與我同行半命題作文（精選22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與我同行半命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與我同行半命題作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自六（8）班的羅新悦。今天能站在這裏為大家演講，我十分自豪。我演講的題目是《書香與我同行》。
偉大的文學家莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯，是打開知識大門的鑰匙。
曾經在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡，我們為何不多讀書呢？
我從小就很喜愛讀書。“一日無書，百事荒蕪。”每次手上拿到一本好書時，我就迫不及待地翻開第一頁，先猛看幾小時，再細細地品味。品着品着，不知不覺捲入書中的情節，彷彿身臨其境。看到歡樂的地方，我會不由自主地笑出聲來；看到緊張之處，那扣人心絃的情節促使我的心“怦怦”地跳；看到主人公悲慘的遭遇時，我的眼裏噙着同情的淚水……
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！
我的演講完畢，謝謝大家！
與我同行半命題作文 篇2
如果音樂是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船隻；如果音樂是一幅美麗的油畫，那我就是裏面可愛的小動物；如果音樂是山中那潺潺的小溪，那我就是裏面悠閒自在的小魚兒。音樂和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂，也在那次，我與音樂邂逅。
小時候，音樂在我的生活中具有極大的比例，家中無時無刻都播放着音樂，每當我聽到音樂，我就會開心的手舞足蹈，也在那時，我在心中偷偷的許下願望：我一定要學音樂。就在我六歲那年，我的美夢成真，我終於可以坐在鋼琴前面，盡興的彈着我最喜歡的音樂。
在學音樂的過程中，我遇過了許許多多的挫折，也經歷了美好的時光。在每次的比賽裏，我就會比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時間來練習，這也造就了我努力到底的個性。在難過時，音樂就像我的好朋友，靜靜的聽，我藉由琴聲對他訴説着心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會變的平靜。
胡適曾經説過：“要怎麼收穫，就先那麼栽。”在國中的才藝競賽，我和好朋友四手聯彈，準備的過程中，遇到了許多困難，默契不佳，無法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終於，我們嚐到了甜美的果實，我們得到了第三名。
音樂和我，是密不可分的，是音樂造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂哩，沒有與音樂的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個實體，但我還是要跟你説：“音樂，感謝讓我遇見了你！”。
與我同行半命題作文 篇3
誠信似山，沉穩肅寂；誠信似河，執着向前；誠信似光，照亮人心。因為誠信，時間創造了太多太多的美，因為誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風采。
孟子曾説過：“誠者，天之道也；成之者，人之道也。”歷史上有許多關於誠信的故事，如：蘇武牧羊，一棵櫻桃樹……在我身上也發生了一件關於誠信的故事。
那天上午，馮樑燁小跑到我座位上，小聲地對我説：“楊宇華，你家有沒有高爾基的《童年》，能不能借我看一個月？”
我聽了這話，臉上流露出為難的神情，一個月呀！太長了吧？可後來轉念一想，同學不過找我借本書嘛！
“好呀！下午帶給你。”我就這麼答應她了。
誰知，中午我回到家，翻遍了書櫃，卻還是看不見那本書的影子。糟了！，我的心咯噔一下，看來《童年》是無法借給她了！可是，不借，自己不是不講信用了嗎？思前想後，唯有一個辦法——去書店買一本《童年》，再借給她。心裏這麼決定！於是抱起我的小金豬儲錢罐，咬咬牙，倒出了硬幣，嘩嘩譁……“小豬，放心吧！我一定會把你再喂胖的。”
下午，我用自己的零花錢買了一本《童年》，交給了馮樑燁。她拿到書後，露出了驚訝之情，“這本書怎麼這麼新，連摺痕都沒有？”我撓了撓腦袋，不好意思的説：“我家的《童年》不見了，但我答應你下午帶給你，所以又買了一本新的。”馮樑燁臉上露出詫異的神情，斬釘截鐵地説“你這個朋友我交定了。”
從那以後，我開始明白什麼叫一諾千金；明白魯迅先生説的“誠信乃為人之本。”
生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為誠信，它變得悦耳；生活如畫，或明麗，或淡雅，因為誠信，它變得美麗；生活如書，書中的每一個字要我們用誠信去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護！
與我同行半命題作文 篇4
愛，它就是黑暗中的一盞明燈，愛，它就是沙漠裏的一片綠洲，愛，它就是在你飢寒交迫的一杯熱牛奶。
愛在我們的身邊，我永遠記得這是一個陽光明媚的星期一，我正在上美術課兒忽然，我的水彩筆沒墨了，我檢查了一下，其它的水彩筆也都沒墨了。“這可怎麼辦呀，馬上就要交作業了，如果作業不即時交上，那可是要扣藍星的呀！我心裏想。頓時，我蒙了，不知道該怎麼辦了，這時坐在我旁邊的傅晨傑似乎看穿了我的心事，問我怎麼回事。”我難過的説：“我的水彩筆沒墨了！”“就這種事就難過成這個樣子，你看我有這麼多呢！這些給你吧！”傅成傑大方地説。
“謝謝”我説道，用手把水彩筆接過來。但是，一個句號一下子從我腦子中閃出，那傅成傑用什麼呢？於是我問：“那你用什麼呢？”傅成傑拿出己破得不成樣子的水彩筆説：“我有的。”傅成傑，謝謝你，他説“沒關係，大家都是同學，我相信筆等我遇到困難了，你也一定會幫助我的呀。”
頓時，一股曖流湧上了我的心扉這時讓我想到了一本書的故事一樣的人。有個名叫雷斯的人，他的汽車在半路上壞了，這時，路邊來了一個騎馬的人，把雷斯汽車拉到了城裏，當雷斯拿出錢向那位騎馬的人表示感謝的時候，那位騎的人卻説：“我不求回報，我只求你能幫助別人的時候幫助別人。”説完就走了。
看到這裏，我的眼圈紅了，因為我被感動了，所以我下定決心，一定要做一個有愛心的人。
讓我們把愛的種子種在心裏，讓它開花結果吧！讓愛永遠陪伴着我們，讓愛與我同行。
與我同行半命題作文 篇5
當黎明咬破黑夜的脣，我睜開惺忪的睡眼，沉重的眼皮彷彿隨時有可能會重新閉上。輕柔的陽光摩挲着我的臉龐，餘光瞄到書桌上的試卷，頓時打了一個激靈，我沒有選擇的餘地，我必須讓自己不停地奔跑，因為只有這樣我才能跟上它的腳步，我要與時間同行！
急促的腳步，不停運轉的大腦，使我沒有時間去思考別的，我只有更加地珍惜時間，更加地努力！酷熱的午日到來了，我無力地趴在課桌上，講台上的老師正在賣力地講解着一元二次方程，我努力地使自己打起精神，終於熬到了午休時間，瞌睡蟲一下子就被引誘出來了，我趴在桌子上，頓時覺得好幸福，好知足！可是不行，我還有不會的題目，我怎麼能夠鬆懈呢？我頓時為自己的行為和思想感到羞恥！
拖着疲乏的身子，我緩緩地向辦公室走過去。還好，老師不在休息，我走了過去，之後，老師很耐心地為我講解了題目，就這樣，時間在一點一點地飛逝着，題目講完了，我豁然開朗，那種欣喜頓時沖刷了之前疲勞所帶來的不適！回到教室，望着外面湛藍的天空中蕩着幾隻風箏，它們飛得那樣高，那樣遠！
其實，不管再怎麼高，再怎麼遠，它始終都有一根繩子牽制着它！同樣的道理，你付出了多少努力，你就能飛得多高，多遠！所以我選擇了與時間同行！
月亮爬過山坡，爬上了黑夜，星星們努力地發着微弱的光芒。一盞微弱的燈光下，我還在努力地奮戰題海，一陣微風吹過，夾雜着幾縷花香幾絲甜蜜和驕傲！
時間與我同行，我與時間同行！在未來的日子裏我只能盡全力地追趕，讓自己可以飛得更高！更遠！
與我同行半命題作文 篇6
有人説，微笑，是世界上最強大的武器，能化解世界上所有的矛盾，我覺得這句話一點都沒錯。
微笑猶如冬日裏的一縷陽光，温暖萬物；微笑猶如一場春雨，滋潤人們的心田；微笑是一屢温暖的陽光，照亮我們每個人的心田……。
微笑是世界上最美好的東西，可以讓你失去一切的壓力，我就親身體驗過：那是我上國中以來的第一次考試，一心想要考好一些，給老師留個好印象，可是，真正到髮捲的時候，我的腦袋卻發矇了，平時複習的東西，和學會的東西全都不記得了，腦袋一片空白，這個急壞了我。正巧，那時監考老師是我的新班主任，她好像察覺到了我的異樣，並沒有説什麼，而是對我微微一笑，當時我便怔住了，那笑容就猶如一道智慧之光，照耀在我的腦海裏，也讓我不感到害怕了，忘記的了心中的膽怯，便提起筆寫了起來。
雖然事情過去了很久，現在想起來，仍然會不由自主地因此而感到温馨與美好。當時如果智慧女神雅典娜就在我身邊，她一定會對我説：“當你遇到困難時，微笑是給你帶來自信的最好方式！”是的，微笑吧！在成長的道路上，她會讓你不斷地充實自我，她是多麼地高尚與美妙。我想微笑也應該是人類文明社會崇尚的重要美德。
我認為，失敗時，微笑將會給予我們無窮無盡的力量，迷惘時，微笑就猶如一盞明燈為我們指引方向，成功時，微笑會像老人一般督促我們不要停滯不前。
我想，當別人遇到困難的時候，並不需要給予他們或施捨些什麼東西，這樣或許會傷害他們的自尊心，或許，我們送給他們最最真誠與鼓勵的微笑將會是給他們最好的鼓勵。希望微笑能夠伴每個人同行，而人生也會因擁有微笑而變得更加精彩。
在今後的日子，我一定會讓微笑與我同行，伴隨着我成長，帶給別人温暖。
與我同行半命題作文 篇7
與我同行的，從來都是孤獨。從過去的無法適應，到如今的享受，與我同行的孤獨，讓我學會了如何生活，也讓我學會了如何笑對人生。
“人生不如意事十之八九，可説與人無一二”這句話告訴我，孤獨不是我一個人所獨有的，所有人都孤獨，人生在世，沒有誰不孤獨。從小性格就不是那種能跟小朋友玩到一起去的我，小時候還會思考自己是不是很奇怪，思考自己是不是如大人們所説的“不合羣”，也會因為常常自己一個人待着而小小年紀就感到“人生可真孤獨啊”！那會兒的我，雖然沒能融入到小朋友的玩耍中，卻還是會在一旁偷看他們玩耍，也幻想過自己加入他們的隊伍，幻想自己能夠成為他們其中的一員，從而擺脱如影隨形的孤獨。
後來再長大一點兒，我也就不再把融入大夥當做一種渴望了。孤獨讓我學會了閲讀這件事兒，而這件事兒正是教會我如何去生活的事兒。我會在課餘時間找來一切可以滿足我探索這個世界的書籍、電影或者音樂，把與我同行的孤獨，當成是我的朋友，有感觸時，記錄之，沒感觸時，繼續閲讀。漸漸地，孤獨也不再是無法適應的難受，反而成為了一種讓我可以沉浸在自己獨處時間裏的享受，一步一步學會如何去生活，進而讓我學會如何笑對人生。
當孤獨與我如影隨形時，我知道人生並不打算給我孤獨之外，更多的朋友，這就是人生的無常。人生不會因為你的可愛而多分你一點什麼，一切都是隨機分配，分配給你的是孤獨，那你就要學會適應甚至是享受這份孤獨，不然你能找人生的麻煩嗎？不能。
與我同行的，從來都是孤獨。如果你也如此，請你學會適應，並努力將其變為享受。
與我同行半命題作文 篇8
夢想，是一個人生活的動力;夢想，是一個人進步的引力;夢想，是一個人前進的方向。有夢想，就有了堅定的方向，有方向，就有了生活的目標。所以，我們要一步一步努力，靠近夢想。
我也有一個夢想：把鋼琴彈好，考進音樂學院，做個音樂人。
這天，陽光明媚，萬里無雲。我上完鋼琴課回到家，媽媽就説：“下週把樂曲書拿去，老師會教你一首樂曲，暑假去參加“伯牙杯”比賽。“什麼，去參加比賽?”我又喜又悲，喜的是：去參加比賽可以鍛鍊自己，為以後的夢想打下了堅實的基礎，夢想也可以與我同行。悲的是：想成功，想實現夢想並沒有這麼容易，必須得努力練琴，我心想。果然，老師這節課就開始教我樂曲。
起初，因為曲子比較簡單，也很好聽，這就激發了我練琴的興趣。
但，過了幾個星期後，這種“美景”就從我眼前消失。
由於，曲子慢慢的變好聽，變奏部分也慢慢的變難。
因為曲子變難，把握不準節奏，想放棄;也因為變奏部分枯燥乏味而不願意堅持。簡單來説就是怕困難，沒有迎難而上，往往，做事也只有三分鐘的熱度。
晚上，在閲讀時，這些字眼映入了我的眼簾：你必須有夢想，有了夢想就有了堅定的方向，但你得一步步接近夢想，讓夢想與你同行。在這個過程中：你可以哭，但絕不能認輸，你可以輸，但決不能放棄，你不去試一下，怎麼知道自己不會成功。看完，我好像在迷茫中找到了方向，重拾起了信心，為夢想前進。
終於，我在比賽中取得了佳績，我也一步步的接近了夢想，讓夢想與我同行。
是的，有了夢想就有了堅定的方向，我也在一步步的接近夢想，等待夢想成真的那一刻。
與我同行半命題作文 篇9
責任是一盞明燈，指引着沒有內疚的人生旅途；責任是一個方向盤，在是非面前為我們選擇正確的道路；責任是一個支柱，給我們精神上的支撐。古今中外，多少人堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。
昨天
南宋時期的名將文天祥，是在南宋面臨亡國滅種的威脅時出現的民族英雄。當時情況十分困難，大臣們紛紛逃之夭夭，只剩下文天祥。在如此危險的情況下，為什麼他毅然留下呢？是因為他對祖國深深的責任感。在被俘的情況下，他為什麼只求義死不求苟生？為什麼會留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱？就是因為他那強烈的責任心。他把保衞祖國當作自己的責任，把拯救民族當作自己的使命。那如此強烈的責任心，值得我們千古傳誦。
今天
南非總統曼德拉，是偉大的反對種族隔離人士。當時南非種族隔離情況非常嚴重，甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下，曼德拉不顧當時執政人員的反對，倡導反對種族隔離，為此，他在監獄裏整整度過了27個春秋。他之所以能承受這麼多的磨難，不就是因為對社會和人類事業的責任感嗎？
明天
其實，生活中有許多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責任心。作為21世紀的花朵的我們呢？我們在出事時也要有責任感，哪怕是一點一滴的小事，都要盡職盡責。現在，我們的責任是好好學習，對家人和自己負責，長大後的責任就是報效祖國，對社會負責。讓我們為社會的明天撐起一片責任的藍天吧。
責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個人都要承擔着相應的責任。我們要學會承擔責任，讓我們的社會因責任而和諧美好。
與我同行半命題作文 篇10
日月星辰，世間萬物中，能使人敞開心裏的一扇門，並以真心相待的，莫過於愛。——題記
愛，可以使一個人變得充實、變得快樂、變得積極。愛是世間萬物中一種最為純潔的東西，它不摻和着任何雜質，就像初春的露水那樣滋潤人們的心田。
08年的汶川大地震，給當地受成了嚴重的經濟損失。使一個個天真活潑的孩子一瞬間都沒有了家，甚至失去至親，至愛的人。使一個個原本很幸福，很美滿的家庭一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難並沒有把他們擊倒，反而讓他們變得更加堅強，勇敢，面對一切困難都不害怕。因為連死亡都無法把他們擊倒的人還有什麼可害怕的呢？
而使他們堅持活下去的原因是什麼？那就是愛！在八級地震發生過後，人們在搶救傷員，尋找存活的生命的時候，有一位母親把在場所有人都感動了。她用她的身軀支撐起一個小小的空間，裏面放着她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的衣被裏，有一部手機。手機屏幕上有一條尚未發出的信息，信息的內容是這位偉大的母親生前最後留給孩子的話：“孩子，你要堅持地活下去！你要知道你的媽媽很愛你！”這短短的兩句話足以體現了這位母親對她孩子的愛，這種愛是可以以生命為代價的。
這個孩子一定會堅強地活下去，因為他的生命是她母親用自己的生命換來的。他必須要好好地活下去，因為她有一個很愛她的母親。愛，就是這個孩子活下去的理由。
愛是人們活下去的動力，快樂生活的條件，幸福美滿的前提。愛是世界上最美好、最為珍貴、最純潔的東西。一個人只有活在充滿愛的環境裏才能茁壯成長。儘管別人不愛你，你自己也要愛自己！
讓愛與我同行，陪伴我一生吧！
與我同行半命題作文 篇11
“一片神奇的土地，瀰漫着千年芳華；一片古樸的家園，訴説着古韻風雅………”我哼着優美的旋律，邁着輕快的步子，在一個週末的清晨，我又來到家鄉的溪畔。唯有這悠悠的母親溪，才能讓我忘卻在題海中奮戰的疲憊。
晨光中，溪畔清風徐來，水波不興。花兒娉婷，鳥兒啁啾。朝霞燦成綺，金烏初飛來。柳葉兒舞動着曼妙婀娜的身姿，草葉上還滾動着些清凌晶瑩的露珠，散在草叢裏的小花露出了迷人温柔的笑靨。早起鍛鍊的人們，或漫步，或小跑，皆為舒筋活骨，愉悦身心。我一路信步而行，陶醉於溪邊的勝景。
清新俊逸的母親溪，有你與我同行，我繃緊的琴絃得以節奏的舒緩！
當陽光西斜，母親溪“半江瑟瑟半江紅”的時候，我又出現在斜暉脈脈的溪畔。晚霞緋紅，白鷺蹁躚，我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的唯美畫面中。是的，夕陽無限好，何懼近黃昏。看那河畔的人們，或獨行，或三五成羣。此時的我無習題之勞形，若脱籠之鳥，追逐着夕陽的温馨。
意氣風發的母親溪，有你與我同行，我自在自信！
夜色闌珊，我又一次投入母親溪懷抱。信步由韁，看一路的璀璨燈火，看水中蜃樓，聽歡聲笑語，讓高強度的複習喘息於潺潺溪水的夜色裏。
堅定沉穩的母親溪，有你與我同行，我便不會迷失在青春搏擊的路上！
母親溪，最美家鄉河。母親溪，是你滋潤出一片希望的土地，孕育着錦繡年華；是你承載着一片幸福的家園，盛開着和諧之花。願你是永葆青春，庇護着家鄉的兒女。
千年的母親溪，有你與我同行，再難的習題，再大的壓力，再遠的路程，我也都永遠前行！
與我同行半命題作文 篇12
轉眼間，時空轉逝，白駒過隙，我已經馬上八年級了，我已經生活了十三年了。在這一路上，認識了很多，明白了很多，很多東西陪了我很久，我與它結識了三年，但我感謝它與我同行，它並非珍奇異寶，更不是驚天大事，僅僅是一項全民運動籃球。
我與它結識在那年夏天，那時我五年級，同學們放學都喜歡去操場上打籃球，可我卻沒有參與，很多人説，籃球是大個子的遊戲，起初，我也是這樣認為的，我先天身體條件不好，沒有其他同學高，沒有他們壯，如此，我便沒有同他們一起打球，直到那次
那次父親有事要晚來接我，我尋思閒着也是閒着，於是就和他們一起去打球剛開始打不久，兩隊都沒有得分，然而很快，對方隊伍的成員球誤傳到我手上，我沒多想傳給了另一個同學，同學一個漂亮的急停，緊接着快速出手，“唰！”球進了，球空心入網的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對籃球的熱愛的萌芽。
很快，沒過多久，我隨意的一掏，得到了球權，我本能的想傳給最高最壯的同學。可他卻被包得動彈不得，其他人也難以接球，我猶豫不決，心中竟沒有一點自己投的意思。此刻，那位同學大喊道：“自己投，沒事！”我於是積足力量，奮力一投。沒有任何人看我，也沒有任何人看那顆正在空中的球，沒人相信一個第一次打球的小個子會進，對方隊員只是認為我在給他們送球權罷了，而就連我們隊的人也不關心。可是，他們的不屑、輕視，也沒有擋住那顆球。球進了，所有人都覺得不可思議，這一球也徹底燃起了我的鬥志與熱愛。
三年來，我磕磕碰碰，跌跌撞撞，練了三年球，從傳球者變成接球者，從接球者升為球隊的中心。我倒過、摔過，但從未放棄，從未認輸！感謝生命，感謝生命中有你與我同行籃球。
與我同行半命題作文 篇14
人的一生中，擁有歡樂;擁有悲傷;擁有成功;也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經之路。你弱他就強。如果你能夠正確對待挫折，它將會成為人生的寶貴財富。
讓我們回過頭來看一看，從古至今，國內外名人，也就是我們所認為的成功人士，他們在成功的通路上，誰沒有遇到過挫折呢?但是他們往往會選擇勇敢的名面。因此，他們成功了!正如拿破崙所説：“默認自已無能，無疑是給失敗製造機會”。
我國古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受教育的條件，只能通過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發奮讀書。因為沒有老師，在學習上碰到難題，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學派的創始人!
被譽為音樂之聖的德國著名音樂家—貝多芬在準備大展宏圖時，命運捉弄了他—他的聽覺大大衰退，同時也奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。可是堅毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿。創作了交響樂《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛好評的樂曲!
孔子逆境成才與貝多芬勇於面對挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對貝多芬所説：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不撓”有了更深一層的理解。
其實，面對挫折人們有兩種不同的態度：一種是採取積極進取的態度即理智的態度，另一種是採取消極防範的辦法即非理智的表現。
人的一生中難得一帆風順，失利和挫折會常常出現。面對挫折讓我們勇敢地奮進，與挫折同行，創造輝煌的人生!
與我同行半命題作文 篇15
人們總是嚮往着一帆風順的生活，但人生之路並不都是灑滿陽光，難免會遇到荊棘。當挫折來臨的時候，有的人能夠勇敢的去面，而有些人面對挫折的時候總是選擇退縮。退縮，放棄就意味着百分之百的失敗。不退縮，敢於面對，也許會成功。從小在宮中長大的阿斗，繼承王位後，有諸葛亮替他料理國事，有眾臣為他出謀劃策，根本不用操心費神，整天只是吃喝玩樂。正是他的無能，使眾多的大臣離他而去，致使蜀國一蹶不振，直至滅亡。這也印證了古人的：“自古英雄多磨難，從來紈絝無偉男”德摩斯梯尼並不具備演説家的天資，尤其是他天生口吃。
他説話聲音細小，還愛聳肩膀。為矯治口吃，他含着小石子説話;為了發音洪亮，他到海灘上迎風朗讀;為了不聳肩膀，他懸掛着鐵權演説。同時他還潛心研讀文學作品和學術著作，《伯羅奔尼撒戰爭史》他竟抄了八遍。可他還是一上台便屢屢失敗，被觀眾轟下了台。面對着常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演説大師。在汶川大地震中，有許多人們遭受了大地震的迫害，而他們卻沒有放棄生存的希望，與惡魔掙扎着，最終戰勝了惡魔，使生活變得更加充實。
還有拳王阿里，每每逢比賽更出錢僱傭一些人，作為自己的反對者。在比賽時，給他起鬨，罵他，羞辱他，這樣，阿里的鬥志被刺激起來，力量大增，達到最佳競技狀態。在面對挫折的過程中，不放棄才有成功的希望，不面對挫折的人往往不知成功是什麼滋味，面對挫折時，也可以找一些東西，激發自己的潛能使自己戰勝挫折。伴我行—挫折。
與我同行半命題作文 篇16
誰説只有名人才關心奧運，奧運在我們眼中也是至關重要的。當然，作為國小生也應該貢獻出自己的一份力量。但是，我為奧運做什麼？這可能是我們共同的問題。綠色奧運雖然是人們以前所期待的，但是，隨着奧運的臨近，它已經漸漸地變成為了人們的自覺行動。如今的人們認識到——在迎奧運的實踐中，不應改缺少我們每一個學生的身影。我相信，綠色奧運就在我們身邊，離我們很近很近，甚至近得觸手可及。人們更加看到，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、一個真誠的微笑、一句由衷的問候，這些都不是什麼難以完成的事情，而正是千百萬人看似微不足道的努力，將匯聚起來成為足以改變社會風尚的強大力量。讓我們少先隊員積極投入迎接奧林匹克運動會活動，為北京奧運會的舉辦，營造出良好的氛圍，這是我們每一個人的光榮和責任。綠色奧運需要每個人從我做起，從現在做起，從點滴做起。涓涓細流，匯成大海。
在現實生活中，我們做的有很多——我們要關注城市的空氣污染指數，並且把環保的重要性告訴每一個認識的人。當然，最重要的還是生活中的實踐。試問——當你用紙擦完鼻涕，是隨手一扔，還是丟進專門的垃圾桶？當你看見學校的水龍頭沒擰緊而水流不止時，你是置之不理，還是上去擰緊關好；當有人向河裏扔下髒物時，你是任由他去，還是上前制止？隨着社會的進步，人民道德的升温，我相信，所有人都會響亮的回答後者。只要我們持之以恆，每個人跨出的一小步，也許將是社會跨出的一大步。讓我們共同實踐綠色奧運，讓文明之花開得更加鮮豔。
可以説，籌備奧運，迎接奧運，我們已進入衝刺階段。
與我同行半命題作文 篇17
有人説，友情是僅次於父母之愛的最神聖的情感，我説，友情是這世界上最真摯最純潔的存在。
朋友，是每一個人生命中不可或缺的一個角色，他伴我們生活，伴我們學習，伴我們成熟長大……
小時候，朋友是陪我們捉迷藏，陪我們過家家的人。小小的人兒躲在衣櫃裏，找到了就算你贏；或者閒來無事，你是主人，他是客人，樹葉為盤，竹棍為筷，幼稚的孩童玩的不亦樂乎。
長大些，朋友是陪我們一起揹着書包在羊腸小道上走過六七載的人。你讚美着你喜歡的演員，我誇耀着我追捧的歌手，或是談談所聽到見到的奇聞軼事，陣陣笑語歡聲在散發着莊稼清香的空中擴散。
現在呢，朋友是坐在身側與我們一起努力學習備戰會考的人。這一題不懂一起來討論，那一題我會我來教你，友情就在這緊張卻瀰漫着淡淡温馨的氣氛中飄蕩。
曾經看到過一部電影，劇中的主人公是兩個高三女生，她們是關係很好的朋友，成績也不錯，都在為了夢想的大學與理想的生活而奮鬥着；一天回家的路上，巷子中突然竄出一個持刀的中年人，歹徒不由分説的就拿着刀衝了過來，一個女孩拼死保護另一個女孩不受傷害而身受重傷，雖然女孩最後得救了，但那挺身而出的瞬間卻讓人紅了眼眶。有友如此，夫復何求？
朋友總會在我們的生命中扮演着不同的角色，他可以像孩子一樣對你撒嬌，也可以像長者一樣對你強聒不捨，嘮叨個沒完，但有一點是不變的，那就是他們對你的真心。
從小到大，從幼稚到成熟，朋友伴我們一路走來，友情助我們度過風風雨雨，朋友帶給我們的歡聲笑語永不能忘。同學們，請珍惜身邊的友誼，讓友情與我們同行，讓朋友伴我們一生吧！
與我同行半命題作文 篇18
過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經常會發生交通事故，不斷有人受傷、死亡。下面就是一個很悲慘的事例。
在我很小的時候，有一天，媽媽領着我正在樓下玩。只見一位阿姨帶着一個大約三歲的孩子過馬路，要從對面來我們這邊。正當那位阿姨走在馬路中間的時候，忽然駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了汽車前面的地面上。當救護車呼嘯而來時，小孩已經離開了人世。至今我還忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。
這件事過去之後，又有許多的慘案接二連三的發生，令許多人痛不欲生。
“ 紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”，這麼簡單的交通規則卻經常會有人違反，“喝酒誤事”人人都明白，可有些司機還是照喝不誤。這不是在往“槍口”上撞嗎？
當我在報紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死於交通事故，數十萬人殘疾”的時候，真正明白了“生命的`短暫”。在那些交通事故數字的背後，是生命的熄滅，是家庭永遠無法癒合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，離危險就進一步。
老師告訴我們遵守交通規則，不僅是為了自己和他人行路順暢，也是人們個人修養的體現。
最近，我家門前終於安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。
做為一名優秀的少先隊員，為了自己的生命安全，我要做到以下幾條：
1、遵守交通規則，走路要走人行道。
2、橫穿馬路或走交叉路口時，要注意觀察信號燈。
3、不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時橫穿馬路。
4、不翻越、攀登隔離欄等交通設施。
隨着科技和交通工具的發達，當自己站在像流水般的車輛面前時，應該時刻提高警惕——讓安全與我同行。
與我同行半命題作文 篇19
小時候，我總是憧憬外面的世界。外面的世界會很大，很美麗嗎？我不知道。但我總固執地認為，外面的世界一定會讓我驚歎的。就這樣，我的心裏產生了一個美好的夢想：我一定要去看看外面的世界。
當我讀到李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”時，我精住了：寬闊的巨大瀑布翻着銀色的水花從高高的廬山上直衝下來，彷彿無數馬匹從遠處向你奔來，那種氣勢真是磅礴無比。怪不得李白“疑似銀河落九天”啊。廬山瀑布的浩大，是我沉醉於山水之間。外面的世界如此美麗，更使我鑑定我一定要看看外面的世界的夢想。
“從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環，小樂之。”
多麼美好的聲音！在一片翠綠的竹林中，流水在咚咚的流淌，似玉佩相撞的聲音，多麼悦耳！“潭中魚可百頭，皆若空遊無所依”一百來條小魚在清澈到好像無水一般的潭水裏自由地遊着，再加上週圍“青樹翠蔓，蒙絡搖拽，參差披佛”的環境，就成了一副精美的圖畫，怎能不令我心馳神住？自然的優美使人無限陶醉，極美的圖畫啊！
“水皆漂碧，猛浪若奔”富春江的是翡翠般的青綠色，一片生機的顏色。它又是如此清澈，竟可以“千丈見底”“直視無礙”。這養水裏的魚兒，恐怕船上的人都能看清它們有多少片魚鱗吧！這裏的水既可以如此柔曼，也能有激越的一面。如箭似奔的流水飛速流過，沖走了世同的陰暗，只剩下“天上共色”的美景。它開山劈路，戰勝了無數艱險呈現在世人面前向心它不僅會讓人感歎的美，而且會讓人學習到他的堅韌。這大概也是人們愛看的美景的原因之一吧，從中人能得到許多感悟，看看外面的世界一定會收穫很多的。
夢想與我同在，在人生之路上，夢想定會為我描繪出一片奇景！
與我同行半命題作文 篇20
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。每當我們讀到這首膾炙人口的詩時，不能不對字裏行間折射出的高尚情操感到敬佩。其實像這樣的故事或詩歌還有很多，它們都是對“廉潔”二字最好的詮釋。古往今來，凡事造詣或成就高的人無不是按照“廉潔”來要求自己才走向成功的。
這使我想起了記憶長河中一件微不足道卻擲地有聲的事情來。
我的外公是一名人民教師，執教多年，也算得上是“桃李滿門”了。記得有一次一位學生的家長來到外公家裏，手裏還拿着一條上等的煙。他見到外公就笑容滿面地説道：“這是我的一點小心意，請收下吧，我家孩子比較調皮還請您多加管教。”我知道，這條煙對於大人來説都是抵擋不住的誘惑，於是我的腦海中立刻出現了這樣一個畫面：外公笑眯眯地收下了那條煙，送走了那位家長。然而這一幕並沒有發生，相反，外公並沒有收下那條煙，而是嚴肅認真地説道：“俗話説得好，師傅領進門修行在個人。我對每一個學生都是公平的，不能因為這樣就包庇某個學生。”説完，那位家長也覺得句句在理，拿着那條煙走了。自從這件事以後，外公還是一如既往的公平對待每個學生，這時我總算體會到了廉潔的含義，那就是公正無私，不貪污。
作為一名國小生，我們也應該將廉潔二字銘記在心上，怎麼做呢？例如某某想要包庇他而賄賂你，你遇到這種情況，是會堅持自己的立場，還是就這樣被收買了？答案肯定是：拒絕賄賂！因此，我們應該時時保持一顆廉潔之心，將那些不良風氣徹底斬草除根。
與我同行半命題作文 篇21
窗外，一絲絲如金線般的陽光刺入我的眼中，又是一年春天。
“啪”，手中快速轉動的筆掉落在質地堅硬的木板上，發出了清脆的聲響。本就因作業繁重而心情煩躁的我，推開身邊的參考書和試卷，抬頭望向窗外。家門前的那棵老樹又按時長出了與往年一般的新葉。春天來了，出去走走！
只因在鄉下，剛剛走出庭院的大門，一股土腥味便席捲着田野的芬芳撲面而來，我的心不禁放鬆了許多。
繞到老屋的後方，是個花叢，各式各樣的花也因常年沒人打理而長勢狂野，你瞧瞧，他們一個個沐浴在輕紗般的陽光下，任由那温暖甜蜜的陽光滲透他們每一滴血液。抬起頭，卻發現了那既似草又似花的植物，凌亂地密密地覆蓋在了那一面原先被油漆刷得雪白的牆壁上。上前仔細觀察，如經絡般的枝條連牽着一片片奇形怪狀的草葉，有愛心狀的，三角形狀的，還有楓葉狀的，數不勝數。也因是春天，那些以前的老葉被剛長出的嫩苗所覆蓋，深淺不一的綠，使那原本單調的牆壁有了藝術感。
並未被這草葉吸引，我更詫異的是，它們如何爬上這三四米高的牆壁，它們又是如何對那下水管道和欄杆視而不見，而是如此頑強地爬上了這座“山”。輕拉一處枝條，只見它早已用自己的力量在那堅不可摧的牆壁上打下了紮實的根基，這是要付出多少的汗水與精力啊！我愕然，這小小的植物不就如同現在正在為會考而努力拼搏的我們嘛？！大自然，就是這樣，用自己的方式告訴了我們：春天與我們同行。
春天永遠與我們同行，迷惘的背後，希望之火已照亮着你前進的每一步，而你，只需要有一顆追夢的心。
與我同行半命題作文 篇22
書像一艘帆船，任我在知識的海洋裏遨遊；書像一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫；書像一顆開心果，每當我感到心情不好時，只要一拿起它，心情便愉悦起來；書像一朵嬌豔的花，百看不厭…
小時候，我總愛坐在牀頭，拿起一本故事書，輕輕地讀着；臨睡前，媽媽就會給我講故事，每次我都聽得如痴如醉。小紅帽的天真，白雪公主的善良；大灰狼的兇狠等，我沉醉在美好的童話之中慢慢進入夢鄉。
隨着年齡的增長，我讀的書也越來越多啦。《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》…書不僅使我增長知識，還給我帶來鼓勵。星期天的下午，我正在做數學卷子，快做完的時候，卻被一道拓展延伸題把我難住了，正準備放棄忽然看見書桌角上放的《魯濱遜漂流記》這本書，封面上的魯濱遜好像在對我説：“遇到問題，一有困難就退縮，不能成為優秀的學生。”我想起他面對困難時努力克服，堅持不懈靠自己的聰明才智和頑強的意志，從荒島上逃生的故事。他在那麼艱苦的條件下就可以成功，我為什麼就不能試一試呢？於是，我把關於這道題的公式和例子全找出來，一步步推理、計算，反覆的琢磨。還是沒做出來。這時，我看見魯濱遜向我投來鼓勵的目光，彷彿在説：“加油，你一定可以像我一樣戰勝困難。”我又重新振作起來，換了新思路反覆推敲，大約過了半小時，我終於做出來啦！這時我帶着挑戰成功的喜悦又看看魯濱遜，他向我投來讚許的目光。
書香陪我健康成長，讀一本好書，就如同交了一個良師益友；書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧；“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”堅持與書香同行一定會讓我的人生更精彩。
