關於理解作文精選15篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關於理解作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

很多時候人們都有一個誤區，也許是羣體意識下的潛移默化，總覺得父母應該比自己成熟、應該教育好自己，應該照顧好自己。但人是平等的，哪有那麼多應該？最開始父母因為年長在世俗裏比我們世故，這毋庸置疑，但不代表他們一定成熟，忙於工作家庭很多人難免早已喪失自我、喪失屬於自己的時間與思考，談何靈性深刻下的成熟？（真正的成熟是靈性的覺醒）

所以一個家庭的親子關係，實質是共同成長、共同修心，不絕對是父母帶領孩子去成長，也可以反過來子女促進父母成長。

家庭也是共業，總有一些是需要共同承擔的，人與人之間的平等就在於本質上沒有絕對的事物與情感，有的只有心的慈悲與慷慨，這是智慧。子女過於依賴父母難免會變得不懂感恩，父母也難免委屈傷心，如此難免陷入負能量的惡性循環，怎麼能夠？

而責任不是淺顯的我為你承受、我由你折騰、我給你物質，你的喜怒哀樂、你的生活日常都與我有關。這根本不是責任，這是溺愛，這是愚愛。這樣的思維模式下是生不出獨立自強有智慧的人的。真正的責任是：每個人都應該、也只能夠為自己負責任，承擔起自己的喜怒哀樂，付得起自己的衣食住行。他人給你的，是情分，不給你是本分，這與我和你是什麼樣的關係無關。

過度的互相依賴生不出健康的情感關係，情深不壽就是這個道理，每個人都有自己的個性與擔當，沒有人該為你承擔什麼。我覺得懂得這點就懂得了真正的尊重。你是獨特的，別人也是。好的關係就是經歷過磨合後雙方能夠認可對方的獨特，允許對方與自己的不同，允許對方不以自己的意志而行為。所有的關係都是如此，不論親情、友情還是婚姻。關係裏有了尊重才能有安寧與喜悦，如此一段情才能是有利於共同成長的。

這雖然難，但中間總有些説不清道不明的東西在牽引着，這個不明物叫作緣。隨緣而懂尊重，能留下來的人就是真愛[微笑]

而一個自愛的人必定是懂得認可、接受自己的，自己就是跟自己相關的一切經歷、情感、家庭、思想和身體，一個自我糾結的人往往是在自己之內有所抗拒的，大多時候是潛意識下的，因為對自己的認識不夠。對自己的認識不是表面上的容貌、物質擁有而是認識到自己思想運轉的模式，自己思考問題的邏輯，簡單説就是挖掘潛意識。懂得尊重自己的人實質是深刻的瞭解到人與人的共性與差別，而在知其所以然的情況下，也就是知曉世事本質的情況下不再向外強求、不再扭曲自我本性。當然能夠做到尊重需要理性、更需要慈悲。

所以反思一下，你真的愛你的父母嗎？你真的愛你的兄弟姐妹嗎？你，真的愛你自己嗎？

那截光禿禿的枇杷樹的根還留在土裏，有些淒涼，完全不能與小院融為一體。短短的一小時，一樹的甜美，一個夥伴就這樣灰飛煙滅。

五歲時，我無意中把兩顆枇杷的種子扔進了小院的土壤裏。令人驚訝的是，這兩顆種子經過陣陣春雨的滋潤，竟意外地生長起來，冒出了綠芽!這時我對它——這個小生命有了一種獨特的感情。從那刻起，它就好比我的夥伴，陪我一起成長。當我步入國小時，它已長成一棵枝繁葉茂的參天大樹了。

每年，它的枝頭上都掛滿了金黃的枇杷，遠遠望去，金燦燦的一片，煞是好看。夏天，它撐開茂盛的枝葉，成了一把碩大無朋的遮陽傘，樹陰下，清清爽爽，是個歇涼的好地方。就連它身上普通的葉子，在我感冒時，用來煮雪梨湯，效果都特別的好。

可是，在我十一歲那年，一件出乎意料、不可思議的事，徹底改變了這一切。

枇杷樹長得過於茂盛，張開的臂膀伸入了鄰居家的領地，遮擋了小院的陽光，到了秋天，更是落葉紛飛，弄得人家小院“黃金滿地”，落了掃，掃了又落，搞得人家怨聲載道，三番五次上門告狀。爸爸覺得，總不能為了一棵枇杷樹而傷了鄰里的和氣吧，終於，不顧我的再三請求，拿定主意——砍樹!

那天清晨，天剛矇矇亮，幾個人扛着電鋸、斧頭浩浩蕩蕩地來到小院。我想出去阻止他們，求求他們，但通向後院的唯一一扇門卻被爸爸緊緊地攔住了。聽着刺耳的電鋸聲，沉悶的斧頭聲，看着大片大片的枝葉七零八落地散落在地上，我卻無能為力。望着砍下的、靜靜躺在地上的枇杷樹，我的淚噴湧而出，我撕心裂肺的哭喊着，“為什麼?為什麼?”

為什麼要這麼做?為什麼要這樣殘忍地對待它。因為他們不理解我，不懂我的心，它們不知道，這棵看似普通的枇杷樹，是我最好的朋友，是我的親人。在別人眼中，它很普通，但在我眼裏，它是獨一無二的，他們不知道，我對它的感情有多深，他們不知道，它是我童年的記憶……

是的，當初，我栽下它是無心的，經過時間的洗禮，我認識到了它的珍貴。

當最後一片枝葉落到地上的一瞬間，我的最後一絲希望沒了。樹被人拖走了，地上的落葉被清理乾淨了，圍觀的人都散了，一切都像沒有發生過一樣。可我的小院再也回不到從前了。

人與人之間為什麼就不能多一些理解，多一些寬容呢?

今天，我站在那段孤零零的禿樹樁前，獨自回味着那昔日的美好。

嘿，朋友，知道什麼是世界上最嚇人的嗎？不是日本的貞子，也不是美國的小丑，而是我們中國式的班主任。知道為什麼嗎？因為他總會在你毫無察覺的時候，飄到最後面的窗台邊，老鷹似的雙眸洞察着你的一切風吹草動，讓你無所遁形。嘖，想想就驚悚。

初識老班是在七年級上學期的時候。那是，我們作為新生進了七（4）班。而老班作為我們的班主任來安排接下來的各項工作。當時我對他的第一印象是：嚴肅、不苟言笑。這一印象，基本上導致了我以後面對他時，會不自覺地腿抖。不過，剛開始的時候，師生間相處還比較融洽。

變化要從我們第一次月考之後説起。我們的數學成績不怎麼理想，於是，老班決定，在以後的延時服務時間裏，一律補習數學！他自己還挺滿意的，我就不那麼滿意了。眾所周知，我的數學成績是一塌糊塗呀，我就是英語和語文成績好一點呀，我對數學本身就不感冒呀。但是，迫於班主任的威嚴，我也只好硬着頭皮，咬着牙，認了！誰讓老班對數學題那麼感冒呢。但是他這一感冒，我就直接發燒了。一碰數學題就頭暈眼花。唉！問問其他同學，大家也都叫苦連天的。但是，我們再怎麼叫苦，也得跟着班主任的步伐走呀：小羊如果不跟着牧羊人走，那還不是自找死路嗎？

老班讓我們每天下午的第四節課做數學題，我可以接受。但對於老班用體育課來進行數學考試，我就有點不太明白了。我們一週有兩節體育課，有時候還會因一些天氣情況要進行室內活動，但是老班為了幫助我們儘快提高數學成績，真的是拼了。不過他好歹留了一節體育課，不落下體育活動，也順便讓自己在操場上英姿颯爽地邁着那雙他走一大步，我得跟三小步的腿走幾圈。那時候，他是一舉兩得，我們是小羊乖乖。

上學期的時候，學校進行課間跑步活動，那時的天兒是寒冷的，風從耳朵旁呼嘯而過，有幾個同學怕冷，把手縮進口袋裏了。班主任就發火了：把手都給我拿出來！摔倒了怎麼辦？這嚴厲的話語中隱藏着對我們的關心和無奈。好了，總之千萬不要告訴老班，萬一他沒有這個意思，那豈不就是大型翻車現場，説不定還要拉我談天，談地，談人生呢！

一開始，我最不理解的是他為什麼天天強調數學，天天讓我們自己去學數學，而不是他親自講給我們聽。現在我明白了：數學或許不是我們最喜歡的科目，但卻是對我們最有益的科目；數學好比營養最豐富的一道菜，他作為班主任，只能為我們的數學添油加醋，而最後的烹飪必須由我們自己去做。

安裝監控，開始時我們認為老班那是監視我們，現在我們知道，老班只是監督我們而已。

老班説過，他只是我們成長道路上的一位過客，真正的人生百態，由我們獨自領會，而他能做的，就是送我們走上自己的高速公路。

我有一個櫥櫃，一個小小、小小的櫥櫃。它珍藏了太多太多，或是一個微笑，或是一份寬容，看不見，摸不着，卻無比的珍貴，無比之難忘，盛開在我心頭。比如那一架鋼琴，一支畫筆，是一份成就了我夢想的理解。聽，它的故事。

“寶貝！走，帶你去一個地方！”幼兒園放學，難得回來的媽媽沒把我往家裏領，而是將我帶到了一個奇怪的教室。“哎呦！這就是樂薇啊！來來來，坐到這裏！”一位穿着很時髦的阿姨領我來到了一架鋼琴前，打開蓋，將我的手摁在了上面，開始嘰裏咕嚕地説了一大堆奇怪的話。“嗯，手要這樣放，不不不！圓一點，哎呀呀，讓這塊骨頭凸出來！這樣……”我不情願地依她説的做，手指被拉地很不舒服。“這……媽媽是要我學鋼琴？可我不喜歡！”我很不情願地被阿姨擺弄了半天，喪氣地垂下頭。

“好，就這樣！”那阿姨點點頭。“終於完事了，呼……”我剛鬆了口氣，誰知又是一大堆枯燥的“哆來咪”，什麼黑鍵白鍵，上邊下面，我壓根兒聽不進一句。“我不想學……”我有些委屈地搖着頭，淚水在眼眶裏打轉兒。“快呀！來，把剛才的彈一遍。”那阿姨瞪着我。我的心中卻已是無法忍受，懊惱、沮喪、憤怒頓時被交織在一塊兒，剎那間，我不住放聲大哭，“哇——”媽媽和阿姨都被嚇了一大跳。“怎麼啦？還不會？”阿姨皺起眉。“我不要……嗚……不、不要，嗚……”媽媽趕緊抱起抽噎的我，抱歉地告別老師，匆匆帶我回家。

坐在牀上，我依舊哭個不停，就如大壩決了堤，豆大的眼淚不住地往下滴。媽媽心疼地為我擦着眼淚。“不喜歡？”她柔聲問我。“嗯……我一點也不想學！為什麼帶我去？”“我不是為你好嘛……你看人家的女兒，鋼琴、古箏都在學，長大以後多好。”“但是，但是我真的不想學！我不喜歡，不喜歡！真的不喜歡……”我大嚷着，心裏不知是哪來的勇氣對着媽媽尖叫起來。“我不喜歡學鋼琴，我不要！不要！為什麼一定要學？討厭！”“嗯！那你想學什麼？“畫畫！”我想也沒想，脱口而出。“好好好……我未來的小畫家！”媽媽微笑着抱起我。“幹嘛去？”“給我們的小畫家報畫畫班啊！哈哈哈……”

那時候媽媽的一句話，我至今也忘不掉。“你不喜歡，咱就不學！你喜歡的咱一定去報上！你熱愛，就好好追求，你走的路由你自己定！”那時媽媽對我的那一份理解，終於能讓我追求自己所愛，走上那條我自己的路，大步向前，當初那份理解，也讓我永遠珍藏於心。

表哥去當兵了。當全家人正為考上國中的我而歡呼慶祝時，承諾過帶我去旅遊的表哥丟下傷心的姨媽和姨父應徵了。

我很不解，同時也有點討厭表哥。他不是承諾過我只要我考上國中，他就帶我去旅遊嗎?他看看白髮蒼蒼、淚流滿面、滿臉不捨的父母不會心痛嗎?他可以放着一本的大學不上而當兵嗎?可是在車站上，表哥還是一臉剛毅地走了。走之前，他滿懷歉意的撫摸着我的頭，説：“你不瞭解，可是表哥一定要去的。表哥答應你，回來一定帶你旅遊，好不好?”畢竟是小孩心性，我被哄了哄就沒事了。

國中上了政治課，我才漸漸理解了表哥。那節課的課題叫做“公民的權利和義務”。當中有一條是這樣説的：年滿十八週歲的公民要根據國家的需要來服兵役。書上還插入了一個故事。這個故事的原型太像我表哥了。我越看越氣憤，眼前像是出現了姨父和姨媽兩張淚痕交錯的臉。老師這時候問了一個問題：“你們是贊成這個人丟下父母去服兵役呢還是在家裏孝敬父母?”我回答道：“老師，我覺得他應該在家孝敬父母。”老師看了我一眼，説道：“你的眼光太狹隘，為祖國服兵役是一件光榮的事。舍小家保大家是一種難得可貴的精神，脣亡齒寒的道理你不懂嗎?”我一時怔住了，無言以對。

我升國中的那一年是奧運年。當我窩在牀上看到電視裏的五星紅旗慢慢升起時，我作為中國人的自豪感油然而生。看到那些精神飽滿的中國軍人時，我覺得表哥當初的選擇真的很對。如果不是軍隊，奧運會怎麼會舉辦順利呢?那些國家元首怎麼會如此相待呢?我暗暗下定決心，下次等表哥回來，我一定不會再苦着臉看他，請求他留下來了。

我在到姨父姨媽家玩時，發現表哥有一篇日誌在他書桌抽屜的夾層裏，上面寫者：“從小我的理想是當兵，因為上了歷史課，看到中國在列強的鐵蹄下受盡侮辱，看着祖國簽訂一個又一個不平等條約，看着日本侵略者那醜惡的嘴臉，我在心裏暗暗發誓，長大後一定要保家衞國。可是爸媽老了，讓我猶豫，我很想在父母身邊敬孝道，使他們安享晚年。理想與親情讓我徘徊……我最終還是選擇了理想。”

我看完後百感交集，提筆寫了一封信給表哥。告訴他我的整個心理變化過程以及對以前不懂事的羞愧。

我學會了理解，學會了換位思考，有時候，理解會獲得最多的和諧。

“溝通”這個普普通通的詞，對我們每個人來説卻至關重要。溝通是人際關係的橋樑，在日常生活中極為重要。為什麼呢?

還記得那一天嗎?唉!那幾天剛考完數學，明天又要考英語了。這幾天的複習作業真是太多了，練習卷堆起來差不多有小山那麼高。

“隋佳鈿，你要加油啊!明天就要考試了。”這樣的話媽媽每天都要説上幾十次。

想想媽媽每天苦口婆心的勸告，我的頭上就像套上了一個緊箍咒，痛得要命。我使勁地揉了揉太陽穴，長歎了一聲：“最近真是比較煩，比較煩……”

媽媽要外出，她嚴肅地看了我一眼，説：“要抓緊時間複習，準備考試。”

她出門時把鎖遊戲機的鑰匙忘在了桌子上。我看到鑰匙，喜出望外，啊!我自由了!我拿着鑰匙打開抽屜的時候，心裏像小鹿似的“怦怦”了亂跳。我自言自語地説：“就玩一會兒，就玩一會兒。”説着，便拿出遊戲機津津有味得玩了起來。這一玩兒就忘了時間。

正玩得高興，只聽“咣”的一聲，媽媽回來了，我的心好像要從嗓子眼裏蹦出來!

媽媽緊皺眉頭問道：“寫完作業了嗎?”

“我、我、我沒有!”我慢吞吞地説。

“你太不用功了，你這麼這麼不自覺呀!你不知道明天就要考試了嗎?”媽媽喊道。

突然，我感到很委屈，生氣地説：“我太累了，我也需要休息和玩，再説我都會了。每天的作業那麼多，我又不是神仙，哪有那麼多的精力?”

此時媽媽楞住了，座下來，拉着我的手，心平氣和地説：“噢!是這樣，對不起。我不知道你非常累，以前我只要求你將時間和精力放在學習上，卻從來沒考慮到你的娛樂需要，所以你偷玩遊戲機我不責怪你，因為我也有責任。現在媽媽陪你一起玩好嗎?”

這時我既高興有慚愧。高興的是：媽媽理解了我，難過的是：我沒有理解媽媽的良苦用心。我對媽媽説：今天是我錯了，今後我一定擺好學習和娛樂的位置。”並把鑰匙交給了媽媽。

通過這次溝通，我和媽媽相互得到了理解。並且更加努力學習，媽媽也給了我適當的娛樂時間。

這就是溝通，有人説“溝通是成功的一半”，有人説“學會溝通伴你一生”。

我覺得：溝通是相互的;溝通是和諧的。能使人們達到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助、相互教育。

啊!我終於感到溝通的好處了!

我坐在湖邊，微風拂過，枯黃的落葉在湖面上漂浮，等待着風給予的漂流。那些落葉將飄向何處？最終命運又如何？我也許無從知曉，但我理解凋零是一種必然，亦是一種別樣的美，因為我已長大。對落葉而言，被人理解和欣賞意義可能不大，但對我而言，意義就不同凡響。

成長的路上充滿喜樂哀愁，不覺我從單純天真的小女孩到活潑自信的少女，我的蜕變首先要感謝家人的理解。

那天早晨起來時就不大舒服，早飯只吃了一個小湯包，耐着性子聽完爸爸關於早餐如何重要的鴻篇大論。走進房間時“砰”地關上了門，震得玻璃窗瑟瑟發抖。屋內的我心也劇烈地跳着，我什麼時候變得這麼任性？我有什麼理由不高興？又有什麼理由摔門呢？難道我要變成一個壞女孩？(66作文網 )

就在這時，媽媽敲門道：“亞鸞，出來喝牛奶。”我隨口道：“別理我，我很煩！”一剎那，我懷疑這脱口而出的話竟是我説的，我真的成了壞女孩？我趴倒在牀上哭了起來——我是個任性的壞女孩，爸媽不會再喜歡我了！所有的人都不會喜歡我了！

不知躺了多久，彷彿有一個世紀，我心緒複雜地起身準備洗把臉做作業。突然發現門縫裏躺着一張紙片，我懶洋洋地撿起來，發現上面有我熟悉的字體，那是媽媽寫的——

乖女兒：媽媽知道你現在心情不好（可能還會持續一段時間），媽媽像你這麼大時也有過這樣的情況，那你就聽聽媽的小妙招吧。1、睡眠一定要充足；2、早晨洗漱時對着鏡子説：“我愛你！”；3、給自己找點想做的事情做；4、多想想一些高興的事……

讀完後，我一下子覺得自己是世上最幸福的人，因為我有一個理解我的媽媽。

做完功課後，我開始整理房間、拖地，邊幹邊哼起了歌。老爸不停地把狐疑的目光投向媽媽——剛才還烏雲籠罩的女兒怎麼這麼快就陽光燦爛了呢？媽搖搖頭，笑而不答。

晚上，我又收到老媽的一封信。

寶貝女兒：今天下午的你太可愛了！媽看到你調整得這麼快，真是開心死了！丫啊，你正在蜕變，這個過程可能會讓你彆扭甚至痛苦，但蜕變一旦完成，你會像五彩的蝴蝶那樣展示你的精彩人生，你也將更加幸福快樂。會一直關注你的老媽，嗷，還有老爸。

在風的蒼涼裏，我聽到了秋的腳步正透過水麪款款而來。湖水的深奧給人以油畫般的厚重感。手中捏着一張便條：

因為成長過，所以懂得；因為理解，所以寬容。

有人會問：“小小年紀怎麼會想被理解呢？”

在班級裏我得到老師的青睞，同學們的羨慕，只因為這一切是老師給予我的稱號——班長。

很多同學不理解我為什麼當班長還會這麼苦惱？在班級中，我和同學相處的時間比班主任還要多得多。擔任了兩年的班長我慢慢體會到了做老師的辛苦，更不要説班主任了。以前以為做班長真好，可以得到老師關注，又可以得到同學們羨慕的眼光，可當這一切來臨時，我卻應付不了。面對同學們的埋怨，朋友的指責，我整個人像掉進了萬丈深淵，在我面對這些困難時，我曾經放聲哭過，也曾把微笑掛在臉上，即使再怎麼困難都一笑而過。

在管理班級中，我為同學們做到我最好的服務，但在他們眼中，不管我是好是壞，完全由他們的心情來決定。我不知道他們為什麼會這麼針對我，他們同樣是班幹部，為什麼做了那麼久都不知道一個換位思考的道理呢？

這個星期因為班主任有事交代我幫忙他和帶班老師管理好班級，可是這麼一來，讓我看到了其實有班主任在的日子，我在這個班級是多麼的幸福！同時讓我看到了同學的真面目。在這些天中，我遭到同學們責罵，還有朋友的指責，只因為一次掃地。

中午我把沒有一起和同學們一起掃的名單寫在了黑板上，（因為要抄作業）有的同學不服氣，他們對我的意見瞬間變得更大了，甚至有的同學為了“報復”我，在每節課上都亂給我寫名字，想讓我也和他們一起抄作業，他們這麼做只是用自己的不快樂加到了別人的身上，讓他們那不平穩的心得到舒暢。我不知道是我做得不夠公平還是他們的自私之心矇住了他們的眼睛。有的同學甚至説我沒有提醒一下他們。我有點持不住的感覺，眼淚像要斷線的珠子一樣從眼裏奪眶而出。面對這一切我退縮了，回到座位無奈的哭，

我渴望得到同學們的理解。我們一起坐在一個班級裏，本該相親相愛，可為什麼現在卻變得越來越疏忽？我們本該幫助班主任一起管理班級。可現在眼裏只有對彼此的“仇恨”。我們都做班幹部，本該互相理解，可現在去要互相“拆台”。

今天的所有一切，如果我們都能拿互相理解，互相幫助，互相指出缺點，我想我們的班級一定比現在更加好。而不是相互指指點點，相互唾罵，也不會像現在這樣彼此沒有共同語言。

我渴望得到你們的理解和支持，只有這樣，才能把我們的班級管理的更好。

同學們，我好想得到你們的理解。

理解在我們的生活中是必不可少的，我們有時也會遭到別人的誤解，從而失去他們的理解。理解他人的方法只有一個，正如聖韋伯所説：“理解他人的方法只有一個，那便是在判斷時不要急躁。”

今天是媽媽的生日，我走在回家的路上時，便已盤算好了送給媽媽的禮物，那便是書包裏的75分的語文試卷。雖然分數很低，但我還是很高興。因為之前發試卷時的那一幕——老師站在講台上説：“同學們，這次考試題出的很難，部分題目超綱，所以你們真實的分數應該在加上15分。

我們這次語文最高分是75分，真實分數就是90分了，同學們自己修改一下成績，對家長好好解釋一下吧……”75分?不就是我麼?我高興極了，就連回家的路上都一直帶着笑容。我推開家門，看見桌上擺滿了很豐盛的晚餐。爸爸媽媽都在廚房裏忙碌着，我也過去幫忙，臉上洋溢着開心的笑容，一家人其樂融融。

開飯了，我們坐在餐桌旁開始為媽媽慶祝生日。我對媽媽説：“媽媽，祝你生日快樂，永遠開心幸福!”爸爸也不甘落後，連忙接着祝賀媽媽，我們都笑的合不攏嘴，一家人沉浸在這歡樂的氣氛中。媽媽吹滅了蠟燭，笑盈盈地問我：“女兒，你有沒有為媽媽準備禮物啊?”我神祕地一笑，説：“當然準備好了，是一份驚喜哦!”我邊從書包裏掏出試卷，邊説：“我前來天考試了，考了75分，我這樣一説，你們肯定會覺得很低吧，但是……

”我把試卷剛要遞給媽媽，卻忍不住一愣——媽媽爸爸臉上的笑容呢?怎麼表情這麼陰沉，我不敢往下説了，把試卷遞給媽媽。媽媽掃了一眼，問我：“你怎麼自己把分數改了?別撒謊，你不記得媽媽之前跟你説過什麼嗎?就算成績不好……”“不是的`，不是，是因為老師説……”我忍不住打斷了媽媽，可是爸爸用力一拍桌子，把我的話也截斷了：“分數不重要，重要的是你的品質啊，你怎麼能自己改分呢?

老師怎麼説的?説你成績不好，讓你自己改分?”“這次考試題難，再説了，我還是班級的最高分呢!”媽媽突然站起身來，對我歎了口氣，很失望地走回房間了。爸爸也起身欲走，又對我説：“不要和別人比，分數再高不真實又有什麼用!”離開了飯桌，進房間了。留下我一個人面對着飯菜，面對着空蕩蕩的房間，一滴滴地掉着淚水。

從那天起，我再也沒有與爸爸媽媽説過話。直到那天，爸爸媽媽帶着歉意對我説：“孩子，對不起啊，爸爸媽媽沒有給你足夠的信任與理解，我們已經問過老師了，你説的是實話……”我再也忍不住，撲到他們的懷裏痛哭起來……

為什麼?為什麼不能一開始就給予我足夠的信任和理解呢?為什麼只能在爭吵後要詢問別人才能相信你們的孩子呢?我們需要信任!更需要理解!

總是在流逝後才留戀曾經的美好時光，總是在離開後才掛懷彼此留給對方的深厚情誼，總是在成熟後才驀然痛惜曾經的過往。那一天，當我們離開青葱校園，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，甚至是那次不愉快的爭執……當一幕幕漫過記憶，試問同窗，過往何如？我們微笑，那座理解的橋樑溝通了彼此的心靈。

理解一如那盞穿透霧靄的明燈，讓我們避開陰影一起走上光明的坦途。春秋時期的管仲和鮑叔牙在彼此的理解中締造了一段不朽的“管鮑之交”，兩人一同做生意，鮑叔牙知道管仲家裏十分貧困，總是多分一些給管仲，絕不認為管仲貪心，從不計較利益分配的多少，不分你我。管仲幫助鮑叔牙做事時，不一定件件做得很好，鮑叔牙也不認為管仲愚蠢。管仲做官，曾三次被逐，鮑叔牙深知並非管仲人品不好，或是幹得不出色，而是時機和運氣問題……管仲深情感歎道：“生我者父母，知我者鮑叔也！”鮑叔牙後來推薦管仲做了齊國之卿，幫助齊君大力推行改革，使齊國成了春秋的第一霸主。如果少了理解，我們就少了亮光的探照，那麼面對生活的挫折和陰影，我們或許就會一蹶不振。有了理解，我們可以去除彼此身上那一點點微不足道的瑕疵，在彼此的關愛裏走向成功。

理解恰似一滴潤滑嫌隙的“融合劑”，讓我們冰釋前嫌微笑面對温馨的暖陽。黃洋，曾被師友均篤定認為將穩進博士研修，他本應該坐到會議室裏，參加博士研究生複試。然而，那個佈滿陰霾的清晨，同窗投下的那顆N-二甲基亞硝胺將兩人之間的小小間隙無限地擴大了，飲用水依然清澈透明，卻改變了兩個高材生的生命軌跡。

有位哲人曾説過：善於理解別人的人，發現世界上到處都是一扇扇門；不善於理解別人的人，發現世界上到處都是一堵堵牆。如果兇手林沐多一些理解，學會珍惜，與室友和諧相處，終有一天，他也一定會實現自己的遠大理想。

懂得理解就能在世界上遇到一顆顆友愛的心，懂得理解就能體會肝膽相照的境界，懂得理解就能嚐到由衷的歡樂；那千年流轉的“高山流水”閃爍的，是俞伯牙與鍾子期彼此理解意會後用生命承載起的那顆產生共鳴的心，那一生難覓的知音傳唱出的是彼此心靈和絃裏感覺到的真正幸福！

或許會有爭執，或許會有歧義。而心，因為彼此的理解，在那個漸變的流年，為每個今天而收穫積累，為每次成長回饋年華。

小時候，我們對父母總是言聽計從，慢慢地，我們長大了，有了自己的想法，自己的生活方式，和父母之間也就有了分歧。

升入國中，學習課程越來越多，難度也越來越大。每每下課，如山的作業壓得我們喘不過氣來，時間越來越不夠用了。魯迅先生説過：“時間就像海綿裏的水，只願擠，總還是有的。”而我，把午飯時間當成了“海綿裏的水”。

一天中午，作業比平常還要多，一進家門，我像往常一樣躲在卧室裏奮筆疾書。不一會，就聽媽媽説：“開飯啦!”我隨口應了聲：“知道了。”但身體卻沒有挪移，筆尖依舊在我手下沙沙作響。幾分鐘後，媽媽的大嗓門又傳進了我的耳朵：“快點出來，飯都涼了!”這一聲，恰似一道驚雷，把我從做題的思緒中硬生生拽了出來，我生氣地説：“別喊了，我做題的思路都被你打亂了!”媽媽在家向來是説一不二的，聽我這麼一説，頓時暴跳如雷，“什麼時間做什麼事情，吃完飯再做作業!我還管不了你了，兔崽子!”我當時也不知哪裏來的勇氣，同樣也毫不示弱地吼道：“做完作業再吃飯，不都一樣嗎?”“怎麼能一樣呢，從早晨吃飯到現在都幾個小時了，身體早被透支了……”

唉，我真是想不明白，不就是晚一點吃飯嗎，至於大發雷霆嗎?我把原因都清清楚楚告訴她了，為什麼她還是不理解我呢?

其實，媽媽不理解我的事情還有很多：週末，我躺在牀上塞着耳機聽音樂，媽媽不理解;假期，總喜歡宅在家裏，不願意旅遊，媽媽不理解;總喜歡讀一些戲説歷史的書，不願意讀名著，媽媽不理解……

怎麼讓媽媽理解我，我又怎樣去理解媽媽呢?我陷入了沉思。猛然間，想起甘地的一句話：每事都應該站到對方的立場想一想，這是達到諒解的最有效的方法。是啊，我為什麼不站在媽媽的立場想一想呢?媽媽讓我按時吃飯，是為我的身體健康着想;媽媽不讓我用耳機長時間地聽音樂，是怕我的聽力受損;媽媽不願意我宅在家裏，是想讓我走出去多看看世界;媽媽讓我讀經典名著，是想讓我的靈魂得到滋養……

所有這一切，都是因為愛我啊!我終於理解媽媽了!

理解，是一首詩，優雅動人，但詩也有它的起承轉合;

理解，是一幅畫，絢爛多姿，但畫也有它的灰暗黑白;

理解，是一首歌，美妙動聽，但歌也有它的破顫假音……

在理解和被理解的道路上，總有一些誤解，一些傷害，但只要以愛為前提，以愛作先導，所有的痛苦無奈最終都將煙消雲散。請記住泰戈爾的一句話“愛，是理解的別名”。

有的人説青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏；有的人説青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕鬆的壓抑，是沉重的放縱；還有的人説青春是一罈醇香的酒，是一束鮮豔的花……每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尋找這迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬於自己的道路，去探尋屬於自己的謎底，破譯青春的密碼，使青春之美飛揚。

青春驚得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經説過：“人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不會因虛度年華的悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……”我們應該珍惜青春，趁着自己還年輕，儘自己所能，在青春的舞台上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚！就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。

是他不甘於在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現了自己的人生價值。

揚青春之美貴在自信。

居里夫人説：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什麼代價，都要把這件事做好。”這是自信心對於我們的重要性。拿破崙也有一句名言：“因為我做每件事都很自信，所以凡我做過的事都取得了成功。”成功者和失敗者之間的差異是：成功人士往往以最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們擁有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發發揮得淋漓盡致。

揚青春之美難離創新。

同樣的水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出蒸汽機。同樣是手被草葉割破，而魯班卻發明了鋸。同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼？答案只有一個：就是瓦特、魯班、牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一朝氣蓬勃的日子裏，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們理應最大限度地挖掘自己的才能，以自信的信念和勇於創新的精神激揚青春之美。

小時候，“花開”是一個美麗的名詞。我曾養過許多花，紫羅蘭、杜鵑花、野薔薇、卻唯獨見不得花落。

猶如一位花季少女只經一夜時間便成為了一位白髮蒼蒼的老太婆。花瓣凋零、散落得到處都是。我曾試圖將它們放回花蕊，並用透明膠帶將其粘好；但她終究是無力地低着頭。那花瓣，使我不禁簌簌留下淚來。它垂在夕陽的餘暉下，也垂在我的心上。

它的確是一位花中仙子，穿着紫色的長裙，坐在散發着濃郁香味的花蕊上。陽光投射進來，紫色的葉片將陽光割成一道道斑駁的魅影，散落跳躍在我的紙上，而那還未開放的花苞經陽光照射，彷彿馬上要迸濺出什麼仙露瓊漿。

但終究，還是到花落時節了，一片片葉子在風中孤苦地搖曳着。昨日清晨的露珠依舊掛在花瓣上，彷彿留下的清淚。

我注視着它許久，深深歎了一口氣。母親這時走了過來，彷彿早有準備：“記得那次我帶你賞花嗎？”

哦，那次...... 三月的南京穿着一件薄薄的外套，涼風習習，一吹，就亂了發，就把櫻瓣吹入發，小小的一片像無物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有櫻，那大片大片的花海，風吹落地，落水面，悠悠地流着，使人心眼迷離。

有櫻的地方往往有一塊小木牌，牌上往往釘着許多小紙條，紙上寫了俳句，短短几行字，説的不外是“谷間流水，石亦歌詠，櫻花樹下”或“塵世碌碌，櫻花剎那，永恆思慕”之類的憐歎。若只是在報紙書本里讀到，想必無動於衷，但在櫻下讀來，忽然每個字都變成有血有肉，立體地站起來，一陣風吹過，把它們吹走了，跟花瓣一同在風裏起舞。尋常的事物，來到櫻前，皆有感動。

賞花與品花，擴大解釋是不僅見花也見人，花下見，花下相見，花下不能不相見。獨自賞花是會流淚的。

想到這裏，低頭望望我雙手捧着那盆早已枯乾的紫杜鵑。它曾經美過，與玫瑰爭豔，如今卻已花落。但在我的心裏它已不再是一盆花，而是千千萬萬個人，那些在我的生命中路過而又離開的人。

我的喉嚨彷彿被什麼東西卡住。懂了，真的懂了。那晚，我無意間翻到一篇《飛鳥集》上的短詩：“月亮你在等待什麼？為了迎接太陽，我在這裏等着讓路。”我笑了，窗外的雨絲飄進來，落在我的臉上，讓我分不清哪兒是雨，哪兒是花的淚。

從那以後，我喜歡花之盛開，更喜歡花之凋落。拾起花瓣，流下眼淚，讓自己淹沒於悲劇的喜悦裏。

下個花季，我再來這裏等你，這是我們的花季，繁花盛放，我們的青春就在裏面。説定了，不見不散。

理解是什麼?是促進人與人溝通的橋樑，是減少社會摩擦的潤滑劑，是搭建温暖的避風港的基石。翻開我的記憶相冊，回首往事，總有這樣一種理解湧上心頭。

猶記得那是一個陽光明媚的下午，太陽高掛在空中，發出萬丈耀眼的光芒。朋友約我來到她家玩。正玩得起勁，朋友好像忽然想起了什麼，説：“對了，忘了告訴你了，後面這幾個月可能不會再和你一起玩了。”我內心突覺奇怪：為什麼?朋友卻遲遲不告訴我原因。我疑惑不解：“為什麼她一向都願意把所有事情和我傾訴，現在卻一味躲避呢?是不是不想和我做朋友了?”見朋友依舊沉默，內心愈加肯定自己的猜測，也隨之愈來愈憤怒不耐煩，瞪着眼告訴朋友：“既然不肯告訴我，那以後就別再來找我玩了!”説完，我頭也不回地打開大門，“砰”的一聲關上門回家了。

時間如流水般一天天流逝，自從那日的訣別後，朋友果真再沒來找過我，不知為何竟也覺得有些孤單了。幾個月後的一天，我正在書房看書，突然門鈴響了，我打開門，竟是朋友。但我仍舊裝作不高興的樣子説：“你來幹嘛?”“我想告訴你一件事。”朋友的臉上透露着一絲期待。我冷冷地答道：“進來吧。”

朋友和我先後在書房坐了下來，朋友先説道：“上次沒告訴你我離開的原因，是因為我的母親需要在外面的醫院做手術，母親因不想讓你和家人擔心，所以才沒讓我告訴你。”正在看書的我聽到這句話，驀然怔住了，心想：“原來她是有苦衷的呀!”我望向朋友，看着她那期待得到我原諒的眼神，此刻我終於明白了朋友的無奈之舉，也終於發自內心地理解了朋友當初的想説卻又不能説的難過，滿懷歉意地説道：“對不起，當初是我誤解你了，我應該理解你的，那現在我們還能成為當初的最好的姐妹嗎?”“當然可以，我們一直都是。”我笑了，笑得是那麼燦爛明媚，如嬌豔的花兒般，或許不為別的，只為我自己的終於理解朋友的苦衷而笑，只為我的終明白領悟什麼才是真正的理解而笑，只為我終明白什麼才是真正的友情而笑。我和朋友就這樣相互望着彼此，沒有再多言語，再多動作，彷彿都從彼此清澈的眸子中看到了曾獨屬於我們倆的快樂時光，也看到了以後的我們相處的樣子。此時的書房內雖很靜很靜，卻不知為何，充溢着一種別樣的味道，一種這世界上最獨一無二的味道——友情的味道，更是理解彼此的幸福味道。

不需多麼轟轟烈烈，也不需有太華麗的辭藻，或許只需一句簡單的話語，一個獨特而又温暖的眼神，一抹燦爛明媚的笑容，我想，這應該是對理解的最好的詮釋吧。

歲月靜好，願我們都能用一顆理解的心去理解他人，讓這個世界少一份不愉快，多一份安寧與和諧。

現在有很多的人都在高呼着“理解萬歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人裏的一份子，但是，有一個朋友聽完我的抱怨後，説了一句話：“問問你的心，你又真正的瞭解過誰呢？”聽完那句話，我深思了起來。

是啊，我又瞭解過誰呢？父母再怎麼樣也是為了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會説：“我們不需要那樣的愛。”不可否認，現在的我們在心裏的確是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母們也有他們的想法啊，他們想讓我們讀上好大學，能夠出人頭地，能過上好日子……所以才對我們束縛的啊！為什麼不試着去和他們溝通呢？為什麼不去理解他們呢？

朋友，應該是最容易溝通的了，但是有時候因為一點的小事而吵翻了，有過一個網友對我抱怨她的朋友，她説她的朋友經常吼她，所以兩人就絕交了。其實我覺得為了這點小事而斷裂友誼真的是不應該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，為什麼不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也應該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當然是不好受的，為什麼不好好的説話呢？你們看，如果都能理解別人，那麼友誼就會更加的堅固。

的確，現在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個好苗子，然後為他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會覺的這是人之常情了吧，因為人不為己，天誅地滅啊！有的人呢，因為老師的偏心而放棄了學業，其實我覺得這樣是大錯特錯的行為，我們應該更加努力的學習才是啊，讓老師看見我們的努力，這樣老師也就會自然的注意到你了，也就會重視你了啊，我想到那時，你們也就不會説老師不理解你們了吧。

其實每個人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來理解你，更重要的是你要理解別人，當你真正理解別人時，一切的事情都會迎刃而解的。

寫這篇文章絕對不是來批評別人，而是希望每個人都能理解別人，讓這個世界能夠更加的美好，另外，寫這篇文也是因為在留言板看到xx（這個網名忘記了）的留言：現在發現小荷上高級會員的作文都好沉重，沒有什麼活潑的了。現在想想也是，所以我就寫了一篇議論文，雖然不是很活潑，但也不沉重吧！