【精華】國中真好作文集合五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的國中真好作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中真好作文 篇1
我最討厭冬天，一到冬天，花兒凋謝了，葉兒枯黃了，大地憂傷了，我的心情也糟糕透了。
去年冬天的一個早晨，我好不容易才從暖烘烘的被子裏爬出來，穿着厚厚的棉衣，揹着重重的書包，走在了上學的路上。天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲。東北風“嗚嗚”地吼叫,肆虐地在大街小巷裏奔跑；它彷彿握着鋭利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的棉襖，更別説露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
剛走進教室，就下起雪來了，雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞。隨着雪越下越大，天氣就越來 越冷，教室裏就越來越陰暗，對冬天的討厭也越來越深。
雪在下第二節課時停了，放眼望去，不覺打了一個寒顫，滿世界都是白色！教學樓戴起了白帽子，竹林穿起了白袍子，操場上鋪起一層厚厚的白色地毯。
第三節課上課鈴一響，語文老師對我們説：“ 同學們，這一節課我們到操場上堆雪人，一二小組為一大組，三四小組為一大組，看哪一大組堆得高、堆得漂亮，那一組就獲勝！”“耶！太好了！”教室裏響起一陣歡呼聲，同學們也全都跑出去了。唉···本來已經很討厭冬天的這些東西了，現在還要玩，下去混一下時間了算了。可是我們要分工合作，我的任務是滾雪球，是完成堆雪人的主力。沒辦法，只好按命令行事，我先做了一個小雪球，在地上滾，滾來滾去還變成了一個非常大的雪球。呵呵！還蠻有意思的，手也不冷了，我脱下了手套，對冬天的討厭也少了一大半。我繼續把球滾下去，把球滾得越來越大，越來越圓。真好玩耶！可惜馬上要做成雪人了，我把雪球滾回原處，把另一個人做的球往我的球上一扣，幾個人扶着雪人，還有幾個到下面加雪固定。我拿來三個瓶蓋，做成雪人的眼睛和鼻子。小組長拿一支不能寫了的筆來當做雪人的煙斗。用水桶當帽子，用掃帚當胳膊。雪人做好了！我們高興得圍着雪人又蹦又跳，還打起了雪仗，開心極了！這時，下課了，我們都依依不捨的回到了教室，操場上仍回放着我們的歡歌笑語！我不由得喜歡上了冬天和冬天的'雪！
啊！誰説冬天單調？誰説冬天枯燥？誰説冬天扼殺了一切？慢慢風雪中，隱藏着多少盎然的春意，又孕育着多少蓬勃的生機！冬天真好！
國中真好作文 篇2
“新年好呀！新年好呀！祝福大家……”這首熟悉而親切的新年歌在大街小巷播放着，而這也提示着我們一個喜氣洋洋的新年到來。過年時，家家户户張燈結綵，開着閃光燈，貼着喜慶的福字，旁邊有一匹駿馬，表示馬上有福，再往門上看，兩個大紅燈籠像兩個紅娃娃笑眯眯地盡顯自己的“鴻（紅）福”呢！街道兩旁的樹梢上也掛滿了燈籠，超市裏年貨琳琅滿目，讓人眼花繚亂，一派年味兒！整個城市像是被濃濃的年味包裹着！
大年三十晚上，家裏人歡聚一堂，熱熱鬧鬧的。有的吃着糖果，有的嗑着瓜子，還有的在廚房裏忙着做團年飯，還有我們幾個小孩子做着遊戲。一會兒，香噴噴的飯菜新鮮出爐了，把我們幾個孩子肚子裏的饞蟲勾出來了，兩眼發光，只盯着桌子上的美味佳餚，口水直流三千尺。大人們也被這美食吸引過來，圍坐在大圓桌旁，開始享用着團年飯。媽媽在奶奶旁連給奶奶夾菜盛湯，把奶奶的碗都堆得像小山似的。爸爸和他的幾個弟兄，紛紛起立，像大家敬酒，互道新年快樂。我也不甘示弱，然後拿起飲料對着旁邊的奶奶説：“奶奶新年快樂，身體健康，越活越年輕，馬上有大福。”媽媽連説我的嘴像是抹了蜜似的。家中洋溢着濃濃的年味兒，每個人都眉開眼笑的。
吃完團年飯後，大家又圍在電視機前，等着令人激動的春節聯歡晚會。這時，可是我獲得紅包的大好時機。我連忙跑去奶奶身邊笑呵呵地説：“奶奶，我給你拜年了！”“好好好！”奶奶臉上掛滿了笑容，不亦樂乎！我趁着奶奶高興之際，説：“奶奶，祝您新年快樂，福如東海，在新的一年開開心心的。”“乖孫女，奶奶也祝你在新一年學習更上一層樓！”隨後奶奶遞給我一個鼓鼓的紅包，我趕緊地道謝。然後急匆匆地跑下來打開我的紅包。嘿！還真不少呢！我笑得合不攏嘴。這年過的真好啊！快樂熱鬧無比，一股温暖濃濃的情意，年味兒在家蔓延，一家人其樂融融。
過年真好啊！
國中真好作文 篇3
難尋是朋友，朋友多了路好走每每聽到這首歌，我都會想到她的身影。有人説朋友就好比一面鏡子，照出自己的缺點和優點；有人説朋友好像是一個任你傾瀉苦水的垃圾桶，無論任何時候都會站在你的身後支持着你認得一生少不了朋友。
我在國小時曾有一個朋友，她是一個活潑、開朗的假小子，有時和我稱兄道弟，有時又與我水火不容，但大部分時間還是和平相處的。
她還有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，有一次在補習班上，她竟然當着全班的面公然指出我的缺點。我特別愛面子、好強、倔強。當她挑到我的底線，我從忍耐到了惱羞成怒的地步，便嚯地站了起來，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而發紅並且火辣辣的手，狂吼道：你呀，有點公德心好嘛！
少説一句還噎不死你吧！她也火了。接下來的事情便可想而知了。我倆歷經幾十輪迴的口水戰也在所難免了。怕是當時我們的唾沫星子加起來都能淹沒整個教室了吧。再看看她，粗魯的擼起了袖子，雙目猙獰，也不知是過於激動還是教室太悶熱的緣故，他的雙頰竟通紅得如同一個新鮮的西紅柿一般，在看看她的架勢，彷彿想和我打上一架。看看我倆的口水戰持續時間之久，範圍之廣，所以這件事就這樣成了我和她水火不容的導火線了。
這樣的日子已經日復一日，我也淡然了，雖然偶爾會鬥上幾句，但也正是因此，我才能一次次地從她的指責中認識了自己的缺點和不足，並加以改正，成為了一個能自我反省、自我剖析的女孩。
自從國中以後，我再也沒見過她，只知道她去了很遠的一個地方讀書去了。
富蘭克林曾經説過：父親是財富，兄弟是安慰，朋友則是兩者兼而有之。我覺得也確實如此。她不拘小節、直率，卻比那些當面一套，背後一套的小人要好得多。
我只想説，做你的朋友真好！
國中真好作文 篇4
“我愛我的家，爸爸媽媽……”一首《我愛我家》在街上響起，獨自漫步在街頭，心中情不自禁的感歎：有家真好！
有家真好！
我有一個家，平凡普通卻幸福。爸爸——一個樸實的農民；媽媽——一位能幹的家庭主婦，以及兩個調皮搗蛋的妹妹，再加上我就組成了我的家——一個幸福温馨的小家！
有家真好！
每天清晨，媽媽為我精心準備早飯，然後送我走出大門，我便帶着媽媽的愛同朝陽一起上學；每天傍晚，當我回到家中兩個妹妹就同我嬉戲；當我吃過晚飯，我便靜靜的做作業，困了，有暖和的被窩；渴了，有人給我端水；餓了，有人給我做飯……有家真好！
每當我考試失意時，沮喪的回到家，家中濃濃的親情就會讓我忘掉傷心——家是我的情感棲息地！
每當在放學路上，遇到兇猛的大狗，我便會急忙的想回家——家是給予我安全的住所！
每當我在外遇到困難，我便會堅強的同它鬥爭——家是我的精神支柱
有家真好！
記得有一個美國大富翁，一天晚上喝的爛醉如泥，一位保安要送他回家，但他説：“我沒有家！”保安指了指不遠處的那所大樓，他説：“那只是我房子！”我很慶幸我有一個幸福的家，雖不是大福大貴的生活，但我的家有金錢買不到的東西——親情。親情猶如一輪明月，在黑暗中給予你光明；親情猶如茫茫大海中的一葉孤舟，雖小卻是你生存的希望；親情猶如早晨的第一縷陽光，給人以最温暖的祝福。
有家真好！
我有一個家，一個不大卻幸福的地方，在家裏，家人的笑聲將永遠迴盪······
有家真好！
國中真好作文 篇5
“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。世界上有許多事情都會讓我們感到“真好”。而我覺得，有一位真心朋友“真好”。
片段一：朋友是一副”定心劑”
“下面有請9號選手上場……”，演講比賽正在有條不紊的進行着，我的心撲通撲通跳個不停。下一個就該輪到我上場了。怎麼辦啊！我下意識的向我的好朋友望去，她似乎知道我在想什麼似的，遞給我一個安心的眼神，做了一個為我打氣加油的動作。對！我一定能行，我相信自己！感受到了朋友對我的鼓勵，我定下心來，從容地走到台前，充滿感情的發表我的演講。比賽結果出來了，我得了一等獎！我和朋友高興極了，興奮地跳着、叫着。
片段二：朋友是一副“心靈雞湯”
上課了，數學老師把試卷發了下來。我這次考試成績很不理想，只考了71分。這使一向來自尊心極強的我倍受打擊。老師狠狠的批評了我，我十分沮喪，萬分失落，神情恍惚。下課了，我還坐在座位上對着試卷發呆。我的好朋友走了過來，低下身來，輕聲的對我説道：“你這樣可不行哦！雖説這次你沒考好，但這並不代表什麼。振作起來，找找原因，繼續努力，我相信你下次一定能考好！”我望向朋友，她那滿是鼓勵的眼神撫慰着我的心房，頓時，我感覺到心裏暖暖的。我又充滿了自信。
片段三：朋友是一個“同心圓”
“這個題目應該這樣做……”。“不你的方法不對……”我和朋友正在一起探討一個難題，在解題方法上發生了分歧。只好去請教老師，結果老師告訴我倆“都錯了。”我倆相視一笑，聆聽着老師的講解。是的，在生活中，我們總是一塊兒探討難題，一同進步，整天像一對雙胞胎一樣形影不離，有福同享有難同當。
所以，我要説：“有這樣一位知心朋友，真好！”
