實用的感受作文合集6篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的感受作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愉快的寒假很快就過完了，我們又進入了一個全新的學期，我以前上學時已經養成了早起的習慣，但是在放寒假後的每一個早晨我都起得比較晚，雖然睡眠時間是夠了，但是這早起的習慣就全都被亂了。可突然又開了學，令我多多少少有一些不適應。

要的是這個學期的時間特別短，大約只有十六週，比上個學期足足少了有差不多兩個月左右 ，可是我們還要在學完一本課本的前提下複習前幾冊的內容，時間是不夠的，所以老師們現在講課的速度非常快，原來每學完一課就要再複習複習，把樂園、練習冊、書上的所有題目都講一講。然後再去學下一課。而現在每學完一課就馬上講下一課，而且速度非常快。所以我在家裏也要多抽出一些時間好好的複習一下學完的知識了。現在的我們也更要努力啊，這已經是在國小裏的最後一個學期了，小升中是最關鍵的一步了，我們現在不僅要學好這一冊的知識，也要複習以前學過的知識，上課更要認真聽講，不要走神。

我覺得新學期非常緊張，大家一定要加油啊！

時間過得飛快，轉眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。

今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學校。到了教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來説，都是面目一新呀!

我有一種喜悦的心情，因為今天是開學的第一天嘛!

看着課本，我想，要讓老師對我刮目相看。一定要看好多好多的書，讓自己知識更多。做個學習很棒的好學生。

我在陳老師那裏學作文，作文寫得好。同學們會佩服我全校的同學都知道我是個很會寫作文的小朋友。老師見了我都會對我笑。

我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。

開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。

開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現在我還在家裏，在看電視、在玩電腦、在做一些家務，而現在，我卻在教室裏、在寫作業、在發作業本、在做一些與學習有關的事情。

暖和的陽光照在身上，使我心曠神怡。我閉上了眼睛，傾聽小草的呼吸；我閉上了眼睛，聽着耳邊的風輕輕拂過；我閉上了眼睛，讓陽光撒遍全身，洗去身上的污點。

躺在草坪上，感受着陽光，勾起了我的遐想。陽光帶給了我們幸福和快樂。陽光是媽媽，我們在媽媽那温暖的懷抱裏像一株株嬌嫩的小草幸福地成長，快樂地玩耍。

有時陽光是吝嗇的。你看那些失學兒童、孤兒他們卻籠罩在黑暗的陰影裏，有的受到大家嘲笑的目光，有的小小年紀就擔負起家庭重擔出去打工，還有的沒有了父母，天天靠撿垃圾過着流浪的生活。同學們，你們有沒有關心過他們，你有沒有理解過他們的心情。

望着眼前自己曾經讀書的學校壯麗美觀，望着同學們高檔、昂貴的學習用品，五花八門的零食，而貧困山區的孩子住的是什麼，用的是什麼，吃的是什麼？但他們像小草一樣堅強地生活着。想想自己實在太幸福了。

同學們，我們每個人能不能都少吃一些零食，少買一樣玩具，少買一件衣服獻給讓那些孤兒、失學兒童和貧困山區的孩子，使他們都生長在温暖的陽光中，幸福、快樂地生活。

生活中到處充滿陽光，不僅僅是太陽發出的光亮，就連人與人之間的一句話甚至是一個微不足道的小動作都可以讓人們感受到一些温暖。比如説上週雙休日在公交車上發生的一幕。

汽車象往常一樣慢吞吞的在站牌停下了，上來一位三十多歲的孕婦，手上拎着一個袋子，看樣子像是買菜回家。車子啟動了，我望着窗外，細雨綿綿一滴滴地灑落在車窗上，車廂温度也不怎麼高。“大姐，請問這把傘是您的嗎？”我循聲望去，原來是剛才上車的那個孕婦，她正在找座位，這位婦女看也不看她一眼，説：“是我的，有什麼問題嗎？”孕婦忙搖手解釋道：“我沒有惡意，只不過想麻煩您把傘拿一下，我沒有座位。”這位婦女態度極差地回答道：“你不會找別的座位嗎？真煩人！”孕婦不得不走向另外一個人旁邊，剛要開口説話，那個人將手中的報紙一揚擋住整個臉。孕婦只得繼續求助他人，可是又被拒絕了，一連碰了三次壁的孕婦很是尷尬，我剛想把座位讓給她，一位看起來只有十多歲的的少年搶先把他的座位讓給了孕婦。孕婦臉上滿是感激，嘴裏還不停地説：“謝謝！謝謝！”那少年有些不好意思地笑了笑。到這時，我才微微一笑。又偷偷瞟了一眼剛才那三個人，他們一個臉上飛起一片紅色，一個依舊把臉埋在報紙裏，還有一個則是在一旁假裝睡覺。

窗外依舊下着小雨，不知何時才會放晴，但是我的心卻似湧進了一片温暖。你看，這份來自生活的“陽光”是多麼的令人享受啊！

自出孃胎以來，想必我們都是爸、媽的小王子、小公主吧！一天到晚，大人們不辭勞苦地圍着我們這些掌上明珠、心肝寶貝團團轉，我們受盡家裏人的寵愛，可是我們卻不懂得感恩，還仗着家長們對我們的關懷去命令家長做這做那，覺得大人們為我們所做的一切都是應該的。可是，經過了這次軍訓，我徹底地扭轉我這種思想，知道大人們在我成長路上不計回報的付出。我們應該要做到自立、自強，要學會感恩幫助過自己的人，學會珍惜眼前的一切。

那天，我們懷着激動的心情坐上了前往實踐基地汽車。一進基地，一堆教官面無表情的站在門口，因為我們老早就從學長那兒聽説了“兇教官”的傳聞，這到這副架勢，我們害怕得心都抖了出來。

安頓之後，我們被派到了孫教官這組，出乎意料孫教官很和藹，也很風趣，早上我們還怕他給我們幹些什麼苦差事呢！可是，一個上午平淡無奇地過去了，沒有哪位同學被“開涮，這軍訓簡直比體育課更容易過。中午飯的時侯，我們在熱烈地討論着哪位教官最好，當然不用説啦，答案除了孫教官還有誰呢？

下午，我們漸漸地跟孫教官混熟了，憑着我們十年來“閲人無數”，我們直覺判斷孫教官挺寵我們的，於是我們在訓練中開始放肆起來，不跟軍訓節奏、不聽從教官指揮，玩到瘋時連神都走了，“兇教官”的傳聞早就被我們拋到九宵雲外了。

正玩得高興的時侯，突然教官把我們聚集在一起説：“你們好幸福，有機會軍訓，我以前沒有軍訓，只有在家裏耕田。”説着他臉色嚴肅起來：“你們有這麼好的學習環境也不珍惜，孩子們，珍惜眼前的一切吧！”

原來，我們的孫教官兒時家裏沒錢，家鄉學校也沒什麼好的教學條件，他相當珍惜每一個來之不易學習的機會，相當感恩家人在貧困時依舊給他供書教學，年紀輕輕的他早就不再依賴大人，早早就形成了獨立生活的能力。聽了教官的話，想起來基地的前一個晚上，我還要家裏人為我清點行李，我的臉上不由紅了起來。

那天晚上在牀上輾轉反側的我不斷在腦海重複着：當你有能力飛的時侯，不要放棄飛；當你能夢的時侯，不要放棄夢；當你能愛的時侯，不要放棄愛……

孫教官給我腦海烙下最深刻的一個詞就是“珍惜”，假若世界上的人都會珍惜眼前的一切，併為自已設立好下一個目標，想必他的人生會更上一層樓。

經過了這次軍訓，我們從小王子變成了頂天立地的男子漢，從小公主化身成了鏗鏘玫瑰，軍訓在我們的記憶長河中又加多了幾分難忘。

4月22日上午第二節課，學生正在進行半期檢測，教室裏都非常靜。突然咔嚓一聲巨響，驚天動地，震耳欲聾，我們都被嚇懵了。幾道刺眼的閃電過後，轟隆隆的雷聲滾滾而來，嘩嘩的大雨也下起來了，門、窗被撞得碰碰亂響。一切來得太突然，，教室裏躁動起來，學生哪裏還有心思考試呀。我突然來了靈感：這不是上天賜予的習作資源嗎？機不可失，時不再來，一定要抓住這個機會。同學們，玩雨去！我毫不猶豫地改變了教學思路。學生頓時湧向窗台，衝出教室，感受着這突如其來的雷雨。歡樂的氣氛感染了其它班的同學，頓時，校園裏一片沸騰。

半個多小時的感受雷雨，師生盡情體驗，盡情釋放，將自己的肌膚與自然親密接觸，那種感覺沒有親身經歷過的人是無論如何也體會不到的。

第二節又上課了。老師，我們不考試了，寫作文，好不好？真的`沒想到，平時那些怕作文的學生今天會主動請纓。好啊，你們的想法與老師不謀而合！那就馬上寫下你今天的所見、所聞、所感吧！

學生沒有一個面露難色，都飛快地寫了起來。雨後的校園靜極了，同學們感受着雨後的清爽氣息，享受着自由習作的樂趣，室外嘩嘩的流水聲伴着室內沙沙的寫字聲，既是一首歡快的樂曲，又是一幅人與自然和諧相融的天然畫卷！

半個小時以後，學生陸續完成了習作初稿，並積極自改和互改，主動給全班同學展示自己的習作，與同學分享這成功的喜悦，從不同角度寫出了對雷雨的獨特感受！請看：習作題目：

新穎多彩，如：《感受雷雨》

《驚人的瞬間》

《好恐怖哦》《終身難忘的一堂課》

《討厭的雨》

《雨中的遐想》；習作視點：自然獨到，有描寫天氣變化的、描寫雨霧的、描寫人物活動的、描寫雨中景物，生活經歷不同，體驗也各異；習作體驗：真切獨特，學生酣暢淋漓地表達了自己的真情實感。

啟迪與反思：這次習作，我未作任何啟發和提示，而是給了學生充分的自由習作的空間：想怎麼寫就怎麼寫，感受到什麼就寫什麼，有什麼體驗就寫什麼體驗。這是真正的純天然的習作課，沒有人工的雕琢，沒有模式的約束，沒有苦心的編造；這是真正的生活作文，真正讓學生用我手寫我心、我手寫我感、我手寫我見。同樣的事物和現象，每個學生都有不同的感受和體驗，真是一千個讀者就有一千個哈姆雷特。真沒想到，他們的內心世界是那麼的豐富多彩。這不就是新課標倡導的自由表達和有創意的表達、表達自己的真情實感嗎？

這次習作讓我深切體會到：生活中不是缺少語文教學資源，而是需要教師有一雙會捕捉稍縱即逝的教學資源的眼睛。

腦海裏還清晰的記得剛上七年級時的那個我，那個因沒有朋友，因想念爸媽，因老師的批評而偷偷地抹眼淚的我。一晃兩年過去了，我在毫無準備的情況下成為了成為了一名九年級的學生，我用極其複雜的心情迎接它的到來，心中有欣喜，又激動，也有緊張。

金秋九月，我正式成為了一名九年級生，從現在開始就要為會考做準備，一刻也不能鬆懈，我點點頭。我知道，九年級不同於七年級和八年級，不是按照老師按部就班的來就能學好的，主要的還是自己的勤學好問。

於是，從開學的第一週開始，老師們的講課速度快了，沒有那麼多課堂時間做習題，我們也必須跟上去這節奏，重要的東西都是要課上記。一張又一張的卷子，一個又一個難題，都在排着隊等着我們去解決，呼吸彷彿都是急促的。課堂上，都是為了自己的目標而奮鬥的人，每天都聽老師講着知識點，努力讓自己用最好的狀態迎接這一節課，但是，倦意又會襲來，於是，拍拍自己的臉，重新坐正，再次投入到學習中，課堂上的幾分鐘太重要了。課間，打鬧的同學的少了，同學們都在奮筆疾書，都在學着。操場上，一圈圈的跑着，揮汗如雨的身影，盡了自己最大的努力，現在所留的汗，是將來會嚐到的甜。九年級，我們跟同學、跟老師在一起的時間比跟家人在一起的還多，那一次次的大考小考，註定有失敗者有成功者。九年級，或許與網絡，電視無緣了，接觸最多的是書本。

第一次月考，我沒有考好，回到家，家人都説，怎麼考得這麼差，媽媽説肯定是你貪玩，考前沒好好複習，是啊，月考前，整整7天的假期，我複習了嗎？我不知道怎麼説，點點頭，心裏暗下決心，下次一定要考好。

這一年，註定是要經歷很多失敗和困難的，但不要退縮，我們在失敗和批評中奮進，在競爭中激勵着自己。學如逆水行舟，不進則退，加油吧，未來掌握在自己手中，讓我們再努力一年！