【實用】學習的作文600字集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學習的作文600字10篇，歡迎閲讀與收藏。
學習的作文600字 篇1
我的生活的意義是什麼？
我一直無法理解我生活的目的，似乎沒有什麼是值得拼命去做，無論是學習還是其它，都不能全心全意地去做！
一直生活了七千多個日月，一直在父母的安排下生活，如今已經度過高中三年，但是進入了一個墊底的二流大學。我的未來生活在哪裏？
如今的社會需要一個人的文憑，需要藉助學校的名聲，需要的是朋友關係，需要在工作中有一定的經驗。而我呢？一個二本大學畢業，學校聽過的沒有幾個，或許你從未聽過，認識的朋友圈也十分小，學習一般沒有特長。也許四年後我就回到解放前，以前還有父母，但是畢業了還能依靠父母嗎？有人説現在大學生有什麼用啊？論文憑，沒有研究生的高；説技術，還不如專科精。根本就一事無成！
所以我們必須考研究生，但是英語四級考試你過得了嗎？能來到這裏的學生，大多是英語水平很低，想考過英語四級不是一般的困難。如果英語四級不過的話，研究生就是一個夢。就算是你英語四級考試過了！考不考得上研究生也是一個問題，我的專業比較偏，能找到的名牌大學沒有幾個，就算是研究生筆試成績好，但是我們還會面對面試，到時候一聽你的學校。在哪裏呢？沒聽過！有的甚至是直接就把你當成空氣，你就不用去了。好不容易過了筆試，面試你又是一個嚴峻的問題。就算你最終還是被某一個不知名學校錄取了，但是如果去了三年沒有一點用處，那麼時間流逝，你的未來發展呢？
望後來的同學們：好好學習吧！有了好大學，有個好專業，出去找工作也會很方便，就算是想考研究生，別人一聽你的學校鼎鼎大名，錄取機率就可以提高！認識的朋友都不一樣，以後需要幫助時也會很方便；如果你的研究生導師很牛，你的未來工作就是小事一樁！
所以，同學們，不到大學聯考考試的那一刻，一切都可以改變，自己的命運就握在自己手中。不要因為一時貪玩，而使一世後悔！這是一個作為前輩的經驗！
學習的作文600字 篇2
上次已經跟大家分享了，我和彥皓一起學英語的一些心得。有的家長就會問我，“每天哪有這麼多時間學英語呢？”“你們的時間都是怎麼安排的?”“我怎麼覺得時間根本就擠不出來呢？”“孩子每天太累了，連玩的時間都沒了？”……
每次聽到這些問話，我也都會有同樣的感受，但是要明白一點，也是很重要的一點，就是能在國小階段多擠出點時間學習英語，會為孩子一生節省出難以估量的學習時間。國小六年期間，是完全可以解決孩子人生中最棘手的問題的。相信大家都不會否認英語學習的重要性。只要大家能堅持每天有固定的時間來學習英語，那麼到國小畢業，會考，乃至大學，您的孩子的英語成績是絕對沒問題的。
其實學習英語和學鋼琴是一樣的，花錢到老師那裏上一節課，回到家裏一定要練習十節課才有意義。無論您上的是什麼英語輔導班，上課時間就是上課時間，真正提高水平、長功夫還是依靠每天付出的日常訓練。每天擠出的學習時間長短不同，結果也會不同。每天學習一小時的孩子和每天學習半小時的孩子相比，當然是前者在國小畢業前更能通過語言關，並能立刻展開較為有深度的語言學習。
再仔細想想，孩子除了一天十小時的睡眠，一天至少有十二小時可用，除去學校拿走的八小時，還有四小時。在這四小時當中，除了完成學校的作業比學習英語重要之外，還有什麼比這個更重要的呢？每天堅持學習英語，究竟有多重要？認識不同的家長想法就不同。可以説，大部分難以堅持下來的家長，無論是因為什麼原因堅持不下來的，都會與對這個問題的認識不夠有關。事實上，每天堅持學習英語，並不需要很強的意志力就完全可以堅持下來，只要按照正確的方法開始，學出狀態，學出習慣，學出樂趣，然後您就不會去思考是否能堅持下來的問題了。
學習的作文600字 篇3
受新冠病毒疫情影響，春節後各村鎮開始封路，我們全家人被迫留在了爺爺家。在接下來的日子裏，我只好安心留在這裏一邊寫我的寒假作業，一邊等着開學。
在老家聽網課的這段日子，真的是讓我終生難忘。
這裏因為是農村，手機信號不太好，爺爺家又沒網線，聽網課對我們全家人來説簡直是莫大的考驗！爸爸和哥哥拿着手機到房前屋後到處找信號，卻始終沒有找到理想的地方。正當大家一籌莫展的時候，爺爺突然提議説：“到那座平頂房上去試試吧！”
爸爸一拍大腿，頓時喜出望外：“對啊！高處信號肯定好點！”説完趕快搬出梯子，哥哥二話不説手腳並用就爬上了房頂。不一會兒，就聽到哥哥在房頂上大喊了起來：“琳琳，快上來！可以聽網課了！”
我一聽高興壞了，迅速拿起書包，小心翼翼地往房頂上爬。只聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起在身後喊：“慢點兒慢點兒，小心點兒！”
等我爬上房頂，爸爸也跟着爬了上來，還拿了個小凳子，爺爺隨後又遞上來一把椅子，緊接着奶奶又遞上來一件棉襖，還喊着：“快穿上，快穿上，上面有風，別凍着！”等我準備妥當，只聽媽媽在下面對哥哥命令道：“你也穿厚點兒了，在上面陪琳琳吧！”我朝哥哥做了個鬼臉，不好意思地説：“哥哥，真不好意思，連累你了！”只見哥哥一拍胸脯，神氣地一仰頭：“這是當大哥的責任，你只管認真聽課！”
爺爺家的院子裏頓時響起了一片笑聲。
在房頂上，我專心地聽着網課，仔細地做着課堂筆記。這時，不知誰家的狗叫了起來，我無奈地向哥哥求救，哥哥把耳麥遞給我，我又一絲不苟地聽起來。
聽完網課，我已被凍得手腳冰涼。在哥哥的陪伴下我又小心謹慎地順着梯子爬了下來。
這時，奶奶從廚房端了一碗熱騰騰的雞蛋湯，心疼地對説：“看把這孩子凍得，快喝了暖和暖和！”
我喝着奶奶端來的.雞蛋湯，心裏温暖極了，不禁暗下決心：我一定好好學習，決不辜負全家人對我的關愛！
學習的作文600字 篇4
“五講四美小標兵”鄭昱是值得我學習的小夥伴，也是我的鄰居。全院人沒有一個不誇她的。
如今，我們的小院生機勃勃，每家窗台上都擺放着兩盆吐露芬芳的月季。看着這一盆盆鮮花，我不禁回想起它們的由來。
一天早晨，我在院裏看“花王”袁大爺給自己的那盆月季花剪枝，他熟練地剪掉了六七個花枝，順手丟進了簸箕。“哀大爺，這些花枝您還有用嗎？”我身後傳來詢問聲，扭頭一看，是鄭昱，“沒用了，可插進土裏還能活。”袁大爺回答。鄭昱驚喜地叫起來；“太好了！”接着便急匆匆跑回家去。
不一會兒，鄭顯端着幾個盛滿土的花盆走來。看樣子，她家所有的花盆都端來了，她喘着氣對袁大爺説：“你教我插條吧！”大爺微笑着點了點頭。
她照着袁大爺的樣子，把花枝上的葉子都摘掉了，又把花枝小心地插進土裏，再澆上一杯水，才將花盆一個個搬進家裏，輕輕地放在窗台上。
從此，每天早晨我都看見鄭昱把花盆裏的泥土翻一遍，每個土塊都用手搓碎，隨後澆上一杯清水，在她的精心培育下，花莖漸漸地泛綠了，發芽了，長高了。
一天放學後，我剛到家，立刻發現窗台上多了兩盆月季花，再看看鄰居家，每家窗台都擺着兩盆，花盆外邊還貼着一張紙條，上面工整地寫着三個字——“四美花”，我猜想着：是不是鄭昱的那幾盆花！有可能。
於是，我匆匆來到鄭昱家，她家的窗台上果然少了幾盆花。一切都明白了。我連忙問：“鄭昱，花是你放的吧？你為什麼要把自己養的花送給別人呢？”鄭顯不好意思地説：“以前咱們幾家養花少，我想美化咱們的小院啊！”我望着院內爭芳鬥豔的月季，又望着鄭昱的身影，情不自禁地讚歎着：“四美花”真美啊！
學習的作文600字 篇5
小時，我得一些親戚們經常拉着我説着一些：“婉青要努力學習啊。”……諸如此類得一些話，小時得我根本沒拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學習，當時，我得學習一般，並不出色。
直到三年級得一天，媽媽帶着我去親戚家裏串門，親戚們滿懷希望地看着我：“婉青學習怎麼樣？”“還好。”媽媽回答着，“婉青可要努力學習。”當時得我聽到這句話得時候，感覺自己對不起他們得期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我得學習已經進步，雖然不是最厲害得，但是還是比較好得。
到了四年級，我得學習更上一層樓之後，親戚們越來越關心我，也許在他們眼裏，我學習很棒，他們經常要自己得子女學習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力！
到了五年級，我更加努力，上課認真地聽講，有時還會發言，學到得知識一定要牢牢記住，時不時還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中得輝煌。但是，我知道，班上學習厲害得人海了去，如果我這時停住腳步得話，那就等於讓步，我繼續努力着……
六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉得習慣，作業一定要等到最後幾天來做完，什麼事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些着急，我努力改正這個壞習慣，雖然作業是講究質量得，但是沒有速度，那也是不行得。雖然我改正還沒有結果，但是我下了決心，我相信，以我得堅定決心一定能改正！
在學習中，我成長着；在學習中，我進步着；在學習中，我更獲得了我意想不到得收穫。
在這新學期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學習得足跡。
學習的作文600字 篇6
通過學習“三愛”教育活動過程中，使我充分認識開展“三愛”教育的意義。幫助我們青少年對於培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛國信念具有重要意義。
我愛學習，在學校我會聽好老師每教的一科。全神貫注，在學習上要專心、認真，不要走思，腦想心記。思考問題時腦筋要動起來，心裏要記住他，不一定什麼時候出一道類似的問題就能會做了。如果遇到不懂、不是很清楚或明白但想再記一遍，做到不恥下問。在家裏我會認真完成老師佈置的作業，通過作業可以鞏固所學的知識，及時瞭解自己的學習情況。比如有一次碰上數學作業的一題目，課堂上老師還沒有教過的，當我用上所有方法都無效，急得撓頭跺腳無計可施的時候。腦子突然一轉出另一個思路，結果讓我找到答案了。那一刻我覺太有成就感了。
我愛勞動，只有人的勞動才是神聖的-高爾基。我雖然是一名國小生，但是我也是家庭的一份子。幫自己房間擦灰掃地整理佈置那是必須的。有空還可以幫父母拖拖地，自己的衣服自己洗，清新的環境能給人學習的動力和生活的歡樂。畢竟沒有人喜歡在凌亂的地方居住，多做家務還可以鍛鍊動手能力。放假的時候，我還參加了小區義務清潔活動這次義務勞動大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念瞭解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的温暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。這次組織的義務勞動讓我們瞭解勞動的光榮和價值。
“三愛”教育，結合學生關注的熱點，培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛國信念。讓我們不斷昇華對“三愛”的理解和認識。
學習的作文600字 篇7
在學習中也體現出了生活中的快樂;因此可得知生活與學習是有着密不可分的關係，它們的關係體現出以下幾點：
1。生活和學習是一致的
一個人的學習與生活有着很大的關聯，如一個人在生活中樂觀，從正面分析問題，我想他在學習中肯定是優秀的，因此生活和學習是一致的。
學習不僅僅指在課堂上學習老師所講的內容，而還可以在生活中體現出來，因為學習就是生活中的一部分，如果把學習與生活相結合，我想這就會成為學習中的樂趣。
我國的國父孫中山講到：“生活苦一點不要緊，我就是這樣，一兩頓飯不吃，倒不在乎，可是不看書我就受不了了。”有着淵博知識的國父就能如此，更何況我們呢?所以我們應當在生活中學習鍛鍊自己。
2。學習的樂趣是從生活中培養的
為什麼會有很多學生會出現厭學、逃學有的甚至輟學不願意上學呢?我想原因在於對學習沒有樂趣，認為學習是在浪費光陰，在學校得不到自由，有時還會受到老師的批評，認為上學實在是受苦，有這種觀點的學生犯了一個很明顯的錯誤，他們從消極的一面來看待學習，而沒有從積極的一面思考，雖然輟學打工時期能賺到很多錢，但是他們的錢是靠自己艱辛的勞動而獲得的，我想他們現在能賺到很多錢，但是他們年老時會有我們的待遇好嗎?所以我們不要只顧眼前的利益而失去美好的將來，學習中有苦也有樂，不僅在學習中在任何事物中都是如此。
3。學習是無窮盡的
學習猶如天空無窮無盡，沒有邊緣;知識的精華也是如此，如果我們吸取了知識的精華我們就可以運用到學習中。
學習並不只是跟着老師在課堂上學還要靠自學，學習中樂趣使我感到欣慰，讓我感到幸福。
學習的作文600字 篇8
玩耍和學習真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學習也有學習的好處。玩耍的好處就是可以放鬆身心，學習呢？它的好處就是可以從學習中獲得更多的知識。我呢？在學習和玩耍中也有這樣的一次選擇。
那是兩年前的一個暑假前夕。我們都緊張地等待着期末考試的來到。我回到家就取下了書包，一下跳到了沙發上，左手拿着遙控器，右手拿着一個媽媽剛剛削好的一個晶瑩剔透的蘋果。我要咬下了一口在嘴裏咀嚼着，突然！我聽到了媽媽的一聲巨吼：“謝鋭你快點複習語文書呀！明天就要期末了，你還不復習嗎？語文複習完了之後還要複習數學呢？快點去複習呀？”我翹着二郎腿坐在沙發上邊啃蘋果邊看着電視説：“複習幹什麼？不用複習都可以考好分數。我都久經沙場了，害怕這區區的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快複習。”我立刻飛奔到了書房，用功地複習。
第二天，我到了學校，馬上開始考試，我聽到了那熟悉的鈴聲：請監考教師進考試，監考教師發試卷。我心裏十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天覆習的內容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發下來，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天覆習的內容。考試過後7天。領通知單，一聽謝鋭語文97。5數學98。5。我心裏有説不出的高興和激動。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過不是他叫我複習的話，我絕不可能考這麼高的分的。
通過了這件期末風波，使我明白了：以後一定要勞逸結合，考前一定要複習，這就是我在學習和玩耍中的選擇。
學習的作文600字 篇9
一提起雷鋒，可以説是家喻户曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。他在短暫的人生旅途中做了許許多多好事，給別人帶來了無數的快樂和安慰。自從毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”以來，許多人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
自從我們學校開展“雷鋒在我身邊”活動以來，班級中湧現了許許多多好人好事。王曉娜每天放學時，總是把老師的講桌擦得乾乾淨淨，書本整理得整整齊齊，葛高懿和趙亞洲同學每天把同學們的課桌擺得整整齊奇，孫文靜同學看到徐繼宇在學習上有困難，主動利用下課時間幫他輔導作業，楊紫涵同學一看到教室地面髒了，馬上找來掃帚把地掃乾淨，朱子怡同學不論老師佈置什麼任務，她都認真地完成。葉維祥同學撿到100元錢主動交給老師。像這樣的事例還有很多很多。
同學們，在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；公交車車上為老人、兒童讓個座，你就是一個尊老愛幼的好孩子。這一切都是學雷鋒的具體表現。做了這一切，不僅使別人得到了快樂，自己同樣也是快樂的。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
學習的作文600字 篇10
今天晚上，我寫數學作業時，遇到了一隻“攔路虎”，只見它昂着頭，那高傲的神情彷彿在説：“你來呀，我倒要看看你怎麼把我做出來。”
題目大致是這樣的：要把28個橘子和42個蘋果裝入袋子裏，要求每個袋子裏兩種水果都有，並且同一種水果個數相同，問最少需要幾個袋子，每袋裏兩種水果各放幾個？
我想這章節講的是最大公因數，一定考察的是最大公因數，但在草稿紙上一寫才發現，這樣求出的是最多用幾個袋子。那就用求最小公因數的方法吧，但1得除外，因為如果要1個袋子的話後面的問題就沒意義了，那就給他來個二小的，除1以外的最小公因數2吧。
寫完作業，我十分自信地把作業交給爸爸檢查。當聽到爸爸説：“郭佳玉，你最後這道題錯了吧！”我的心頓時涼了半截，但還心中還是有一點希望的：“萬一爸爸看錯了呢。”以前這樣的案例也不是沒有發生過。
我和爸爸爭論起來，爸爸的觀點居然是題目要求兩種水果在每個袋子裏的個數相同。我的老爸呀，你的語文是體育老師教的吧。這時媽媽也加入了我們的“戰爭”。
當然，媽媽認為我的方法和答案正確，而爸爸卻仍然堅定地認為他的是對的。
最後我們實在分不出勝負了，對了，微信問問上大學的姐姐吧，姐姐沒回話，可能沒看到吧。我們太急於知道這道題的答案了，就在微信上問了問讀研究生的馨馨表姐，馬上就有回話了，答案和我的一樣。
我的嘴角微微上揚，心中不禁有一絲得意，爸爸無可奈何地給自己打着圓場：“馨馨姐姐説不定也錯了呢。”
不一會兒，姐姐也發過來了她的答案，和馨馨姐姐的一模一樣，這下爸爸無話可説了。
這隻“攔路虎”雖然暫時屈服了，但誰是最後的贏家，還得看明天趙老師怎麼説。
