(優)學會為題的作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學會為題的作文9篇，歡迎大家分享。

學會為題的作文 篇1

去年我在海邊玩耍的時候，我看見有的小朋友身穿泳衣，頭戴泳帽，還戴着一副怪怪的大眼鏡。“撲通”一聲，他們跳進了海里，捉魚蝦、撈貝殼。而我只能戴着肥大的游泳圈漂在海面上。要是我會游泳該多好呀！那時，“學游泳”這幾個字便在我心中生根發芽。

今年暑假，我參加了游泳夏令營訓練班。第一天，教練先給我們表演。只見教練撲通一聲跳進泳池，濺起了很大的水花。我目不轉睛地盯着那兒，教練像小魚一樣早已遊得無影無蹤了。“嗨，同學們，想像着我一起遊嗎？那就大膽一些。”教練早從游泳池的`另一端冒了出來。我吃驚極了，下定決心要學會游泳。

剛開始，教練教我們學憋氣，只見教練深吸一口氣，把頭埋進水裏，從鼻孔裏噴出許多小泡泡，然後把頭仰起來。看到這一幕，我覺得好玩極了。於是學着教練的樣子做起來，一次、二次、三次……我學會了憋氣。

第二天，教練先教我們學蹬蛙腿。我們趴在岸上練習收、翻、蹬、夾。一共做了一千多個呢！我的胳膊、腿都酸了。該下水了，我戴好腹帶、泳鏡小心翼翼地下去，水可真涼啊！我在水裏一邊手撲騰，一邊蹬腳。啊，我可以遊了。

第三天、第四天，老師偷偷地把我腹帶的氣放了少一半，我一點也沒覺察到。我在水裏遊得比昨天快多了。

第五天，老師把我腹帶的氣放得只剩下薄薄的一層，我不禁有幾分擔心，沒想到我在水裏遊得還是很好。

第六天，老師偷偷地把我腹帶裏的氣放完了，我還是一點也不知道。當我在水裏遊了一圈後，老師高興地對我説：“你看，我早把你腹帶裏的氣放完了，你會遊了。可以卸腹帶了。”我既高興又擔心。我再次跳下水，沒想到喝了幾口涼水。老師笑着説：“別緊張，相信自己，再來一次。”在老師的鼓勵下，我又一次下水，竟然奇蹟般的像一條小魚一樣自由自在暢遊起來。後來，我在游泳訓練班成為了老師最得力的小助手，還幫教練教新來的小同學呢。

如果你問我：“你為什麼學得這樣快？”我會驕傲地告訴你：“無論幹什麼，只要充滿信心，不怕困難，就一定會成功。”

學會為題的作文 篇2

今天我們六年級聽了講座，主題是：學會傾聽…

講座一開始，老師先要講一個故事，要求我們聽到“小金人”時就拍一下手，可是有一部分同學聽到了“小”就拍了一下手，聽到“金人”也拍了一下手。故事結束後，老師讓每一次都拍對得舉手，只有三分之一的同學舉手。老師叫了一位舉了手的同學回答為什麼每一次都可以拍對，那位同學説：“因為我認真聽這個故事。”老師出示了一個比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽佔了大部分，而交談、閲讀、觀察都是一小部分。

……

老師也告訴了我們五個傾聽祕笈：

一、誠心：真心面對。

二、專心：聚精會神地傾聽。

三、用心：保持目光接觸，捕捉對方言語中的涵義。

四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話。

五、虛心：面部表情要有迴應聽別人把話説完。

我認為最好人的不一定會説的人，因為如果不會傾聽，就不會摘取別人思想中的'精華。大家在傾訴煩惱的時，都希望別人能認真聽。所以傾聽從而是我們獲得真正的友誼。

傾聽是一種無語的關心和問候，是人與人之間溝通的紐帶。

學會為題的作文 篇3

在這物慾橫流的年代，紛繁複雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。

學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡醜。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個説“這裏的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個説“這裏的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝杆上的利刺，持批評態度;一個看到了花兒的美麗，持讚美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌豔美麗，也要看到它花杆上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。

學會欣賞就多了一種感官，學會欣賞就要儘可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助於自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人説：“你要尋找什麼，你就會找到什麼。”這句話不無道理。因為生活中，我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現偏頗。如我們高三的學生，學習壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊着“悲哀”。殊不知生活並非如此單調乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天，有一種收穫的喜悦?難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪?生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的'人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕鬆的心態來對待事物。

學會欣賞，就要對待事物不偏不倚，拋棄絕對，把握尺度;學會欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事;學會欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城，不因暫時的成功而迷失前進的方向。用睿智去發現事物的美麗，用理智去對待事物的不足。

學會為題的作文 篇4

一個忠於誠實守信的人，總是離成功最近;一個善於先思後行的人，總是離榮譽最近;一個敢於果斷出手的人，總是離希望最近……一個人若想擁有這樣的品質，自律便是構成他們的核心。

在我生活中，就產生過許多自律帶來的快樂：剋制自己減少接觸電子產品的時間，告誡自己減少喝可樂的.次數，提醒自己每天早睡早起……

記得開學初，我迷上了東野奎吾的書，回家總是邊寫作業邊偷偷地看書，課內作業有時馬虎應付，為了看書，甚至躺在背窩看到凌晨2點多都有，第二天上課時總是無精打采，學習完全不在線。第一次模擬考時，甚至邊打瞌睡邊答題，成績一下子掉進了深淵。好在，老師瞭解了真實情況後，耐心地開導我，表揚我愛閲讀是好事，但不注意休息地看書，往往是得不償失的。一次真情的教導後，我發現了這個並不自律的習慣。於是，我又開始了先前早睡早起的作息習慣。一個月後，我的成績又在班裏名列前茅，還順利地考上了我所向往的學校。這一次，我感受到了自律給我帶來的喜悦。

還有今年年初，由於新型冠狀病毒的肆虐，我們推遲了返校時間。為了不耽誤學習，全國開展了“停課不停學”的教學活動，所有學生都在家上網課。當我正在竊喜可以睡懶覺時，班主任發來的一張課程作息表讓我虎軀一震：六點半起牀，七點上課，十一點半下課，期間總共五節課。下午還有三節課，四點半下課。據我所知，第一個星期，許多同學都沒按課程表來學習，大多拖到九點多才起牀，再慢慢去看網課回播，我也是如此。但是我心中一番抉擇後，我決定自覺地按照學習計劃執行才行，不能再像第一個星期一樣拖拉了。萬事開頭難，第二天，我還在睡夢中，六點半的鬧鐘已然響起。“反正七點才上課，多睡會也沒事。”我迷迷糊糊地叨唸着。突然，一股強烈的力量使我清醒了過來：不能再睡了，今天不自律，把沒做完的事推到明天;明天又不自律，再把拖欠的事留到了下一個明天……我可以有無數個明天，但一天一天拖下去，自律就不可能養成。正如松下幸之助所説的：“登峯造極的成就源自於自律”。想到這兒，我馬上一骨碌爬了起來……正是有了網課的自律和認真學習，我才在小升中的考試中取得了優異的成績，拿到了一筆豐厚的獎金。這一次，我又感受到了自律那與眾不同的快樂。

這一學期，自律給我帶來了如此多的快樂，我相信：在以後的日子裏，我會更加自律，成功也將離我不遠!

學會為題的作文 篇5

英國作家哈代説：忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合。可見，學會忍耐是人生的一項必修課。

剛過去不久的校運會，各班運動健將的精彩表現還歷歷在目。他們懷着為班爭光的集體榮譽感奮勇前行，跑道旁的拉拉隊大聲吶喊助威，把自己內心那股加油勁兒傳遞給選手。隨着一陣壓過一陣的歡呼，選手到達終點了。獲得名次的選手跟夥伴興奮地擁抱在一起，沒獲獎的選手也沒氣餒，因為他們都努力過了啊。這時，我們班的其中一名選手在跑到終點後感到身體不適，聽到這個消息，大家都擔心不已，跑去慰問那名同學。只見他喘着粗氣，雙手撐在膝蓋，汗流浹背，臉色有些蒼白。之後還有其他比賽需要他的參加，有的同學看不下去了，想代替他上場，可是學校不允許。心疼他的老師和同學商量着要不要棄權的時候，他站了起來，對大家説：我沒事，我還能繼續比賽。

就這樣，他帶着不適的身體站在了起跑線上。隨着槍聲響起。他不顧一切地向前衝，汗水從他臉頰滴落，落在紅色橡膠跑道，他的步伐越來越小，可他沒有放棄，在老師同學關懷的眼神下跑到了終點！

所有同學為他歡呼、喝彩。雖然他不是第一名，但在同學眼裏，他一定是最優秀的一個。

運動會早已落幕，可那個忍耐到終點的少年卻讓全班永遠難忘。

石縫中的`小草學會忍耐風吹雨打，變得堅韌；戈壁灘上的白楊學會忍耐烈日暴曬，變得挺拔；摔倒的小孩學會忍耐疼痛，變得堅強忍耐猶如甘露撒向大地，獲得生機，他是風雨過後的彩虹，是黑暗中一盞明燈，只要相信，你一定可以學會忍耐，可以大聲告訴人們：我不是温室的花朵，我是展翅高飛的雄鷹。

一個成功的人，背後一定少不了忍耐，沒有把前方的大山跨過，怎會走到遠方。一個人離不開忍耐，正如魚兒離不開大海。放手一搏，人生的精彩正悄悄綻放

學會為題的作文 篇6

等待是什麼？等待是牽牛花對黎明的渴望，等待是種子從黑暗中破土而出，長成參天大樹的信仰；等待是冰融化前的寂寞，融化後的溪水叮咚作響的歡樂；等待是蟲蛹破繭成蝶的奇蹟，在那些蟲蛹豔羨的目光中翩翩起舞。

等待是一種對生命的嚮往。蟬在地底下潛伏數年，才能鑽出泥土，掙脱蟬蜕。雖然許多年的等待只能換來短短的數十天陽光下的歌唱，但它們仍沒有放棄重生的渴望，他們用薄薄的翼拍打出生命的火花，使蟬的這種命運一代一代延續下去。

等待是一種對生活的自信。是誰在波光粼粼的湖邊孤獨等待？那些路人看到那堅定不移的背影都無奈地走開了。誰又能想到正是那個釣魚的老翁——姜太公，在年復一年日復一日的'寂寞等待後坐着文王的馬車走了，人間才多了一段神的傳奇。

等待是有膽識者成功的祕訣。記得《左傳》中曹劌論戰裏的精要之語：“夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”看似消極的等待，卻使一場勝仗成為定局。正如勾踐忍辱負重，卧薪嚐膽，韜光養晦，在等待中運籌帷幄，終於成就了“勾踐破吳歸”的美名，讓歷史永遠記下了“勾踐”這個震爍古今的名字。

然而，等待不是白日做夢、毫無準備的乞求。人生苦短，逝者如斯，正如那蓮花，早上不開放，中午和晚上都不會再開放了。一個人在年輕時毫無志氣，到了中年和老年就很難再有所作為了。所以，我們應該珍惜年輕，奮發拼搏，探求知識，增長見識，掌握技藝，蓄勢待發，以昂揚的鬥志等待明天的機遇和挑戰。

學會等待吧！在等待中揚起航帆，時刻準備，駛向遠方！

學會為題的作文 篇7

今天我讀了《格列佛遊記》。《格列佛遊記》是英國文學上最優秀的小説之一。

《格列佛遊記》共分為四卷，主要敍述了個列佛一生經歷的四個航行經歷。第一次是船在途中觸礁沉沒，格列佛來到了“小人國”，第二次又意外的走到了“大人國”，第三次又先後到達“飛鳥國”、“巫人國”等地，第四次又來到“慧駰國”。

我讀了着本書，剛開始認為格列佛一次次的化險為夷是因為他十分聰明、幾隻，而且十分幸運，可我轉念一想：如果格列佛光有幸運，卻沒有那麼勇敢，那麼也是一點用也沒有的。

這本屬對我的啟發很大，因為我覺得格列佛十分勇敢。我要多多向他學習。記得有一次：我剛開始學騎自行車，先學上車，很容易我就學會了，再學騎，爸爸先騎一次給我看，我便開始騎了。我剛一騎上車，一晃一晃的.，不一會就從車子上跌了下來，我便再也不願意騎了，因為每當我剛想騎上車，便想到了那次失誤，兩腿發軟。我過了好一段時間也沒有練車了。

我們要想個列佛那樣學會勇敢面對困境，學會遇到困難不退縮。

學會為題的作文 篇8

九月的心情時常不定，一會兒揚着笑臉，一會兒又愁着哭臉。秋風柔和地吹來，卻撫不平我不耐煩的心。

我苦着臉看着我旁邊的人兒，心裏一直在抱怨：“為什麼我要和她坐啊！真倒黴！哼！”我很不滿這次的換位，她轉頭問了我幾次話我都未沒有理會，她面上有些尷尬的對我笑笑便轉了回去。不是我不懂禮節，而是我不知為什麼就是討厭她。

窗外本是湛藍的天空，漸漸的，也暗了下來。烏雲急驟地滾動着，時不時還摻雜着閃電，我現在的的心情也一樣糟糕透了。

每天我來到學校看到她便不由自主地感到悶煩，我感慨道：“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起，老師走了進來，我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經”了，可事事不如我意，她喃得更歡了。我出於禮貌便總是對她一笑而過，次數多了我再也受不住她的“攻擊”，便直接磕台淚奔去了。老師看見我趴在桌子上，以為我不舒服就出聲詢問：“那位趴台的同學，你沒事吧！”我聞聲抬頭，發現全班同學和老師都在看着我，我緊張地擺擺手：“沒事了老師！”我撫着胸口長長地歎了一口氣小聲地和同桌説：“不要説話，專心聽課。”好像我的話起作用了，頓時她便安靜了下來。正當我聽課聽得入迷，她幽幽地傳來了一句話：“你終於肯和我説話了，我等了好久呢！”我看着她那驚喜的表情，頓時我震了一下。

放學了，一陣陣悶雷響過，雨點打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看着天空，正愁着是不是要衝着回去呢？我猶豫了一會兒，正準備衝出去，一把花格傘出現在我眼前。我回頭看去竟然是她，她把傘塞到我懷裏：“拿着。”我看她身上沒有別的傘了，就還給她了。她好像看穿了我的想法：“我家就在附近，傘你明天再還我吧！”説着便冒着雨跑了出去。看着手上的花格傘，心裏一陣暖流湧了上來。

我回家把這件事告訴了母親，母親訓了我一回。她説，我這樣做很不對，不應討厭他人，同學之間要和睦相處，換位思考，如果別人這樣討厭你，你會有怎樣的`感想？不要一直對他人不滿，應該學會反思自己。

母親説的很對，不要一直對他人不滿，應該學會反思自己。我調整好自己的心態，並且反思了一個晚上，原因出在我身上。第二天，我不僅交到了更多朋友，也得到了一次寶貴的經驗。

學會為題的作文 篇9

生存，看似倆個普通的字眼，卻藴含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脱着灰狼的追趕；無邊的大海上，遊動的小魚擺脱着海鷗的侵襲。而在現實生活中，我們也要學會生存。

記得那是在一個烈日炎炎的中午，我們全家吃飯飯出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了！你想知道為什麼嗎？呵呵，因為今天是我９歲的生日，現在正在街上尋禮物呢！我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦！

我剛想轉過身跟媽媽説，可眼前的一幕讓我不之所措——人山人海的人流。在這些眾多的.人中就是找不到媽媽，這個熟悉的地方一下子變得陌生起來，霎時間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都湧入我的腦海中，面前人山人海的人彷彿都充滿了危險。鎮定，不怕，一定會有辦法的。“上帝哇，保佑我吧，阿門。”我本來不信基督教的，但説了總比沒説好，我學着電視上雙手比劃着。突然，媽媽常説的一句話迴盪在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬別慌張，借行人的電話打媽媽的手機知道嗎？”於是，我對附近的一位叔叔説：“叔叔，我迷路了，借下手機打個電話好嗎？”“好。”叔叔一邊説一邊從口袋中掏出手機來。頓時，我彷彿看見了希望女神在向我揮手。我趕緊拔了媽媽的電話，“嘟…嘟……”“喂，是誰？”“媽媽是我”我把我在哪裏告訴了媽媽。不一會兒，一個熟悉的身影印入眼簾，越來越近。“是媽媽，媽媽。”我像一隻受驚了的小鳥撲閃着翅膀，飛回母親的身旁。

在社會中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險向人求助。只有有了堅強，毅力，信念，才能活下去。