幽默的老師國小作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的幽默的老師國小作文，希望能夠幫助到大家。

新學期，新老師。面對陌生的老師，我心裏還是有些膽怯的。

馬老師是我們的新老師，他戴着一副眼鏡，透過眼鏡片的是嚴厲的目光，我心想以後日子可不好過了。

可是幾天下來，我發現馬老師並不是那麼嚴厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時，總把平行不相交説成“不香蕉”，逗得全班同學哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來。

馬老師講“角”時更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權力大，掌管整個天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權利就小啦，它只掌管整個天下的四分之一。馬老師讓我們通過這個比喻説出周角、平角、直角之間的進率：一週角等於兩平角等於四直角。這種教學方法我可是第一次見識，至今，我對學過的知識記憶猶新。

馬老師善於用幽默的話語來嚴格要求我們。一次上自習課時，有幾個調皮的同學東張西望，正好馬老師從門口走過，這幾個同學馬上低下頭，假裝在看書。可他們怎麼能逃得過馬老師的眼睛呢？“喂，你們幾個是想當特務監視老師嗎？你們以為特務是那麼好當啊！”同學們哈哈大笑。那幾個同學羞紅了臉。

還有一次，做完操，我回到位子上後，感覺全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見我無精打采的樣子，給我量了體温，原來我發燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話。

這就是既幽默又關心學生的馬老師，是值得我們熱愛、敬畏的好老師。

我們班的體育是張老師教，他是個很隨和很幽默的老師，當然他有時候也很認真嚴肅。

張老師有時候對我們很認真嚴肅。有一次體育課上的內容上完了，老師讓我們自由活動。於是我和任倩、陶圓去找顧老師借羽毛球來打。我們打，張老師給我們當裁判。第一盤，我和任倩對打，任倩很快就三球把我打下了。

我有些不服氣。第二盤陶圓和任倩打，結果任倩又把陶圓打下了。第三盤又是我和任倩打。開始我又是連輸兩球，接着我又有一個扣球剛剛出界，他們都沒看出來，張老師卻看見了，我趕快撿起球，剛準備發球，張老師説：“你扣球出界了，三球了，該周徐禕下。”我連忙辯解，説：“沒有出界，沒有出界！”但是張老師還是堅決讓我下了。我只好把球拍丟給陶圓。你説他是不是太認真了。張老師有時也很幽默。

有次課外活動，老師讓我們跳長繩。正當我準備跳的時候，張老師突然唱起來：“跳啊跳，跳到外婆橋。”我聽了笑了起來，一笑腳下就沒勁了，害我一進去就“死”了。當時我恨死他了，我狠狠地瞪了他一眼。又該我跳了，我想這次張老師不會再唱了吧？可我剛要衝進去，張老師又大聲叫道：“快跳快跳，這次死了可別怪我。”我一緊張，又沒接上。這個張老師也，我真把你沒辦法。

這就是我們的張老師，有時那麼認真嚴肅，有時又幽默風趣，讓我們又怕又喜歡，又恨又愛。

我現在在學而思的語文老師叫黃保餘。他胖胖的，身材高大，是學而思語文學科的頭。

我最初認識黃老師是在聽一次他的'講座的時候。當時，每個座位都坐滿了人。終於，講座開始了。那節課講得是如何寫好寫人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最後，講座完了，我們都抱怨時間太短。我跑過去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽。

這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經過一次學而思的語文測試，我獲得了上尖子班的機會。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，於是，我趕忙讓媽媽給我從網上報了黃老師的班。

黃老師講的每一節課都很有趣。上課時我們都忘了是在上課，教室裏充滿了笑聲，好象不象是上課，而是在聽單口相聲。第一節課的時候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳説中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用誇張的動作、語言、心理和神態描述了整個事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時，我們也深刻體會到，想要寫好，就要多描寫人物的語言、動作、神態、心理，把事例寫具體，並且要適當運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節課，我的有了很大的提高。

這就是我在學而思幽默的語文老師--黃保餘老師。我喜歡黃老師。

在兩年的學習生活中，教我們的老師很多，他們就像一盞盞明燈指引我們前進的道路；像一把把鑰匙開啟了我們心中的大門；像一顆顆種子把愛撒在了我們心間。最讓我印象深刻的是我們的體育老師董老師。

董老師長的高高的、不胖也不瘦，一雙明亮的眼睛每天看到我們都是笑咪咪的。董老師和藹可親、平易近人，並且教學生很有方法，我們都很喜歡他。

在我上二年級上學期的時候，董老師又教了我們一套新的廣播體操名叫--“七彩陽光”讓我印象最深刻的是學第五節體側運動的時候，董老師先給我們做示範，只見董老師第一步先站的直直的，雙手舉起來擺來擺去，做着做着廣播操就變成了打太極拳，同學們都忍不住的哈哈大笑，董老師打太極拳非常入迷，同學們都安靜的看董老師打太極拳。董老師的一套太極拳打完了，同學們都説：“董老師，我們也想學打太極拳。”董老師笑咪咪的説：“只要你們把廣播操做好了，我就教你們。”

同學們高興極了，都想快點學好廣播操，這樣就可以早點學太極拳了，所以我們班的廣播操是全年級學是最快的，您説，董老師教學生是不是很有辦法呢？平時同學在學校遇到董老師，他都會給我們用英語打招呼，HELLO成了他的口禪，我們私下都叫他“HELLO老師。”

漸漸地，他和我們成為了好朋友，結下了師生般的友誼，這位董老師讓我們學會了開開心心的去學習每樣東西，董老師，我們喜歡您！

不見其人先聞其聲，這便是我們的班主任——龍老師。她有一頭烏黑的長髮，濃濃的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛。高挺的鼻樑，櫻桃小嘴。喜歡穿一件深綠色的短裙，搭配一雙黑褲襪，黑女靴。真是與眾不同！這天，老師正在給我們評講試卷，突然停下了，我們正納悶，卻發現老師正躡手躡腳地走向小苟同學的座位。而小苟同學則在鬼鬼祟祟地低頭做自己的事情。

突然，老師問他：“你在做什麼？”這可把小苟同學嚇壞了，他急忙把書往抽屜裏一推，一臉迷茫地望着老師。老師把書取出來，剛要翻開，旁邊的小張同學大喊一聲：“莫撕！”老師扭過頭，用幽默的口吻對小張同學説：“我是老師，不是莫撕！”這句話開口，全班鬨堂大笑：有的拍着桌子笑；有的跺着腳笑；還有的捧腹大笑。老師看着我們笑得那麼開心，自己也笑起來。課堂上，她邊講那隻大老虎，邊做老虎捕食的樣子，惹得我們笑出了眼淚。還有中午吃完飯後，老師要給我們放音樂，我們聽得津津有味，老師突然説：“這麼美的音樂，我得配點兒舞啊！”

説完，便跳起了印度舞來。那肥胖的身體跳起舞來也是那麼阿娜多姿。我們揚起了快樂地笑容。她真是一位與眾不同的人。我要讀好書，將來也變成和她一樣與眾不同的人。

我有一位老師，大大的眼睛，小小的鼻子，個子短短的，別看他個頭小，但他卻是一個嚴肅而幽默的老師。

他是一個幽默的老師。記得有一次，也許是因為從小養成的，我們很怕老師，所以那次，在教室外面玩耍的同學們一見老師來了，立即高喊：“老師來了，老師來了。”説完，便一窩蜂似的湧進了教室，老師來到教室，説道“哈哈，這幫紅軍，派了王小二去監控老師，老師一來，同學們像紅軍碰到敵軍一樣，打不過，便快速地朝陣地裏退縮。”“哈哈”全班大笑，於是在這種輕鬆的情況下，我們很快進入了學習的氣氛中。

我們的老師不僅幽默，而且對工作也很負責。他是我們的老師，還是學生公寓的負責人，他每天不僅來教我們，他每天放學後還要去檢查住校生晚自習的情況，然後再檢查我們睡覺，最後到了八點多的時侯，他回到了自己的宿舍，開始準備我們班第二天要上的課的課件，到了12點或1點時，他才上牀，有時侯他甚至到二、三點才睡覺，早上他還要早起，就》 樣他每天還是精神抖摟的來為我們上課，他不僅對工作負責，對我們要求也很嚴格，從不鬆馳，看着他眼中一絲絲血絲，我不僅想哭，他就像父親一樣在關愛我們。

看，同學們這就是我的數學老師－張清高，他是不是既幽默又嚴肅……的老師呢，這就是我的老師。雖然才教我20天左右，但自己對他印象很深，我喜歡他！

謝謝你，張老師！

要説我們班的老師，那可真是幽默。今天就發生了幾件有趣的事，來看看吧！

班主任國老師在上課時説道：“我們班呢，有些人挺為老師找想。不在學校裏惹事生非，不在學校裏打架……”説到這裏，我們都以為老師要表揚誰呢！沒想到老師繼續説：“不在學校裏打架，竟跑到外校去打！XXX（為了他的安全，暫時用XXX代替）是嗎？”我們怔了一下，就大笑起來。XXX站了起來，滿臉通紅。老師突然又冒出一句：“都是你惹的禍，不是月亮惹的禍！”全班發出爆笑，老師居然連歌名都用上了，真是佩服啊！

還有一個，也是在今天發生的。我們今天上課文《金錢的魔力》。老師在黑板上寫了個“金錢”，然後點人回答“看到這兩個字，你們想到了什麼？”，大多數同學説的是“想到一大堆的錢”。突然老師點到了郝夢磊，他站起來愣了一下，居然從口裏吐出“我想到了我的錢包！”，我們大笑，老師繼續打趣“錢包裏的錢很少吧？”

還有一次，老師早上在為我們打早點。有語，數，外的老師。國老師打趣到：“語文老師給你打早點，你要説“謝謝“，英語老師給你打早點，你要説“thank you“”我們表示同意。有的同學問，那數學老師給我們打早點，我們怎麼説呢？沒想到老師冷不防吐出一個“數學老師給你打早點，就説“123，OK？“”，那語氣逗得我們哈哈大笑，紛紛表示贊同。

要説同學們，也非常的幽默。幽默的事不計其數。今天就不説了，下次再説吧！

先説數學老師吧。剛上五年級時，劉老師講習題，會説“一定要這樣做，不然就會被殺掉”。我們幾個女生聽了，害怕了好一陣子。今天，劉老師上課，又在強調説：“一定要照這樣的格式做，......”同學們就和劉老師一起接着説下去：“不然就會被殺掉！”結果老師説的是：“不然一分也拿不到”。我們都笑了，劉老師也笑了起來。平時我們同學之間也會這樣學着説話：“快去上課，不然就會被殺掉！”然後大笑起來。

學校要舉行“手抄報”比賽時，劉老師叫大家畫一幅交上去。她對一個同學的畫讚歎了幾句，説畫得很好，有山有水有柱子。結果她貼到牆上時，那個同學説老師拿倒了。正過來一看，畫的是房子、樹和草，把我們都逗笑了。

英語老師是上學期半中間來教我們班的，還認不全班級的同學。今天講評半期試卷，Miss廖拿着卷子説：“某某某是誰，我認識一下”，唸了幾張卷子的名字之後，順口又説了：“童謠是誰，我認識一下”，全班都笑了，Miss廖又問了一句“童謠是誰，我認識一下”。這時候，有個男生好搞笑地拿起英語書，翻開封面，歪着腦袋看：“Miss廖是誰，我認識一下！”同學們笑得更響了，Miss廖這才意識到，她也笑了。

新的語文老師來了，她上第一堂課，就認識了兩個學生，一個是班長，一個是最調皮的男生。因為老師才上幾節課嘛，好玩的事情要等一段時間才會出現。

他非常幽默，一頭烏黑的頭髮，一對烏溜溜的大眼睛炯炯有神，透着智慧的光芒。他就是我們班的數學老師。

一次，自習課時，邵老師説：“同學們，這堂課，我們自由活動。”大家興奮不已，有的玩遊戲，有點在畫畫，還有的在交流最近讀的書……漸漸地，同學們的聲音越來越大。這時邵老師突然説：“誰再大聲喧譁，就跟我走，我的辦公室一日遊已開通。”聽了這番話，教室裏頓時鴉雀無聲，試想有誰會願意去參加“辦公室一日遊”呢。下課以後，同學們都相互交談着自己對“辦公室一日遊”的見解。

一次，老師提出一道簡單算數題，讓我們解答，他不動聲色地請趙梓涵回答。因為趙梓涵剛才一不留神，開了一會兒小差，旁若無人地在地上找起了東西。聽到老師的提問，趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來，一臉詫異地看着老師，好像是在記憶裏尋找這道題並算出來，趙梓涵説出答案以後，邵老師尾隨其後，説了一句：“這麼難的題目，你都能算出來，真聰明!”我們都聽出了邵老師的言上之意，所以哈哈大笑，趙梓涵頓時被羞紅了臉。

我們的老師就是這麼的幽默可愛!

我的英語培訓班老師名叫John，他是一位幽默的爺爺。

每週二晚上，他都要給我們上一節音標課。有一次上課前，他開始點名，叫到我的名字時，我站起來喊“到”，他就朝着我笑，學青蛙的叫聲對我説：“小乖乖，上來親一下吧！”我聽了他的話後，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同學哈哈大笑。上課了，他教我們唱《鈴兒響叮噹》這首歌，我們很快就學會了，多唱幾遍就有點兒厭煩，開始走神了。正在這時候，John就改了歌詞，教我們這樣唱：“河邊有隻羊，羊邊有隻象，象邊有隻小猴子，就和你一樣。”同學們聽了，又笑了起來，立刻集中精神，繼續專心上課。突然，一個男同學要去廁所拉小便，John點頭同意後，就轉身拿起筆，在黑板上寫下了“拉小便”的福州話的音標“/na：nju/”。同學們睜大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起來，就連坐在教室裏旁聽的家長也情不自禁地跟着同學們笑出聲來。一節九十分鐘的英語課就這樣在笑聲中結束了。

John真是一位幽默的老師，我們都很喜歡他。