過把老師癮作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的過把老師癮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開心的發了邀請函：今天下午3：00，請你來上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的課本還有故事書以及粉筆擦之類的東西到院子裏，同學們早就搬好椅子做好了。本以為很順利，可是……

第一節：語文課

“咳咳，大家好，今天我們學習……”忽然，琴琴大喊：“我們該叫你什麼呢？”“這個……就叫……直接叫老師。”我回答。“好了，今天我們學習a、o、e，知道嗎？”我説，顆顆撓了撓小腦袋，問我：“為什麼呀！”“你們都要上一年級了，就學學，以後不學就會了。”我回答，心想：當老師要回答這麼多問題呢！剛想完，吉吉就和愛愛講話，我説：“上課不許動！不許講話！”“為什麼呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯。”“這個嘛，暫時上課，要表現的像上課。”大家就做好了。

“這個就是a，來，跟我讀a，a，a！”“啊！”天真的黛黛翹起了舌頭，頑皮的眨眨眼。

第二節：數學課。

我問“智多星”丹丹：“3+3等於幾啊？”丹丹發愁了：“我還沒學。”“那1+2？”“我知道！等於3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問丹丹，沒問他呀！

第三節：音樂

“大家好啊！又見面了，誰會唱《螢火蟲》啊？”我問。他們個個把小手舉得高高的：“我唱歌好聽，請我！”“我都會背台詞了，請我嘛！”我點了嗓音像百靈鳥的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”大家聽得入迷了。聲音難聽的高飛也跟着唱，大家個個生氣了：“高飛，你唱的好難聽呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。

哎！原來當老師這麼累啊！

星期四田徑訓練結束後，我就火速衝回家，翻箱倒櫃，東找找，西看看，收索關於大腦的知識。因為婁老師佈置了一個任務，要求我在星期五的班隊課上，以PPT的方式給大家上一堂關於用腦衞生的課。可是憑藉我那生疏的PPT技藝和蝸牛般的打字速度，恐怕要忙到夜半三更了。無可奈何，只好甜言蜜語哄來“軍師”——-老媽坐陣。即使這樣，我們也用了2個多小時才大功告成。我又像模像樣地演練了一遍，自我感覺還不錯，才收工睡覺。

星期五的班隊課姍姍而來，我精神抖擻、自信滿滿地走上講台，裝模作樣，用老師特有的犀利眼光掃視了全班一眼，哇，我看到了一雙雙渴求的眼睛，連平時威風八面的婁老師也温柔地注視着我。“同學們，我們每個人都有大腦……”我開始過起了老師癮。“啪”我按了一下電腦，一幅大腦圖躍然於黑板上，上面沒有任何文字。“這些都是什麼呀，有什麼用呀？”我定睛一看，哎呀，這平時老實巴交的呂清泉怎麼向我發起難了？“呂清泉呀，呂清泉，你老師也不叫一聲，還要找我的茬？”不過，幸虧我那神機妙算的“軍師”提醒過我，大腦圖要看看。於是，我絞盡腦汁，搜腸刮肚地回憶。然後我強作鎮靜，滔滔不絕，侃侃而談，“這就是人的大腦，每部分的功能都不同。有的掌管聽，有的掌管説，還有的掌管動作等。它表面有很多褶皺，這種褶皺越多，人就越聰明。”同學們睜大了眼睛，議論紛紛，“我真想打開張嘉歡的頭，看看裏面的褶皺有多少？”一雙雙羨慕嫉妒恨的眼睛齊刷刷地射向張嘉歡，張嘉歡表面不動聲色，內心一定樂開了花吧！

為了調動大家的積極性，我要求同學們和我一起讀。差不多10分鐘吧，PPT就結束了。於是，我又有模有樣地向大家提起了問題。大家可真給面子，個個躍躍欲試，積極搶答。我又大方地頒發小蘋果給他們。

今天，我過了一把老師癮，也深深地懂得老師的神聖和辛苦。

我一直夢想着自己能當一回老師，體會一下當老師的感受。

今天，我的弟弟、妹妹、來到了我家，説：來學古詩。我心想，展現我本領的時侯到了。我拿好一張紙，在上面寫上李白的《古朗月行》，拿了兩塊吸鐵石吸在冰箱上。現在我可以上課了。

同學們，我們今天來學習李白的一首詩：《古朗月行》。現在大家和我讀一下：小時不識月，呼用白玉盤。又疑……可是這兩位同學真不爭氣，一會兒站着，一會兒走着，可真讓人沒辦法。突然我想了一個辦法。：同學們，今天誰表現好，誰就有 3 塊糖的獎勵！這兩個小傢伙聽到了就來勁了，立刻坐端正和我認真地讀。可是他們讀一讀，笑一笑，真讓人生氣，唉！只有最後一個辦法了，同學們誰表現不好， 3 塊糖就沒有了。聽了他們就不一樣，立刻坐端正讀了起來，可是他們還有一點錯誤，就是發音不準確，當然這樣要我花一點功夫了，就像我剛開始一樣了 ''l'' 和 ''n'' 總是分不清楚，可是他們是識讀成‘ si'', ’‘作’讀成‘ zho'' 所以我要費點心了。功夫不負有心人，在我的耐心糾正下，他們不但發音標準，而且還把古詩背了下來。

在這次體驗中，我覺得做老師很不容易，所以我們要好好學習，不能辜負老師對我們的希望。

“太痛苦了！”上帝憤慨地飛出教室。無意間看見一台電視正在播放《黑貓警長》，於是，童心未泯的上帝又變成了警察。

“警察局局長來了！”上帝剛一上街，便聽見有人在竭力大喊。於是，人們一下蜂擁而至，把上帝裏三層外三層地為了個嚴嚴實實。“局長，這是上好的龍井！”“局長，來支煙吧！”“局長，這是新款蘋果手機，收下吧……”上帝不知所措。於是，打電話去總局。終於，上帝在警務人員的護送下，橫衝直撞，終於衝出了重重包圍，回到了警局。

晚上，上帝正要睡覺，卻聽見門外一陣沉重的敲門聲，上帝氣不打一處來，頂着頭上怒氣的火苗，準備開門好好調教門外的人。門一開，只見一隻大腳刷地截了進來，然後，一個禿頂男人鬼鬼祟祟的走了進來，手上提了一條大鯉魚。“嘿嘿，局長，小的有件事請局長幫幫忙，這是小的一點心意……”那人壓着聲，邊説還四處張望。那人終於走了。上帝打量着剛從那人手中結果的`鯉魚，發現這不過是一條死魚，散發出濃重的腥臭味。上帝想着：這人可真不知趣。想着，上帝把魚扔在地上。啪的一聲，上帝立馬聽出這不是應該發出的聲音。上帝拿起魚，突然，魚肚一下裂開了，裏面落出金燦燦的黃金，上帝大驚失色。

上帝回到天庭，僕人悻悻走過來：“我親愛的上帝，怎麼樣？”上帝低頭不語……

開始猜字謎了，我先讓全班同學一起把字謎讀一遍，然後再舉手發言，報出答案。同學們很配合地照我説的去做了。我暗暗高興，心裏對同學們也充滿了感激。

開始的幾個字謎大家都很順利地猜出來了，我給答對但是後來，有幾個把大家給難住了。第一個是“左邊一千不到，右邊一萬有餘”。大家猜了挺長時間都沒猜出來，姚老師就叫我公佈答案。我拿着粉筆在黑板上寫了一個大大的“仿”字，並向大家解釋道：“‘仿’字左邊的單人旁是‘千’字少一橫，右邊的‘方’字則是‘萬’字多一點，那不就是‘左邊一千不到，右邊一萬有餘’嗎？”同學們恍然大悟。接着“七十二小時”這個字謎又把大家都難住了，後來我公佈了答案，並在黑板上寫了個“晶”字，並向大家解釋道：“一天等於二十四小時，七十二小時就等於三天，三天就是三日，三個日就是晶了。”最後一個把同學們難住的是一個很有趣的字謎：不加口是一口，加一口是九口。同學們紛紛舉手，可惜都猜錯了。我拿起一支粉筆，在黑板上寫出了謎底。謎底就是水井的“井”字。然後我在黑板上又畫了一個“井”字，就是把“井”字中的“撇”變成了“豎”。我對同學們解釋道：“不加口，‘井’字中只有一個口，現在我在‘井’字外面加一個大口。”我在這個畫出來的“井”字周圍畫了一個大框框，一個口馬上就變成了九個口。

結束後，姚老師説：“李戎戍雖然花的時間太長，但是每個字謎都能講出道理來，很好！”我聽了開心極了。不過如果下一次有機會上台，我會好好地控制時間的。