誰嗎？在我們的軟磨硬泡下，老師終於招了：“好吧，告訴你們，那兩個人，一個是我兒子，一個説我兒子的父親！”本來就快笑掉大牙了，現在聽老師一説，嘴角都咧到耳朵根了。
本來一位這麼幽默的老師肯定管不住我們，誰知，老師剛剛還很幽默呢，突然就變嚴厲了。她首先給我們制定了一系列班規，然後密切的注視着我們的聽課狀態。如果哪個同學膽敢做小動作，嘿嘿，廢話少説，積分卡拿來！如果有些同學不愛完成作業，那你可要注意了，小心你的積分卡被沒收！
叮—叮，不知不覺下課了，可我仍舊坐在椅子上，細細品味老師講的內容，真是受益匪淺。雖然他蠻嚴厲的，但是她又很幽默，就如孫悟空一樣，讓我歡喜讓我怕。
幽默的老師作文800字 8
“同學們，我這個人記性不是很好，以後各位就喊我“小呆”好了，請多多指教嘍！”哇塞，這個世界是不是令人顛倒了，還有同學多多指教老師的，讓同學喊她外號的，大家都很納悶，不知以後還會有什麼樣的奇事上演，大家都期盼着。剛才我説的這個人啊，你們猜猜是誰呢？嘿嘿，量你們也猜不到。她就是我們的剛上七年級的新老班袁老師。她可是方圓五十里無人不知，無人不曉的“袁老大”呢！想認識認識她嗎？那就放幾則短錄像帶給你們看看吧。“袁老大”的由來一日，我們在上中自習，教室裏很安靜。老班要找會計交錢，於是在門口打電話。一開始會計問：“你是誰啊？”袁老師笑着説：“我是你袁老大。”老班剛説完這句話，全班笑的是前仰後合，捧腹大笑，許多人笑的流眼淚，甚至拍桌子。
（parter1落幕）“美女”的由來又一日，一男同學發本子，突然找不到那個女同學了，結果老班就笑着説：“什麼眼神啊，這麼個大美女都看不見啊？哎呀，這年頭真是的，眼睛近視的'越來越多了。”同學們笑的差點沒把牙給笑掉了，那個女同學臉都紅了。（parter2落幕）老班人很好。節日一到，老師們發水果，老班從來不帶回去，而是分給我們，和我們一起吃。袁老師教學很認真，她的家在上海，孩子也才一歲，她每個星期一到星期六在學校，星期六下午再趕回上海，星期天再回來。她身體又不好，每天晚上都要熬一個小時湯，都來不及去醫院，由於晚上還要備課，所以經常熬到1點鐘睡覺。我們問她，這麼累，為什麼不困，她卻很認真的跟我們説過：“雖然有時我也真的很困，可是一看到你們，我就有精神，所以你們也要打起精神來，在這三年裏我們要一起走過，希望你們人人都考一個好高中。”
有一次，她的孩子身體突然不好了，但袁老師還堅持把課上完，才趕回家，然後夜裏又趕回來，準備第二天給我們上課，我們更敬重袁老師了。袁老師幽默風趣，心胸開闊，人又好，教學負責任，我們都特別喜歡她，我們要好好珍惜和袁老師在一起的這三年時光，考一所好高中，不辜負她所對我們的希望。
幽默的老師作文800字 9
我們的班主任鄭老師，可謂是名副其實的幽默老師。
鄭老師長着一張白皙的臉，烏黑油亮的頭髮總是“耷拉”在淺顏色的衣服上，她鼻子上架着一副黑框眼鏡，別以為鄭老師帶眼睛視力就不好，那雙“咄咄逼人”的眼睛如同一個攝像頭，隨時掃描着你的一舉一動，也別以為這樣就完了，如果他發現學生上課做小動作，他就會突然停止上課，整個教室頓時鴉雀無聲，一根針掉下去也聽得見。那位同學要是還沒反應過來，那可就有好戲看了。鄭老師就會像做賊似的走過去，我真懷疑他腳上是不是長着和貓一樣的肉墊，走起路來一點聲音也沒有。突然，對着那同學怒目圓睜大吼一聲，不僅把那位學生嚇了一大跳，連我們也要抖上一抖。鄭老師還很喜歡説嘉興話，上課時冷不丁冒出一句，聽得我一頭霧水。她還有一句口頭禪——每當講完一個重點，就會笑着對我們説：“你的`明白？”
除了同學做小動作鄭老師會“面露兇殘”，其他時候還是很幽默的，上課尤其有趣。
星期五選修課時，我們坐在位子上等鄭老師來。“今天要上的是心理測試”，話音剛落，我就迫不及待要上課了。可能是鄭老師上的太好玩了，也可能是種種原因，比如：做小動作的不做了，講悄悄話的不講了，大家都投入到課堂中來，原來死氣沉沉的課堂，一下子如同打比賽一樣熱鬧，大家都開懷大笑。在一個心理測試結果即將公佈時，鄭老師突然停了一下，用神祕的眼光看着我們，我心裏想：怎麼了，為什麼不説，難道這個答案很奇特……真是心要跳到嗓子裏了。過了一會兒，鄭老師一邊手舞足蹈，一邊用高了一倍的聲音説：“選這個的人，心情時高時低，説不定會突然打你一下……”前一秒還在思考中的我們，後一秒都被逗樂了，快樂的笑聲整幢大樓都聽得到，三班的老師嫌太吵了，都把門關了，這時鄭老師又像孫悟空72變一樣換了一種特別輕的聲音，這麼大的變化真是翻臉比翻書還快。餘下的課程還是在歡笑中度過，鄭老師時不時會用有趣的動作和語言逗笑我們。一節課下來，不僅力氣沒了，肚子也笑痛了。
鄭老師，她是一位可愛、淘氣、幽默、認真、負責的老師，雖然她才教我們一個月多，可是我很喜歡她，因為鄭老師能讓我們邊玩邊學，讓上課不再無趣！
幽默的老師作文800字 10
蘇老師是我們的數學老師，也是我們的副班主任。儘管職位重大，他卻一點沒有擺出老師的那種架子，總是一副大大咧咧的模樣。他在數學中還不時冒出趣味的方式，使我們黑白單調的學習生活中也增添了彩色的光輝。
記得有一段學習，作業特別多，大家都叫苦連天。這天，蘇老師站在講台前，到了該佈置作業的時間了。大家心裏都暗暗唸叨：作業少一點，少一點……只見蘇老師雙手撐在講台上，漫不經心地“掃射”了一下四周，嘴角居然微微咧開，露出一抹難以莫測的笑容。“今天的作業——”他故意拖長了語調，我們的心都懸到了嗓子眼；“作業是——是——沒有！”蘇老師突然將他那延長的聲音戛然而止，兩個是我們幾乎要喜的跳起來的字從他嘴裏蹦了出來。這下，教室裏彷彿炸開了油鍋，爆發出一片歡呼聲，都能將屋頂掀開了；有的同學跳來跳去，有的則大聲喊道“蘇老師萬歲！”……正當我們都沉浸在歡樂之中時，蘇老師語調又突然一轉：“但是——”教室裏一下子變得鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯着蘇老師，他有四周看了看，“邪惡”地笑了起來，“要將這個單元的數補全部寫完！”“媽呀——”在我們的慘叫聲中，蘇老師帶着勝利的笑容走出了教室。
最近還有一段時間我們整個班的學習情況都很差，蘇老師自然也不滿意嘍，整天板着個臉。一節課上蘇老師正在不動聲色地講課，忽然看見陳宇楓在寫英語作業，頓時大發雷霆，一把將那張英語練習紙躲了過去，同時大聲批評了一頓。大家誰也不敢動，屏住呼吸，陳宇楓則慚愧地低下了頭，教室裏靜的連一根針掉在地上都似乎聽得見。蘇老師隨手將那張紙插進講台縫隙處，正準備接着上課，突然發現陳宇楓的目光一直盯在那張豎着的'練習紙上，於是走過去拍了拍他的頭，指着那張紙：“你看這像什麼？像不像一塊墓碑？”這時，大家再也忍不住了，有人在下面捂着嘴偷偷笑了起來。蘇老師又看了我們一眼，意味深長地對陳宇楓説“你以後不好好學習，就會進這個悲哀的墓碑，啊。”這時，他又轉過頭對我們説：“你們也是一樣，如果再不加吧勁，最終也會進這個墓碑。“沒有人再笑了，大家互相看了看，陷入了一片沉思……
蘇老師的幽默不僅可以使我們在學習中得到快樂，而且能啟迪我們進行深刻地思考。我們的數學學習因那記在心中的幽默而插上了樂趣的翅膀，自由地翱翔。
幽默的老師作文800字 11
今天上午第一節課，郭老師告訴我們：“郝老師去外地聽課了，需要一段時間，這幾節的數學課會有另一位數學老師上課。”老師説完，全班都叫起來，也不知是高興還是難過。
下課後，我和賈沛怡一直在討論新老師：不知新老師是男是女、多大歲數、長什麼樣？不會像科學老師一樣一説話，嘴裏露出了黑牙，或像音樂老師一樣漂亮秀氣呢？我的心裏畫了一個大大的問號。
第二節上課了，進來了一位男老師。他中等偏高，臉瘦長，顏色黑紅，不禁讓我想起了科學老師，猜疑這位老師會不會也有黑黑的牙齒？我仔細看了看，老師兩條一字形的眉毛下有一雙閃着智慧光芒的眼睛，嘴巴好像一個開啟智慧的大門，在下巴部分還有一些鬍鬚，在他的.頭上頂着烏黑的頭髮，簡直與他的年齡不附。這麼冷的天，老師只穿了一件襯衫，外面套了個毛背心，穿了個夾克，頓時，我覺到了一點涼意，心想：這個老師真古怪，這麼冷的天，竟然穿這麼少？
等我們唱完了歌，老師邁着矯健的步伐走上了講台，向我們説了一下郝老師幹什麼去了，由他暫時上課。然後又幽默的向我們介紹了自己的名字：李德全。並讓我們猜一猜自己以前幹什麼工作，有很多同學在下面開始議論了，最後他自己説：我以前教數學，現在電腦老師缺人，我也喜歡電腦，就上了電腦課，學校的很多課件都是由他製作的。我聽了後，不禁心生敬意：李老師真是多才！
李老師一番介紹後，我們開始講課了，從他輕鬆的話語中我們得知學數學並不難，只需多思考；從他幽默的語言中我們感覺到了學習的樂趣。李老師每講一道題，就會仔細的幫我們分析兩數之間的關係，分清每個數表示什麼，這個算式表示什麼，為什麼要用這種方法去解答。有時候，我們實在聽不懂，老師也不發脾氣，而是用和藹的眼神看着我們，引導我們去思考。李老師還很虛心，上了一會之後，趙華澤突然小聲説了一句：“李老師教的不好。”可李老師並不生氣，還笑着説：“一個人就應該有些不好，沒有不好的人不會完美。”我聽了這句話，感受頗深。
雖然李老師只給我們上了兩節課，但真真實實的感受到了學習數學的樂趣。
幽默的老師作文800字 12
“來了來了！”校園裏充滿了歡呼聲。誰來了？原來是我們日思夜想的“胖叔叔”啊！我的心跳加快了，整個人都沉浸在興奮之中。
當我們一行人走進電教室後，又過了一會兒，董老師也來了，就在他踏進電教室的那一刻，電教室裏的所有人都同時尖叫了起來。活動開始了，董老師先介紹了《一百個孩子一百個夢》這本書。他告訴我們，是一次他的女兒在做作業時睡着了，睡着前聽到了她媽媽的縫紉機發出的聲音，於是做了這樣的夢，她夢見媽媽的縫紉機成了作業機，針頭成了鉛筆，這台機器一會兒就幫她做完了作業，給了董老師啟發，寫成了《一百個孩子一百個夢》，在這其中，我忽然悟到，董老師講這個的用意不就是告訴我們作文的靈感來自於生活嗎？只要我們用一雙敏鋭的眼睛去發現生活中的各種事物，你就有了取而不盡的靈感。
董老師又講了個故事，是説在一次大學聯考中，要寫一篇作文，題目是《學雷鋒》。結果有一千多個考生寫的是撿錢包，有一個同學卻寫了撿牛糞，這個撿牛糞的同學得了高分。董老師告訴我們，寫作文要獨特、有個性、與眾不同，還幽默地逗我們：少撿錢包，多撿牛糞。同學們都大聲的迴應着：“獨特！個性！與眾不同！少撿錢包，多撿牛糞！”校園裏迴盪着一聲聲同學、老師們的高喊聲。
接下來我們玩了個遊戲，由董老師做動作，我們猜是什麼。老師先做了一個橫着的2的手勢，結果教室裏的人好多都説是剪刀。老師告訴我們，這叫習慣性想象，和別人想得不同，很有新意的叫超常規想象。為了讓我們提高超常規想象，老師又做了幾個動作，大家都紛紛展開想象的翅膀，説出了各種各樣的想象，老師還用口琴吹出了一首《茉莉花》，讓我們想象。我想到了在超市裏品嚐的一杯香醇的茉莉花茶，有人想到了胖叔叔給他的老婆一束茉莉花；還有人想到胖叔叔在給他的'女兒講茉莉花的故事······董老師教了我們一句口號“克服習慣性想象，提倡超常規想象”全校又充滿同學、老師的口號聲。在一陣陣口號聲中，結束了這次活動。
“再見！再見！”董老師走了，但他那頭長髮、長鬍子，還有他的寫作文的技巧卻永遠留在我們的心中。
幽默的老師作文800字 13
我的語文老師姓許，她是我心目中的好老師。
許老師胖胖的，烏黑烏黑的長頭髮到肩膀過。老師有兩隻小眼睛，一張巧嘴巴總能説出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機靈，誰在課堂上説“老鼠話”，老師一聽便知是誰了。
許老師上課的方式很特別。如果發現有同學“咬耳朵”，老師不會立刻走過去，對那些同學的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就説：“某某，你陪老師站一分鐘。”那個同學坐下後就收斂了。
許老師還愛笑，幽默感十足。一次，老師説某位同學的錯別字總是寫錯，屢教不改。於是，講了個故事：“從前有個人不小心掉進了一個坑裏；第二次，這個人懶得繞着走，直接一腳踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老師一邊説，一邊做滑稽的動作。我們捧腹大笑，那個同學也笑了。之後，那個同學很少寫錯別字了。
也有時候，老師會用玩遊戲來活躍課堂氣氛。當然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩遊戲這麼簡單，更可以從遊戲中獲取知識。每當玩完遊戲後，老師都會講一講玩這個遊戲的道理。
有一次，老師一到教室就好像在尋找什麼。突然，老師把勃勛叫了出去，我們都以為勃勛要被老師“審判”了。沒想到過了一會兒，老師回到了講台上，勃勛卻沒有進來。
老師把教室門關上，問我們：“勃勛的眼鏡是什麼色的？”
“是黃色和黑色的.。”坤濤快嘴説。
“勃勛今天穿什麼？”老師又問。
“校服。”不知是誰答了一句。
“那勃勛今天穿什麼鞋？”
老師還問“……”全班肅靜。
最後老師讓勃勛進來，我們定睛一看，勃勛穿的是一雙灰色波鞋。老師語重心長的説：“這個遊戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的優點，取長補短。”
雖然老師上課時很嚴厲，但是在玩遊戲的時候，許老師總能和我們玩成一團。就拿那次“套圈圈”來説吧！。老師在地上放幾個水瓶，然後用自己做的圈圈投向一個瓶子，“啪！”一個圈圈穩穩當當的落在一個瓶子的瓶身上，“yeah！”老師像個孩子一樣大叫了一聲，差點跳起來了。
我的語文老師是一個樂觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。
幽默的老師作文800字 14
你看到這個題目以後，可能會問：“誰是幽默的老師？”我可以毫不誇張的告訴你，這一位幽默的老師，就是我們班的數學老師，徐老師。
徐老師的幽默表現在許多方面，比如語言方面，動作方面。但是，給我印象最深的就是老師的語言方面了。
老師的語言説得十分巧妙，既有趣又能表達出想説的意思，彷彿是許多位文學家同時表達一個意思，整編完畢以後再説出來。
有一次，我們班有一位同學説不出來一題怎麼解答，要知道，老師可是講過許多遍了。我們立刻興奮起來，因為我們已經習慣了老師的幽默風格，知道老師又要發言了。果然，老師發話了：“哎呀，講了多少遍啦，怎麼還不會呢？你的腦子是用什麼做的？”“蛋白質”另外一位同學笑着嘀咕道。“我看不是，你的腦子應該是用麪粉和水做的。”“麪粉和水？”不少同學小聲笑了起來。“不就是嗎？”老師又説了一句“笑什麼笑？”。這會兒，小聲的'笑終於忍不住了，全班鬨堂大笑起來。
還有一次，老師出了一道題，見我們班沒幾個會的，便沒好氣地説道：“你們家裏肯定有一個大保險櫃吧？”幾個人捂嘴了，怕一會兒按捺不住哈哈大笑起來。“肯定每天晚上，你們爸爸媽媽要做的第一件事情就是向你們大喊：‘快把數學書拿來！然後一把奪過數學書，把它鎖到保險櫃裏，生怕被小偷偷走了。早上才肯拿過來。”大家都哈哈大笑起來。而徐老師卻還一本正經的説道：“不就是嘛！你們也打不開保險櫃，所以也都不會。”哈哈哈哈哈哈哈……！全班集體被徐老師的幽默給笑翻了。這笑聲是自發的，是發自內心的。我沒有見過哪一個笑話能把大家笑成這樣，這笑聲之大，似乎都要把屋頂給震倒了，彷彿能傳到北京去。這笑聲，我們自己也十分吃驚，自己竟然能這麼開心地笑，這麼大聲地笑。
我慶幸，也很榮幸，有一個徐老師這樣幽默的人，來當我們的數學老師。生活中這樣幽默的人並不多見，我很高興，能有一個幽默的人在我們身邊。
既然都有一個幽默的老師在我身邊，我一定要好好學習，天天向上，報答老師的“幽默教學方式”，當一名成績優異的好學生。
幽默的老師作文800字 15
“叮鈴鈴！”上課了，上課了。“哇！”我們眼前一亮。我們年輕的王老師笑容滿面，讓人覺得格外有精神，再踏着那輕鬆的步子“蹦”進教室。簡直一頑童呀！
我們的王老師，他是位男的英語老師。一雙温潤·水靈靈的大眼睛，閃着智慧的光芒，透出一絲絲善解人意的目光。一對不大不小的耳朵能“聽遍八方事”。一隻大鼻子吸納着智慧的氣息，能説會道的嘴裏説出的可都是趣聞逸事，那一串串風趣·幽默的話語從那張嘴裏“蹦”出來，總能把我們逗得前仰後合。啊！真是一位風華正茂的好老師呀！
上課時，我能感覺到王老師跟其他老師與眾不同。總是在上課最後十分鐘寫英語課堂，總是那麼的有趣。不説別的，就説他的教學方式吧！還是那麼的温和有趣。有時，他會帶着滑稽的表情，幽默地説：“有一次我問三班，你們覺得寫英語課堂好嗎？有一個孩子站起來説，好啊！説明快要下課了。誒！你們覺得怎麼樣？”我們班同學聽了，有的捧腹大笑，有的哭笑不得。還比如説：December的D，兩畫分解成12，第二畫的下面只要在加一橫。瞧！多麼巧妙的記單詞的辦法呀！這可都是那位有才的王老師教我的呦！所以呀，這個單詞的.意思就是12月。像這樣，通過一個個小故事·一個個單詞中的細節，讓我們掌握英語知識的海洋。瞧！多麼"不一般"的老師呀。不像其他老師，只懂得叫我們機械的讀，寫作業，呆板枯燥。啊！就是這樣的英語老師，讓我對英語更喜歡啦！
記得有一次，輪流朗讀小段文時，王老師請了我們班英語較差的林堅。他讀得非常差，結結巴巴，有時連上節課剛教的單詞·句子都忘了，甚至還能把這個單詞不小心讀成另一個單詞。大家都在嘲笑他，可王老師您一絲不苟·全心全意的重新教他讀一遍。
王老師改作業·試卷速度極快。這節課考的試卷，下節課下課後改好，就發給了我們。真是不及之速呀！作業本上，試卷上，那一個個紅字多像一個個可愛的紅精靈。每一處圈與鈎，每一個王老師細心在上面糾正的標記都講述了老師對我們那深深的愛意呀！
啊！多好的老師呀！能碰上這個老師可真是我們的幸運啊！我為有這麼一位優秀·幽默·風趣的王老師而驕傲呀！
幽默的老師作文800字 16
我們每天都在學校裏學習着。説真的，其實我們都不願意學習，都不願意考試，更不願意面對老師們那一張張嚴肅的面孔，每當看到老師的身影，都會不由自主地打一個寒顫。
既然我們都不願意接受老師們嚴肅的神情，那不如去多多發現老師們幽默的一面。
語文老師是我們公認了的好脾氣老師。語文老師很年輕，很漂亮，她幾乎從來不打人罵人，只是稍稍批評一下罷了。最令同學們高興的是語文老師從來不收作業，所以同學們就不想做語文作業，但語文老師檢查作業總是出其不意攻其無備的，所以往往讓這些同學目瞪口呆，後悔當初自己的決定，作業還是要好好做的。
數學老師是我們的班主任，同學們都怕他。其實班主任很幽默，上課愛和我們開些小玩笑，而且諸如語言、動作等都頗為滑稽，只要我們乖乖的，不為班裏減分，不給老師製造麻煩，他怎麼會對我們施加懲罰呢？而且數學老師給我們佈置的作業與其他班相比，真的少了很多，我們卻都忽視了這一點。
英語老師讓同學們覺得很冷麪，可是英語老師每次都不生氣，即使我們考的很差很差，他只是一笑而過，令我們佩服的五體投地。英語老師的笑容很少出現，但卻時常冒出一句很好笑的俗語，即使我們鬨堂大笑，英語老師絕不笑，非常厲害，非常有忍力。
歷史老師出了名的嚴肅，沒有一個不怕的。歷史老師一吼震天地，令班主任都大吃一驚，但一講到中國歷史就激動，給我們講許多有趣的'歷史故事，從不打草稿的，不愧是歷史老師啊，因此課堂也變得活潑起來，不再死氣沉沉。
地理老師更是無比的幽默。也許是我們的成績實在很爛，老師變得嚴肅了，但老師裝也裝的不像，記得上次上課時，學到北京長城，老師突然説了一句：“不到長城非好漢”，頓了頓，接着説：“登上長城是笨蛋！”全班爆笑，地理老師的幽默無人能比啊。
生物老師和政治老師，平常人是不敢惹的，那暴力我們是見識過的，惹了他倆直接就甭想活了，但上課時也會出現點幽默的痕跡，也許那是為了緩解課堂氣氛吧。
總之只要仔細觀察，你就會知道老師並不是只有嚴肅的一面的，只是他們的幽默被你忽視了而已，不要只會在背後罵老師，沒有什麼用的。
幽默的老師作文800字 17
我們的班主任鄭老師，可謂是名副其實的幽默老師。
鄭老師長着一張白皙的臉，烏黑油亮的頭髮總是“耷拉”在淺顏色的衣服上，她鼻子上架着一副黑框眼鏡，別以為鄭老師帶眼睛視力就不好，那雙“咄咄逼人”的眼睛如同一個攝像頭，隨時掃描着你的一舉一動，也別以為這樣就完了，如果他發現學生上課做小動作，他就會突然停止上課，整個教室頓時鴉雀無聲，一根針掉下去也聽得見。那位同學要是還沒反應過來，那可就有好戲看了。鄭老師就會像做賊似的.走過去，我真懷疑他腳上是不是長着和貓一樣的肉墊，走起路來一點聲音也沒有。突然，對着那同學怒目圓睜大吼一聲，不僅把那位學生嚇了一大跳，連我們也要抖上一抖。鄭老師還很喜歡説嘉興話，上課時冷不丁冒出一句，聽得我一頭霧水。她還有一句口頭禪——每當講完一個重點，就會笑着對我們説：“你的明白？”
除了同學做小動作鄭老師會“面露兇殘”，其他時候還是很幽默的，上課尤其有趣。
星期五選修課時，我們坐在位子上等鄭老師來。“今天要上的是心理測試”，話音剛落，我就迫不及待要上課了。可能是鄭老師上的太好玩了，也可能是種種原因，比如：做小動作的不做了，講悄悄話的不講了，大家都投入到課堂中來，原來死氣沉沉的課堂，一下子如同打比賽一樣熱鬧，大家都開懷大笑。在一個心理測試結果即將公佈時，鄭老師突然停了一下，用神祕的眼光看着我們，我心裏想：怎麼了，為什麼不説，難道這個答案很奇特……真是心要跳到嗓子裏了。過了一會兒，鄭老師一邊手舞足蹈，一邊用高了一倍的聲音説：“選這個的人，心情時高時低，説不定會突然打你一下……”前一秒還在思考中的我們，後一秒都被逗樂了，快樂的笑聲整幢大樓都聽得到，三班的老師嫌太吵了，都把門關了，這時鄭老師又像孫悟空72變一樣換了一種特別輕的聲音，這麼大的變化真是翻臉比翻書還快。餘下的課程還是在歡笑中度過，鄭老師時不時會用有趣的動作和語言逗笑我們。一節課下來，不僅力氣沒了，肚子也笑痛了。
鄭老師，她是一位可愛、淘氣、幽默、認真、負責的老師，雖然她才教我們一個月多，可是我很喜歡她，因為鄭老師能讓我們邊玩邊學，讓上課不再無趣！
幽默的老師作文800字 18
我有一個幽默的作文老師。他總是穿着一件黑色的上衣，灰色的褲子，和一雙黑色皮鞋。頭髮稀少，稜角分明的臉上嵌着一雙小小的眼睛，笑起來眼睛會彎成一條線。
俞老師上課從不眉頭緊鎖而是笑口常開。常常用動作示範。給我們口頭“寫”範文時，他會把自己融入到文章人物情感中去，表演得非常形象生動。就比如今天，俞老師講解寫人的`作文後，示範了一篇《爸爸吸煙》，表演吸煙的爸爸時，俞老師把自己當成了爸爸，坐在椅子上，用雙手做取煙、點煙、吸煙，的動作，還不時地有滿臉表情，真像演小品，講笑話，使我們對寫人作文有了濃厚的興趣。
幽默不僅僅是表演小品上，俞老師是把幽默表現在紀律管理的時候。“叮鈴鈴”鈴聲響了，同學們爭先恐後地走進教室。俞老師來了，可是這時候卻有同學還在起勁講話。俞老師立馬拿起粉筆，裝出一副扔過去的樣子説：“再講話，我的“子彈”就要飛過來了！它是不長眼睛的。”那位同學立馬閉上了嘴巴，而俞老師已把粉筆放進了盒子裏。
於是，教室一片安靜，授課開始。有時，他會讓這個同學熱情講空話的場景表演下去，要我們學習對他進行動作描寫、語言描寫和外貌神態描寫。那個同學就不敢表演了，因為他成了模特兒，我們經常要被當成模特兒。
俞老師的幽默隨時隨地。就是上一次有一位同學遲到了，俞老師正在講課，他推門而入，正好把門推到了俞老師的背上。俞老師大聲説：“如果你開的是汽車，不是撞死人了？還一直往前走，撞到人了不知道啊？”那個男生道了歉，便走了進來，可俞老師卻大聲説：“站住，到門外説了報告再進來！”
俞老師把門重新關好，叫他到門外去，然後對大家説：“門象徵紅燈，我們能闖紅燈嗎？交通安全呢！”我們才恍然大悟而大笑，因為演戲又要開始了。
俞老師説：“看我，我是交通警察，門是紅綠燈。”於是，他演交通警察了，那個同學，當然是違反交通規則的駕駛員。
那天，我們寫《闖紅燈》，《別和紅綠燈開玩笑》等交通安全教育的作文。
俞老師就是這樣一個幽默的老師，他的課堂總是那麼的多姿多彩。原本不喜歡作文的我，漸漸地居然愛上了作文。
幽默的老師作文800字 19
你看了這個題目一定會很奇怪吧。老師除了每天把知識傳授給我們，哪兒來的幽默呢？不過，我們的陳老師可是個幽默大王。
陳老師的個頭不高，但肚子卻挺大的，像懷孕了十八個月，肚子裏裝滿了笑話。記得他第一次給我們上課，是一節“談心課”。他一上台就對我們説：“人要有道德修養，這樣才能有人格魅力，如果現在站在講台上的是一位駝着背，彎着腰的老頭子對你們説：‘同學們，現在我們開始上課。咳，咳，咳。’這樣的老師給你們上課，你們可能連午飯都吃不下了吧？”陳老師話音剛落，全班鬨堂大笑。我不由得打量起這位老師，心想：“他是教什麼的，怎麼這麼幽默？”只見陳老師帶着一副眼鏡，那雙笑眯眯的眼睛給我留下了深刻的印象。
後來得知陳老師是我們的美術老師之後，我高興的一蹦三尺高。陳老師還經常用一些幽默的語言來批評一些同學。有一次，一個同學上課沒認真聽講，不認真畫畫。那個同學畫完之後，陳老師説：“呦，畫得真好啊，這根電線杆畫得真漂亮！”，那個同學羞愧得低下了頭，小聲地説：“對不起，老師，我畫的是一棵樹。”又引來全班同學一陣哈哈大笑。
陳老師那麼幽默，自然受到了很多同學的喜愛，同學們都親切地稱他為“幽默老師”，當然，幽默老師也不光只會笑，也有生氣的時候。上個星期二，全班的`紀律差得要命，這回陳老師一拍桌子，粗聲粗氣地説：“你們太過分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見過陳老師笑，沒有見過陳老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音也是大得要命，簡直比十八級地震還可怕，幾個同學都快嚇哭了，誰知陳老師又補充了一句：“你們就像‘披着天使羽毛的惡魔’！”同學們聽了有的暗暗發笑，有的同學大聲抗議：“老師用詞不當。”這樣，緊張的課堂氣氛又被笑聲化解了。
陳老師，你給我們帶來了多少歡笑，你就像一個“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識，在知識的海洋裏灌輸了幽默，聽您講課總覺得時間過得太快，在短短的一節課中，我們就像海綿一樣，吸收着知識。告訴您一個小祕密，我們全班同學都很喜歡您。
幽默的老師作文800字 20
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，為人們撒播芳香的知識，是誰？是我們崇敬的老師們。
“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”；“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”；“飲其流者懷其源，學其成時念吾師……”令我印象最深的，莫過於我們的國小語文陳老師。高高的個兒，一顆美人痣如珍珠一般鑲嵌在眉心的就是他了。
抑揚頓挫的語調，“手舞足蹈”般的形態，還有那經常板着的一張嚴肅臉，讓人忍俊不禁，彷彿誰欠了他錢似的。陳老師上課不僅僅“照本宣讀”，而且會配一些小故事來感化大家，同學們一個都不會在陳老師的課上開小差或打個盹，因為誰都不希望錯過那些幽默的小故事，當然，這些故事都與上課有關。
別看陳老師在課上風趣幽默，但他面對我們的作業可是一絲不苟呢！並且他對我們上課的狀態十分注重。
有一天，狂風大作，電閃雷鳴，一會兒下起了瓢潑大雨，我的好心情也被大顆的雨滴給砸破了，覺得今天的'語文課一點意思也沒有。哎！真無聊。對了，我抽屜裏的課外書還沒看完呢。瞅瞅老師，他正飽含深情地講着自己的課，估計一時半會兒也顧不到我。鬼使神差，我拿出抽屜裏的課外書，津津有味地啃起來。才看了幾行字，就覺得有個影子朝我移來，我忘記了自己手上拿着的課外書，抬頭望向老師，只見老師用嚴厲的目光看着我，伸手拿走了我的課外書。我從沒看到過老師這種可怕的眼神，被嚇得六神無主，雙手抽筋，整個人直打哆嗦。等待我的是一句“下課來辦公室一下”。此刻的我感覺大冬天被澆了一盆涼水。
下課了，我懷着忐忑不安的心去了辦公室。老師只給了我四個字：切勿浮躁。我點了點頭，陳老師笑着把書還給了我，拍了拍我的肩，讓我在該看的時候再看。原來陳老師也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不過“切勿浮躁”這四個字我一定會牢記在心，時時用他鞭策自己。
海水退潮時，把五彩貝殼留在沙灘上，老師卻是漲潮的海水，將我們這些“貝殼”推入正軌，駛向遠方。我真誠地對老師們説一句：“我愛你們，謝謝你們！”
幽默的老師作文800字 21
“來了來了！”校園裏充滿了歡呼聲。誰來了？原來是我們日思夜想的“胖叔叔”啊！我的心跳加快了，整個人都沉浸在興奮之中。
當我們一行人走進電教室後，又過了一會兒，董老師也來了，就在他踏進電教室的那一刻，電教室裏的所有人都同時尖叫了起來。活動開始了，董老師先介紹了《一百個孩子一百個夢》這本書。他告訴我們，是一次他的女兒在做作業時睡着了，睡着前聽到了她媽媽的縫紉機發出的聲音，於是做了這樣的夢，她夢見媽媽的縫紉機成了作業機，針頭成了鉛筆，這台機器一會兒就幫她做完了作業，給了董老師啟發，寫成了《一百個孩子一百個夢》，在這其中，我忽然悟到，董老師講這個的用意不就是告訴我們作文的靈感來自於生活嗎？只要我們用一雙敏鋭的眼睛去發現生活中的`各種事物，你就有了取而不盡的靈感。
董老師又講了個故事，是説在一次大學聯考中，要寫一篇作文，題目是《學雷鋒》。結果有一千多個考生寫的是撿錢包，有一個同學卻寫了撿牛糞，這個撿牛糞的同學得了高分。董老師告訴我們，寫作文要獨特、有個性、與眾不同，還幽默地逗我們：少撿錢包，多撿牛糞。同學們都大聲的迴應着：“獨特！個性！與眾不同！少撿錢包，多撿牛糞！”校園裏迴盪着一聲聲同學、老師們的高喊聲。
接下來我們玩了個遊戲，由董老師做動作，我們猜是什麼。老師先做了一個橫着的2的手勢，結果教室裏的人好多都説是剪刀。老師告訴我們，這叫習慣性想象，和別人想得不同，很有新意的叫超常規想象。為了讓我們提高超常規想象，老師又做了幾個動作，大家都紛紛展開想象的翅膀，説出了各種各樣的想象，老師還用口琴吹出了一首《茉莉花》，讓我們想象。我想到了在超市裏品嚐的一杯香醇的茉莉花茶，有人想到了胖叔叔給他的老婆一束茉莉花；還有人想到胖叔叔在給他的女兒講茉莉花的故事······董老師教了我們一句口號“克服習慣性想象，提倡超常規想象”全校又充滿同學、老師的口號聲。在一陣陣口號聲中，結束了這次活動。
“再見！再見！”董老師走了，但他那頭長髮、長鬍子，還有他的寫作文的技巧卻永遠留在我們的心中。
幽默的老師作文800字 22
説起老師，我最喜歡我們幽默風趣的體育老師周老師了。下面就讓我跟大家説説他的一些幽默風趣事蹟吧。
“叮鈴鈴！”上課鈴打響了。這節食開學的第一節體育課，我坐在座位上等待着體育老師的到來。一大堆問號在我腦海打轉：體育老師有沒有換？如果換了，那麼新體育老師是誰？他長得怎麼樣？只要老師一來，我就能撥開雲霧見到青天了。
這時，教師門口傳來一陣沉重的腳步聲，一位人高馬大，長得十分健壯的新體育老師來到了我們班。只見他的眼睛小小的，眉毛長長的，長得十分有趣。他的肚子大大的，好像裏面裝滿了笑話似的。只見老師清了清嗓子，用洪亮的聲音説道：“我姓周，這個學期就由我來做你們的體育老師。”之後的一個星期，我發現果然不出我所料，周老師的肚子裏全是笑話——他上課十分幽默。
“今天講體育課守則！”周老師雙手插在背後。“哎~”我們歎了一口氣。周老師立刻喜笑顏開，眨眨眼睛説：“可以，不聽的可以出去，只不過。”周老師話還沒説完，我們都説：“周老師您講吧。”於是，周老師講了四條體育課守則，準備請一個同學複述一遍。他一眼便看中了陳航，但陳航只想出一條。周老師見我們全軍覆沒，便挺挺眉毛説：“沒關係，一人説一條，加起來就行了。”周老師剛説完，有幾個同學便躍躍欲試地站了起來，脱口而出：“第一，一律穿球鞋上課；第二，不許帶輕物上課。”周老師立刻接上去：“輕物？可以，我同意你帶一排針來，只不過前後滾翻時，你滾一下，針扎你一下，你痛得連針掉了都不知道。後面的.同學一人滾一次，針便扎他們一下，看你怎麼辦。”聞臻紅着臉坐下了。林浩文見聞臻敗下陣來，單槍匹馬迎上去：“要穿寬鬆的衣服，便於運動，不許帶重物。”周老師又立刻面露喜色，説“你帶一頭大象來我並不介意。”我們聽了鬨堂大笑，課堂氣氛一下子活躍了起來。
還有一次，周老師讓我們玩報數，報到的舉手站起來，周老師深吸一口氣，我們緊張到了極點，誰知周老師拍拍胸説：“好緊張呀！”害得我們虛驚一場。
這就是我們的周老師，一個上課幽默風趣的老師。我喜歡我們的周老師，不僅我別的同學也非常喜歡他，因為在他的課上同學們都感覺很輕鬆。
幽默的老師作文800字 23
進入國中後，我又接觸了更多的老師。給我印象最深刻的，就是我們的語文老師了。
他為人公正，卻總喜歡自吹自擂；他明明不算高大，卻總是説自己很強壯；他明明不算高顏值，卻總是説自己很帥。可就是這樣的他，卻深受我們的喜歡，還給我們的帶來了無限的`樂趣。
還記得那是一個煩悶的下午，太陽站的很高，連窗邊的盆栽也低着頭。同學們呢？更別説了，一個個垂頭喪氣、無精打采，一個個都像剛剛跑回了兩千米一樣。下午是語文課，語文老師邁着矯健的步伐走上了講台。噓，別説話，同學們就要“滿血復活”了。
語文老師不一會就看出了我們的異樣，用玩味的語氣對我們説：“難道我的魅力還不夠大嗎？你們怎麼一個個都無精打采的？”聽到這句話，我們把目光都集中在語文老師身上。
語文老師看看我們，又補充似的説了一句：“還是我的髮型亂了？”並且還裝模作樣的捋了捋頭髮。頓時，我們班的氣氛活躍了起來。啊，真美好！太陽不刺眼了，小花們似乎也高高的揚起了頭。我們看着語文老師熟練的伸出右手的第二根手指，在太陽穴旁前後揮動着，嘴裏也時不時發出笑聲。
愉快的一節課過去了，女孩們都圍在語文老師身邊，與老師聊天。不瞞你説，就因為語文老師太好相處了，我們班的學生才能與他打成一片！
那時，我們在學《狼》一課。其中有一個詞“頃刻”，而有好多同學容易讀成“qīng刻”。語文老師為了防止我們讀錯，就對我們説：“如果你們再把‘qǐng刻’讀成‘qīng刻’我就讓你們請客！”還好，語文老師這麼一説我們都不會再讀錯了。過了一會兒，語文老師卻自己讀錯了。突然我們班像炸了油鍋般的吵了起來，幾乎所有人都在説一句話：“老師，請客！”語文老師也笑着説：“我是被你們傳染了。”最後經過調解，我們才同意，“放他一條生路”。
我們的語文老師你喜歡嗎？嘿嘿，喜歡也不給你。我一想到未來的三年要和風趣幽默的他一起學習，嘴角不自覺的露出微笑。
語文老師，看見沒？我在作文中寫了您呢！
幽默的老師作文800字 24
李老師是以前教我們數學的老師。李老師個子不高，身材微胖，經常穿着黑色的體恤衫，顯得十分整潔幹練。李老師總是面帶微笑，雖然他是一位男老師，但我們一點也不感到拘束和令人生畏。
李老師是一個幽默的老師，總逗我們捧腹大笑。記得有一次，我們寫完了課堂作業，（閒着沒事。）李老師笑眯眯地站在講台前説：“同學們，你們默寫完了嗎？”
同學們大聲地拉着長音説：“默……寫……完……了……”李老師故作驚訝，撇了撇嘴：“啊，你們都抹牆了，當了建築工人，好辛苦啊！”話音未落，教室裏頓時鬨堂大笑，有的同學拍着手笑，有的同學笑岔氣了，有的同學捂着肚子笑，還有的同學笑得跳了起來。
李老師逗我們笑的事比天上的.星星還多。一次數學考試，班級裏沒有考100分的，都是一些小的錯誤，比如：加減符號寫錯了、題抄錯了、得數寫反了……我們每次考試得100分是有獎勵的，獎品是糖果，然而這次沒有誰得100分，李老師便出了主意。笑眯眯地説道：“為了讓我們公平競爭，給加減符號寫錯的同學和把兩個數結果寫反的同學，來了一個意外的危險。”這時教室哈哈大笑。我的心裏也非常高興。我就是把兩個數寫反的同學其中之一，所以我得到了一塊糖果。雖然這粒糖果不值多少錢，可這糖果是我自己爭取來的呀！
還有一次，那是一個炎熱的夏天，因為天氣悶熱，同學們在課堂都無精打采。老師看到我們沒有了學習興趣，便馬上想出一條錦囊妙計，給我們講了個笑話：“有個人，他不愛學習，整天就知道吃喝玩樂，後來不知為什麼他突然死了。同學們，你們知道他是怎麼死的嗎？”同學們頓時議論紛紛，有的説撐死的，有的説樂死的，但是我們誰也沒有想到，（老師的答案——）他原來是笨死的。
這時，我們立刻打起了精神，誰也不願意笨死，都爭先恐後地回答老師提出的問題，生怕別人比自己多學一點知識似的。誰也沒有想到，這堂課是我們開學以來最為活躍的一堂課，也是最有趣的一堂課。
李老師就是這樣幽默的人，他總把我們帶到歡樂的氣氛中。
幽默的老師作文800字 25
四年級剛開學，我們就換了數學老師，他姓王，是位男老師。如今，語文和數學兩個科目的老師都姓王，為了區別他倆，大家都稱數學王老師叫小王老師。小王老師對我們的要求特別高，每次考試後的成績都要找他登記，目的是為了檢查我們訂正是否過關。課堂上，他的語言非常幽默，課後，他經常鼓勵我們去問他難題，也從不覺得麻煩。因此，我們都很喜歡他。
小王老師個子很高，長得也很帥，很受我們男生的歡迎。他上課時可風趣了，常常把我們逗得哈哈大笑，總覺得一節數學課的時間太短。有一次，小王老師在講“旋轉”這個知識點，他一手插着腰，一手指着三角形説：“同學們，看好了，我現在正講着一個重要的知識點，眼睛睜大哦！看哦，我馬上就要轉了！”
這時，班上的調皮大王錢湛站起來大聲地説：“小王老師，你打算轉到哪裏去啊？”我們聽了，憋住氣，儘量忍着，不敢笑出聲來。小王老師聽了，一點兒也不生氣，他眯起了眼睛説道：“嗯，錢湛，説得不錯，就請你仔細看我轉到哪裏。如果説不出來，我就讓你和你的名字一樣，往前站，等到下課以後，我再邀請你到我辦公室喝杯茶，OK？”錢湛呢，嚇得趕緊捂着嘴巴坐了下來。而我們，再也忍不住了，哈哈大笑起來。
還有一次，小王老師和我們討論“三角形的腰”這一知識點，他為了讓我們更加知道腰是什麼，便把手叉在腰上，對我們説：“大家看，你隨便畫個三角形，那條斜邊上的.直線就叫腰。”説完，便指了指自己的腰。為了加深對“腰”這個概念的理解，甚至反覆強調：“同學們，看，這是什麼？”同學們異口同聲大聲地回答：“這是腰！”小王老師聽了，眼睛眯成了一條線，不住地點頭：“嗯，很好，看來你們理解了。”而我和同桌像是約定好了似的，“撲哧”一笑，小王老師見了，瞪大眼睛，一臉嚴肅地説道：“你倆站起來！為什麼笑？你倆在笑自己沒有腰，是嗎？”全班同學聽了，都笑了起來，包括我和同桌。
小王老師真的很幽默，他和藹可親，讓全班同學都覺得他不像老師，更像我們的大哥哥。
幽默的老師作文800字 26
一張瘦瘦長長的臉上長着一雙不是很大卻是很有威力的眼睛，走起路來是呼呼聲風，好象永遠有忙不完的事情，那就是我的語文老師——王老師。
王老師很有幽默感。隨便舉幾個例子就能證明。例如有一次，班上有一個同學沒有在作業本上寫姓名，王老師在上課時就説：“這個作業本是哪個無名大俠的。”全班同學聽後是笑彎了腰。還有一次，班上在進行語文考試，同學們都安安靜靜地在做題目，而王老師卻離開教室了，過了好長好長時間才回到教室，進來後説：“大家有沒有看到老鼠來過啊？”意思就是偷看的人有沒有。聽了這句話，全班更是鬨堂大笑，笑聲好象傳遍了整個校園。更有趣的還在後頭，王老師在比喻寫作文的層次時，把同學們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在雲端上向下看的天使。我按照要求比劃了後，回家對媽媽説自己是站在雲端望下看的天使，結果被媽媽奚落了一陣後，想想還是先做只淺水裏的魚吧，天使好象還是有點距離。
王老師的眼睛裏雖然只有那麼一丁點一丁點的嚴厲，但還是讓人覺得有點怕。尤其作業不認真，字寫得潦草時，只要王老師的眼睛掃到我身上，我的心就狂跳，王老師一聲：“潘佳傑”我的腿腳就有點發軟，所以見到王老師是有點怕怕的。不過還是管不住自己，老是被王老師叫到辦公室背課文，訂正作業。
不過更讓我崇拜的`是，王老師擅長跳繩。在一次教師跳繩比賽中王老師居然跳了二百六十多個，取得了很棒很棒的成績。這對於只有九十多個會跳的我來説簡直就是天方夜潭，所以好幾天我逢人就説自己的老師跳繩怎麼怎麼棒，真是感到無比的光榮。
我還知道王老師的一個小祕密，因為老去王老師的辦公室。所以我知道在老師的最下面的抽屜裏放着滿滿的一抽屜糖果，有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等，那可不是老師自己吃的，那是老師的女兒喜歡吃糖果，老師給準備的。不過我想不明白的是，每個媽媽都不讓寶寶多吃糖，要蛀牙，可王老師為什麼要給自己的寶寶準備這麼多呢？有時很想問問老師，可最終還是沒敢問。
總之，在我的眼裏，王老師是個幽默風趣的，又是嚴厲的一個好老師。
幽默的老師作文800字 27
我的語文老師十分幽默，總是睜着炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑。
冬天，天上下着濛濛小雨，我們坐在教室裏上語文課。陳老師穿着黑襯衫，手握水杯，呼着冷空氣，大搖大擺地走上了講台。帶着微笑為我們揭示詞語。説話的聲音參差不齊，有時叫着標準的重慶話，有時喊着不標準的普通話，弄的我們撲朔迷離，但我們依舊聽得津津有味。眼睛也不眨一下，不願錯過任何精彩的片段。老師一邊説着話，一邊喝着水，一邊用手比劃着滑稽的動作，一邊又在黑板上寫起了不大正常的字。可以説，老師在課上簡直是手舞足蹈，忙都忙不過來。而我們似乎不像上課，而是在看老師在表演馬戲甚至有些同學還拍手鼓掌叫了幾聲好。
這時，有位同學站起來，對老師大喊：老師！您的告字寫錯了！頓時，班上所有人的視線幾乎都聚集在了黑板的告上。我們仔細一瞧，然而，發現了老師的告並沒有寫錯，我們的老師也感到疑惑，鄒起了眉頭，似乎在想：真的是我寫錯了嗎？沒有啊？於是，大家的目光齊刷刷地盯向了那位接嘴的同學，才知道，那是我們班的錯別字大王。這時，老師得意地笑了笑，似乎在商量什麼陰謀。接着，老師讓他到講台是，説説老師的錯別字，讓大家學習。台下的'同學邊説邊笑，有好戲看了。那位同學猶豫了一會兒，似乎想：我要上去還是不上去。最後，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。
那位同學走上了講台，嚥了一口水緊張起來。他凝視着黑板，望了好久才説：‘告’的上面應該是個牛。老師反駁他：一口咬掉牛尾巴，你不知道這句字歌嗎？他恍然大悟，剛才得意的臉立刻收了回來，瞬間語無倫次，十分尷尬地抵下了頭，迎來了同學們的嘲笑聲。老師走到他身邊，摸了摸他的頭，安慰他説：其實你做得很不錯，膽量大，又很自信。説着説着，老師也不知不覺地笑了起來。老師因為他的錯別字給我們講了一個故事：從前，一個人他聽了之後，以後很少寫錯別字了，同時也把我們逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨聲也被我們的歡笑覆蓋。
老師之所以這樣幽默，就是想快樂我們，一切的一切都是為了我們，才讓歲月的痕跡爬滿了他。
幽默的老師作文800字 28
在學校裏，除了班主任還有一位老師震得住我們。他們的共同點是嚴格，那麼不同點就是幽默。雖説班主任説話時幽默，可面對表情、動作、語言都到位的物理老師，也只能甘拜下風了。
我的物理老師姓李，短短的頭髮，不胖不瘦，皮膚有點黑。每天的着裝可謂是再也樸素不過了，我從沒在他身上看見過一點彩色，可令我沒想到的是，他整個人都充滿彩色，每種“顏色”都讓我們意猶未盡。
剛開始的時候，對我們並不是和顏悦色，經常生氣，所以，那個時候，李老師在我們心中已經和班主任等同了。所以每次上物理課都戰戰兢兢，就和上班主任的課是一樣。而現在，由於老師的幽默與風趣趕走了我們心中的緊張，可以説，每節物理課上都可以聽見我們的笑聲。記得有一次，我們都在討論問題，只見李老師向圖書角走去，隨手拿了本書，翻了起來。身旁的同學小聲對我説：“嘿！你看李老師的面部表情好豐富啊！”我隨着他的視線向老師望去，只見李老師一會兒做出驚訝的表情，一會兒又好像“不懷好意”地偷笑，然而一會兒又露出牙齒笑，頓時，他這一系列的表情被我們看在眼裏、記在心中。於是，全班都看着老師笑，老師就微笑着説：“你們這麼快就討論出來啦？最近智商直線上升啊！”説罷，還盯着以前不怎麼交作業的同學，順手提了提他的耳朵，用充滿笑意的臉看着他，他也被逗笑了。接着，全班又一次輕鬆地笑起來。
聽到一個完美的回答後，老師立即像個小孩吃到糖一樣小跑地跑上講台，邊跑還邊做着使人發笑的動作，這一次，我們實在忍不住內心對這位老師的喜歡，再一次的笑了。時間，是個神奇的東西，讓我們對李老師從“恐懼”到了喜歡；李老師的幽默也讓人無法阻擋，他總能在那些小細節上給予我們歡笑，逐漸拉近我們彼此間的距離。所以，我時常會想，能有一個這麼優秀、這麼幽默的老師在身旁，學習就會成為一件快樂的'事情，因為他能以自己的幽默來帶給我們歡樂，也因為李老師，我們漸漸喜歡上了物理，同時也更喜愛這個常帶給我們歡樂的李老師！
幽默，使人身心愉悦，我們的物理老師——李老師，用他的睿智帶給了我們許多歡樂，更給了我們智慧。幽默、風趣是他的代名詞，我們都喜愛他！
幽默的老師作文800字 29
莊老師是我暑假在安康的作文老師。他身材高大，體型微胖，總喜歡穿一身黑色的衣服。大臉盤，塌鼻子，小眼睛。可別看他相貌平凡，他上作文課可有趣了。
今天又是作文課，莊老師要我們寫跳繩的運動小片段。可是我們很少跳繩呀，我們腦瓜子一片空白，呆呆的坐在那兒，半天憋不出來一個字兒。莊老師皺了皺眉頭，“看來你們都不會呀，那我就親自為你們示範一下吧”，“什麼，老師親自示範？”我們都在心裏犯嘀咕，“老師都那麼大的歲數了，體型又那麼高，那麼重，他能跳嗎？”正這樣想着，卻見莊老師已經走上前，他雙手用力抓起跳繩的兩端，雙手一抖，跳繩便緊緊地繃在了腳後跟上。然後他靜靜的立在那兒，回頭望着我們：“大家一定要注意觀察，看老師在跳繩的過程當中用了哪些動作，可以用哪些動詞來描寫，待會兒我們一起把這些動詞找出來！”
接着，老師的雙手便從後往上一掄，跳繩“嗖”的一聲在老師頭上劃出一條優美的弧線，“啪”的`一聲擊打在地面上。在跳繩落地的同時，老師的雙腳像安了彈簧似的輕快往上一躍，只聽“嗖”的一聲，跳繩便從腳下一閃而過。“哇，厲害！”我們不由得豎起了大拇指。“一個、兩個、三個、四個……”忽然，老師的腳被跳繩絆了一下，他一個趔趄，差點就摔倒了。我們都嚇壞了，正驚魂未定，老師卻俏皮的拍打着胸脯説，“哎呀呀，嚇死寶寶了。”看着老師那搞笑的模樣，我們又哈哈大笑起來，老師真是太有趣了！稍微停頓了一會兒，老師又繼續跳了起來。“一個、二個、三個、四個……九十九、一百”，“哇，太厲害啦，老師你跳了一百個耶！“我們圍着老師大叫起來。莊老師回頭望着我們，微微一笑。老師這一笑似乎很得意，也很温暖。只是他的那雙小眼睛眯成了縫，憨態可掬，又惹得我們哈哈大笑。“怎麼樣？你們學會了嗎？來，你來試試。”老師讓我們嘗試着跳了一遍，並用慢鏡頭回放的方式分解動作，引導我們提煉出了跳繩的關鍵動詞“抓“、“繃”、“掄”、“劃”、“擊打”、“跳”……有了這些動詞，寫跳繩運動的作文簡直就是太簡單了。
這就是我們的莊老師，一個年齡稍大卻有顆童心的有趣的老師，你喜歡他嗎？
幽默的老師作文800字 30
語文王老師是我們的班主任，我們都叫她老王，她很有趣的。
記得那是星期一，老王叫我們背誦文言文內外兼修裏面的古文篇章，老王説只要背誦了5篇，週五就可以放學回家了，背誦了13篇就可以到老王那裏去領取小零食。因為老王説只要背誦5篇就可以回家了，所以我們週一到週四全都沒有好好背，基本上都是早自修在那裏無所謂的背一下，一下課就放下手中的背誦任務，一窩蜂的跑出去玩耍。到了週五老王看着我們都是背了三篇四篇的，非常生氣。因為我們都只想達到回家的.目的，沒有一點想突破自己的意思。所以老王就重新改了規則，背完了12篇才可以回家，背完了13篇就可以拿小零食。
當時我們全班都慌了，在我們眼裏，背完12篇就是不可能的事情，週五第1節下課、第2節下課、第3節下課，中午下午第1節下課、第2節下課、第3節下課我們全都沒有閒着，紛紛都跑到辦公室去老王那裏背誦。
頓時整個辦公室就像炸開鍋一樣，老王也忙得像熱鍋上的螞蟻。有人喊道：“老王，我這篇背好了！”，“老王，你幫我打個勾！”因為我們週五不想被留下來，而且，同學們有的趕去上課，有的面對週六週日的課，不禁慌張起來，趕着回家寫作業。當然我也不例外，週五的早晨背完了五篇。下午我一直趕一直趕，終於背到了十篇。到了最後一節課，是老王的課，老王看我們還有好多同學沒有背完，所以那節課就直接讓我們改成自修課在那裏背誦，背誦時的時間就像梭子一樣一分一秒的流逝。終於在下課鈴響的時候，我們全班基本上都完成了背誦任務，還有10多個人能拿到小零食。
我們放學的那一刻，老王笑着對我們説：“哼，我就是想看看你們能不能突破自己的極限，想必你們是自己知道你們能力的多少，加油吧孩子們，還沒有背完的12篇同學記得留下來背誦哦！”當時我就非常開心哇，原來就算我在班裏排名比較算是後面的，也能背誦12篇。看來一個人的潛力雖然是有限的，但是你可以去不斷的突破它，才能快速提高自己的能力。
這就是我們的班主任，有趣的老王。在她的領導下，我們班能在學習的路上不走彎路，向着自己的目標前進。
幽默的老師作文800字 31
我們學校有很多精彩紛呈的課，但我最喜歡的就是充滿歡笑的的科學課，因為其它老師來上課的時候，總是板着臉嚴肅地走進教室，我們只能端端正正地坐在位置上等待老師，可是，只有在科學課，我們就是最開心的'時候了。馮老師十分體量我們，所以他説：“我不需要你們坐得端端正正，你們怎麼坐都行，只要認真把知識聽進去，你們吵一點也無所謂。”正應為這樣，我們都親切地將馮老師稱為“老馮”。老馮經常給我們開玩笑，講一講自己小時候的事，我們都聽得津津有味。
“上課”我一聽到這充滿魔性的聲音時，我就知道馮老師來了，馮老師的課非常有趣，這是我喜歡這堂課的原因之一，每當馮老師講得激動的時候，馮老師手和腳都用上了，口水噴得一地都是，有一次，馮老師把腳放到那小櫃子上，面向我們，哎喲，老馮從一個大老爺們變成了一個性感的模特，那條腿可……而且馮老師穿着一條較緊的褲子，馮老師的腿上的肉清晰可見，這可把我樂的哈哈笑個不停。
馮老師有時像一個小孩子，和我們感同身受。馮老師很瞭解我們，每一天都要上這麼多課坐得那麼端正，所以一到馮老師的課的時候，我們想怎麼坐就怎麼坐，愜意的很！只要把伶俐的小耳朵豎起來，專心致志地聽他上課，馮老師就開心了。馮老師對我們非常好，上次，學校抽到他上教研課，他説毫不猶豫地選擇我們班，因為他相信，也喜歡我們班。上次的美食節，他也對我們很好，他説：“如果你們碰到我，你們想要吃什麼，我就給你買去。”我們班開心得一蹦三尺高。
儘管我那一天實在沒精神，可一到馮老師的課，我就恢復了精神，滿血復活後充滿活力地上課。科學課上我和張航銘最積極，馮老師提出一個問題，我跟張航銘爭先恐後地回答，並與馮老師積極開展討論。
“上課！”每次聽到這個聲音，我像一支箭一樣迅速站起來，馮老師很尊重我們，次次都向我們鞠躬90度，就這樣開始一節課。我們班每個人都很尊重馮老師，像兄弟一樣對待馮老師。“小馬哥”這個親切的名字就是馮老師取得，説的就是馬浩偉，那是一次，做一個實驗時，馮老師説把馬鈴薯放進水中，他就開玩笑地説：“把馬浩瑋放進水中。”全班立馬轟動，鬨堂大笑！
我最喜歡的課就是馮老師的科學課，因為馮老師的課是最有趣的。
幽默的老師作文800字 32
從七年級的暑假開始，我們認識了新的班主任。因為她姓“王”，所以她讓我們叫她——“老王”。比起其他老師，班上的同學都認為這樣稱呼會更加的親切，老師和學生之間的隔膜被打破了，更方便師生之間日後的交流。
升入國中的那個暑假，老王來家訪。據我所知，別的班都沒有進行家訪，就老王對五班進行了家訪。可見老王對學生的用心。
我第一次見到老王，就感覺她是一位很嚴肅，對我們要求很嚴格的老師。家訪的時候我就已經感覺到了。在軍訓的時候更是如此——就認為老王是一個嚴肅的人。
但我們都錯了。老王可能在平時對我們很嚴肅，但在上課的時候確實另外一番景象。本以為這麼嚴肅的老師上課的'時候自然會更嚴肅和嚴格，可是老王講課的時候卻是幽默風趣的，還時常引得全班鬨堂大笑。這使得語文課變成了我最喜歡的一門課，有這麼有趣的課堂，學習的效率也是自然會高很多。春遊的時候以往都是參觀一下，在吃點東西就基本上沒有了。但我們不一樣，老王為我們的春遊行程安排了點別的——才藝表演，同學們的各種特長就有了用武之地，紛紛開始一展身手。使這一次的春遊讓我們十分的難忘。
放學的時候，別的班都走了，可5班不能走——因為我們又“老王有話説”。一開始，班上有幾個人按捺不住他們那對家的思念，恨不得鈴聲一響就回家，所以他們並不喜歡“老王有話説”。但“老王有話説”主要是對一天的學習進行一個總結，分析一下我們有哪些事情做的不太好，以便下次改進。也要對當天任務完成情況進行梳理，看看誰還沒有完成，好讓他留下來繼續補，這樣就很少有任務沒有完成卻逃回家的情況在我們班發生。所以“老王有話説”其實是很好的。久而久之，那些“思家”的人也就習慣了，放學時就安安靜靜坐在教室裏聽老王總結。
有趣的課堂，別樣的春遊，還有“老王有話説”，都無不體現老王對學生的用心。在學習上，她對我們嚴格；在日常生活中，她對我們親切。這麼説“老王”這一個稱呼再合適不過了。
這麼一個有趣的老師變成了7年級美好的回憶。
幽默的老師作文800字 33
“丁零……”上課鈴響了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長長的，像長頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮噹噹……”哈哈，你沒聽錯，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無比熟悉的鑰匙碰撞的'聲音！
“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來一聲親切的調侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個不高不矮、不胖不瘦的男老師。來個特寫吧：他一頭黑髮中藏着幾絲白髮，鼻子上架着一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯着温度計。看得出這是一個資深的科學老師，一雙眼睛雖然很小，但不時散發出智慧、温暖的光芒，笑起來彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學老師——黃老師。
黃老師雖然年紀不小了，但他依然活力四射，時不時高歌一曲，看見我們總是向我們熱情地打招呼。
黃老師可幽默了。記得三年級的時候，我們需要了解一些科學家，外國科學家的名字又長又難記，我們一個個背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽的男中音飄然而至：“記不住這個名字？那就改名‘脱了眉嘛！”“脱了眉？”我一聽，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室裏一下子熱鬧起來，彷彿點燃了炸藥包，那些調皮的男生紛紛起鬨：“脱了眉、脱了眉……”大家都情不自禁地笑起來，笑聲差點兒把天花板掀翻了。“噓！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個斯文的動作怎能抑制得住同學們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句台詞肯定就是“誰再説話誰就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒有一絲漣漪。大家緊張地瞅着黃老師，他那彎彎的細眼裏滲出笑意。大家再次會心一笑，那個“特羅梅”就這樣紮根在我們的腦海裏。
幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏着歌來，唱着歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動人的男中音裏。
我以後也要當一個像黃老師那樣的老師，給同學們傳授豐富的科學知識，給大家帶來無限的快樂。
幽默的老師作文800字 34
在我的國小生涯中，有一位有趣的國學老師，她的生活習慣，教育方法，都與其他老師大有不同。
國學是我的選修課，每星期，我都會與丁老師見面，她教我們中國古典文學，像《大學》啊，《中庸》啊，《論語》啊。但是，第一節課，我就感受到了她的與眾不同。
還記得第一節課，原定上課地點是多媒體教室，但是，我到了那兒，卻不見一個人影。正當我納悶時突然聽見一陳清新典雅的古典音樂，循聲而去，丁老師竟然在教學樓的露台上。於是，我就與同學們靠着一大片綠色植物坐下了。不久，老師發話了：“同學們，今天，大家的課在露台進行，今天天氣晴好，讓我們來感受一下‘天地人’合一。”“天地人合一”？嘿，有意思。還沒等我反應過來，丁老師又發話了：“上課之前，先五分鐘雅樂靜心。微微閉上你的雙眼，挺胸抬頭，雙腳落地，彷彿正在感受天地之間的'正氣。”古典音樂又響起了，還真是一節頗有禪意的課，我們在不知不覺中放鬆下來，似乎領會到了什麼？不久，我便感到無比輕鬆，周圍的一切放佛都煥然一新了，樹木更加翠綠；天空更加湛藍，連鳥鳴也更加清脆。
“微微睜開你的雙眼”，老師開始向我們解釋“天地人”合一的意思，“天地，是我們的根本，是道德和原則的本原，而合一活在天地之間，地踏着地，頭向着天。”我們不覺聽得出神。
丁老師又開始教我們朗讀：“讀經典時，一定要字正腔圓，字音準確，要用丹田之氣去朗讀，就會聲音圓潤，底氣十足，讀很久都不會腦累。”丁老師上課時全程站着，一刻不停地帶讀，課上一半時，她翻開一本書，裏面夾着一片落葉，丁老師説：“今天中午，我去了江寺公園，拾起一片落葉，我聯想到了許多，於是，我用姓和字為筆名，做了一首詩。”詩的內容我已淡忘了，當時聽來只覺得很新鮮脱俗。
這就是我們的國學老師，她那典雅的談吐，不同尋常的生活方式，以及獨特的上課方式，在旁人看來非常有趣，但這一切卻讓我受益匪淺。在我們看來，老師的朗讀，教給我們的坐姿以及那一片落葉，都是有趣的，這讓我們的耳目一新，並在不知不覺中學到了美好的思想。
幽默的老師作文800字 35
四年級的時候，我們換了一位英語老師，她姓張，帶着一副眼鏡，讓人感覺她肚子裏都是墨水，同時也給我們帶來一種很嚴肅的感覺，我們都有點怕她，她一進門全班都坐得端端正正。
不過隨着幾節英語課上下來，我們發現Miss張嚴肅的表面下藏着一顆有趣的心。她上課時説話語調會根據課文內容而變，比較誇張，就像在演動畫片一樣，我覺得她似乎能讓枯燥的學習變得生動起來。她也總是會説一些笑話給我們聽，這些笑話總能讓我們成功的記住相關英語知識。有一次，Miss張為了讓我們記住有day前面就一定有on時，她對我們説：on和day是一家人，是一輩子都不能分開的。還讓我們把on和day用一個愛心連起來，這讓我記憶非常深刻，因為太形象了啊！後來，每次考試在填空題或者選擇題裏有這題時，我就會想起“一家人”和“愛心連接”，這樣我從來沒有在這上面錯過。Miss張真厲害，居然想到用這種方式讓我們記憶知識點，而且不容易忘記！
Miss張的年齡應該是我們的阿姨輩了，但是我總覺得她就像是我們的.大姐姐一樣寵着我們。有一次，Miss張雙手反背在身後站在走廊裏眺望操場，她手裏拿了一個袋子，裏面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了，於是我倆偷偷摸摸地走到她背後，盯着食物袋，悄悄嘀咕着裏面有些什麼好吃的。這時Miss張忽然轉過身來，我們兩個嚇了一跳，她也被我們嚇了一跳，心裏肯定在想：咦，這兩個小屁孩跟在我後面做什麼？她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看着她，忽閃忽閃着我們的小眼睛，眼神還不時瞄向她手裏的食物袋。我想Miss張應該是讀懂了我們的眼神，因為她的嘴角藏着一抹笑，還給了我倆一人一個花生酥，不過她讓我們不要告訴別人，説這是我們三個人的祕密。我和王奕茹開心地跑回了教室。
Miss張就是這樣，表面似乎很嚴肅，其實內心充滿了童趣。她真的是一個有趣的老師，會跟我們一起笑，一起鬧，教我們英語知識時也給我們帶來了快樂。謝謝您，Miss張！
