【精選】國小優秀作文400字合集8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小優秀作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
八二三實驗國小是省文明學校，也是我的母校，每當晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在校園裏。校園的早晨是安靜的。教室裏冷冷清清的，只有一排排整齊的桌椅，這些桌椅似乎在等待和它們朝夕相處的同學們。操場上空蕩蕩的，沒有一個人影，和往常熱鬧的操場截然不同;草坪上，五彩繽紛的花兒還在做着甜甜的美夢，綠油油的小草還未甦醒，樹爺爺還在達呼嚕呢！校園裏到處一片寂靜。
校園的早晨又是熱鬧的。太陽從東邊緩緩升起，草坪上的花兒、草兒醒來了，跳起了一陣陣優美、動人的舞蹈，散發出陣陣芳香;柳樹甦醒了，它垂着自己的“長髮”，津津有味地打扮起來，準備去迎接那些活潑可愛的同學們。校工打開了校門，同學們穿着漂亮的衣服，揹着各式各樣的書包三五成羣地跨進校門，在教室裏讀書;有的在學校的小路上散步，説説笑笑，匯成了一首動人的交響樂，和着學校廣播的音樂，在校園上空迴盪。校園的早晨更是忙碌的。快敲鐘了，同學們匆匆忙忙地走進教室，等待老師來上課。
語文課上，老師有感情地教同學朗誦優美的篇章;數學課上，激烈的討論聲此起彼伏;音樂課上，同學們唱的唱，跳的跳，載歌載舞;美術課上，同學們用畫筆畫下了自己的未來……下課了，走廊上，到處可以看到正在嬉戲的同學…………啊！多麼和諧美好的校園的早晨啊！
國小優秀作文400字 篇2書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。
我家的書挺多的，但我覺得學校發的書是最好的，別看語文書只是薄薄的一本，裏面的知識可多啦!它就像一位耐心的導遊，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領着我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處遊覽：
我來到天都峯，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峯頂，領略天都峯的美景。好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。
隨後我又來到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風光。感受到它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
我來到長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫卧在江上，站在橋上聽到一列列火車鳴着汽笛從橋下呼嘯而過，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。
坐上輪船，駛入大海，我一眼望見了遼闊的大海，深藍的海水引起我無限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋。
乘上潛水艇，我進入了富饒的西沙羣島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了!
不知不覺中，我又來到重慶紅巖，走進了關押小蘿蔔頭的監獄。看見小蘿蔔頭穿着媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫着、算着，他多用功啊!
書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。
書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨着我長大!
國小優秀作文400字 篇3在 20xx 年的一天，一個小生命悄悄降臨在我家，這是一個男子漢，他就是我的弟弟。
我是一個十分饞的人，剛好是夏天，沒有西瓜根本活不下去，可偏偏不湊巧，方圓百里的西瓜都被顧客買光了，我就在家發牢騷，在一旁的弟弟看着我，像是想説什麼似的。
第二天，弟弟放學回家立刻東張西望地找我，還不時喊着：“姐姐！”我聞迅而來，他笑着，兩條眼眼眯成一條縫，説：“姐姐，來，吃西瓜！”我納悶了，媽媽都沒買到西瓜，這小傢伙從哪兒弄到西瓜，更奇怪的是自己居然沒捨得吃，留給我了！他似乎是看出了我的疑慮，説：“今天中午在飯後老師給了我們每人一塊小西瓜！”
我不禁感到一股暖流從心裏一直擴散，頭頂，腳尖 , 指尖……他那水汪汪的眼睛一直盯着那一塊小西瓜，還不時的用舌頭舔嘴，其實我知道，他也很想吃。
在他出生以後，我的一個房間變成一半，零食也變成了一半，就連爸爸媽媽的愛，我都只得到了一半，可現在想想，有失必有得，雖然我失去了許多東西，可我卻得到了比那更珍貴的東西——我擁有了一個可愛 , 天真 , 活潑的小弟弟 !
想到這裏 , 我摸了摸他那紅撲撲的小臉蛋 , 牽着他的小手 , 説：“走，姐姐幫你洗一下，給你吃！”他看了看西瓜，笑了笑。
此後，每次吃西瓜時，總是不禁的想起那紅撲撲的紅臉，那水汪汪的大眼睛和那一塊小西瓜！父愛如山，母愛似水；弟弚就像一堆火，永不熄滅，一直温暖着我的心房；弟弟的那一塊西瓜，就像一股清泉，為我掃去煩惱，帶來喜悦……
在弟弟的愛中前行，也是一件很幸福、快樂的事……
國小優秀作文400字 篇4昨天中午，老師給我們佈置了一個有趣的作業——泡豆子，讓我們觀察豆子是怎麼發芽的。
回到家裏，我迫不及待的找來綠豆和黃豆，把它們放在一個裝滿水的紙杯裏，剛找出來的豆子又硬又滑，在水裏漂了一會兒，就慢慢地沉到了杯底，我望着它們，欣喜又充滿期待地説：“豆寶寶們！快長大吧！”
下午來學，我把它們帶到學校裏，放在陽光充足的窗台上，每節課一下課，我就像一陣風一樣飛奔到窗台前，滿心期待地拿起紙杯，看看我的豆寶寶們發芽了沒，可是它們都懶洋洋地躺在杯底睡大覺呢！一點變化都沒有，我失望極了，心想：豆子啊，豆子啊，你真是體會不了我急切的心情啊！
下午放學後，回到家裏，我繼續觀察豆子，我驚喜地發現我的豆娃娃們長胖了，尤其是黃豆喝水喝得又大又圓，把肚皮都撐破了，我又發現泡豆子的水，由清變渾了，我飛奔到水池邊換水。晚上睡覺前，我看見黃豆脱掉了一層薄薄的外衣，變得更白更嫩了，綠豆好像也裂開了一小點小縫，露出了笑臉。我開心地對着豆寶寶説：“晚安，明天早上見，你們一定要快快發芽哦！”
第二天早上，我起牀的每一件事，就是去看我的豆子，黃豆的胚芽上長出了一顆又白又嫩的小芽！像一隻小蝌蚪一樣。綠豆的芽也悄悄地從豆子裏鑽出來，就像剛出生的小雞從蛋殼裏鑽出來一樣。我高興地大喊：“我的豆子發芽了！我的`豆子發芽了！”
這次的作業真的很特別，通過觀察，我不僅瞭解了豆子是怎麼發芽的，還體驗到了自己動手的樂趣。
國小優秀作文400字 篇5我聽説豆子不在土裏也能發芽，是真的嗎？為了證明這一點，我做了一個試驗。
10月25日下午放學，我把要種的豆子放進小碗裏，剛要倒涼水進去，媽媽説：“你可以倒温水。”我奇怪地問：“為什麼？”媽媽説：“這幾天冷，豆子發芽需要温度。”於是，我把豆子用温水過了過。沒用水泡時，豆子硬硬的。泡了一個小時左右，豆子就變大了，而且有點軟。
10月26日。早上，我起牀就去看豆子。啊，一個個豆子從小足球變成了小小的橄欖球。下午放學，我又把豆子用水衝了一下，這樣會防止它們爛掉。奶奶看見了，説：“你得用個沾水的布蓋住，這樣能保持濕度。豆子發芽需要水分。”哦，原來如此，我趕快拿來一塊濕布蓋上，心裏想着：明天，豆子就會發芽了吧！
10月27日。放學回家，我立刻掀開布去看豆子，就像看無價之寶似的。喲，一個個豆子的頭上都長了一個大包，膨脹得好像要裂開似的。“哎，還是沒有出芽。”我垂頭喪氣地説。晚上，媽媽回來了，告訴我：“豆子發芽需要温度，現在天氣冷了，當然就慢了。請耐心等待。”可我心急呀！於是，我想到了家裏的電暖器，就讓媽媽插上電源加熱。我把盛豆子的小碗放在上面。明天肯定能發芽了！我心裏充滿了希望。
10月28日。早晨，我沒穿好衣服，就翻開了布，啊，豆子終於發芽了，像剛要出生的小寶寶一樣，露出了頭，特別可愛！
的確是這樣，豆子不在土裏，只要有適當的温度和濕度，就可以發芽。
國小優秀作文400字 篇6雖説無法回到過去，但是它卻時常出現在我們的夢裏。——題記。
“昨天晚上做了個夢，夢到自己又回到了闊別已久的母校。”爸爸説。
“母校還是那個樣子：一個破舊的氧氣瓶子掛在樹上，食堂的老張頭拿着榔頭使勁的敲打着它，它的聲音很響，能傳出好幾裏地去，我們聽到它的聲音，便紛紛跑進教室，靜靜地坐在座位上等着老師進來上課。
劉老師夾住課本緩緩地邁步走上了講台。他個子不高，四十多歲。班長喊了聲‘起立’，我們便齊刷刷地站了起來，劉老師微笑着平伸出兩個手臂，擺了擺，示意讓我們坐下。然後他打開了課本，給我們講起了《荀子》的《勸學》。他的聲音與其説是抑揚頓挫，倒不如説是陰陽怪氣更合適，常弄得我們哈哈大笑。他説‘為什麼蚯蚓沒有手和口，上到地面上吃爛菜葉子，下到地地下喝黃泉裏的水，你們説這是為什麼，‘用心一也’，一就是一心不二，專心。……
下課了，我們有的聚集到走廊裏玩起了拉手遊戲。兩個人面對面弓步站好，拉着對方的一隻手，無論是拉還是推，誰要是支撐不住了，挪動了腳步就算輸。我和小菜一起玩，他使勁的推我，還用胳膊撥我的身體，我實在支撐不住了，失去了平衡，一屁股坐到了地上，同學們都哈哈大笑。我也驚醒了。”
“你的夢還真有意思，時間過去了這麼久了，這些記憶還在你的腦子裏揮之不去。”我説。
“人就是這樣子，總是想找到那逝去的東西，哪怕是在夢裏。”爸爸歎了口氣説。
國小優秀作文400字 篇7空氣清新，天空明朗，昨夜的細雨給後山留下了一層輕紗般的薄霧。二毛牽着老黃牛，和奶奶道別後，便向後山慢慢走去。
陽光穿過層層疊疊的葉子，照射在散發着泥土清香的小路上。草尖上的露珠晶瑩剔透，在陽光的照耀下，反射出金色的光芒。去年植樹節栽下的小樹苗，已經和二毛一樣高了。嫩嫩的葉子在星星點點的陽光下顯得生機勃勃。樹梢上的小松鼠抱着香噴噴的松子，有滋有味的啃着。
二毛把老黃牛牽到草地上，拍拍它的背，説：“吃吧，你耕田也累了，多吃點。”老黃牛好像聽懂了似的，伸過頭去蹭蹭二毛，香甜的吃了起來。二毛從牛背上跳了下來，躺在草地上，呼吸着嫩草的清香，不禁唱起歌來。那歌聲悠揚動聽，婉轉極了。小松鼠把松子都放在一邊，拍着手，好像在給二毛打節拍，老牛也不吃草了，歪着腦袋仔細地聽了起來，彷彿也沉浸在了歌曲的情境裏。
“知了……知了……知了知了……，”正當二毛唱的開心時，幾聲清脆的蟬鳴融入了美妙的歌聲，剎那間，歌聲驟然停止，只剩下那隻孤獨的蟬在伴奏，二毛高興極了，心想：哈!這蟬的聲音真好聽，我要把它抓住，拿去和鐵娃炫耀。二毛輕手輕腳地走向那棵蟬藏身的樹，突然，蟬不出聲了，看來它和二毛在躲貓貓呢!
二娃心想：哼!比就比吧!一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……蟬終於耐不住性子，叫了幾聲，二娃屏住呼吸，向蟬走去……
國小優秀作文400字 篇8在森林裏，有一隻小老虎，它生來喜歡幫助別人，而它的三個好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次，但它們不聽。
有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個坑，並在上面鋪了些稻草，讓其它動物掉進去，而它們躲在一邊偷看取笑。
過了一會兒，有幾隻動物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進去，而它們三個卻在上面幸災樂禍地笑着。小老虎等它的朋友走了之後，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動物都上來了。大家上來以後憤怒的説：“是誰！是誰！是誰害我們掉進去！？”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。
那三個動物又挖了一個坑，想讓別人再掉進去。
就在這時，象警長髮現了它們，並氣沖沖地説：“這次看你們怎麼跑！”象警長的話音剛落，它們三個就像飛出的箭一般的跑了，於是象警長追了上去。就在這一瞬間，它們掉進了自己挖的坑裏。象警長説：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”
過了一會兒，小老虎跑了過來，把他們救了上來，告訴它們：“助人為樂是快樂的，而惡作劇只會令別人更加討厭自己！”
從此以後，小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因為它們銘記着：助人為樂是快樂的！
