【推薦】讀後感的作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讀後感的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在放暑假的時候，我讀了一則叫《小老鼠和大象》的寓言。

它的主要內容是這樣的：有一隻非常驕傲的小老鼠，它總是顯示一直自己的小聰明。有一天，它對大象説：“你的行動太不靈活了，走起路來慢吞吞的，你看看我跳來跳去，多靈活。小老鼠還沒説完，就被一隻貓吃掉了。我對諷刺別人不會有好結果的寓意深有體會。

記得我上四年級的時候，我頭一次被評上了“三好學生”，心裏有一種説不出的高興。放學後，我和媽媽一起回家。路上我看到一個駝背青年，艱難的走着，覺得非常好笑，就對媽媽説：“您看那個人，怎麼那個樣子？”説着，我還彎下腰學那個人走路，不料，媽媽本來挺高興的臉一下子拉了下來，生氣地説：“你還配做個“三好學生”嗎？”聽了媽媽的責備，我趕緊直起腰，知道自己説錯了話，媽媽又説：“如果你是個殘疾人，被人取笑，那麼你的心情又會怎樣呢？”我慚愧地説：“我肯定會很痛苦的。”媽媽 又説：“那麼他已經因為自身殘疾很痛苦了，看到別人對待自己的態度不是更痛苦了嗎？”

聽了媽媽的話，再看看殘疾人漸漸遠去的背影，我彷彿就像一隻被捉的小老鼠，不由得低下了頭。

這則寓言讓我懂得了不要用自己的優點去與別人的缺點做比較，並且以此來貶低和恥笑別人。

今天，我學了大瀑布的葬禮這篇文章。大瀑布的消失無不使我感到惋惜，同時又感到憤怒。

這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，遊人紛至沓來，讚歎不絕。可如今，大瀑布上游建起一座水電站，加上沿岸森林濫砍濫發，使水土大量流失，瀑布水量急劇減少，遊人們乘興而來，失望而歸。科學家預測，過不了多久，瀑布將消失得無影無蹤。這是多麼令人惋惜啊！這一説法即刻喚一起了世人的環保責任心，連巴西總統也加入這一行列，號召人們維護生態平衡。

玖完後，我覺得保護地球，保護生態平衡已經刻不容緩。為了發展區域經濟，人類隨意建造各種工廠，排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來還是害了人類自己啊！

美，和諧，是什麼？我們常常説要保護地球，讓地球變得更美麗、和諧，但我們實現了嗎？世上萬物和人類共同生活在一起，應共同享受大自然賜予我們的美好生活。人們常説自己是“高等動物”，我想：人類應是世上最殘忍最笨的物種！魚兒知道一愛一他美麗的大海，小鳥知道一愛一他湛藍的天空，牛羊知道一愛一他遼闊的草原。而人類，除了破壞生態，犧牲環境來滿足自己日益增長的物質生活，還懂得什麼呢？

是呀！玖了【大瀑布的葬禮】後，我忽然覺得自己應該立即做點什麼了，整個人類也應該覺醒了！

海倫是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

海倫創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽話”，並掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐温説：19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！

雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她説：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”

看了海倫的故事，我不由得想起了本學期，學校組織我們看的防範青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會上不良影響而犯罪的事例，他們一點兒也不知道珍惜生命，真是可悲可歎。

我想我們現在是多麼幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今後的學習和生活中，不管遇到什麼困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。

同學們，學會珍惜吧！

《老人與海》中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經不僅僅是條硬漢，他身上所體現的'精神價值，完全是古希臘悲劇精神的現代迴響。在《老人與海》中，海明威終於為他所鍾愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恆價值。因此，在《老人與海》中，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經成為小説的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮讚人類的永恆價值，才成為小説的真正主題。《老人與海》中展現了哪些永恆的價值呢？

首先就是人的自信。

桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，説道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒説，“可是我們有，你説是不是？”

桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。

人活着，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那麼支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那麼多天的背運之後，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活着就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有着絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這裏，海明威展現了自信與寬容之間的聯繫。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏鬥了三天三夜的經歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最後拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

從物質上來説，老人搏鬥了三天三夜的結果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇於和命運作竭盡全力的抗爭來説，桑提亞哥取得了勝利。

説到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

我讀了這篇文章，給我留下了很深的印象，使我久久不能忘懷。似乎懂了許多道理，使我受益匪淺。

使我印象深的一些片段是，一個小男孩，家裏貧困，父母在他三歲時便不幸雙雙身亡，靠爺爺奶奶的補助來維持生活

一次在體育課上，老師説跳高，他的那雙布鞋已經破爛不堪，為了不被同學發現，他便在鞋中塞了一些紙。可最後還是被同學發現，從此他在班上只有，別人對他的嘲諷、冷漠、刻薄。

老師告訴他：這次測試你答的很好是100分也就是從那一後他擁有了信心，好好學習。之後老師送了他一雙嶄新的運動鞋。他的夢想是做一名演員，最終在他九轉功成的努力下，在8000多人，20個名額中脱穎而出，進入北廣。

我的感悟是，現在每個孩子的家庭中，過着少爺般的生活怎麼可能去穿那破布鞋，去被同學嘲笑。你們並沒有努力過，而是浸在父母親的溺愛之中，有錢人的孩子也許會説：我們沒有機會去努力，努力去做什麼？。我代表貧困的孩子們説：不我們的家庭沒有錢，可是我們要努力的地方太多。去幫爸爸媽媽砍柴，生火，遠遠不只這些，還有很多是你們無法體會到的勞累，無法感受到的快樂，都在這其中。要想取得成功，要付出要努力我們才會有收穫的，我們是一個沒有雨傘必須奔跑的孩子，在雨中我們需要跑，我們必須跑，才不至於被雨水打濕。一切都得靠自己現在的社會競爭很強烈，要想不被落到後邊。唯一的辦法只有，去付出，去努力，我沒有雨傘所以下雨時，我沒有衣服，別人可以撐着傘慢慢走，而我必須赤着腳，載着夢，勤奮奔跑。

堅持，也是成功的一部分，生活中渴望成功的人很多，真正成功的人卻很少。對於失敗者來説他們並不是沒有機會，也並不是沒有資本，他們缺乏的往往是成功最需要的堅持，因此他們輸掉了人生、輸掉了世界。

著名詩人里爾克曾説過：有何勝利可言，堅持便是一切。是的，只要堅持便能擁有一切。人生就好比一場拳擊比賽，充滿了躲閃與出拳，如果足夠幸運，只需一次機會、一記重拳而已，但首要的條件是你必須得頑強地站着，這就是堅持。

在我的字典裏，夢想等於勤奮加堅持加努力。沒有幸運，出發！