精選老師作文500字錦集5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師作文500字5篇，歡迎大家分享。
老師作文500字 篇1
清晨，陽光明媚，晴空萬里，我神采奕奕地來到了教室，拿起語文書看了起來。
過了一會兒，同學們都到齊了，大家都在看書。但是過了一會兒，我們班就有些人隨心所欲了。有的東張西望，不知是否有什麼好風景看？有的擠眉弄眼，彷彿在傳達什麼信息。有的人竟跟值日生虎視眈眈，強詞奪理…
讀着讀着，我感覺窗外不對勁，便瞟了一眼。誰知，不看不知道，一看嚇一跳！窗外竟是林老師，他穿着一件襯衫，和往常一樣。只不過林老師像特務一樣，偷偷地潛伏在窗外，他眉頭緊鎖，彷彿我們是他潛伏的目標。只見，林老師的目光鎖住了一個人—張旭。張旭漫不經心地靠在牆上，坐立不安，拿個書好像無所是事一樣，真讓人捉摸不透。林老師在氣勢洶洶地看着張旭。我沾沾自喜地想：林老師如此嚴厲，一定會火冒三丈，等着好戲看了！林老師此時露出詭異的一笑走進了教室。往常熱鬧的教室立刻鴉雀無聲了。林老師徑直走到了張旭的座位，我果然猜得不錯。可是，林老師的一席話讓我大吃一驚。“小張同學，你會功夫嗎？”張旭怔怔地説：“會會… ”我抓耳撓腮，不知林老師葫蘆裏買的'什麼藥。林老師又油腔滑調地説：“我看你像一個動畫片裏的人物，就是功夫熊貓，大家認為呢？”老師説完這句話時，全班停了一會，然後鬨堂大笑。不過張旭可笑不出來，而是嘴巴張成“O”字型，張口結舌，讓人哭笑不得。林老師這次潛伏圓滿結束！
這一次早自習引來了不少笑話，這也是我六年來第一次經歷了被潛伏的早自習。通過這次早自習，我感到了林老師地與眾不同之處。
老師作文500字 篇2
俗語説的好“塞翁失馬，焉得非福。”而我們是“老師出門，焉得非禍。”
“戰鬥”發生在一個明媚和諧的下午，教室裏死一般的寂靜，只有連綿的呼吸聲，還有接二連三的翻書聲，以及唰唰的寫字聲，這是怎麼回事呢？時間倒退十分鐘，老師站在門口，對我們説：“今天我要去外地學習了，你們要好好的讀書，上課不準亂説話，我可有的是法子整你們哦。”我們聽到了這些話，如同一隻困在籠子裏的鳥，終於要飛向九天，開心的不得了。壓根忘了老師最後一句話，前面的同學笑嘻嘻的轉過來頭，對我説：“嘻嘻，這節課，可以玩啦！”然而，我們還是太天真了，只見課代表走上講台，怒吼一聲：“大家安靜！語文老師佈置了作業，把第四單元的課文默一遍！這節課然不完的，下節課翻倍！”我們紛紛在下面叫苦連天，“這麼多作業，老師想累死我們呀！”語文課代表慫慫肩膀，無奈的説：“我也沒有辦法呀，快默吧！”説完他就下去了……
我們都在使勁的`默着，默的快的同學剛寫完，寫得慢的同學，咬緊牙關。飛快地抄寫着。很快我們教室又“熱鬧"了起來。語文課代表看了以後，飛快的跑到講台上。大吼一聲：“靜一靜！老師還佈置了作業，把第三，第四單元也默一遍！再預習一下第五單元！”我們聽後垂頭喪氣，如同一個個怨婦一樣。終於有同學抱怨説：“這作業也太多了吧，這還是教室嗎？簡直是地獄！”我們紛紛表示贊同。
很快下課鈴就響了，我們的手簡直可以和豬蹄比了。那個累呀，用什麼詞都不可以形容出來。我不禁感歎道：薑還是老的辣！我們一個個呆在教室裏，在心裏默默地祈求：老師，你快點回來吧！
老師作文500字 篇3
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
——題記
六年的時光短暫而又漫長，您——漸漸蒼老了許多，都有幾根白髮了，不再像以前那樣，油光發亮。但你依然像原來那樣，有那沙漠中胡楊的毅力和堅強；有那像天空一樣的心胸；有那無私的愛心。
還記得，每當上課鈴一響，同學們就像小魚兒一樣快樂地遊進自己的海洋世界，探索海洋的奧祕；有時，像色彩繽紛的蝴蝶一樣徜洋在花海里，搜索採集知識的花粉！
您講課時甜美的聲音，優揚，蕭灑的動作與姿態早已印在我深深的腦海裏。
每當我們走過您的窗，您都是一個神態——總是皺着眉頭在批改作業。光陰似箭，日月如梭，您臉上的皺紋多了許多，那個神情卻依然未變。
如今這些只能深深地記在心裏，我已經上八年級了，7年的時光過得飛快，不知您的皺紋是不是又多了。
記得，畢業典禮的那一晚，您説話時聲音很擅抖與哽咽，但您眼睛裏告訴我們：無論何時，無論何地，你們都是我的學生，我都是你們的老師。
在國小我的成績不是很好，您總單獨找我聊一下我的`成績，您——像我的父親那樣。我的數學老師，我的班主任。
我的英語老師對我也很好，他不會讓我們“白吃”，告訴我們：我們想展未來，就必須好好學習。
我畢業時我的英語老師對我説：“行如逆水行舟，不進則退。”
我們學校裏唯一的女老師對我這樣説：把最美麗的希望留給我。
……
雖然有的老師沒有教過我，但他們依然像辛勤的園丁，澆灌着我們，把我們哺育，把我變成美麗的花朵，也希望我們看得更高，走得更遠。
行如逆水行舟，不進則退。
篷勃的大樹已完成了它的使命，落葉歸根！
老師啊，老師，我愛你！我會永遠把你們説的銘記在心。
老師作文500字 篇4
你是否曾經遇到過，那麼一位老師，在你需要幫助的時候，伸出一雙慈愛的手；你是否曾經遇到過，那麼一位老師，用叮咚清泉般的話語滋潤你的心田……我慶幸我的幸運，遇到，也在經歷。
國中的大門打開，翻開了嶄新的一頁，也迎來了她――我的新老師。
記得剛開學時，她在一個午後走來了，踏着午日被梧桐葉遮擋的陽光，就這麼一身雪白的連衣裙，卻一下吸引了我的眼球，雖然她沒有笑，但六中上智使我不由的.喜歡上她，沒錯的，她也的確給了我許多機會，讓我很快適應新學校。
她可以做到連續就幾小時站着講話，並且是興致勃勃的説話，飽含情感的説話。一個將語言散發魅力的人，是總會吸引人的，也總會使人隨着她一起體會魅力的。那天，一個學生上課有些走神了，新校園，新環境這個原本開朗的女孩有些怕生和好奇了。這時，老師正巧講到繪春圖，便對同學説：“春天有不同景物，每種景物都有它們的美麗之處，想必那位同學一定也在幻想着着自己心目中美麗的春吧！”她用那雙秀麗纖細的手拂了拂課本，並沒理會同學們對她好奇的目光。她被看得有些不好意思，心思也立刻回到了課堂上，臉微微發燙。她輕描淡寫地笑了笑，那是我第一次看見她笑。我沒想到，那種綻放在老師臉上的笑容宛好一隻淡然散香的茉莉，鼓舞了我們每一個人。
她也有樸素的一面。當早間清晨還頑強地在太陽下吐露時，我在食堂遇見了正啃着幾個饅頭的她。她依舊一身雪白的連衣裙，乾淨脱俗，卻有一種樸素平和，在微微濕潤的空氣中纏繞，蕭瑟淒涼的秋風中又生了一點柔嫩的綠，在陽光下舞蹈。那是一朵小花，在風的吹拂下芬芳。
有這樣一位老師，帶給秋天一朵小花，我就用這朵小花，拂去我的疲憊和孤寂，在我的文字裏暗香浮動。
老師作文500字 篇5
坐在座位上，看着張金馳正急忙四處借錢。我皺着眉頭，迷惑不解地問：“你借錢幹嗎?”他急切地回答道:“買花。”我頓時恍然大悟，原來今天是一年一度的教師節。我在摸摸包裏，只剩一快錢了。於是，我有向陶瑩潔借了五元。錢借到了，我和張金馳快馬加鞭疾步向校門衝去，誰知門衞不許出去，我們只得沮喪地往回走。
這時，我們看見朱燕妮正在掃公區。我們抱着一絲希望湊過去，輕聲説：“朱燕妮幫我們買束花。”因為，她媽媽是生活老師，所以我們想請她幫忙。她先是拒絕，後來，在我們極力的勸説下終於勉強答應。但是，她後來覺得這忙不好幫，又後悔了。我們異口同聲地説：“不行不行，是你自己答應的.。”這時，有一個阿姨朝校門走去。朱燕妮趕緊追上去，親熱地問道：“阿姨，我能跟你一起出去嗎?”
“行呀。”
“謝謝！”
我和張金馳一直目送她們倆慢慢出了校園，心裏頓覺踏實了許多。
過了一會兒，朱燕妮氣喘吁吁地跑了回來。手裏拿着一大把鮮花，上氣不接下氣地説：“你們自己拿去分。”看她的樣子像是吃淨了苦頭。我頓時禁不住哈哈大笑起來，張金馳也笑得前俯後仰。我們拿了自己的花，興高采烈地回了教室。
“馮老師送你一朵花。”我鼓起勇氣小聲説道。
“謝謝，今天怎麼這麼多人送我花呀。”馮老師一臉幸福的樣子。接着，陸陸續續又有幾位同學擠上前來給老師送花送卡片。
我和張金馳去辦公室給江老師送花的時候，剛一進門，就聞到香氣四溢。不用説，教師節，註定是一個美麗而温馨的日子。
