【推薦】國小的描寫校園作文400字九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國小的描寫校園作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。

中午，同學們説説笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇蹟！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我説：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

我的學校就在我所居住的生活區裏面，它離我家很近，如果是一路小跑，不到五分鐘就能到學校。

每天上課前，學校門口兩邊都會有督導隊員，他們身披紅綢帶，筆直地站立着，並且還像歌中所唱的那樣“見了老師敬個禮，見了同學問聲好。”

走過一條不長的水泥路，來到了大廳。大廳是我們課間玩耍的地方，每當下課鈴一響，同學們就從各個教室蜂擁而出，有的踢毽子，有的投沙包，還有的打羽毛球……大廳的四周掛有同學們自己製作的板報和一些優秀的繪畫，使我們看了受益匪淺。

我的教室每年都不固定，會隨着年級的變化而變化。但是不管是在哪，我的教室都是一樣的窗明几淨，四周的牆上掛了很多名人名言，它們時時刻刻在激勵着我們要努力學習、不斷進取。

坐在教室裏，時不時會聞到淡淡的花香，那花香來自於學校東面的小花園。順着天井院，沿着鋪有彩磚的小路，便來到了東面的小花園。幾棵錐形的松柏沿着欄杆整齊地排列着，就像士兵一樣守護着我們。別看花園不算大，但裏面的花草可不少：紅色的月季花爭相開放、白色的梨花散發着清香……

最讓我興奮的地方就是教學樓西邊的操場了。每個星期我們都會在那裏舉行莊嚴的升旗儀式。望着冉冉升起的五星紅旗，愛國之情便會油然而生。接下來就是我們盡情歡樂的大舞台了，同學們在塑膠跑道上做操、跳神；我和小夥伴們頂着烈日，在綠茸茸的草坪上踢球、玩耍，每當此時，一天的疲憊便都會被拋到腦後。

這就是我的校園，怎麼樣，很美吧？

在我們班的旁邊，有一座特別美麗的小花園。

小花園綠草如茵，花團錦簇，還有很多樹。站在遠處看小花園，像是一個歡樂的遊樂場，在下課的時侯，有許多小朋友跑進去玩。進入花園裏，周圍的樹好像都在朝你慢慢逼近，我們在裏面玩，就像坐在母親的懷抱裏，靠着母親寬大的臂彎。

我們花園裏最有特色的樹木就是在花園中心的大榕樹。它時刻都保持着一副大王的姿態。它樹杆粗大，枝繁葉茂，它伸展的枝葉差不多佔了半個小花園。這棵大榕樹的葉子特別綠，特別茂盛！在樹下往上望，大榕樹很像一把撐開的大傘，幾乎看不見一點兒天空。我們喜歡在樹下玩耍、嬉戲······希望在大榕樹的保護下，我們能茁壯成長，更願我們的歡聲笑語使大榕樹長命百歲，返老頑童，四季如春。

在小花園裏，還有軟綿綿的小草呢!當春天來臨時，小草悄悄地探出頭來，好像再看看周圍的環境如何；當下雨的是，小草顯得很有精神，那股勁頭像喝果汁一樣，特別的甘甜，真是可愛！

當夏天來了，這個花園就成了孩子們的樂園。同學們一下課，就飛速地跑到花園裏乘涼。有一些人不想坐着就沿着花園裏的小路散散步，小路彎彎曲曲，像是在走迷宮一樣有意思！偶而，一陣陣微風吹來，好像在花園裏開了一個巨大的風扇，涼爽極了。

啊！我愛我學校裏的小花園，我愛花園裏的一切一切。

我們的校園美極了，花團錦簇，綠樹成蔭，像一個美麗的“大花園”。

走進校園，首先映入眼簾的是兩棵高大的黃桷樹挺立在大門的兩旁，像兩個校園的小衞士；像兩把撐開的巨傘……。樹葉繁茂，像大樹翠綠的頭髮。又往前走，一面隨風飄揚的明豔的五星紅旗呈現在眼前，兩邊的階梯也很特別，是蜿蜒在上坡上的，並且每?i階梯都閃閃發光，跟鏡子似的。

站在二操場中心，往右邊看，是一面文化牆，上面有古代的詩人和文學家作的詩詞等等。左邊是教學樓，像“大山”似的聳立在操場的上方。

沿着操場邊弧形的階梯走上去，就到了一個“植物園。”在小操場中間有一個大花壇，花壇中間有孔子的雕像，站在孔子身旁，有一種一覽眾山小的感覺，在花壇四周種了一些像寶劍一樣尖的塔鬆，還有許多鐵樹“高聳”在峭壁上，他們像翠綠屏障。在石壁上還有一座座?i地而起的小山，小山上還有一棵棵矮小的樹，一顆顆小而美的花。往後看是兩排盆景的香桂花和木蘭，秋天一朵朵紅豔的木蘭含苞欲放了，香桂花的笑臉也綻放了。

春天，一朵朵映山紅笑破了臉，鐵樹也像花花衞士一樣了，小草也迫不及待出來探道了。每棵樹都發芽了，有些植物也綠了，花兒也有許多顏色：紅的，黃的白的等等五顏六色，五彩繽紛。還有芬香撲鼻的香氣傳進你的鼻孔。

夏天，太陽無情地照射着孔園，可他不急不躁，依然那麼安詳。看到孔子的雕像就會想到“言必行，行必果”這句話。

到了冬天，生命力頑強的黃桷樹，還是那麼枝葉繁茂，每天都陪伴我們迎接初升的太陽。

我們的校園可真美呀！

我的校園很美麗,最引人注意的要數教學大樓了。

進入大門,首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學樓,顏色呈淡粉色,頂端有一個巨大的鐘。向前走大約50米,就來到教學樓的大廳。先看到金光閃閃的八個大字------文明 勤奮 活潑 向上.進入大廳,兩旁有關於學校的教學方案宣傳牌，上面是學校這些年來獲得的榮譽。

教學樓分為四層,每層有兩個年級,每一層兩邊的牆壁上展示着許多同學們綜合實踐活動的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫；有三四年級栩栩如生的紙貼畫和小報；還有五六年級各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學們把小肥皂拿上來，在製作時用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒有耐心，就有可能出現失誤，做這個需要很長時間，這裏面凝結着同學們一次又一次的嘗試與辛苦。

推開教室門，一排排整齊的潔淨的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學們廢寢忘食想出來的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的知識，又讓課堂變得有趣起來。教室北邊掛着《國小生行為規範》和《中國小生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗户，窗台上擺着一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機。

這就是我們的教學大樓，一幢讓我們學習的大樓。

我愛這美麗的校園！

北風呼嘯地襲來，走過我們的校園，將冬天帶入了校園內，寒風凜冽，可滴水成冰，卻凍不住同學們那顆火熱的心，冬天的校園，充滿了激情與活力。

在學校走道一旁的幾棵垂柳，樹下落葉積得很多，但它仍不肯脱去一身的綠裝，在它們那長長的枝條上，有幾片尚未完全變黃的葉子泛出一絲嫩嫩的綠，同北風頑抗;在兩棵柳樹之間，夾着一棵棵發着綠油油的光彩的青松，屹立於寒風之中，猶如一個個忠於職守的保安，時刻警戒着，保衞着全校師生的安全。

清晨，同學們走在這條路上，兩旁的鬆柳與小灌木排成了一列儀仗隊，歡迎同學的到來，學校頓時熱鬧起來。一路上，同學們有説有笑，談論着昨夜的趣事，教室內飄來朗朗的書聲，值日生們揮動掃把拖布，與垃圾大戰一番。

漸漸太陽升了起來，散發出陣陣光芒，投入到教室中，少了幾分刺眼，幾分熱烈的陽光讓教室變得暖烘烘的，桌子上泛着金黃的光，照在同學們一張張的笑臉上，充滿陽光自信與活潑，讓同學笑得更燦爛。園丁們在陽光之下，在這温暖的冬天裏打理着一棵棵小綠樹，讓來年它們能更好地茁壯成長。

在大操場上，雖陽光四射，但依舊寒氣逼人，可同學們那顆火熱的心卻在燃燒着，驅趕了寒冷。伴着悦耳的音樂，同學們做出了標準的動作。一聲囗哨聲響，同學們立刻排好隊伍，伴着一二一的囗令和音樂，同學們邁着穩健的步伐跑着，一聲聲囗號此起彼伏，響徹天宇，一道道如刀一般鋭利的冷風被喊聲震動。一道小台階之間，一水一火在奔流和燃燒，將寒冷徹底趕跑。

寒風依舊呼嘯，同學們心中的火焰越發旺盛，校園之中，幾許綠色仍與寒風做着不屈不撓的鬥爭。校園的冬天，是這樣的富有激情，是這樣的充滿活力。

“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動開展以來，我們的學位發生了翻天覆地的變化。

以前學校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。久而久之，這也沒什麼稀奇的了，我們也都已經習以為常了。可這幾天，操場上乾乾淨淨的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影，花盆站得端端正正的，樹枝也彷彿整理了她以前那蓬亂的頭髮，變得俊俏起來。

以前，學校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人羣裏橫衝直撞....總之，那秩序慘不忍睹。可這幾天來，同學無論是上樓下樓都規規矩矩的，不再像以前那樣東推西搡了。

以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什麼稀奇。可這幾天來，教室變得出奇的乾淨，人們的陋習也不見了蹤跡。

你看，上課時大家專心致志，一絲不苟，積極參與；下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心；課外，同學們正在準備參加學校組織小製作比賽，大家三個一夥，五個一羣在一起製作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續做自己的工作。總之，這些活動都有益身心，讓人們感到校園裏處處充滿了活力。

有時，哪位同學在考試時沒有筆寫了，就會有同學主動幫助，遞給他一支筆。有時，有的同學不小心受傷了，看到了的同學都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫務室去。有時，誰情緒不好，就有同學上前噓寒問暖。

“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動猶如一股和煦的春風，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學的心，吹得整個校園盎然春意。

雨，是大自然的旋律。雨，在校園灑落。雨，悄悄地來了。叮咚叮咚雨下大了，不一會兒又停了。

地面上的水塘一個接着一個的，風輕輕拂過，蕩起了波紋，一地都是濕漉漉的。地上的小草們綠油油的，小草在歡快地跳着舞，彷彿在説：“春雨姐姐，春雨姐姐，謝謝你餵了我這麼多甘露。”小花朵的顏色可多了，有紅的、有粉的、有白的、有黃的、有藍的、有綠的……一個個都精神飽滿的。

樹都也很開心。香樟樹被大雨沖刷得一塵不染，老葉和嫩葉都變得綠茵茵的了，更加清新了。樹上的露珠在微風的輕拂下，左右搖擺，像珍珠一樣的小水珠掉了下來。竹子在生長着，越長越高，葉子一叢一叢地生了出來。我想：這底下可能有竹筍在一節一節地長，過不了兩三天，便會破土而出了。來到學校食堂前的紫藤架前，看到紫藤的莖又小又嫩，不斷地在向上攀援。

向上一看，天空更晴朗了，太陽彷彿也笑了，好像在唱歌，而云彩就好像在為太陽伴舞。

濕漉漉的大地，綠油油的小草，精神飽滿的小花，高大的香樟樹，蒼翠的芭蕉樹，發出清香的竹子，破土而出的竹筍，又長又直的紫藤，晴朗的天空，可愛的太陽，美麗的雲彩……組成了這麼一幅春天的雨後的校園美景圖。

親一愛一的豐國小子們：

大家好！

我是來自六(1)班的顧奕瑄同學，最近呢，我一直髮現類似的問題:是因為我們剛搬進了新學校，吃午飯也有了新的規定，要到食堂吃飯，而同學們一個個就像吃了什麼藥似的，每天幾乎都會上演：首先拿到飯菜，然後就隨便吃了幾口，最後便把飯菜毫不猶豫地倒了走掉了。

我想這也有關於學校飯菜的質量問題，比如説：菜煮的不好吃，不適合我們的胃口。或者是有的時候飯太乾了也沒有湯。還有可能是同學們在家裏吃的都是大魚大一肉之類的吃不慣學校的待遇。可能還有的同學很一愛一干淨，喜歡把碗洗的乾乾淨淨後再吃，而學校的可能碗洗的不乾淨，才覺得會有吃不下飯的感覺。

雖然有足夠的理由説明學校在這個方面有些欠缺的。但我卻認為同學們就是罪魁禍首。大家可以想象一下，穀穗從農民伯伯的手中，慢慢變成米飯給我們吃，他們辛辛苦苦的種好了穀穗，你們 卻倒了，在他們的心裏是什麼感受？由此，我想到了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，米飯是來之不易的，是由勞動人民的汗水換來今天這甜甜的米飯的。難道你們也敢不吃？你們哪來的話敢説不吃啊？

那麼現在，我就給大家提一供以下幾種解決的方法：1.你們儘量吃完。2.自己不要吃的菜可以給要吃的那位同學吃。3.那就是我們可以把剩菜剩飯帶回家，給小狗，小貓吃，多好啊。這樣一來，既不一浪一費，也給小狗，小貓填飽了肚子。我想大家肯定會選擇第三個吧，因為這樣我們都做到了“光盤行動”了。

我希望大家和我一起站起來，跟我一起大聲的、地喊出：“節約，從我做起”！