關於與為伴作文六篇
在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的與為伴作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
與為伴作文 篇1
我記得那時侯校園的芒果樹正開着談談的芒果花，我記憶裏，那個校園的操場並不大，但是卻能讓我們在那裏盡情玩耍。我愛那個令我懷念的校園，我愛那些站在電幹上的麻雀，我愛看雨點打在我左邊的窗户上，聽着滴答滴答的雨聲！
那是在一個偶然的下午，一個女同學向老師説她有近視，叫老師幫她換座位。不不知道什麼原因，老師竟問我有沒有近視眼，我搖搖頭，輕輕地説沒有。於是，班主任就讓我和她換座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是屬於高大肥壯的體形，他也是一個很霸道的人，於是，那時候幼稚的`我們，還很年幼，他會佔很多位置，然兒，我總會受他的欺負，那時候的我也不是好惹的，我會大聲的斥罵他，有時候還會去老師的面前打小報告。我們就這樣，成同學眼中的小冤家，每次，我與他吵架的時候，旁邊都有同學在勸我倆，那時候，我們只顧自己説話，旁人的話我們也理會不！
時間過得真的好快好快，好象流水一樣，嘩啦嘩啦的流，不留下痕跡，只把過去變成珍貴的回憶，用藏心中深處。當你偶爾想起，也是一場美好的電影，我與他的童年，就像記憶的花兒一樣美麗，一樣燦爛！
轉眼間，國小6年級，我們都不能在向從前那樣浪費時光，我們都要努力的學習，考上理想的學校。於是，我和他也變的成熟，我們再也沒有像以前那樣吵架吵個不停，我們成學習的好夥伴，我的數學比較不好，於是，他會教我應用題和圖形題，我的語文比較好，我會幫他做閲讀的題目……我和他每天放學都會留在教室裏到太陽休息在回家去。這樣的日子是很美好的，我為我有這樣一個朋友而驕傲。我們的心裏都不希望成績單發下來，因為害怕因為害怕會分開。果然，我和他被分配到不同的學校裏，我們一起哭，哭得好難過，好難過。這童年的記憶，彷彿也因為有淚水的秤砣而更耀眼。我和他約定，但１０年後，我們一起去母校從逢，這是我們的約定，你不要忘記哦！
我們現在在不同的學校生活着，日子過得平凡而簡單，但是，每每我總會想起你的音容笑貌，你和我鬥嘴的時候嘴角都會有一絲絲不被察覺的笑意，而我總會被你氣得面紅耳赤的。現在回想起來切都好美，好美！
與為伴作文 篇2
國小的生活已經結束，我們踏進國中的大門，這時，我們會結識新的好友。
我的好朋友是班上最漂亮的女生，叫倪麗雅，她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑下一張櫻桃般的小嘴巴，當我看見她的第一眼時就讓我有一種自卑感：“這麼漂亮的女生，高高的個子，身材又這麼好，我和她簡直差十萬八千里。”可得知她和我在一個班的時候，我不知道是開心還是悲傷，高興的是我有一個這麼好的同學，悲傷的是她會不會笑話我，“倪麗雅。”我被小鵬的叫聲個驚醒，我正準備批評小鵬時，就看見那個女生對小鵬招招手：“哦，原來她叫倪麗雅啊，這名字真好聽啊。”我不由自主地説道，我説的話被小鵬聽見，他反過頭來對我説：“她以前和我在一個班，4年級轉到上海去，現在……”後來小鵬説什麼我沒聽見，我心想：聽説上海的教育質量很好哦，那她成績也很好吧，她可以稱的算上是個‘才女’，不過她也一定是個高高在上的公主吧……
沒想到倪麗雅人也很好，為什麼這麼説呢，繼續看吧。
在學校的第1次升旗時，老師把倪麗雅安排在我的前面，我很擔心，萬一我不小心碰到她怎麼辦啊？這時，我心裏彷彿有一隻兔子，上竄下跳，“走，走。”紀律委員王超説，於是我們排着隊伍慢慢的走着，可不知道為什麼，就加快腳步，跑起來，一不小心，前面的'小雨拌我一腳，我跪在地上，膝蓋很疼，就像有幾根針紮在上面，可小雨沒看見繼續往前跑，倪麗雅看見，趕緊把我扶起來，然後翻看褲子一看，鮮血直流，她幫我和老師請個假，帶我去醫務室。到醫務室，她對醫務老師説：“老師，我的同學腿受傷，請您幫她看看吧。”那個老師摸摸倪麗雅的頭，説：“你真有禮貌。”説完，她從櫃子裏拿出一瓶紅藥水幫我擦傷口，擦完，我正要起身走，倪麗雅又把我扶裏回來，説：“等會，坐下來，讓傷口透透，悶着會發炎的。”我很感動，對她説聲謝謝，她的回答另我更吃驚：“不用，我們是同學嘛。”從那以後，我們便成形影不離的好朋友。
相信在國中的同學也和我一樣交到你最好的朋友。
與為伴作文 篇3
最近從電視新聞裏，從大人們的談話中，我知道了一個新名詞—“低碳”，什麼是“低碳”？真的感覺特別神祕。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環保，使空氣更清新，要節電、節水、節氣、節油。作為一名國小生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養成“低碳”的生活習慣，來保護我們的家園。
每次洗手的時候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的時候先把水關掉，這樣能節約用水。洗完臉的水放在一邊衝廁，這樣能讓水循環使用。在外面看到沒擰緊的水龍頭，我會主動把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來。
我知道汽車尾氣會排放二氧化碳，可在家裏處處也有微弱的“碳”，比如：長時間開着電腦、充完電不把充電插座拔下來，都會排放出可怕的二氧化碳。所以在家裏看完電視和電腦，我會及時關閉電源；衝完電的充電插座我會提醒媽媽及時拔下來，不讓微弱的“碳”侵害我們的生活。
去量販買東西，我會帶上家中的購物袋，出去玩時帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衞生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機會。
出門儘量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛鍊了身體，又養成了“低碳”的`生活習慣。當屋裏沒有人的時候，要及時關燈；沒有用完和畫完的紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來做演算紙。
原來“低碳”並不神祕，它就在我們身邊。只要從身邊一點一滴的小事做起，養成“低碳”的生活習慣，每個人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”為伴，做一名環保小衞士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！
與為伴作文 篇4
這樣一個故事總是繚繞在我心間啟發着我的人生，或許我做過很多的錯事。我願意改正，只想可以做個與山與水為伴的老翁。我不太老卻想自己變老了,人生的太多事我不想面對.我總是逃避總是掩飾我的恐懼!鳥語花香,溪水綿綿.我所向往的生活是這麼簡單.
笑一笑,沒什麼事大不了.安慰自己的方式是這麼俗氣.我們都是凡夫俗子太大的道理我們不明白,太多的事我們控制不了.也想通不了什麼事情.我們都無能為力.我只想做個與山與水為伴的老翁.
我們還年輕?!總是這樣聽到... 我們不小了.將來長大要面對的事我們不知道.想的總是留住現在.停下來觀賞旅途的風景.我們忘了該前進.總是害怕!林間樹木在嘲笑.海間浪花在咆哮.要我們後退.要我們膽卻.而我只想要避開這些東西我禁不起風雨的洗禮.我只想逃避在山間.沒有世俗的凡塵...
與山與水的老翁不明白世間的疾苦,不明白麪對挫折的勇氣從何而來.
我甘願做個與山與水為伴的.老翁是因為我是懦夫.
過慣世間的凡塵.
從新認識自己的價值.在世間毫不起作用.只是浪花中的一點滴水.只是草原中的一棵小草.在世間是礙眼的.在人們的心中是多餘的人.我們都沒勇氣面對所有的困難.我們只有接受命運的安排吧.
安心做個與山與水為伴的老翁吧.
與為伴作文 篇5
書籍，是人類進步的階梯；書籍，是精神最好的營養品；書籍，是智慧的結晶；書籍，也是知識和文化的寶庫。
我自小便親近書。楊紅櫻的漫畫故事生動而有趣，沈石溪的動物小説藴意頗深，羅琳的哈利·波特集想象非常豐富，曹雪芹的紅樓愛情更是引人深思……我最喜歡坐在窗邊的搖椅上，感受微風的吹拂和陽光的朗照，手裏捧一本心愛的書，遨遊於文字間，感受書香……
我上了國小後，老師在教室後邊置一書架，呼籲同學們把自己的舊書跟大家分享，我便將我心愛的《三國演義》放在了上面。每天中午，我總會挑一本書，坐在座位上，津津有味地閲讀，把喧鬧的環境置之度外，沉浸在茫茫文字中。看書時，我翻書總是小心翼翼，不捨得讓書籍沾染一絲污垢，留下一縷劃痕。可是也有的同學不像我這樣。
那天我一如既往地去借書，眼前的一幕令我吃驚——架子上的書雜亂無章地攤散着，橫七豎八。有的倒在旁邊地上，有的躺在書架頂上，疊在一塊兒，有的`站在架中，卻正反大小混在一起，亂七八糟。甚至還有不少書髒了，封面或頁紙近乎脱落，慘不忍睹。我實在看不下去了，便蹲下身，撿起地上的書，一本一本地讓它們排排站好，再把脱落的書頁夾回書中，擦淨污漬，儘量撫平“皺紋”。整個書架頓時改頭換面，美觀了許多。
事後，我被老師大力表揚，並“擔任”圖書管理員一職。
轉眼間到了學期末，同學們紛紛領回了自己的書。唯獨我在架上翻來翻去，找不到我的書了，那可是我百看不厭的《三國演義》啊！怎麼説沒就沒了！我心急如焚。我在班裏四處奔走，碰見人就問：“有沒有看見一本黃色封面的《三國演義》？”問了大半天，一點線索也沒有。可我毫不氣餒，無論付出多大的代價，也得找回來！終於，在第四個課間，我終於尋回了失散已久的《三國演義》，開心得手舞足蹈。
書籍拓展了我的知識，開闊了我的視野，它將會伴我一生，陪我一世，是我永遠的好“閨蜜”！
與為伴作文 篇6
夜幕降臨，城市繁華如初，商場里人來人往，好不熱鬧！每個人臉上都洋溢着幸福與放鬆。從空中看下去，估計也是一片燈火輝煌吧？殊不知，在一個角落卻躍動着一個奮力拼搏的身影，略顯一絲孤寂，臉上卻飽含堅定，似乎在為某個目標而努力奮鬥，就連落日的餘暉都不能阻擋她的腳步，漸漸地，她的身影鍍上了一層金邊……
“加油，加油！””衝啊！加速！“教練與隊友們的吶喊聲穿透着我的耳膜，我站上了起跑器，等待發令槍的響起。
刺耳的槍聲劃過天際，原本靜止的畫面陡然間歡騰起來，八名運動員衝了出去，吶喊聲不絕於耳。伴隨着終點線地不斷靠近，我眼前浮現了教練殷切的眼神，爸媽期盼的目光，隊員鼓勵的微笑，這一切令我不禁加快了步伐。幾秒後，我一個蹬步，完美地跨過了終點線。周圍響起一片喝彩聲，但這一切似乎都被我屏蔽了，一種無法言説的喜悦溢上心頭。我表面上故作鎮定，嘴角卻不自覺地上揚。天啊，這是我嗎？望着對手與教練投來的讚許的目光，我歡呼雀躍，跟杜甫的“漫卷詩書喜欲狂”有一拼，晚上在夢裏恐怕也要笑出聲吧？
凝望着櫥櫃裏熠熠生輝的獎盃，我的心緒逐漸迴歸平靜。一旁放着的“跨欄祕要本”顯得黯然無光，但上面的一個個剛勁有力的字卻勾起了我的'回憶，那些與欄相伴的日子，一一浮現在眼前……
第一次與跨欄相遇，我瑟瑟發抖，迷茫不知所措，誰不會因為一個龐然大物闖入生活而詫異？甚至會憤怒吧？在老師眼神的逼迫下，我開始嘗試跨出第一步。原來先前訓練的種種，都是為了這一刻的到來啊？我懊惱，感覺被人欺騙了感情。一次次的失敗，一次次的畏懼，換來了老師一次次失望的目光，以及我更加畏慎的心理。
終於，我下定決心，這次一定要跨過去！整理好汗濕的衣衫，我又試了一次，望着越來越近的欄架，我毫不猶豫，輕輕地一抬腳，一種飛起來的感覺讓我欣喜。“啪嗒”，我安全着陸了，彷彿世界上所有的困難都被我踩在了腳下。殊不知，這只是跨欄路上一次小小的考驗，後面還有更多的艱難險阻在等着我呢……
隨着訓練強度的日益加強，我越來越疲憊，初學的新鮮感消磨殆盡。每次訓練完，都有一種身心俱疲的感覺。天啊，這是什麼世道？每天在循環的墊上跑、欄上跑、欄間跑，真是枯燥乏味。教練越來越嚴苛的臉龐終日不見太陽。更可怕的是，我的成績也開始下滑，一次次鮮紅分數的打擊令人觸目驚心。我左右為難，晚上偷偷躲在被窩裏哭，不知道如何取捨。老媽甚至找來了飛人劉翔的那篇《我的跑道、我的欄》，是啊，十九年的艱苦訓練，為了夢想而努力十九年的人值得尊重，實現夢想甚至超越夢想的人值得驕傲。我也想讓自己驕傲一把！在教練的鼓勵開導下，我又恢復了信心，情緒逐漸平定，瓶頸期我安全地度過了。
此後接踵而至的早晚訓練更是把我累得夠嗆。早上拉輪胎，下午練臂力與腿力，放學後練跨欄。就連門衞大叔都認識我了，每天我提着訓練袋走進校門，他都會笑眯眯地説：“小姑娘，又來啦？”我總是報以微笑，快步走向田徑場。單調枯燥的超負荷訓練、一次次地揮灑汗水，有一段時間，甚至是練後的那一杯蜂蜜水支撐着我，太累了！那金光閃閃的背影似乎也黯淡了下去……隨着比賽日期的臨近，一次次跨校訓練，我的成績終於提高了！從18秒到16秒到14秒多，似乎離破記錄越來越接近了！我加緊訓練步伐，終於在賽場上跨出了風采！喝彩聲與吶喊聲把我包圍，我終於登上了冠軍的領獎台！
回首往事，原來那個知難而退、半途放棄的我早已改變，一次次磨礪讓我學會了堅持和堅強。到底是什麼改變了我？頓悟，是跨欄時那一次次失敗的洗禮，也是那一次次成功的喜悦，給了我前行的力量。與欄為伴，受益匪淺！升入國中，學業逐漸繁重，但跨欄依舊是我不可分割的一部分。它陪伴着我，令我減輕壓力，消除煩惱。尤其是在背政治時那“合理宣泄法”，讓我立刻想到了一直陪伴我的欄。
