書香伴我成長作文15篇(熱)

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的書香伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書香伴我成長作文1

每天晚飯過後，我總喜歡手捧一本好書讀上幾頁。一縷書香沁人心脾，這時浮躁之心便得以安寧。

在我家的每一個角落，都有書的影子。可我並不滿足，週末，我經常去圖書館，在書頁飄香的世界裏遨遊。

讀書讓我明白了許多道理，瞭解了許多風土人情。從《西遊記》裏，我知道了做人要勇敢，要有恆心和毅力；在《假如給我三天光明》裏，我認識了自強不息的海倫·凱勒；在《世界上最有趣的風俗》裏，我邂逅金字塔、南極無雪區域……它們讓我流連忘返。我真想有一天可以周遊世界，領略各國風土人情！

讀書給我帶來不少快樂。閲讀一篇篇優美的文章，我真希望自己的作文有朝一日也能變成鉛字。於是，每讀一本好書，我都會摘抄書中的好詞、好句，寫讀書筆記，一有空就拿出來讀一讀，久而久之，便爛熟於心了。因此，我的作文水平有很大的提高，老師經常拿我的.作文當範文來讀。

閲讀，豐富了我的課餘生活，給我增添了幻想的翅膀，我熱愛閲讀。

書香伴我成長作文2

通過讀《苦兒流浪記》，我變得勇敢、堅強，遇到困難，自己想辦法解決。

通過讀書，我學會了很多知識，懂得了很多做人的道理，語言表達能力提高了，在寫作方面也有很大的提高，在學校組織的徵文比賽中，兩次被評為一等獎，有好幾篇文章在新蕾報中發表。

文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的.智慧。讀書豐富了我的課餘生活，同時也提高了我的文學素養，鍛鍊了我的文字駕馭能力，同時使我的成長道路上充滿陽光。我從小就愛讀書，以後還要繼續努力，多讀書，讀好書，讓書香伴我成長。

書香伴我成長作文3

早在幼兒園小班的時候，我就非常喜歡看童話書和漫畫書。每次我看漫畫書上畫了一些東西后，都想用筆在自己身上畫一畫，例如裏面畫了一個氣球，我也到手背上畫一個氣球。那個時候我認為書香是書的香味。

直到我上國小後才知道父母為什麼要我經常看書。讀《魯濱遜漂流記》，我學到魯濱遜不怕艱苦，堅持不懈的精神；讀《童年》我瞭解到了阿廖莎那充滿苦難的童年；讀《范進中舉》，我感受到封建社會的世態炎涼。我還學到了為什麼不能痛痛快快地吃冰激凌；為什麼好吃的水果只有等到飯後才能吃；為什麼父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書是我們的精神糧食，是我們寶貴的`精神財富。

華羅庚説過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”我們要勤奮的讀書，注重知識的積累，讓書成為我們的好朋友，陪伴我們成長。這時，我認為書香是我們終身離不開的好朋友。

成長路上有書香為伴，真好！

書香伴我成長作文4

時光匆匆，踏着輕快地步伐，伴着明媚的陽光，書漸漸成為了我生活中的一部分。因為書，我獲得了更多的知識，懂得了更多的.道理；因為書，我與夥伴交流更加愉悦融洽。

書使我以後的道路更加空闊、平坦。受家庭的影響，我從小就喜歡讀書。回到家，一做完作業我就開始捧着書津津有味地看起來，吮吸着書中的營養。在學校裏我也總是把書櫃裏的書倒騰個不停。我看書特別拼命，只要一有時間就會在書的海洋中徜徉，去感受書的神奇，所以爸爸媽媽總叫我“小書蟲”。

有一次我從晚上六點開始，一直看書看到深夜十二點，剛剛把《十萬個為什麼》看完，我竟睡着了。第二天起來一看，呀！我怎麼成了一隻呆頭呆腦的“小熊貓”啦！一看鐘表，7點半啦，我抓起書包就往學校跑，到了學校每個見到我的人都捂着嘴偷笑，可是我卻正為昨晚看書的收穫而偷樂着。身邊淡淡的卷墨之氣，混雜在我喜悦的心情裏，將我生活中的種種感悟凝結成一種永恆。書香伴我成長，我愛讀書。

書香伴我成長作文5

爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶愛護我，可還有一位默默無聞的朋友伴隨我健康成長，它就是~課外書。

我的腦海裏回想起我三四歲時，爸爸給我買了四冊【古詩三百首】，裏面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會指手畫腳地指着古詩請爺爺叫我，爺爺也會一絲不苟地教我讀。後來，我養成了每天讀古詩的習慣。很快，我四冊的【古詩三百首】已經會背誦了兩冊。我每天都陶醉在這個充滿詩情畫意的古詩王國裏。爺爺幫我發揮了我的古詩生涯，也增長了我的讀書樂趣。

時間過得真快呀！轉眼間該上國小了。我依依不捨地離開了我的古詩生涯。從一年級開始，我養成了看“閒書”的`習慣，爸爸媽媽也支持我看“閒書”。從那時起，爺爺總帶我去可以開闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語故事】等這些名勝古蹟的“閒書”……

書香伴我成長作文6

唸書時期父母對我的管教並不是很嚴格，所以我可以比較放開的閲讀我喜歡的讀物，培養我喜愛的興趣。

我讀過居里夫人的自傳，使我受到很大震動，對我的啟發也很大，我看居里夫人時，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的理想主義。

人生活在世上，從事各種各樣不同的職業，但作為一個科學家能夠像居里夫人那樣，有這麼絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問他為什麼不為他的研究成果申請專利賺錢，他説：“人類的知識屬於全人類所有，我不想把我研究的`成果作為一個人的私產。”我想這真是一個有理想的人啊！雖然我們做不到像居里夫人那樣的學術權威，但我們可以學習他的精神，成為一個有遠大理想的，努力奮鬥的人。

書香，伴隨着我成長，引領我認識了理想主義的距離夫人，使我有信心實現自我價值，體現人生的美好。

讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起暢遊在書的海洋中，讓書香永遠陪伴在我們的身邊。

書香伴我成長作文7

每個人都是從書里長大，在我眼裏，書是每個人在生活中必不可少的東西。

我從小就喜歡看書，可這些書全都是圖畫，沒有幾個文字。上了一年的時候，書中的文字就多了起來。三年級以後，書中的文字就越來越多。每天晚上，我都會坐在沙發上，津津有味地看起了我最喜歡看的'書，【幸福的鴨子】，以前，我只是翻了翻這本書，然後他就擺在了書架上。過了一年多，這本書才重新回到了我的我身邊。

從前，我從沒發現這本書是多麼的精彩，每一個環節都描寫的栩栩如生，就像故事時時刻刻都在我的身邊發生過。

在我們班也有一位小書迷，只要他一有時間，就會津津有味地看着他的書，但他讀書的時間超出了極限。他下課再看，他上課也在看，他，就是我們班的李俊鍇。

書是黑暗裏的明燈，為我們照亮前方的道路；他就想汪洋大海中的燈塔，為迷失方向的船隻指引方向；他就像沙漠中一股清涼的湖水，為人們解渴。

書香伴我成長作文8

書，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來“出氣”的東西。沒有它，就等於鳥兒沒了翅膀魚兒沒了尾巴；沒有它，就等於我沒有了靈魂。

我讀書時非常投入，一看到書，我的手就會不由自主地癢起來，經常不能自拔。

書中的意義數不勝數，但要想理解其中的'意思，首先得和書“有緣”，和書“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。

讀書的好處多多，書中藴含着人類最寶貴的精神財富：讀書能使思想狹隘的人變得豁達，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅強，能擴大知識面，能提高寫作水平，能提高人的品德修養，能淨化人的靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的大道理……

書，詮釋着生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識傳授給我，讓我走向陽光普照的人生路。

我愛讀書！

書香伴我成長作文9

今年，我看了一本很有趣的書，名叫《湯姆索亞歷險記》。

這本書的大概內容主人公湯姆索亞和他的小夥伴一起歷險的'故事。

其中我最喜歡的片段是湯姆索亞和他的兩個小夥伴離家出走，到傑克遜島後，過了一段時間，他們又發現了一個故事。

我喜歡這個片段，是因為傑克遜島上來了一場風暴，當我看到描寫風暴的時候，我不禁想象起風暴的模樣，想象着那傾盆大雨，驚雷把我嚇得不寒而慄。

當看到“波麗姨媽”那傷心的模樣，我也由不得傷感起來，看到湯姆索亞和他的夥伴平安無事的回來後，我也是跟書中的人物一樣，激動不已，為書中的人物感到高興。

看完這本書後，我想着：我們應該停止頑皮，雖然不能像湯姆索亞一樣頑皮，但應該學習湯姆索亞的正義、勇敢，敢於探索的精神。

書香伴我成長作文10

我從很小的時候就喜歡讀書。記得最早我看的書是《成語故事》，在書裏我只認識是幾個字，所以媽媽給我講裏面的內容，我很感興趣。

到了三年級的時候，作業不多，我便讀一些書籍來充實自己：《西遊記》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優秀的範文給了我很大的啟發。

到了四年級，我也看了很多書，比如：《故事會》、《獸王》等，這些書告訴我：“知識是沒有盡頭的，越是讀書越是發現自己的無知。”書讓我懂得了生命的本色“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志和“俯首甘為孺子牛”的`奉獻精神。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説：“書籍是全人類的營養品”每當我在知識的海洋中傲遊時國小四年級優秀作文400字，我彷彿是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識的小魚大口大口吞進肚裏。智慧大都是從汲取積累起來的。我們要熱愛讀書，認真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！

書香伴我成長作文11

周總理説過：“為中華的崛起而讀。”我愛讀書，但沒那麼的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那麼沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，走過了成長的路程。

在書中走過春天

春天是那麼的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風拂過我的耳邊。是那麼的清涼，像落在我的`心裏！

這時我拿起了旁邊的書籍閲讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風起，冰霜昨夜除”就道出春風的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。或許是無意，春風和柳枝就形成了密不可分的夥伴，在春天中盡情飛翔！

這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季！

書香伴我成長作文12

“文字所帶來的孤獨感，便如同蝴蝶飛不過滄海，是一種宿命的殘缺，更是一種完整所代替不了的美麗。”已不記得是在哪裏看到這句話，但我卻在郭敬明的文字上得到了證實。

作為新一代的年輕作家，他筆下的世界總是很傷感，主人公在結局的命運總是很悲涼的，儘管故事的結局讓我有些訝異，卻讓我對這個社會有了更深刻的體會。

這個社會太複雜，複雜到我們不願接受，卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴嚴實實，然後很虛偽地行走在這個複雜的社會中。也許，這是我們保護自己最好的`方式。在這個社會中，我們都不約而同地帶着一個面具，卸下面具，我們都只是一個純粹的人，一個心靈空洞的人，等待着別人來填補。可是，並不是所有的等待都會有結果。於是，這社會上便有了所謂的好人與壞人。

也許，有些人會認為郭敬明的文字類似於在無病呻吟，而我卻認為，他的文字很真實，只是這樣的“真實”並不為有些人所接受。

書香伴我成長作文13

長大一些，身上漸漸褪去了兒時的稚氣，思想亦愈變得成熟。於是，變開始讀一些現代人的作品。儘管我還是不能完全地讀懂那些作者所要流露出的真正意圖，卻依舊對它們情有獨鍾。尤其是對席慕容的詩和魯迅的作品，更還是一讀再讀，百讀不厭。

席慕容筆下的樸實的詞藻，常常在我獨處時撩撥我心絃，讓我忘了孤單的滋味，也讓我落寞的.心有了歸宿。我不敢斷言自己能夠讀懂她筆下傾瀉出的情感，我只是出於某種目的地想要從她的詩中找出一個安慰自己的理由，抑或只是想要依靠她的詩讓自己的內心得以安寧。

而魯迅的文字總是能夠無形地披露那些時代的罪惡以及黑暗，這是眾所周知的，而我之所以喜歡魯迅的作品，只是因為他的文章能夠給我一種力量，讓我在疲憊之時仍能夠繼續堅持下去。

有時候覺得很無奈，竟然連自己的心情都得被文字左右，而我卻還樂此不疲，一如既往地喜歡讀書。

書香伴我成長作文14

翻開《朝花夕拾》，讓我隨着魯迅童年的腳步，來到了傳統而封建思想主義的世界中。

他的童年對幼年的我而言，便似月夜一般每日可見。對於每位“小天使”而言，這般的生活便是如淡水般平凡。

讓我記憶猶新的，便是那篇《二十四孝圖》。這些兒童只是在封建社會中的不幸兒罷了。而這些剛探出土地的.“花朵”，不過是“孝”的犧牲品！

一個人便如在梅花樹梢上的梅，而孝便如樹梢上的綠葉。無綠葉襯托的花朵，花朵便無法顯得那般奼紫嫣紅。

而真正能讓我們感動的孝，永遠是生活中的平凡之事，這是最真的孝道……

書香伴我成長作文15

讓書香伴我成長

學校名稱：五蓮縣實驗國小

班

級：一年級九班

姓

名：荊博淵

輔導教師：李芸

郵政編碼：262300

電

話：0633—5235235

我愛書，是受我爸爸的影響。我爸爸愛讀書，愛集書，也很愛惜書，各種各樣的書都有：軍事的、歷史的、小説的、文學的、外國的.、古代的……

從我上幼兒園起，我爸爸就讀書給我聽，書中那優美、動人的故事一次次地伴我進入甜美的夢鄉……上國小了，我學會了拼音，認識了更多的字，就開始自己慢慢讀了，象《十萬個為什麼》、《格林童話》、《一千零一夜》、《名人故事》、《猜謎語》、《腦筋急轉彎》等等，我總是一次次沉浸在書的海洋中……

讀書讓我更愛書，愛書讓我更願多讀書。在書中，我學到了很多知識；在書中，我慢慢長大；在書中，我知道了怎樣做一名好學生，怎樣才能進步，怎樣才能有志氣，怎樣才能成為優秀的“中國娃”！