【精華】風景九年級作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的風景九年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
那裏好美，我永遠也忘不了。
冬風撒了歡地呼嘯着，沒有一刻停息，吹得門支支作響唱着令人煩躁的歌。毫無睡意的我用餘光掃着整個教室，大家也都趴在桌子上要麼睜着眼睛，要麼動動這，要麼動動那，原來不只是我因這門的歌唱而睡不着啊。
余光中，我突然掃見班主任起身了……
什麼？班主任不會是要去辦公室睡個好覺吧？他怎麼能這樣？原以為班主任要去睡個安穩的覺，但在他蹲下扶門的那一刻，我錯了，我想錯了……
只見他輕輕的走到門前，腳底像抹了油一般，悄無聲息。他緩緩的蹲在門前，雙腳錯開，用手慢慢地拖住門不讓它發出任何響聲。他那寬厚的背影啊！
我不禁久久注視着班主任，他也許是累了吧。他小心翼翼地用手拍了拍雙腿，又迅速將手迴歸原處，他生怕門又一次響，將我們吵醒。
當我終於睡着時，教室是沒有一點聲音的。再當我醒來時，班主任依然是那個動作，沒有一點兒變化。天啊，班主任為了我們，足足蹲了有四十分鐘啊！他不累嗎？他怎麼可能不累。見我們都醒了，他站了起來，他的重心有些不穩，雙腳似乎也不太合拍，便跺了跺腳，對着我們笑了一下……
我凝視着班主任，發現他頭上似乎頂着一個光環，它所發出的光遠遠勝過了呼嘯的冬風。他將温暖全部送給我們，卻忘記為自己保留。
在我心裏，班主任是偉大的，他總是為了我們不辭辛苦地做任何事，將他所擁有的温暖毫無保留地傳遞給我們。用行動告訴我們：他是愛我們的。
我好想將這個動作繪成一幅畫，將這美麗的風景永遠保存在心裏！
風景九年級作文 篇2英語老師高高的個子，瘦瘦的，人很温和，也很敬業，即使晚自習放學，他也會把我們的當堂小測拿回家批改。
下了晚自習，天空下起秋雨，刺骨的寒風如賊一樣見縫插針的鑽進我的衣服裏，我想快點走，但地上的積水卻使我放慢了腳步，因為我看不清哪裏有積水，哪裏沒積水。
正當我苦於到處找出路的時候，一道強光照了過來，那光比月光更明亮，使我能清楚的看清路上的積水，並繞過它不讓它的陰冷侵入我的鞋中。
剛才像我一樣緩慢前行的同學也都因為這束光而加快了腳步，終於到了宿舍，藉着那昏黃的燈光我看清了他的臉，是我們英語老師，他也認出了我，在我上樓時還提醒我趕快擦乾身上水。那話如火焰一般温暖，它驅走了周圍的寒冷。
回到宿舍，我便埋頭寫作業，寫完一科作業後，才發現那兩科作業根本沒有帶，我又急急忙忙去教室，走到一樓又發現沒帶手電，一看時間回去那也來不及了，只好硬着頭皮衝進那片汪洋了，正當我已經做好鞋子全濕的準備時，卻意外發現，半個小時前的那道亮光還在！
我順着亮光找去，那光的盡頭仍是英語老師，但與剛才不同的是他的外套沒了，原來他一邊拿手電一邊拿小測不方便，就把小測放在地上，但又怕小測被淋濕，就用他自己的外套包住它們，沒錯他就在穿了一件體恤衫，連傘都沒有的情況下，硬是舉着手電照着路面半個多小時。
此刻的他，像一棵筆直的大樹，堅定的站在那裏，風雨不動安如山！此刻的他沒有與黑暗混在一起，他身上散發的光芒使他成為我眼中的一道風景。
那道風景戰勝了記憶中長城的巍峨、泰山的磅礴氣勢，成為我心中最美的風景！
風景九年級作文 篇3成長的路上，我們看過了太多的風景，它裝點着成長路上的每個清晨和傍晚。那些風景，為人生畫上了精彩的一筆。
母親
“慈母手中線，遊子身上衣。”母親是天底下最疼愛自己兒女的。
母親的手，觸動了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門卻被悄然打開，我迷惘中看見母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來被寒風襲擊的我便頓時温暖了。日復一日，年復一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個寒冬。
這雙手所藴含的豐富感情以及其中無限回憶，便是我成長路上的風景之一。
老師
從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。
每當新生的到來，你便伸手歡迎，畢業了你含淚相送。小小的教室裏容納了你仁愛的心，是你們教會我們怎樣寫下自己的名字，讓我們在知識的海洋裏徜徉。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你踏過，你卻只盼鮮花滿園，桃李芬芳。
那知識海洋裏的燈塔——老師，是我成長路上的另一道風景。
朋友
“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。”
在落魄的時候，朋友的一聲問候讓我倍感温暖；在生病的時候，朋友的一次關懷讓我感動不已；在開心的時候，朋友的默默陪伴讓我激動不已。
朋友遠離家鄉時，常會給我打打電話，或許沒有太多的話語，但是靜靜地聽着便覺得是一件很幸福的事。
志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風景。
走在充滿種種未知的人生路上，大千世界風景無數，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫卷上最美的風景還是家人、老師和朋友。
風景九年級作文 篇4我是一個土生土長的農村孩子，儘管兩歲後到了縣城，户口從農户轉到了城鎮，我還是喜歡把自己歸為農村人的那一類，因為農村對我來説意義非凡，是我最美好的家。
我從一歲多就記事了，所以農村色彩的生活片段總是不斷在我腦海裏播放：我穿着父親41碼的大泥鞋，頭頂着雨衣，在我們老家的泥路上跑來跑去，當奶奶來“抓”我回去時，我就會像佩琪一樣在泥潭裏跳，泥點子濺得讓奶奶過不來，結果一下跳猛了，我的小小腳從大泥鞋裏調皮地竄了出來，變成了土黃色……
我印象最深的，就是村子對面的那一片楊樹林了，大約有20畝地。我和我的小夥伴們在楊樹林裏追逐嬉戲，由於我是最小的，不懂什麼大道理，所以我總會被坑成老k，然後，一直當下去——我腿短，追不上那些“飛毛腿”。一到秋天，楊樹的葉子就會脱落，然後慢慢失去水分，變成枯褐色，當我們去林子裏玩的時候，踏上落葉的時候總會有清脆的葉子響聲，當村子裏的大人聽到這種聲音時，總會説：“外娃娃闊在屋大耍去嘍。”
還有，就是村子南邊的小路了。我平常不去，但總會在收麥的前幾天去玩，那條路很筆直，西邊是排列整齊的楊樹，高大無比。當太陽西落時，總會給東邊的地投下陰影，讓人們休息。而路的東旁，則是一望無際的金黃的麥田，在遠山的襯托下，是那麼令人喜悦！我喜歡走在麥田裏，聞麥子身上太陽的味道，邊走邊撫摸麥子，那樣的美好是如今城裏人不能體會的！
可如今，把我的腳糊成土黃色的小路，已經從泥路變成了水泥路；那片有我最美好回憶的楊樹林變成了深5米的大坑，被種上了玉米；那條南邊的小路也變得歪歪扭扭，西邊的樹也被修路時砍到了……
我不禁問：我的家呢？
它如今已變成了另一番模樣，我快認不出它了！現在，我看到日夜生活在城市的5歲堂弟，感到一絲悲傷：天天泡在動畫片裏，那些美好的鄉村生活他永遠也享受不到，更別説體會了。
我成長路途中最純真最美好的風景早丟了。我十分珍惜我現在所擁有的，因為我害怕失去更多。我也期望我的弟弟去多享受一些現在擁有的美好，有朝一日，它們也會悄悄溜走的……
風景九年級作文 篇5他在一個虛無主義的沙漠中以峭然的姿態與鋒利的目光守護着神聖，浪漫，美，愛以及我最美好的初衷。
——題記
我的印象中，班主任一直是凌厲的象徵。他從來不動容，每每自習，他總是野鬼般慼慼點點地繞在窗外，佇立在門旁，慘白的臉與堅硬冰冷的牆磚融為一體，鷹隼般的目光掃視着每個人……
月考前夜晚自習，窗外風雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃，心中莫名的恐懼：班主任要來了！可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他，他還在津津有味地自娛自樂。富有節奏又高八度的聲音使我生起同情：你要慘了！
果真，班主任臂彎上夾着一沓紙，雙手背在身後，很輕很輕，幾乎是貼着地面拖着走向小X。我彷彿看到小X被一隻骨粗大的手奮然揪出的情景，忐忑地望着接下來的一幕。同學們似乎沒看見一樣做着自己的事，等待着最後幾秒……
班主任竟然！他彎下腰，拾起地上不剛的外套，一手把那沓紙放下，像怕驚醒誰一樣，動作很小心地將外套倒翻的袖口一隻一隻翻出來。燈光下我看他像積澱萬年土質層一樣很斑駁，很厚黃的臉上飄過些柔色，清澄的眼睛上有某個晶瑩彷彿在跳動。他把大衣上的褶角撫平，蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個瞬間，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實的力量。
班主任捲起那沓紙，將小X桌面上理了一下，攤開夾着一支筆的B5本。我正對着的，是班主任魁梧的背影。他筆直的，被襯衫緊繃的.根根分明的脊樑永遠地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴，這短短的數十秒鐘，竟成了一種偉岸！
我猶如在慵懶，麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲，肅然起立。班主任小小的舉動，終於讓我觸摸到他內心最柔軟的部分！他對我們無私而體貼的關愛，在那個風雨夜給予了小X，更是所有人春天臨近般的鼓勵！
我的神經太粗糙了，沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X，一定不會再犯紀律錯誤了，班主任同時也讓我明白了一個叫愛的教學理念。
如今潘鬢已成絲，記否車羊並載時。身邊風景亦動人，韾風青鳥不曾知。
風景九年級作文 篇6瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個個害羞的紅臉頰;有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花;有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態，聖潔如百合，清純於荷花，絢爛於向日葵，嬌豔於玫瑰。我在開花，它們在笑，我在開花，它們嚷嚷。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超凡脱俗。人們把“沉魚落雁、閉目羞花”獻給了四位美女(貂禪、楊玉環、西施、王昭君)，而我卻更願意將它獻給眼前的繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花!
我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據説櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更豔，較梅花更芳醇。我聞着花香，細細的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來。看一朵，有獨特的美;看一樹，有開放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有着令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執着的獨特風格。再往近處一看，它們一簇一簇的羣放，一簇一簇的花兒散發出的清香更是令人着迷。花兒們就像是一羣羣可愛的娃娃，爭先恐後的讓人們來觀賞自己的豔麗風采!
再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們在朝我微笑，遠遠望去，就像是天上的金紅太陽，閃閃發光。雨後的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風前落，片片桃花雨後嬌呀!”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨一個的，真是千姿百態，無奇不有呀!桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭奇鬥豔!
風景九年級作文 篇7微風吹斜了密密的雨絲，我撐着傘在冷冷清清的街頭等紅燈。一切與往常無異，只是一聲尖鋭的剎車聲吸引了我的注意，目光朝聲音來源地看去。原來是一輛自行車拐彎撞到了提袋子的行人，自行車倒了，行人袋子裏的蘋果也散落了一地。看到這幅場面，馬上就想起了新聞上説的“碰瓷”詐騙，心想他們應該會吵起來吧，肯定要送那人去醫院吧，我理所當然地想着。可事情的發展卻出乎我的意料。
行人沒有想象中的倒地不起，大聲叫嚷，而騎自行車的人也沒有搶先看他的自行車如何如何，據理力爭。他們都意外地平靜，行人先跑去扶起自行車，而騎自行車的人卻急忙撿散落的蘋果。騎自行車的人把蘋果遞給行人，一臉歉意地説：“對不起，把你的蘋果都碰壞了，你沒什麼事吧？你看要不要…”話沒説完就被行人打斷了：“我沒事，我也有責任，你看你自行車不也磕了嗎？行了，下雨天的，趕快回家吧。”兩人默契地相視一笑，再次説了聲“對不起”後便各自離開，路上再次寧靜下來，彷彿從未發生過這件事一樣，車依然來來往往，雨也不斷地拍打着地面，卻只有我自己知道此刻我內心的洶湧。
我猛然發現，我在事情發生後的第一反應有多麼可笑，當道德淪喪變為習以為常，當少數成為大多數，當非主流成為主流，我的心不能迷失。
雨漸漸停了，愉懶的太陽也慢吞吞地爬上了天空，陽光灑滿了大地的每一個角落。豁然開朗的我堅信待人們的良知歸來，便是萬里晴空，但在漫漫的長夜中，即使只是一顆星星也要堅持散發微弱的光，點亮天空照亮他人，永不熄滅。而這幕風景也將永遠留在我的心中，時刻提醒我。
風景九年級作文 篇8人生在世，何為苦？何為樂？
一生被縛住雙腳為苦，自由漂泊在山河為樂。如果可以，我願把生命投入大自然中……
五嶽之巔，巍峨壯麗，猶如中國的山景總畫冊。站在它的腳下，誰能不向它屈服？誰又能記起浮世是非？誰又能小看自然的力量？長江黃河，一望無際，一聲聲怒吼都雄勁有力，彷彿在訴説千年歷史，一頁一頁地翻開，一字一句地誦讀着，鏗鏘有力的聲音飄蕩在整個中華大地。草原牧馬，與藍天白雲相映，心曠神怡，熱情奔放。在這塊土地上，榮華富貴將拋之腦後，地位權利將埋藏地下，誰不會感謝自然的賞賜？江海湖泊，廣闊無比，能納百川，潮起潮落，都訴説着人生的故事，是一個最佳的思考地，最怡人的散步區。花草樹木，形形色色，五彩斑斕，為大地點綴裝飾。
日月星辰，是最有詩意的畫面，有多少詩詞都圍繞星月而吟，銀河系的浩瀚無邊，變幻莫測，其中包含多少智慧……
面對自然的魅力，自然的變幻，人所謂的生死又何妨？自私渺小而又有狂傲的心態，有什麼資格絮叨？人漂流於世，喜怒哀樂都該融於自然中，讓自然帶給我們考驗和勇敢。
祖國的秀麗河山，千百年的歷史可只陪伴我們幾十載，那麼，何不讓快樂陪伴在身邊，為什麼要被塵世覆蓋住純潔的心靈呢？
感悟自然魅力，昇華自己的靈魂，一土一石都能聽你訴説，一滴一枝都能帶給你歡樂，自然賦予人類很多很多，它看着我們成長，送我們離去。我們屬於自然，也要把笑聲送給自然！
