【精品】我的成長國小作文600字錦集5篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的成長國小作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

前一段時間，我們學校爆發甲型流感，有一個班級好多同學都被傳染了，沒過多久我也生病了，發燒發得很厲害，這時的我才感覺到，有一個健康的身體有多好呀！暗下決心，等病好後，我一定要每天早點起牀，堅持鍛鍊身體。可是，等病好以後。因為種種原因，所以，晨練計劃就一直沒有實現。

有一天，我像往常一樣來到學校，剛走進班裏，顧老師就對我們大家説：“從明天開始我們每天都要到學校操場跑步，進行晨練。”我一聽心裏又高興又興奮。心想：這下可好了，終於有時間鍛鍊身體了！

第一天的晨練開始了，我早早地來到學校，本以為自己來得很早，可進學校一看，哇！操場上已有好多同學開始跑步了，我趕緊上樓放下書包，衝下樓去，加入到同學們的行列之中。剛開始跑步的時候，我十分興奮，精神十足，追趕着跑在前面的同學們，不一會兒就超過了他們。一圈二圈三圈……我輕鬆地跑着，並沒感到有多累。快到第七圈的時候，操場上晨練的同學已寥寥無幾了。我沾沾自喜地説：“跑步有什麼難的，我還沒怎麼使勁呢！如果每天這樣堅持跑下去，那麼豈不是太容易了。”

接下來的幾天裏，我一直堅持着鍛鍊，也適應了晨練的作息時間。可有一天，天氣突然變冷，外面颳起了大風。我皺起了眉頭，心想：“今天外面這麼冷，下樓跑步的同學一定很少。”到了學校，果不其然操場上鍛鍊的同學沒有幾個人。我坐在班裏託着腮幫子正猶豫不決的時候，突然想起媽媽經常告誡我的話：“不管做什麼事情都要堅持不懈做到底，不能半途而廢。”於是，我穿好外衣，迅速跑下樓。剛到樓門口一陣風迎面吹過來，我打了一個冷戰。趕緊活動了一下四肢，然後跑到操場上和同學們一起晨練了起來。我一邊跑着一邊使勁地搓着冰涼的雙手，時不時地把手放在嘴邊哈着熱氣。雖然，手和臉凍得通紅，但是，幾圈跑下來後，心裏還是很開心的。

現在我已堅持了三個星期了，我堅信只要持之以恆，就可以把自己鍛鍊成一個健康、快樂的人。而且，可以很好地預防疾病，還可以提高體育成績。所以，堅持給我帶來了克服困難的勇氣和獲得成功的快樂。它是我的好夥伴，永遠伴隨着我健康、快樂的成長。

幸福是什麼？如果提出這個問題，我一定會回答：“幸福是一種發自內心的感動，是一種温馨、温暖的感覺。”我就生活在一個幸福的家庭裏，自然是在幸福中成長，一件幸福的往事浮現在眼前……

“該上學了！”爸爸大聲説道，我立即收拾好作業，背上書包和爸爸走下了樓。這幾天書包裏的東西多，非常重，每天上下學我都汗流浹背，爸爸便主動擔當起了送我的任務，天氣真是異常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。

爸爸的腳一下又一下的蹬着，還在耐心地給我講解着數學題，講過一遍後，讓我用自己的話説一説，説對了，他便露出了滿意的微笑。錯了，他依然不急也不惱，接着找出易懂的方法，直到我明白為止。

車子向左拐了一個彎，向學校方向駛出，我望着前面走着三三兩兩的同學，又望望後面的道路，心裏暗暗的想：“爸爸的辦公室本在後面，他卻為了送我，減少我的勞累，寧願繞遠路……”。我的心裏騰昇出一陣感動，不禁想起平常的點點小事：講錯題時他的認真和細心；談學習時他的莊重和嚴肅；講故事時他的興奮與微笑；給我聽寫單詞時他的努力和莊重……這些點點滴滴，都如此的讓我感動。

車子向前移動着，看見學校的大門了，他開口道：“別忘了吃藥，學習的東西都帶好了吧？該簽字的都弄好了吧？別忘了……”我聽着他的話，心裏頓時湧上一股暖流：人們都説父愛如山，但是此時我覺得父愛也如水，它在生活的角角落落存在着。父親其實很細心，生活中的小事，他都看在眼裏，記在心上，連吃藥都提醒到了……

“嘎吱”一聲，車停住了，他把書包遞給我：“去吧。”我接過來，背在身上，沿着斑馬線向馬路那邊走去，進了學校，我轉頭向身後望去，爸爸望了望學校，掉轉頭走了。午後的陽光依然熱烈。

我感動的望着他的身影：明天，車子依然會沿着這條路到學校。

我從回憶裏回過神來，是的，我在幸福中成長，我的身邊充斥着幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得温暖。

我每次背起書包上學時，爸爸媽媽總是提醒我：過馬路一定要小心，要注意安全呀！剛開始的時候，我還有點煩，心裏總在埋怨爸爸媽媽愛嘮叨。但隨着年齡的增長；學校安全知識的教育；加之我平時在電視，報紙，網絡等媒體看到的那一幕幕血淋淋的交通事故，以及事故造成的悲劇，我越來越感覺到爸爸媽媽的話是多麼的重要啊······。

遠的不談，就説説最近發生在我身邊的一起交通事故吧：20xx年3月份，我市龍門大道不就發生了一起嚴重的交通事故嗎？一位職工駕駛一輛嶄新的捷達轎車在去往河津途中，由於車速過快，採取的措施又不當，撞在古槐樹下的圍欄上，致使駕駛員當場死亡，還有一名交警叔叔因搶救無效而犧牲；一名職工也因傷勢過重住進醫院。又上演了一幕幼年喪父，老年喪子，白髮人送黑髮人的悲劇···的確，車禍猛於虎啊！一個人的生命又如同那薄薄的蟬翼，經不起風吹雨打，他是脆弱的，但又無比的堅強。而我們的生命是父母給予的，要是事故發生在我們身上，親人們又該多麼傷心呀！

是啊，人最寶貴的就是生命，健康的生命又是如此的絢麗多姿，安全是健康生命的呵護神。安全又像一輪光芒四射的太陽，是生命的良師益友。正是有些人平時忽視交通安全，沒有把“紅燈停，綠燈行”這簡單的兒歌記在心裏，馬路上才會有那一段段死亡的生命印記.

高高興興上學去，平平安安回家來”是每個學校老師和爸爸媽媽對我們的一個共同心願。我們青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩，這樣才能為我們成長的路上添加護欄。遵守交通法規，人人有責。人人遵守交通規則，社會才能和諧穩定。“關愛生命，平安出行”，讓我們共同努力，從自身做起，從小事做起，讓平安大道更加暢通無阻。

讓安全常在我心中；更讓交通安全時時伴我成長······

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味。古人曾説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課餘生活。

我是一個對書迷戀的女孩，每一次，只要有作文書、日記書、故事書、小説什麼的，我都會毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻裏面有些什麼樣的故事，看看裏面的主人公有着怎樣的生活經歷。

就像我們語文課本上第三課學的《走遍天下書為侶》，這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫的，他裏面總結了他讀書的方法：1、內容思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結收穫，5、產生共鳴。

這幾點都是我們應該學習的讀書方法，只有掌握了這些的讀書方法，才能讀好書。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載着我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。

書，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的`美好歲月；是它，給我帶來了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……

是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛着書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鑽在書堆裏……”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。

我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。書，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對它產生依戀，對書的那份痴情更讓我深深地愛上了它，讀書給我帶來了很多快樂！

每個家庭都要屬於自己的家風、家訓，要説起我家的家訓，那就要跟我習作這件事有關了。

在我讀國小低年級時，寫作文是我最煩惱的事。寫出來的作文總是內容枯燥，用詞不當，因此我爸爸媽媽心裏非常着急。但是我有一個見多識廣、知識淵博的爺爺，正因為有爺爺的指導，所以才使得我在以後的日子裏，喜歡上了寫作文。

記得有一次要寫一篇以《我和書的故事》為題的作文，我絞盡腦汁，卻只寫了二百多個字，而且內容非常枯燥。於是我回到家裏，去請教爺爺。爺爺説：“如果要寫好作文，平時就要多讀多寫。多讀，就是要大量閲讀課外書籍，這樣既可以拓寬知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的方法。多寫，就是要多練自己的筆頭，肯於刻苦實踐，這樣你的寫作水平自然會提高。”

聽了爺爺的話，我就開始行動起來了。不管是報紙、雜誌、小説，也不管是中篇、長篇，只要能找到的，我都拿來讀。可是過了一段時間，拿起筆來寫作文，進步卻不大。這是為什麼呢？我又去問爺爺，爺爺笑着對我説：“你讀書的方法不正確，讀書要細嚼慢嚥，不能囫圇吞棗。同時還要做到一邊讀，一邊思考：這本書告訴了我們什麼道理，作者是通過什麼具體的事例來講清楚這個道理的？書上還有哪些好的語言，好的段落。對這些精彩的段落光讀還不夠，還要能達到背誦的程度。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫寫自己讀這本書有什麼感受和體會，這就是我們常説的‘不動筆墨不讀書。’”

聽了爺爺的這些話，我受益匪淺。特別是“不動筆墨不看書。”這句話激發了我讀書的熱愛。從那以後，我看書的過程中總會帶着一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且又將積累到的好詞佳句運用到自己的習作中來。不久，我的習作水平果然提高了。