我最好的老師作文合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我最好的老師作文，歡迎大家分享。

老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是明亮的燈，照亮我們前進的道路……在我的國小生涯裏，有許許多多的老師教過我，但令我印象最深刻的還是二年級時教我的崔老師。

崔老師留着一頭烏黑髮亮的長髮，一張標準的瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子加上一張櫻桃似的小嘴，真是一個漂亮的老師啊！同學們都很喜歡她。

崔老師不但外表美，她的心靈更美。平日裏她總是和藹可親的對待我們。一次課間十分鐘，我和同學在玩遊戲，一個高年級學生跑着跑着就撞倒了我。我的胳膊受了傷，一直在流血，我嚇得臉色蒼白，同學見狀，立馬扶着我來到了崔老師的辦公室，並説明了情況。老師抱着我就跑到了學校門口的衞生所，醫生替我包紮完傷口後，老師替我付了醫藥費，回來的路上我哭了，老師替我擦了擦眼淚，揉了揉我的頭説道：“好了，男子漢大丈夫，是不能輕易流眼淚的，還有，下次小心點，別再讓自己受傷了……”最後，老師把我送到了教室，並囑咐我多休息。

從此，崔老師在我的記憶中久久不能忘卻，她當時的一舉一動我都刻骨銘心的記着，我想對她説：“崔老師，你永遠是我最好的老師！”

到現在為止，教過我的老師不計其數，有和藹可親的申老師、樂於助人的祝老師、嚴肅認真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時關心同學的王老師。那是上中班時，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一週週三時，老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺，可是剛出了教室我們便向寢室奔去，喧鬧聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們後面，一定要把我們送回寢室後再離開，我們在走廊上飛奔，後面有個小朋友推了我一下，我便摔倒了，當時我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫裏了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來，王老師聽到哭聲飛跑了過來，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包裏拿出隨身帶的雲南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹着，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會兒就好了。”抹過藥之後，老師把我抱到牀上，一直拍着我，直到我睡着了她才離開了寢室。現在每當我看到這個傷口，我便想到王老師給我抹藥時的情境，王老師是那麼的好，是我心目中最好的老師了。【評語】 本文結構嚴謹，條理清晰，敍事具體，緊扣中心組織材料，描寫細緻。給讀者刻畫了一位好老師的形象。

俗話説得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路；老師像春蟬，不辭勞苦地編織着理想的彩虹；老師像書，讓渴望知識的孩子們在書中的海洋盡情遨遊！”

老師，每個人心目中都有一個最好的老師，而我最好的老師就是那個慈祥，平易近人的朱老師。

朱老師有着一頭烏黑的短髮，胖胖的身材，身着樸素，在她的腦海裏不知有多少智慧，上課時，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！

以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可後來，在老師的輔導下，進步可大了，還受了朱老師的表揚，我心裏高興得像喝了蜜還甜。

三年級時，朱老師當了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年裏，我們在老師的鼓勵與啟發下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養，呵護下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風擋雨獨立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。

老師就是播種機，勤勤懇懇地播撒着希望的種子；老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作着。我的班主任朱老師就是這樣的一個人，在我心目中，朱老師永遠是我最好的老師！

我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？大學聯考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經把這些故事神話了。像盤古開天闢地，女媧造人等故事都已經被後人神話了，在古代是沒有的。

後來我又知道大學聯考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時，定十科舉人，開設進士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標誌着科舉制度的初步產生。科舉制度的創建，重才學而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權。這樣“任人唯賢”的改革，對後代的影響是巨大的。

我一定要多看中國歷史書，瞭解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。

她就是我的班主任—唐老師，也許你們要問：為什麼她是你最好的老師啊？且聽我慢慢細説。

當我們“犯錯”時，她在黑板前面對“觀眾”講做人的道理，要知錯就改，做一個誠實，民事的好孩子，她叮囑着我們每一個人。用舉例來説明，偶爾會拿班上的同學説明，在時拿同學家長行為舉止來説明，也有時拿她周圍的鄰居、親人來説明。説這些話語都是老師教會我們做人的品質，不學小偷小摸的動作等等。有很多時候老師還會拿來一些書籍在課堂上講給我們聽，希望我們能夠養成習慣去多多閲讀好書。還會讀一些國外的一些事情跟我們國家的事進行對比，來教育我們做有修養的孩子。

在課堂是老師特別有耐心跟我們交談，她每一堂課都充滿了知識的誘惑和魅力，讓我們永遠遨遊在知識的海洋裏。我們每次聽老師給我們講課時，互相用渴望的眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個個做人的道理，每一個人都不是十全十美的，需要我們努力改善自己，做一個各方面都優秀的人。

在她節節課的“嘮叨”聲息之中，時間就不知不覺溜走了，但她是我永遠不會忘記的老師，她的笑容定格在我腦海的深處。

十年樹木，百年樹人。 ——題記

我的國小生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級的語文老師。她是一個很有個性的人教學方法獨特，他帶着一副眼鏡，有兩個小酒窩，還有一張能説會到的嘴巴。

記得上冊時，有一回，我把作業交上去時，老師認認真真地批閲了一遍，對我説：“你叫什麼名字？自可不能寫這麼差！”

我無言以對，老師皺着眉頭看了我封面的名字，那一個個歪歪的，活脱像一個個老弱殘兵。她語重心長地説：“你的性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的還好，你的“與”你的鈎還要再大些，就像魚鈎一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”

我下去羞的無地自容，便開始研究老師為我寫的那個字。老師還有沒有關心我們同學的實力嗎？當然有啦！比如，有一個同學語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……

語文老師像露珠一樣滋養着我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，滴水之恩，澤當湧泉相報。

我最好的老師是我的數學老師他姓倪，她對我們的學習很嚴格，但關心起我們來像一個慈母，她不僅教給了我們知識，還教了我們人生道理。

有一次上數學課，倪老師教我們求環形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨立思考，大多數人都會做這道題，老師又把這道題講一遍，後來全班都會做這道題。之後，老師又轉身寫了兩條求環形面積的公式，接着倪老師問同學們；“這兩條環形面積計算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數對，第二條公式得數不對但看起來和第一條式子差不多。同學們我看你，你看我，分不清哪個式子對，哪個是錯的，只有少數的同學堅決認為第一條式子對。結果老師説；“明明是第一條式子對，為什麼你們都不確定，左思右想都沒定下答案，只要你把你認為對的答案説出來就可以了，不要想當然，要敢於堅持真理。”

通過這堂數學課，讓我和我的同學明白了一個道理：要明確自己的想法，堅持真理。這讓我在以後的學習中能夠明確自己的想法，並提出自己的觀點。

之後，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽了後露出讚許的神色，説：“老師不僅要教給學生知識，還要讓學生學會判斷事物的對錯，這才能算得上是一個好老師。

看到標題，你一定感到疑惑不解吧！“最好的老師是誰呢？”那我來告訴你吧！她就是——我們國小時的班主任老師。

彭老師有些胖乎乎的'身材上加一張胖胖的臉龐，顯得可愛極了。一頭烏黑髮亮的頭髮，給她增添了不少的魅力呢！

“叮零零，叮零零”一陣清脆悦耳的鈴聲從耳邊響起，把我們呼吸進了教室。只見彭老師一臉微笑，手裏拿了一本語文書和地堆厚厚的教學資料趟進了教室。語文譚開始了，首先，在沒學課文之前，總會提出上些發人深省的問題，讓我們去思考。過了一會兒，我們心裏都有了答案之後，就叫人回答。接着就翻開語文書，講新課。我看了一下老師的書，不由地驚呆了：上面寫得密密麻麻，只要有一點點縫隙都寫滿了，就連一隻小小的蒼蠅也擠不進去了，都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多麼的用心良苦啊！在教育我們之前，先要把課文弄熟弄懂了，看從哪一個方面讓我們最能夠理解課文，才來教我們。

邊講新課，邊在黑板上寫一些重要的板書，讓我們認真地做好筆記。

一方面是用心良苦，一方面是對我們的認真負責。你們説，這樣的老師是不是我最好的老師呢？

老師是我們學習中不可缺少的角色，我最敬愛的老師是美麗的丁長青老師。她就像明亮的燈塔，指引我們走向正途。老師，謝謝您。

每次上課時，我都興高采烈的，因為老師上課非常有趣，有時像一位搞笑專家，讓全班捧腹大笑；有時像母老虎，使全班鴉雀無聲；有時像一位説故事專家，讓全班津津有味的聽著；有時像生活上的良友，能聽我們述説心事；有時像慈愛的母親，叮嚀我們午睡時穿上外套，免得著涼了，她真是一位好老師。

老師就像修正器，糾正我們的錯誤，教導我們正確的觀念；老師就像温暖的太陽，讓我們這些小草長的更茁壯；老師就像一本百科全書，任憑我們挖取知識；老師就像一位公正的法官，總是批判的讓我們心服口服；老師就像白衣天使，在我生病時關心我們，老師，我愛您。

老師，即使是一本厚字典，也無法表達我對您的感謝。假如一朵花代表一個祝福，我想送您一座花園，希望您天天快樂，年輕美麗，我永遠敬愛您。

我最好的老師是我們班的班主任——彭老師。

彭老師胖胖身材加上胖胖的臉龐，更顯出老師的可愛。烏黑亮麗的一襲長髮綁成一個馬尾。為什麼説彭老師最好呢？當然是有原因的。一次，要課堂上我們遇到了一個不會讀的字。同學們分成了兩派，老師發話了：“請支持這個讀音的同學舉手！”許多同學齊刷刷地舉起了手。老師又説：“他們真的想清楚了嗎？”一些同學又舉起了手。就這樣同學們舉起又放下，舉起又放下，最後老師説出了正確答案，許多同學都懊悔地説：“我原先舉起手了！”彭老師説：“同學們，許多事情，你們一定要堅持自己的想法，不要因為別人的一句話而改變了想法。”經老師一説，同學們都明白了這個道理。今天老師在教《新來的王老師》的時候講起了玩具。老師説：“玩具不是我不讓你們玩，你們要玩可以，但是那些無聊的玩具就不要玩同。但魔方是可以玩的，它有益於身心健康。比如你們現在玩的三國殺，我讓你們玩，是因為它有好處，所有玩玩具可以但要玩些有益的玩具懂嗎？我們全班同學都悄然大悟”。

看！這就是我最好的老師，一個能從小事情發現大道理老師。