我的快樂作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的快樂作文，希望能夠幫助到大家。

快樂，是每個人心中時時嚮往的東西，而真正擁有快樂的人並不多，因為每個人對快樂的標準不一樣。

那麼，什麼是快樂呢？

我的快樂，就是能在早晨起牀的時候，喝上一杯媽媽親手為我熱的純牛奶，體會媽媽給我的濃濃的愛。

我的快樂，就是能在休閒的時候，捧上一本放鬆我喜歡的書，把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，並遨遊在知識的海洋。

我的快樂，就是能在傍晚的時候，奔跑在路邊，看着天邊的夕陽一點一點地落下，感歎着一天的時間如此之快。

我的快樂，就是能在課餘的時候，聽上幾曲豪放的音樂，感受音樂那時起時落的音頻緊緊揪着我的心，在音樂的潮汐中翻滾。

我的快樂，就是能在空閒的時候，低下頭，看着石縫裏的小草努力鑽出大地媽媽的懷抱。

理解快樂，並擁有它。

我的家裏有一間小小的書房，那裏是我的快樂小天地。

那裏我每天都要去，一到那個屋，我就馬上會興奮起來，寫完作業後我就開始了愉快的讀書過程，我隨手拿出一個草稿本，那裏有我積攢三年的小筆記。“今天又有新收穫了。”我興奮地説道。讀書時，興奮得我會大叫，沮喪時我會沉默不語。通過讀書，我收穫了不少東西，比如：更多的生字和正確的讀音，還有更多的人生哲理……不過這些都不是我最喜歡的，我想：快樂才是最重要的。下午六點半左右，我就會開始玩耍，我把小木偶兵拿出來，配上一杆銅質長矛，真像一個英勇的士兵，我對着他説：“小兵，你和我一起去打仗吧！”於是，我把小兵的發條擰好，我找了一根雞毛撣子，揪掉一根雞毛，吹了一下，説了一聲：“笛子！”我拿起雞毛，使勁吹奏起來，我完全陶醉了，連吃飯都不知道了。媽媽在外面怒吼一聲：“張家康！”我嚇壞了，飛一樣衝出“小天地”，飛快地跑到飯桌上吃飯，吃飽了，媽媽説：“給我把房間收拾好，晚上還睡不睡覺？”我立刻變成了温順的小綿羊，不一會兒，就收拾好了。

我真愛我的快樂小天地，也希望我的小天地能給我製造出更多的快樂。

今天是“六一”兒童節，我們二年級四個班在一起開聯歡會。聯歡會上，同學們表演了豐富多彩的節目，有舞蹈，有相聲，有合唱、雙簧、小品、散文朗誦、書法等。

在眾多的節目中，我覺得二年一班表演朗誦的丁寧同學非常厲害，丁寧和我一樣才8歲，朗誦的文章非常長，但他記得非常熟，真是倒背如流啊。二年三班表演英語童話劇的小欣同學的英語説得非常好。二年四班跳拉丁舞的小青同學也很棒，拉小提琴的小琳更厲害。最後，二年二班的小楊洋還表演了書法。

聯歡會的最後一個環節是發獎品，因為我在搶椅子的遊戲中動作敏捷，表現突出，獲得了男生組冠軍，得到了一支正姿護眼筆。

這是我過得最快樂的一次“六一”兒童節了，希望下一個“六一”快一點兒到來。

今年我8歲了，是三年級的快樂國小生。你問我為什麼快樂？讓我把快樂的祕密告訴你。

做為一個學生，讓我最快樂的事是——學習。在知識的海洋裏，我認識了漢字、學會了算術。我能告訴你雨是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？地球為什麼會發生地震等等。這些知識是從書本里學到的，我的腦袋不斷吸取知識的營養，也讓我變得快樂了。

遊戲，對孩子來説是非常快樂的。你會玩什麼？我會玩的可多了。比如“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”、“可憐的小貓”、“我們都是木偶人”……在遊戲時，我可以盡情地跑啊、跳啊、笑啊、叫啊，真是過癮極了。快樂，在此時可以盡情釋放，佔滿了整個身心……

跟家人在一起是最好也是最快樂的。因為爸爸、媽媽給了我這個世界上最温暖的家，家裏裝滿了“愛”。在家裏，我過着幸福的日子，每天無憂無慮。我可以看電視、玩電腦、唱歌、跳舞，這些事對我來説都非常重要。

媽媽常説，有家就有温暖，有温暖就有愛，有愛就會有快樂。我是快樂的，我希望這世界上每一個孩子也都和我一樣，遠離煩惱，健康，快樂！

時間就像流水，一週又一週地流逝。同時，暑假就要到了。這個暑假我過得很開心。暑假髮生的事情就像天空中的星星一樣，有無數的事情。

一天晚上，我和爸爸去永寧公園敍舊。我們每個人都拿着手電筒在森林裏尋找。我走到一棵大樹前，仔細尋找。光線一照射到樹上，我就發現了一隻奇怪的蟲子。它全身都是棕色的，有鋒利的爪子和明亮的眼睛，像一個冷酷的殺手。我又仔細看了看，原來是一隻大蟬。我太高興了，我很快抓住它，把它放進瓶子裏。一隻大蟬得到了它。那時，爸爸還在走來走去，不知道在哪裏能找到它。就在那時，我在附近的樹幹上看到了一隻蟬。當爸爸看到我又要抓住他時，有點不相信，他看起來更加努力了。慢慢地，我們抓到越來越多。，最後一共抓了十多個，包括一個貝殼！

這個暑假很長，這讓我經歷了很多快樂的事情，增加了很多知識。我希望下一個暑假快點到來。

那天，我和爸爸媽媽正在看書。突然從牀底下滾出一個球，我便把它拿起，扔向躺在被窩中看書的媽媽。

媽媽似乎被嚇了一跳，但回神看到我幸災樂禍的`的表情時，頓時明白一定是我在搗鬼。她又立刻把球丟向了我。就這樣來回了幾次，我們的笑聲便越來越大，這引起了爸爸的注意，也加入了我們的“俱樂部”。爸爸比我們聰明多了，他拿起毛絨玩具向我和媽媽砸來，似乎我們在玩一聲激烈的室內“打雪仗”。

這讓我感覺自己生活在童話世界裏。腦海中正閃過這個念頭時，突然從我頭頂飛過幾只毛絨玩具。此時，我想站在窗外的你，看到屋內的情景，無論你心裏當時有多麼的不快，都會被這“放肆”的笑聲把不快拋到九霄雲外。

這沒有經過策劃的遊戲，似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年，那是我最大的快樂。

今天早上，我到窗前來看外面的風景時，發現外面的風景美極了！大樓在向你招手，一隻只小鳥從空中高聲歌唱，花草都衝着你笑，汽車似箭般地奔跑着。我一看這美麗的景色，臉上露出了快樂的笑容。我想：明天我也要來看這美麗的景色。

第二天早上，我馬上起來滿懷喜悦地看風景，可是一到窗前我的心情馬上從快樂變成了傷心。外面只有一片大霧，看不到大樓，望不見小鳥，更沒有花草，也沒有汽車，外面只是茫茫一片。整個世界好像就剩下我一個人了。這時我馬上下樓來到了外面，我在外面看見了一些花草，可是花草並沒有衝着我笑，而是站在那裏一動不動地睡覺。我又看見了大樓，大樓沒有向我招手，而是衝着我做鬼臉，讓我馬上走開。我越來越傷心，好像是大霧把我的快樂給偷走了，讓我好傷心！

小朋友們，你們是不是也有時傷心呢？那你們傷心時覺得是誰偷走了你的快樂呢？

我讀書，我快樂；我讀書，我智慧；我讀書，我幸福。

在放暑假的時候，媽媽帶我去芝罘區清華書店看書，買書。媽媽帶我走進了清華書店的二樓，當我看到第一眼的時候，“哇！書的海洋，我可以看個夠了。”我興高采烈的説。我第一本看的是《不一樣的語文故事》，我看了一下，覺得不太好看，我又選了一本別的書，我看好了《笑貓日記》《轉動時光的傘》這兩本書，我拿着這兩本“寶貝”書捧到了媽媽面前，問了一下：“媽媽，我可不可以買這兩本書呢？”

媽媽把書拿過來看了一下書皮，又翻開了裏面的頁，説：“可以買。”我高興極了，我又去看下一本書，我看見了《淘氣包馬小跳》，然後我就坐在了一個搖椅上看了起來，時間慢慢過去了，這時媽媽來叫我，説該回家了，我依依不捨的把這本書放了回去，到了樓下買了幾支筆，這才戀戀不捨的離開了清華書店。

今天，我可真快樂，因為我懂了：書是人類知識的源泉，只有努力看書，才能讓這源泉的水開通。

快樂，是被老師表揚後的喜悦；快樂，是絞盡腦汁解出一道數學題；快樂，是擁有真摯的友情；快樂，是有一個温暖的家……每個人對快樂的理解不同，而我，把學習作為我的快樂。你們一定會感到疑惑：學習怎麼能作為快樂呢？

每當我背上書包去上學時，我的臉上，總是會有甜甜的微笑。到了學校後，我就會進入狀態：先整理書包，在準備好第一節課要用的東西，最後準備出操。

‘叮鈴鈴——’悦耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學們一起背古詩。老師走上講台，我感到開心：今天又能學習新知識了！在老師講課的時候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當老師講到重點時，我就拿起筆，認真地記在了書上。我積極舉手發言，認真聽講，有時候竟然還不願意下課呢！

下課了，我坐在座位上寫作，看書，複習今天上課所學的知識。我的腦子裏還接二連三地蹦出許多關於課文的問題。當我一個個地把它們解開時，感到快樂，臉上浮現出了欣慰的笑容。如果有題目實在不會，那就只能去問老師啦。當老師告訴我題目的答案時，我才豁然開朗。

這就是我的快樂！你的呢？

今天，我獨自一人坐公交車去陶鑄廣場玩。不一會兒，車上的人越來越多。即使是坐在角落裏，我也感受到了人潮的擁擠。突然，車子猛地剎住了，“吱”地一聲，車上所有人幾乎同時向前傾倒。原來，上來了一位老婆婆。她手裏拿着一個灰黃的、髒兮兮的手提包，渾身散發着一股酸味，手足無措地向四周望了又望。可車裏的人實在太多了，找不出一個座位給這位老婆婆坐。無奈，這位老婆婆只好用手緊緊地握住扶手。這時，車裏響起了一個清脆的童音：“奶奶，您到這兒來坐吧！

”循聲望去，只見一個頭上扎着蝴蝶結的小女孩笑呵呵地站起來，把老奶奶扶到自己的座位上。那個老奶奶感激地説：“謝謝、謝謝！“

“不用謝。我是一名少先隊員，這是我應該做的！

這時，毛阿敏的“你從哪裏來，我的朋友……”好像一隻蝴蝶飛進了這節小小的車廂。儘管不是精緻的音樂，卻讓人感覺車裏停滯的空氣悄悄地流動了起來。這一刻是快樂的，空氣裏有快樂的因子。

快樂是自由自在的在水中的魚，是和同學一起玩，是和家人出門旅遊……。

我的快樂像在水中自由自在的魚可以一直游來游去的玩；我的快樂也是和家人一起去旅遊，因為去旅遊，可以認識新的環境，可以呼吸新鮮的空氣。

世界上，每個人都有快樂，自己生日的時候、睡覺的時候、幫助別人的時候……都會覺得自己心裏很喜悦。

心情淒涼時，自己就像寒冷的冬天一樣，也像出去玩時，又下雨了……，只好帶着悲傷的面具。

帶着悲楚的面具，像整個世界都失去光亮，在一個沒人住的地方，整個好心情都飛走了，追也追不回來。

不快樂的人，可以聽音樂、看書、畫畫、打球，忘掉不快樂的事。

快樂的人，嘴巴會説出令人也開心的事，讓聽的人也變得快樂。

快樂就像在一個廣大的天空，自由的飛翔。

在我們的童年，有唱歌、跳舞、遊戲中的快樂。在長大以後為什麼快樂這麼少了呢？是誰偷走了我們的快樂？他們為什麼要偷走我們的快樂？

自從上二年級以來，我就很心煩。回家作業太多，一表現不好，老師就叫家長，在學校被老師罵，唉，太煩了！

上了三年級作業量更大了，還有一對該死的死黨——許立兵和翟家儀。我上課看不見所以揉眼，翟家儀以為我不精神，所以老掐我。下課，許立兵罵我，“小四眼狗”“矮老頭”“屎的狗”等。星期六，星期天，全是輔導班，連一點點玩的時間也沒有。“嗚……嗚……我太慘了！”

四年級，我在校表現很好，但有一次為了作業不認真叫了一次家長，回家老孃可PK死我了，爸媽男女雙打，慘不忍睹。

唉！現在我知道偷走快樂的兇手是誰——是作業，是老師，是家人。啊！誰能還給我快樂啊！

成長的煩惱中有着許多的煩惱和快樂，自然我也不例外，但是我的煩惱和快樂是別人不知道的，

我為什麼這麼説呢，是因為我的童年是不同的。

我的快樂是和爸爸媽媽在一起，因為我的爸爸媽媽在上海打工，有1年不見了，我很想他們，我的童年最快樂的事就是和爸爸媽媽在一起，我的煩惱是沒有的，寫到這裏有人就想問為什麼，其實我這麼説是有目的的，童年有着許多煩惱，我在跟爸爸媽媽在一起時我的煩惱也沒了，所以我感到很快樂。

我不希望自己成為一個不快樂不開心的女孩，因為快樂總是一時，煩惱也是一時，你要是知道，煩惱就會沒有但是如果你不珍惜時間就會溜走，我們應該珍惜時間，我不覺得自己的作文寫的好，因為我只知道自己很快樂。

有人説“書是人類知識的源泉，也是通往智慧大道的柏油馬路”。我覺得這句話説得真是太對了。因為我自己曾經經歷過幾件事 這第一件事，是在一年級時的。那時全班乃至全年級看課外書的屈指可數，可我就是其中一個。在人家嬉戲時，我卻在看書。那時別人還嘲笑我是“書呆子”呢，可“書呆子”也很快給我帶來好處。

印象最深的是當時舉行了一次閲讀考級，全班考得都不怎麼理想，連第二名也只有70幾分，而第一——就是我了，卻考了92分，得了全年級第二。

當時我當之無愧的成為了全班心中的偶像，可我並沒過於得意。 這第二件事呢，是在二年級時的一件事。那時剛剛要求寫文章，同學們寫出的文章都是千篇一律。語文老師讓我們寫一篇週記，同學都照範文寫了觀察蟲子，而我家卻沒有蟲子，於是我寫了我們全家去拍我爸媽結婚十週年的紀念照。我把在書本上學來的平時積累起來的好詞好句加以運用，結果得了全班第一，被老師作為優秀文章在班裏朗讀。

我喜歡書，因為書給我帶來無窮的樂趣。

快樂有很多種，而且每個人對“快樂”兩字的定義都不同，有人認為快樂是窩在家裏打電玩遊戲，當然也有人認為快樂是去雲遊四海。

許多人跟我説快樂是欺負一年級的小朋友、跟別人打 架或是跟父母頂嘴等，雖然這些事情在那些人眼中是一種快樂、一種享受，但我並不這麼認為，我不認為做這些事會得到真正的快樂，因為你的快樂是建築在別人的 痛苦上，那些被你欺負的人，正在某個角落裏暗暗的哭泣。所以我認為快樂應該是不會傷害到別人的。

在我心中的快樂是同學有功課不會時打電話來問我， 我教他寫；是看到路旁有窮人在乞討，我願意拿出身上十塊的零用錢來幫助他；是在學校下課打球時，有同學被球打傷了，我扶他去保健室……等。這些快樂不但沒 有傷害到別人，反而還幫助了他們，這樣皆大歡喜，他快樂，我也快樂，可不是很開心嗎？

古人説：“助人為快樂之本。”真正的快樂是你沒有為了滿足自己的心，而讓別人受了傷，而且你能在心情佈滿了烏雲的時候，努力要撥雲見日，設法讓自己找回心中的太陽，這才是真正的定義。

快樂就像一隻豬在要被殺掉的那一刻，刀子壞了，有逃過一劫的感受。