角色國小作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的角色國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
角色國小作文1
最近，我和其它幾位同學被英語老師叫到辦公室。剛開始，我還想，以我最近的英語學習情況，莫非要來辦公室“喝茶”？後來才知道，學校要組織一支十人表演的、要到地區比賽的一個英語劇《皇帝的新裝》小節目挑選演員，經過老師們的重重刷人，我總算留了下來。按理來説應該十分慶幸了，可我卻一幅倒黴樣兒——因為我演的是配角，一個皇帝身後的小跟班，小跟屁蟲。
老爸聽説我要去演英語劇消息後，臉上充滿了自豪感，可當我説明是演什麼角色的時候，臉上的自豪感一下子變成了譏笑了：“才演小跟班？”當時我心裏是一百個不服氣。“演小跟班就怎麼樣啦？就不會説英語了？哼！”，不過説句心裏話，我心裏還是十分嫉妒那些演騙子、皇帝的同學的，憑什麼老師就選不上我演騙子呢，看看我的整個的造型，活脱脱地一個小騙子嘛！小跟班這是哪門跟哪門嘛？
台詞很快就發了下來，出乎意料的是我居然沒有發到台詞。原來是我演的小跟班一句台詞也沒有，當時我心裏“咯噔”一下難過。但表面上卻裝做很慶幸，説自己不用背台詞了，多輕鬆。其實我心裏多嫉妒那些有台詞的同學，照理説我的英語口語也還可以，憑什麼就讓我演個小跟班，而且是一個一句台詞也沒有的小跟屁蟲。幸好老師補充了句：現在沒有台詞的過幾天會加的，我的心才稍稍舒服了點，但表面上仍然要裝着不願意加台詞的樣子，天哪！累死我了。更累的還是不知道老師會不會真的為我的小跟班角色加上台詞呢？
角色國小作文2
今天是週末，我早上醒來突發奇想，和媽媽互換角色應該會很好玩。
事不宜遲，我趕快跑到卧室叫醒媽媽説：“媽媽，我要和你互換角色，你説好不好呀！”媽媽不理睬我的問題，還説一句：“我看換不到三分鐘就要換回來”。我堅定的説：“我要換一天的角色”。媽媽看我這麼固執就答應了。
過了一會兒，媽媽來向我要飯吃，我驚訝當初為何沒有想到這件事呢！我勉強的走到廚房做起了飯，我看到有一些雞蛋，心想：“不如就吃炒雞蛋吧！我拿起雞蛋，向桌子一碰，迅速的把雞蛋倒進鍋裏，但我忘了倒油，我拿起食用油往鍋裏倒，可是我倒油時又看見雞蛋裏有這一個蛋殼，我手忙腳亂地拿起筷子把蛋殼撈了起來。等了一會兒，咦？怎麼一點動靜也沒有啊？原來我沒開煤氣呀！我打開煤氣，等了一會兒又把雞蛋翻了一下，卻聞到一股燒焦的味道。呀！我把雞蛋煎糊了，我只好把煤氣關了，把雞蛋盛到盤子裏端了出來，媽媽看見這焦蛋説：“你怎麼把雞蛋煎糊了，你這媽媽是怎麼當的呀？我不要吃！”媽媽學着我的語氣説。我不好意思地説：“你就將就着吃吧，我只能炒成這樣了。”媽媽勉強吃了一口又吐了出來。
我做完飯之後，看見還有一大堆衣服還沒洗，只好又幹起活來。我把一盆裝滿清水的盆子端過來洗了洗，搓了搓，馬馬虎虎的洗了一下掛到晾衣台上。
一天過去了，我躺在沙發上渾身像散了架一樣，我説：“媽媽，你每天可真辛苦，我們趕快換過來吧！”
角色國小作文3
我的老媽——一個普普通通的公務員，與其他中年婦女一樣，擁有一個美滿而温馨的家庭。然而老媽在我們家還扮演着許多另類的角色，具體情況請看下文。
老媽＝我的“電子詞典”＋“百科全書”
我是一個好奇心很重的女孩，凡事都要問一句“為什麼”，而且我的問題五花八門，所涉及的領域十分廣泛――天文、地理、歷史、政治，樣樣都有，問題一旦在我的腦海中浮現，我就一定會很努力地去尋求答案，否則總感覺心裏有塊石頭落不下地。為了解決我的各種“問號”，我特“聘”老媽來扮演我的私人“電子詞典”兼“百科全書”――專門負責解決我的“為什麼”，如果自己回答不了，就替我上網查詢。老媽還十分“入戲”，把這個角色扮演得特別好，這樣一來，我再也不用擔心沒有人來解答我的問題了。當然，我“聘用”老媽來扮演這個角色，還得付給她“工錢”呢――每天給她捶背20分鐘作為酬勞。
老媽＝老爸的.“減肥監督員”＋“全家運動大使”
我這個老媽啊，不但自己追求完美，還經常把別人也一起“拖下水”，就連我可憐的老爸都不放過――她嫌老爸有“啤酒肚”，堅決要求他減肥，還主動申請當老爸的“減肥監督員”。有了這個盡職盡責的“減肥監督員”，老爸不敢怠慢，每天晚上準時和健身器“親密接觸”，一個月下來，還真減了不少！老媽還扮演了我們全家“運動大使”的角色，打着“全家健身”的口號，天天“壓迫”我下樓騎車啊、跑步啊什麼的，可苦死我了！不過
角色國小作文4
今天非常熱，我只穿了一件襯衫和一件毛衣，媽媽見了趕緊説：“晨晨，你感冒還沒好，把睡衣穿上吧！”我聽了很不情願地去拿睡衣。
我找了半天沒找到睡衣，看見媽媽的睡衣放在那兒，就穿了起來。此時我的大腦突然閃過一絲想法，對着正在看書的媽媽説：“媽媽，我們來玩角色調換的遊戲吧！”“哦，好啊，怎麼玩？”媽媽放下書問。
我穿上媽媽的睡衣，讓媽媽披上我的外套，這樣遊戲就開始了。我讓媽媽拿着我的鋼筆在一張白紙上假裝寫作業，我拿着媽媽的手機一邊假裝玩，一邊學着媽媽的口氣説：“晨晨，快去練琴。”媽媽則學着我説：“上午不是練過了嗎？”我用嚴肅的口吻説：“上午是上午，下午是下午，今天的時間多一些就要加強一下，別廢話，趕緊去。”媽媽便學着我垂頭喪氣地假裝去煉琴。我又裝模作樣地檢查起‘她’的作業來，又學着媽媽大發雷霆“你用了25分鐘做了一頁《基訓》，這麼慢我就不説了，而且還錯了一道題，太不像話了！”媽媽見我這樣忍不住笑了，我忍住笑繼續兇狠地瞪着媽媽説：“我把你這個月的工資扣掉一塊錢。”媽媽立即投入狀態，可憐巴巴地説：“天吶，一個月就幾塊錢還要扣，你太殘忍了吧！”聽完，我實在忍不住了，和媽媽一起笑了起來。
經過了這次遊戲，媽媽看到了自己的急性子、認識到了自己的壞脾氣，對我和風細雨地説：“晨晨，媽媽也知道了要調整自己的態度，我們娘倆以後要和平地解決問題。”我呢，演了媽媽也能體會到媽媽對我的良苦用心！
角色國小作文5
今天是星期天，媽媽每個星期天都愛睡懶覺，早晨，我悄悄的起來，輕手輕腳的收拾好自己的房間，洗刷完畢後我走到媽媽牀前，輕輕的推醒媽媽：“媽媽今天我來做飯。”媽媽一聽，急忙做起來，一邊穿衣服，一邊説：“那我得看着你做”。
早飯很簡單，就煮方便麪卧雞蛋，有媽媽指點煮起來很順利，就是盛飯的時候麻煩些，那些麪條真不聽話，盛不進去，鍋外邊碗外邊，全是麪條。
吃完早飯，我開始洗碗，掃地，收拾媽媽的房間，這些活可難不到我，平時媽媽經常讓我做，但我乾得很慢，媽媽問我感覺怎樣，我説“累呀”，我坐下來邊休息邊看書，感覺時間過了剛一會兒，媽媽就嚷開了：“該做午飯了”，我聽了直咧嘴，沒辦法，誰讓今天我當家呢。
午飯吃什麼？得了，做一個酸辣湯，熱一下饅頭吧，媽媽幹活累的時候也這樣做飯，多省事，哎呀，想着省事，做起來可不省事，油在鍋裏冒着煙，菜還沒切好，要不是媽媽搭一把手，我非把自己煮到鍋裏不可，唉，不易呀，好歹是做熟了，吃饅頭，喝湯就着小鹹菜，吃得挺熱乎，吃完了還得洗碗，什麼時候才天黑呀。
這一天可不容易，累得我連看電視的心情都沒有，我正在為晚飯發愁時，門鈴響了，這下好了，天上掉下餡餅來了，姥姥蒸的包子讓表哥送來了，“媽媽，包子還熱乎哪”，我興奮得説。
老天，一個勞累的星期天總算熬過來了，媽媽每天都這樣，真不敢想她是怎樣熬過來的，我問媽媽：“媽媽，你每天干這些活累不累？”媽媽笑着説：“不累”，媽媽竟然説不累，其實摸摸媽媽的手，看看媽媽的臉，患有經常疼痛的腰，我就知道媽媽累不累了。
角色國小作文6
我在班裏扮演者兩個角色：音樂課代表和老師的小幫手。
音樂課上，我就成了班裏的“老大”。我每次都帶着全班同學唱歌，幫老師管理課堂紀律。這些辛苦都有回報的，管理同學的一言一行，這樣一來，旁邊的同學都得順從我。如果他們做出了一些“不文明”行為，我就會狠狠地把他們的星星給減去。因此，在課堂上我就是一人之下，四十餘人之上的角色了。我沒有帶筆，向同學借筆，同學都會爽快地答應；我沒有帶書，向同學借書，同學也都會把書遞給我；我沒帶星星本，向同學借張紙，同學也都會把為數不多的紙撕下來給我……當個課代表真舒服！
我在班上不僅有音樂課代表的角色，還有一個角色是做老師的“快遞員”。
前幾天，老師需要一個幫他拿書，發書，傳消息的學生，我立刻就把這個活給接了過來。我每次幫老師的時候，大多在課間，所以我在課間休息的時間就不能和其他同學一樣去玩抓人的遊戲。有些同學的作業本都不上交給我，就直接跑操場去了，這樣我只能慢慢收集。當我滿頭大汗把作業本遞交給老師，剛要下樓去玩時，此時上課的鈴聲就響起來了。呀！今天我又不能下樓去玩了。老師叫我收作業，我就收作業；老師叫我發書，我就發書；老師叫我通知同學到辦公室，我就通知同學到辦公室。一個原本可以放鬆放鬆的時間，就這樣被老師和忙碌佔領了。
除了這兩個角色，在學校裏，還有更多新鮮的角色等着我去體驗，去發掘，去迎接新的挑戰。我每天都在不同的“角色”之間切換，真有點忙不過來呀！
瞧，老師又走過來了，説：“去辦公室拿一下作業吧！”我又要開始忙活了。
角色國小作文7
“換角色？什麼意思啊？”“就是我當一天媽媽，媽媽當一天女兒。”“嘿，那好看了！”“別廢話了，聽下去吧！”
“媽媽，今天我和你來換一下角色吧！反正你媽媽也當厭了，我女兒也當厭了。”“好啊！”聽了這句話，我猛地從牀上彈起來，飛快地洗漱好，因為我知道做一個好媽媽最基礎的條件就是早起。
我先來到廚房，準備做早飯。看看菜，呵，還嘛多的嘛，有番茄、包心菜、茄子、年糕、肉和幾個蛋。算了，粗劣一點就粗劣一點，炒碗炒年糕吧！“香噴噴的年糕來了！‘女兒’請慢用。”“哈哈，哈哈，好好笑啊！”聽着我油腔滑調的聲音，“女兒”也不禁笑出了聲。“女兒嚐了一口説：“不錯，不錯，色香味俱全！這個‘媽媽’當得還不錯！”我聽了故意板起了臉：“哪有女兒評論媽媽的啊，回房做作業去！”果然，這一串精彩的對白讓我們大笑不已。
上午的時間該怎麼打發呢？對了，做家務吧！“我擦，我擦，我擦擦。”Look，現在的我正在奮力地擦一個頑固不寧的污跡。“哈，我就不信我治不了你。”我邊給我自己打氣，邊和污跡戰鬥着。“呼”，我長出一口氣，“終於擦好了！”看來這個“媽媽”不是怎麼好當的啊！
時間滴答滴答地過去了，啊，下午了耶，午飯和晚飯就一起吃吧！嗯，吃什麼呢？哎呀，隨便炒幾碗就行了唄！“上菜了，第一碗：清蒸茄子第二碗：番茄蛋湯第三碗：包心菜炒肉，大小姐請慢用。”我一絲不苟地做下去，終於把“女兒”給逗笑了，可累死我了！
經過一天的實踐，我終於深刻明白了“做人不容易，做媽媽更不容易”的道理！
角色國小作文8
我在學校中“扮演”着兩個角色，是值日班長和同學的好“基友”。
去年，我在一節班隊課上，成功競選了值日班長。一開始，我還感覺挺新鮮的，到了那周的週四，我才意識到這個任務的艱鉅。那天，由於老師規定同學們只能看必讀的幾本書，午休就非常的亂：有人説自已看完了所有的必讀書目，就開始肆無忌憚地講話；不僅如此，有人還用書擋着，自已在抽屜裏擺弄着各種東西；更有甚者被記上黑板後，還繼續拉上別人講話，寫作業。還有人咬文嚼字，説午休是可以“休”的，就往椅子上一向下躺，懶得去動了。到了午休結束鈴響了之後，他們喊的喊，瘋的瘋……真是令人頭疼！
學校中，我不僅有着值日班長的作風，在我的一位同學面前還有着好“基友”的義氣。
中午吃完飯，我們時常到操場的跑道，談一談愛好，談一談遊戲，又談一談生活。有時，在跑道上遇到其他男生，我們會拉上一起聊。
有些時候，我們會結伴在教室裏寫作業。他問我問題，我向他請教，我們互幫互助，作業很快就寫完了。
不僅如此，我們做很多事都是結伴而行的。大課間，我們互相使個眼神，他就和我一起上廁所了，體育課、音樂課都一起，連社團都是報同個社團。
當然，在出了校門之後，我們也不會就此解散。在校門口附近的小店裏，我買東西都是買偶數份的，就算買奇數份，最後那份也會平分，絕不吃獨食。
在其他同學面前，我是一名認真懂事的值日班長，但在那個同學面前，我又是他調皮的好“基友”。
角色國小作文9
今天，黃老師又和我們玩遊戲了，他在黑板上寫了四個大字“角色體驗”。同學們皺起了眉頭，“老師到底讓我們當什麼呢？”同學們七嘴八舌地議論，“這個黃老師又要幹什麼呢？”黃老師説：“哪兩個人想來體驗？”這時，任鈺歆、龍翔宇自告奮勇地上去了，台下的同學都好奇地看着。老師叫他們縮進右手，用左手把衣服脱下再穿上。他們倆手忙腳亂地脱下衣服，脱下容易穿上難，更何況還要拉拉鍊呢！龍翔宇顯得有點笨手笨腳了，一會兒犯規，一會兒衣服又掉了，他做了三次也不成功。
任鈺歆也上氣不接下氣，一會兒拉鍊掉了，一會兒衣服又掉了，真像個小丑。他倆逗得我們哈哈大笑，同學們有的在拼命喊加油；有的不停地跺腳；還有的肚子都笑痛了。最後他們不得不垂頭喪氣地走下講台，大家都笑了。我在下面忍不住也試了起來，可我一隻手怎麼也不能把衣服拉鍊拉好，這時，我才感受到了老師説的角色體驗，這種體驗的滋味真不好受。平時，在大街上見到一些手腳殘缺的人，用手走路，用腳寫字，我只覺得有趣，從沒有想過他們面對生活的艱難。
現在我真真切切當了一回他們，才知道他們應該是最值得我尊敬的人。我十分慚愧，他們身體是不全的，少了很多東西，但他們也有我們身上沒有的東西，那就是：不怕困難，堅強不屈的精神，這些不正是我們需要學習的嗎？
