【薦】描寫學校的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫學校的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現，那是——美麗的校園。這個美麗的校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

當我第一次踏入我那美麗的校園的時候，我就喜歡上了這個充滿生機的校園，這個充滿歡樂的校園，這個充滿喜悦的校園，這個充滿幸福的校園。

走進大門，只看見寫着下關一小的渡金大字。往裏走只見一棵大樹繞在亭子上，開滿了花，形成了涼亭。涼亭在下關一小的渡金大字後面，風吹來可以聞到陣陣花香有時還有一朵小花落在頭上為你當一頂小帽子。再向裏走是假山和水池，水池在下假山在上，

水池像一台小空調，使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放牛……假山腰有一個小水池裏面有一些小金魚和泥鰍。水池後有一個花壇上面有一些小花，你爭我擠的鑽了出來。雖然花不香也不怎麼好看可好多朵小花在一起時。花壇程現粉紅色十分美麗。

看着學校的花花草草，聽着同學們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學習的樂園，還是我們生活的花園。多美的學校啊！我愛你美麗的校園。

三月到了，春也似個淘氣的孩子，跑進了我們的校園裏，把我們的校園變得五彩繽紛，生動活潑。

走進大門，一棟高大、藍白相間的教學樓映入了我的眼簾，真吸引人。教學樓前挺立着一棵高大的雪松，像草原上的士兵保衞着祖國。雪松下的那塊顯眼的告示牌上醒目地寫着：歡迎您三個大字，讓人覺得十分親切。

向右望去，我注意到有一個大花園，裏面有許多植物。大花園裏有丁香、紅梅、杜鵑……丁香剛剛長出了小嫩芽，顯得生機勃勃；那棵高大的桂樹還是那麼富有活力，那麼葱鬱、茂盛；現在的季節正是紅梅展示它美麗的時刻，它的顏色粉嘟嘟的，十分可愛；迎春花也綻放了笑容，歡迎着春天的到來；小草彈出了腦袋，好奇地打量着這個世界。

穿過長廊，兩側的花壇吸引了我的眼球，這兩側的花壇長滿了綠色的植物，數也數不過來，是一片綠色的海洋。頭頂的紫藤花架不知何時枯萎了，只留下許多根不剩一片葉子的枝條。雖然光禿禿的一片，卻總覺得似乎第二天就會綻出新芽呢！

向左望去，操場上太陽高照，同學們在操場上做遊戲，練跳繩，真熱鬧。塑膠跑道旁是一排樹木，沐浴着陽光，它們長得更加鬱鬱葱葱。沿着小徑離開，右邊的那排五彩斑斕的宣傳窗上面有許多東西，有科學知識、語文小報、運動身姿……耳朵裏還時不時傳來朗朗書聲，學校裏充滿了書香。

春天，人似乎都隨着花草復活了，我愛春天！

學校是每個孩子嚮往學習的地方，是每個學生接受教育的陣地。我的學校是以中國傳統國學中精粹“儒學”作為校園文化特點，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點。

《論語》、《孝經》、《弟子規》“二十四孝故事”、經典詩文……一大批中國傳統文化精髓被鐫刻在校園文化牆上。《大學》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學習、自我發展”的辦學特色雕塑，上面高高聳立着“我能行”的大拇指雕塑，激勵着每一位同學好好學習，好像在説：“你一定行！你真棒！”

課餘時間，我們會留住腳步，品味着古代聖賢的名言，領略中國傳統文化美德，每一面牆都會説話，每一句話都能育人，我深深地被陶醉了。

能坐在寬敞、明亮的教室裏學習，能和同學們一起在這寬大、平坦的操場上鍛鍊、做遊戲。我感到特別的幸福和自豪。

這就是我們的學校——民治國小，一座美麗、可愛的學校！把傳統美德教育潤物細無聲地融匯進我們的內心，流淌進我們的血液。民治國小——我的校園我愛你！

如果有人問我這幾年家鄉的什麼地方變化最大，我會毫不猶豫的回答：我們的學校。

我至今還清楚的記得，學校以前只有一排破舊低矮的磚瓦房，沒有操場、花園。那時候我還小，經常跟着哥哥姐姐到學校去玩，他們上課我就在外面玩，有時也趴在磚牆的裂縫外看他們跟着老師讀書、寫作業。教室內還橫七豎八地支着木頭撐住要往下掉的房頂。現在回想起來真的是不可思議，在那“晴天一身泥、雨天一身灰”的惡劣環境不知他們是怎樣學習的。

直到我上了學，在讀一年級的時候，學校開始改建。由於是在原來的基礎上新建，我們全校學生按班級分散到了附近的農户家中上課。舊的教室被拆成了一堆堆磚瓦。半年後，一座漂亮的新教學樓拔地而起一共三層12間教室，粉紅的瓷磚、雪白的牆壁及挺拔的旗杆，四周圍還有圍牆。這一切變化無不使我們振奮不已。在我們搬進新教室以後，學校老師又帶着高年級的同學運磚台土修建了花園、水池、假山。在教學樓前還鋪上了草坪，栽上了桂花樹、松樹等植物，花壇內種上了芍藥、串串紅、金絲菊、劍蘭等好看的花草。

現在，我們的學校一年四季綠草如蔭、鮮花不斷。美麗的校園已成為大山深處一道亮麗的風景。為家鄉增添了無限的生機和活力。

寒假前，聽説我們要換新學校了，新學校怎麼樣啊？能和現在一樣嗎？新學期開學的第一天，懷着對新學校的期盼與嚮往，我邁進了鄭碼國小的大門。

一進大門，映入眼簾的是一幢色彩明麗的教學樓。教學樓前面是寬闊的操場。草坪里長着綠油油的小草，他們爭先恐後地鑽出頭來，給美麗的校園增添了無限生機。草坪裏豎着兩塊大大的石頭，老師告訴我們這是村委送給學校的，名字可響亮了，叫“藏龍卧虎”，我想是希望我們都能成才吧。

進入教學樓，潔白的牆壁，明亮的門窗，連地上彷彿都能照出人的影子（當然這都少不了我們的老師每天辛勤的勞動）。一樓是一二年級，我們三年級的教室在二樓。沿着東邊的樓梯向上，就到了我們的教室。教室往西是老師的辦公室，旁邊是圖書閲覽室，嶄新的閲覽桌上整整齊齊地擺滿了圖書，我們最喜歡在這裏讀書了。

剛開學時，學校的設施還不太齊全，我心裏多少有些小小的失望。慢慢地，我們有了升旗台，教室裏也安了多媒體和校園廣播，每天都會聽到廣播裏放着我們喜歡的歌曲，還有《三字經》、《弟子規》，每當廣播響起，同學們就不約而同的跟隨着唱了起來。聽老師説，我們學校還要鋪塑膠操場，增加很多設施呢，真盼着快點鋪上，我們就能在乾淨的草坪上運動了。

我們的成長記錄冊上寫着校訓是讀書、明理、成才、報國，我們不會辜負學校和老師的期望，盼着學校越來越好，越來越美麗！我愛這裏。

我的校園有無數處美麗的風景，有教學樓、操場、圖書館，但是我認為最美麗的，就是我們學校的靜園了。

站在靜園中心，首先映入眼簾的是一個大型噴泉，噴泉噴出的泉水也變化多端，一會兒像小羊那麼可愛，一會兒像小狗那麼友愛，一會兒像大獅子那麼威猛，伴隨着音樂，看着形態萬千的噴泉噴出水花，讓你感覺像是到了仙境。噴泉中心有三個小娃娃，手牽着手，面帶微笑。

看看四周，花花草草圍繞着這美麗的靜園。右邊最下方有一塊土地，專門用來養竹子，竹葉非常翠綠，一片片都特別有精神，好像都有一個新生命在顫動。周圍全是五彩繽紛的花，有小菊花、小白花……快看，那朵小白花上有一隻小蜜蜂在提籃採蜜，那朵小菊花上有兩隻小蝴蝶在嬉戲。

咦，為什麼在這樣安靜的情況下，都會有一種好聽的聲音呢?原來，在隔壁的教室裏，每個同學都拿起書來，發出了朗朗的讀書聲，那書聲裏包含着一種妙不可及，包含着同學們刻苦學習的味道。

那麼美麗的校園，那麼勤勞的孩子們，那麼可愛的祖國!讓我們行動起來，用我們自己的努力，換來那美好的未來!在這美麗的環境裏，爭做學習的小先鋒吧!

我們可愛的學校—鑫昌路國小是個花園式的學校。作為鑫昌路國小的一員，真誠的祝福我的學校越來越美。

校園裏每天都能聽到朗朗、清脆的讀書聲，音樂教室裏，時時傳來優美的歌聲，一件件精美，而富有創意的小製作，出自我們一雙雙靈巧的小手，操場上盡情展現我們精神抖擻的面容，以強健的身體，迎接每一天的挑戰。

還記得爸爸媽媽第一次帶我走進這裏的感覺：全新的教學樓，大大的操場，綠綠的草坪，同學可愛的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了活力和生機。我對新生活充滿了希望。剛開始的時候，我常常會因為迷路找不到教室，現在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—校園記錄了我的成長。

從入學到現在，我在這裏度過了近三年的時光。學習上我克服重重困難向夢想挺進。記得去年的科技節上，我製作的機器人。獲得了一等獎，這給我增加了巨大的信心，相信它會給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。感謝我的老師、感謝我的學校給我提供了這樣的舞台。

鑫昌路國小——您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會努力飛翔的，相信我，一定會為您的輝煌貢獻出自己的力量。

今天我們以“鑫昌”為榮，明天“鑫昌”為我們驕傲。

一眨眼，無憂無慮的國小生活結束了，我在媽媽的陪同下，懷着既緊張又興奮的心情來到我的新學校----開化一中。

開化一中的前身是開化中學，延續至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學深厚的文化底藴，不斷創新，融入了新的文化元素，使這所新學校既顯厚重，又藴育生機。

在校門口，著名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級中學”。走進校園，首先映入眼簾的是寫有“學問”的巨石，後面是一個球形的標準跑道，有很多同學和老師在這裏跑步。一幢飛檐翹脊、古樸悠遠的教學樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與成功有約”的'辦學理念。

學校還建有後山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園裏花草樹木與亭台軒榭錯落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學生坐在亭中，一邊看書或討論，一邊享受着這和諧的環境。

教室裏，班主任宋米高老師戴着一副近視眼鏡，正在給我們授課----開化一中學生行為規範等內容，他是一個非常優秀的教師，注重學生良好習慣的形成和創新能力及學生自學能力的培養，宋老師所帶的學生在省市各類競賽中屢創佳績。

友好的同學、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底藴、濃厚的學習氛圍，這就是我將要在這裏奮鬥三年“高等學

府”，在這樣的學校學習，只要我努力，我相信一定會學到更多的知識及做人的道理，成為一名學習優異的好學生的。

校園，是我們的啟蒙場所，更是我們成長的搖籃。這裏四季鮮花盛開，綠樹成蔭，綠草如茵，花團錦簇，鶯蝶飛舞。果真是一番美不勝收的景象。

就拿操場來説吧!

校園的操場真大啊!大得數萬人在這裏集會也絲毫不會覺得擁擠;操場真平啊!平得想西湖的睡眠一樣;操場真美啊!美得像傍晚的火燒雲一般。你看，四周那一株株樹木，有的高大挺拔，有的頂天立地……好像一位位強壯的士兵把守在那兒，日夜保衞着校園的安危。尤其是那些桂花樹，樟樹一年四季鬱鬱葱葱，枝葉茂密。

晨曦初露，一縷陽光照在操場上，金燦燦的，充滿無限生機。杜鵑、畫眉、百靈鳥在枝頭婉轉地歌唱，顯得那麼動聽，那麼高昂，那麼流暢，活像一支交響樂隊在激情演奏。這給了原本寧靜校園的早晨增添了無限活力。真是一道獨特的風景線。

操場的兩邊有兩塊大草坪。課間，我們在那裏嬉戲。樂了，翻幾個跟斗;累了，躺在上面，直視天空。

我從心靈深處愛我的校園，愛我們的操場，因為操場給了我們自由，闡釋着飛翔的概念。

我們的學校座落在石壁山風景區的山腳下，這裏環境幽雅，空氣清新，是個美麗的地方。

走進校門，首先映入眼簾向是滿眼的翠綠——一條50米來長的校道兩旁栽種着常綠的樹，樹兒長得很茂盛，樹梢相互交叉，遮映成陰，成了一條“綠陰校道"。每到炎熱的季節裏，走過這裏，真是涼爽舒服。

走過校道，向右邊望去，那是我們學校的操場。課間活動時，同學們都聚集到這裏，有的踢鍵子，有的打羽毛球，有的跳繩……頓時，這裏成了歡樂的海洋。

向左望去，你會感覺自己似乎來到了一個美麗的大花園。是的，六大花壇分列兩旁，在你面前鋪展開來。花壇栽種着很多品種的花草，有叫得出名字的，也有叫不出名字的。每到春天，花壇裏繁花似錦，爭奇鬥豔，真是活潑熱鬧。即使到了百花凋零的冬天，這花壇也總會給我們帶來驚喜：你看，這朵剛剛凋謝，那朵已在枝頭悄然綻放着燦爛的笑臉。這不得不令老師同學們為之駐足觀賞。

穿過花壇，就到了我們學校的教學樓。四幢嶄新的教學樓有序地排列着，氣勢不凡。

這就是我們美麗的學校，我愛我們的學校。

“啊！糟糕了，我上學要遲到了！”都怪我昨晚太晚睡了！

來不及吃早餐了，我馬上坐超級飛速器上學去了。這種超級飛速器可是我爸爸設計的哦！現在很多家庭都買得起這種車了。離上課還有３０分鐘，我來的也太早了吧，因為剛才我在超級飛速車的能源備庫裏放了老爸最新設計的超級小電池，這種車要比超速飛車１要快２倍呢！我決定去吃點早餐，我把超級飛速車噴上縮小藥水，再把超級飛速車放到我的私人物品櫃子裏。櫃子要用指紋才能打開的。學校給每個同學都配了代步車，車速中等，能上下樓。學校的樓梯都成了自動的扶梯了。我用３０秒的時間來到食堂，學生可真不少啊。我來到一張空桌子邊，點開藍色的按鈕，一張透明的菜單自動彈了出來，我在上面點擊“買”就可以了。機器人會自動上菜了，當然如果人多的話，也可以排隊到買飯菜的窗口買，餐廳分為三層，學校人很多，所以才搞三層的。我吃飽後，立馬上樓準備上課了。老師講課也不用人了，機器人給我們上課。

未來的學校真棒！

我的學校——陳嶼中心國小，是市級“綠色學校”，它可美啦！

一走進學校大門，首先映入眼簾的是一個大操場，操場上矗立着一幢嶄新的教學樓，教學樓的頂端飄揚着一面鮮豔的五星紅旗。每當星期一的時候，全校師生都在這裏舉行莊嚴的升旗儀式，面對着徐徐上升的國旗我們的心裏就湧起莊嚴的歷史使命感。 沿着水泥路，往前走就是大廳，大廳的地面用大理石砌成的，光亮透明，可以映出人的倒影。大廳的正中有四根粗壯的柱子，像四個巨人撐住大廳。前面兩根柱子旁邊還有一對大瓷瓶，瓷瓶上畫着一幅幅栩栩如生的山水畫，給大廳增添了不少生趣。大廳左邊的牆上是教師形象窗，窗的上面刻着“內強素質，外塑形象”八個剛勁有力的大字。大廳的右面牆上是一個匾額，匾額上刻有“春華秋實，再鑄輝煌”八個醒目的大字，整個大廳充滿了一種藝術氣氛。 離開大廳，沿着水泥路，來到了舊學樓。它雖然有點陳舊，但仍供學前班和四年級同學學習。

我的學校，我不知道它走過了多少個春秋，只知道它孕育了一批批人才。我愛我的學校。

二十二世紀的發展日新月異，連學校也完全變樣了。

學校門口有台很像刷卡機的機器，人們叫它“面部識別器”。它可以把你的面部特點輸入電腦，再由電腦來確認你是不是陌生人。如果你不是陌生人，大門就會敞開，讓你進去。如果你是陌生人的話，裏面會出來兩個面無表情的機器人把你攔在門外，不讓你進來，這時就要主人下達同意入內的指令，那你才能進來。

走進大門，就來到門廳。門廳都是用玻璃做的，通透明亮，同時給人一種冰涼涼的感覺，可是這裏卻很温暖。這是因為這種玻璃有自動調節温度的功能。它可以吸收太陽能，如果温度太低，玻璃就會把吸收到的太陽能轉換為暖氣，再把暖氣散發出來，所以這裏就很温暖。

門廳後面有台電梯，坐電梯上去，就來到了教室。教室裏的書桌有防盜功能，書桌的邊緣有個指紋識別器，主人用手指在識別器上按一秒鐘，它就知道這個指紋是主人的。如果發現有一隻手伸進書桌，並且不是主人的指紋，就會觸發警報，並鎖上書桌的抽屜，主人就知道有人在動自己書桌裏的東西了。這樣就不會有人敢偷東西了。

讓我們為未來學校的建設努力吧。