老師回來了作文14篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師回來了作文，歡迎大家分享。

今天吃過午飯，我像往常一樣來到學校。

在邁進教室的一瞬間，我呆住了，我竟然看到了王老師！（王老師生病請假，我們有一個月沒見到她了。）是真的嗎？是我眼花了吧？還是我太渴望見到王老師而產生的幻覺？我使勁擦了擦眼睛，看了看周圍。是真的，王老師正微笑着望着我！那笑容是那麼熟悉，三年來一直陪伴着我，昨天在夢裏我還見到了呢！激動、興奮、幸福……説不清的感受一起襲來，我忘記了一切，快步跑過去撲到王老師的懷裏，“老班，你可來了，我可想你了！”淚水順着臉頰奔湧而出。王老師一邊輕輕地拍着我，一邊附在我耳邊説：“呵呵，沒事了丫頭，我回來了。”

一下午我的心情都格外好。下課了同學們都圍着王老師有説有笑，我也拉着老師的手一步不捨得離開。那情形就像孩子見到了久違的媽媽。通過交談，我們知道王老師的嗓子還是不太好，暫時不能講課，只能給我們批改作業，還是張老師給我們上課。希望王老師好好保養，能早點給我們講課。其實每天能見到王老師就足夠了，不能上課也沒關係！

放學了，我們依依不捨地和老師再見。我快速地向家裏跑去，邊跑邊喊：“王老師回來了！”我要把這個好消息快點告訴媽媽！

在我的生活中，發生過許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我幾開心又高興還很驚喜。

這件事我驚喜的是就發生在今天，今天第二節下課時，一位同學去教數學作業，突然，他看見數學吳老師坐在角落裏，興興沖沖的跑回教室，張大嘴巴大聲説：“今天數學吳老師回來了，今天數學吳老師回來了！”我們全班同學高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來。我們三個一羣，五個一夥跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來了。”我們大家有的帶着滿臉親切的笑容，有的同學帶着疑惑的神情，有的同學皺着眉頭嘴裏嘟囔地説：“是真的嗎？吳老師真的回來了嗎？”只見，吳老師手裏捧着一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭髮變捲了，翹起來了，高高的鼻樑下長着一張櫻桃小嘴，似乎變了個人似的。

“吳老師來了，吳老師來了！”同學們大聲喊道。敬愛的數學吳老師來到了教室，她説：“同學們，這麼久沒見面了，你們都長高了許多，你們想對我説些什麼嗎？”忽然，一位同學大聲説：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑着，説：“那你説呢？”那位同學張大嘴巴。激動地説：“還好。”教室裏立刻哈哈大笑起來，傳來了陣陣笑聲。

吳老師，我們很想您，您的細心教導深深引入我們的心中。

“感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識……”國慶後，我們念念不忘的江老師終於迴歸到我們六一班了。

江老師沒有以前那麼瘦了，但是我覺得還是現在比較好。江老師回來了，那亂七八糟的圖書角，變得整整齊齊了，那些亂擺亂放的小植物也被統一放到後面的植物角，最最關鍵的是我們班上那些調皮搗蛋的同學也變得乖巧聽話了，江老師回來了，我們班就像一隻鳳凰一樣，涅槃重生了。

我對今天的第四課印象比較深刻，我們給江老師一份“大禮”，那份“大禮”裏面有我們班對江老師想説的話，江老師當場就被感動哭了，江老師還冒了一句：“還好不是氣哭的。”

江老師也給我們準備了幾份見面禮，第一份：江老師小寶寶的視頻，視頻中，小寶寶在跳自己自創的招財貓舞蹈，可愛極了！第二份：江老師給我們每人準備了一個小小的招財貓，招財貓的肚子裏，有好吃的糖果和一個小風鈴；第三份：一個PPT，裏面説江老師是一個既温柔又嚴格、還帶點幽默的人民教師，我們班的同學都鼓掌叫好，但也確實如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話，那就是“讓人們因我的存在而感到幸福！”這句話告訴我們，我們要去幫助身邊的每一個人，從小事做起，讓他人因為我們而感到幸福！

江老師希望我們班能夠做到團結、友愛、誠實、堅持。我保證：這個學期我上課一定加倍努力，多閲讀，多寫作。江老師，您是我們的良師益友，我一定不會讓您失望的！

今天，我們的語文老師蔡老師終於回來了，我太高興了，激動地想告訴全世界。

二十多天前，蔡老師帶着我們的不捨和祝福遠飛美國進修去了。那時我就在牛通社的祝福信箱裏，寫下了對蔡老師的祝福。時間一天天地過去了，同學們越來越想他了，都想插上翅膀去看一看。這幾天，算着蔡老師快回來了。我很想給蔡老師一個驚喜，可不管用什麼也表現不了我的心意。後來，我想出了一個主意，就是讓同學把名字和相對老師説的話寫在一張紙上，把我們滿滿的思念和祝福送給蔡老師。

今天早晨，蔡老師出現在教室裏，我高興得快説不出話了。趕緊把一張紙給了老師（有同學的簽名和留言）。蔡老師看了，開心地對我説：“謝謝你呀！”我心裏頓時樂開了花。更讓我們沒想到的是：老師竟然帶了美國零食回來分給我們這幫“小饞貓”。我們大家都很激動，想：老師太好了。蔡老師居然還説：“很遺憾，要不是坐飛機，我肯定還給你們帶多一些呢！”回到家，我向小弟弟炫耀，弟弟卡我的油，也吃到了美國的零食。

後來，我發現蔡老師的鞋子也很與眾不同，仔細觀察，原來是美國買的，鞋子下面有一塊塊長方形，怪不得我覺得老師長高了呢。

今天下午第一節課後，我隱約間聽到了“ 王 老師， 王 老師！”同學們那激動的.呼喊聲，使我想起一定是與我們分別兩個多月的 王 老師來看我們了吧？我停下手中的筆，匆匆忙忙地跑到了教室外面一看，“是 王 老師呀！是 王 老師！”我們班同學再也控制不了興奮的情緒，一起蜂擁而上，圍着 王 老師團團轉，你一句，我一句，把壓抑在心中的千言萬語全湧了出來，弄得 王 老師不知該怎麼應答了。

看着我們那可望不可求的眼神，和那依戀已久的神情，我們的 班主任 老師終於忍不住了，把她那寶貴的一節課給了 王 老師，藉此機會讓 王 老師跟我們敍敍舊。扣動心絃的鈴聲敲響了，我們敬愛的的 王 老師，走進了教室，看着她那張陽光燦爛的笑臉，我們也滿臉的期待。在 於王 老師交談數分鐘後，才得知她在鄉下過得還不錯，那裏的菜是兩菜一湯，飯菜還可以。她説那邊的小朋友很有趣，上課時還吃餅乾呢！ 王 老師還告訴我們，鄉下的小朋友勤奮好學，個個都很聰明活潑。我們還知道 王 老師住在海邊哩！那裏的空氣清新宜人……她那和藹可親的面容已經告訴我們，她在那邊很開心。 王 老師不在這兒教我們心卻始終牽掛着我們，特地回來看望我們，這讓全班同學都很感動！

時間過得真快，眨眼便過去了一節課的時間， 王 老師就要走了。我們紛紛跑上前去抱住她，淚水瞬間模糊了我們的眼眶，那種師生之情終於凝結在了這一刻。 王老師就這樣説走就走了。我們戀戀不捨地看着她那離去的身影，終於放聲大哭起來。

王老師，您雖然不教我們了，但我們心中永遠會記住有您這樣的一位好老師！

評語：小作者記敍了同學們與王老師重逢時激動人心的短暫的四十分鐘，字裏行間流露出對老師的濃濃的情，深深的愛。文章語言生動形象，心裏活動描寫傳神，顯示出較強的寫作基本功。

四月二十六日，我們接收到牛老師崴腳的消息。當時，我半喜半憂，歡喜的是最近的英語學習可以鬆懈了，憂的是牛老師的病情。四月二十七日，我非常想念牛老師，代課老師對我們要求不高，隨便讓我們説話，做報紙的時候可以抄答案，可牛老師對我們嚴格要求，不許説話，做報紙堅決不可以抄答案。我有一個衝動：我要去看牛老師！但是，這個願望，始終沒有實現，因為我們並不知道牛老師的家在哪裏，我失望到極限，多麼希望牛老師能早日康復，來教我們呀！五月三日，我以為牛老師會回到這個大家族，但是，牛老師沒有回來，我心裏很不是滋味。有一次，我在學校網站上來回的看，突然，我發現牛老師的博客出現在我的視線裏，我立即點鼠標打開，裏面有一篇文章寫的是：在實小這個大家庭裏，我感到很充實，很温馨。特別是在腳扭傷後，這幾天我麻煩了很多人，在這兒，我非常感謝你們為我做的一切。謝謝！我會盡快回來。今天上完體育課回來，聽他們説牛老師回來了，我立即以劉翔的飛速飛奔到牛老師的身旁，同學們已經都圍上去了，七嘴八舌的説開了。劉明爍説：“牛老師，我本來想和同學們去看你。”牛老師温和的説：“不用。”牛老師的話語讓我倍感親切。可惜，牛老師沒有看到我的身影，因為，我根本擠不進去，只能在 後面密切關注着牛老師。我看到牛老師走路不是很利索，可能是沒有完全恢復，上樓梯和下樓梯都需要慢慢、小心翼翼的，我多麼想上前去扶住牛老師啊，可是我根本無法進入。

今天下午第一節課，是牛老師的英語課。牛老師一進入教室，同學們又管不住自己的小嘴了，説什麼的都有，我覺得對牛老師一點也不尊敬，牛老師剛回來，我們應該慰問一下牛老師，説一些鼓勵的話語，讓牛老師感到欣慰，儘快好起來。

牛老師回來了，我真高興。希望牛老師早日完全恢復健康！

在國慶節後的第一天，在這陽光明媚的一天，我們最親愛的江老師回來了！

一個學期不見，我們都很想江老師，江老師還是那麼温柔，那麼幽默。江老師也還是那麼瘦瘦的、美美的。説起來媽媽都想有那麼好的身材呢。

為了迎接江老師的迴歸，我們全班同學為江老師準備了一個歡迎小視頻，看到江老師因為開心和感動而流了眼淚，我想，我們大家也都在為江老師喜歡我們的見面禮而高興和自豪呢！

同樣的，江老師對我們也依舊是那麼上心，江老師給我們分享了一些非常有意義的寄語，給我們看了她小寶寶自創的招財貓舞，江老師的女兒可愛極了。我特別特別喜歡江老師送給我們的招財貓，裏面的小零食也是十分美味，甜甜的，吃着都可以感受到江老師的心意呢。

江老師離開了我們班一個學期，有些原來養成的習慣都沒有了，教室裏也有很多地方不夠整潔，所以江老師今天才打了50分呀。江老師説，他要慢慢找回原來她心目中的那個班級。我們一定要努力，早點找回原來的好習慣，並且努力做得好，讓江老師更輕鬆愉快。

江老師回來了，我們班是一個圓滿的大家庭了，最後一年的國小生活，能有江老師的陪伴，我們真是無比幸福啊。

今天我又激動又興奮，因為上學期因病住院的張老師回來了！她的病應該好了吧？

上課了，張老師讓我們談一談對代課孫老師的印象。有人説：“孫老師愛運動，帶我們到操場上開了一個小型運動會。”有人説：“孫老師雖然年齡很大，但是內心 卻很年輕。”……説完孫老師，張老師又讓我們説説她的變化。提到張老師的變化？我們都沉默了。張老師看我們這樣沉默就説：“我生病了，所以必須多喝水，這 就是我的變化。”這時，有的同學説：“張老師還是像原來那樣年輕、漂亮，沒有什麼變化呀！”有的同學説：“您穿的衣服顏色非常鮮豔！”有的同需説：“您的 頭髮變成披肩長髮了，而且有些捲曲！”還有的同學説：“您的聲音變得更清脆動聽了！”……張老師聽了笑開了花，可高興了！

我想：張老師回來了，她是為我們這些同學回來的。今天她並沒有看到所有的老同學、老朋友，因為有的同學沒有報這門課程，張老師感到很遺憾，但這個遺憾並沒有影響她講課的熱情。

我打算這學期要跟張老師好好學習作文，爭取也得一個全國大獎！

方老師，我好想你呀!就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。

方老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團，如果你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。

今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學們在説：方老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣衝了過去，激動的擁抱你然後嘴裏還在説:“方老師我想你了。”

上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來到教室給同學們上課，方老師帶來南充的特產，過江龍牛肉乾，但是方老師説：“只有表現好的同學才可以吃。”我想我這節課一定認真要拿到好吃的牛肉乾，要不我就不姓周。

這時因為我出色的表現，方老師説：“字寫的不錯，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時我心裏很開心，很激動呀！我一蹦三尺高。

我開始吃牛肉乾了，我先拿着牛肉乾，一看啊！滷香牛肉乾，我撕開口袋，啊！香噴噴的牛肉乾，教室全體同學都在吃牛肉乾，有的同學撕不開還在用牙齒咬開，有的同學斯文的在撕，還有的在忙着吃牛肉乾。

啊！真是快樂的一天，美麗的方老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉乾。

這學期，不知什麼原因，陶老師大半個學期都沒來上課。

然而，就在昨天，在我們記憶中已淡去的陶老師，回來了！

那天中午，我洗了個手，回到教室時，發現同學們竟沒有像往常一樣大聲喧譁，而是乖乖地坐在椅子上竊竊私語着什麼。

我走過陳睿研旁邊時，她小聲地對我説：“陶老師回來了！”當時我沒有聽清“陶”這個字，所以只看到一個老師背對着我坐在謝子衿桌上和藹可親地跟她説話。會是誰呢？有點兒像胡老師，但胡老師可沒有那麼高；潘老師的頭髮沒那麼長；Cherry老師這個時間點也不可能出現在教室裏……

回到座位上，我才看到了她的臉——陶老師！我心裏一陣驚喜。

陶老師走了之後，大家頓時變得異常活躍。有的在向謝子衿打聽她的狀況；有的在懊惱剛剛沒能和她説上話；更多的是在期待陶老師能儘快走上講台，再次帶大家暢遊數學的世界。

不一會兒，侯俊傑喊：“陶老師要經過了！”呼啦一下子，王子行等人立刻把臉貼在了後門的窗户上。

而今天，我們又遇見了陶老師。中午吃完飯，我們在小博士俱樂部裏玩，突然人羣中出現一個聲音：“陶老師！”同學們歡聲雷動，欣喜若狂，圍到陶老師身邊，擁着她。

陶老師回來了！

正文內容簡介：Monday回來了星期五的晚上,我去小翻譯上英語課,原來一直教我們的Monday老師修完假回來給我們上課了。到了教室,Monday..

Monday回來了

星期五的晚上,我去小翻譯上英語課,原來一直教我們的Monday老師修完假回來給我們上課了。

到了教室,Monday就給我們開門。我和王藝霖是第一個來的。接着,又陸陸續續來了幾個人,我們到辦公室裏看卷子,可老師不讓我們看,還讓我們把作業和練習冊報到教室。

7:00,我們開始上課了。因為Monday3個月沒有教我們了,所以她上課的習慣我們有點不適應。

Mongday把課本上的只是講完後,開始給我們髮捲子。什麼時候的卷子?

我開始回憶上次的考試······

上個星期天的下午,是另一個老師來教我們的。她把考卷一個一個的發給我們,我們開始做聽力,老師只念了一遍,聽力第一題我沒有聽清,所以肯定要扣分。聽力做完了,教室裏很安靜,“嘩啦嘩啦....”都是我們的筆在卷子上摩擦的聲音

音標題:水的英文是water,字母a髮長音[:],但我寫成了短音[],這個題也可定要扣分。

卷子一發下來,我考了94分,考得不好。可是這次我是錯與粗心,下次我一定會更加細心的!

終於開學了，報名那天早上媽媽帶着我去報名，在路上媽媽跟我説“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱着疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學們講話，我走進教室一看是我很想念的唐老師回來了。

我遠遠地看着唐老師，那時我多麼想抱着唐老師説老師你終於回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那麼做，我發現唐老師沒有變，還是那麼平易近人，和藹可親，還是那麼漂亮。

回想起在唐老師不在的這段時間裏，我經常在想唐老師在北京幹什麼了？是不是還在當老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶着她兒子去學校上班每次都得坐很遠的公交車，每天回來都是累的都在車上睡着了的照片，我在想唐老師好堅強，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細心的教導他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的遊戲。我有時在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎麼樣和他們溝通和玩耍了?媽媽説過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險家樣的走進北京，她經過這一年的在北京的探險，我想她學到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關於北京的很多有趣的故事和她們在北京探險經過。

哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關懷下學習了，真高興。

“老師回來了！”“老師回來了！”清晨，我剛剛走進教室門，就聽見同學們奔走相告，我們敬愛的語文老師回來了。

“啊！”我的心情立刻下降到了冰點，我的導練12課還有一大半沒有寫呢，“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無盡的焦躁中拉了回來。

不出乎我所料到的，老師走上講台，望着我們冷冷説道：“請同學們打開導練。”望着老師冰冷的面孔，我的心裏像是揣了一隻兔子，七上八下，忐忑不安。

“打開導練第十課，”語文老師接着説道，“啊！”太好了，還好不是12課，但是我依然很心虛，害怕看出破綻，心裏想着應對應方法，結果聽得心不在焉，老師講了什麼我都不知道。

無法形容的煎熬中下課鈴聲終於響了。放學後，我趁大家不注意，悄悄將導練放入懷中，第一個飛奔出了教室，一回到家，我就“馬不停蹄”寫起了導練作業，慌亂寫完以後回頭一瞧，字寫得歪歪扭扭，一個個字彷彿瞌睡的都倒下了，難看的很。

下午語文課，老師走上講台用習慣的“雷達”眼睛看整個教室，發現地上有許多碎紙屑，一排排課桌歪歪扭扭。可不是，班主任老師請假了的那幾天，我們像是放了假一般自由，上課在下面竊竊私語，下課的時候我們玩紙飛機，打紙團仗，玩後從來沒有人收拾，值日生着急的回家，往往只是拿起掃帚做個樣子，一分鐘就打掃結束，能不髒不亂嗎？

今天，老師回來了，我們班終於恢復了以往的平靜，真好。

“喂喂喂！你知不知道啊？唐老師今天回來了耶！”

“當然知道了。”我説。

這是怎麼回事？原來，我們班主任唐老師生病了。在家裏休息了近兩個星期，今天，又要來給我們上課了。

八點。八點五分。八點十分。慶祝唐老師回來的儀式還沒有開始。難道……取消了？唐老師回來是件大事，怎麼會取消呢？忘記了？不可能。那個節目我們排練了一個星期，怎麼會忘記呢？到底是怎麼回事？

八點十五分，還沒有得到答案。終於，在八點十七分的時候，許瑞玲推門而入，她急急忙忙對我説：“周楷翔，打上課鈴的時候，你就去辦公室把唐老師喊下來，然後讓唐老師看我們這個節目——《感恩的心。》”

“哦。”我接受了這個光榮的任務。

“叮鈴鈴……”同學們都進教室上課了，我卻馬不停蹄地朝五樓辦公室跑去。

一會兒，唐老師來到了教室門口，她往操場一看，我們班十幾個同學在操場表演舞蹈《感恩的心》。

我們都太愛唐老師了。唐老師陪伴了我們五年，像媽媽一樣呵護着我們，關心着我們，教我們知識，教我們學會做人。我們已經兩個星期沒有見到唐老師了， 我們都很想念她。今天，她來給我們上課了，她的病真得好了嗎？我希望唐老師身體健健康康的。我本來還精心準備了一張小卡片要送給唐老師，可現在不知道怎麼 弄丟了。真可惜啊！但是我心裏依然愛着唐老師，祝福唐老師！

表演完了《感恩的心》，為了歡迎唐老師回來，我們還精心準備了一碟美味的“小菜”。

唐老師或許已經猜到了什麼，她用語文書捂着臉，衝進教室，但還是難以抵擋我們的“強攻”。我們拿着泡沫筒噴向唐老師，立刻，紅的，黃的，綠的，各種各樣的綵帶和泡沫裝點着唐老師，一瞬間，唐老師變成了一個可愛的“彩人”！

然後，同學們又異口同聲地喊道：“唐老師，我們愛你！”

唐老師終於回來啦！