以台階為話題的作文（通用27篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文不明確規定主題，只要求作文主題與“話題”相關。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的以台階為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以台階為話題的作文 篇1
台階，為人類提供通往捷徑的工具之一。它們平穩、踏實，有通向下方之路的，也有直達上進之途的。要怎樣利用它們，完全取決於你的意願。我願邁入向上的台階，而這次的寒假無疑是一層層對我們每個人都展開的階梯。
除夕之夜，與親友歡聚一堂，推杯換盞之間，免不了互相説幾句祝福的話，一旁的舅舅泛着濃濃紅暈的臉龐不覺激動起來，泛着興奮的神情，走到我面前，一揚手舉起了酒杯，洪亮的聲音如雷貫耳，他説：“小朋友，今年是你，不！是我們全家人最重要的一年，你將要迎來人生中的第一場重要的戰役，能不能打好這場“戰役”，全靠你自己了”。那一瞬間，我彷彿看到無形的空氣凝聚在我的身前身後，形成一個個懸浮而起的階梯，它們已為我敞開，是要上進還是懷怨地退下，在我自己。
“是啊！”媽媽在一旁插了句話：“這次的寒假無疑是你稍事休息然後卯足勁兒以求發展的最好機會，進步或懈怠全在你自己。”是了，從前的我總是想躲避壓抑的現實，但現在既然選擇已來臨，不妨拼搏一下。我皺了皺眉，深呼一口氣，抉擇了的決絕迸發在與舅舅堅定的碰杯的那一瞬間。
又是寒假中一個微泛着寒冷的夜晚，我坐在補習班毫無暖意的板凳上，心不在焉地盯着黑板，看老師如何在上面摩擦出令人煩躁的聲音，以及寫出一串串陌生、面目可憎的習題。我用力撐着頭，不讓它垂下去，皺着眉盯着黑板，耳邊滿溢的是節日氛圍濃重的鞭炮聲。“真是恨死這可惡的補課了，佔用人這麼多時間，根本是在做無用功！”我暗自嘀咕。周圍同學顯然也聽得不請不願，這種厭煩的帶着濃烈反面情緒的氣氛湧向老師，她頓了一下，停下書寫的手，“同學們！”她用指關節敲打着桌面發出嚴肅的音節，示意我們集中注意力，“孩子們，請不要這樣，我也知道現在是節日，本該是你們歡樂的日子，可是，你們為什麼不想想自己現在的處境，並非只有你們坐在課堂中，還有很多的同學為了他們即將到來的會考在埋頭努力，既然每個人都一樣面臨選擇，那你們為何不選擇努力向上！”是啊，人生的階梯已呈現在眼前，層次清晰，我們為何不拾階而上？！
我相信，經過不懈努力，攀爬上那向上的階梯，希望的美景將呈現在我們眼前。
以台階為話題的作文 篇2
人生漫漫，每分每秒，我們都在成長，就像攀登在一級級的台階上，每登一層，我們就站得更高，每登一層，我們就看得更遠，每登一層，我們收穫得更多——台階總是在我們腳下延伸。
鼓勵，讓你成長，是助你跨上台階的第一步。
公園裏，一個三四歲的小孩子步履蹣跚地走着，他的媽媽在一旁微笑地看着，在三級台階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看着母親，眼神中流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢，母親卻走上台階，伸出雙手，向孩子喚：“寶寶，來，自己到媽媽這來。”寶寶撅起嘴巴，眼睛紅紅的，委屈的快要哭起來了，年輕的媽媽見狀，轉身假裝要離開，寶寶急了起來，只好手腳並用，用吃奶的力氣“進攻”那“龐大”的三級台階，終於笨拙地爬上了加起來和他差不多高的台階，咧着嘴朝他年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬台階，人生中的第一層台階，艱難，卻尤其重要，從這級台階開始，你的成長便開始了。
而後，成長的台階開始延伸在每一個努力攀登的人腳下。
“加油！堅持就是勝利！運動會場上傳來熱烈的呼喊聲。三千米的長跑，運動員們正在奮力拼搏，咬牙堅持，那漫長的三千米跑程，就像是一層比一層高的台階，儘管每一步都邁得艱難甚至雙腿幾乎失去知覺，但在同伴的加油聲中，仍然毫不懈怠地向着終點進軍。運動員們最終也沿着這層高大的台階登上了領獎台，在又一次的成長中收穫堅韌頑強的毅力。
成長的台階繼續延伸着，只要攀登不止，台階將永遠延伸。
一個失業的年輕人，到過大大小小許多公司應聘，仍一無所獲，最後他撿起了破爛，不過他並沒有因此放棄自己，他在撿垃圾的過程中，不斷思考如何達到對垃圾進行最大的優化和配置，並不斷設計理想的方案，在實踐中不斷改進，最終，他開創了一個回收垃圾的公司，開創了一片自己的天地，在人生的低谷，他沒有停止攀登，而是讓自己繼續成長，讓自己的人生台階得以延伸，站到了更高的海拔上。
以台階為話題的作文 篇3
歲月堅定地鐫刻下自己逝去的痕跡，遠遠地，靜靜地，注視它們，只是想用心地説一句：“台階，辛苦了！”——題記
一個不起眼的名詞，一處不起眼的地方，一道不起眼的風景。
喜歡踏上那歷經幾多考驗的青石板台階，感受它們的過去，也不知是度過了幾個春去秋來，經歷了幾場世事變遷，悄悄地聆聽它們的低聲細語。沒有粉飾，容顏依舊，卻能晃出青苔的夢，像是在一幅幅灰色調的潑墨畫上，用筆尖輕輕點出的幾點綠。
淡淡的清風拂過台階，拂去上層歲月堆積成的塵埃，顯出在歲月風吹下的條條溝壑，不禁伸手觸摸凹凸不平的表面，感覺到一陣涼氣，驀地，才感受到那無情的歲月給它們留下的深深的傷疤，那殘酷的風雨肆意地折磨……只能默默地接受一切，用柔弱的身軀面對這一切，這是唯一的選擇。此時，更覺得它們是滄桑的詩人，以歲月、風雨為筆，把所有的對自己命運的不滿、怒氣交與筆，大膽地獨自書寫，大膽地獨自控訴！沒有如織的遊人，沒有嘖嘖的讚歎，沒有高聲的吶喊，沒有不絕的掌聲，但那又何妨？一切為自己，不在乎他人的評價，不在乎他人的目光，不在乎他人的在肯定或否定，只是為自己，去迎接挑戰。
不像長城上的台階，是名勝古蹟的一部分，擁有着幾千年的歷史，見證了朝代的蜕變，絡繹不絕的遊客去遊覽，拍照，接受了數不勝數的欣賞，讚揚，掌聲，被人們一次又一次的肯定，成為國家的驕傲；不像富貴人家的台階，有着美麗的造型，閃耀的顏色，昂貴的材質，成為一道私家風景；不像……
但，青石板台階，為自己經歷風雨，坎坷，挫折，為自己勇敢地闖過每一道難關，跨越每一個困難，台階，辛苦了。
面對這台階，捫心自問，人生的台階永無止境，然而，不過分在乎是否有他人的讚賞，為自己奮鬥，這級台階，我是否能跨過？
那一天，完成了一篇寫了很久的作文，反反覆覆地讀，修改，直到滿意為止，激動地拿給朋友看。緊張地等待着她的評價，只見她的眉頭漸漸皺起來，彷彿一羣聚在一起的小蝌蚪，越聚越多，又似一團用黑色染過的棉花，頭左右搖晃着，幅度愈來愈大，手指着作文：“這篇作文太糟糕了！”話語中透着無奈，略帶些輕蔑，這句話如一把鋒利的匕首刀向我刺來。
但我不甘心，拿給另外一個朋友看，還抱着幾分希望，但她也搖了搖頭，語氣堅定地説：“這作文很差，我無語了。”頓時，心情若從懸崖之巔墜落，一落千丈，垂頭喪氣地回到位置。
此時，窗外的雨傾瀉而下，天空像是用黑色大筆渲染而成，耳畔的雨點聲演奏者悲涼、悽婉的樂曲，再次閲讀那篇被朋友否定的作文，心中不免對寫作有了些許恐懼，那一階段，只要老師佈置寫作文，我總會十分的焦急，害怕，於是，對於寫作失去了信心，作文沒有奪過高分。
人生的這級台階，把我絆倒，讓我感受到痛，給了我難以忘懷的教訓，同時領悟到了花朵為自己綻放，台階為自己而生存的真諦。人生是屬於自己的，是，被肯定的人生是成功的，但，何必過於追求他人的肯定？一切為自己，為自己努力，奮鬥，拼搏，競爭，為自己達到制定的目標，為自己一步步走向看似遙不可及的勝利。
人生的台階，就是如此，它們是無形的，是有力的；人生的台階，大大小小，多多少少，踏實走每一步，留下的只是那一個個燦爛，充滿着深刻意義的精彩瞬間；人生的台階，通向遠方的天際，沒有盡頭，不知等待我的會是什麼，只能小心的走着，一級一級……它們用實際事例一次次的讓我遇到挫折，遇到難題，遇到挑戰，遇到考驗，遇到難以跨越的“溝壑”，但它們也讓我參悟每一級台階的意義，感謝每一級台階給我帶來的淚與笑，給我帶來的痛苦與真理，給我帶來一段段難忘的回憶，台階，辛苦了。
青石板台階，為自己與風雨、歲月拼搏，為自己而生存，辛苦了；
人生的台階，讓我明白了為自己奮鬥，不在乎他人的肯定或否定，辛苦了；
人生的台階，讓我一次次跌倒，又一次次爬起，讓我變堅強，辛苦了；
人生的台階，讓我慢慢地成長，從稚嫩到成熟，從放棄到堅持，從過分追求他人的評價到學會為自己打造屬於自己的人生，辛苦了。
台階，辛苦了。
以台階為話題的作文 篇4
我曾經踏上過人民大會堂莊嚴輝煌的台階，也曾經登上黃山天都峯陡峭堅硬的石級。但最令我無法忘卻的，竟是少時家門口那幾級矮小而寬大的台階。
門前的台階是用沒打磨過的青石板砌成的，因而顯得醜陋而古怪。隨着風雨的刷洗和每日家人們的踩踏，這石階竟顯得平整了些。
記憶中，曾經有這麼温情的一幕——我温順地坐在媽媽的腿上，而她則坐在這大石階上，她柔和地撫摸着我的頭，看着路上來來往往的車輛，就這樣消磨着一個下午的時光。由此，石階也成為我回憶中一道温暖和煦的風景。
我依然清晰地記着第一次站在石階上的感覺。那是一個悶熱的午後，石板上小凹槽裏的水映射出明亮的光澤。我小心翼翼地將稚嫩的腳丫放在了這青色的大石板上，一股清涼舒適的感覺從腳心一直蔓延至心頭，像是一股流動的清泉漫過我的雙腳，緩緩地流淌着，涼爽且靈動。從此以後，大石階便成了我夏日“避暑”的好去處。
再大些了，與台階的感情便更深厚了些。門口的大青石在歲月的銷蝕下似乎變得小了很多，原先能裝水的小凹槽也被磨平了，原來跳石階的樂趣也都隨着時間的推移消失得無影無蹤了。我不再把它當作親密的玩伴，不再整日不離地粘着它，我只是偶爾興起時會在石階上交錯地跳着。平整光滑的石階厚實而又穩重，在上面跳着有一種踏實穩妥的感覺。
就這樣，不知又過了幾年，那是一個具有紀念意義的秋天，我告別了家門口的石階，走進了國中的校園。從此，我便很少再與石階接觸，偶爾回家幾趟，它總是安安靜靜地立在那裏，默默地用背托起了一家人的幸福，它如同一位樸實的天使，虔誠地守護着這個家，等候離家求學的我。不知什麼時候起，石階這一“守候者”的形象深深地烙在我的心中。
前些日子回到家裏，發現青黑色的石階被替換掉了，變成了華美的大理石石階。當我踏在這新石階上時，突然輕輕一滑，差點摔倒在地上。華美的大理石遠沒有大青石的穩重與踏實，亮麗鮮豔的光澤怎麼也及不上大青石石階的樸實無華。我開始懷念起那塊陪伴了我多年的大青石，那個陪伴我度過了風風雨雨的傾聽者。那是我童年時光中絢爛的一筆，它給予了我很多，也教會了我很多。
一個陽光燦爛的午後，我靜靜坐在大理石台階上，細細地回想着那古老的青石台階帶給我的悠悠回憶。
以台階為話題的作文 篇5
奶奶家的餐廳和客廳間有一個台階，這個台階對我來説是個好玩的地方，可以坐在上面玩，還能常常在台階上跳上跳下。可是它對於奶奶來説就不一樣了。因為奶奶的腿從很久以前就開始不好了，就算拄着助行器，走平路也非常吃了，別説走台階了。
我去奶奶家的時候，常常會看到奶奶走這個台階。每次，奶奶都會用很慢很慢的速度推着她的助力器移到台階前，然後把腳併攏。她會用腳微微地抬一抬，直到把姿勢擺到平穩為止。然後，她費力地拎起助行器，把它放在台階的上面。這時候助行器放得高了，她的手臂只能彎着撐住了，身體就變得更不穩了，但她還是堅持用力維持住平衡。接下來的一個移動的動作，讓奶奶費了九牛二虎之力！她需要抬起腿，走上那個並不高的台階。她的動作很慢，很費力的一點一點把腳放到台階上，然後左移移，右移移，等覺得平穩了，才開始試着拖另一條腿上來。奶奶常常要試好幾次，終於，她搖搖晃晃地把下面的腳移了上來，她成功了！可是，這時奶奶已經額頭上滿是汗了。
我對奶奶説：“奶奶，我來扶您吧！”我還想了一個主意：要不讓爸爸把這個可惡的台階給拆了。可是，每次奶奶都説：“不用，不用幫我，我自己能行的，這個台階正好讓我每天鍛鍊一下。”
奶奶的堅持讓這個台階保留了下來，還讓它有了更多的意義，它讓我懂得了做事要努力堅持、持之以恆的道理。
以台階為話題的作文 篇6
漫漫人生路，像一級級台階，需要跨越。跨上成長的台階，悦耳的聲音在心畔迴盪……
那是我剛上幼兒園的時候，一個令我難忘的秋。
兒時的我最喜歡那淡白色的雛菊，成天捧着東轉西轉，即使那花還未開，還只是嫩嫩的花苞。奶奶走過來，拍拍我的頭，眼中盡是慈祥，“呀，我家寶貝要上國小了，要長大啦！以後要學會獨立，可不能再任性。”小小的我一愣，眨巴幾下大大的眼睛，睫毛忽閃了幾下，晶瑩的淚珠滾下，如斷了線的珠子，嘩嘩落下，奶奶懵了，不知所措。媽媽連忙走來，“不哭不哭啊！”在媽媽那熟悉的懷抱中我安靜了下來，爸爸問我為什麼哭，我抽泣着訴説着。哦，原來是我不想長大。爸爸媽媽笑了，摟着我。“人總是要長大，只有長大了才可以經歷更多，才可以看更多的風景。”他們如是説。奶奶告訴我，就像那雛菊花，只有長大，才能結出花苞兒，離開了媽媽，才可以開花，才能綻放。我望着那嫩綠的花苞，淡淡的綠，一抹淡淡的黃，似初生的嬰兒，天真又美好，風過處，枝兒顫顫晃動，它也會怕吧？心中念道，跨越成長的台階，我可以麼？
清晨，淡淡晨曦射進小小的房間，一絲温暖湧上心頭。坐車來到了幼兒園，我拉着媽媽的衣角，怯怯躲在她的身後，睜大了黑色的眼睛，那扇大門，我始終不願跨進，媽媽把我的手交給老師，小小的我不知所措，“哇”的一聲哭了，淚如雨下，我以為媽媽不要我了，哭得更傷心了。“你要學會獨立。”這樣一句話，又怎樣能支撐我那玻璃般的心？老師一把抱起我，懷中是淚如雨下的我，雙手緊緊抱着那盆雛菊，我心靈唯一的慰藉，我哭累了，抱着那花睡了，剛一醒來，迎上來的便是老師的微笑，噓寒問暖……漸漸撫平我的情緒，我告訴她，我不想長大，她摸摸我的頭，長大了有什麼不好，長大了可以學習更多的東西，可以瞭解更加豐富多彩的世界。老師又指了指那花，就像那花一樣，只有張開，花蕾才能開到外面那精彩紛呈的世界。
我凝視着那花，半開的花，露出點點淡淡的花，似玉石雕琢而成的瓣兒，似透明又不透明，素雅的白籠上了淡淡的金，似為那羞澀的少女蒙上了一層金色面紗，微風撫面，那花兒顫了顫，像是要落下，心中不免一揪，卻又出人意料地立在那兒，那麼堅韌，它在堅持着。成長的台階，我能跨過去麼？
在老師的安撫下，我在幼兒園中度過最充實的一週，迎來第一個週末，我來到外婆家散心，那兒有我最愛的花海，在花中穿行，翕動鼻翼，呼吸雛菊的清爽，不知不覺中，天空飄雨了，我忙到一處農家檐下避雨，看門前那幾棵高高的槐樹。沙沙，傳來腳步的聲響，我回頭一看，是主人的女兒回來了，淡淡的柳葉眉，一雙靈動的眼睛，長長的睫毛撲上撲下，似畫中走出的人，她望見我臉上那一抹憂愁，不禁問我原委。我告訴她，我不想長大，她笑了，長大了有什麼不好，獨當一面，回報社會，孝敬父母……。
雨過天晴，陽光下雛菊花大片大片地開放，那麼美，我笑了。成長的台階，我跨上了，上面的天空那麼開闊，風景那麼美好。
回想那個秋天，不由莞爾一笑。雛菊花開，樸實無華，有淡淡的清雅之香。
以台階為話題的作文 篇7
花衣猶香，落階如詩。
——題記
“看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上雲捲雲舒，去留無意
”秋風簌簌，拂過院裏的丁香樹，散落遍地，落在她的身上，輕輕地，喚醒她沉睡的流年。
時光流轉，回到過去，那一年——
陽光穿透樹葉間的空隙，灑在那個明媚的夏天，無聲無息。庭前有一棵大樹，伴和着夏風的腳步，奔跑，向陽，追逐。熱火朝天的夏日之中也還能依稀瞧見他清晰的臉龐，一個七八歲的少年，笑容淺淺，淺黃色的頭髮，劉海遮住了半邊臉，但依舊能看出那是一張有稜有角、清秀的面龐。遠處霧靄山嵐，近處青磚黛瓦，風景如詩。霎時之間，傳來一陣哭聲。“閃閃爍爍的聲音從運出飄來，一團團白丁香朦朦朧朧。”
請池秋水，漸漸止住歲月的滄桑。時光在她的臉上刻畫出歲月的年輪，我想，大概是他的祖母吧。她手拄枴杖，小心翼翼地彎下身子，慢慢地扶起他，用目光掃視着這個小男孩，意味深長地説：“孩子，你遲早會長大，會成為一個男子漢，會面對許許多多這樣的坎坷。難道，面對困境，你只會發泄自己的淚水嗎？你要知道，人生絕不可能一帆風順，總會遇到堅石的阻撓，荊棘的障礙，難道，你只能坐在地上，默默地等待他人幫你跨過這道坎嗎？你要記住，沒有任何人能夠永遠地陪伴你，幫助你，只有靠自己，才能登上人生的巔峯！”
風吹過樹葉的聲音，很好聽。就像那個夏天，那一段話，一直鐫刻在我人生的道路上，從未忘懷，從未放棄。
謝謝那塊台階，謝謝那段話，謝謝那些曾經的美好，謝謝那些曾經的困境。
風，還在吹，吹着那些陳舊的記憶。在某天的某事某刻，我還會想起，我還會懷戀，那些曾經的記憶。就像那塊台階和那棵丁香樹……
以台階為話題的作文 篇8
學習和人生的路上沒有電梯，只有沿着台階一步步登上頂點，才會看到最壯麗的風光。——題記
國小畢業了。從一個全封閉的寄宿學校走出來，外面的世界太新奇，甚至到處都充斥着誘惑。我陷入了網絡這塊沼澤，越陷越深。期會考試，我失敗了，敗得一塌糊塗。或許，該回頭了，不是嗎？
“孩子，犯錯不可怕，知錯能該就好，
我不批評你，但你要知道，你要不努力，我們的今天就是你的明天。”爸爸低沉的聲音撞擊着耳膜，我抬起頭，看了看破舊不堪的屋子，淚水劃過臉龐。爸，我明白，我該回頭了??
爸爸拉了我一把，我踏上了學習的第一個階梯。低起點。前面的路很長，我抬起頭，一步一步走下去??
七年級的學習生活很快就結束了，從簡單新奇的七年級向八年級過渡。似乎功課一下子沉重乏味了許多。“我要考出優異的成績，一定要。”心裏反覆唸叨着。似乎也有幾分力不從心，學會了用草書寫字，把作業寫得亂七八糟，習慣了邊寫作業邊説話??成績停留在原地。
“態度決定一切，什麼樣的態度就會有什麼樣的結果。”老師的話響在耳畔。低頭看看自己“畫”出來的作業似乎明白了，我該繼續前進了??
迷惘時，老師拉了我一把，學習的道路上繼續前行，努力攀登。
八年級快結束了，我又踏上了新的台階，進入了全級前十的行列。我笑了。
回頭望，陪我的，不僅僅是老師、父母、同學。更是我一步步踏上的台階??
以台階為話題的作文 篇9
夜寂，那潮水悄悄的來，悄悄地去，泛着點點寒光，來不及觸摸，來不及品味，到了最後，發現竟也來不及歎息……
寒窗立影，涼意襲人。月色靜濫，月色無眠。一個人靜靜的回憶着往日庸碌無為、渾渾噩噩地度過，感覺到羞愧。深知自己的宏偉抱負和遠大理想早已遠離我而去。也許這就是平庸的代價罷了。我不甘心就此度過一生，任由時間噬棄。如果自己能夠長成一株參天大樹，就絕不去做一棵默默無聞的路邊野草；能夠奏出汪洋大海的雄渾磅礴，就絕不去學纖瘦小溪的暗啞低鳴；能夠發射太陽般的閃爍光芒，就絕不像月亮藉助別人的光輝照亮自己。
凝望沉稠夜色，如水般瀉下來的月光，久違的脆弱不期而至，兩眼晶瑩，那一份心情分明重重的帳然。這時節，有着詩一般的年華，夢一般的遐想。我希望有朝一日能邁進大學的殿堂，坐在寬敞而又明亮的教室裏學習。但事與願違，自己仍舊在原地踏步，停留在那默默無聞的矮小台階上，茫然了自己。
在默默無聞的台階上我，我豎立起一座現實的理想豐碑，剩下的就是盡力挖掘自身的潛在能力，發射自己全部的光和熱，在人生坎坷征途上勤奮耕耘和努力學習。我會珍惜生命賦予我可貴的青春，好好用心、用熱血在茫茫大海中去尋找屬於自己的夢想台階。
夜，更深了。朦朧了海的輪廓，只剩下呢喃竊語的海濤輕撫着礁石。仰望虜潔的月光，讓夢想黯淡這份寂夜中的惆帳。
以台階為話題的作文 篇10
微風輕起，那個人的背影清晰依舊。那短平的台階因為走過，所以想念。——題記
歡樂·笑台階
在我家門前有兩棵大樹，樹下有三層台階。我童年的快樂它承載着。
爺爺最喜歡在午後陽光明媚時，坐在台階上眯着眼睛，好像在享受那通過樹隙的光亮時隱時現的在臉上跳過的感覺。而調皮的我總是不能讓他安逸。
“爺爺，我們一起蹦格子吧。”
“乖孫女，爺爺不會跳啊，你告訴爺爺你怎麼跳的吧！”他滄桑的聲音裏帶着幾分低沉與沙啞，卻總是會溢出滿滿的笑意。
“就這樣，就這樣，就這樣……”我迫不及待地左右腳交替着，一個台階一個台階地蹦跳，急切地展示我的“才華”。我讓爺爺跳，他踉蹌着一個不小心差點摔倒。我笑了，爺爺笑了，我學爺爺的動作，他的臉上又開滿了笑。
我們笑着走過台階。
悲傷·別台階
歲月總在不經意間流逝，慢慢地、慢慢地，我長大了，您卻老了。
爺爺年紀大了，身體也不好，有時候痴痴呆呆的，但常常會念叨我的名字，而且他喜歡坐枱階上的習慣沒有改變。
那天，爸媽都出去了。我坐在書桌旁寫作業，突然耳邊又傳來那熟悉的呼喚。我走了過去，爺爺讓我扶他到台階上坐坐。我們爺孫倆坐在台階上，靜靜地，沒有説話，周圍是那麼安寧。
“乖孫女，你還喜歡爺爺這個樣子嗎·”他突然滿懷期待地看着我説。
“不喜歡，我想讓你陪我再跳一次格子。”那時，我是應該説喜歡的，但是，脱口而出的卻是這一句。
爺爺眼裏泛起淚光哀歎道：“老了，老了，跳不動了。”
我看着爺爺，慢慢低下了頭，爺爺的淚光在我眼中聚成了水，那淚珠濺在台階上，一滴、兩滴……
“走，扶我進去。”
我沉重地和他一起走過台階。
可那卻是我們最後一次一起走台階，從此，我離別了爺爺，也離別了台階。
想念·回台階
幾年後，我再回到那幾間紅磚平房。我最想去的還是那承載了我歡樂與懷念的台階。
坐在台階上，抬頭讓葉隙中的光亮在我臉上時隱時現地跳動。時光不語，温柔地輕撫着我。恍惚中，我彷彿回到了從前，爺爺在我身邊。
“爺爺，我們一起蹦格子吧。”
“乖孫女，爺爺不會跳啊，你告訴爺爺你怎麼跳的吧！”
三層台階承載着我和爺爺的一切一切。最後，最後只有我一人。
“台階，這次只有我走過你了。”我輕輕地拍着台階。
台階不語，卻把陽光送了過來。陽光模糊了歲月，也清晰了惦念。
以台階為話題的作文 篇11
有這樣一個故事：世界上只有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，他憑藉着健壯的翅膀飛上頂端；另一種生物叫蝸牛，它不會飛，揹着重重的殼，但他能一步一個腳印，憑着持之以恆的精神登上金字塔的頂端……
當然能夠登上金字塔頂端的應該不只是這兩種生物。這個故事雖然貌似幼稚，卻能給我們帶來一個深刻的啟迪：我們應該如何登上“頂端”？
去年暑假，我去雲南遊玩。旅程中將去登上玉龍雪山。我們所登的山峯海拔有4000多米，就算纜車送了一段距離，那也有一千多米的山程要走。雪山上氣候變化極快，還有一定的危險。原本我打算放棄，可還是在大家的鼓舞下硬着頭皮去登山。沿着蜿蜒的山路，我一級一級的向上爬，累了就坐下來歇一會兒，順帶欣賞風景。就這樣，居然只用了半天的時間就登上了山峯，也並沒有想象中的疲憊。回首望去，身後還是那一級一級連綿不斷的台階。雪山雖高，但也是由一級一級矮小的台階所組成。只要走好這每一步台階，最終不都能登上山頂嗎？
我們的人生旅途不也是這一級一級的台階所組成的嗎？在這個旅途中，沒有回頭路，只有不斷向上地走過一級一級人生“台階”。有時如果過於急躁，三步並作兩步走，則有可能會摔上一跤，甚至前功盡棄。只有一心一意、踏踏實實的走上去，才能夠通向成功的彼岸。
歷史的車輪滾滾向前，不也正像這一級一級的台階嗎？從原始人的社會，來到青銅時代，從奴隸制國家，轉向封建王朝，從新中國成立，再到改革開放……歷史有條不紊的拾級而上、日新月異，但這其中也不乏操之過急所帶來的慘痛後果：秦始皇不惜民力大興土木，隋煬帝不重發展規律修建運河，王莽、晁錯不顧後患急於變法……這就是歷史給予武斷者的懲罰！
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”我們做人做事就像這走台階一樣，腳踏實地地向前，盡力走好每一步。不能求過快過猛，更不能半途而廢。只有一點一滴不斷的積累，才能收穫“豐收”的喜悦。讓我們隨着一級一級“台階”，走向希望，走向未來，譜寫下更燦爛的明天！
以台階為話題的作文 篇12
青石，一種倍受中國人喜愛的石材。在古老的街道上、庭院中總能找到。
青石獨有那份清涼，甚至連詩人都被它深深吸引。
我家的老屋子是曾祖父時建造的，在當時一定少不了青石台階，雖然不高，但那一級青石台階就是令人踏實。
關於這級青石台階的來處我已道不清楚，只留下幾個兒時的片段罷了。
三伏天裏，柚子樹低下了頭，在屋前投下一大片樹蔭。頑皮的我總是有意避開樹蔭，坐在清涼的青石台階上，雖然烈日當頭，可心中充滿的是清涼的快樂。身旁的父母也只能道出關愛的責罵。
冬日裏，關於青石台階的記憶令人不快。青石台階總在冬日的早晨結上一層冰，好動的我們少不了在上面不小心地滑倒，這時，屋外的哭聲和安慰聲交織在一起，打破了冬日的寂靜。
告別懵懂無知的童年，走進叛逆的少年時代。我們在不情願中接受了“理性”這個詞。而“理性”是基於“智慧”之上的。老師也不斷重複：理性和知識是人類最崇高的力量。
從簡單的加法到複雜的函數，從短小的日記到饒舌的文言文……一切都如一級級升高的台階，而這些台階卻是“混凝土”堆砌的。夏天燙手，冬日刺骨。但好奇心能“氧化”一切，我們向上登，也許會找到更多的快樂。
登得越高，我們的目光就越遠，看到的新奇事物也越多。我們掙脱父母的雙手，奮力向上登去。在途中我們欣然接受了“人生觀”、“審美觀”以及“個性”三個詞。
我們拋掉手中的粘土和蠟筆，換上了一盒水彩和一支畫筆，也拋掉了玩具槍，拿起了噴槍，調出自己心中的顏色。在純白的底色上，我們放肆地塗鴉，一切只為了表達自己的審美觀，只為了張揚自己與眾不同的個性。我們登上圍牆，對着人羣揚言，要稱霸藝術界。
身旁的路人瞟了一眼，這只是乾淨的社會上一個污點罷了。有的人則大罵開來，因為我們在他家的院牆上畫了副畫，一副與周圍環境極不和諧的抽象畫。我們撒手就跑。
直到吃晚飯才溜回家中，父母顯然知道這事。他們還沒開口，就聽到我們衝上樓時重重的腳步聲。他們只能站在最低的一級台階上張望着那扇因重摔而扭曲變形的門。
台階越來越高，我們有意遠離父母，和同伴頭也不回的向上衝，對前方的好奇心淹沒了父母的提醒。偶爾的一次回頭，也是抱怨他們的嘮叨影響了我們的談話。
往日吵着要糖吃的聲音變成了今日的埋怨，甚至帶着幾分責備。他們的心情只能用冬日的青石來形容，冰冷的，有點刺骨。
而他們並沒有因此而放棄對我們的愛。只是在我們身後的台階上，張開雙臂，時刻準備接住滑倒的孩子。可他們聽到的是對他們更多的抱怨。
父母永遠是青石台階。有着一種傳統的古樸的愛。即使這份愛不被孩子們理解，他們也會堅守這份愛。
就像青石台階，即使被混凝土築成的台階壓在頭頂，或覆蓋住，甚至當作新台階的基石被埋在泥土裏，它身上的那種幾千年的清涼也不會消失。
以台階為話題的作文 篇13
今天休息時，老師又帶我們一起去跳台階，希望大家都能跳過去，我們隊只有李雨珂沒有跳過去了。回想起上回李雨珂就不敢跳台階，我很為她擔心。
這次果然不出所料，李雨珂又不敢跳。我們絞盡腦汁想辦法讓李雨珂跳，但是我們無論怎麼勸她、説她，都無濟於事。
老師想讓我們團隊幫助李雨珂戰勝自己，所以讓我們帶着李雨珂去另一邊跳，可她對着只有一個板凳那麼寬的台階，還是拼命搖頭，就是不跨出一步。最後老師説：“你不跳，我就把你抱到對面，你自己想辦法回去。”李雨珂被抱到了對面。這次，沒有退路了，在我們大家的鼓勵和吶喊助威中，她鼓足勇氣邁出第一步，雖然她那小小的腳並不重，可它抬起來的時候我們的心也跟着提起來了！終於，她跳過去了，成功了！我們都為她歡呼雀躍，為她高興。我們這個團隊真是太棒了，大家互相關心，互相幫助，我們覺得無比自豪！
小小李雨珂笑了，她終於跳過了台階，戰勝了自己的小弱點。
以台階為話題的作文 篇14
台階，無論從哪個角度看上去都是個褒義詞。因為它總是給人們帶來方便，更進一步，將其深化，它也將是人們通往成功的心經之路。
在人的一生中，需要學會築造兩種台階，一種是向上的，另一種是向下的。
俗話説：“人往高處走。”就拿登山來説，台階使我們能夠更容易達到頂峯，飽覽美景。在生活中，我們同樣可築造台階來湧向成功的頂峯。這種台階則稱之向上的台階，從而達到事半功倍之效。
築造台階的過程是辛苦的，好此學習，現階段，我們正處在學習的苦海之中，建造自己人生的階梯。一步步通向成功的彼岸。所以，我們不能輕易言棄、要拼搏、要激流勇進，堅信勝利的蜀光就在前方！人的一生在這樣看來，就是一個築造台階的過程，每個人一生都在忙碌着，修築一個更堅固，更長的台階，直到生命的最後才停止台階的延長。
之所以有人成功，有人失敗，在於自身而責無旁貸。有的人一直努力的築造人生台階，所以他走得更高更遠，視野便更開闊。有的人卻知難而退，遇到困難險阻輕易言棄，於是功敗垂成。之所以這些人目光短淺，就是因為沒有重視於台階的築造過程。
由此看來，台階可視為學習、知識、機遇、力量、自信……這些則是每位成功人士必不可少的資本，
不是還有一種台階嗎？是的，之前提到有一種向下的台階，這可不是退縮的表現，這裏的台階不僅要為自己建還要為別人，為避免尷尬情況出現，我們要學着為自己為別人找台階下，處理好個人與他人之間的關係。這樣也算是為構建和諧社會出了一份力吧！
台階，“台”與“抬”諧音，“抬”可意為提高，所以台階可理解為提高自身的工具，由此可見，築造台階的重要性了吧。
但在築造台階的同時，不要偏離了方向，若在一開始就棄離正確方向，最後到達的肯定是萬丈深淵。所以先走對，再走好，是我們的行為準則。
夢想是誘人的棉花糖，我們在未能碰見它時，就應築造台階通向它。最終定為拿到棉花糖，若心急的人在未能拿到棉花糖時就想用旁門左道去拿它，那麼他必定會掉下台階。
台階未建成時，不要着急吃你的棉花糖。
以台階為話題的作文 篇15
那條街上，有家餐館。
餐館不大，但生意挺興隆，店門口每到飯點就停滿了車輛。餐館建的比地高出一截，所以門前修了兩級台階。沒客人時，老闆娘就揣着一袋瓜子站在台階上，倚着門框，一邊嗑瓜子一邊和過往的老顧客隨口嘮兩句。或是午後幾個繫着圍裙的後廚大媽，端着一盆子菜，圍坐在台階上擇菜。
老闆娘三四十歲的樣子。一頭焗了油的小卷短髮，犀利的眼神若有若無地瞟着每一個在店門口欲走還留的過客，抹得鮮紅的嘴脣翻動起來快得叫人聽不清。她的臉上總是掛着殷勤的笑容，彷彿每一位顧客都是相見恨晚的老友。
日復一日，不覺已是秋末冬初。
一天夜晚，老闆娘清完賬本，對着不小的數字笑了笑，準備關門上樓。這時。
“請問……”一聲沙啞從門口傳來。“我們打烊了。”老闆娘頭也不回地答着。“我只討口剩飯剩菜吃。”那人沒走，聲音再一次傳入耳中。老闆娘手頭的活停下了，她聽出那是一個要飯的乞丐。她回頭望去，來者蓬頭垢面，渾濁的眼球滲出哀求，一身髒兮兮的粗布麻衣，腳上還蹬着一雙不知從哪兒撿來的球鞋。
天哪！他的腳還跨在門檻裏！
老闆娘濃密的眉毛擰成了一股，嫌棄地朝他喊：“腳收到台階下去。”粗布衣一怔，戰戰兢兢地縮回了腳。老闆娘走到台階上，雙手叉腰“我這沒吃的了！不説過別再來了嗎，怎麼屢教不改！不準再有下次！”
“給半拉饅頭也行……”他的喉嚨像是含了一口水。
“沒有！”
老闆娘指着粗布衣的鼻子，説了一些不堪入耳的話，大概內容是他的社會地位和自家的餐館檔次相比。一連串的鋼珠從老闆娘的嘴裏吐出，重重地砸在他心上。粗布衣聽着聽着，頭越埋越低。“砰！”老闆娘演説完，插上了門閂，拍拍手上樓睡覺了。
粗布衣看着餐館裏最後一絲燈熄滅，用衣袖抹了抹眼角的晶瑩，癱坐在了台階上。轉而卻又想起些什麼，歎了口氣，起身走了。黃暈的燈光下，他的影子孤苦無依。
後來再沒見過粗布衣的身影，也許是餓死了，也許是找到了一家肯分一碗羹的酒樓，對於他的記憶，也一點一點模糊。
深深的夜，空蕩蕩的台階。
以台階為話題的作文 篇16
放學了。
窗外，頹廢的陽光溢滿整棟教學樓。我懶洋洋地趴在桌上，看着那三條相同又不同的台階。
左邊的台階，通往高一教學樓。隨着鈴聲，男的女的蜂擁而下，整條台階頓時人聲鼎沸，就像地鐵站的出口。倘若要用形容聲音，那是貝多芬琴下《命運交響曲》的激昂；倘若要形容場面，那是“百萬雄師過長江”的浩蕩。出了台階，人羣便一轟四散，有跑向飯堂、有宿舍、球場，隨即，整個校園喧鬧起來，每個角落都充滿生命的活力。
回想高一是這樣的日子：每天輪流扮演着宋詞兩派的角色，課堂上，是多愁善感的“婉約派”，悶悶不樂；課後，是激昂不羈的“豪放派”，精力充沛。最痛苦的莫過於英語課，被26個字母組成的英文版金箍咒折磨得半生不死。而每次測驗不及格時，總找到不是藉口的藉口來安慰自己：因為我是中國人。最幸福的即是在球場上灑下一身汗水，然後躺在草地上大唱：“想唱就唱，要唱得響亮。”看天邊的雲彩升起，再沉落，高一是在無聊中尋找樂趣寂寞中尋找寄託鬱悶中尋找激情的日子，心中滿是自豪：青春無悔。
右邊的台階，通往高三教學樓。良久，才有一個人從那裏“爬”出來，手裏還拿着書。跟着，零星的人影也“舉步維艱”下來。黑暗，那台階彷彿與地獄接通，從那裏出來的人如死一般的面孔，卻又顯得那麼平靜。在無法扭轉的事實面前，人總是那麼弱小，任何吶喊都變得蒼白無力，只有安靜，安靜地接受。
想象高三是這樣的日子：每天都圍繞着“大學聯考”這個話題來作文，找各科任老師拼命收集材料，計算着時間，害怕到時交卷後，哭着離開。“把握生命中的每一秒鐘”是那時的宗旨；“在有限的時光中創造無限的奇蹟”是那時的口號。高三，不再沉醉於夕陽血紅的浪漫，只曉得，那是光的散射、折射；不再好奇煙火絢麗的光彩，只懂得，那是金屬元素燃燒的顏色，黃的是鈉，紫的是鉀。18歲的天空不再寬闊，灰灰的，心中滿是鬱悶：青春易老。
中間的台階，通往我們高二的教學樓。人流悠悠，不慌不忙。偶爾有幾聲打鬧，幾聲説笑，是那麼熟悉又是那麼陌生。人人臉上少了幾抹最初的天真，多了幾份成熟的`沉穩。那台階是17歲走向成年的奈何橋，雖然沒有孟婆湯，但走過的人，總會遺忘些什麼。
過着高二是這樣的日子：悶。高二，站在奈何橋上。橋的這邊笑聲洋溢，因為無知；橋的那邊蒼涼寂寂，因為成熟。過去，會遺失有過的笑靨；回去，回去，已不可能了。望着路過的人羣，形形色色，絲毫不亂。跟上吧，那是無法改變的事實，惟有跟上，才不會被社會拋棄。
看着看着，眼皮不覺漸漸變重。
夢中兩個小孩，在玩“上台階”遊戲，
“石頭、剪刀、布”
“石頭、剪刀、布”
再看小孩的臉，是那麼天真，
笑得那麼燦爛！
以台階為話題的作文 篇17
“世上無難事，只要肯登攀。”每當吟誦起這一句詩，我都會想起那次野三坡之旅。
經過一夜的顛簸，我們終於來到了聞名遐邇的“世外桃源”——野三坡。當時，我很興奮，因為這是我第一次爬山。可是，來到百里峽，我就不那麼興奮了，雖然這裏的海拔只有一千八百多米，可是在我的眼裏卻是高不可攀的險峯。
導遊告訴我們，要登上百里峽的最高峯有兩個途徑。一是乘坐纜車上去；二是爬2008級陡峭的台階上去。我馬上向爸爸提議：“乘坐纜車上去吧。”可爸爸卻笑着説：“不行，我們是來爬山的，就要爬上去。”
沒辦法，只好硬着頭皮往上爬了。剛爬了一會兒，我就覺得兩腿發軟、氣喘吁吁、汗流浹背了。再回頭向下一看，感到頭暈目眩，一隻小猴子不知從哪裏跳到我旁邊的樹上，衝着我齜牙咧嘴的“吱吱”叫了幾聲，彷彿在嘲笑我的狼狽相。我看了看腳下台階上的數字，爬了還不到500級台階，上面還有1500多級呢。我知道，我沒辦法爬上去了，因為上面的台階更險更陡。時間在一分一秒的消逝着，我的信心和體力也在一分一秒的喪失着。
這時不斷有人在往下走着。我鼓足了勇氣弱弱的對爸爸説：“下去吧，你看他們都下去了。”爸爸回過頭來，笑着對我説：“寧寧，還記得你學的那篇課文《走一步，再走一步》嗎？想想莫頓亨特的做法。”我恍然大悟級台階是一個大困難，如果把每100級台階算是一個小困難的話，不過才有20個小困難，我何不採用“困難遞減法”呢？於是，我一邊咬着牙往上爬，一邊看着腳下台階上的數字計算着剩餘的台階數。
還有100級台階……，還有50級台階……，還有最後的10級台階……，頂峯就在眼前！我歡呼着、幾乎是奔跑着踏上頂峯。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我情不自禁的衝着遠處的羣山大喊：“我來了！我來了！”羣山迴應着我的呼聲，彷彿在祝賀我戰勝了自己，攀上了頂峯。
以台階為話題的作文 篇18
仰望蒼穹，穿梭書海，是它，書，偉大的學者，使我又上新的台階。
－－題記
題記點明文章中心
每一本書的情節對於我來説就像不同的水晶球，折射出迷人的五彩光，每個球有不一樣的故事，演繹着不同的繽紛，我有雙叫作思想的翅膀，帶着我來到不同的水晶球上空，欣賞那千姿百態的不同的世界，感謝您，它讓我思想的重量更加厚重，讓我一次又一次領略截然不同的結局。
用水晶球的比喻，説明書的情節散發的光彩。
每一本書的語言對於我來説就像是不同的季節，如春的淡雅，如夏的澎湃，如秋的悽美，如冬的凜冽。它們就像波濤，將心海的貝殼衝向岸邊，那是文學的結晶，呈現在我的眼簾。感謝您，讓我更加善文舞墨，在一羣羣剛冒芽的小苗中逾顯茁壯。
“如春的淡雅，如夏的澎湃，如秋的悽美，如冬的凜冽”用詞準確形象。
每一本書中的人物都令我不禁去瞻仰。王維那“行到水窮處，坐看雲起時”的人生態度，像是一朵山茶驟然竟開在山水之間。像一朵閒雲，怡然於浩瀚壙埌的無邊天際中。李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁之情，像那草原上不羈的奔馬，馳騁於茫茫天地間，又同一陣雷鳴衝出了困境的桎梏。馬致遠那“斷腸人在天涯”的流落之思，像那兩山間潺潺的溪流。途經每一個愁苦的內心，猶如那天上的繁星散發微弱的光，卻又飽含濃郁----感謝它，它讓我擁有更多的知己，有了書，我隱約可以感受到那些偉人灼灼其華的智慧和動觀百態的心境。
語言富有美感，準確概括出了詩人的氣質?
讀書，是賞心悦目，陶冶情操；讀書，是走進先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗鳥語，感受花香。它讓我感受那“醉卧沙場君莫笑”的悲壯、“斷腸東風落牡丹”的淒涼、“也無風雨也無晴”的曠達。
排比、引用點出讀書的意義。
隨手採擷一本書靜靜品讀，回首望着我成長的階梯，原來我早已又踩上一個又一個嶄新的散發油墨清香的台階。
以台階為話題的作文 篇19
人們常説，不到長城非好漢。今年暑假，我們全家的北京之旅，我終於爬上了長城，光榮地成為一名好漢。（雖然我是女孩。）
在我們的期待中，汽車駛過崎嶇的盤山公路，穿過太行山脈和燕山山脈的分界線，經過陡峭山坡上茂密叢林中的殘破長城，我們終於來到了毛主席曾經登過，保存比較完好的水關長城。
站在長城腳下，抬頭仰望，左右兩段長城蜿蜒而上，成“V”字形如同盤卧在山坡上的兩條巨龍，最下面的大門上寫着“水關長城”四個大字。再向長城最高處看，猛一仰頭，不由地閉上了眼睛——長城太高了，天氣又分外晴朗，炙烈的陽光刺得我無法睜眼，只好手搭涼棚，眯起眼睛來觀看。
當我站在長城的台階上時，才知道為什麼叫“爬長城”——一個台階就有我的膝蓋那麼高。但面對左右兩邊昂首沖天的巨龍，我們仍然選擇了更高更陡的右邊的長城。我用手抓緊作為扶手的鋼管，腳儘量抬高，踩上前面的台階，再手腳並用，一拉一收，才能上一階，真是不容易。剛爬了三分之一，我們都累得氣喘吁吁，不得不席地而坐，休息一會兒。望着高處陡峭的巨龍，我都有點退縮了，想起導遊的話：“爬長城，體驗一下就行了，身體允許就爬高點，身體不允許，就量力而行，不要和長城較勁。”正當我想打退堂鼓時，只見一個兩三歲的小孩在大人的攙扶下艱難地向上爬，他短短的小胖腿還沒有一階台階高，但他仍然執着地，興趣盎然地爬着，我發現，他右腿的膝蓋上還滲着血。一個還不到我腰際的孩子都沒被長城嚇倒，何況我呢？我站起來，背好行囊，繼續努力地向高處前進。
終於，我們到達了盤踞在山尖的長城最高點，順長城往遠處望去，一個個烽火台雄偉壯觀，我彷彿看到了沖天而起的狼煙。眺望長城內外，我似乎聽見了戰馬的啾啾嘶鳴和隆隆蹄聲。腳下的樹叢翠綠，頭頂的天空湛藍，詹天佑設計的京張鐵路上火車飛馳，一切都多麼生動，多麼美妙！我們歡呼着，跳躍着，慶祝自己登上了長城。
爬長城，既是挑戰，又是征服，還是愉悦和享受。
以台階為話題的作文 篇20
提起台階，人們興許會想到皇宮大殿前的朝聖之道，深山古寺下的求佛石梯。而我所要説的，沒那般至高與深邃，它只是一個普通得不能再普通的，這躺於鄉間老屋前的台階，習慣上，我把它喚作老屋的台階。
老屋的台階，聽起來已有了一段歷史，而事實上它並不蒼老。所謂老屋，只是相對現在而言，而在當時的鄉間，那可是一棟了不起的大屋！樓高四層，屋寬數間，凜然立在高地，於那些頹然的茅草屋相較，就不算是老屋了，自然它的台階也老不到哪兒去。不過，這老屋的台階卻天生給人一種蒼老的感覺：深紅的磚頭，一塊塊，在預定的軌道上堆砌成連接老屋與村莊的通道，默默承載着進進出出的人的心事以及沉澱於他們足下的重量，予人以山的沉穩與地的塌實。我想，若非一個經歷滄桑的老者，是難以有這種境界的。
其實，於老屋的台階，我們並不能看到被水泥包裹着的磚頭的顏色，只是分明知道，那應是一顆顆深藏的心。
我曾久久地停留在這裏。我發現，這老屋的台階，有着一種獨有的韻味，那柔和、温馨的氣息。我在這老屋的台階上，用池水灌過螞蟻洞，拿針葉挑過蜈蚣腳……還偷偷的傻望過自己心儀的女孩。快樂的味道，青澀的味道，令人無法忘懷，而縈繞在心靈最深處的，始終是老屋的台階那獨有的韻味，柔和、温馨的氣息。
一個男人曾站在這裏，就像村裏所有的男人一樣，不會顧及頭頂上的太陽會把皮膚曬黑，就那麼站着。爾後，裊裊煙雲，帶着土煙特有的濃烈，並夾雜着汗水的味道，隨着一張厚脣的一張一翕，慢慢散開。忽然，煙靜止了，他和他的煙都陷入了沉思。是在守望麥田麼？可惜南方大多是水田、魚塘，沒有大師筆下的麥田與烏鴉，取而代之的是數不清忙不完的農活──又是孩子們開學的季節了吧？男人深深地吸了最後一口土煙，轉身離去，消失在田埂。而這裏，老屋的台階上空，來不及散去的煙雲在疾去的風身中，綻成了煙花，點綴着孩子的夢。他，是我的父親。
一個女人曾坐在這裏，就像村裏大多的女人一樣，不會擔心地上是否是髒，就那麼坐着。靜靜地仰望着星空。是在等待流星的出現麼？只是這鄉間的婦人，不知道流星和許願的故事，但卻懂得什麼是希冀。看見了麼？那可愛的星星，眨巴眨巴，閃亮着晶瑩的眸子把黑空穿透，安安穩穩的在那裏幸福地微笑哩！這是她將來的孩子。只是今夜的夜色較深，她竟擔心起來，發間不覺便有了白絲。莫非，她是想用這些白絲為孩子照亮腳下的路？她，是我的母親。
而今，我家遷居沅江已有了些年頭，我卻至今也忘不了那裏。故鄉於我，並非有幸福的童年，我所牽掛的，是曾經的休憩之地。老屋，是公家的，它不屬於我，我只是獨鍾於那個台階，老屋的台階。
九六年那場大水，已使它走向衰落：一道道裂痕，藏不住辛酸，一塊塊磚頭，曝露在烈日之下……而如今，它又是怎樣的一番景象了呢？那裏住着的孩子會不會像當年的我一樣頑皮、不懂事，用石子和碎瓦滑刻着它？亦或是，它早已被新的東西所代替？
或許，老屋的台階終將要在這個時代消亡。然而我卻知道：讓人遺忘的，不是時間；讓人陌生的，不是距離。無論天涯海腳，只要用一顆心銘記，就算是少了點文化的底藴，它也不會離我們遠去。即使它本身已不存在，但只要看看健在的父母，它的靈魂將永存。
我們從這裏走出，走向繽紛的大千世界；我們也要歸來，探望默默的導路人。
總有一天我會回去的，為這老屋的台階。
以台階為話題的作文 篇21
何為古鎮？古屋、古樹、古路，自然，也少不了古台階。
古鎮依山而建，那裏的台階自然是多而陡的。
我們是自上到下去參觀古鎮的，一路走來，似乎只有中間的一小段是平路，其餘的都是台階。
在下台階的時候，聽到了偶爾幾聲的“鬼哭狼嚎”。循聲而去，知道了這是被罰蛙跳的同學地呻吟，一階一階又一階，真不知這一行走了多少階。
台階不僅多，而且還很陡。每走一步都覺着落差很大。往回走時是自下往上走的，反反覆覆的走來走去，與學校台階一步兩三階的感覺有所不同。
古鎮的台階，不似學校中的台階那麼光滑，是因為學校中的台階被打磨得光光滑滑，古鎮中的台階李森祥先生的《台階》一文中，起初的三塊大青石一般，面上有許多許多小坑。如果那天是雨天，那麼可能會在台階上看到許多的凹凼。
古鎮的台階不是學校中的台階那麼平坦，學校裏連跨三階台階也無所謂，而這與古鎮中的台階光滑程度也相關。
古鎮似乎什麼都可以缺，但缺了之後古鎮大概又不是古鎮了。古路、古樹、古屋、古台階，缺一不可。
以台階為話題的作文 篇22
每當看到貼在地板或立在地板之上的標示語“小心台階”時，心裏總會湧起一股温暖。
因為我們的家也如孟子的家一樣，遷了好幾回，自然也見過許多形色不同的台階。
最初的家，是鄉下和奶奶在一起的家。那裏的土是最純樸的黃，天是最清澈的藍，在土地與人家屋子的連接處，總是橫亙着或長或短的台階，我們家的台階很高，也許是為了迎合農村台階越高地位越高的迷信罷。有時每級相連的地方還會生出青草來，甚是可愛，那時嬸嬸家就在我們家隔壁，我和姐姐一起玩時，總是嬸嬸照顧我們，一次我們吵着要去玩泥巴，還非要自己走下長長的台階，嬸嬸沒辦法只好一手拉着我一手拉着姐姐由着我們去，我們才方二三歲的小孩子，哪裏懂什麼分寸，我只看見泥巴就在眼皮下向我招手，一個跟頭就迫切地栽了下去。嬸嬸一着急，撒開姐姐雙手把我扶住，結果我倒是立穩了，姐姐一跟頭栽了下去，被台階磕破了嘴脣，那晚姐姐哭了好久，嬸嬸耐心地為她擦藥，我坐在台階上，心裏默默祈禱：好台階，你快讓姐姐好起來吧!
姐姐的傷如期好了起來，而自那時起我卻對台階懼了三分。
後來的家住了樓房，得走上一層層的台階才能走到三樓的家，我上下台階總是很小心，從來不會出差錯，於是台階的意義漸漸在我意識裏淡化了。
現在我上了國中，主科由三科變五科，小科也豐富多彩時，腦袋和身體便有些招架不住了。有時我會為攻克一道數學難題而絞盡腦汁上小時;有時我會為了背誦語文和英語課文而早起誦讀;我也會因為一小點點的疑難而孜孜不倦地鑽研下去……每當我解決了一項困惑，我總會擁有莫大的成就感——驀然回首我才發現，其實一項項的困難不也正像一級級台階一樣嗎?只有肯老老實實地邁開步子，我才可以借這級級台階達到我想要的高度……
現在我們家已經坐落在依山傍水的一處小區一角，每當回家的時候，我也總需要一級級台階爬上去，才能到達那所夢寐的地方。因為上學的地方離家遠，每兩週回家登台階的過程總很神聖：重重的，我要讓媽媽給我一個擁抱;輕輕的，我要給媽媽一個驚喜——每一級台階裏，都珍存着一份純樸的愛，都紀念着一點一滴的努力，都沉澱着沉甸甸的真情和牽掛。
以台階為話題的作文 篇23
一個風和日麗的星期天，我和家人來到公園散步。
走着走着，我在公園廣場前的一個有十幾級的階梯前，見到一個大約只有一週歲的小男孩，和一位年輕的媽媽一起牽着小手來到公園的廣場前，準備上這十幾級台階。
小男孩卻掙脱開媽媽的手，似乎想要自己爬上去。我走了過去，只見他用胖胖的小手向上爬，我的目光轉移到這位媽媽身上，可是，她卻絲毫沒有抱這個小男孩上去的意思，我愣住了，因為沒有多少中國媽媽願意讓自己的兒女吃一點苦，我心想：這真是一位偉大而又教導有方的媽媽啊！
當我回過頭來的時候，那個小男孩已經爬到第二個台階上了，這時候，他彷彿覺得自己站着的台階很高，就回過頭來瞅瞅他的媽媽，但是，這位媽媽還是沒有伸手去幫助他的意思，只是眼睛裏充滿了慈愛和鼓勵。
小男孩又抬頭瞅瞅，然後放棄讓媽媽抱的想法，一轉身，還是手腳並用，小心翼翼地向上爬。他爬地很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也弄得都是土，小手也髒乎乎的，但是他還是怕上去了。年輕的媽媽這才上前去把兒子身上的土拍乾淨，然後在他那通紅的臉蛋上親了一口。
這時，我連忙趕上去問那位媽媽為什麼要這樣做，但是，她的回答卻是如此簡單：讓孩子吃一點苦！
道理：在我們的生活中，不妨讓孩子多吃一點苦，多一些生活中的磨練，適當地去設置一些“台階”，讓他們自己去攀登。這樣，孩子們也許能夠一鼓作氣，攀上人生的最高峯。
以台階為話題的作文 篇24
常言説得好：“人往高出走，水往低處流”。為了爬得高，讓我們一路走來好辛苦！
從我們剛剛能聽懂人話開始，父母就在耳邊灌輸着自強不息學為好人一類的理念。街坊鄰居親朋好友誰家出了人才露了臉，這家人的事蹟就會成為日常生活中避都避不開的話題。那種情況下，不拘你將其理解為羨慕也好，理解為忌妒也罷，反正會讓你感到如果你也能做得到的話，你一樣會受到別人的豔羨。但是，生活的邏輯卻告訴我們，沒有哪個人能夠隨隨便便成功！從小到大，我們誰沒有進行過艱苦的努力？作為田舍郎也許我們還不至於有要登上天子堂的宏圖大志，但至少也該有些老婆娃娃熱炕頭的念想吧？列席課堂之上也許不曾有過做什麼科學巨匠藝術大師的奢望，但力圖成為受老師青睞被同學認可的好學生卻是不爭的事實。就是為了這些哪怕些些小小不起眼的目標，我們費心費力地跋涉。跋涉的過程恰如攀登一級一級向上的台階，總是剛越過一級又看到更高的一級，一級接一級，通往不見邊際的高遠之地。
人生的路説長不長，説短也不短。我們一路走來，不停地拾級而上。感到有了一定的高度，就想停下來歇歇腳，看看被甩到身後的同行者，卻發現追趕者蜂擁而至，再看走到前邊的先行者仍在不懈前行，越攀越高。氣還沒緩一口，身不由己地上路！
誰讓我們不甘於平庸？誰讓我們抵禦不了高處的誘惑？不是早有賢哲告誡我們“高處不勝寒”嗎？不是很小的時候就聽過“人怕出名豬怕壯”“出頭的椽子先爛”之類的哲理嗎？為什麼還要飛蛾撲火般地往前衝呢？
感到不可解不奇怪。因為我們已經不知不覺地在自己的血液中注入了一種元素，這種元素早已內化為我們的特質！就如同嗜血的猛獸嗅到了獵物的味道，即便是飽食終日沒有任何食慾，它仍會一如既往衝向前去。不斷攀越不斷挑戰無限向上的台階，不為別的，好像就是為了不使已經越過的一級一級的台階失去意義，就是為了數得出向上的台階究竟還有多少級。這才是人生的宿命！
儘管我們知道向上的台階其實永遠也數不清，儘管我們頂着一身的疲憊，但我們已經走在了路上。無論這路途還有多少崎嶇，無論前方還有多少台階，“向上”的信念就像指引我們前進的燈塔，只要那盞燈塔有不滅的亮光閃爍，我們永遠無法停下前進的腳步！
以台階為話題的作文 篇25
朋友們見面，經常會問一個問題，那就是你在幹什麼？然後我常常就會説到寫作這件事情，時間久了，很多朋友都知道我在寫，但是他們緊接着就會問，你寫的東西發表了嗎？
對於這一點，是毫無疑問的，沒有。自從我開始寫作以來，已經寫出了幾十萬左右的各種文字，但它們沒有一篇曾經公開發表過。這是一件很有意思的事情。一方面，我希望別人可以看到我的文章，然後提出各自的意見和批評；一方面，我也知道我寫的並不好，我的文字功底不紮實，文史知識也是千瘡百孔，竟然寫起文章，真是不知天高地厚。有一段時間，在這樣的思想之下，我一度放棄了寫作，只寫日記以及各種各樣的筆記，這些文字我只打算留給自己看，也算是一種進步的方式。
但是後來，我還是修正了我的這種消極的想法。這至少有來自兩個方面的因素。第一，和朋友們在一起的時候，我們經常討論各種人生、社會問題，我們認為這種專制的體制必須得到改變，它的危害性不僅表現在經濟方面，更重要的還在於實際上它已經成為一個民族不斷走進步和文明枷鎖，權力的不受制約以及自私冷酷的本質，無不侵蝕着一個民族的健康成長，同時謊言、恐懼以及禁錮，也深深地阻礙了每個公民走向自由發展的道路。基於此，我們都認為，應該有所作為。但是作為地位卑微的底層，無權無勢的我們可以做點什麼呢？這個時候，我想起了寫作，我想我可以通過不懈的寫作，來傳遞一種微弱的聲音，這個聲音也許微不足道，但是他的態度是非常明確的，並且隨着時間的流逝，這個聲音會變得越來越清晰，那就是站在現代政治文明那一邊。支持民主和自由的事業。
第二，隨着寫作的不斷展開，我也深深地感受到，這是一種極其有效的成長方式。通過寫作，模糊的、猶豫的思想得以清理，漸漸變得清晰起來；我的勇氣也在增加，對社會、對人生都再次感到一種力量，我可以清晰地感受到內心生長的聲音。這樣的寫作，也讓我變得更加勤奮，我更加認真地讀書和思考，更加珍惜時間，這些變化帶給我的內心感受極其美好。我甚至開始厭惡一些不必要的應酬，覺得那太浪費時間和精力了。也因為這樣的寫作，每一天都變得豐富和美好起來，因為自己設定了一個目標，許多此前一直沒有及時寫出的文章，現在也一一寫了出來。
每個人都有各自不一樣走向成熟和美好的方式，我熱愛文學，也熱愛寫作，我現在把寫作看作為內心生長的方式，是一種不斷向上的人生台階。通過這些台階，我可以感受豐富和美好，也可以不斷地去接近我的人生理想，對於社會來説，即使這些文字價值不高，如果我可以使自己成為一個豐富美好的人，一個思想清晰、內心有力量的人，也是一種對社會的助益。社會是由一個個具體的個人組成的，如果組成一個社會的個人，都是一些隨大流的人，一些庸俗的人，簡單粗俗的人，沒有理想信念，也沒有獨立思考和判斷的人，那麼基本上就可以判定，這是一個昏睡的民族，一個遠離現代化的民族，這樣的民族蓋再多的大樓，修再多的立交橋，骨子裏它仍舊是一個前現代的奴隸社會。
我每天都在和這個社會打交道，它的昏睡，它的簡單粗俗，它的墮落，它的沉淪，我都看在眼裏。我想，我的一個努力方向，就是不斷地批評這個社會的昏睡和沉淪，並且在批評中建立起自己的人格。
我喜歡這樣的生活，也喜歡這樣的人生，這和文章是否可以發表已經沒有多少關係，即使有這樣的可能，寫作對我來説，首先也是一種生長的方式。也就是説，在任何情形之下，我都會為自己的內心而寫作，為一種人的意義而寫作。
不過，還是應該感謝網絡，它使得這些文字有可能找到自己的迴音，這無論如何是一件好事，對我它變成一種壓力和責任，讓我更加認真和勤奮；對讀它的人來説，至少也是多了一種選擇的可能。
有時候，我覺得那些文字，已經和一股巨大的歷史潮流融合在一起，它們一起前進，朝向一個自由美好進步的方向，最後它們必將和整個人類的正義力量交匯在一起，成為抵禦罪惡和專制的城牆，將人類帶向一個更加美好的去處。
這是一個人向上的台階，也是歷史進步的台階，是人類走向美好的台階。每一頁，都是不可替代的，都具有不平凡的力量和意義。
以台階為話題的作文 篇26
在一個漫長的人生道路上，難免有些磕磕撞撞，但只有有虛心向上的意志，乘風破浪，就一定能達到勝利的彼岸。
在這一天，我數學考的不錯，儘管我知道“不能驕傲”這個詞，但虛榮心還是在我的心中萌發了。一下課，我把考試卷壓在書裏，便出去玩了，實際上，在我出去玩時，我把那鮮紅的“99”分露在了外面。
放學後，回家的路上，我快樂地又蹦又跳，路邊的野花在風中擺動，彷彿在恭喜我;喇叭花吹起了小喇叭，為我祝賀;樹上茂密的葉兒，在風中唱起了交響樂“沙沙—”，似乎是在為我歡呼;河邊，柳樹上的枝葉在風中翩翩起舞，好像在為我跳舞……一切都是這麼的美。
突然，我被一個硬邦邦的東西絆倒了，當我回過神來一看，原來是一階台階，我正要站起來是，忽然一陣疼痛向我襲來，我拉開褲腳，啊，傷口!我不禁害怕起來，只見那傷口上還摻雜着一些小的石子和沙子，鮮血不停地從傷口裏流出來，染紅了周邊的沙子、石子。我克服疼痛，站起來，用腳往台階上踢，“怦”的一聲，我抱着腳嗷嗷直叫，反而那一階台階卻毫不損失。
就是這一階台階，它像一位老師告訴了我：台階就像人生中的種種困難，一直阻撓着我們走向成功，但如果我們能堅強勇敢地去克服，虛心耐心地去接受，那這一階階台階就會引導我們走向成功的大門，則虛心、善良、勇敢、堅持這四大力量就會是我們走向成功的鑰匙。
當我走向成功，我就必定會記住這一句那麼普通的小詩：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我想：比爾蓋茨也是從這麼一件小事中走來的。
失敗乃成功之母，台階就像是人生中的坎坷，但不要忘記從哪兒摔下去，就得從哪兒爬起來，這才是成功的啟示!
以台階為話題的作文 篇27
開學一週，兒子思想的成熟幾乎是飛躍的，從一個孩子，一下子彷彿就變成了一個小大人，用他的話説就是：“媽，你以後不要再把我當成國小生那樣的小孩子了。”
還有，那天特高興的問我：“媽，這幾天我能一個人在外面吃飯，你説，我還有什麼大人做的事我不會做的？”
還有，昨天我去接他，去晚了，接到半路，我怕他急，就開玩笑的説:“對不起，兒子，我來晚了”。他説：“哎呀，媽媽，你以後就不用接我了，你看我都這麼大了。”我説：“反正我待着，正好出來散散步。”他説：“那也行，那你就每天少接一段，慢慢的就不用接我了，你得鍛鍊我。”
只不過軍訓了十多天，上了幾天的國中，他自己就完全把自己當成一個大人來要求，包括吃飯，穿衣，説話……
這變化讓我驚喜，欣慰。看着個頭就要超過我的兒子，他腳步沉穩地從我身邊經過，有時候開門進屋，給我的感覺好像是他爸回來了……
兒子長大了，他正在試探的溶入這個社會。他的基因裏有善良忍讓，沉穩，禮貌，敬老愛幼，更有孝順，加之我一直教給他的責任和吃苦耐勞以及勤儉節約，我覺得，交給北京的這所普通中學，我們應該是放下心的……
是啊，從一個兒童到一個國小生，是上了一個台階，從一個國小生到一個國中生，又是上了一個台階，再到高中的時候，他肯定就成為一個瀟灑的男子漢，心裏還會有自己心儀的女孩了；進了大學，我們家長就徹底的放手，因為他是一個成人了，他那時的思想甚至會超過我們……
……兒子，媽媽祝福你！
