郭老師作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的郭老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天是9月10日，教師節。在這非常特殊的節日，我當然要寫一封感恩的信送個我最想感謝的人，表達我對她的感謝之情。我要感恩的是我的老師，郭老師。

郭老師就像是百花園裏辛勤勞動的園丁，為我們操勞，累得頭髮都白了。還時刻時都在為我們着想，想我們有冷着、凍着、有沒有什麼能為我們做得。讓我們不受到一點傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝似他們。因為您有一顆温暖的心温暖着我們。您每天都要為我們而準備一些你精心製作的每一份教學方案，認真地為我們講課，仔細地批改每一份作業。您是多麼的辛苦啊！您用那像明媚的陽光照耀着我們，也照耀着大地。讓我從什麼都不懂，變成了一個有真才實學的人，不像南郭先生一樣混在行家裏充數。就像陶行知陶校長説的一樣:“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師的教誨之恩我們應該牢記在心中，不管是什麼困難都不會把老師深刻的印象抹去。

我愛您，郭老師！

大家眼中的老師應該都是又高又瘦的，帶着眼鏡的，給人一種學霸的感覺。而我卻不是這樣想的，我眼中的老師是細心細貼的，温柔善良的，讓人想親近她，讓我感覺到她更像是我的朋友，更像我身邊的姐姐。這位全民好老師就是我的班主任------郭老師

都説老師的眼睛會説話，我卻覺得老師的眼睛會魔法。上課總會讓你集中精神，認真聽講。在你最無助時，她的眼神可以給你鼓勵和信心，讓你戰勝困難。

有一次，老師講公開課，每一位學生都盡力做到最好。可當郭老師讓我回答問題時，我一下子慌了，不知道該説什麼了。再抬頭看看郭老師。郭老師衝我微微點點頭，那雙眼睛彷彿有一種神奇的魔法，讓我自信起來。我説出了自己的想法，雖然不對，但老師的眼睛裏沒有絲毫的責怪，倒像是在説：“你已經做得很好了，繼續加油!”正是老師的寬容與鼓勵讓我不在那麼自責了。謝謝您，郭老師。

我們的郭老師可以説是極其體貼的人了。有一次，有一位同學起了水痘，老師立刻給家長打了電話，讓她回去休息。那位同學走了以後，郭老師還細心的提醒我們喝些板藍根，以防傳染。那位同學在家休息了好幾個星期，回來後，郭老師總會抽出自己的時間為她。誰要咳嗽一聲或衣服穿薄了，郭老師總會細心的提醒他要多喝水，多穿件衣服......

在這六年來，過來時配我們一起經歷成功與失敗，陪我們一起贏得榮譽和掌聲。在一次路隊比賽中，郭老師和我們一起在炎炎烈日下排練隊形，矯正姿勢，當我們都抱怨太累時，是郭老師鼓勵我們支持我們!那場比賽我們得了第一名。每個人的心情都是激動的，但我們都知道沒有老師的辛苦付出就沒有我們的第一名，就沒有今天的六八班。那鮮花應該獻給我們的郭老師，那掌聲應該為我們的郭老師響起。每當我想起郭老師臉上的汗水與微笑，我不由得説一聲：“謝謝您，郭老師。”

如果老師是園丁，那我們就是幼苗，但那一棵參天大樹的背後沒有老師的培養和汗水。如果老師是海洋的啟明等，那我們就是黑暗裏航行的小船，是老師為我們照亮了前方的路。每一位老師都對我們傾注了所有的心血，在老師的眼裏，每一位學生都有他的優點，都是優秀的。老師為我們嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒了自己點亮了我們。多少個風風雨雨老師為我們走過，多少個日日夜夜老師為我們無眠。千言萬語，萬語千言都凝成了一句話：“謝謝您，郭老師!”

有的人扔在人羣中沒有絲毫特色，而有的人，看一眼就能讓人過目不忘。我的班主任郭老師就是屬於後者。

單是他那長相就相當與眾不同了。你看，他三十多歲的年紀，卻是一張十分滄桑的臉，還有那雙含有刀鋒一樣鋭利目光的眼睛。倘若上課時稍一走神，被他目光一掃，頓時全身撲通潑上了一盆冷水，所有的睡意都一掃而空。

他的威力更是與眾不同。每次郭老師離開教室後，我們也不敢放鬆片刻。因為無數的“血的事蹟”在警告着我們。曾經有一位同學上生物課睡得正香，突然郭老師推開了門，狠狠地在他的背上拍了一巴掌，拍醒了他，然後冷冷地丟下一句“下課到我的辦公室。”然後就又出去了。下課後，他又狠狠地批評了這位同學。憶及此事，那位“睡神”至今仍餘寒猶厲。

郭老師對我們班的每一個同學都要求十分嚴格。每當我們稍稍取得成績而沾沾自喜時，他卻常常感到不滿意。當我們灰心喪氣時，他又鼓勵我們不要自暴自棄。我們班上有一位“頑童”，上課總是不認真聽講，而且還經常做一些幼稚的搗亂動作，做作業也只是消極怠工，上了九年級，更是連作業都不寫了。好多老師都已放棄了他，而郭老師依舊如別人一樣嚴格地要求他。對於那些優秀的學生，他更給予更高的要求，督促他們繼續進步。在他的努力下，我們班成績考核穩居全校第一。

不過，冷漠的外表下包藏着郭老師一顆幽默而平易近人的`心。有一次，郭老師沒收了一袋零食，他沒有懲罰那位同學，而是讓大家“分食”，單不給這位同學吃。開始大家不敢去接，直到班長開了個頭，大家也就沒什麼顧忌了。郭老師還一個勁地説：“沒事，吃完了，咱們讓他再去買。”大家聽了，爆發出一陣陣的笑聲。

郭老師十多年的教學生涯中，已經教出了很多優秀的學生。有些回來看望他的老學生來了學校後，郭老師會讓他們給我們傳授學習經驗。從他們的口中，我們得悉郭老師始終是那樣的有幹勁，始終嚴厲，始終高標準，嚴要求，始終多年如一日的勞累，所以始終有一張年紀不大卻佈滿滄桑的臉孔，加上他那顆搞笑的心，一直那樣地與眾不同。

感謝在人生中能夠遇到這樣一位與眾不同的老師，使我的學習生活更加多姿多彩。

我喜歡我們的班主任——郭老師，她是一位女教師。

她，中等個兒。有一頭烏黑亮麗的頭髮，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長在她的瓜子臉上，好像會説話。挺直的鼻樑下有一張紅潤潤的櫻桃小嘴。

她是一位認真負責的老師。有幾次，有些同學考的不太好，她給學生反覆講解清楚，很晚才離開學校。

我們讓郭老師費了不少精力，上課時，我們有時侯認真聽講，有時侯不認真聽講。認真聽講的時侯，郭老師的臉上偶而會露出幾絲笑容，不認真聽講的時侯，老師會生氣。

我很喜歡郭老師，因為她不僅有美麗的外表，而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的是：有一天上課時，我的頭突然痛起來了。郭老師看見了，就親切地問我，然後就派兩位同學送我回家。 她自己生病的時侯，怕耽誤我們的學習，還到教室來給我們上課，不多休息，不在家養病。

我忘不了您，親愛的郭老師。您是我們心中的好老師，我一定要認真地學習，不辜負您的教育之恩。

郭老師是我在新世紀學校認識的武術教練郭祥龍。他高高的個子，留着短髮，他身體很棒，對我們學習武術的學生都很好。

從一年級開始，郭老師就一直教我練武術，到現在我已經學習練習武術三年了。

郭老師，我想對您説：三年來，您一直對我很好。我練的好了，您就發糖給我們吃，您還教我了許多武術動作。雙手翻、單手翻、頭頂翻、前手翻、側空翻、前空翻、後手翻、後空翻、下腰等等。我由一個什麼動作都不會的孩子長成了一個熟練各種武術動作的小夥子。我在練習的過程中怕吃苦，但是我也愛表演給大家看，有了您的指導和關心，我不怕困難，努力完成各種動作。有時候，我和其他學生表現不好，您也會嚴格要求嚴厲管教，小小的體罰讓我們記憶猶新。

郭老師感謝您的幫助和教育，下學期我會更加努力，得到大家的欣賞。

夏日的風情是多麼的五彩斑斕，孩子們的夏日之旅是走進不同的藝術天地，結識不同的老師和學友。

――題記

温柔的夏日之風迎來了孩子們一年一度的暑假之旅。雖説暑假長，暑假美。可在這長而美的暑假之中，孩子們迎來的是各種各樣的“補習班”。

暑假之初。媽媽讓我在“姐姐”家學畫畫。剛開始心想：完蛋了，這個美好而又甜蜜的暑假就要栽到一個冷酷無情的“姐姐”手中。可到了畫畫的現場地，卻發現是一個温柔而又美麗的姐姐在教我們畫素描。

畫畫之中。郭老師，也就是那位温柔而又美麗的姐姐。郭老師見我畫的畫認真又漂亮。就拿上我的畫讓其他的小妹妹小弟弟看。我記得郭老師第一眼看我的畫的表情，是那麼的驚奇而又讚歎。他的眼神中充滿喜悦的神情。到後來畫的畫一次比一次難，直到畫最難的時候，畫了三次都沒成功，一次一次地擊垮我的信心，使我對畫畫這門藝術產生恐懼之感。那也就是我的畫畫之末。

畫畫之末。由於信心的擊垮，我便收拾畫畫工具回家，這一幕正好被郭老師看到。一開始他用疑惑的眼神望着我。後來郭老師過來問我：“怎麼了”？我用最低沉的聲音和她説：“我不想畫了”。她不希望我走，給我講了她在畫畫過程中遇到的困難和挫折。她後來問我的愛好是什麼？我説是音樂。她便鼓勵我去和爸媽説説，讓我去學音樂。我知道這是不可能的。最後她和我説：“她希望我來”我卻在以後的日子沒有再回去。她鼓勵我的這一句話。我始終不會忘，我很感激她信任我。

暑假之中。我曾在xx空間寫過這樣一段話：那位教我畫畫的姐姐，謝謝你的開導和支持，我很感激你。在我的記憶中，你是第一個理解我，安慰我。很感激這個暑假有你的陪伴，很遺憾，我的中途退場。

暑假之末。我寫了這篇文章。需要感謝郭老師。在我離開的那一天，她對我説：“只要努力、認真地去完成你的夢想，相信終有一天，你會站在夢想的舞台上”。

是啊！只要努力認真，不管遇到多大的困難挫折，只要我們喜歡、不放棄。都會圓滿完成。所以同學們要相信自己，只有對自己信心十足，並且努力、認真、堅持不懈，才能打造屬於自己的天下，實現自己的夢想，走好自己的人生。

敬愛的郭老師

近來您是不是被我們這些愛“調皮搗蛋”的同學們氣昏了頭？ 自從四年級的第一次年段集會，年段長——林老師就説我們班的紀律不好。從那以後，你就為我們的紀律傷透了腦筋。但是，我們的紀律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務：我們必須要拿到十面“流動紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。 這個學期一開始，您就要我們遵守紀律，否則就讓我們吃不了兜着走。沒想到，還有不少大膽的“漏網之魚”在您的眼皮之下充當着“害羣之馬”的角色。每次年段集會依然都是我們班摘走了“年段紀律倒數第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會了，生怕每次年段集會後您都會大發雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。對於我們大部分生性好動的男同學來説，這次是冤得不能再冤的一次年段集會了！這次年段集會是“家庭才藝大比拼”。林老師照例把“年段紀律倒數第一”的“大獎”頒發給了我們班。五分鐘勞動後，您把我們全班同學都留了下來，像狼一樣惡狠狠的盯着我們，叫我們練坐。大概是五點左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學都無法倖免於難。連科學課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生裏的班幹部也沒讓您放走。受害的女生連10個都不到。 郭老師，您別以為我們男生都是調皮鬼，其實我們許多的男生雖然貪玩，但都會適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學，在科學科上，我們男同學都會非常積極地舉手發言。但是經過這幾次被留，我已經總結出了我們男生的缺點：在不該玩的時候拼命地玩，一玩起來就忘了紀律。 今後我要改過自新，上課認真聽講，不做小動作、交頭接耳，給其他同學做一個榜樣。請郭老師相信我們男同學們會變得有紀律，相信我們經過努力一定會摘走“年段紀律第一”的桂冠！

每一位老師都是很辛苦的，對我們很負責的，像我們的父母，在同學打架時，老師阻止他們，當我們有困難的時候，老師會幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。

老師是海上的燈塔，指引着我們人生的方向；老師是一個温暖的春風，吹散了我們心中的煙霧；老師是照亮我們的紅蠟燭，卻犧牲了自己。

我有很多老師，每個老師都讓我受益匪淺。但是，今天我要介紹的是“55號”。換句話説，我們班只有54個人。55號是哪來的？別擔心，請認真聽我説。

第一次見他是在我國中生涯的第一天。

那是我在《丁》的第一次晚自習，下課鈴響後，他在全班同學的注視下走上講台。瘦弱的外表確實影響了他炯炯有神的眼睛。那雙眼睛彷彿有穿透力，像是直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個人的內心。所有的學生都停止了動作，嚴肅地盯着他。他先介紹了自己，然後講了班規:“第一班規...第二類規則……”，看他那麼嚴肅。

沒多久相處下來，我們發現他並不認同我們在現實中的猜測。他不僅古板，而且幽默。記得有一次上課，學生回答問題的聲音有點低，他就彎下腰，右手在空中扭動，好像在扭動什麼東西。當我們疑惑的時候，他只是笑着説:“啊？這台收音機壞了嗎？為什麼不能調音量？不太調整我就換台！"。大家恍然大悟，同學沒有太多怯場，開始大聲回答。他適時和諧地説:“看來這台收音機還是很不錯的！不要換台！"。所有的學生都笑得很開心。從那以後，他每次上課，我們教室裏總會爆發出一陣笑聲。

他最引人注目的是他挑剔的眼睛。每次交作業或者考試，他的眼睛總能從密密麻麻的字跡中找出錯誤。有一次，我在ABC寫aC粗心被扣分，他每篇論文都認真批改，一點錯誤都不放過。同學犯錯時，會輕輕走過去，用透視眼看着同學，判斷他們是否在説謊，就像心理醫生和偵探一樣。

他也是學校的教導主任。他每天都很忙，大部分時間都在學校。然而，不管他有多忙，他總是會擠出一點時間來看望我們。當他不能來的時候，他會問其他老師關於我們班的情況。即使在假期，他也會很早就給我們班發鼓勵的話:“一年的計劃在春天，一天的計劃在早上。同學們，起來學習吧！"

你猜到他是誰了嗎？沒錯，他是我們班的班主任，111先生。55號”。

敬愛的郭老師：

您好!

在一年一度的中秋節和教師節即將來臨之際，讓這封信帶去我對您的祝福與問候!

記得一年前、我即將上四年級的那個暑假，聽説我們班會換一個年輕的新班主任，我的心裏頓時充滿了無比的期待、希望新老師能為我們班帶來新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉眼間，我們就升上了五年級，曾經懵懂無知、淘氣調皮的低年級“小屁孩”，個個都成長為老師和家長心目中活潑懂事、積極進取的“小星星”。在過去的一年裏，我們班級不斷地獲得各種新的榮譽，更多的同學得到了學校“三星學生評價體系”的褒獎，教室裏每天充滿了歡樂的笑聲，同學們變得更加勤奮與自律......老師，我想對您説，這一年來，您辛苦了!

是您耐心告訴我們對與錯、教導我們應該怎樣做人;是您引導教育淘氣的同學成為遵守課堂紀律的好學生;是您每天不辭辛苦地工作着，不斷地給我們傳授豐富的知識、教給我們良好的學習習慣;是您讓我這個曾經寡言少語的小孩變成積極發言、勇於擔當的陽光少年。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂地“開花結果”;您對我們孜孜不倦的教誨就像和煦的春風吹拂着我們，讓我們感受着春天般的温暖。在過去的學年裏，那些讓我感恩的事情數不勝數：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時間、經常為我們舉辦“週末作文沙龍”; 您為了我們班在在學校的歌詠比賽中取得好成績，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進行排練;您給了全班54個同學一視同仁的愛，在您的眼裏，每個同學都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍着獨特魅力的光芒;每逢同學的生日，您都會給我們送來一張親筆寫就的生日賀卡，向我們傳遞温馨的祝福和鼓勵，激勵着我們每天的進步和成長……

樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點點滴滴我們永遠不會忘記。我盼望着在您的陪伴和呵護下、我們能夠順利地完成接下來的學業，讓未來的時光也延續着成長過程中最美好的記憶。

最後，讓我再次祝福您中秋節閤家歡樂、教師節吉祥如意!

郭老師是一位既嚴肅、知識豐富、又幽默的老師。

雖然她很嚴肅，可是在她的課上可以學到許多東西。因為她嚴肅是讓我們上課注意聽講，不做小動作。

郭老師知識豐富，我們低年級都可以學到高年級的知識。一天我們在學習語文第三單元的時候，老師給我們講了一個我們不知道的知識點：就是反義詞語。開始我們不懂什麼是反義詞語。以為就是反義詞呢！郭老師耐心的給我們講解：就是兩個意思相反的字組成的詞，比如：多少、黑白等。我回家考考知識淵博的老爸，嘿嘿，老爸居然一點都不知道。

郭老師上課的時候總是將一些故事給我們聽。有一次她講了自己小時候的故事後，她説：“我雖然不是聰明的，但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”她的故事深深地打動了大家。我一定向郭老師一樣勤奮好學，做一名優秀的學生。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由飛翔。一眨眼，我已經上九年級了，而在我六年的國小生活中，有一個我要感恩的人，那就是與我一起走過國小六年美好時光的班主任——郭老師，因為她給我傳授知識，讓我健康成長。

國小六年中，當我不夠自信，在課堂上不敢回答問題時，她向我投來了鼓勵的目光，似乎在説：“孫浩，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使回答錯了也沒關係。”是她温柔的目光，讓我增添了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎麼理想，但她還是微笑着表揚了我。久而久之，我在課堂上養成了積極舉手的好習慣。

當我遇到難題而愁眉不展時，她總是第一時間發現我的苦惱，耐心地給我講解題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。在我通過她的引導把題做對時，她的臉上露出了舒心的笑容。

當我取得好成績時，她總會在班上表揚我，還帶頭為我鼓掌。要知道，正因為老師這小小的掌聲。使我在學習的道路上又增加了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

有一件事我永遠不會忘記，記得那一次，我肚子疼，於是強忍着疼痛聽課，老師發現後，便飛快的到辦公室裏端來一杯熱水讓我喝，還一個勁的問我“還感覺難受麼？要不要去醫院看一下……”我肚子的疼痛在老師的關心下減輕了不少，於是搖了搖頭。直到第二天早上，我來上學時，她還關心的問我：“肚子好些了麼？”是老師對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望着她，我真想説：“謝謝您，老師。”

老師是天上最亮的北斗星，為我指明瞭前進的方向；是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌着我這棵小樹苗；是茂盛的葉子，用強而有力的身軀保護着我這個花骨朵兒；是大橋，為我連接被割斷的山巒，讓我走向收穫的巔峯；是青藤，堅韌而修長，指引我採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

老師是我心中的明燈。在我的成長過程中，是她在為我導航，嚴厲的責備中有她“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨裏包含着她“望生成龍”的願望……在我的點點成績中凝結着老師多少辛勤的汗水，我要對老師説：“郭老師，您辛苦了。

感謝老師，是她讓我擁有自信，成為能超越自己的人。感謝老師，是她讓我感覺到學習不是一種負擔，而是一種快樂。感謝老師，無論將來我是參天大樹，還是低矮灌木，我都會心懷感恩之心！

這就是我的國小生活，令我難忘；這就是我的郭老師，令我難忘；與郭老師一起走過的日子，令我終生難忘！

在我的心目中，郭老師是個既嚴厲又熱愛學生，既認真更珍惜時間的人。但最令我佩服的就是她的幽默了。

發生在郭老師身上的有趣的事情有好多，讓我給你細細講述其中的一件吧。

今天，由於大家都沒有適應剛制定的秋季作息表，又是下午第二節課，我們都無精打采地趴在課桌上。郭老師走進教室，寫完生字後，回頭一看，發現了這件事。她剛要發火，又眼珠一轉，眉頭一皺、計上心來，面帶微笑地説：“教室裏有一羣小羊，有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來，都不想讓自己變成懶羊羊。但過了一會兒，我們終究戰勝不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老師見了哭笑不得，她雙手叉腰，無奈地説：“我不想當紅太狼，非要我當紅太狼？我是村長！”大家聽了，鬨堂大笑，睡意全無。我們都明白了郭老師的一片苦心，專心致志地聽起課來。

郭老師總是在我們不聽話時用風趣的語言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她，你喜歡她嗎？

今天，趙老師告訴我們一個好消息：郭老師從加拿大回來了。第二節課就是語文課，我們開心極了。郭老師在加拿大已經呆了20來天了，終於和我們見面，我是多麼期待這堂語文課啊!

上了一段課之後，郭老師説：“加拿大也沒有什麼可帶的，所以我只給你們帶了一些巧克力，別的老師都問我，有沒有給他們帶東西，我只好説，不好意思我只給孩子們帶了一些。”聽到這句話的時候，我的眼睛濕潤了——郭老師去加拿大學習竟然還想着給我們帶禮物。“現在，大家安靜一下，我來發巧克力。”郭老師笑容滿面的説道。

過了一會兒，郭老師把巧克力遞到我的手上的時候，我連忙説了一聲：“謝謝郭老師!”

我深深地感受到這不僅僅是巧克力，更是郭老師對我們厚厚的愛，所以在此，我要説一聲：“謝謝您，郭老師，我們永遠敬愛您!”