【精華】滿分作文合集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的滿分作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一場意外，致使他再也看不到任何東西了。躺在醫院的病牀上，他內心充滿了對未來世界的恐懼。他害怕外面一切的一切。因為他們都有可能給她帶來傷害。他並不是怕受傷，而是他失去了自我生活的能力，永遠要在別人的攙扶下生活。所以他變得非常暴戾。甚至對他的母親。

母親每天端飯送水，總是無聲的進行着一切，面對兒子每次打翻的飯碗，摔碎的東西，她也只是靜靜地收拾掉。然後繼續做飯送飯。

忽然有一天，來了一個遠方的親戚。她隨身帶着的是一盆花，她在給他講這種花的故事，傳説，只要栽花的人細心照顧它，用心澆灌它，那麼它將散發出最香的味道，包圍住那個照顧它的人。

女孩走後，兒子竟不再對一切事物充滿着仇恨，他躺在病牀上每天與花説話聊天，他開始笑，開始安慰母親，同時鼓勵自己生活下去，母親看到他的改變，她也好似活了過來，不在似之前那樣將一切苦難埋在心中。她露出那久違的笑靨，那是一種滄桑過後的喜悦，只可惜他兒子看不到。高中作文

出院時兒子懷中緊緊抱住那盆花，回到家中他摸索着走到陽台將花放在陽光下，仔細的撫摸着那盆花，母親因為要照顧兒子，就辭掉了她的工作，一心一意的在家照顧兒子，並且兼任一些鐘點工作。

她每天必做的事僅是向兒子講述這花長得怎樣怎樣好，每天為兒子照顧它。有一天在它過度勞累後回到家中，兒子就興沖沖的跑上來説：“我聞見花香了，真的好香好香!”然後他就像個孩子似地亂跳起來了。看到這情景，她一天的勞累頓時就煙消雲散了，一滴淚從她的臉頰滑落，滴在了木質的地板上，兒子也驟停下來，來到母親面前，擁住這個愛他一生的人

晚上，兒子突然高燒，母親急忙把他送去醫院，通過及時搶救，確定沒事，然後又住院幾天觀察，兒子心心念念想着那盆花，急着要求母親回家，母親扭不過，就提前回家了。

可是家門一開，母親立即被眼前的場景嚇呆了，家裏一片凌亂，兒子問：“花呢？”母親便説:：“在那兒，我拿給你。”可是，事實卻是暴風雨將花盆打碎了，花死了。母親看着，欲哭無淚。忽然，母親看到了香水瓶，她擦了眼淚説：“花在這兒呢。”你聞，花開得很香，兒子點了點頭説：“恩，很香！”大學聯考滿分作文網

忽然有一天，在母親出門之後，兒子接到了一通電話，母親出了車禍，搶救無效。他頓時耳鳴再也聽不見什麼了。

有人來看望母親，走到兒子面前説：“她臨死時手中緊握着一個香水瓶。”在臨死時要求把它帶回家。

兒子聽後，頓時大悟，他摸索着到那盆花前，原來那兒插了株假花。花香也就是香水味兒。

淚水流下，兒子依然愛着那株花。

因為那花只在他心頭綻放。

每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。

“一位老人在路上摔倒，一個小夥子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，説他把自己弄倒，小夥子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小夥子欺負老人。不管小夥子怎麼解釋都不聽，小夥子只好賠償，老人得到500元正要走，小夥子的朋友上來説這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小夥子説算了，不要管了。”

這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎麼做又應該怎麼做，這樣的事會使多少樂於助人的熱情降低呢?自此，我幫助他人開始有了一些不相信他人的感覺。

我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往後看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看着他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋裏有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因為怕承擔責任。我的心裏很是自責，我可以攔下他，但我怕他説我為什麼攔住他，而我沒有理由攔住他，因為……他沒有撞倒人，為什麼幫助別人需要那麼多理由，為什麼幫助別人後，自己反倒麻煩多?

人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能後悔了，那些曾經這樣想過而並未做過的事，只能成為回憶了!

如果像報道里所説的，如果你摔倒了或是……那麼會有多少人會幫助你，我曾這樣想過!

夜幕降臨，華燈初上的時候，街邊一排洗頭房無疑成為光怪陸離的都市裏唯一的一抹亮色，一點温馨。我酒足飯飽後，站在人頭攢動的夜市旁，望着臨近的洗頭房， 心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無所求，只知奉獻，精巧別緻的房間透露着橘紅色的燈光，以一種柔和曖昧和都市裏華而不實的霓虹燈蒼白刺 眼的路燈對峙着，爭辯着，以無言的行動響應着國家節約型社會的號召。周圍儘管一片雜亂喧囂，但它的門面佈局仍是那麼古色古香，讓你不由得駐足停留，細細欣 賞。傳統的對聯式門框在這裏復現：上聯：按摩，下聯：休閒，橫批：美容美髮，將中國風的精髓發揮得淋漓盡致。洗頭房內不時傳來形象代言人任賢齊的歌聲：“ 我讓你依靠，讓你靠，沒什麼大不了”，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場黯然失色。

倚門站立着幾位年輕的姑娘，身着復古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠古人民的偉大。她們臉上掛着誠摯的笑容，洋溢着撲面而來的熱情，召喚鼓舞 着沿街的革命同志，不管是滿身酒氣的大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脱的學生，都一視同仁，毫無偏見，在這個孤寂的夜晚去温暖他們那冰冷空蕩的內心，敬 業的精神讓我不禁肅然起敬。看着看着，我的眼裏閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八豔，想起了舒淇，李麗珍，想起了剛剛離我們而去的人民藝術家飯島愛，以及為事業鞠躬盡瘁死而後已的武藤蘭同志，儘管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗着勞動的光榮和快感，

在頻頻出入洗頭房的人羣中，我驚訝的發現了幾張極為熟悉的面孔，那不是李書記，張局長，趙主任一行嘛，跟在他們身後的是剛剛提拔的劉幹事，白天任勞任怨， 以幹事為己任，夜晚仍不忘發揮餘熱，深入洗頭房繼續幹事。這些可親可敬的領導幹部們舍小家，為大家，含淚拋下獨守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而 不入，淡泊名利，避開羣眾們關切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從羣眾中來，到羣眾中去，以共產黨員模範帶頭作用感染着社會底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰，徹夜長談，從金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子，檢驗着社會主義精神文明建設的成果。看在眼裏，我熱淚盈眶，誰説官民勢如水火，我説官民情同魚水， 難捨難分!

夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領導和小姐之間的.探討切磋會正在召開。有這樣的領導，國之大幸，民之大幸，何愁不能國泰民安，構建和諧社會也自 是指日可成。想到這裏，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體，但在轉身離去的剎那，眼睛就濕潤了。

我家有五口人，爺爺、奶奶、媽媽、爸爸和我。大家級別都挺高，每個人都擁有一個“老總”之稱。爺爺是“總裁”，奶奶是“總管”，媽媽是“總督”，爸爸是“總理”，我呢，是“總經理。”

“總裁”爺爺總愛催我做事，所以也能叫他“總催”，他一天到晚總跟在我屁股後面喋喋不休第叫我要勤勞，不能犯懶病，但是他也教聊我一個道理：自己的事自己做，不要讓別人操心。

“總管”就是奶奶，奶奶可是我們家名副其實的“總管”。她最大的任務是管我吃喝住行。有一次我去和別的小朋友玩籃球，弄得全身都是泥，奶奶説我髒得像泥巴里打滾的小豬，要我注意衞生。

“總督”媽媽。媽媽總是督促我的學習。一般，媽媽就坐在我的對面看電腦，看到我做完為止。媽媽教育我：學習靠自覺，別人在督促也不管用。

“總理”爸爸。爸爸凡事愛講道理。有一次，我不想吃飯，爸爸就讓我餓了三頓，我深刻地體會到不吃飯，肚子餓的感覺。爸爸教育我：用道理解決問題比用武力好。

“總經理“是我。別以為我官大，看了上面幾位“老總”的介紹，想大家也知道“總經理”老被別人“修理。”

家有五總，其樂融融，每個人都做好自己的職責，就能使家和諧、幸福。

夏日的一天，鴨媽媽帶領着鴨寶寶們，在温哥華街頭散步。鴨寶寶們環顧着四周的新奇事物，興奮地“嘎嘎”亂叫。它們絲毫不知危險正在向它們靠近，下水道的井蓋丟了，三隻鴨寶寶東張張，西望望，“撲通、撲通、撲通”，掉入了下水道。

鴨媽媽覺得有點兒不對勁，過頭去，看見三隻可愛的鴨寶寶不見了，飛快地跑到“出事地點”——井蓋旁，發現了掉入下水道中的鴨寶寶。水流得很急，三隻鴨寶寶眼看就要被沖走了。鴨媽媽“嘎嘎”地叫着，似乎在吩咐其他鴨寶寶們什麼，然後飛一般地跑到正在指揮交通的巡警旁邊，“嘎嘎嘎”亂叫。巡警沒有察覺到。鴨媽媽又咬着巡警的褲腳，使勁兒往前拉着。巡警終於發現了它，跟着它來到了下水旁。看見一羣小鴨子在下水道旁圍成了一圈，又看見鴨媽媽焦急的神情，知道這裏出了事，俯身往下水道里張望着，發現了小鴨子。他跑到了不遠處的一家漁具店，借來了一個網兜，又飛快地跑到出事地點，拿着網兜伸入水中。小鴨子奄奄一息，就像遇到了救命稻草，使盡力氣向網兜游去，爬到了網兜裏。巡警把它們撈了上來，小鴨得救了。鴨寶寶們依偎在鴨媽媽身旁，鴨媽媽“嘎嘎”向巡警致謝。

巡警目送着鴨子們搖搖擺擺地上路了。當媽媽和鴨寶寶們穿過馬路時，所有的車子都停了下來。馬路上留下了鴨子們濕漉漉的腳印，在陽光的照耀下閃着金色的光芒！

詩經是典型的北方語言：黃土上的事，黃土一樣的情感，他是中華平淡的多數，寬厚、堅忍。然而我們最華美的篇章是水的：楚辭。

它的語言是晦澀的，是文人才能跨過的門檻。在語言愈加簡潔隨意的今天，“有美一人兮心不繹”，獨守着語言最典雅爛漫的用法。她是幽而獨芳的蘭芷，用語言的艱深把自己提升到庸眾不及的高度，避免了墮落為俚俗。當今很多學生在作文裏引用詩經，因為詩經是屬於大眾的，但匪彼君子，斷不敢用楚辭作為藻飾。她的語言傳遞出曲折的情感。如果説詩經中的愛慕、悲苦把中國人從野獸中提拔出來，那麼楚辭便把文人從庸眾中提拔出來。沒有宇宙心的人，斷問不出“日月安屬？列星安陳？”沒有自尊的人，定吟不出“超無為以至清兮，與泰初而為鄰。”詩人，和讀者，把自己提升到宇宙、泰初的視角，豈羣小所能為？這是荊勛所傳襲的高節：屈宋賈王，甚至是烏江自刎的項羽，孰非自重自愛？荊韻定是超遠的《承雲》，亢介的《激楚》。

如果人能自我提升到君子的角度，便可越過晦澀曲折，看到其中的簡明與豐富，在語言有時虛偽的時代，有種可貴的誠實。湘水之畔的人們不善於隱藏情感。屈原問詹尹“吾寧悃悃款款樸以忠乎？”還含蓄，不多久就壓抑不住，大呼“誰知吾之廉貞？”聽者並不用揣度，就瞭然了。人與人之間真誠，自然生髮出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意”，而漁夫則莞爾而笑，鼓枻而去。言語直白，很輕意到了“不可説”的境界。

詩人用詩語和自然交流：皇天平分四時兮，竊獨悲此廩秋。一語道盡自己的感受。而人對自然之語的解讀也不遲滯：貧士失職志不平。詩人是可以用自己的語言與自然對話的，這是可以體會物哀的語言。

就是湘水之畔的神明也誠實得可愛，湘君一句“君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲”，把他思念愛人，又略帶猜忌的內心表露地毫無保留，單純而可愛。這是戀人不加掩飾的語言。

豐富的是語言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回風之搖蕙兮，心冤結而內傷。”又把自己降到萬物的地位上，去體察物情，詩人的內心敏感而細緻。湘語定是詩人站在萬物平等的地位上吟出的詩。

人皆仰視的荊韻，和眾生同具的湘語，奇異地結合而光輝耀眼。