我們國小作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們國小作文9篇，歡迎大家分享。

它是全世界第二聰明的狗；它總是喜歡依偎在主人身邊；它也是街頭最受矚目的對象。在一月的某一個星期日，我們家意外的增加了一位新成員，它不是我的弟弟；也不是我的妹妹，它和林志玲養的寵物一樣，是一隻紅貴賓。當它第一天來到我們家時，大概是因為它對環境還很陌生，全身忍不住一直髮抖。接下來幾天它總是按兵不動，安安靜靜的躺在那裏，用無辜的眼神看着我，讓人覺得他是一隻很乖的狗。不料才過了一個星期，它就開始作亂，不再是我們想象中那麼乖巧聽話了。雖然如此，我還是一點都不覺得討厭，反而越來越愛它，為它取了一個叫紅糖的名字。

轉眼一個多月過去了，我和紅糖的感情也愈來愈好，有時我會帶它去散步，也會與弟弟和它賽跑，但我們總是跑得上氣不接下氣，怎麼樣也追不過它。它吃飯的速度也很驚人，不到一分鐘，就能把我給它的飼料吃得一乾二淨，讓我們全家嚇了一大跳呢！現在紅糖已經二個月大了，我覺得它愈長愈可愛；它有毛絨絨的身體，大大的眼睛，和短短的尾巴，再加上閃亮的咖啡色捲毛。每當它躺着不動的時候，常常讓人以為是絨毛玩具呢！它的可愛模樣，逗得連本來不太贊成養狗的外婆，都舉手投降，搶着把它抱在懷裏。

除了賽跑吃飯一流、模樣討人喜歡之外，還有一項是它最拿手，卻也是讓我們頭痛不已的事情，那就是它偶而會在家裏隨處大小便。只要它的老毛病又犯了，媽媽就會把它關到後院。這時，後院便會傳來陣陣哀嚎聲，但是媽媽可不會輕易上它的當，容易被騙的反而是我和弟弟。當我們聽到那撒嬌的求救聲，就會心生不忍，趕快去拜託媽媽放紅糖出來，總是要苦苦哀求一番，媽媽才會點頭答應，還不忘交待，放出來後應該要用很兇的口氣罵它，因為爸爸説︰這樣它才會覺得自己做錯了，慢慢的就可以把壞習慣改掉。

對我們全家來説，紅糖不只是寵物，而且是我們家密不可分的成員。對於飼養寵物的家庭來説，不管養的是貓、狗還是其他寵物，非但不能任意欺負或是棄養它們，更要好好愛護。只要把寵物當成家庭成員來對待，那麼它所能給你帶來的快樂，是任何事情都比不上的。

在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。

胡愷宸從小就聯繫武術，到現在已經學了六年。他曾經到新加坡參加武術比賽取得過冠軍，拿到了獎盃和20xx元錢的獎金，還在我們班代表學校出去表演岳飛的《滿江紅》，同學們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術。

當時我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見他一下從地上跳到高處，然後用他手上的那根木棍往地上一砸，最後再把木棍在空中轉五圈落地……當時所有的觀眾被他的動作給驚呆了。

每次學校舉行運動會時，只要有跟跑步有關的項目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過程中，有一個同學摔倒了，導致我們班落後。輪到他最後開跑時，他就像一隻離弦的箭衝向了終點，全班同學都歡呼起來。

胡愷宸的學習也很優秀。他考試成績雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時，他能和同學很好的相處，也很幽默，和同學們在一起，總能把我們逗笑。

有一次，學校舉行聯歡會，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個節目，彭暉迪説出什麼動物，他就模擬什麼動物的動作。彭暉迪説：“猴子。”他就做出了猴子的動作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。

胡愷宸的體育精神，學習態度和團結同學的品質為我們做出了很好的示範，值得我們學習。我祝願他長大後成為一名國家運動員，為國爭光！

四年前，我來到了春天般的三原附小，加入了（1）班這個温暖的大家庭，轉眼間，我都五年級了，它給了我多少温暖，多少回憶啊！四年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，還只是一個懦弱自卑的小男孩，但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，還擔當了大隊委和班長這些光榮的職位，不再那麼年幼無知了。但這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷還有同學們對我的關心和幫助。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激同學們給自己帶來的温暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不敢在學校的主席台上主持開學典禮，也不會在眾人面前唱歌郎詩，更不會成為祖國的希望，這就是（1）班這温暖的集體創造的。

在學校裏，每當晚上掃地時，總有一個個同學想為班集體做事；在早晨，在（1）班教室裏，總會傳出朗朗讀書聲；上課老師提問時，總有一雙雙手高高舉起。在春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座。的呼喊；路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人，大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的温暖。

作為（1）班的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的温暖。集體，這個名字總能讓人感到親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘啊。集體給我帶來的温暖，我將銘記於心；我給集體帶來的榮譽，我們一同分享。（1）班就是我的家，我愛我家，我愛我班。

告訴你們，我們班每個人都有自己的“之最”呢！下面就請我細細道來。

學習之最要歸王俊嘍！他學習一級棒，是我們班的班長，工作認真負責，學習上，我們班誰也不如他。他的數學最好，是數學老師的好助手，同學們的學習榜樣，語文成績不如數學成績那麼優秀，但也是名列前茅的。

壞孩子之最這個“美稱”要歸李富明，他是我們班的壞孩子，上課接老師的話，不舉手就説話，更可恨的是：和同學們要錢，要了有一千多元，還砸碎了我們班的玻璃，還讓同學幫他背書包，還揹他。所以，老師很討厭他。

作文之最是彭媛，她寫的作文出神入化，很好，是語文老師的寵兒。有一次，老師讓寫兩頁半的作文，她超額完成了任務，寫了三頁多。

寫字之最是趙春林，她寫的字棒極了，漂亮，清秀，整潔。差點把我從寫字大王的寶座上拉了下來。

我，有兩個之最，一是體育之最，我是體育委員，體育老師很喜歡我，我們班體育老師體育項目我都是最好的，上體育課時，我和男孩一樣。我還是音樂之最，上音樂課時，我又變成了“乖乖女”，唱歌，同學們説好聽，跳舞，同學們説好看。。。。。。我又被同學們叫作才藝大王。

。。。。。。

怎麼樣，我們班的“之最”不錯吧？

……

這星期我回到了江藻，看見我的朋友們手裏都拿着一塊球拍。

我疑惑地問：“你們為什麼拿着乒乓球拍呢?”他們説：“那兒新建了個乒乓球館，可以讓我們打球。”聽了他們的話我不禁手癢癢了，因為我也喜歡打乒乓球。我趕緊去家裏拿乒乓球拍，跟他們一起直奔乒乓球館。

第一回合，我跟我以前的手下敗將打。我先用一記旋球飛了過去，他一拍，用了一個拉球，我一殺球過去，可惜撞網了。他得意忘形地笑起來。我想：幾天不見技術可好了不少啊，可不能鬆懈。有一個人看見我輸球了就喋喋不休地説起來我知道他技不如人，輸了球就死皮賴臉。而那個不太説話的人目不轉睛地盯着球，他技術超羣，沒有真本事是贏不了他的。

該他發球了，他先用一個拉球試探了我一下，我用一個旋球回了過去，他用一個擦板球打了過來還沒等我反應過來，那球就輕輕落地，我想：這次又大意了，忘記他擅長打擦板球，而且是全村有名的。

第三球是我的救命球，我想：這次可不能大意了。我用我的絕招不是旋球，但和旋球很像的球（曾經有許多人中計）發過去。可是他説時遲那時快，一個殺球，穩穩當當地落在了地上。我失落地站在一旁，他走過來對我説：士別三日當刮目相看，我們都別了五天了你怎麼還用老眼光看我啊。

按現在的規矩我排行倒數第四。

通過這件事我明白了不能把人看扁了，我也應該好好提高一下技術了，爭取再戰勝他。

例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的遊戲。老鷹張開翅膀，猛地衝向雞羣。母雞死死地盯住老鷹，展開雙翅緊緊地護着小雞。任憑老鷹怎麼狡猾都無法捉走一隻小雞。大家玩得開心極了！

老師的話：讀懂老鷹捉小雞的遊戲，明白先寫明什麼時候，誰在什麼地方玩什麼遊戲。遊戲怎樣玩的,展開寫好過程。最後寫出感受。

寫讓孩子説説自己課後所玩的遊戲，板書遊戲名稱，並讓孩子課後玩自己挑選的遊戲，最後寫下來。寫後，評一評動作、神態、心理活動等寫具體了沒有。

生１：

叮鈴鈴下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，去操場上玩。我和同學們最愛玩單腿跳馬的遊戲，遊戲規則是這樣的：我們把一條腿抬起來，腿當馬，身當人，還一邊念着：騎上小馬駒，我們進城去，請你坐穩當，小心跌下去。當你念到最後一句時必須摔倒在地，這就是遊戲的玩法。

在玩遊戲的時候，同學們蹦蹦跳跳，歡快的笑聲迴響在操場上。

生２：

下課了，吳老師帶我們到操場上做遊戲。

在操場上，吳老師讓我們分成四大組活動。我們一大組準備玩貼人，我先和晨竹貼在了一起，然後大家開始選人跑和抓。

不一會兒，一個人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因為我們人不多，所以每兩組之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個人的時侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然後貼到一組裏，再也沒有被人抓住過。

我想我長大以後也許不能再玩這種遊戲了，所以我要乘現在多玩一會兒。

我們班有一個“黑臉包拯”，那就是我們班的洪雪婷。洪雪婷有一雙紫葡萄般的眼睛，臉上總掛着甜甜的.微笑，看上去是那麼純潔可愛。當她辦起公事來，卻連夥伴都不放過。

有一次，我們上美術課。教室裏非常混亂，我畫完畫後，覺得無聊，就找同桌講話。卻沒有逃過洪雪婷的“如來佛掌”。“王信，上課不能説話！”洪雪婷嚴肅地説。頓時，幾十雙嘲笑的眼光“刷”得移到我身上，我只得把脖子縮了回來。我心裏真是又氣又悶，以前洪雪婷對我那麼好，現在當上了“小幹部”就不給我一點面子，這還叫好朋友嗎？我心裏一直苦苦思索着。

“……丁零零！”好不容易捱到了放學，洪雪婷還不向我道歉，我一賭氣跑出了教室。“王信，等等，等等我呀！你今天怎麼不等我呀？對了，我們家長還沒來，陪我去……”“別裝了，你自己心裏明白！”我憤怒的打斷了她的話，頭也不回的往前走。洪雪婷追了上來：“王信，不是我不給你面子，你想想，如全班同學都像你一樣，怎麼辦？再説，別的同學講話我都批評呀，不能互相包庇，我們是朋友，有時候，我哪裏做的不好，還請你多多指點。”我點點頭。

你説我這個好朋友是不是很值得我敬佩呢？

今天，寒風凜凜，但我們的心卻分外温暖。因為我要隨公益活動組的師生為空巢老人郭奶奶送去一份沉甸甸的愛，和她在一起。

獻 愛 心

到了郭奶奶家中，我發現這簡陋的房子一點兒也不大，但屋內井井有條，窗明几淨。隨後，一張和藹可親的臉展現在我眼前，原來是郭奶奶。她拿出了家中的美味佳餚，熱情地招待我們。我們把帶去的物品送給了奶奶：有美味健康的禮品，有同學們親手製作的毛絨兔，有書寫端莊的春聯，也有精緻小巧的賀卡……瞬間，桌上堆起了一座座“小山”。

聊 家 常

隨後，我們同奶奶聊起了家常。從奶奶口中，我們得知她老人家已經八十四歲高齡了，但身體還十分硬朗。兒女都在外地工作，今天我們來看奶奶，給她拜年，她十分高興。在一句句祝福聲中，我看到了這張歷盡滄桑的臉上露出了最甜美的笑容。

演 節 目

在這個不大的客廳裏，我們為奶奶表演了一個個精彩的節目：歌曲、舞蹈、謎語、越劇……首先，一段精彩的新疆舞閃亮登場，伴着大家優美的歌聲，一位身穿粉色上衣的女孩兒在舞台中央翩翩起舞。這優美的音樂，配上這婀娜的舞姿，堪稱絕佳。隨後的節目也是一大亮點：老師為奶奶帶來了一段段動聽的越劇。奶奶也跟着唱了起來，瞬間，奶奶彷彿年青了許多。婉轉的聲音盪漾在客廳中央，久久沒有散去……“咔嚓”一聲，把這美好的回憶永遠地留住了。

最後，在一曲《新年好》中，活動結束了。可我們依然沉浸在這份快樂之中……

天空很藍，赤日炎炎，我抱着幾本書，走在一條小巷裏，那時我才二年級，安靜又狹窄的小巷，彷彿是為我準備的。

忽然，一羣高年段的男孩子跳過，好像一羣黑馬，又像是一陣風，飛快地從我身邊竄過，我被撞倒了。

一個人停下了腳步，“小妹妹，是我撞的你嗎？不要緊吧？”

我心中滿是感激，但還是搖了搖頭。

他對我的態度馬上又充滿了不解，“切”了一聲，又馬上離我而去。

我感到心灰意冷，還充滿了深深的無助與絕望，我的膝蓋和手臂都破了皮，髮卡也摔壞了，書本則靜靜地躺在一邊，我大聲地哭了起來。

我的哭聲引起了一個姐姐的注意，她把我扶了起來，拾起了書本和壞掉的髮卡，並關切地問我發生了什麼。

我抽抽嗒嗒地説，她認認真真地聽，耐心地安慰我。

這一刻，我感覺原本已變得黑暗的天空又重新變藍。這一刻，我感覺原本已變得枯黃的小草又重新生長……

後來，我又在學校碰見了她，她是四年六班的大姐姐，我們成了朋友，直到她畢業，兩年來她給了我很多幫助！

那一刻，到現在還在我腦海中，因為那一刻，我們相遇了！

抬頭遙望天空，還是那麼藍，小巷裏還是那麼幽靜，彷彿為我準備……