愛護國小作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛護國小作文，歡迎閲讀與收藏。

愛護國小作文1

週六早上，春風和煦，天空湛藍，天空裏飄着朵朵白雲，有的像羊羣，有的像魚鱗，還有的像胖娃娃。

我們一（3）班的小朋友們，各自拿着植樹工具，排着整齊的隊伍，來到一片未開墾的農田裏，這可真是植樹的好地方呀！我們分工進行，我雙手扶着小樹，王巖清提水，老師和小朋友彎腰幫忙填土，我還在小樹上掛着“愛護小樹、從我做起”的標語。大家忙得不亦樂乎，也累得滿頭大汗，但我們堅持不懈，不怕勞苦，終於使小樹挺直了腰。太陽照着嫩綠的小樹，我們心裏樂滋滋的。

植樹告一段落，在老師和家委會的帶領下我們到養殖園體驗生活，看到了雪白雪白的小羊、成羣結隊的大白鵝，真是飽了眼福！走的時候，園長阿姨獎給我們每人一枚鵝蛋，大家都在喊第一次見這麼大的蛋。好開心！過了一個愉快有意義的週末。

今天收穫可真大啊！

愛護國小作文2

週六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋 ，但是沒有其他小朋友。這時小明對小紅説：“我們去公園玩跳橡皮筋吧。”

他們來到公園，把橡皮筋拴在小樹上，兩個人蹦蹦跳跳地跳起來，小樹被拉彎了，小樹搖搖晃晃起來，一片片樹葉 落下來了。小草也受傷了。一位大哥哥看見了，走過來隊他們説：“我們要愛護小樹，不能傷害小樹。”

小明和小紅聽了大哥哥的話後悔的説：“我們以後不敢這樣做了。”説完，他們把橡皮筋拿下來，。小紅和小明高高興興地回家了。

植物也是有生命的，我們要愛護植物。

愛護國小作文3

六月的一天，風和日麗。植樹工人在肥沃的土地上種下一棵小樹苗，苗兒抽出幾片新芽，展示出勃勃生機。

六月天像娃娃臉，説變就變。轉眼間，烏雲密佈，吞了整個天空。説時遲，那時快，突然傾盆大雨直瀉下來，風猛烈地吹着，把小樹折騰得死去活來。此時，一個老爺爺一手拄着一根枴杖，另一隻手牽着加入少先隊員不久的小孫子，小孫子明明就幫爺爺打傘。明明看到了這小樹，就對爺爺説：“爺爺，你看這小樹多可憐啊！”“是啊，我們來幫助它吧！”爺爺回答。

明明四處望望，似乎在尋找什麼，爺爺看出了他的心思，就説：“用我的枴杖吧！”“可是……”“不要再可是了，”爺爺打斷了他的話，説，“你當我的枴杖不行嗎？”明明微笑着點點頭。他們把枴杖深深地插進樹旁的土裏，用紅領巾綁着，小樹果真不彎了。

愛護國小作文4

今天早上，我的朋友楊得祥來約我到他家去玩。

我們走在路上，涼風習習，只能看見那小小的食品袋和一些清潔工人，我説：“這些人為什麼這麼早起牀來撿垃圾呢？”楊得祥好像看懂了我的意思，就説：“這些工人是為了我們呼吸新鮮空氣給我們掃垃圾的，”我的問題一下子迎刃而解了，這些工人是為了我們的身體健康，早出晚歸，多辛苦啊！“我們應該給他們一些什麼報酬呢？”我自言自語地説。

可是，我們學校就對這個問題很認真落實，學校的每一個花池裏都有足下留情和你保護我們，我們給你一個美好的明天等一些提醒我們亂踩草坪，還有那樹上的鳥巢，全是我們一起給小鳥搭建的。而且，我們的垃圾可以説是一個都沒有。因為我們有了這樣的好習慣，所以才有那美好的明天。

同學們，讓我們保護環境，保護生態平衡，共同建造美好未來。

愛護國小作文5

天氣晴朗的星期天，我和媽媽到尚湖公園看花展。一進公園，就看到美麗的牡丹有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小花芯。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。突然，我看到一個小女孩在摘花兒，連忙跑過去，對她説：“小朋友，不能摘花兒！”“為什麼呀？這些花兒多漂亮呀！”小女孩好奇地問。我指這木排上愛護花草這四個字對她説：“我們要愛護花草，花草也有生命，也怕疼，也會生病的。”“哦，我懂了，謝謝大姐姐，我以後再也不摘花兒了，姐姐再見！”説完，飛快地跑了出去。

在回家的路上，媽媽誇我是個懂事的好孩子，我心裏比吃了蜜還甜。

愛護國小作文6

放學了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹被風吹的東倒西歪。他們上前仔細一看，原來小樹中間快要折斷了。小紅説：“是誰這麼破壞花草樹木呀？”小明説：“我去 找根木棒子。”小剛説：“我去找繩子。”於是，他們倆找來了木棒子、繩子，細心的挷了起來。小紅找來一塊木牌，上面寫着：“愛護樹木”。他們給小樹澆水、鬆土，小樹在微風中輕輕地搖動着身 子，好像在説：“謝謝！謝謝！”

小紅、小明和小剛開開心心地回家了。

愛護國小作文7

星期一下午放學，颳起了大風，小飛、小明和小紅揹着書包要回家，但風太大，他們走路都很困難。正在這時，他們看見有一棵小樹被風吹的歪三扭四。

小樹説：“快來救我！”

小飛説：“我們用木棍把小樹撐直吧。”

小紅和小明説：“好哇！好哇！”。

然後他們找來一些木棍和牌子。小飛扶樹，小紅把小棍綁在樹杆上，小明又在旁邊插了一塊牌子，上面寫着：愛護樹木。

小樹説：“謝謝你們！”

就這樣，三個小夥伴高高興興的回家了。

愛護國小作文8

夜晚的屋裏開着燈， 我在玩電腦， 媽媽在熨衣服， 爸爸在看電視。 燈要用電， 電腦要用電， 熨斗也要用電， 電視更要用電。 電是機器的生命， 電是我的生命， 電也是每個人的生命， 電更是社會的生命。 沒有了電， 就不能燒水。 沒有了電， 機器就不能運轉。 我們離不開電， 更要珍惜電！ 電 三.1 盛天宇 你是多麼神奇， 你是我們的另一種生命。 如果世界上沒有電， 世界將是一片漆黑。 電燈給了我們光明， 電視給了我們娛樂， 電腦給了我們知識。 電是這麼的偉大， 所以我們都要節約它！ 水 三.1 侯舜祥 水，你是地球的血液。 沒有你，地球上就沒有生命。 水，你是地球的命脈， 沒有你，地球上就沒有人類。 大家一定要節約用水。 水，水，水， 有了你，地球上才會有生命。 水，水，水， 有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。 水是無法替代的寶貝， 我們要珍惜它！

愛護國小作文9

一天，小王和小毛去盪鞦韆。他們把繩子綁在小樹上，小王坐在鞦韆上，小毛在那兒推小王。小王蕩得正高興的時候，都把小樹苗蕩彎了。兩顆小樹苗都快哭了。這是小剛來了，看見他們這樣對小樹，小剛很傷心。趕緊對他們説：“你們快把繩子接下來，要不然小樹苗會死的。一定要愛護小樹苗，要是沒有了樹木就沒有鉛筆，就沒有新鮮的空氣，沒有空氣我們就會死，也沒有板凳，也就沒有畫畫紙，所以樹木是很重要的。你們一定要愛護樹木。”小王和小毛不好意思的説：“謝謝”。後來他們一起找了一塊木牌上面寫着：“愛護樹苗”。從此以後小王和小毛再也不把繩子綁在小樹上盪鞦韆了。小王和小毛是知錯就的好孩子。

愛護國小作文10

一天，小紅想玩跳橡皮筋，就找隔壁的小明，她們一起來到樓下。小紅説：“我們只有兩個人，少了一個人怎麼玩啊!”小明想了想説：“那邊有小樹，我們把橡皮筋掛在小樹上就可以跳了。”小紅説：“好”。於是，她們把橡皮筋掛在了小樹上，小紅高興的`跳起了橡皮筋。一邊跳，一邊唱。

這時一位大哥哥走過來説：“小同學，不要把橡皮筋掛在樹上，這樣小樹會受傷的，我們要愛護小樹，那邊有兩個凳子，你們把橡皮筋掛在凳子上跳吧”。小紅和小明點了點頭。於是小明和大哥哥去把凳子搬了過來，把橡皮筋掛在了上面，小紅又開始跳起了橡皮筋，大哥哥和小明在一邊看，並給小紅數數。

忽然，大哥哥提議説：“我們去給每棵小樹掛上請愛護小樹的牌子吧”。小紅和小明都高興的點點頭，他們一起動手，很快就給每棵小樹上都掛上了“請愛護小樹”的牌子!

我們要做到“愛護樹木，人人的責”。

愛護國小作文11

我發現有的人喜歡破壞公共設施，難道就不覺得可恥嗎？” 公共設施給我們的生活、學習帶來很多方便，我相信，共同來愛惜它們，可是卻有許多人故意破壞它。

有一天。

人們為了貪玩，這是為什麼呢，媽媽還沒有來接我，竟然破壞公共設施，放學時間到了，。

我只好去電話亭打電話，電話亭好像在説“我是為大家服務的，我們的城市就會更加美好！ 。

我呆住了，只見電話亭孤單單地站在那裏。

裏面的電話早已不翼而飛了，見到電話亭，奉獻我們的愛，我感到非常生氣，只要我們大家起來，大家卻不愛惜我。

愛護國小作文12

保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。

在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務，作為學生，現在主要是創建綠色校園。得有段時間，校園裏果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流着……

樓道間，就更不用説了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。

愛護國小作文13

有一天，小紅、小明和小剛三個小夥伴走在上學的路上，看到一棵要枯萎的小樹。小樹一定是被調皮的小朋友給弄傷了，搭拉着腦袋，樹葉都快要乾了。小紅説：“小樹多可憐呀！咱們快救救它吧？”

小明和小剛説：“我們快去找東西吧？”幾個小夥伴都趕快行動起來了。小紅找來了小棍和繩子，小明端來了水，小剛找來了鏟子給小樹鬆土。他們給小樹澆水，用木棍把小樹扶正，又給小樹做了一個

護欄，並在一塊木牌上寫上“愛護小樹。”小樹在他們的幫助下，長得直直的像一個精神的小衞兵。

愛護國小作文14

北京十分重視環境保護。作為一個市民，應該做些什麼呢?

一是從小事做起。比如你牽着狗在街上遛彎，那隻狗拉屎了，你應該把屎包起來，扔到垃圾桶裏，等等。

二是從日常生活做起。不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源;把水箱裏面塞一個可樂瓶，節水;不要吃野生動物;用洗大米的水澆花;用廢水衝馬桶，等等。

我們要把“保護環境”這四個字牢牢記在心裏，落實在行動上。這樣，北京市的環境就會更加美好。

愛護國小作文15

我家就住在這條河的下游甘肅省華亭縣東華國小四年級三班何雲起我家住在一條小河下游，這裏曾經是個美麗的地方，春天，河邊的小樹、小草發出了嫩綠的新芽，河裏的水清澈見底，小魚從河裏遊過，到處是一片生機。可不久前，河對岸的花草樹木陸續消失了，一座工廠拔地而起，工廠裏排出了大量工業廢水，排入了小河，還排出了許多工業廢氣，產生了酸雨，使農作物受到嚴重破壞，小河已經變黑，發出刺鼻的臭味，小魚有好多漂浮在河面上——死了，這是人們大肆破壞、污染環境的後果。人們這樣，將來受害的還是人類自己，因此，我忠心地勸告人們：不要再破壞環境，受害的不光是小動物，還有人類和整個生態系統，生態平衡將會受到破壞，大地上不再充滿歡歌笑語，而是一個沒有生命的星球，朋友，保護環境吧，保護我們賴以生存的家園吧！