精選國中生活的作文彙總十篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國中生活的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中生活的作文 篇1
晚上全家吃完飯在看電視，我突然想起超市裏買的黃桃罐頭，我特別想吃，但是媽媽説剛吃完飯沒多久，過一會再吃，可是我就是很想吃。
趁着媽媽不注意，我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭，它是玻璃瓶子的，上面有一個金屬的 蓋 子，我使勁擰了一下，沒擰開，然後又嘗試了幾次，還是沒打開，我只好回房間找媽媽幫忙，我就問媽媽：“媽媽，瓶子怎麼擰不開呀？你能幫我擰開嗎？”媽媽説：“你要真想吃就自己動腦筋，我不幫你擰。”
沒辦法，我就只能動腦筋想了。我想了想這應該是一個科學問題。於是，我就仔細觀察了蓋 子，突然我發現蓋 子中間是凹進去的，可平時打開了的 蓋 子都是平的呀，這是為什麼呢？
我忽然想起了在一本科學書上提到過的真空問題，説沒有空氣進入的狀態下，外面的壓力比瓶子裏的壓力大，所以是無法打開的。我便找了一個不鏽鋼的湯勺，用湯勺的柄在蓋 子的'邊緣東翹翹西翹翹，想放點空氣進去
就這樣，忽然聽見“啵”的一聲，蓋 子中間本來凹進去的地方鼓起來了，我想這回行了，便使勁擰了一下蓋 子，果然很輕鬆的就打開了。我笑眯眯的用湯勺撈了好大一塊黃桃，塞進了嘴裏，跑到媽媽面前很誇張的咬着，媽媽看着我又好氣又好笑。
我邊吃邊想：原來生活當中隱藏着這麼多科學知識呀！
國中生活的作文 篇2
今年開學我就開始上九年級了，回想起七年級八年級生活有些興奮有些感動同時有些不捨。我已經慢慢脱離了七年級時的稚嫩八年級時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對於嶄新的九年級生活有嚮往也有害怕。
七年級的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味着接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，並不認為與這些“外校”學生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班裏組成了不同的“小集體”都認為這是對自己的最好保護。直到開學後的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自己班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊着加油，這一刻我真的很感動。
八年級時我們已經不與七年級時一樣幼稚了，但是玩的.機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨着一個又一個的“危機”，既要為了八年級末的結業考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過後，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個八年級嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我知道那只是最後的瘋狂。
馬上就要進入九年級，拼勁會考了，心裏很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待着。
國中生活的作文 篇3
國中三年雖然很倉促，一轉眼便過去了，但是確實快樂。這三年，我們一起笑過，一起流汗過。當然也會有小吵小鬧，也有些不愉快的事情發生。但最後所有事情都解決了。一眨眼，九年級都過去了一大半了。現在想想，時間總是無情的。
七年級剛來，我們是互不相識的，那天我懷着激動的心情走進了校園，走進了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉。可是卻因為那麼幾個契機，我們都熟了起來。“一二”“一二”“一二”的聲音從我們的嘴中喊出，此時的我們都在進行軍訓，一個個的臉上都佈滿了汗水。但我們都沒有放棄，在進行最後一項訓練時，我們互相幫助一起跑向終點。
八年級的時候，有人喜，有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時間，那就是，要開藝術節了。還記得開藝術節那天。我們早早的就把椅子拿好了，坐在操場上。過了一會節目開始了。操場安靜了下來，只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節目結束後，全場響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上，我在想，下一次藝術節還有多久啊。
九年級，也就是現在，現在是下學期，大家也都進入了緊張的學習狀態，但是還是有些人沒有把學習當一回事。這既是對家人的不負者，也是對自己的`不負者。還有不到半年的時間，會考就要到來了。他是一個重要的轉折點，它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝，我們要珍惜當下美好的時光，珍惜國中這三年。
國中，這個美麗的青春時期，我會永遠記住它，記住這些在這個青春時期的有趣的故事。
國中生活的作文 篇4
青春，最美好的時光---國中，人生的第一個十字路口。快樂，苦惱，困惑太多太多的心情融合到了一起。友情，師生情太多純粹與真摯的感情也湧向我們。不管你是否準備好了，不管你願意或者不願意，中學生活來了。就在20xx年的那個秋天，我步入了中學校園，全新的生活，全新的挑戰，新老師，新同學，未知的一份驚喜，降臨。
在懵懂的時光中一直期待着的中學生活，悄悄地走進。而披着一層神祕面紗的軍訓，則作為這一場青春盛宴的開場。第一次，離開家，獨自到一個陌生的地方生活，一次挑戰，一次磨練，也許，我想沒有經歷過軍訓的洗禮，是不會成為一名合格的中學生的。軍訓的地點位於清原夏湖的青少年國防教育基地，四周都是青山，清晨時雲霧繚繞，中午時烈日炎炎，到了晚上，又有一絲刺骨的寒冷。我們二班的教官是王亮，王教官很和藹，也很幽默風趣，多才多藝。他的聲音總是有一些沙啞，在沙啞的'聲音中同時有着一絲温柔。白天，我們不停地在烈日下訓練，立正、齊步走、正步走等一系列的動作，一次次的失敗，又一次次的再來。在那一次次重複當中，我學會了堅韌的品格，也在今後的日子裏擁有了重頭再來的勇氣。訓練間的休息時光，教官們和我們説笑，同學們之間相互瞭解，互相訴説想家的思緒。就這樣，我們收穫了新的友情。到了夜幕降臨，教官們總會拿着探照燈催我們睡覺。雖然我們這些“夜貓子”都習慣了熬夜，而且第一次過羣體生活，當然掩蓋不住的興奮，可是還是要服從教官們的命令，個個乖乖的睡覺。這也讓我們明白了令行禁止的道理。無論何時，無論何地，都要有所約束，都要記得“沒有規矩，不成方圓”。就這樣，汗水與歡樂交織的軍營生活，一天又一天過去，很快，便到了説再見的時候了。最後一天的晚會，輕鬆，快樂，更是紀念着我們的獨立、堅強！
回到學校，緊張的學習生活拉開了帷幕，國中學習生活的第一個感受便是功課變得更多，七門考試學科，每天九節課，更晚的放學時間，曾經翹首以盼的國中生活，當揭開了神祕面紗之後，卻發現並不僅僅是自由與歡樂。反而，更多的煩惱襲來，家長並不像從前那樣對我們百般寵愛，而是告訴我們“你長大了，要學會獨立。”而班主任老師也不像國小一樣，對我們照顧的細緻入微，而是給我們更多展示自己，磨練自己的機會。一些工作都要我們自己去做，於是，我們在一點一點獨立中終於發現，自由的代價便是更多的挑戰與煩惱。當我們慢慢長大，我們也必須肩負起應有的責任。每一次考試，都是自己對自己的超越。每一次排名，其實都是自我的挑戰，國中就是這樣，帶給我們挑戰，也教會我們這個世界的法則，強者恆強。國中，擁有着更多機會，同時也擁有着更多的希望！國中的生活一切都是新的，新的老師，一場緣分，一日相見，便註定了三年的相伴與一生的情誼。國中的老師們，可能並不是陪伴我們學習時間最長的老師，但是，卻是一生中最重要的老師。因為正是他們，陪伴我們從稚嫩走向成熟，握着我們的手，書寫明天。同樣我們也收穫了新的友情，同學們在軍訓的磨礪中相識相知，也相互分享歡樂，互相分享傷心。站在國中這個重要的人生節點，共同拼搏，去和世界賭一個明天。也許，許多年之後也都不會忘記那個知己。中學生活，五味雜陳，這就是成長的味道。
我們每一天，都在成長。當明天變成了今天，成為了昨天，最後成為了記憶中不再重要的某一天，我們會突然地發現，自己一直都在被時間的大手推着向前走。驀然回首，發現自己已經經歷了很多場風雨，發現自己已經走過了許多個春秋。當你取得成功的時候，想想那些曾經的傷痛，會讓你整理行裝，繼續前進。當你跌入低谷的時候，想想那些曾經的輝煌，會讓你鼓起勇氣，絕地反擊。也許，成長帶給我們的禮物便是那些驚喜，那些温暖，那些傷痛，那些歲月打磨留下來的回憶。
國中生活的作文 篇5
有的人的工作是偉大的，有的人的工作是不起眼的。可不管什麼樣的工作，只要不犯法，他們都值得我們尊敬和愛戴。
我一直很搞不懂一件事：為什麼每天晚上垃圾堆裏都有很多的垃圾，而早上六點鐘，垃圾堆裏就乾淨了。而且我並沒有看到是誰把垃圾運走的。況且，六點鐘那麼早，小區的垃圾就全乾淨了，他們難道是“隱身人”？他們到底什麼時間來？有幾個人一起幹？於是，我帶着這些問題，打算一探究竟。
可能是我每天睡覺睡得很沉，沒聽到動靜。所以我晚上睡覺前特意喝了一杯咖啡，就是為了看看這個“隱身人”什麼樣的。
十一點、十二點、一點......“隱身人”還沒來。我又覺得有些困了，於是我訂了一個鬧鐘，定兩點的應該可以吧。
因為我們家在一樓，所以打開窗户就可以看到“隱身人”的蹤跡。一會，鬧鐘響了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地坐了起來。穿好衣服，等待“隱身人”的到來。
過了一個多小時，我聽到了卡車“嘟嘟”的`聲音。我馬上拉開窗簾，打開窗户，盯着窗外尋找隱身人的蹤跡。
從對面馬路緩緩駛來一輛藍色的卡車。前面坐着一對老夫婦，大概五六十歲左右的樣子。近了，更近了！我終於看清了他們的真面目：那位婦人頭上綁着布，戴着口罩和手套，右手拿着一把鏟子。則那個男人只帶着口罩和手套。坐在駕駛位上。
當他們的車子來到了垃圾道前，那位老婦人拿着鏟子下了車，而那個男人把車子滅了火。老婦人一鍬一鍬的把垃圾倒進了車裏，一天下來一棟樓的人都往一個垃圾道里倒垃圾，而且還有店鋪的垃圾，更多。那些垃圾不開窗户都能聞到一股刺鼻的臭味。即使口罩再厚也避免不了那種味道。當他們清理完了垃圾，我清楚地聽到了老婦人説的話：“還有最後一個小區嘞！趕緊吶！一會就天亮了！”説完，他們運着一車的垃圾走了。看到這真的從心裏感到由衷地敬佩。
之所以叫他們隱身人，是因為早上天亮和晚上天黑都看不到他們的身影。但又把小區垃圾清理的很乾淨。
雖然他們的工作平凡、渺小。但他們對工作認真負責的態度值得我們尊敬。
國中生活的作文 篇6
窗外是和着鳥叫的風，窗內是攤在書桌上的書。
書就那麼攤着，一張既不精緻也不簡陋的書籤就這樣擱在上面；筆筒裏的鋼筆，鉛筆，圓珠筆，不怎麼整齊，不怎麼花哨，也不怎麼多；白白的枱燈不是很起眼，白天它是熄着的，可一到晚上就是最重要的；眼鏡乖乖地躺在盒子裏，畫架上那幅未完全的畫依然在那兒，藤椅背上掛着一件剛晾好的'衣服。
週末的上午吃完了早飯待在這兒，望着電熱板的玻璃出神，也許是在想着同學間的?迨攏?也許是在編着自己的小説，也許是在盤算着征服世界，從阿爾巴尼亞到阿爾及利亞……總之在出神。
把那些煩心事先丟了吧，反正一時半會兒不會怎麼樣。
窗外是藏着幾絲金黃的樹，窗內是一個個坐在位子上的少年。
他們就那麼坐着，看書的看書，寫字的寫字，聊天的聊天，好像沒有什麼可以打擾到他們一樣。
“所以也就是説……喂，你有在認真聽嗎？”
“沒聽見，我光顧抖腿了。”
“那我再説一遍……”
這次，那個人認真地聽完，沒有抖腿，沒有插嘴。另一個人於是開心地笑了笑，接着，兩個人一起開懷大笑。
有的人就這樣揹着課文，他的朋友在後面一臉壞笑地提醒他，或者竄出另一篇課文來搗亂。人家要是在好好地揹着“青青園中葵”，馬上有人在邊上插一句“一歲一枯榮”。
一道數學題解不開了，旁邊的男生向她炫耀自己已經做完了，她就着急了起來，一不小心還把筆碰下了桌子。
不知道為什麼，我總感覺像是少了這些煩人的場景，生活會變得無聊許多吧，我反而更應該慶幸我們已經在做着世界上最幸福的事——和朋友一起。
窗外是冷颼颼的風，窗內是幾個或熟睡或沒熟睡的女孩子。
對面的牀上傳來了熟悉的均勻的呼吸聲，我可以放心了。寂靜的晚上抱着被子一點不覺得冷，抬頭望着上鋪的牀板，黑乎乎的不是很清楚。另一扇窗外偶爾飄來手電筒的光，更多時候什麼也看不見。大家都安靜地睡着，我的眼皮也在打架，不一會兒便睡着了。
早點睡吧，明天還要上課呢。
窗外是久違的午後的陽光，窗內是一個女孩坐在書桌前寫着什麼。
我心中一片寧靜，安心舒適地過着自己最好的生活。那些簡單質樸的總是被遺忘的快樂，也只有簡單質樸的總是被遺忘的語言才能詮釋。
我靜靜地想，慢慢地寫，想起了那一個個熟悉的場景，讓他們在我筆下生出來。我的臉上，又浮現出了微笑。
國中生活的作文 篇7
進入九年級，雖然來自父毋、老師的壓力越來越大，然而苦中有甜，學校為我們安排了豐富多彩的課外活動。還是在我們的記憶中留下了難以磨滅的印象。
還記得那一次與九年級(1)班的籃球賽，兩個班級不相上下，真可謂精彩絕倫;聽語文老師談古論今，真是妙趣橫生，樂趁無窮;在足球場上踢足球，樂趣也自在其中……無窮無盡的快樂事，就像一顆顆閃亮的珍珠，串聯成了我們關好的國中學習生活。
記得那一次，自然老師第一次把我們帶進自然實臉室做實臉，那神奇的變化，真使我們驚歎不已。做硫酸性質的實臉時，我們在紙上用濃硫酸寫字，濃硫酸強大的脱水性，轉眼間在一張雷白的紙上出現了黑色的字體，那是白紙被燒焦後留下的痕跡。我們都被震驚了：自然界竟是和此的神奇!我們再把氧化銅放到稀硫酸濃液中，在酒精燈上加熱。哎，還真奇了，黑色的銅粉竟慢慢溶解在稀硫酸中，並變成了藍色。再在裏面滴上一點點氫氧化鈉，溶液中馬上結成藍色的沉澱，就像那天上的雲彩，瞬色萬變。自然老師又給我們講解了它們的反應方程式，使我們茅塞頓開。這樣在樂趨中學習，在享受中接受知識，我們開心，我們永遠也不會忘記。
還有那一次的'拔河比賽。體育老師哨聲一響，同學們就忙開了：班主任是屏氣凝神，焦急之情寫滿了她的臉;場外的加油隊員在統一的號子下一聲聲吶喊着;更有勁的是我們這些參賽的同學。一個個咬緊牙關，你挨着我我挨着你，彷彿集中了生命中所有的力量，為勝利拼搏，為生命拼搏!第一場對抗賽我們就輕易地獲得了勝利。第二場開始前，我們的對手在老師同學的指導下努力地訓練，我們看在眼裏笑在心上：你們省省吧，我們贏定你們了!再加上我們有第一場勝利的優勢，我們沉醉在勝利的喜悦中了!不料想，我們的對手通過努力，卻取得了第二場的勝利!我們懊悔，我們沮喪，我們失去信心了!這場比賽最後以我們的失敗而告終。在以後舉行的班級主題活動中，我們就以“失敗的比賽”為主題，展開了激烈的討論。最後我們得出一致的結論：是我們自己打敗了自己，是我們的自傲打敗了我們自己!我們決心：在以後的比賽中，我們要戒驕戒躁、沉着冷靜、努力爭取，這樣，即使失敗，也無怨無悔。
現在我們已經是九年級學生了，學習的壓力也很大，但我們忙中取樂。互相激勵，互相支持。我想，這段學習生活雖然短暫，但它給我們帶來了快樂和輕鬆，給我們帶來了知識和道理，我們會更加親密地接觸生活、接觸學習，我們會做一個對社會、對祖國有用的人的!
國中生活的作文 篇8
我上六年級了，還有一學期就要步入國中階段了。對於我們來説，中學生活充滿了新鮮和神祕感，每一個六年級學生都對它有着自己美好的憧憬。
我期待的中學是一所這樣的學校：每天的必修課當然是上課、作業；勞逸結合，作業後可以打一打籃球，要是週末的'時候能打一打遊戲，就太完美啦！哈哈，我想這樣的中學生活肯定不是我一個人的嚮往。只是……唉，這是不可能的！打遊戲可不是一件值得浪費時間的事情。我想，國中生活肯定要比國小時更累的，不僅加了許多科目，就連學的知識也變難了許多，所以親愛的同學們，一定要適當控制娛樂時間。
我想，有意義的國中生活應該是這樣的：好好學習，認真對待每一門科目；多運動，最好多打打籃球和乒乓球？，乒乓球能提高我們的反應能力，籃球可以讓我們的個子變得更高，最重要的是——我熱愛這兩項讓我變得更熱愛生活的運動。
前方的戰士負重前行，後方的花朵陽光充足。親愛的六年級同學們，我們一起加油，國中的生活正遙遙招手。熱愛生活，勇往直前，奮鬥的汗水勝過一切最美的春光！
國中生活的作文 篇9
初次接觸“國中生活”，就被這個字眼迷住，國中生活，在我的眼中，它就是一條船、一隻鳥、一條河。
國中生活是一條船，承載着我們對知識的渴望與對成功的嚮往駛向彼岸。
教室裏，傳出的是書聲琅琅。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑着就要離開温暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不捨。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的嚮往。而國中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！
國中生活是一隻青鳥，攜帶着我們對青春的'嚮往與對未來的期望飛向遠方。
操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園裏，無時無刻不散發出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚着的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是國中把我們的青春之種撒向遠方。
國中生活是一條河，裹挾着我們對夢想的執著與對現實的無奈奔向遙遠的未來。
深夜，常常可以見到學生在桌旁複習，常常可以見到學生端着書本苦讀。這一個個背影，包含着我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現夢想，也是十分難的。而國中，就是幫助我們實現夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現實。
國中生活是船，勤奮是槳。
國中生活是鳥，激情是翅膀。
國中生活是河，理想是向前的力量。
我堅信，在我們眼中，國中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！
國中生活的作文 篇10
我翻開日記本，還剩最後兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁間似乎還留有無數次翻過的痕跡。打開第一頁?20xx年9月1日，難忘的國中生活便是從那天開始的，到今天已經踏過了三年的歲月。
我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標本停留在了我的視線裏。哦，是它！那一整頁都是書寫這朵可愛的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺將我帶回七年級的夏天。
那時候剛剛進入新學校，面對一張張陌生的面孔，我突然變得不知所措，不知道該如何跟他們交流，相處，不知道該怎樣融入這個集體，不知道怎樣把自己介紹給他們。我只是一味懷念國小同學，懷念與他們在一起的時光，我似乎變的自閉，從一個外向的孩子一下子變的很封閉，就連我自己都不敢面對。直到有一天，我發現一羣女孩在花圃邊，興奮的觀察着什麼，嘰嘰喳喳，當我圍過去看時，正是這株美麗特別的小白花，僅有的仨片葉子均勻地分佈，看似隨意卻又那麼美妙，我悄悄瞟了幾眼，又慌慌的逃離了人羣，突然，在對面的假山後，我居然發現了一株一模一樣的花朵！只可惜，也許是少了別人的觀賞，它開的總感覺那麼突兀，在假山的陰影下少了份陽光，多了份孤單，少了分生機，多了份脆弱，就在那一瞬間，注視着那朵小花，那顆被自己深埋了的心似乎正一點點的刨開身上的土，渴望着咫尺間的陽光，那時候的女孩站在花朵前，眼裏的大霧似乎正一點點退去……
她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上盪漾開來。後來，我每天都會繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記裏，悄悄地記錄下了它帶給的啟示?不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個世界，會讓你獲得更多的關懷，也記錄下那個小小的轉折點，讓一顆剛剛踏進國中的心多了份成熟。
我微笑的撫摩着小小的花瓣，伴隨着絲絲感激向後翻着。突然，一頁十分陳舊的紙張空格在那裏，題目叫“再見”。我笑了，笑那時候的傻和天真。這是八年級的時候的一篇日記。那時候的我喜歡上了班裏的一個男生?毅，他是那麼的.優秀，那麼的出色。“我總會不經意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記裏是這樣子寫，“總會注意他的一舉一動。”他的成績很好，於是我也努力學習，希望可以讓他注意到我，他不愛打球，而喜歡看書，於是課間的時候，我也安安靜靜地坐在教室寫作業，但是後來，我突然感覺到自己會無意的分心，無意的走神，甚至影響到我的學習，經過很長的思想鬥爭後，我還是決定了，把這件事寫在隨筆裏，給老師看，讓她幫幫我，本以為老師會説一番訓斥或勸導的話，結果她僅僅説：”這挺正常，把他當作你的學習動力吧！相信自己，跟“戀”再見你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什麼！”説來也怪，從那以後，我似乎真的可以不在那麼注意他，現在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時，有些感動，有些感謝，也有些傻傻的感覺，真的謝謝他，讓我成長多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。
