有時我也想作文

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在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的有時我也想作文,希望對大家有所幫助。

有時我也想作文

有時我也想作文1

如果有一天,我和同學們一起回家,在半路上遇到了壞人,我就變成老虎,將他們嚇跑。

如果,我和同學去打籃球,籃球沒氣了,我就變成打氣筒。將籃球的氣打好,我們就可以繼續玩了。

如果,我獨自一人在野外,遇到了一條毒蛇,我就變成老鷹,將毒蛇趕跑或者將它吃掉,讓他不能傷害人類。

如果我和同學在海邊玩耍,看見有人落入海里,我自己變成一隻船,讓同學駕駛着我,去將那些人救上來。

如果我看見有人在亂砍樹木,我就變成一隻地鼠,我在地上挖十幾個大坑,在上面鋪上樹葉,讓他掉進坑裏,看他以後還敢不敢亂砍樹。

如果我看見有人在獵殺國家一級保護動物,我就變成一條毒蛇,過去將他咬一口,讓他中毒死亡,讓一級保護動物逃跑。

如果我看見一棟房子快到下來時,我就變成巨人,自己把房子擋住,讓人們看趕快離開,他們走後,我也趕快離開。

如果我知道有人入室搶劫,搶劫後迅速逃離,我就變成衞星,讓警察知道壞人所在的地方,將他抓起來,讓他改過自新。

我想擁有七十二變就是想幫人們多做一些好事,你呢?

有時我也想作文2

在成長的過程中,我的內心深處常常有許多想法。這些想法卻經常與自己的行為矛盾。比如,有時,我也想哭,但爸爸媽媽會説:“你是一個男子漢!哭是不允許的!要堅強!”

有一次,我最心愛的小貓死了,我很傷心,便哭了起來。這時,爸爸大步走過來,嚴厲的説:“不許哭!不就是隻小貓,它是個動物,不會理解人類的。”我止住了哭聲,爸爸又説:“你要記住,你是個男人。”説完,爸爸便走了,我心想:男人為什麼不能哭,男人也是有感情的,不是冷血生物。小貓是我的好朋友,他死了,我不傷心,難道還要笑嗎?但面對家長,我只能這樣做,也只能在心裏默默的傷心。

還有一次,我在院子裏玩耍,一不小心摔了一下跤,腳被一個尖利的石子兒劃了一條血痕,因為感到疼痛而哭了出來,媽媽聽到了,走過來,看到我哭了,就説:“哭,就知道哭,不就是受了點小傷,男人流血不流淚,不許哭了!”我擦了擦眼淚,媽媽拿着藥箱走過來,説:“自己包紮。”我只好忍着痛,把傷口包紮了。

過了一會兒,弟弟被小樹枝絆倒了,大哭起來,爸爸媽媽飛快的跑了過來,安慰道:不哭不哭,我們去看電視。”可弟弟還是哭,我問:“弟弟也是男的,他為什麼可以哭?”媽媽説:“你弟弟還小。”我聽了,心想:弟弟6歲了,上國小了,同樣是國小生,為什麼他可以哭,而我不能呢?我們也只是相差兩三歲而已,我也小。而且,我也不想成為一個冷冰冰的男人,我應該成為一個有感情的男人。

有時,我也想哭。因為,我想要的是一個有感情的人,而不是一個冷血、不會哭的男人!

有時我也想作文3

煩惱,就像天上的星星一樣多。遇到煩惱,誰不想大哭一場呢?有時,我也想大哭一場。

當軍訓打電話回家的時候,我也想大哭一場!“小荷,你打電話回家的時候為什麼不大哭一場呢?”聽了這句話,我不禁鼻子一酸。我怎麼會不想大哭一場呢?我只是不想讓媽媽擔心罷了,其實,我多想把軍訓的苦哭着向媽媽傾訴啊!可是,畢竟報喜不報憂啊!

當被老師呵斥時,我多想大哭一場啊!“你怎麼老是馬馬虎虎,丟三落四呢?”聽了老師的批評,雖不算大聲,但卻猶如五雷轟頂般打在我身上,眼淚在我眼眶裏打轉。雖然我把眼淚“囚禁”了起來,但是,我也想大哭一場。

當考試失利的時候,我也想大哭一場。坐在考場,最後一分鐘,仍有三道題沒做。“刷刷刷”,我的心情,就像這筆尖點地的聲音。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了,考試時間自然也結束了。老師一把奪過我的時間。完了,最後一道題還沒寫呢!我的腦子裏一片空白,完了,考砸了!此刻,我多想大哭一場啊!

當與爸爸媽媽吵架時,我多想大哭一場啊!我多想認錯,可我卻沒那個勇氣,我多想大哭一場!

當作業寫不完的時候,我多想大哭一場啊!玩修飾,拼命地趕作業,但還是趕不完。這時,組長過來檢查,當名字被記上去時,我多想大哭一場!

有時我也想作文4

成長,是多麼漫長而又艱辛的路程,困難猶如絆腳石,猶如泥巴一樣甩都甩不開,我們到現在砍破了一道又一道的難關,闖過了一關又一關的關卡,一路披荊斬棘,如今是否也遍體鱗傷?

有時,我多想放棄前行,什麼名利啊成績的,都好像山外雲霧,不過回想一下,人生路上總有人會給我們施壓迫使我們前行,我們每走一步都不能回頭,生活就這樣逼迫每一個人負重前行。

過得坎兒多了,自然就明白了"都是浮雲",撥開心中的層層紗霧,想知道自己真正需要什麼,自己卻迷失在這似有似無的願望之中,有時,我想放棄這迷一樣的尋找,但如果心中無主,生活也會迷失,也放棄了自己。

我做事漫不經心,對我來説好像一切都無所謂,我放棄的東西很多,例如不現實的憧憬,還給我的感悟也不少,漸漸地,不再渴望別人我做事漫不經心,對我來説好像一切都無所謂,我放棄的東西很多,例如不再渴望別人的安慰與同情,想要放棄那盲目的追求,但我還要堅持,甚至傷心流淚都被我視為幼稚行為。

一邊碎碎念別人的不是,一邊懊悔自己的無能,我從未停止過前行,因為在這世界上我唯一不想放棄的就是我光明的未來,我不能放棄,想要的東西很多,想買的東西很貴,想要脱離生活的掌控,哪怕有再多的坎坷也要堅持下去。

有時我也想作文5

笑一笑,十年少。

——題記

我在瀟瀟風雨裏憑欄,看黃昏各自開放,沒有日暮惘然,卻用笑聲相還。有時,我也想仰着蒼茫的天,長長地,笑容怒放,笑聲爽朗。

風呼嘯,撩過層層翠林。

那日山上,晨曦靜極。“北丐”面容憔悴,“西毒”白髮照人。幾十年江湖恩怨,百感隨着天邊的雲海翻湧、倒騰。曾記華山論劍,你一身輕功躍上險峯,我手中之箭謂霜雪明亮。

如今已不再從前。當歐陽鋒拾起旅行的時光時,“咦,北丐,是你?”扭打的雙手送了下來,散了一身蛤蟆功;洪七公翹翹嘴角,扔下打狗棒,“哈,西毒,你總記起我來了。”

二人對視良久,忽然擁抱在一起,狂笑不止,鮮血沾衣。彷彿是一生的愛恨情仇在此時泉湧般迸濺,卻是不歇的、迴盪着的笑聲。二人的臉漲得通紅通紅,死別之日,沒有老淚縱橫,而是笑過今生。

有時,我也想像“西毒”“北丐”,對蒼天大笑,恩怨便了。

水咆哮,奔過怪石嶙峋。

夕陽沉下,白雲被渲染了一層磅礴的橘黃,像英雄蹙眉的俊顏。虎跳峽的水,奔湧向前,在光彩照人的石頭上爆發着大自然的張力,綻開一夢一夢的大花。

崇山險峻,長江水夾着黃泥,在一彎又一彎山峯間,高懸,嘶吼,興起地笑。

笑到天崩,笑到地裂,即使虎跳峽的“猛虎”已縱身一躍,即使人世間成了滄海桑田,虎跳峽的水,依然開懷地笑,依然縱情長歌,釋放體內的野性,釋放心情的高漲。

有時,我也想便虎跳峽的水一般,開懷大笑,笑得熱烈奔放,即使沒有興致頓起的理由。

有時,我也想仰天長“笑”,笑出吞風吻雨葬落日的氣概,笑出吞吐山河的豪邁。笑聲止了,生活便清晰了。

有時我也想作文6

人生並非是靜止的畫面,永遠保留在某一時光,也會有陽光、風雨、閃電和波濤。堅強的人選擇了勇敢,而勇敢的人卻選擇了內心的哭泣。

我願做一個勇者,但面對進退難決的處境,面對身前的同學,面對身後的朋友,我真的是忍不住了,我真的忍不住哭泣了。

儘管媽媽從小就教導我要堅強,不能隨隨便便就落淚,但這次我真的是……一秒又一秒的對着這沒有理由的冤枉,面對着這無由的責備,我真的無地自容……但是我並不認為哭泣就是懦弱的表現,我寧願在哭泣後堅強。

但我並未落淚,甚至於面對至親朋友的冤枉、冷酷,尷尬也只是眼淚在眼眶中懸停懸停,打轉打轉,忍耐到如此境界卻沒有表現,有時我也想哭泣!

我不會冷漠,不會靜止,我有熱血湧動的心,我有豐富的感官,我明白風雨交加的痛楚,我總是在內心流淚,總是在外表堅強。

我堅信着堅強會領我走上成功的道路,我也堅信這種信念會引領我度過風雨交加寒風凜冽的時光。面對困難有時我也想放聲大哭一場,但更多的時候我選擇了堅強面對。我會在多次失敗後不曲折毫不猶豫的站起來,告訴自己,我並沒有軟弱,收回再也忍不住地若狂湧的淚水。即便是有時,我也想大哭。

我也許會哭,那是我成功後的淚水,那淚水是甜甜的,是激動的淚,是苦盡幹來的淚,是幸福的淚。

這時我就真的想哭泣了,真的想一拋過往表面堅強不拋任何事的我,正如我現在一拋過往一樣。

有時我也想哭泣,但我會暗自告訴自己:“我要堅強”。有時,我也想哭泣,但是淚水是甜的。

有時我也想作文7

在老師眼裏,我是一個好學生,在父母心中,我是一個聽話的孩子。但是,沒有人知道,我想擺脱這樣的生活。

“叮叮叮——”一聲清脆的鈴聲把我從夢境中拉出,我又開始了忙碌的一天。當我飛奔跑進教室,匆匆地開始了早自習。下課後,我的筆尖依然在狂舞,飛速地寫作業。晚上回到家後,完成了剩餘的作業。之後,一張張複習卷在我面前飛舞。當我家的老式大鐘敲響了十一下,我拖着疲憊的身子躺在牀上,迷迷糊糊地睡着了。

我忙碌的學習得到了回報。期會考試時,我獲得了“年級百強”的稱號,但我為此失去了很多的東西。首先,我失去了與同學玩樂的時間。這時間被我排得滿滿的複習計劃佔去了。不僅如此,我所有的娛樂時間都被搜刮一空,用來複習和補習。再後來,我失去了自由。每到週末,我都會去上課外班。因為我知道:如果不上課外班的.話就會被其他同學遠遠地落下。週末的早晨,我再也不能睡懶覺去了;晚上,我告別了我的一切娛樂活動,以擠出充足的時間來複習和預習。

有時,我真的非常想擁有自由。記得有人説過:“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋。”但是,與我所獲得的榮譽相比我認為:但為榮譽故,萬者皆可拋!想起媽媽總是説:“學生既然叫學生,就要以學為生!”

在今後的日子裏雖然我還會繼續努力,讓動力之風注滿風帆,在知識的海洋中劈波斬浪,奮力前行,但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。

有時我也想作文8

最美好的,不過是些堅信在有一天能夠實現的希望。

——題記

有時,我也想,最初的希望,會降臨在我的身旁。

尚未刺眼的旭日光芒悄然跌進了幽幽阡陌的懷抱,滿樹糯米般的流蘇花啜飲着芳醇的露,凝望遠方的蒼穹,朦朧的香驀然飄散到它所望的那個方向。

淺栗色披肩發,圓框鏡片下那雙透着怎麼都説不清的柔和的眼眸,漾着盈盈笑意。

颯颯颯……微風般輕輕的,開口,語調滿是客氣,是在包容,而不是在責備。

她是一位老師,就要盡到她的責任。她不認為自己能一味訓斥學生,要嘗試自己的方法,但每每學生都會心服口服。殊不知,時間久了卻少有用處。

她,真的太温柔。我又是多麼希望她“兇一些”!

哪有學生不調皮?這是老師的感歎,也是組長的感歎。組長雖同身為學生,但畢竟又增添了新的責任——管理。又有哪位組長不希望本組組員“乖巧省心”一點呢?

滿面愁容,惆悵悲涼,無可奈何……

驀然,老師那滿懷包容的話語從記憶中緩緩飄了出來:“他們可以按着自己的心意去做事情,則自己先要以身作則,幫助他們,才有説服力,才有組長應有的氣質。”

似雲飄霧散般,這些灑滿馨香的希望飄然落在我的心上。

最重要的希望,乃成為“學神”也!總有一天,領獎台會為我的成就而助我絢爛綻放。

花飄香,是因為有希望;若再無希望,那麼等待着的,是落滿地的,曾經的芬芳。

有時我也想作文9

逐夢路上,坎坷艱辛,少年錦時,想掙脱牢籠,飛向天空。

——題記

清風微拂窗紗,念着詩,吹着雲,月光透過玻璃窗,灑滿窗台,倒映在桌角,與燈光融合。

坐在椅子上的我,倚着光暈,在一摞摞的卷子與練習中,孤軍奮戰,指揮着大腦區域,思維閃爍,像台下是千軍萬馬,看似整齊劃一,步伐卻雜亂如麻,我不知如何邁向下一步?我要我的嚮往,我要去飛。

此時,臨近期中,講台上的老師不厭其煩的重複提醒着,也不管自己的嗓子疼的厲害。台下的學生早已習慣,只是機械的重複着每天要做的事,比如,考試,寫卷子,做練習,唉,考試可以説是中國學生一大頭疼問題,每次考完一輪番科目,就用盡了“洪荒之力”,我感到科目任務的繁重,考試前也是焦頭爛額,坐立不安,為什麼要那麼艱辛?可我沒有時間去想,課上有些問題會不明白,我就跑去問老師,每天的錯題也按時改完,紀律良好,受到表揚……我常年擔任着“好學生”這一光榮形象,表面笑笑,別人誇誇,卻不知我費盡了多少心思,挨訓了多少次,失敗了多少回,我為了考試得好成績,深夜奮戰,也常淚如雨下,我感到越來越撐不住,我多想好好放鬆一下,看看喜愛的雜誌,聽聽生動的歌曲,暢快地奔跑,永不停歇,我望着藍天,羨慕自由的鳥兒,有時,我也想像鳥兒一樣,展開雙翅,擁抱白雲……

有時,我也想自由,屬於山風,面朝河流,有時,我也想掙脱,解開束縛,展翅飛翔,有時,我也想放棄,奔向幽靜,懷抱真實,逾越山谷。

年少時光,追求自由,嚮往天空、解開縛心的繩索,乘風去飛。

有時我也想作文10

天氣,依然是那樣悶熱,黃昏時分尚存烈日的温度,當那被太陽染得彤紅的半邊天漸漸失去顏色,變得漆黑。一天就這樣過去了。每天都這樣看着時間流逝,伸手——卻什麼也挽留不到。

今天路過幼兒園,因為是週日,這裏一個人也沒有。回憶從來經不起任何誘惑,一個物品,一個背影,一句話都足以勾起所有的回憶。想到自己最純真的4年也在這裏度過,追逐,奔跑,跳躍,歡笑,哭泣,一幕幕浮現在眼前。隔着那扇大門,彷彿童年就在裏面,而我,卻再也進不去,再也無法觸摸。——總是這樣回想過去,然後感歎:如果時光可以倒流該多好。

其實,有時,我也想長大……

每次聊天,媽媽總是説道:“等你長大了,媽媽跟爸爸就去環遊世界”——長大了,我就可以報答爸爸媽媽,給他們想要的世界。每次奶奶雙手合十,總是為我祈禱,雙眼洋溢的是對我未來的祝願——長大了,才能滿足老人家一生的期盼,那時,我會好好照顧奶奶,就好像現在她對我的照顧。每次眉飛色舞地談着自己的夢想,就像被格式化一樣,句前總有“長大以後”——長大了,我才能實現自己的夢想。

童年固然無憂無慮,可以沒有壓力,沒有煩惱。但是一直這樣沒有追求,生活沒有焦點,一直依靠着身邊的人好嗎?有時,我也想長大……

眨眼間就來到九年級,挑戰的氣息越發的濃烈,前路幾乎是駭人聽聞。或許,成長就是這樣,需要挑戰,需要拼搏,需要掙扎,它要用每個人的切膚之感來來向世人説明:長大並不容易。為夢想而疲憊總比一切都平庸化要好。

有時,我也想長大……

有時我也想作文11

枱燈總是亮着,為我發光,要不是你的支持,我根本寫不出這麼多的話語。—題記

我不是螢火蟲,但我也想發光

仲夏的夜晚總是有螢火蟲陪伴着,一點兒都不會感到孤單。田地裏的青蛙喜歡和螢火蟲談話,那是因為青蛙羨慕螢火蟲會飛會發光;葉底的蝴蝶喜歡和螢火蟲入睡,那是因為蝴蝶知道螢火蟲會發光,而自己只會飛;在郊外紮營的人們喜歡和螢火蟲追逐,那是因為這是離他們最近的星星了。我羨慕那綠光,即使短暫但美麗。

我不是聚光燈,但我也想發光

華麗的舞台總是有聚光燈的襯托才顯得那麼的扣人心絃,並隨着表演者的走位、情感的抒發、表達內容而調節。或許聚光燈並沒有發揮太多的作用,但即使他臨近黑暗也會爭取發光的時間。與螢火蟲相比之下,聚光燈確實要比螢火蟲還要光、還要亮。我憫惜那多彩的聚光,時而單調,時而猛烈。

我不是陽光,但我也想發光

花瓣上的晨露總是會因為陽光的到來而逐漸蒸發。陽光毫不吝嗇地把自己貢獻給大地,均勻地灑在每張笑臉上,是那麼的無私,那麼的璀璨。早晨的陽光是那麼柔和,那麼純粹;午後的陽光是那麼的不留情面,那麼熾熱;而傍晚的陽光則變了另一個名詞——“夕陽”,給人帶來的不只是疲倦還有憂愁。我追尋那自然的沒有雜質的陽光,就像温暖我的心房的那縷陽光。

我喜愛光,所以我不怕黑暗。從不知黑暗何時消去,但總是期盼着能有一束光向我招手,問好。能在黑暗裏給予我堅強前進的動力,正是那束帶給我正能量的温心的光。

有時我也想作文12

“媽媽,我想輟學。”

一時間,眼眶再也掩不住如潮水湧來的淚水,寢室慘白的燈,此時嘲諷地襯向我。我無助地躲在門縫間,眼神呆滯垂向地面,腳蹭着前後擺動着。不經意間,我竟將這埋藏在心底的祕密,脱口而出。電話的那一頭,也靜得讓人神傷。

或許是兩個月太長,亦或許是我對自己太過放縱。一個暑假,我竟沒有了當初的勇氣,只是想逃避,逃避壓力,逃避挫折,沒有讀一本書,沒有回憶一個知識點,只是幻想,無能地幻想不屬於自己的童話故事

然而,種下什麼就會收穫什麼,在開學之季,我的心裏冒出了一絲心虛,一絲對老師的躲閃,考出的成績也不盡人意。一次,兩次,我發現我已迷失了方向,而心也在一次次挫折中退縮,形成了一層隱形的保護膜,不敢敞開心扉,只是一味地逃避,逃避。

慢慢地,我決定大聲朗讀,用心記下每一個單詞,可是,就好像付之東流的水,一去不復返,我怎麼也挽回不了我的英語成績。我真的好想逃避,逃避我的過錯。

終於,一聲遙遠的歎息聲打斷了我酸澀的回憶,在這頭,我彷彿看見了媽媽失望的眼神,以前黝黑髮亮的頭髮爬上了髮梢,“心痛”正一點一點誘出她那晶亮的淚花,就連這雙能幹的巧手也佈滿了又硬又厚的手繭……她該是多麼的難過。

突然,我發現,逃避是懦弱的詞彙,我所想的逃避,是我犯的錯,而媽媽卻揹負着傷痛,我逃避了,又可以做什麼呢?一個學生的天職就是學習,而我放棄了天職,不就成了離開水的魚,一輩子靠着父母,算什麼呢?

“媽媽,我和你開玩笑呢!”“我怎麼會輟學?”我強笑着。有些想法,最終也只能成為過去的可笑想法。

有時我也想作文13

人生中,即使摔倒了,也要爬起來。在經歷了那麼多次崎嶇和坎坷後。有時,我也想放棄。

暮春,當我再次站在火棘樹下,散落的樹葉,“窸窸窣窣”地作響。飄落在肩上,飄到了過往……

幼時,我便被家人送往鋼琴教室學習,希望我爭取考個十級。學習鋼琴像人生一樣。事事順利,一帆順風。那,不可能。有個曲子我將近彈了四個月,也沒有半點進展,我想放棄了。

傍晚,在這殘陽如血的夕陽下,百般思想。

我獨自一人在公園散步。不時所想。矛盾:放棄,我真的應該放棄嗎?放棄真的有這麼難嗎?如果我放棄了不就意味着我這近幾年來的心血全都白費了嗎?我要怎麼辦,我到底該怎麼辦?

正在猶豫不決間,一對母子映入了我的眼簾。

那個母親兩隻大大的眼睛,最顯眼的是披着過腰的長髮。正當我想往前走時,我被一幅畫面吸引住了:那個孩子東倒西歪的學着走路,只聽見“撲通”一聲,那孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時,這個普通的小生命竟然自己站了起來。雖然不穩。但還是堅強地站了起來。會心一笑。好像什麼事情都沒發生過似的……

那個小孩和母親走了,我也又陷入了沉思:連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心,難道我做不到嗎?忽然,在這時我的耳邊響起了一句話:人要學會走路,也要學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。

是的,我想通了,我選擇了不會放棄。即使跌倒了,也要笑着爬起來,也要堅強地爬起來。

有時我也想作文14

習慣了大人們每天讓我努力學習,習慣了同學間的説説笑笑、打打鬧鬧,習慣了週末在家讀着歷史地理,習慣了......

在這一切的一切都與昨天相同的日子中,生活中漸漸少了對明天的盼望。我想要變成一隻小鳥,在天空中自由自在的飛翔。

每天只有學習、吃飯、睡覺、複習,這枯燥無味的生活,讓我渴望在這一片漆黑中,能夠冒出一個小小的光點,點燃着日復一日的生活。

從來都很執着,有時也想退縮;一直漫不經心,有時也想認真;總是被束縛,有時也想飛翔。

有誰能給我一雙翅膀,讓我在天空中自由飛翔;有誰能給我一絲星光,讓我在生活中有點盼望;有誰能給我一棵大樹,讓我在受傷時有個遮陰的地方;有誰能給我......有時不想長大,因為害怕失去。有時盼望長大,為的是自己能在天空中飛翔。可是,不管怎麼想,自己總要一天天長大,一次次的掙開束縛,懷着一顆好奇的心去闖一闖,去飛一飛,去遊一遊......

媽媽總是對我説,要努力學習,我也明白,可是,卻還是想要擁有一片屬於自己的天地,這是一棵乾枯的心,渴望在遠遠的天邊,有泉水的叮咚聲響。

厭倦了這種毫無趣味的校園生活;厭倦了這種日復一日的學習環境;厭倦了枯燥的學習方法。我渴望,我渴望,擁有一雙翅膀,在無遮攔的天空下自由飛翔。

有時我也想作文15

在每個人的成長過程中,難免會遇到許多挫折,它能使一個人的愛好瞬間化為烏有,我也不例外。在遇到挫折的時候,要是你放棄的話,那就會白費了你一片心思。但要是你克服困難,勇往直前,就能打敗挫折,迎來自己新的喜愛。

在三年級上學期初的時候,已經學三年多國際象棋的我遇到了一個從天而降的大挫折。每次比賽,我自以為很認真,卻總得不了好名次。上國際象棋課的時候,我每次都心不在焉,老師説的話一句都聽不進去。我真想放棄國際象棋啊!可是,我又想了想,如果我現在我放棄了國際象棋,那我三年多的功夫不都白費了嗎?如果我現在放棄了國際象棋,那更不可能再拿獎了。於是,我決定要打敗挫折,強忍着繼續學習國際象棋。

時間一點一點地過去了。先是一天、兩天、三天,然後就是一週、兩週、三週,最後到了一個多月,但我還是沒有多少突破,我又打起了放棄的念頭。可我再認真想一想,如果我放棄,我不就被挫折打敗了嗎?所以我不管怎樣,都要堅持下去。這個想法給了我一個信念,那就是:必須堅持下去。

我所期待的那一天終於到來了,那時已經是三年級放暑假的時候了。我參加了一次全國性的“紅袋鼠”比賽。比賽時,我一再強調自己要放鬆,放鬆。結果我獲得了前所未有的成績:7局全勝,並獲得了冠軍。這時,我一個多學期的挫折被我打敗了,我又重新找回了對國際象棋喜愛。

是啊,我打敗了挫折,贏得了一個新的愛好。這時我才明白,挫折都是會被打敗的,只要你不退縮、不氣餒、有耐心,就一定能打敗挫折。

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