精選國小生生活作文800字錦集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小生生活作文800字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在國小時，我們班曾換過3個語文老師，而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任--也是我們的語文老師--湯老師。

湯老師帶畢業班好多年了，直直的黑髮披在身後，戴着副黑框眼鏡，衣服上帶着若有若無的香水味，渾身上下透着成熟女人的嫵媚。她在學校十分出名。她知性、博學，還帶着些可愛。我們都十分地喜歡她，也“縱容”她的可愛。

五年級一開學，我就被點名做語文課代表，這一做就是2年。在我們班，語文課代表差不多把現如今什麼文娛委員、宣傳委員之類的活全乾了。只要有什麼事“祺東，放學留下來幫忙改下小測卷”“祺東，你負責一下黑板報，把那些板塊都排下版”“祺東，你寫下綠化帶的解説詞，到時候打印出來給大隊部介紹下”“QD，今天班長請假，你檢查下衞生，學校要檢查班級衞生”……

作為語文課代表，湯老師自是喜歡我的，批評我的次數更是屈指可數。大多是犯個小錯誤--尤其是偶爾寫錯個字、作文跑題什麼的--她也只是皺皺眉頭，佯裝生氣的樣子：“你怎麼能犯這種低級錯誤呢？”並無真正責怪的意思。老師是十分信任我的，不會真的大發脾氣。

湯老師的課講得很認真，也很仔細，特別偏向閲讀。每一次講課文，她總是一句一句讓我們去品味、揣摩，去讀懂全文的中心思想、甚至於讀懂作者的心。她帶我們遨遊作者豐富的內心世界，領略大千世界語言文字那獨特的魅力，感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學們有些乏了，如若恰好講到年輕、美貌一類的詞彙，她便像個5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問我們“你們覺得湯老師美嗎？”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶？”我們班有個調皮的男生總在一羣喊着“美、美、美”的聲中誇張地叫着“80歲”，老師便假裝眉頭一豎，瞪着他：“***，你今天作業加倍！”説完又笑了，接着是鬨堂大笑。湯老師的課，是有趣而又豐富充實的。課後老師讓家長買了不少閲讀的書，政府免費提供的課外書都讓我們認真批註。

湯老師對我們的束縛有時挺鬆的。詩詞大賽期間，我們四個選手冠着“一心一意”備賽的名頭逃過了不少作業。其他同學叫囂着我們班的一貫約定“欠了要還的，作業要補的”，但最後我們還是沒有補，這把他們眼紅地那叫一個嗷嗷怪叫，老師還替我們反駁：“人家有實力參加詩詞大會了呀，你們呢？”畫面一度十分精彩。準備最緊張的那段時間，甚至有兩節課都沒上，後果是大測剛好老師講過的一道題我們都錯了……

時光荏苒，彷佛還是昨天，稚嫩的我第一次揹着書包走進國小校門；轉眼間，現在的我已經是“欲窮千里目，更上一層樓”的國中生。六年來，師長們如園丁般辛勤的播種、耕耘、灌溉、除蟲，春風化雨，讓一株株的小幼苗日益成長茁壯，綻放五顏六色的花朵，結出豐碩甜美的果實。

回想國小低年級時，我們這一羣不識之無的小蘿蔔頭歪歪斜斜的在生字本上描畫注音符號，搖頭晃腦的背誦三字經和唐詩，似懂非懂的扳着手指頭做加減運算。遇到施打疫苗的日子，大禮堂裏總會傳來這些小娃娃們響徹雲霄的哭喊聲，夾雜現場醫護人員和老師們安慰鼓勵的話語，上演着一場又一場“趕鴨子上架”的喧鬧戲碼。外掃區域也可以見到一個個瘦小的身影使盡吃奶的力氣，手中的掃帚卻不聽使喚，地上的紙屑、落葉也文風不動，最後往往要出動師長來收拾殘局。

中年級時，情況漸漸上了軌道，我們雖然無法“兼善天下”，但是已經能夠“獨善其身”，把班級和個人的事務處理得井然有序。晨光時間，有時班主任因為要開會無法留在教室陪伴我們，同學依然能夠安分守己、自動自發的讀書寫字。掃地時間，則可以看到我們揮動掃把的英姿，即使偶爾有些淘氣的男生因為用力過度，把一地的落葉掃得漫天飛舞，但是在班級幹部的指揮若定之下，總能化紛亂為平靜，圓滿的交差。

升上高年級以後，學校開始賦予我們這些“大哥哥”、“大姐姐”們各式各樣的使命：上下學時威風凜凜地站在校門口執行勤務的交通服務隊、打掃時間在校園中穿梭巡邏的衞生服務隊，以及早修時間在圖書館整理圖書的大河馬工作隊……到處都可以見到我們忙碌的身影。身為大河馬工作隊成員的我，為了在緊迫的時間內把全校師生歸還的圖書分類上架，早已練就了一身矯健的功夫。一年一度的運動會，我們也會看見高年級的運動員個個大展身手，接力賽跑時健步如飛，拔河比賽時力大如牛，跳大會舞時熱情的扭腰擺臀，令學弟學妹們看得目瞪口呆。各項校際競賽，也大都是由高年級的學生代表學校參賽。透過參加朗讀比賽的過程，使我增加了經驗，拓展了視野，也練就了更穩健的颱風與更沉着的態度。

西諺有云：“靜海里造就不出好水手。”感謝學校六年來給予學生的殷殷教誨與挑戰磨練，讓一塊塊原本不起眼的璞玉變得光彩奪目，讓每個畢業生都能在蟬聲唧唧、鳳凰花開的季節品嚐鮮美的果實，分享豐收的喜悦。相信今後的我們一定能像毛毛蟲破繭而出，羽化成蝶，追尋更高遠的人生目標。

轉眼間，六年了，六年的國小生活即將畫上一個完美的句話。但一想起要離開老師、離開同學，離開母校，心裏便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處了那麼長的時間了，還是會有一些感情的。

忘不了，刀子嘴豆腐心的郭老師。記得有一次課餘時間，我與同學歡樂地在教室裏跑來跑去，霎那間，我被一個大大的腳丫絆了一下，我頓時昏倒在了地上，下巴流了好多的鮮紅的血，鮮紅的紅領巾變得更加鮮豔了。同學們驚慌失措，有的在旁邊大喊；‘‘朱子怡昏倒啦！！有的同學趕緊去辦公室裏找老師……郭老師一步並兩步地來到教室，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，抱起我，把我揉在他的懷裏，當時我感到非常地温暖。把我安撫到了辦公室……以前，我不懂事，跟郭老師頂嘴，相罵，現在回想起來，真是後悔莫及！郭老師，我錯了，對不起！

忘不了，盡職盡責鼓勵我們的廖老師。廖老師是我們六年級的語文老師。記得有一次，學校舉行了廣播超比賽，廖老師把時間大量地花在了我們學習廣播操，自己卻很少地休息。在烈日炎炎下，您一直在無聲無息堅持地叫我們。此時，您頭上都大的汗珠一顆顆地冒出來。到了比賽那天，同學們都十分緊張，當然我也不例外。“快到我們了，快到我們了。”同學們高聲叫起來，同學們緊張得心怦怦直跳。突然，廖老師用親切般的話語對我們説：“同學們，不要緊張，我們曾經努力過，拿不到第一沒關係。”

聽到這句話，同學們緊張的心終於平靜了下來。在我們比賽時，廖老師一直在旁邊默默地支持鼓勵我們，因為他相信我們很棒，會成功的。比賽結束後，老師宣判：“第一名六年級二班97.5分。”當時，同學們既開心又激動，嘴裏邊説：“yea！！”老師在旁邊為我們勝利了感到了無比的自豪。通過這次小小的比賽中讓我十分的開心又讓我明白：不經一番雨，怎能見彩虹？同時，我們十分感謝廖老師，感謝他對我們的鼓勵與一直在堅持地教我們。也祝廖老師母親節快樂。

忘不了，六年中最好的同學李奇方。聽名字是不是像男孩兒的名字呢，可他是一位帥氣的女孩哦。記得有一次，班上的一位小男生因太興奮了不僅把她的文具盒灑滿了一地還把剛買嶄新的耐克的白運動鞋給踩漲了。小男孩便措手不及地收拾文具，還膽怯地向她道歉。我當時想：他肯定會告訴老師。可是，反而令我驚訝的是她温柔地對那個男孩説：“算了，本小姐不跟你計較。”説着便摔着額前短短的劉海揚長而去了。

離別對於每個人來説是很痛苦的，更別説我們生活了六年的好同學，好老師了！請同學和老師記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了的思念；距離可以拉開你我，卻來開不了真正的友誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。願我們永遠在一起。

好像才轉眼間，我的國小生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境裏，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓裏跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裏闖，等進了教室門一看可就傻眼了，我的老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看着我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。

從aoe到文情並茂的散文、記敍文、唐詩，我曾經在語文的天地裏聆聽張我的老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱我的老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期會考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。

有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩遊戲，盡情地揮灑着我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，最後我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓着鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊着號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖着手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅綢帶移到了我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳着喊着：“我們贏啦！”“我們贏啦！”……

就這樣不知不覺中我的國小生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的我的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心裏有説不出的依戀與不捨，我想無論走到哪裏，五彩繽紛的國小生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的國小生活！

忘不了，親愛的同學！忘不了，我們的情誼！更忘不了我們朝

夕相處的時光。回首我的國小生活，如一段絢麗的彩虹，永遠掛在我記憶的時空裏。

上午第四節課，教室裏靜極了，老師板書的“沙沙”聲如一首動聽的樂曲迴盪在屋中，窗外小鳥的“喳喳”聲像樂隊的伴奏飄入教室。可就在這時，窗外閃過一道煞白的光，不遠處響起了雷的怒吼，大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。

下課鈴響了，同學們成羣結隊地衝向了食堂，而沒帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門口，我不時抬頭看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，還下這麼大的雨，而且恰好是在吃午飯的時候，真是太倒黴了！屋檐下一隻孤零零地小鳥正在不斷的梳理着自己被淋濕的羽毛，寒冷的風吹得它不停地顫抖。看到這個情景，我的心中立刻升起同病相憐的感覺，委屈的眼淚就要奪眶而出。

突然，一把雨傘出現在我的頭上，一隻温暖的手隨即搭上我的肩頭，我回頭一看，原來是我的同學依依。“剛才有點不舒服，就下來晚了。我們一起走吧！”“哦，我想起來了。你發燒了，老師不是説讓你在班裏休息，一會兒給你送飯嗎？”我恍然大悟，急忙推辭，“你如果再淋到雨，病就會更重了。”可是她只是搖搖頭，硬是拉着我走了出去。

雨越下越大，風大聲吼着，秋天的樹葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉着我，右手高高舉起雨傘，儘量地向我這邊傾斜着，雨傘像一隻大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，風裹挾着雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低着頭，嘴脣緊閉，拉着我不時躲避着地上的水窪，一路跑向食堂。寒風不時吹起她的頭髮和衣角，把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己，把傘儘可能多的擋在我的頭頂上空，自己的半個身子卻露在外面任憑風吹雨打。

終於，我們走進了食堂，依依的半邊身子幾乎都被淋濕了，幾縷打濕的頭髮貼在臉上，還不停地滴着水珠，嘴脣也露出了蒼白，她的全身都在瑟瑟發抖。看到這些，我不禁鼻子一酸，趕忙脱下自己沒被淋濕的外衣披在她的身上。

這時，窗外的幾聲鳥鳴引起了我們的注意，鳥兒們擠在一起互相取暖、互相梳理着羽毛。我倆的心裏一片火熱，再也感覺不到寒冷，窗外的秋雨好像也變得暖融融的。

回想起來，是那麼的親切，那麼温暖。再見了，親愛的同學！再見了，美麗的校園！再見了，我的國小生活！我會將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心裏。

歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，六年的光陰像雲彩一般離我而去。國小的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味……

驀然回首，我已經在這個有着半世紀美譽的學校裏度過了我難忘的國小六年光陰。在這裏，我感受到了同學們深厚的友誼；在這裏，我感受到了老師們對我的諄諄教導；在這裏，我感受到了校內活動的豐富多彩……在我人生第一個轉折口，我從稚嫩邁向了成熟，我從一個思想單純的孩子，變為了一個凡事都要深思熟慮的少年。十五小，這個白河之濱旁美麗的校園，使我擁有了赤橙黃綠青藍紫的彩虹般的國小生活。

然而，這六年的光陰含笑而來，又匆匆而去，雖然它的步伐快了一點，但是它還是給我留下了絲絲回憶：有考試成績不理想的沮喪；有考高分領獎狀的自豪；有操場上同學們的歡聲笑語；還有同學錄上的深深的留念、美好的祝願以及相冊裏那揮之不去的形象……

驀然回首，是這樣一位慈祥的老師，把童少無知的我帶到我人生第一個轉折口後的大道上，她就是我國小的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛入學的我，對一切都是顯得那麼的好奇，那麼的無知；面對新的'學習，新的困難，我迷茫過，彷徨過，曾經一度的不知所措，彷彿進入了黑暗的迷宮，不知出口究竟處於何方。正在這時，是老師幫助了我，她像一顆閃閃發亮的啟明星，照亮了伸手不見五指的迷宮，拉着我，和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽時，她和我一起歡笑；在空閒的時候，她會給我講授課內外的知識；在我情緒最低谷的時候，她安慰我、撫慰我，使我重拾信心。如果沒有顧老師這顆閃閃發亮的啟明星，我可能就會誤入歧途，即使走的再遠，也永遠走不出那漆黑的迷宮。

如果説老師是大海上指引路途的燈塔，那麼校園活動就像是大海里美麗的貝殼，個個都五彩斑斕，個個都絢爛多姿。

依稀記得兒時最大的願望就是當一名軍人，威風地去保家衞國。可是沒想到，在我這國小的六年光陰中，使我真的有機會體驗到成為小軍人的感受。那就是五年級參加了由學校舉行的軍訓活動。雖然當時已是入秋，但是太陽仍是火辣辣的炙烤着大地，把同學們曬得頭昏腦脹，但是我們還是一絲不苟的站着軍姿，因為我們知道，要想成為一名合格的軍人，就要經受住嚴格的考驗！也許是上蒼在朦朧中睜開了幸運之眼，也許是我們的行動感動了上蒼，我們在學校大會操的時候，取得了第一名。同學們緊緊的擁抱在了一起，流下了激動的淚水……

啊，再過十幾天，我們就要舉行畢業考試了！到那時，我們都要各奔東西，從今以後，可能再不相見。啊，再看一眼可愛的校園，再看一眼教導我們的老師，再看一眼鼓勵我的同學！珍惜最後筆硯相親的日子，珍惜我在國小最後的時光，為我難忘的國小生活畫上一個圓滿的句號！

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，國小生活六年就要過去了。我們很快就要離開了，但那朗朗的讀書聲，仍未停息。六年如煙花似的散落，只留下殘缺的回憶。

今天，也就是我們在母校的最後一天。學校舉行了一個告別會，專門來告別親愛的同學，告別敬愛的老師，告別培養我們的母校……開會的時候，各各都沒有説話，沉默起來，就連鬧鐘的“滴滴答答”聲都聽得見。老師覺得很奇怪，因為我們在學校一般都是説説笑笑的。就連那幾個“調皮鬼”也沒有做聲。老師引導起來：“同學們，今天，是我們在母校的最後一天，讓我們來把自己想説的話都説出來吧！六年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。

老師説到這裏，有的同學都忍不住低聲抽泣。但，我仍清晰地聽到老師説的話有些顫抖。老師也忍不住轉過頭去拿出紙巾擦着淚水，但她還是勉強笑着，説：“哭什麼呀，別哭了。今天可是我們最後一次坐在這個温馨的到家庭裏。原時間永遠停留在這美好的時刻。”“是呀！大家都別哭了。”一個響亮的聲音在我的耳邊傳來。我轉過頭來一看，原來是班長！我們都用着詫異的目光望着她。班長説：“我有許多話，還沒來得及説，就結束了。時間是美好的，也是殘忍的。老師，感謝您，一直以來默默無言的教會我們知識，我愛您！竟使我走到天涯海角，也不會忘記國小培養我們的老師，不會忘記我的同學，更不會忘記我的母校！”班長説的這兒，自己也哭了，一些同學也低下頭，默默地擦淚，我也不例外。

一小時過去了，告別會終於結束了。在校門口，全校的老師為我們送行。在跨出校門口的第一步，我就不是這個學校的一員了，我才真正地告別了我的老師，同學和母校，想到這裏，我的眼淚奪眶而出，其他同學也不過如此。校長對我們説：“別哭了，我都沒哭，你們還哭什麼呀。天下沒有不散的宴席，沒有不散的白雲。要知道，跨出了我們的校園，才會看到更多美麗的景色，也許，那些景色正在等着你們！去吧！”我邁着沉重的步子走在回家的路上，想起校長説的那些話，又不禁回頭看看我的母校，向老師，向同學，揮手告別。我的心裏暗暗地想：再見了，我的小升中生活，再見了，母校，再見了。

六年的時間並不長，但，緣分讓我們收穫了豐富的知識和真心的朋友。在這裏，我也謝謝大家，一起陪我度過了這六年的時光，我很開心。我就要告別這快樂的時間，這美麗的校園，這親切的老師，這給我留下了深刻印象的同學。國小生活是多麼的令人難忘，令人痛心。我大聲説：“再見了，國小生活！”