徐老師作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的徐老師作文，希望對大家有所幫助。

“徐老師要回來嘍——”“終於能見到徐老師了！”徐老師我們的班主任，在總校跌下樓梯，右手摔傷了。聽説她今天要來收班費，全班都沸騰了，已經有兩個多月沒見到徐老師了。

當徐老師出現在了班級門口時，我們全班都歡呼了起來。而徐老師面對眼前這一景象有些不知所措。我們不大喜歡現在的代課老師，不僅字寫得彆扭，連普通話也説得不太標準，見到徐老師，彷彿重見了光明。不過老師的手藏在袖套之中，手上還戴了雙手套，倒是看不出受傷的痕跡。老師穿得很厚，顯得比以前胖了，天冷的緣故吧。

交完了班費，我們幾個同學把老師圍得水泄不通。“徐老師，您的手好了嗎？”“快好了，不過還包着石膏。”各種各樣的問題向徐老師遞去，徐老師也熱情地回答着，也許因為這是與徐老師久違後的我們第一次相見吧。

在與徐老師的交談聲中，鈴聲不知不覺地來臨了。這節是品德課，可老師仍站在講台上，“同學們，今天來到這裏，我是非常高興的，但也是帶着一肚子的氣來的……”老師發話了，“因為我聽説最近班裏總是發生打架事件，當老師佈置一個作業時，你們就大聲抗議，説老師的壞話，尤其是班幹部帶頭説……”天哪，老師是來收班費的還是來教育我們的呀？但不管怎樣，徐老師“迴歸”，我們還是挺高興的，哪怕只是短短的一個多小時……

人們常説，老師是個園丁，老師是紅燭，但是我覺得我們的徐老師更像一本書，一本讓人百讀不厭的書。

上課的時候，徐老師是一本《百科全書》。她讓我們閲讀、瀏覽，在知識的海洋裏漫遊，尋找正確的答案。瞧，她手裏拿着粉筆，口若懸河，滔滔不絕呢！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心裏。同學們上課時把不懂的問題提出來，徐老師總是不厭其煩地給我們講解，直到同學們心裏的謎團逐一解開，徐老師才開心地笑了。

在生活中，好像一本《戰國策》，幫我們出點子、想辦法、排憂解難。就説上次吧，兩個同學為一點小事吵架，徐老師見了，主動幫助他們調解，告訴他們同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學不好意思地低下了頭。在信息課上，徐老師那心地幫我們解決問題。在powerpoint學習中，我們要花好長時間設置超級鏈接，內容多了，也就更復雜了。徐老師就在全班演示，逐個手把手地教。於是，很多同學做出了豐富多彩、聲情並茂的電子作品。在我們佈置教室、出黑板報中，徐老師總在後面指導我們，鼓勵我們做事要充滿信心。

其實，徐老師更想一本《思想品德》，他經常教育我們要好好學習，勤奮，樂於助人，不要為了得到別人的讚賞去做事，而要用心去做好每一件事情。

徐老師多麼像一位魔術師，在不同的時間裏，不同的地方和不同的事情裏，可以變成不同的書，給我們帶來幫助與快樂。

大家一定覺得奇怪，我為什麼要寫徐老師呀？其實，他是我培訓班裏的一個老師，他是教我畫畫的。徐老師有一雙眯起來像線一樣細的眼睛，鼻樑上還架着一副眼鏡，不知道是近視眼還是老花眼？可能兩者都有吧！他已經年過半百了，滿額頭的皺紋，就看到了他有多麼的蒼老了，徐老師可是一位很有意思的老師哦！

有一次，徐老師教我們畫龍蝦，他還特意從市場上面買了幾隻龍蝦放在盆裏，讓我們仔細觀察，我們幾個小朋友一會兒把龍蝦的鉗子抓起來，此時龍蝦的爪子拼命的亂劃，好像在喊着救命呢？一會兒又拍拍龍蝦的頭部，此時龍蝦就會用爪子伸出來來夾你。徐老師忙過來叫我們放下龍蝦，仔細地看龍蝦長什麼樣子？只見龍蝦的身體胖嘟嘟的，披着深紅色的鎧甲，那頭上長着一雙像小珍珠似的眼睛，頭旁邊的大鉗子像一把剪刀，可厲害了！

等我們觀察完龍蝦，我們就着手畫龍蝦了，徐老師在旁邊指點着我們，在徐老師的教導下，我們的龍蝦畫好了，通過剛才的觀察，我們的龍蝦畫得還真惟妙惟肖呢！

你們説，我們的徐老師，有意思吧！

敬愛的徐老師:

您好！

我是您的學生姚佳奇，今天，我要和您説一説，我快樂的成長經歷吧！

我的成長經歷中，愛是最重要的。我小時候很淘氣，晚上睡覺的時候，經常把被子踢光。終於我發燒了，吃了退燒藥，過了很長時間，體温還是沒有降下去。無奈之下，外婆只能冒着傾盆大雨，抱着我去醫院看病，醫生讓我掛鹽水，外婆一直陪着我，聽媽媽説，整整一個晚上，外婆沒有閤眼，眼睛一眨不眨，一會兒看看我的臉色，一會兒看着鹽水的情況。一直到凌晨，是藥和外婆的愛讓我很快地恢復了健康。

還有一次，讓我難以忘記。一次，我放學回家，下了一場滂沱大雨，但是，外婆只帶了一把雨傘，外婆怕我淋濕，把大半部分的雨傘都給了我。回到家一看，外婆大半個身子淋濕了，而我的衣服一點都沒濕。

有時候，為了給我聽寫，沒有文化的外婆，每週三都要去老年大學學習拼音，還會向我請教，現在有時候我還會請教外婆呢！現在，我不用擔心媽媽開會而不能給我聽寫了。

因為有了外婆的愛，我的童年過得幸福無比！

敬祝

身體健康，工作順利！

您的學生：

20xx年12月25日

我的舞蹈老師徐豔老師，一米六的個子，身材勻稱，一張秀麗的臉上長了許些小斑點，她不僅舞姿優美，而且還有一雙會説話的大眼睛，襯托着黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍着聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時而像母親般慈祥，時而像監考老師般嚴肅。

每次上課，徐老師一進練功房掃視一番，誰沒有來，誰沒有穿好練功鞋，都逃不過她的火眼金睛。每當有同學帶病上課，徐老師總是看在眼裏，疼在心裏。她常常蹲下身來噓寒問暖，眼睛裏充滿了關愛，同時也告訴我們，她愛我們每一個人。每當我們動作合不上老師的節拍時，從徐老師急切的目光裏就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵着我們，提示着我們。每當我們演出成功時，她總是用笑眯眯的目光看着我們，彷彿在説：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”

眼睛是心靈的窗户，是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨着音樂的旋律和舞蹈的動作而改變，是要不斷的向人們傳遞着、展示着舞蹈的內涵和魅力。

濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭髮裏微微露出一點白髮——這是以前教我們數學課的徐老師。

我來到人間已經過了11個春夏秋冬。教過我的老師不知多少個，到現在我已經模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數學課的徐老師。

徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因為那次上數學課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對我大聲的説：“文欣出去！”當時我覺得自己很沒面子，結果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。

“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來。對我説了一些做人的道理：“文欣你是我的學生，你來讀書是幹什麼？你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨後徐老師帶着我來到教學樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓説：“你看在那棟樓裏的人，他們曾經不知為學習做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進我的心。我想：今後我一定要好好學習。

這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業的精神。

徐老師是一個具有雙面性格的老師，一面是天使，一面是惡魔。

徐老師頭髮中長，經常扎着一個丸子頭；腦袋又尖又長，上面挺着兩道濃黑的眉毛、一雙彷彿能看穿一切的小眼睛；耳朵大大的，即使在黑板上寫字也能分辨出某位同學在説話的聲音；大大的嘴巴，既能讀出優美的文章，也能吼出地震山搖的吶喊聲；四肢很修長，走起路來總是健步如飛。

徐老師天使的一面總是在上課出現。“叮叮叮”上課鈴響了，老師慢條斯理地走進教室，開始上課了，徐老師機智的雙眼像一架掃描儀掃向全班同學，定位在一個開小差的同學身上。老師指向那位同學説:“你説一下這篇課文有什麼體會？”那位同學果真是徐庶進曹營——一言不發，可老師還是帶着微笑讓他坐下來，不像別的老師讓人難堪。我看到那個天使出現了。

徐老師惡魔的一面總是在中午出現。每天中午放學前，諸位排長、組長熱情高昂地把記名本給了老師，記名本上一個沒完成作業的都不少。突然，老師還真是孫猴子的臉——説變就變，又下死令不管大、小練，補完了還要抄一遍。抄寫也罷，還不能字跡潦草。即使肚子唱着空城計，也還是要堅持到底。哎，那個惡魔出現了。

這是個具有天使與惡魔雙重性格的老師，你們如果想進一步瞭解她，來五九班就可以一見分曉！

徐老師是我們班的數學老師，您教學經驗豐富，對待學生總是呵護有加。

上學期老師發現我們的基礎知識薄弱，於是在班上開展了課後去她的辦公室補習的活動。經過補習，很多同學的成績提高很快，其中進步最大的要數易燦了，在老師的幫助下，期會考試的時候，易燦取得了93分的好成績。為了我們這羣茁壯成長的花朵，老師付出了多少辛勤的汗水，我們感激您。

記得有一天上數學課的時候，上課鈴響了，我們安安靜靜地坐在教室裏等徐老師。時間一分一秒地過去，教室裏變得躁動起來，這時候楊老師捧着講義走了進來，全班同學的臉上都寫滿了疑惑，分明在問，“徐老師怎麼了”，楊老師的一番話解開了我們心中的謎團，原來是徐老師的孩子生病了。我心裏祈禱徐老師能快點回來。過了兩天，徐老師重新回到了課堂，她的臉上分明有一絲疲憊，可您上課依然那樣活潑生動，一道道枯燥乏味的題目在老師的講解下，變得那樣簡單易懂。

您總是喜歡用鼓勵的語氣和同學們交流，誰進步了，您會提出表揚。誰的作業中出現了差錯，您會及時幫助他們。您永遠都是那麼温柔，一副好脾氣的樣子。我們都喜歡您，您是我們的好老師。

教師節快到了，在這裏我提前祝您節日快樂！

在我身邊有一位徐老師，她是我們的數學老師，温柔、善良、和藹可親，對待我們就像對待她自己的孩子一樣，我非常喜歡她，特別是最近發生的一件事，讓我很感動！

一天，上課鈴響了，徐老師像往常一樣拿着課本走進了教室，我看着徐老師總感覺有點不一樣，她腳步沉重，面色有些蒼白，顯得無精打采，老師這是怎麼了？

徐老師開始講課了，她的聲音有些沙啞，還不停地咳嗽，有時還用手去揉太陽穴，但是徐老師依然打起精神耐心地給我們講課，課講完了，老師説：“你們做練習題，老師不舒服，休息一下”。原來是徐老師生病了，我心裏想：徐老師都生病了，還堅持給我們上課。我非常心疼我們的徐老師，後來，在做作業的時候，我抬頭一看，老師趴在講台上睡着了，我當時心裏就難過起來，想着徐老師帶病還堅持給我們上課，我們還有什麼理由不好好學習呢，我下決心一定要好好聽講，好好學習，不辜負老師對我們的辛苦付出！

徐老師給我留下了深刻的印象，她就是這樣一位稱職的好老師，敬愛的徐老師，我愛你！

徐老師是我英語補習班的老師，他可真是個“怪人”。

第一怪：衣服怪。每一次上課徐老師都是穿黑色的衣服，黑色的鞋子，就連包也是黑色的。他從頭到腳一身黑，一年四季，天天如此，彷彿就是一位很有才華的大偵探。他可真“怪”。

第二怪：臉色怪。平時徐老師總工程師和顏悦色的，但是隻要同學做錯了事，徐老師立刻變得怒氣衝衝。比如有一次，有一位調皮的男孩子故意把鼻子給弄破了，卻不擦自己鼻子，還在那裝一本正經聽課。徐老師看見了，臉色立刻晴轉多雲，嚴厲批評了他。看，徐老師的臉色變得多快啊！

第三怪：語言怪。徐老師的知識非常淵博，語言也很機智幽默。有一次，我們學到“皮特·布朗”這個名子的時候，徐老師給我們簡單的講，名字有單姓與複姓。“什麼是複姓呢？有哪些複姓呢？”我問道。徐老師説：“比如現在班裏有一個張佳囡，又有一個諸葛佳囡……”老師話沒説完，全班同學都哈哈大笑了。

瞧，這就是我的“怪”老師！

雷鋒，一個家喻户曉的名字。雖然他已經永遠離開了我們，但他的精神傳天下，影響了一代又一代人。我們的身邊就有一位活雷鋒，她就是我們敬愛的徐老師。

記得有一次上樓梯時，我不小心摔了一下，把腳趾弄傷了，鮮血直流。我疼得差點兒流出眼淚，恰好在此時，徐老師拿着備課本經過我的身旁。看着我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的心，關切地問道：“小璽，你怎麼這麼不小心呢？還疼不疼？來，趕緊跟我到辦公室來，我替你包紮一下。”説着，徐老師把我扶到她的辦公室，從抽屜裏拿出了紫藥水，先幫我消毒，然後，把創可貼敷在傷口上，又用紗布裹好。在那一瞬間，我突然感動得流出了眼淚。望着徐老師和藹可愛的笑臉，感覺是那樣美麗。我一下子投入徐老師的懷抱，真誠地説聲：“謝謝您，徐老師！你真是我們這所鄉村國小最美的老師！”

老師不僅關心我，還關心我們班級所有的學生，不管成績是好還是差。有一次，我們班的楊雙成同學考了60分，為了鼓勵他，徐老師獎勵了他一個嶄新的`日記本，還在班級了誇獎他：“雙成，這次月考，你進步很大，老師很開心。希望你繼續努力，一定把‘笨學生’的帽子摘下來，好嗎？”楊雙成同學高興地笑了。

徐老師，您是我們身邊的活雷鋒，我們永遠愛您！

敬愛的徐老師：

您好！

我勇敢地提筆給您寫這封信，是要透過這座橋樑，讓您更多的瞭解我與同學鎖宇之間的友誼—朝夕相處四年的小夥伴。

還是讓我回憶一下吧，往事歷歷在目。一年級的時候，我的學習成績不是很理想。周圍的同學不僅嘲笑我，而且目光異常冷漠。我知道大家都不願意和我做朋友，我每天也是愁眉不展。正當我徘徊的時候，鎖宇同學來到了我的身旁，她告訴我學習的方法。我們每天一起學習，一起玩耍。是她給了我很多幫助。漸漸地，我的學習成績有了提高，周圍的同學又和我接觸了。在我接觸的許多同學中，讓我發現，有些同學學習非常好，無可挑剔。但是品質很差，在同學之間搬弄是非，破壞團結，做人很虛偽。而讓我感到欣慰的是有的同學，學習雖然不是太好，卻能用心中的烈焰去温暖心中寒冷的人。

友誼讓我和鎖宇成為最親密的朋友。我真誠的希望，每一位同學都能以誠相待，團結好周圍的每一位同學。讓大家生活在一個温暖的集體中。

祝您工作順利！

您的學生：李雪蓉

我們班的徐老師終於回來了。三年級時，我們班的英語老師是徐老師，她上的每一節英語課都非常生動有趣，讓我們感受到學英語的樂趣。從此以後，我們班同學都愛上了徐老師。但是，徐老師沒上幾節課就請假了，我們都十分傷心，徐老師不能給我們上課了，下一次回來也不知道是什麼時候。

不久班上換了位老師，是教六年級英語的孫老師，但是剛上了一節課，我們就不想上英語課了，因為孫老師上課看見同學説話也不提醒他們一下，由着他們一直講話。我想如果換成是徐老師，一定會批評一下他們，這是為了他們好。

終於，在四年級開學時徐老師回來了，我們大家欣喜若狂。大家心裏都想着在徐老師回來的第一節英語課時要特別認真、不開小差和講話。在上課過程中，大家果然都做到認真專注，徐老師可開心了，給我們吃了一些零食。下課了，徐老師説了一句話，她説：“你們是我最得意的學生。”説完，便走出了教室。

徐老師終於回來了，我們真是太幸運了。

我班上有一位神仙，她，就是我的班主任——可敬的徐老師。

在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當聽見一聲“徐老師來啦！”，教室裏頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認真看書。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學遲交了作業，老師讓遲交的同學罰抄六句歇後語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我説：“徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。”

“誰讓你遲交的。”我對他説。

誰知到他對我説一句：“我做作業每天做到十一二點誒，我沒你那麼好誒。”

我驚訝地對他説一句：“你還好意思説啊。”

還有一次，徐老師在上課，我轉過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端着書，眼睛閉着。在睡覺哩。

上面只是我的朋友的事，現在才是老師的事呢！

徐老師一雙大眼睛上“駕”着鼻子上，中等個子，剪着短髮，（短髮還是被理髮師果斷剪掉的）當第一次看到徐老師的頭髮時，我們當時就嚇到了。異口同聲的發出一聲“啊——”説完後瞬間就沒有聲音了，接着不知是誰問了一句：“怎麼又沒聲啦。”

教室裏有人笑了起來，接着，又有人被傳染了，一個接一個。教室裏的同學都笑了起來。

這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。

徐老師，一直以來，她都給予我很多幫助。在平時，她和我們有説有笑，絲毫沒有拘謹的感覺，其實我們之間的關係就像朋友，但是當你犯了原則性錯誤時，她也是“大義滅親”，絲毫不顧忌所謂的朋友間的面子問題。因為，在她看來錯了就是錯了，就應該就應該受到懲罰，這樣才能夠改正。

今天，是她的生日。想一想，還真是不太相信，不過在我確認之後，我好驚訝啊！真的，真是真的。我的心裏有説不出的激動，又有一絲的開心，我沒有想到，她的生日會在假期，呵呵，我的生日也在假期呀！

想一下以前我和她在一起的時光，真是讓人留戀啊！她幫助了我那麼多，我不知道該怎麼回覆一下她，不如就祝福她一下吧！

當我看完她的那篇日誌時，我好開心啊，因為，我認為日誌裏那個學生是我，她説我曾感動過她，她感謝我？我是該感謝她吧！