描寫借物喻人的作文5篇

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在現實生活中,人們常常礙於面子,不夠勇敢去表達自己的情感。“借物喻人”就是一種非常好的讚美方法,低調且深刻地表達了思緒!以下是小編為大家蒐集整理提供到的描寫借物喻人的作文5篇,希望對您有所幫助。

描寫借物喻人的作文5篇

  描寫借物喻人的作文1

人人都説花美麗,但我卻愛松樹。

秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風秋雨中舒展着它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長針,皮也好像一塊塊膠布交錯着貼在樹幹上。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動着,好像在説:“不怕風。”

寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風吹着哨,猛烈地搖擺着松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹,松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪,等待着春天的到來。

春天來了,濛濛春雨像乳汁一樣哺育着萬物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭,迎着温暖的春風,笑着、笑着……只要用手一碰樹枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來,温暖的春風慢慢地飄去。

我愛松樹,更愛它那種無微不至的獻身精神。松樹的樹幹是的木材,又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發油;松樹的脂液可以做松香、松節油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進的路。夏天,它撐開一把大傘,讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香,人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。

我望着遠處的一排松樹,默默地想:我也要做也壓不倒的人,像松樹那樣堅韌不拔、英勇不屈,做終生為祖國作的人。

  描寫借物喻人的作文2

粉筆既沒有鋼筆那樣強壯的身體,也沒有鉛筆那樣勻稱的身材,但是它也很美。

短短的身體只不過8釐米左右,頭小身小看起來很不勻稱,雖然有各種各樣的顏色,卻很單調,它的外表一點也不好看。

課間,同學們打打鬧鬧不小心把粉筆掉在了地上,都沒有人發現它。沒有看見它的同學就一腳踩上去,它便成了顆粒。但它從未抱怨過,它的生命這麼短暫總是在我們不小心的時候結束了。

別看它這麼不引人注意,但它卻有很大的作用。

語文課上,唐老師用它把重要的知識點細細的板書在黑板上,讓我們明白其中的含義;數學課上,戴老師用它把重要的概念板書在黑板上,不一會兒整塊黑板就寫滿了漢字和數字,英語課上,MiSS徐用它把要背的單詞和句子板書在黑板上,讓我們更好的背熟,最“悲慘”的就是美術課,薛老師用它把模仿畫(就是畫一幅畫,讓同學們模仿)一筆一畫的畫在黑板上,粉筆在薛老師手指又是橫着塗色,又是側着素描,但這對於粉筆來説一點也不悲慘!

每節課四十分鐘,粉筆都要短上好幾截,下課了還要用黑板擦把板書的文字擦的一乾二淨。這不是“浪費”它的生命嗎?不,不是,粉筆認為這是快樂的奉獻。

我們的學習不能離開美麗的粉筆。那是因為它的美不是外在的,而是它無私奉獻、默默無聞的精神很美麗!

  描寫借物喻人的作文3

她,温柔與善良的化身,美麗與陽光的守護神。她笑起來,像是一朵面對太陽的太陽花,陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇,不帶有絲毫瑕疵。她長長的捲髮,像海草一樣輕盈,又如瀑布一般美麗。她,猶如靈動仙子一般。美麗如花,美麗如畫。

她,我最敬愛的語文老師。美麗而又善良的天使。她的眼睛會説話,她的笑容會魔法。在上課走神的時候,她的眼神就是指南針,幫我找回正確的方向。在成績進步的時候,她的眼睛就是最大的鼓舞。她的眼睛讓我自信,讓我快樂,讓我謙虛。她的眼睛,我的信仰。

她的話,我永遠銘記在心裏。她的笑,我永遠記在腦海裏,因為,那是最美。她的舉動,有的時候會很孩子氣,比如,她在數學老師講課的時候,會悄悄的走進來,如果數學老師生氣了,她就會輕聲的把門關上,不進班級。這些舉動都很孩子氣吧!不過,在我看來,孩子氣的她很美,美的不食人間煙火。

她,每天都對着我們笑,雖然有時候她也會生氣,不過很美。因為她生氣的時候很可愛,氣着氣着就被氣笑了。她的笑、那麼美。我相信,即使一切變老、變模糊,她的笑,也依舊美麗,依舊是我的信仰。因為她的笑,已深深地印在了我的腦海裏。

她,美麗如花,美麗如畫。

她,善解人意,温柔體貼。

她,天使的化身,我的信仰。

她,就是那花樣女人,我的語文老師,美麗、温柔、可愛、的老師。

  描寫借物喻人的作文4

它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立着,在炎熱久旱的夏天裏,其它盆栽都已經垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬着頭,眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天裏,別的盆栽早已被主人捧回室內,可是仙人掌壞頂着風霜,不懼周圍的環境。

它從來不講究,它一紮下根,就好像在説:“這地方真好,就在這裏生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想齧食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的.仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養份生出根,又培養出一棵青春煥發的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣温高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日月月年年經受着烈日的考驗,快活地生長着。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊癒。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意湧來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩!

  描寫借物喻人的作文5

依米花是生長在非洲戈壁的一種神聖的花。它的花語是,奇蹟。

它足足用了五年時光來完成莖的成長,再一點一點地積蓄養分,到第六年春天,才開出生命中的第一朵花,也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來,它是一個奇蹟,為這奇蹟所壘築的卻是巨大的堅強。

依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病,每天都在醫院的病房裏。但她每天都面帶着微笑,和她的病友説説笑笑。可是,除了她自己又有誰知道這微笑背後有着怎樣的痛苦呢?要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療,我在電視上看過,要用一根粗粗的針扎進身體裏抽血,現在想起來還後怕。可她每次做化療都不吭一聲,明知時日無多,依舊泰然處之,不只是醫生,所有的人都為她的堅強感到震驚不已。她每天一有空就坐在病牀上折千紙鶴。她説,我要折一千隻千紙鶴,為大家祈願,希望我們大家的病都好起來。可她還是閉上了她美麗的雙眼。

她永遠地沉睡了,可她卻好像還在我們身邊對我們説:“我向往着明天,我和病魔對抗過,我堅持過。”

我為她感到悲傷,卻也為她感到欣喜。因為她現在應該準備在另一個世界重新開始美好的明天!

依米花是堅強的,即使六年時間換來的也只有兩天的花期,但依米花仍然要綻放出自己的美麗,綻放生命的光彩。那個女孩是堅強的,即使到生命的最後一刻都要義無反顧地堅持下去。

依米花小小的莖中潛藏着堅毅無比的生命力,這種堅強不得不讓我們對生命肅然起敬!

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