關於高中作文集合10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的高中作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文 篇1

“道不同，不相為謀”，説的正是人們對於意見不合的常規態度。但鮮有人意識到，如此來去，丟失了多少思想的“話語”?

就像餘華那樣寫的，我們活着，生命就只是靜靜地活着，有一絲孤獨的意味。誠然，誰不曾渴望傲物的自由與獨立的生命?我們各拿各的杯子，各喝各的茶，一起向前行走——我們是獨立的個體，因此沒有碰撞摩擦。

藝術家們倒是有這般獨立的姿態。在這個社會中，他們可以看上去寒酸，衣衫破舊老土，或是活得狼狽——但他們在自我的領地上是獨尊的王者，不敗的“權威”，這就是藝術的特權。米開朗基羅就是這樣，打破“裸體畫只能裝飾浴室與房間”的庸俗思想，使它們在神的面前，也是至上的聖潔。

獨立有點像修行，每個修道士只能孤獨地在人生之書的扉頁上刻下自己的風塵。尼采也許就是這樣，在自我中高雅地死去。

我們的刻印，是否也要多一些他人的足跡呢?不可否認思想與生命的獨立性，但沒有了碰撞，我們的死去便是蒼白的，而靈魂也將永遠困頓於“不相為謀”的桎梏中了。

昇華，需要的是思想的交流!

追溯過去，或許宋朝是文人尋找到“話語”最多的時代。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是晏殊的“徘徊”;市井中的伶人樂工，唱着文人的情懷;有陸游詠梅，百年之後又有主席“和陸游詩”……沒有文字獄的枷鎖，只有趙匡胤對文學“話語權”的大力扶持，每一詞一句都閃成思想的火花。百鳥爭鳴、百花齊放，“道”有大不同，如果各抒己見拒絕文學藝術的交流，又怎有絢麗的宋代文學，又怎有“繡口一吐便是半個盛唐”的唐朝?百家爭鳴追求的也是一種“和”，如果閉塞了自己的耳朵，捂嚴了自己的雙眼，只留下一張嘴在滔滔不絕，又有誰能聽見呢?結局只是“錯誤仍舊，並且永遠是錯誤”，得不到昇華，即使多麼美好，卻各自消散了。

結局共同的緘默無言，使我們的話語這樣丟失下去了。找回話語，卻也不是簡單的聆聽。魯迅在《立論》中批判了一種“哈哈主義”，指的就是那些身臨其中“正視卻不敢表態”的人，聆聽之後，卻沒能立論表態。真正的話語是聆聽過後的交流融合，開放了眼、耳、口，更要放出思想。

昔者《獨立宣言》宣告“不相為謀”的堅決，今者文明的步伐推動社會更進一步：領土主權要獨立，各界思想派別可以獨立，但閉門塞户自言自説是沒有結果的，我們思索、我們尋找。

今天，你的話語呢?

高中作文 篇2

初冬的清晨，温婉而靜寂。一個人，一杯茶，一段音樂，靜享一段獨處的時光。坐在屏前，敲下自己喜歡的文字，然後讓一顆心隨着音樂沉醉。一縷思緒便在心中瀰漫開來。在這紛擾的塵世中，能夠將一顆心安放在文字裏，讓一些人住進我的文字中，於我，已然是滿心歡喜。

窗外，風輕雲淡，心中，陽光暖暖。這一刻，時光已然慢下來，慢到可以聆聽心靈的聲音，曾經的疏離，得到與失去，鏡花水月的滄桑，都已是拈花一笑的釋然，清簡如水的日子，靜好的時光，喜歡這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有温潤的心境，我知道，那便是幸福的味道。

淡淡的時光裏，讓思緒伴着墨香盡情揮灑，讓陽光在心裏蔓延。美好的人生，原本就是一場抵達，這樣的抵達，需要的不是富有，而是簡單。這簡單，可以是傷心；可以是寂寥；可以是快樂，可以讓生命中的悲喜盡情呈現。

記憶裏的燈光忽明忽暗，掩映着似水流年的風景變換。時光的剪影中，有些人，曾在內心輕輕停靠；有些情，會在回憶中起起伏伏。相知的詩箋上還泛着暖意，卻無法趕上時光的匆忙，一季花事，終被歲月輕盈的腳步擱淺，留下的是擦肩而過的惆悵。

那種不期而遇的情懷，曾如煙火般，在生命中璀璨，又隨風飄散，擱淺在人生的驛站，於燈火闌珊處，隔着歲月的距離，站成此岸彼岸。那一抹情愫，總會在低眉無語的瞬間，湧上心頭；那無悔的眷戀，總會在午夜夢迴處，低吟淺唱。每一次回望，眼角便會沾上了潮濕的味道。

曾經的歡愉，在街頭的轉角已泛黃，回眸，卻已是一地零落的記憶。光影的流年裏，山是水的故事，雲是風的故事，而你註定不是我的故事。情未央，花已盡，年華里最深的銘記，終是被山水阻隔，化作一縷惆悵，隨風倘佯。

光陰真的很長，長的可以抵得過地老天荒，永遠就算再遠，也遠不過疏離與荒涼。再深的眷戀，也阻擋不了時光不斷延伸的界限，一顆漂泊的心，終是跟不上歲月的腳步，離那場花事，愈來愈遠。鋪一紙素箋，輕描一場輪迴的感傷，走過的痕跡，早已化作一串串音符，寫進生命的樂章。時光，或許終究會被遺忘，縱然是一場繁華一場景，與你的遇見，終是我那一季最無悔的守望。

當流年的風，或喜或悲，從指尖滑過，轉角街頭的燈火闌珊，已在光陰的扉頁上泛黃，生命的旅程中，沒有什麼不會在歲月中老去。攜一縷暖意，讓心沒有疏離與荒涼，把那些千迴百轉的念，凝結成心香，塵封收藏。最好的放下，不是刻意的去忘記，而是讓彼此安然。那麼，請允許我在這個陽光明媚的清晨，淡泊的守在時光的對岸，將記憶串成風鈴，安靜的把你想起。

這世間，總有一個人，是心口的那一枚硃砂，卻成了流水觀望的花。當思念的羽翼，飛過滄海，是否再不會有等待？當愛情在塵世煙火間蔓延，是否再不會有錯過？故事裏的流水與落花，在如水的年華里，早已變換了記憶的色彩，縱使幸福只是一瞬間的擁有，也要記住一個人的風華，在心中微笑着永恆。明暗交織的經年長卷裏，或許躲不過物是人非，而最初的念，仍會在懂得中生暖，惟願時光清淺，許你晴天。

温一盞歲月的暗香，在平靜中回味，那些淺淺淡淡的過往，便是歲月留給我們的風景。行一程山水，書一抹眷戀，任走過心間的那縷清韻，在記憶中飛揚。鋪一張素箋，將斑駁零散的歡愉，細細描繪，於心之一隅，妥帖安放。尋一處清幽，讓那千迴百轉的念，開成一朵心花，在風中流轉。

聽一首曲子，讓泛起心湖的層層漣漪，在沉默中淪陷。窗外，陽光温潤，滋長了花間的心事，起身，以一顆柔軟的心，與温情相擁，儘管，那山高水長的念，只是意念中的一場凊歡。依一抹暖陽於心，淺淡思緒，婉轉牽絆，惟願，每一次對望都能看到彼此最美的微笑。

心中，常常會渴望有那麼一個地方，沒有車水馬龍的喧囂，沒有紅塵紛擾的煩憂，能夠讓我散開世間所有的牽絆，卸掉紅塵濃粧，在水氣氤氲的樓閣山水間，尋一處幽靜，將心妥帖安放，看時光縱橫交錯的爬滿庭院，賞花共蝶，花間繾綣。

高中作文 篇3

軍訓是高中的第一堂課，在這堂課上有嚴明的紀律、有緊張、有歡笑……火熱的陽光炙烤着大地和我們的身軀，這幾天對我來説就像是幾個世紀一樣的難熬，好想為自己找一個逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務，爭取一切榮譽。”

我的思想開始轉變，進入高中並不意味着一勞永逸，人生中有好多的關口要過，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務等我們去盡。高中只是萬里長征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山”的.思想對當代大學生的成長都是不建康的。

軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經歷風雨後才能變成參天大樹，軍人的氣質和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“還鐵還硬比鋼還強”。在我們軍訓中我們軍人、學生一家人，瞭解不少的軍中生活，體會到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負着保衞國家的重任，苦中的樂，教官説：“當兵後悔二年，不當兵會後悔一輩子”。軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的新生班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今後的學習生活做準備，輔導員教師像大哥哥一樣照看着我們。在這裏有酸楚的淚水，有苦鹹的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，汗水讓我變得更堅強。

高中作文 篇4

蒼鷹經歷痛苦，它才能再次翱翔於藍天；蠶+經歷痛苦，它才能完成華麗蜕變；鳳凰經歷痛苦，它才能在烈火中涅磐重生。

痛苦可以讓你變得更強大。

蒼鷹翱翔天空的身姿多麼令人嚮往。但它背後的苦痛是你無法想象的。蒼鷹開始變老時，他會藏進一個山洞，先用力將喙上的老繭在石頭上嗑掉，忍着痛等待長出新喙之後再一一將指甲拔光，將羽毛拔光。如果它能堅持，它又獲得了二十幾年的壽命。這是每一隻蒼鷹都會經歷的階段，在苦痛面前，它們沒有退縮，直面痛苦，從而獲得更強大的力量。所以説，痛苦可以磨鍊你的意志，使你變得更強大。痛苦，讓你成長。

痛苦可以讓你變得更堅韌。

剛剛逝世的南非總統曼德拉。他曾在一座孤島上被監禁，三個監守每天折磨他，他卻在那裏度過了二十多年，直到獲釋。他並沒有報復回去，而説：“感謝那三位監守，是他們讓我學會了忍耐。”苦痛成就了這位偉人，讓他的意志變得更加堅韌。痛苦的環境可以毀滅一個人，也可以造就一個人。曼德拉選擇忍耐，同時也提升了自己的思想。是痛苦讓他更堅韌，是痛苦讓他更加有人性的思想。在苦痛面前，他沒有退縮，磨鍊自己的品格，所以説痛苦改變你的思想，痛苦讓你變得更堅韌。痛苦，讓你成長。痛苦，讓你堅韌。

痛苦可以讓你變得更堅強。

司馬遷因為李陵求情而遭受宮刑。這不僅給他身體上造成傷害，更讓他的心靈受到衝擊。但他並沒有就此意志消沉。而是發奮著書，終寫成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史記。痛苦，沒有讓他倒下，而是使他更堅強。身體上的強大不是真正意義上的強大，心靈上的才是。而這一點，司馬遷做到了。不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。痛苦打擊着你，你更要以堅強為翅膀，飛向夢想，堅強地走下去。痛苦，讓你變得更堅強。痛苦給你飛向夢的翅膀，所以説，讓我們在痛苦中成長。

痛苦是人生的調味劑，痛苦是一瞬間的暴風雨。直面痛苦，以痛苦作槳，划向夢想彼岸。我們要在痛苦中成長，在痛苦中到達遠方！

點評：開頭採用比興手法，從自然到人事點明中心論點。本論部分用“痛苦可以讓你變得更強大”，“痛苦可以讓你變得更堅韌”，“痛苦可以讓你變得更堅強”三個小分論點，從三個角度論述中心論點，尤其可貴的是第一個論據照應“蒼鷹經歷痛苦，它才能再次翱翔於藍天”，如果第二、第三個能照應“蠶經歷痛苦，它才能完成華麗蜕變”，“鳳凰經歷痛苦，它才能在烈火中涅磐重生”，結構會更嚴謹。結論部分採用比喻形式，再次點題，語言優美，猶如撞鐘，簡潔有力。

高中作文 篇5

母親，我原本想收穫一縷陽光，您卻給了我整個太陽；我原本想收穫一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原本想收穫一絲春風，您卻給了我整個春天。母親，您已經給予我的太多太多……您讓我怎麼報答您呢！

母親説道這兒，我回憶起我們在一起的時光，有感動還有失望。

因為剛上九年級，學習上的壓力很大，我的精神和身體都不如以前了！下午我帶着疲倦的身體回到家，原想簡單的吃個飯，洗洗澡就去學校上晚自習。剛上樓梯的時候就被那個香噴噴的味道吸引了！我快速的跑上樓，大喊一聲；‘媽，你回來啦！給我弄什麼好吃的啦！’因為這幾天都在學校很久沒見到母親了！我把母親緊緊的摟着！媽媽微笑這説；‘這幾天我都不在家，都沒有好好照顧你。這不，今天休息就給你弄幾個小菜，給你補補，你不會怪媽吧！’我的眼睛模糊了説；‘媽，我怎麼會怪你呢！我覺得很對不起你，以前我還小，不懂事，經常給你惹事，問您要這要那，不理解您的幸苦！媽，我錯了。我想用以後的時間來彌補您！’雖然這不是什麼大魚大肉，但是吃起來還是很香，美滋滋的，美到骨子裏。這是隻有感動、幸福卻沒有煩惱！

雖然是緊張的學習中，但是老師也不會忘了把學校學生的學習情況告訴給家長。隨後我們迎來了我們的最後一次家長會。老師告訴我們這是最有一次家長會都很希望家長們能夠全部到齊，隨後她把傳單都發給我們了。我拿這單子回到家，拿給了媽媽看，並和她有了個約定。媽媽説；‘到時她一定會來參加的！’家長會準備得差不多了，老師對我説，希望我能夠代表學生髮言。我心想；‘老師！你又不是不知道，我是一個害羞又膽小的女孩，怎能但此重任呢！’但老師對我説；‘要克服自己的內心，老師對你有信心，你一定可以的！’為了不辜負老師和母親的期望，我決定試試！我們班的同學都到校門口去接自己的家長，而我也不例外我還記得我和母親的約定，我帶着老師叫我上講台去發言的好消息去迎接母親，一分，兩分過去了，同學們都接到自己的家長，高高興興的和家長去教室，而我只有充滿信心的默默等待。幾十分過去了，只有我一個人在等，我有些失望了！老師見到我在哪裏等着，就走到我的跟前，拿出手機對我説；‘打給你的母親吧！’我拿過手機快速的撥打了電話號碼，心裏默唸這嘟嘟嘟嘟聲……您撥打的電話無人接聽，我的心情由高峯落到了低谷，老師對我説；‘可能是母親有什麼事來不了了吧！我們還是去教室吧。’輪到我發言了，我把自己內心想説的話説出了來，因為控制不了，我失態了，落下了眼淚！我跑到了一個沒人的地方，痛痛快快的大哭一場！説；‘媽媽！為什麼要這樣對我呢！我們之間不是有約定的嗎！你為什麼不信守諾言呢！這個是我最後一次的家長會，你都沒來參加，我真的很失望，也很傷心，心痛！’事情過後媽媽對我解釋了！我還是能夠理解母親的！

母親，你可知道雖然我有時候對您失望，但是您給予我的感動超過失望的幾倍幾倍，母親，我感謝您，是您把我帶到這個世界上的，教我如何做人，是我健康茁壯成長，要不是您，也沒有今天的我，母親我感謝您，您辛苦了！‘慈母手中線，遊子身上衣’讓我怎麼報答您對我的恩情呢？

當起筆回憶起這些事時並記錄下來時，不知不覺衣服被淚水給浸透了！

高中作文 篇6

蕭何月下追韓信

楚漢戰爭時，劉邦為了麻痺項羽，燒燬棧道，來到南鄭。由於部下多數東邊人，途中跑了幾十個軍官。韓信因劉邦不重用自己，也跟着一起跑了。丞相蕭何聽説了之後，沒有來得及告訴劉邦，親自連夜追趕韓信。劉邦對此不很理解。蕭何解釋道：韓信是全國傑出的人才。大王如果想當漢中王，不用他也沒什麼緊要，但如果要爭天下，除了韓信，就沒有可商量大計的人了。劉邦採納了蕭何的建議，以韓信為大將，韓信果然幫助劉邦奪得了天下。

鮑叔牙薦管仲

春秋時期，齊國發生了內亂，國君被殺。公子小白在鮑叔牙的護送下，返回齊國，當了國君，即齊桓公。齊桓公在回國途中，曾遭到護送公子糾回國搶奪王位的管仲的暗殺。這次暗殺沒有得逞。公子糾和管仲只好躲到魯國去了。後來齊桓公發兵攻打魯國，要求魯國殺死糾，交出管仲，否則不退兵。魯國只好答應條件。

管仲被押送回國，鮑叔牙親自到城門外迎接他，還把他推薦給齊桓公。桓公説：管仲用剪射我，想要我的命，我恨不能剝了他的皮，吃了他的肉，你還想叫我徵用他？鮑叔牙説：那會兒他是公子糾的人，自然要幫公子糾。論本領，他比我強得多。主公要是能夠重用他，他將為你取得天下。

齊桓公接受了鮑叔牙的推薦，管仲果然不負重託。鮑叔牙反倒做了他的助手。

巴羅辭職讓牛頓

1６１１年，１８歲的牛頓進了著名的劍橋大學。他非凡的智慧與才華很快引起數學老師巴羅的注意。怎樣才能使這匹出類拔萃的千里馬更快地登上科學的高峯呢？牛頓獲得碩士學位後，巴羅多次這樣地思忖：如果為牛頓謀到一個講座的位置，就可以使他的才能得到更進一步發展。可是，眼下並沒有講座的空缺。於是，他毅然辭去了自己的教授講座，讓比他小３３歲的牛頓接任。這一年，牛頓才２６歲。寧肯放棄待遇優厚的講座位置，積極扶持新秀巴羅教授是不是一個教不下去了的草包教授呢？恰恰相反，巴羅是位博學多才的名教授，就連英國國王查理二世都稱讚他是歐洲最優秀的學者。

信陵君從諫

戰國時，魏國信陵君竊得虎符，殺了大將晉鄙，解了趙國首都邯鄲之圍。趙王為了感謝他，準備把五座城送給他作為封地。信陵君聽到這個消息很得意，顯露出驕傲自得的神色。這時候有個門客對他説：世上的事情是不可以忘記的，有的事情又是不可以不忘記的。人家有德於你，你不可以忘記；你有德於人家，希望你把它忘了。況且你假託魏王的命令，奪了晉鄙的兵權救了趙國，對於趙國雖然有大功，但是對於魏國卻算不上是忠臣。你卻居功自傲，我認為你不該這樣。信陵君立即自責，顯出無地自容的神色，虛心接受了門客的意見。

根深才能葉茂

1９世紀後期法國批判現實主義作家莫泊桑，幼時受母親的薰陶而愛好文學，在盧昂上中學時，受到他的老師路易·布耶的指導，開始多種體裁的文學習作。普法戰爭結束後，他先後在海軍部和教育部任職。工作之餘孜孜不倦地寫作，得到法國大作家福樓拜的指導。福樓拜教莫泊桑寫小説要在練基本功上下功夫，因此十幾年不讓他發表小説，只是寫作。１８７９年夏，以左拉為首的６位標榜自然主義的文人，在左拉的梅塘別墅聚會，商定各寫一篇以普法戰爭為背景的短篇小説，莫泊桑寫了《羊旨球》，得到福樓拜允許發表，從此一舉成名。

高中作文 篇7

你本是塵土，就要歸於塵土。

——題記

九歲那年的一個秋日，我隨家人去看楊家坪的姥姥。村裏楓樹甚多，連成一片“楓蔭小道”。兒時的我像是淪陷在這大自然的美妙造化，撒歡兒似的從車中奔向這樂園。

腳下的土地像是鬆軟的糖，混着泥土的清香還有露珠味兒，輕輕地踩上去，“吱”的一聲，似餅乾瞬間碎裂的快感，又像是落葉最温柔的一絲抵抗，土地像蓬鬆的麪包被擠壓厚實。一旁蜿蜒的古木上縱橫的紋路標記着它的年輪，枝丫上一簇一簇滿是年邁的葉子，綻放出別樣的花兒。陽光透過葉間的縫隙在每一朵“花”上飛躍着，落葉也泛起了黃昏的光。温暖卷着涼風將那庸倦的葉子拂枝而下，於是那經歷一年風風雨雨的葉，終於經受不住最後的打擊，隨着無奈的歎息，享受着最後的時光，或許它在回憶自己綠意盎然的時刻罷。

一陣清脆的鈴聲打斷了片刻的寧靜，我向姥姥家的方向奔去，卻見她穿着那件紅花外套，雙眼閃着星星，嘴上漾着花，無暇聽我説話，向着鈴聲傳來的方向跑去，幾條銀絲跳躍着，復看，鄰居家的奶奶們也一個個歡欣鼓舞。

跟着人流，在不遠處看到一個女孩，衣服雖洗的發白卻乾乾淨淨，身旁是一輛破舊的三輪車。只看她繃硬粉嫩的小臉，翹起指尖。扮薛平貴，演王寶釧，唱那兇狠的獄頭，哭那悽慘的蘇三。台下，如痴，如醉。

小小的三輪車帶來每日黃昏中老人們的希望與歡樂，哪怕像落葉從樹上飄下時那般短暫，卻是姥姥去世前最快樂的時光。

後來，姥姥隨我們去了城市，一晃三年，她每天黃昏都望着村子的方向。那戲腔早已隨着村子如落葉被清掃般，被抹平為塵土，灰飛煙滅。

姥姥老了，臉上皺紋縱橫，像一隻渴望自由的鳥，被禁錮在這喧鬧的城中。後來她變了，每天晚上黃昏時便穿上那件紅外套去公園，跟其他老人踱方步，挺胸屹立唱起戲。

女孩的歌聲，一直縈繞於耳邊。她不在村子裏唱戲了，那聲音雖戛然而止，卻成就了一個更好的姥姥。

又是一年秋，蒼苔盈階，落葉滿徑。記憶，從未走遠。落葉，歸於塵土。

高中作文 篇8

你是誰？一個十八歲少女問正在她身邊坐着的男孩：我是誰？這是在哪？

男孩看着這個剛醒來的女孩，笑了：你是藍黎雪，是我的青梅竹馬，我是陌千夜，你都是叫我夜哥哥的，這裏是我的家，也是你的家。你前幾天不小心摔倒了，摔到腦子了，所以失憶了。

女孩不好意思的撓撓頭：謝謝你，夜哥哥，你那麼疲憊，一定是照顧我累的，你快休息吧！

夜內心獨白：雪，你醒來便好，那樣我放棄了妖王的位置也值得，即使現在住在這樣的小木屋也好，只要和你在一起，哪裏都是仙境。

屋外三葉草隨風飄，三葉草，其實代表了三界，三界本就是同生，如今沒了龍珠，三界已恢復了安定，妖界由誰繼位已經不重要了。

五年的時間，夜放棄了王位，踏遍萬水千山，找到醫治雪的方法，整整五年，雪才睜開了眼睛。

雪不知道，夜怎樣想辦法，不免不休的照顧她。

夜不知道，雪什麼都記得，只是裝作什麼都不記得。

但是他們都知道，離開了三界掙位，他們都會有一個新的開始。

高中作文 篇9

説實話，我們家的那盆蘆薈跟其它的蘆薈沒有什麼區別，雖然每次看窗外的風景時，總會有它的一小角倔強的影子闖入我的視線，但我總是很隨意地視而不見。

清明節前幾天，天空明媚起來，我心情大好，不經意間眺望窗外，卻被一束黃金的花苞映入眼簾。“哪來的花兒？”還沒等我想明白，視線已隨着一根筆直的花杆向下看，“天啊，這花杆的底部竟然是那盆平凡的蘆薈！”我呆住了，只看着那原本只有巴掌大小的蘆薈，現在已經壓一個人才抱得攏了，更不可思議的是那蘆薈中央長出了一根一尺來高的莖幹，莖幹頂上是一叢金色的小花，我甚至看到一滴晶瑩的花露從微張的小花口裏沁出，温暖的空氣裏似乎也瀰漫這一股清香的蜜味。天啦，天啦，這翻天覆地般的變化就發生在我身邊，我居然才發現！

我開始認真而細細地觀察起這盆蘆薈。這還是我國小一年級時爸爸把它移栽到花盆裏，放到卧室的窗台上，那時的它小小的，很柔嫩，一點不吸引人。到現在，居然六年了。它已經脱去了嫩綠的衣衫，穿上了墨綠的硬皮衣；它已經學壞了用刺來保護自己；它已經完成了蘆薈的“成人禮”，長出了驕傲的花杆，開出了雍容的花朵，高調地向我們展示它的美麗和與眾不同。

“爸爸，蘆薈開花了耶！”我興奮地大叫道。“哦，是嗎？”爸爸停下手中的活，和我一起來到蘆薈前。爸爸也像驚呆了一樣，直直地看着這盆蘆薈，好一會，爸爸才意味深長地對我説：“是呀！六年了！孩子，你和那盆蘆薈一樣，雖然我們每天都看着你，可卻總認為你還是一年級的那個小女孩。現在你也要開花了，我才發現原來你的變化那麼大。孩子，你知道嗎，珍貴的東西總是慢慢成長的，而正是因為它們的慢慢成長，反而讓許多人在開始就放棄了對它的關照，也沒看見它們最後的輝煌。你和蘆薈也是一樣，蘆薈因為開始的平凡，讓你和我不再關心它的生長。你也一樣，在你小的時候並沒有什麼特殊的地方，還瘦弱，嬌氣，讓我在這六年裏心裏一直以為你還是原來的樣子，沒發現，不經意間你已經成了大姑娘了。”

我呆住了，還有些不知所措。在我印象裏，爸爸是調皮，愛耍小脾氣，有時還會打人的，但這時的爸爸卻超出常理。或許這也是“珍貴的東西總是慢慢成長”的道理吧，在不知不覺中，爸爸也在改變。

越是我們珍貴的東西，我們就越是發現不了它們的變化，“珍貴的東西總是慢慢成長的”，所以，就讓我們跟上成長的腳步，慢慢發現最好的自己！

高中作文 篇10

窗前繁星點點，門外月光皎潔；窗前雨滴點點，門外彩虹染染；窗前白雲一朵，門外烏雲一片。

你是想窗前看世界？還是門外看世界？

從前有一隻青蛙，它生活在井中。裏面冷暖温飽足以。他每天都望向井口處看着天空，可是怎麼看都覺得天空很小。這隻青蛙就猶如人站在窗前看窗外的風景，不論怎麼看都不會看到井外美麗的風景。

有一隻小鳥，它生活在陸地上和天空中，它在陸地上時可以看到那廣闊的戈壁灘和那綠油油的草原。當它飛向天空鳥瞰地球時可以看見大山江河，奇山異石。這就猶如一個人站在窗外看風景，視野廣闊無垠，各種美色盡收眼底。

古中國擁有悠久的歷史文化，出色的農業商品經濟和出色的人才與制度。隨着時間的流逝“天朝上國”已不復存在，統治者卻依舊沉迷於其中。以致於中國越來越落後，經濟衰退，民不聊生。被西方國家欺辱，就是因為實施的“閉關鎖國”政策，以致於近代中國淪為半殖民地半封建社會。

新中國成立以來特別是十一屆三中全會後，中國經濟高速增長人民生活水平得到改善與顯著提高。就是因為一位老人提出“改革開放”政策，使中國快速崛起進而完成兩個一百年目標。

不同的視覺擁有不通的感受，不同的政策擁有不同的結果。所以我們不能僅僅只站在窗前放眼於世界，那樣視線會被遮擋。所以我們要走出去走到門口以外的地方看世界。

看的到，世界才可能是你的。