【實用】國小作文500字彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國小作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天修武縣招教面試在我校舉行，此次面試工作由縣人事局、組織部、紀檢委三家聯合舉行，我和校長以及後勤的兩位老師服務此項工作，整個面試工作有條不紊，嚴格、規範、公平、公正，下午三點多鐘圓滿結束。

按照人事局領導的要求，6:40到校開始準備工作，全體工作人員7:00到達考點，7：30左右一輛大巴開進校園，賓客對話期間我得知評委是外地市請來的，談話期間，縣紀檢委的一位領導説：“今天早上我去接評委老師，上車之前不知道往哪個方向去，上車後才接到通知，告訴我去的方向。”客縣的領隊説：“來這裏之前我們告訴老師有一個緊急參觀任務，今天早上集合時，有的老師還帶着大旅行包，我説旅行包先放在辦公室，就今天一天時間。”評委在校長室簡單就餐後，考試工作8:00準時開始。

為了嚴肅、嚴密期間，全體工作人員，評委老師的手機全部收交，中午全體工作人員、評委老師在考場簡單盡餐，又開始工作，聽領導説，大約5點左右成績就出來了，明天就網上公示。

這樣的工作我經歷了多次，親眼看到程序是那麼嚴謹、貼衣無縫，親耳聆聽要求是那麼嚴格、責任重大，應考人員是那麼不易，考試期間，我看到一位考試結束的年輕女子從考場出來，看樣子儀表大方，聰明伶俐，卻一臉沮喪，我關心的問她幾句，他沒吭聲連連搖頭擺手走了出去，看樣子她對這次考試非常失望。現在的年輕人求得一份工作，爭得一個崗位，太艱難了，太不易了，我想説，老師們好好珍惜自己的這份工作，好好珍惜這個崗位吧！教師這個崗位，是一份很好的工作，要有良好的師德師風，要有高度的責任心，要盡心盡責，鍾愛自己的事業，熱愛自己的學生，用良好的心態去面對一切，天下沒有克服不了的困難，沒有過不了的火焰山，有激情才會有行動，有目標才會成就夢想。

鳥兒飛翔的再遠，最終還會返回巢穴；樹葉飄蕩的再高，終將還會投入大地；媽媽的回報······家，是我們温馨的港灣。是當我們孤獨無助時，給我們安慰和鼓勵。家無時無刻不讓我們感到温暖。

記得那次天空陰沉沉的，還下着小雨。年幼無知的我東張西望，忽然，我腳一滑，一屁股摔倒在地，疼得我嚎啕大哭。爺爺見了，連忙把我扶起來，撣了撣我身上的爛泥，心疼地説：“呀，瞧瞧你怎麼這麼不小心，快，給爺爺看看，傷的嚴不嚴重？”我嗅了嗅鼻涕，把眼淚擦乾淨。要強的説：“我沒事，爺爺，我可以自己走”。説着，我努力的地向前跨了一步，結果，腳又一滑。爺爺一見連忙説道：“來，我來揹你吧。”我看着爺爺一把年紀了連忙説：“不用了，爺爺。我長大了，我可以自己走”。

“你這孩子，咋這麼倔呢，天還下着雨路面還滑，再摔下來，摔傷了腿，我怎麼和你爸爸媽媽説。”爺爺的聲音不大，但卻透着嚴厲。爺爺這下急了，我又拗不過爺爺，待爺爺慢慢地吃力的蹲下來，我看着爺爺那已經不在挺拔的背，視線有點模糊，我輕輕地爬上爺爺的背。我撐着傘，爺爺揹着我，彷彿揹着整個世界，一步一步小心翼翼地往家走，那時爺爺已是年過花甲，揹着我行走對他來説不是一件容易的事情。那時的我，內心十分温暖，而我所做的僅僅是把傘往爺爺身上移，不讓雨水沾上他的衣衫。可我殊不知，爺爺揹着我吃力地移動着步伐，還不時喘着粗氣，汗水早已浸透了他的衣衫······

我有一位愛我的爺爺，一個愛我的家。不管在哪裏受傷，在哪裏受了委屈，只要回到家的擁抱，所有煩惱都會煙消雲散。因為有家的陪伴，我的人生道路才會更加幸福温暖。

我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那麼萬紫千紅、百花爭豔;沒有夏天那麼生機盎然、鬱鬱葱葱;也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉粧玉砌。但她有着自己獨特的美—對人類的無私奉獻。

秋天是豐收的季節。無邊的稻野裏，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿是令人陶醉的金色。在陽光的照射下，越發光彩奪目，好像遍地是黃金。怪不得割稻的農民樂得合不攏嘴呢。看到這樣的豐收景象，誰不心裏樂開花呢?

瞧!在稻田南邊，白花花的那是什麼?原來是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢!

田野裏喜氣洋洋，果園裏也熱鬧非凡。蘋果、鴨梨紛紛爭先恐後地脱離了大樹的懷抱，搶着往園林工人的竹籃裏跳。它們彷彿在説：“快加把勁兒呀，人們都在等着我們呢!”你説這美麗的秋景怎麼不喜人呢?

然而秋天的美並不單調，並不僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風味讓我陶醉。秋風陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了!”

我還愛秋天的雨。每當秋雨瀝瀝地下着，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會痴痴地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個風格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發我對美好往事的回憶，對家人、朋友的思念。也許可以把秋雨的美説成是一種愁的美麗滋味。當秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時候，便給秋天添上了一層神祕的綵衣。

我愛秋天，雖然她沒有其他季節那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節那般引人注目，但是它獨具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻，卻從不求回報。

自打小，我的心中就有一個困惑：為什麼在百花叢中，中國人偏偏鍾愛於牡丹花與梅花呢？後來我漸漸懂了，以為人們愛牡丹是因為它的那份嬌豔，可為什麼梅花也同樣能博得人們的喜愛呢——它不如牡丹的國色天香，菊花的冷傲高潔，月季的嬌豔浮華，玫瑰的奼紫嫣紅，荷花的高貴典雅……太多的不及，更令我費解的是它居然名列四君子之首。

時光的變遷，引來了又一度的冬天，我意外的發現，那平時毫不起眼的梅花，甚至還讓我帶着幾分厭惡的梅花竟在寒風刺骨的冬天中傲然挺立枝頭， “真是不可思議！”我驚訝的叫道。此刻的我已顧不得窗外凜冽的寒風與家人的阻攔套上棉衣就奔出了家門，踩着厚厚的積雪，步履艱難的走近了梅花，伸出原來緊縮在衣袖裏的手，愛撫着那看似嬌弱的花瓣——此刻的我好像聞到了瀰漫在天地間那股令人痴醉的清香。那花瓣已凍得冰涼，我生怕在捱到這玉琢冰雕似的花瓣的瞬間，它會變為散落一地的碎片。眼前的梅花與往日顯得截然不同，它變得朵朵冷豔，縷縷幽香，潔白無瑕，像驕傲的白天鵝屹立於冰雪之間……總之，那種美無法用語言來表述清楚，只能靠你自己去感受，去領會，去發現它那獨特的韻味。

明白了，我終於明白為什麼歷代的文人墨客要用大量墨筆去讚美它，為什麼百花叢中它能夠贏得人們心中的一席之地。因為它可貴的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不撓，不甘服於寒冷與冰雪的壓迫。它強大的生命力支持着它去抗爭，去擺脱命運的枷鎖，成為最後的勝利者。

在現實生活中，我們需要這種精神：在困難面前不被打倒，運用自身的力量與困難作鬥爭。而我們華夏子孫不也恰恰是憑藉着這種精神，在世界的舞台上劃出一個又一個絢麗的舞步的嗎？

誠信是嬌豔的鮮花，美化世界；誠信是燦爛的陽光，温暖人間；誠信是甘甜的清泉，滋潤心田。

古往今來，有多少誠信之人令我們感動，有多少誠信之事讓我們難忘。

春秋時期有個魯國人叫曾子。曾子的妻子要上街，她的小兒子哭鬧着也要跟着去。曾妻便哄兒子説：“你回去等着我回來殺豬讓你吃肉。”她剛從街上回來，就看到曾子真的要殺豬，她急忙阻攔道：“我只不過是跟孩子説着玩哄他的。”曾子教導妻子：“如果大人都不守承諾，小孩子又怎會誠實守信？”曾子面對孩子尚且講求誠信，給我們留下了深刻的啟示。

誠信，如令人心儀的白雪。領略白雪，我們的內心會變得安靜而又平和。

誠信，如令人沉醉的海風。感受海風，我們的內心會變得純淨而又寬敞。

誠信，如悠揚清遠的風鈴。傾聽鈴音，我們的內心會隨風鈴飄向遠方。

將誠信種子播撒在每一個人的心田，讓誠信之花開滿人間。古人説：“誠實是金”，一個有誠實的人就等於有了一切，一個人，如果不誠實，就會失去別人的信任，沒了誠信，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍的天空也變得不再幽藍，一個人，有了誠信，才有了與人交往的橋樑，有誰會不想擁有誠信呢？但每個人在有些時候卻做不到誠信，人和人之間，最需要的就是誠信，陌生人，變成朋友，朋友，變成知己，變成你這一生最堅實的依靠，這一生最美的插曲，都是靠誠信來連接的！

每個人拿出一點誠信來與人交往，每個人都將變成知己！

好多好多人，面對與他們即將逝去的東西，事物。好多好多人都只是面對逃避，哭泣。我想知道，哭泣和逃避有什麼用呢？為什麼不坦然去面對我們即將逝去的東西？

國小畢業了，我們何曾剩過些什麼？面對我們國小即將逝去的生活，會有人難忘的，會有人忘的，我也快畢業了，今天，考完試，回到家，突然想到了好多好多，我們對於同學。老師，留下了什麼映象，會是開心的，難忘的，還是可笑的？誰會知道呢？我的頭腦中突然想到了許多我們之前在學校跳的舞，做的遊戲，又覺得這一切又好像過往雲煙。突然的一下就什麼也沒有了，對於那些我們逝去的國小生活，好難忘，又覺得好恍惚。突然的一下，時間也就過去了，什麼事也只是在腦海中留下了一個烙印，就像冬天時候的落葉，想回到他們生機勃勃的時候，卻什麼也就過去了，剛剛生命綻放的時刻，忽悠忽悠着也就過了那些名法依舊的時候，落下的也只有屈膝的軀體罷了。

我的那些老師，再見了。也許也就在這一刻時間，我也就煙消雲散了，也許以後你們回憶起20xx級6（4）班的時候，我落下的，也就是以後恍恍惚惚的記憶而已，在我的腦海中，我們第一個真正的啟蒙老師，只有你們倆個，我敬愛的高老師，鄧老師，請記住我，你的學生，記住這個班級體，這個讓人難忘的夏天。

我的那些同學，以後，你們一定要好好的，考上自己的中學，我的馬馬，我的莫微，我的鐘嘎，我的盈盈，我的玲玲，我的朋友。。。祝你考上好的中學，沒有了你們，我還得自己學習照顧自己，就想一個還沒有學會飛行的鳥兒，還需要人照顧，還需要愛護，現在，已經到了該學會照顧自己，學習飛翔的鳥了。讓我們好好地期待，期待學會飛行的那一天。

我敬愛母校，請再我回首回憶回想一下，那些給予我們好多好多的母校。

面對即將逝去的國小生活，我還是會去面對他，因為，我想我該學會獨立了。

在那個梔子花盛開的夏天，我們即將分離，又相聚在下一個梔子花開的夏天，也許，我們會重逢。

書，一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。

只是記得，每當我看到我的書架上的書東一本西一本時，就很失落，直覺反應就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家。就在那時，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，痴痴的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心裏慶幸沒把爸爸也看成一本大書。

爸爸看了看書架上的書，歎口氣説：“怎麼總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？”我無言以對，一種不滿的心理在我思想裏萌發。“書最重要的是它的內在，你不看它，它便失去了它的價值，書它會哭泣的！”爸爸説完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什麼時候走出我的房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯嗎？爸爸您也不是經常買書嗎？我吃不進晚飯便早早地躺在牀上，腦子裏全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來和我告別，説它們要重新找主人，找一個懂得它們價值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立着。我心痛地撫摸着它們，想起爸爸每次買回書以後那徹夜不息的燈光。

第二天，一大早我就抱着書讀，誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的.一個人物。咦？怎麼，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前後搖晃。爸爸笑着説：“吃早飯了！”

我回頭看看書架上的書，它們彷彿綻開了燦爛的笑臉。

濛濛細雨如銀絲輕輕地落下，我們冒雨來到了水鄉烏鎮，這裏雲霧迷濛，好像為它稍稍遮掩了些秀色，若隱若現的，令人無法看透。

烏鎮位於浙江桐鄉市，是一個典型的江南水鄉。我拉着爸爸媽媽，迫不及待地走進烏鎮，想去揭開它美麗而神祕的面紗。氤氲的空氣中彷彿滲入了老房子特有古樸味兒，似還有些檀香味兒呢，沁人心脾，讓我也不禁敞開心扉，感受呼吸這裏純樸的淡香。

烏鎮由一條東市河將其分成兩部分。河上有五座樣式不同的橋，無不滲透着江南的特色，橋下，一條高杆船穿了過去，那船杆搖啊搖，好像將遊客帶往了一個遠離城市，沒有烏煙瘴氣的靜謐的仙境。

河岸的左邊是一條商鋪街，店鋪裏賣的有吃的、穿的，滿是烏鎮的特色。有杭白菊，泡茶喝可提神醒腦，味清涼，也可入藥；有烏梅，黑黑的，帶核，果肉酸而甜；有定勝糕，裏面裹甜甜的細紗餡，咬起來糯糯的……看到那麼多好吃的,我恨不得把它們全部買下,放在嘴中慢品嚐,好好飽飽口福。商鋪街上的人們，個個置身於美景與美食的包圍之中，這兒的美景秀色可餐，小吃更令人垂涎欲滴。這兒用的東西也多得令我眼花繚亂，有白細的湖筆、精細的竹雕、精美的刺繡等等。

我們穿過一條走廊，踏過青石板路，走過一座橋，來到了河的另一邊，這一邊有許許多多烏鎮的古蹟，有修真觀、翰林第、皮影戲館、古戲台、茅盾故居、立志書院、江南木雕館……這些景點彷彿在向遊客們訴説着這裏的歷史。宏源泰染坊中我們瞭解了藍花布的製作過程：先製作花版，再漏版拷花，接着用藍草染色，然後進行刮花處理，最後經過晾曬，一塊美麗的藍花布就出現了；三白酒坊向人們展示了米酒的釀製過程；百牀館中形形色色的木雕牀也令人大開眼界；民俗館中盡顯烏鎮歷史……那些老房也見證了烏鎮的變化，為它繼續添上一抹瑰麗而樸素的色彩，為它延續了它特有的樸實。

水鄉烏鎮，以純樸為美，以悠久而聞名，以傳統傳達着這裏沉澱的精髓，以古老奠基這裏的文化底藴！

“這也會過去”，書籤上醒目地寫着這句話。因為，這句包含哲理的話，是我的座右銘。

記得一次不經意地翻開書店的書，一個標題吸引了我，“這也會過去”。我覺得這句話挺有道理的，便把它寫在書籤上，成了我的座右銘。那時的我對這句話理解得並不深刻，可三年級的一件事讓我充分理解了這句話，知道了這句話的含義，並把它銘記在心。

三年級的暑假鋼琴考級，由於緊張，彈錯了好幾個音。我彷彿看到了坐在身邊的老師皺了皺眉和失望的神情。此時的我更緊張了。手心裏沁出的汗，整個人忍不住發抖。後來的樂曲，我已經幾乎全忘光了，只記得零星的幾個音。接下來的每一分鐘都像一年那麼漫長，我巴不得時間過得快些，快些，再快些，等我按下最後幾個鍵時，我發現自己出了一身冷汗。那次考級，我沒有通過。我甚至不想繼續學了。偶然看到書中夾着的書籤上的“這也會過去”時，我渾身一震，終於明白了這句話的真正含義。於是，我更加勤奮地學習鋼琴，在另一次的考級中，我彈出的樂章我自己都感到震撼了，終於取得了七級的證書，我笑了。

“這也會過去”，包含的是一種智慧，一種思想，一種樂觀且謙虛的人生態度。當你灰心時，當你驕傲時，這句話無疑是一個響雷炸響在你耳邊：這也會過去。人生的智慧都濃縮在了這短小精悍的五個字上，讓你有了自信，有了動力。也讓你懂得謙虛，懂得人外有人的道理。讓這句話也成為你的座右銘吧，你也會因此受用終生的。

再見了，母校!還有一個月的時間，我就要和你告別。我就要上中學了，由國小生成為中學生。

雖然我是四年級時轉入，但是你的一草一木依然令我充滿了情感、充滿了惜別之情。母校，您為我提供了良好的學習環境，讓我學到了很多知識，同時，您也為我創造了良好的活動場所，使我的生活充滿了樂趣。

記得我剛上四年級時，英語課上，我什麼也聽不懂，因為我轉入前的學校根本就不開設英語課。記得有一次上英語課時，老師的提問讓我急得流下了眼淚。可是老師和同學們沒有笑話我，老師從26個英文字母耐心地為我補課，同學們也及時地給我幫助。終於我的英語成績趕上來了，看到我臉上露出的笑容，老師和同學們都為我高興。

那一次，我代表學校到中心學校參加“紅色之旅”小導遊比賽。老師，是您耐心地為我寫稿，一字一句地輔導我，甚至連上台、下台都為我演示地十分細緻，那次，我得了第一名。後來我又代表鎮上去縣裏參加比賽，母校，是您為我提供了排練場所，為此老師們付出很多代價，同學們不厭其煩地看我的排練。甚至為我的台上表演還準備了服裝，這些無微不至地安排令我感動萬分。

我們的校國是個花園式的場所，通常，只要我一進校園，就能看到綠樹紅花，令人心情愉悦。我是個女學生，特別喜歡跳皮筋。課下我和同學在樹蔭下、花壇旁比賽跳皮筋以及做各種遊戲，每當累了的時候，我就會靠在大樹下，或是坐在花台上，摸一摸綠葉，聞一聞花香，那一切疲勞便會煙消雲散。有時候我們也會聚在樹蔭下、花壇旁看書、聊天……母校，是您的花園式環境給我們帶來了歡樂，您是我童年的樂園。

再見了，母校!是您給了我豐富的知識，增添了課間的歡樂，培養我健康成長!謝謝您，母校!雖然我即將步入中學的校園，但我會惦記着您。