我愛音樂作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我愛音樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在這世界上，每一個人都是獨一無二的，因此，每一個人都會有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬人矚目的舞台上如百靈鳥般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕鬆鬆地背上行囊領略各種各樣的異國風情。而我與他們不同，我只有一個愛好：我的愛好僅僅是在陽光明媚的午後，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。

我從小酷愛音樂，我時常陶醉於輕音樂的清新脱俗與搖滾樂強烈的節奏之中。在我煩躁的時候，美妙的音樂總能給我帶來好心情。也許你們只是對我嘲諷地一笑：哼！音樂到底是怎麼迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來聽罷了。是的，音樂是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍的大海彷彿就在眼前，微風襲過，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發出清脆的聲音，我想，這便是最純淨的音樂了吧。

睜開了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂果真像大海一樣，純潔，無一絲瑕疵埃”的確，音樂在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿着雪白的荷葉裙，純真地笑着，邁着優雅的步伐向我們走來，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上······

一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來，優美的旋律伴隨着陣陣茶香在屋子裏環繞着，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂。

午後和煦的陽光透過窗户柔柔地照進來，調皮的音符歡快地圍繞着陽光跳躍着，旋轉着，像是一個個芭蕾舞演員，悦耳的音樂聲灑遍了我身邊的每一個角落······

今天，我們上了一節音樂課，我們特別喜歡今天學的《螢火蟲》這首歌。

我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕鬆就學會了，還糾正了一些錯音呢。

上課了，老師先讓我們學了一首歌《長成一座山》歌詞大意是説我小時候經常跨在爸爸的肩上看向遠方，看見了很多東西那是對我來説爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了，長成了高高的山走得很遠。然後就開始學《螢火蟲》了，我們先唱一遍歌譜，然後看時間快下課了，就唱歌詞，我們儘自己的最大努力唱歌詞。也許老師會很驚訝，我們怎麼唱得那麼好，然後就開始糾正第一句的錯音，可是我們一唱後就剎不住車了一下唱到了最後，老實説：“後面的錯音剛剛唱對了。”然後又聽了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。

我下次還要好好唱，每節課都好好上，用上這節課的熱情來上課。

音樂，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以瀰漫心中的任何角落;音樂，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動情的誘惑讓任何人都無法拒絕;音樂，在某些人的心中，代表一顆流星，流星劃過夜空，就會留下一段燦爛的遐想;音樂，在我的心中，代表一片廣闊的藍天，任何人都想搏擊長空展雄心壯志;音樂，在我的心中，代表一種情感，那真心的情感不容置疑……音樂在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動人心、感人至深的旋律……

我愛音樂，我愛聽何潔的《你一定要幸福》，何潔很會用嗓子，尖亮的嗓音在話筒裏變得綿軟而温柔;我愛聽周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風，輕柔地吹進我的心房，使我聽得如此入神;我愛聽黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤、清純、婉轉動聽;我愛聽安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲彷彿一隻蝴蝶款款而飛，使我信心十足……

我愛唱歌，可是我唱起歌來嗓音沙啞，同學們説我是公鴨嗓，但這並不能剝奪我愛唱歌的權利，我仍然唱歌，我仍然自信!

音樂要用心靈去感悟，用真情來美化。我愛音樂!

想到下一節就是音樂課，我彷彿興奮不已的天使，迫不及待的想要快點進到傳説中的桃花源，欣賞優美的琴聲，期待老師要教我們的課程。

我從小就愛吹直笛，但是，那時根本不懂得怎麼按指法，所以吹得五音不全，覺得很氣餒。升上國小三年級接觸到直笛後，沒想到老師稱讚我吹得不錯，讓我心中就湧起一個念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習，也因此漸漸愛上了音樂課。

每當老師教我們吹直笛時，一定先示範給我們看，並先讓我們打拍子，練習節奏感，再讓我們實際練習吹奏。老師還會介紹一些音樂家讓我們認識,並讓我們欣賞優美的曲子。有幾次我吹得不好，老師沒有責罵我，反而鼓勵我説：“吹直笛要有耐性，一個音、一個音慢慢的吹，吹習慣了，自然就吹出你滿意的成果了!”那時我心中充滿感動，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個不負期望的好學生。

每次上音樂課，時間很短暫，但在課堂上學到許多樂理以及好聽的曲子，使我愈來愈喜歡音樂課。我認為音樂充滿創意與靈感，彷彿是一個裝不滿的創意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!

我從五年級開始，對音樂就產生了興趣。我喜歡音樂，這一切都要源於我的父母，是他們讓我愛上了音樂。

“寧寧”媽媽急促的跑上來説“我給你報了一個電子琴班，你快收拾收拾下午2點就開課了”我一百個不情願的背上書包去聽課。心理嘀咕着：煩死了……一進教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開始的一課，她為我們演奏了世界著名音樂家莫扎特的《夢中的婚禮》。只見她手指與琴鍵觸動發出了美妙的聲音。那動聽的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對音樂產生了好感。第一節課老師就給我們教了最基本的“音階練習”，於是我便有了第一次彈琴的感受。原來彈琴是這樣有趣。我每天都堅持去聽課，所以慢慢地瞭解了一些樂理知識，對音樂的喜愛也就更深了一步。

一次，我無意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長髮美女坐在琴座上，用她那纖細的雙手談彈奏着驛動人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流着，流着，流向人的心底。微風吹拂着她的長髮，在加上美妙的音樂，彷彿讓人進入了夢幻般的世界，她彈得那麼純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂的天使。

我更愛音樂了，不知不覺中它成了我的一種需要，我要是一天不見五線譜就覺得不自在。爸爸媽媽見了，非常高興，他們倆給我買了一架電子琴，放在我的卧室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。

一天天的練習和一天天的指導，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經過兩個月的練習，工夫不負有心人，我終於拿到了電子琴三級證書。我捧着這證書很激動，並且心裏暗暗地説，一定要拿到八級證書。

我愛音樂，我愛無線譜，我愛那些音符，我愛那動聽的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！

滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學習的課程中，我最喜愛音樂。

在我很小很小的時候，我就和音樂結下了不解之緣。聽媽媽説，原本不開心哭鬧的我，在聽到音樂後，立刻就不再哭鬧了。大了一些後，雖然我不懂音樂，但也會隨着優美的旋律和明快的節奏情不自禁 地動起來。不知什麼原因，好像主旋律中有一絲線牽引着我一樣。我想原因很簡單——緣分。

上了幼兒園，媽媽給我報了一個鋼琴興趣班，我興奮無比，因為那美妙的音樂可以從我自己的手下彈奏出來了，可以享受陶醉在琴聲中的樂趣了。每節鋼琴課我都上的十分專心。我學習鋼琴四年，達到 了六級水平，可因為學習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。

在國小裏，每個星期的兩節音樂課成了我的最愛。我能流暢、熟練地把音樂課本上的每一首曲子彈奏下來，並且一有時間就彈，樂此不疲。到了四年級，學校開設了小社團活動，我豪不猶豫地選擇了音 樂社團，我為又多了個接觸音樂的機會興奮了好多天。

我認為音樂就是一種語言，可以聽出喜怒哀樂。音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那裏，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂地成長。音樂的國度雖然飄渺，卻洋溢着激情 ;音樂的世界雖然平實，卻充滿芳香。

我愛音樂，現在我對音樂更是情有獨鍾。它讓我在一個個音符中享受音樂的無窮樂趣;讓我在五線譜中遨遊音樂的殿堂。

閒來無事，我便喜歡在寂靜的小巷聽一首音樂，放下身上的疲憊與焦慮，盡情的陶醉在音樂的樂趣中。

歌曲唱的像自己，或許我才會喜歡他吧，有時候我會靜靜的想象，想象寫歌的人有着怎樣的悲歡離合，創作了這首曲子，雖然我與現實有些偏離，但也無妨。

閉上眼睛，跟隨着音樂的節拍，吧噠吧噠的敲着節奏，沒有什麼比這更愜意的'事情了，都説音樂可以陶冶情操，我覺得還要在於聽者是否喜歡這首曲子，才會用新的讀懂它，去體會它吧。

著名的音樂家貝多芬，想必大家都聽過他的音樂吧，的確很讓人忘乎所以然，可是在沒有仔細閲讀他的生平介紹的情況下，誰又會想到他是一個殘疾人，要知道，耳朵是音樂家的靈魂所在，要判斷一首曲子是否合格，是否足以震驚，就需要觀眾的耳朵去聆聽，如果耳朵失去知覺，接收不到外來的信號，那麼就等於失敗。可是貝多芬卻在這樣的情況下，完成了自己的夢想，創作出了很多經典樂曲，成為一代音樂大師，由此可見音樂的力量是無窮的。

要説現在的人們，很多人都喜歡流行音樂，這與人們的生活水平和愛好有關，流行音樂大多反映人們的生活實際，可是卻很少有人聽懂它們，不要簡單的認為一首音樂只是簡單的歌詞加配樂，它也是有靈感的，融進去了寫歌人的精神思想。

選歌也要有一雙慧眼，天下的歌曲那麼多，要想把它們全部聽完會唱是不可能的，也沒有那個必要，但是縱多的音樂，總會有一些是自己喜歡的類別的，我們要選好，懂得聆聽，才會真正的享受到音樂的樂趣。

音樂，靜靜聆聽。

音樂是一個可以陶冶情操、放鬆心情的神祕藝術，總是那麼富有魅力，令人不知不覺陶醉其間……

我從小就喜歡音樂。那時候，最吸引我的也唯有音樂了，雖然那時還不懂什麼是音樂，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿足了。

等上了國小，正式上了音樂課，我這才對音樂有了進一步的瞭解。音樂它的音調、節奏都會影響它聽來的感覺。每每聽到那些輕快的音樂時。有時竟會讓自己的煩躁煙消雲散。音樂好似那無邊無際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。

當然，隨着時間的推移，我也對音樂更是有了體會。直至今日，每當我仔細聆聽時，哪些音樂富有跳躍力，哪些音樂舒緩而又平和；哪些音樂聽來會有奇異的感受，哪些音樂聽來彷彿身臨其境……我都會全神貫注地去體會它，去理解它，感受它的意境，體會音樂的美。我知道，音樂是神聖的、美好的，是可以用心靈去傾聽的。

音樂是具有靈氣的。音樂的變遷，卻無法洗去我對音樂的情有獨鍾。當那一陣陣熟悉的旋律再度重逢於耳邊，我定會再度陶醉其中……音樂何嘗不是一種享受呢？

也許我和音樂有緣分吧，我從小就很喜歡音樂。這個音樂，不光是指聽音樂，還指自己演奏音樂和唱歌。怎麼，你們不相信？那就往下看吧。

我在幼兒園的時候，就開始學電子琴了，學了一段時間後，由於要上學了，就沒有再學了。後來又斷斷續續地學了一段時間。由於我年級的升高，學電子琴又開始變得有規律起來。到了四年級的時候，我改行了，從學電子琴變成了學鋼琴。這時候我才發現，鋼琴的音質比電子琴不知道要好多倍。一開始我彈鋼琴是彈很簡單的曲子，因此我認為鋼琴比電子琴簡單。後來曲子慢慢地變難了，但是我並沒有放棄。到現在，幾乎彈什麼曲子都能得心應手了。

我在一年級的時候就參加了學校的歌唱比賽，還取得了年級段第一的成績。在三年級的時候我還參加了學校舉辦的器樂大賽。

我的一個重要發現，那就是：音樂其實是相通的。我學了鋼琴之後，演奏二胡和其他器樂就比較容易也比較好聽了，而我表哥一開始就學二胡。因此他最初拉出來的聲音是很難聽的“磁嘎”聲。因為我一開始學電子琴的時候是沒有那麼難聽的聲音的，所以我發現，絃樂器在樂器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學彈奏的樂器，等彈奏的樂器練得比較熟了再學絃樂器。

怎麼樣，現在你們相信我和音樂的緣分了吧。有空來我家聽我彈鋼琴吧。

我愛世間的萬物，我愛地球上任何一種東西，但我更愛音樂，音樂並沒有生命，但它確實非常神祕，就因為這種神祕的力量，使我愛上了音樂。

我愛聽各種音樂，國外的、國內的都喜歡聽，聽音樂使我認識了許多歌手：周杰倫、光良、劉歡、周筆暢……這些都是大家很熟悉的歌手，他們的歌真的非常好聽，他們的歌就像是一種心靈的安慰，非常親切。

每聽一首歌，就有不同的感受。當我聽到周杰倫唱的《稻香》時，我會勾起對童年的回憶；當我聽到林妙可唱的《歌唱祖國》時，我會心潮澎湃；當我聽到一些經典紅色歌曲時，我會熱血沸騰；當我聽到《北京歡迎你》時，我會為中國申辦奧運會而感到自豪……總之，我聽每一首歌曲，都有別樣的感受。我想；這也許就是音樂的靈魂吧！

每當我走進音樂世界，都有一種入情入境的感覺。歌曲訴説的故事，彷彿在眼前出現，還會跟着歌曲一起浮想聯翩。歌曲訴説着痛苦的事情，我也會因此而難過；歌曲訴説着高興的事情，我也會因此而高興。歌曲，總是藴含着喜怒哀樂。可以説，聽音樂的確是一種享受。

漸漸到了六年級，學習幾乎佔用了我大量的時間，聽音樂成了一種奢侈的享受。但是，我不惜從中擠出一些時間來聽音樂。空閒的時候，就開始聽。聽音樂成了我無法割捨的愛好。我愛音樂的情感，從中流露了出來。

我愛音樂，它不但給了我快樂和心靈的安慰，更給人一種温馨的感覺。作文

生活中的每一個細節都是我寫作的線索，其中也包括音樂在內！

聽完一首好聽的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田啊！記得那首輪迴樂隊的《滿江紅》，曲調豪放、豁達，我尤其喜歡那個主唱，聲音帶有嘶啞的感覺，聽後有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。

聽天地，論鬼神，欲釋全心不悦，魅力渾厚無比。我想將我的生命交給音樂，讓它來幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風的天氣，音樂會給予我更無窮的力量來支撐，相信每一個音節每一段節奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見人生的路標，向左、向右，皆由音樂指揮。

想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個歡快灑脱。我瀟灑，要玩出個痛快二字，所有是非在眼裏統統蒸發；也許是有些詞彙形容不出對音樂的熱愛，這才有説不完的話，寫不完的語言。

聽歌能讓我墜如梵谷，都説劍笑紅塵，可我卻説歌笑紅塵，自來到這大千世界，就已經提醒了我，過日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻説不出個所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去幹上一番“大事業”，所謂“大事業”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒有音樂摻進來，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂來作陪，定能打出大江山。

我的精神面貌更加旺盛了，儀態自然、心態平穩，怡然自樂！不錯，又是音樂讓我看到了金碧輝煌的未來，那太陽更是燦爛，那風景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬事都要有個度，過了度就不太樂觀，就像是我所經歷的一切事，都是由此而發出的教訓；音樂更是這樣，雖然使我能從生命的起點向前奔跑，但跑得過快，也會不慎跌倒，那豈不是白忙活一場了。

我熱愛音樂。

尼采曾説過：沒有音樂，生命是沒有價值的。這句話説的很對，我也非常喜歡那些娓娓動聽的音樂。

我喜歡著名音樂家賀綠灑的音樂《牧童短笛》。每當聽到這首歌，我彷彿已經到了那裏。藍藍的天空，白色的雲朵籠罩着這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽見了腳步聲，聽見了笛子聲。於 是我駐足傾聽，有一個牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿着一片樹葉當笛子吹。那天籟之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引着我往下聽。那首節奏鮮明的曲子，使我如痴如醉，我緊跟着 他們。突然，一條清澈見底，鋪滿鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過去了，黃牛也跟着牧童。牧童情不自禁哼着那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因為它自 認為渾厚的聲音使山中的小鳥都嚇飛了。

黃牛安靜的走着，牧童吹着這小曲，愜意極了。

忽然，遠方傳來了一陣陣聲音。原來小溪聽見這優美的聲音，彷彿剛喝過酒醉倒一樣，想學牧童所吹的這首歌，於是小溪歡快地流淌。魚兒活潑的遊動，有的從水裏濺出，有的嘻嘻哈哈，有的 魚兒簡直是異想天開，竟用尾巴拍打着水面。

那些剛飛走的鳥兒，又飛回來，也唱起它們那婉轉動聽的音樂。

過了一會兒，大家都已經筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來……

咦?怎麼沒了?哦，原來這首曲已經完了。可我還沉浸在曲子裏，每當我聽到這首曲，我就彷彿身臨其境。

這就是我喜歡的音樂，我愛音樂!

“我不要！我不要在這種沒興趣的音樂班中待三年。”在選擇班級時，我斬釘截鐵的向提議的媽媽説道，腦中所想的，也只是進入音樂班，我的生活會有多無聊。

後來，在媽媽的強迫下，我還是拿起曾經陪伴我六年的樂器，抱着隨便試試的心態，走進了考場。當天晚上，我翻來覆去的就是睡不着，只是不斷思考着，自己要怎麼做才能不進音樂班。

就這樣拖過一天又一天，我還是進了這個班，那時只覺得音樂很無趣，學音樂的人也很難相處，整天就顧着練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進音樂教室，看着身旁和我一樣的這羣人，有那麼一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當我雙手握住鼓棒時，掌心感受到些許的温度，再望向同學們，我看見他們所散發出來的光芒，他們是多麼的自信，多麼的樂在其中啊！

“説不定音樂這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續走下去！”

如同一首曲子，我的國中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂器時，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學一起譜出一首曲子的喜悦，更喜歡上，站在舞台上時，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時，那個凡是隻會排斥的我，深深的愛上了音樂。

現在回想起，那時的我究竟是為了什麼而拒絕這一切呢？或許是命中註定，走進這個音樂班讓我有所成長，對我來説，能再多握住樂器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因為音樂而和大家連繫在一起，即使這些恐將在畢業後成為過去，也會永遠的留存在我心中。

猛然抬起頭來，重重揮下手中的信念，我對這一切的喜愛，將如“大唐六駿”般繼續奔馳下去。

我從小心中就有一個夢想，夢想成為一名歌星，是那種是實力加偶像派的。我之所以熱愛這個職業是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！

對於我來説，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬分。

它之所以讓你“變化多端”的原因來自於它的範圍廣，歌曲種類多。

除此之外，對於我來説歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來告訴你“調味劑”的作用所在。

在生活中，我們難免會和同學或朋友吵吵嘴、打打架。時候，我們卻總是為此事愧疚萬分，有時甚至會悄悄流下眼淚……這時，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來想去，我覺得王箏的《好孩子》是最好不過的選擇了。

處於青春期的我們，總是會有些叛逆心理，與父母相處的時間段裏，總會有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過後，自己趕緊向父母道歉並獻醜一曲《聽媽媽的話》，也許你會發現此時的父母的臉上會有一絲笑容……

如果朋友與朋友間，產生了誤會，比如：他懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他會彈指一笑，不過最重要的還是你具體行動加深思。

以上就是我從音樂中感受到的或自己理解的音樂故事背景。不過與其説“感受”不如説“告訴”對！的確是音樂告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……

所以我説：音樂的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。

我愛音樂！

我從小就很喜歡音樂，從二年級下學期就參加了校合唱隊，每次進行音階訓練，節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發聲訓練，我都很感興趣並會按照老師的指導練習。

特別是三年級的上期，學校為了參加深圳市裏國小生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團，就對我的音樂方面有了很大的啟發，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進步，我們的合唱團僅僅成立兩個月就獲得了二等獎。

從我第一次上鋼琴課開始，從學習五線譜、用雙手彈琴鍵，什麼都不會都很生疏到漸漸認識五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過程是較為漫長和艱苦的，因為它要佔據我不少的學習和休息時間，由於功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時都差點堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級後就壓力山大，休息和玩的時間就更少了，規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時候是不能看譜的，全部都要流利的背下來，最後通過自己不懈的努力，終於順利地通過了鋼琴叁級的考級，並獲得了中國音樂學院頒發的證書，當我拿到這個證書時，既高興又激動，真是“功夫不負有心人”呀！

在我的心中，音樂的種子已經開始慢慢的生根發芽了。