會考滿分作文十篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的會考滿分作文10篇，歡迎大家分享。

夢，對我來説是多麼遙遠的一樣東西。只敢去想象，不敢去實現，更不敢大聲説出來。我有一個夢，卻一直將它憋在心裏頭。

記得在國小時，有次上課，老師讓我們每個同學説出自己的夢。輪到我了，我慢吞吞地站起來，可我覺得自己的喉嚨似乎被什麼東西粘住了，一句話也説不出來。我能感覺到全班四十多雙眼睛都注視着我，那一刻，我彷彿全身麻木，動彈不得。我只是含含糊糊，費力地吐出幾個字：“我，我沒，我沒有夢。”隨即課堂上響起了一片噓聲，偷眼望去，連老師也皺起了眉頭。我羞愧不已。這種遺憾長久伴隨着我。

直到臨近畢業的那天，學校組織我們舉行畢業典禮。出人意料的是在典禮最後，我們都要上台説説自己的心裏話，而這次的主題居然又是“夢”。我一聽，頭都大了，真是哪壺不開提哪壺，我抓耳撓腮不知如何是好。老師似乎看穿了我的心思，拍了拍我的肩説：“你要鼓起勇氣，大聲地説出來。”我點了點頭，可心裏還是一陣陣犯怵。很快輪到我上台了，我忐忑不安地站在舞台中央，緊攥着話筒的手很快變得汗涔涔的，我使勁地嚥着口水，就是説不出話。忽然台下爆發出一陣雷鳴般的掌聲，我抬眼望去驚呆了：台下齊刷刷地列着幾排隊伍，發出洪亮而有節奏的掌聲。那是我親愛的同學們，而指揮他們的是我可敬的班主任。望着他們充滿鼓勵的目光，聽着激動有力的掌聲，我感受到了無窮的勇氣和自信。我對着話筒大聲地説出了自己的夢：“我要辦一家全世界最大的慈善機構，幫助所有需要幫助的人。”話音剛落，台下再次響起了熱烈的掌聲，我被喜悦包裹着，我終於説出了自己的夢。

每個人都有一個夢，無論宏大還是渺小；無論是被人肯定還是否定；無論成功還是失敗，都不要放棄！只要我們有一顆堅定的心去追求自己的夢想，總有一天會夢想成真！

雄鷹只有進入天空才能自由翱翔，小魚只有進入江河才能自在遊動，獅子只有進入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是他們的位置。所以，人只有找準自己的位置，才能充分實現自己的人生價值。

有些人，狂妄自大，自以為自己很了不起，於是在尋找自己的位置時隨隨便便，最後發現自己並不適合這個位置。戰國時期的大將趙括，他的位置不在沙場，而在後方。可他卻帶兵打仗，最終四十萬趙軍悉數被白起活埋。這樣紙上談兵的人，去當個理論家倒能為趙國做出自己的貢獻，可帶兵打仗卻勉為其難。正因為他沒有找準自己的位置，導致他最終失敗了，而趙國的元氣大傷。有些人，他本在一個已找到的位置上呆着。可他在其位不思其政，他的業餘愛好大過了他的本職工作，最終導致他在本位上的一事無成。如李後主、宋徽宗等，他們的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他們能勵精圖治，做好自己的本職工作。那麼他們肯定會做的有聲有色。在他們的治理下國家將走向繁榮富強。可是歷史不容假設。正因為他們沒有找準自己的位置，導致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人，最終成了亡國之君。

如果找準了自己的位置，那麼可以更好的實現人生價值。著名的撐杆跳女皇伊辛巴耶娃，她早先選擇體操，可在這個位置上沒有多大進展。於是他忍痛放棄，選擇了撐杆跳，在這個位置上，她憑藉體型的優勢和對體育事業的執着，不斷創造輝煌，最終獲得撐杆跳女皇這一無比光榮的稱號。因此，要找準自己的位置。

找準自己的位置，需要有自知之明，知道自己適合做什麼。這樣就不會因為頭腦發熱，找到一個不適合自己的位置。也要清楚自己在怎樣的位置，在這樣的位置上該幹什麼，這樣才不會本末倒置，造成自己人生上的失敗。除此之外，要多聽旁人的意見，因為當局者迷，旁觀者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方時，旁人的意見無疑是黑暗路途的明燈。比如唐太宗聽從魏徵的諫言勵精圖治開創貞觀之治，宋太祖聽從趙普的意見杯酒釋兵權維護宋朝長治久安，康熙聽從他祖母孝莊太皇太后的意見智擒鰲拜開創康乾盛世，這些人都找準自己的位置，從而實現了自己的人生價值，成就了一番偉業。

願每個人都能找準自己的位置，在適合自己的位置上實現自己的人生價值。

一類文：總有一次驚喜

深秋，小區裏的菊花在風中搖擺，像極了那對平凡的夫妻。（開篇借物喻人，人物相融。）看似普通，實則會有驚喜迸發。

每個如出一轍的早晨，我都會揹着沉重的書包路過那對夫妻擺的餛飩攤。一直都沒仔細觀察過他們，直到那次接觸，我才漸漸對他們有了感觸。（因為沒有仔細觀察，所以沒有感觸；接觸了，才有下文的驚喜。）

那天，我要去火車站接媽媽回家，所以早早地下了樓。走到樓下，我看到，他們的攤位上，已炊煙裊裊。晨光熹微，照着他們的身影，那樣柔和。

女人繫着一條幹淨的圍裙，褲腿挽到小腿。只見她左手託着麪皮，右手飛似的舀上飽滿的肉餡，放在麪皮中，手腕再轉過一個輕巧的彎兒，一個圓滾滾的餛飩就安然地躺在了她的手心，一氣呵成。（細膩的動作描寫，準確、詳細地寫出了餛飩的製作過程。其中，“安然”“躺”等詞語，運用擬人的修辭手法，傳神地寫出了餛飩的形態，也表現了女主人的勤勞。）她低着頭，手不曾停歇，身後的面板上，躺滿了剛包好的餛飩。我走上前，男人露出潔白的牙齒：“正常？”我點點頭。他揭開鍋蓋，抓過十來個餛飩放入鍋內，蓋上鍋蓋後，又在碗裏撒上各種調料。汗珠在他的額間閃閃發亮。

不一會兒，他小心地揭開鍋蓋，將餛飩撈入碗裏，小心翼翼地捧到我面前。“小心燙。今天怎麼這麼早？”我輕輕咬了一口晶瑩的餛飩：“你們不比我還早嘛！”他憨然一笑，用沾着麪粉的手在臉上抹了抹：“早了好呀，總有人想吃我們的餛飩呢。多賣一碗，哪怕就多一碗，踏踏實實的，生活就會好得很呢！”我心中一顫！多賣一碗，哪怕就多一碗，對他們而言，就是很大的幸福了。他們對生活的追求就凝聚在這一點一點的積累中，他們在平凡中小心翼翼地尋找多賣一碗的驚喜，難道我不該如此嗎？

男人心疼地望着有些佝僂的妻子。他攥着粗糙的手，又衝我憨憨地一笑。我的心似乎突然澄澈清明瞭。生活有時固然平淡，但在這平淡中，總藏着未曾發現的驚喜。（點題很自然。）我在不經意間明白，我要用自己的雙手，腳踏實地地築造生活。

餛飩吃完了，我沐浴着晨光，穿過那叢金燦燦的菊，心中漾滿了驚喜。

生活中，總有一次驚喜！（強化主題。）

【總評】本文最大的亮點是，小作者能抓住生命中獨有的經歷――每天都在自己身邊發生的小事作為敍事主體，並將想要表達的情感寄寓在具體的物象――菊花上，委婉地抒發表述。文章景物描寫自然，細節描寫生動傳神，文筆優美，不矯揉造作。質樸的夫婦，平淡的人生，簡單的願望，讓讀者感到真誠、動人。

二類文：總有一次驚喜

兩列長長的隊伍，奔跑在紅色的跑道上。

這是新一屆的七年級新生。他們身着清一色的迷彩服，脖子上繫着紅領巾。一圈雖然不長，但在這樣炎熱的天氣裏跑步，還是讓人感到很不舒服。

陽光灑落了一地……（從下文看，小作者似乎是想營造一種温馨的氛圍，引出下文的描述，但這樣的插入顯得有點突兀。）

奔跑中，不知是誰喊了聲：“方教官！”“方教官？”我觸電似的回過頭去，下意識地尋找着記憶中的身影。真是方教官嗎？真是嗎？果真是的！是那個熟悉的身影，那個我以為再不會見到的身影。（引入自然。）

記憶如放電影般，在我的眼前閃現……

豔陽高照。（簡短的四個字，展示了當時的環境。）

站在我們面前的方教官，皮膚黝黑，這是我對他的第一印象。他對我們要求很嚴，別人都在休息時，只有我們，還被他“勒令”站在原地，一動不許動。休息時，熱得滿頭是汗的我們，總免不了埋怨幾句。我們很奇怪，為什麼方教官和我們一起站着，卻能如松樹般紋絲不動，他不熱嗎？他的腿不麻嗎？對我們而言，這就是一個謎。

幾天裏，他帶着我們跑步、踏步、站軍姿，給我們講軍營生活的趣事，教我們唱軍歌。説實在的，他的歌唱得真不咋樣，老是跑調，但他總是唱得很認真、很投入。這不由得讓我們有些感動，對軍訓的畏懼和厭惡也隨着他不太好聽的歌飄走了。

軍訓結束時，（此句前應該有個過渡，説説對軍訓的總的感受，從而為給方教官留言做鋪墊。這裏情節進展太快。）班主任買了個本子，讓我們寫下想對方教官説的話。我寫了什麼現在已記不清，只知道那時的我很認真、很認真地在寫，這是從沒有過的。（為什麼會很認真地寫？讀者並不清楚。就是因為前面缺少交代。）

交上本子，我們同方教官告別，還真有點不捨，（應該用程度更深的詞語表達不捨之情。）感覺這輩子可能再也見不到方教官了。

依舊是一身軍裝，依舊如松樹般站得筆直。他是否還記得我？他有沒有看我們寫給他的話？他是否知道，他留給了我們太多的美好？

微風吹動了我的劉海。我感到一絲激動，或許是因為，在我覺得不可能再見到方教官時，驚喜卻突然降臨了。

眼前依舊是清一色的綠和那些飄動的紅領巾。我心中的驚喜，久久沒有平復。

【總評】小作者的語言表達能力不錯，但審題不太準。既然要突出“驚喜”，那就應該對沒看到方教官之前的個人狀態有所交代，要寫清楚因什麼而驚喜。本文還有一個問題，就是“總有”在文章中沒有表現出來。故判為二類文下。

【新題預測】

題一：生活因為讀書而絢麗多彩，心靈因為讀書而飛揚靈動。或清晨，或午後，或燈下，林蔭道旁、楊柳河邊，心無旁騖，手捧書本，含英咀華，沉醉墨香，吮吸甘霖，思緒放飛於天外，精神遨遊於萬仞之上。品人生之百味，洞世事之萬象。與書相伴，做一個快樂的讀書人，享受幸福的時光。

請以“我與書的幸福時光”為題，寫一篇文章。

要求：①詩歌除外，文體不限；②不少於600字；③文中不能出現真實的地名、校名和人名。

題二：早晨，朝陽燦爛，春風柔順，揹着書包行走在上學的路上，聽着各種美妙的聲音，這樣真好；課堂上，時而凝聽老師精彩的講解，時而與同學熱烈地討論，時而放聲朗讀優美的文章，這樣真好；晚上，一家人圍坐在餐桌旁，品着香甜的佳餚，快樂地與爸媽交談，温馨的氣氛盪漾在房間裏，這樣真好……生活中，這樣的場景有很多，它們帶給了我們快樂、温馨和幸福。

請以“這樣真好”為題，寫一篇文章。

要求：①詩歌除外，文體不限；②不少於600字；③文中不能出現真實的地名、校名和人名。

歲月如水，於無聲無息間流過。當第一場春雨悄然而至的時候，我突然意識到：新的一個季節又開始了！未來的日子值得期待，逝去的時光更讓人留戀！散落在時間長河中的那些悠悠往事，有的已順流而逝，有的卻漸漸沉淤成或凝重或美麗或雋永的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發着淡淡的幽香！

在夜裏，輕輕地將思緒撫平，在“windows-xp”悠揚的啟動聲中打開寫字板，任記憶如潮水般衝擊着心岸……人的一生究竟是由多少個歲月片段串織而成的？這是一個無法説清的問題。但那些在我們生命中雖然一縱即逝卻濕潤了我們眼眸的絲絲感念，縱然久遠，亦不能忘卻！

在一個春寒料峭、霧靄瀰漫的清晨，我穿着嶄新的軍裝離開家。母親深一腳淺一步地把我送到火車站，眼睛裏泛着點點晶瑩。火車啟動了，母親的身影漸漸在視線裏消失，但那關愛、牽掛的眼神卻永遠留在我的心裏，悄然生根、發芽。17年軍旅歲月中，殷殷母愛在心中亦悄然長成大樹，如今已是葉茂枝繁……

雖然我們不斷感歎時光的流逝，但歲月依舊如水般不停地衝刷着我們的人生。回望過去，更多的是為了審視自己、反思人生，真誠地去面對未來。

難忘，那個洪水肆虐的夏天我接受了赴湖北參加長江抗洪搶險的命令後，已懷孕七月有餘的妻子幫我整好行李在大雨滂沱中送我出門。從她的眼神中我讀到了難捨、牽掛，還有堅強！難忘，接到父親從老家來治病的電話趕到醫院，父親竟已來月餘是將要出院，只因實在想我才打了電話。一時間緊握父親的手，我哽咽無語；難忘，“非典”時期因公進京回來後被“隔離”的那些日子。與其説難忘，不如説懷念！彼此沒了紛紛擾擾的相爭和計較，心中多了一份寧靜和純淨。領導的問候，親人的牽掛，朋友的祝福，於平靜中而顯波瀾，於平凡中而顯偉大，於平淡中而顯絢麗，親情、友情、愛情在那個“漫長的春天”裏瀰漫着怡人悠長的清香，使人感歎：是一種怎樣的情緣，讓人類如此臨危共渡、不離不棄、甘苦相依！讓人頓悟：人間有一種大愛，那就是對親人、對朋友至真、至純、至善的感情……

窗外，車駛過的聲音提醒我，在寒冷的深夜依然有人在辛苦勞作着。於我，長夜凝坐或讀或寫，捕捉徹悟的亮點，找尋深邃的清靜，已是一種習慣！曾經豪情滿懷，誓要讀萬卷書，行萬里路。篤信讀書雖不能延伸人生之長度，但可拓展人生之高度；雖不能改變人生之起點，但可定位人生之方向！機緣巧合，入伍後遇到諸多良師。在他們的引領下我學着寫新聞，雖苦雖累卻覺得有滋有味。由戰士報道員提幹後，任過排長、指導員，在各級機關先後幹過組織、幹部和文化工作，一路風景映照着的是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着，始終不改的是對“爬格子”的痴迷！

“媽媽，世界究竟是什麼顏色啊？”

“世界由千千萬萬種顏色構成，多到媽媽也説不清楚。”

我是一個幸福的小孩。雖然我的家庭平凡到微不足道，雖然從降臨人間的那一刻開始，我失去了享受多彩世界的權利，但是我依舊擁有很多。我有疼愛我的爸爸媽媽。他們教會我如何堅強地活下去。

因為失明，我不能像正常的小孩那樣，這給父母帶來很多不便。他們為了我，為了治好我的雙眼，勞累到沒有休息的時間。無數個夜晚，我都聽到他們為我的病焦急，好幾次我聽到母親小聲啜泣。

我幾次告訴爸爸，沒有眼睛真的無所謂，我依舊可以好好地生活。爸爸一次次撫摸着我的頭，安慰我會治好的`。一年，兩年，在時間的流逝中，我7歲了。父母再三商議，決定送我就讀盲人學校，邊治療邊學習。

在盲人學校一待，就是5年。在這個小小的環境裏，我結交了許多小夥伴，我一度覺得，自己依舊是個擁有許許多多幸福的小孩。

期間，來了一位男老師。他給我們講了海倫·凱勒的故事，我小小的心靈受到了深深的觸動。假如給我三天光明，我會做些什麼呢？

慢慢地，我喜歡上了這位老師。他對我的人生觀價值觀的改變起了決定性的作用。老師説，男孩子，更要堅強，男孩子責任大於天。我記住了這句話，我肩上揹負着大大的責任。

後來，聽説老師得了一種怪病，喉癌。他被迫離開了講台。我哭了，更多的是不捨，是感動。

再後來，一次手術後，和所有健康的孩子一樣，我看到了世界，看到了愛我的父母，看到了……

我懷念着曾經陪我走過沒有光明的那個地方。那裏，有我的小夥伴，有我眷戀的一切。我懷念那位老師，他，現在還好嗎？還記得那個整天纏着他的小男孩嗎？

責任大於天。老師，我會記住您的教誨。

植物生長離不開水分的滋養，我們的生命之樹，又怎麼離得開父母、老師“雨露”般的滋養呢？

在這樣一個地方，生活着一羣人，充滿青春的渴望，迷迷惘惘踏進這個學習的殿堂。

人生迢迢之路，這兒是走向社會的前奏，這兒是精神的思緒翱翔，思索前方，彷徨而行，帶着疲憊之心來到心靈的港灣，騰躍的奔馬，精緻的壁紙，便進入眼簾，在這兒遊戲中人有他們的遊戲夢，寫作們思緒飛揚，揚起他們的精神之舞，仰望明天的人去思緒：明天的規劃，淺淺的勾勒出他們的明天。

一羣奮鬥的在一起將影響你的一生，有時候環境更重要，見賢思齊，見不賢內自省矣!我喜歡沉默，話太多則會有太多無用之語，經典，短小，更如微博，字少而意微，曲折之意彰顯。有人説：我的夢想已沾染了厚厚的灰，不知什麼時候把他丟在了角落裏，而我想説：夢想只能藏在心底，一點一滴的去靠近她，遲早有人會為你的進步喝彩。大學只是一個地點，我們只是一羣來自四面八方去努力實現青春夢想的人，你有你自己的事去做，不能從眾，從眾則眾同，世界沒有為沒有價值的人容存的地方，以後卑微到塵土中去。

小憩之家，心為之停留的地方，大腦努力開掘，能力努力拓展，你來了，就需要拿一個回去，來時兩手空空，去時腦中空空，則以後人生更空空如也，一輩子重要的也就那麼幾年，錯過了，人生也就過了。我們得到了什麼，是一種境界，我們收穫了，可能是一種知識，亦或是一種人生感悟。

人生路漫漫，短短一程，轉瞬即逝，花的容顏總有衰敗的一天，路總有停下休息的一天，在這裏，你選擇了，你努力了，便無怨無悔，摘取自己明天的桂冠，花的美，在於其無畏無懼的開放，不管卑微如野花，亦高貴似牡丹，讓自己如花般開放，明天因夢想而美。。

曾有夢想，所以選擇理科;因為喜歡，所以會開出字的花。

青春，是四月的物語，一如往昔，張揚，奔放。曾幾何時，青春的花被不小心的丟棄，小心年呵護的你，開始陷入自己的世界，我們都有一張希望的臉，他不知何時染上了灰，開始貪玩，開始時一切如糞土，心中無金子般的東西。

青春，是一首昂揚歡快的歌，不願你插入小小的節奏，變得灰暗如昔日天邊的雲彩，我曾經嚮往，書中真誠與純粹的東西，因為真所以愛，為了心中的夢，可以做別人眼中荒誕的事，熱情激烈，就如海子眼中的麥地，是心中流淌的血，是雨的精靈。

現實很殘酷，夢想很美好，一個又一個的人發出人生的噓歎，感歎代表憤青的結束，感歎是浪漫的歸結，感歎是心靈的塵結，心靈的花，為誰而綻，為愛情饒饒;心靈的血，為誰痴狂，是為了你，我，，他心中之夢。

小憩之家，在這個港灣的懷抱之中，迎來春風的撫摸，帶來冬日的撫媚，為了心中莊嚴可愛的夢，我的心為之徜徉，奔放。

帶着一份理智與成熟，審視前方的路，前面是萬水千山，

前面是紅塵滾滾，依然要堅定地走下去。

“我走在每天必須面對的分岔路，我懷念過去單純美好的小幸福。”是啊，國中生活激情依舊，我們會漸漸厭倦那些無謂的爭執，那些競爭，還有那些艱難的抉擇。”總有一天，我會明自：有些事也不一定非要分出個第一第二，看淡一點就好。

一個索淨的夏天，太陽收斂了不少，偶爾還會吹來陣陣醉人的微風。這樣的天氣，再浮躁、宂雜的心也會沉靜下來。家的感覺不會因此淡如水，反而濃得化不開。

雖然我所居住的地方僅僅是一個小縣城，但晚間會有江風拂面，江面漁火點點，遠遠望去，宛如仙境。有時候我會生出無邊的遐想，我為什麼不生活在大都市呢？那兒，高樓大廈，車水馬龍，人山人海，精緻的生活無處不在，我當下的生活質量怎麼能比得上別人呢？現在想來，甚是可笑。高樓大廈、車水馬龍順便帶來了人潮擁擠、霧履重重等二奢華的東西，精緻的房屋隨之帶來的是人們心理上的重大壓力。事實上，有不少都市麗人嚮往“採菊東南下，悠然見南山”的那份閒適與詩意。

是啊，沒什一麼可爭的，上帝為我關上了一扇接近大都市的門，也必定會為我打開一扇小鎮悠閒舒適的窗。傍晚，掌燈時分，我們一家三口去公園散步，一路上説説笑笑，十分融洽。媽媽去圍繞湖心散步去了，我和爸爸便在一個陰涼的

地方休息。我一時興起，拍了幾張公園的美景一一大樹、湖、鳥兒、行人·····一切都是那麼自然，我多想和這一草一木融為一體呀！天漸漸黑了，我們也踏上了歸途。

綠色葱葱，流翠整座小城，涼風習習，吹皺一池春水。這樣的舒適與悠閒，也只有小城市有。

回家後，發現我的腿上被蚊子叮了幾個包，家裏也沒有止癢的藥了，怎麼辦？媽媽就叫爸爸去下面的藥鋪幫我買清涼油，爸爸二話沒説出門去。我的心裏一暖，本來只是被小小的叮了一下，就要爸爸去買藥，家中的温暖也增加了不少。説實在的，每天有了許多這樣的小小幸福就足夠了，為什麼要去一味追求人城市的生活呢？當然，我不爭，不是因為討厭大都市的生活，而是我覺得，若是能擁有小城鎮貼近自然、悠然愜意的小幸福，那也是一種詩意而浪漫的生活。

我發現自己依然清醒且信念堅定。雖然幼時的“雄心壯志”還會時不時在我耳畔迴響，但，我心淡然。每天起早、上學、放學、休息都是如此悠然自得。我想我已經習慣了這種生活，甚至時不時會陶醉在這些看似微不足道的小驚喜、小幸福中，樂此不疲。

花開花落尋常事，雲捲雲舒自在心。抬頭，迎接我的，是明淨的天空，是清新的空氣，還有四季的奼紫嫣紅。我想，有了這些，這就夠了！

　　【對比講評】

　　失分點：

這是一個特殊的家庭。小作者寫了兩位父親對自己的關心呵護，作者用她的真情實感表達出了父親肩膀對我成長的意義。但也存在如下三個突出的問題。

1.表現父愛的偉大，這一主題很鮮明，但詳略問題沒有處理好。前面部分應該略寫，但語言表達過於宂長，後面敍事應詳細，但可能時間或字數限制過於倉促而顯得生硬。第二位父親本應該用細節描寫來表現其偉大，這一點，小作者沒有把握好，因而就缺乏了感染力。

2小作者在語言風格上力求唯美細膩，但敍事上卻因為生硬就顯得有些無病呻吟之感。

3.在結構上，有一氣呵成之感，卻缺乏整體感。因為開頭與結尾都沒有在縱觀全文的基礎上進行寫作。綜上所述，本文只能評為二類中。

　　提升點：

升格後的優秀作文沿用了原作的事例與結構。寫出了兩位父親的肩膀在自己成長路上的積極意義。小作者處在一個特殊的家庭環境中，也處在一個矛盾的心裏狀態中——“我”對死去父親的深深眷戀，對現在父親的深深的牴觸。如何逾越這樣一道心理鴻溝，這就成了本文的寫作重點。因而在修改“送我上學”這一件平凡的小事上，需要對外界環境、對父親的表現、對我的心理活動進行着力刻畫，於細節中見真情。為了體現後爸爸對我的愛，先概述了他對我的寬容大度，再選取典型事例進行詳細描寫，例如：“由於逆風，他很用力，幾次把屁股抬離車座。車速飛快，竟然與一輛麪包車同行了好長一段路！”這一細節就很好的體現了後爸爸怕我遲到而表現出努力的樣子，很富有表現力。只有這樣才讓讀者對現在父親產生一種敬重之情，才能更真切的感受到父親肩膀的力量增強感染力。和原文相比，選材緊扣主題，情真意切，得到昇華。

升格優秀作文仍有些許不足，開篇沒有找到和婉的文筆去觸動讀者的心靈，這不能不説是一種遺憾。

網絡啊，你是高科技、現代化的象徵，按説，和你在一起，我會收穫知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多——

鏡頭一

“爸爸，學校收資料費，要27塊錢。”我對爸爸説。爸爸聽了後，頗感不滿地問我：“上週不是才交了18元資料費嗎？”我心裏害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網，支支吾吾着不知怎麼回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜裏掏出了27元錢遞給我，説：“到校就交給老師，可不要丟了啊！”……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。

鏡頭二

英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點精神。我清楚，這是我與A在網絡玩了一整夜遊戲的結果。心裏面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡着了。當然，英語老師沒有忘記當着全班同學的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節課的時間……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。

鏡頭三

我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量着如何解決這個問題。D説：“不如我們學學網絡遊戲中的辦法，一夥人聯合起來收拾收拾C。”這個建議獲得了我們一致的同意。於是，放學後，我們組織了六個人在路上截住了C，對他進行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網絡啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。

網絡啊，雖説你是高科技、現代化的象徵，但你讓我們失去了太多寶貴的東西！我懇請你想一個良方，讓我和你在一起的時候，只收獲知識和快樂，不要再失去所剩無幾的財富！

［點評］本文值得借鑑的地方：1、“我”與網絡對話，直陳“和你在一起”的種種損失，這種構思別開生面，令人耳目一新。其次，在開頭設計懸念，吸引人看下去，在結尾提出願望，讓人掩卷深思，也是本文構思上的一大亮點。我們己經談過構思的作用，本文更是一個有力的證明。如果按普通的敍述辦法來寫這篇文章，容易顯得呆板平淡。2、串珠式結構並在每顆“珠”的後面以“和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的……”作結，形成排比段，使文章脈結清晰，對網絡的 “指控”十分有力。

［思維拓展］這篇文章可以適用於“成長的煩惱”、“與網絡對話”、“得與失”、“經歷”之類的命題作文或話題作文。

小時候，父親是位工人，在工地上，其他工人都很怕他，工作上父親是非常嚴厲的。然而在家裏父親永遠是最慈愛的，他對我和弟弟的慈愛是世上全，每天都帶着一根枴杖送我上下學，連雨天也不例外。遇上雷雨天也是最困難的時候，路上的積水深不可測，泥土不停得山上流路下來，但父親還要堅持送。我説不用了，父親依難不肯。每當一放學，我便奔向門口你，父親每次都會在學校的一角拿着枴杖等我。有時父親怕我放學早了，刻意還早來一小時。

有一次，父親照往常一樣送我上學。在路上時，那根枴杖在上一段陡坡時，枴杖落到一個石頭的夾縫裏，父親那時沒有注意到，於是用力一提，枴杖突然斷成了兩節，父親也一不小心摔倒了。一塊小小的石片把父親的手臂刮傷出了一道深深的血痕。父親被刮傷了，也沒有哼聲，只是用手捂着那傷口。我趕緊扶父親起來，問他怎麼了，父親沒有回答，對我笑了笑，有撿起那斷了兩節的枴杖，給我一節，緩緩的送我上學了。後來那枴杖怎麼了，也不清楚，只是聞聽我母親説父親用了好長的時間才將它復原。

漸漸地我長大了，父親也一天天的衰老，再也沒有能力送我上學了，路上陪我説話了。在我十三歲時，我偶然接到老師送來的一張城裏入學通知書。我帶着通知書喜出望外的來到家中。將消息告知了父母親，父母聽了也心歡喜，不停的説“兒子有出息了”父親有點沙啞的聲音問我什麼時候出發，我向父親説了後天就起程，不知什麼時候能回來。父親聽了，沒有再像剛才那麼喜悦，臉色有點暗淡的説：“恩，那，那收拾一下吧，順便叫你母親給你帶點家鄉的特產回去。”兩天後，我和父母告別，準備出發了，父親當時望了望那根枴杖，好像在想什麼，有回頭對我説要常來信啊！

半年後，我在城裏第一次收到了父親的信，父親在心中説道：“兒子，你還好嗎？我和你媽媽，你弟弟過的很好，你弟弟最近有在學校的獎了，是不是很開心？你還沒忘掉那根枴杖吧，如今，它已經破爛不堪了，放在櫥櫃後面沒有動，真懷念啊，要常來信啊，----愛你的爸爸。”在信的封面，依稀可以看到父親的淚水，我也會了一封信。我説：“爸爸，我過的很好，雖然枴杖已經爛了，可在我心中它永遠是那麼的堅硬，機和您一樣，我常常做一個夢，我夢見您帶着那根枴杖開開心心的送我和弟弟去上學，真美好。祝您和媽媽身體健康！”