英語老師我想對你説作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的英語老師我想對你説作文，希望能夠幫助到大家。

英語老師我想對你説作文1

月亮缺了一角，星星看上去也不怎麼明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業。當我抬起頭，對着一大堆還沒完成的作業發愣時，就不禁想起了您——吳老師。

在我的印象中，您是一位教育有方的好老師。但當聽到您頒佈“禁止打乒乓球”這一“禁令”時，我萬般無奈地搖搖頭，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我們的'課餘生活是多麼乏味啊！

清晨，我們揹着沉甸甸的書包來到學校後，大腦就轉個不停，手也一直在抄呀，寫呀……好不容易才捱到放學，本以為能痛痛快快地玩一場，但您又無情地扔下一大堆的作業。最慘的是，甚至連寶貴的課間十分鐘，有時也被佔用了。

最近，小小的乒乓球把同學們從緊張的學習生活中喚醒。課間，同學們打乒乓球時，可以舒展筋骨，鬆弛神經，在一片歡聲笑語中調劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個同學不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您當場“繳獲”了十多副乒乓球拍，並狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”彷彿一把巨大的鐵鎖，又一次把同學們關在緊緊的“籠子”裏。

也許，您認為我們玩得太狂，會影響上課吧！其實，這是不可能發生的。在課間，能聽到這一片片歡聲笑語，這不是比沉悶的學習氣氛更好嗎？難道您真的認為“禁令”能使我們學得更好嗎？不，您這樣做，只會把同學們“擠”得喘不過氣來呀！

月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這裏，我衷心希望您能發發慈悲，讓同學們再回到乒乓球桌前吧！

英語老師我想對你説作文2

今天第4節課是英語課，上課了同學們開始都專心致志，可到了後來，同學們就對您有點看法了，英語老師我想對你説......。

您點了幾個同學回答問題，有幾個同學沒答來。我心想：真笨，坐下來吧。看我怎麼回答的。可是他們遲遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個同學大膽的坐下來了。每想到老師居然板着臉吼道：“坐什麼坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭政跟前指着他説道：“什麼？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的話，跟我到後面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結了什麼仇似的。頓時火冒仨丈。説道：“你給我到後面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒説話？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節課説了話！”吳儀心裏直犯嘀咕：我又沒説話，老師怎麼不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，説我答的不對，這樣我在班裏的美名也就隨之而消的。同時我也看見班上許許多多同學都把手放了下來。

做人的基本是寬容，希望老師以後不要斤斤計較。更何況我們在學校本身就是在學習。我們回答問題就是再您的教導下學習。您怎麼能這樣態度對待我們的學習呢。

希望您改正缺點，成為我們心目中的靈魂工程師！