【實用】國小作文500字彙總七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的國小作文500字7篇，歡迎閲讀與收藏。

這天，太陽如同一個催眠器照得人懶洋洋的。我想睜開眼睛，可那眼皮似乎有千斤重，怎麼也睜不開。這時媽媽走了過來，説：“快起牀，要上學了。”無奈之下，我只好硬從牀上爬了下來。

穿好鞋，媽媽匆匆走了過來，説：“兒子，聽説今天要下雨，帶把雨傘吧。”我聽了，頭搖的和撥浪鼓似的，一邊搖還一邊不耐煩地説：“帶什麼雨傘，這大晴天的，真煩。”媽媽聽了，低下了頭，臉上洋溢着失望、傷心，如同一團被揉過的紙，不一會，她便默默走開了，而我關上門，頭也不回地走了。

大約在倒數第二節課時。天氣突變，一陣狂風吹過，烏雲席捲而來，整片天變成了黑色，猶如一塊黑色的幕布。風依然吹着。但傾盆大雨又接踵而至，大雨交雜着雷電，猶如蛟龍在嘶吼，猛虎在咆哮。那雷電則猶如一條鋼鞭，想要抽打行人，路邊的樹木被狂風吹得跳起了“死亡之舞”，猶如魔鬼在張牙舞爪。我望着窗外恐怖的景象，不禁發起愁來。

這時，老師走了過來，讓我去門衞那拿點東西。我一頭霧水心想：這暴雨天的，誰會給我送東西呢？

來到校門口，只見一個矮小的背影，是媽媽。只見她站在門口，焦急地向四周張望，那一縷縷銀色的白髮粘在她濕潤的額頭上，在閃亮的雷光下顯得無比刺眼。銀光如同尖刀般刺着我的心，刺得我發昏。突然，早晨的點點滴滴盪漾在我心頭，只覺眼眶濕潤了，淚水在眼眶中打轉。媽媽看見了我，笑了。我忍不住了，衝了上去，一把抱住了媽媽，早上的隔閡在此時煙消雲散，留下的只有温暖與愛。剎那間，身上的寒冷減輕了許多，如同在太陽的照耀下般温暖，心靈也在發燙。

媽媽，謝謝您，您對我的愛，我永生難忘。

9月29日這天，在温哥華街頭上，隨着“嘎——嘎——”的叫聲，一隻鴨媽媽帶着它那一羣憨態可掬的鴨寶寶們，排成“一”字形，正大搖大擺的過馬路呢！

一輛輛汽車在離鴨子們的不遠處嘎然而止，司機們都默默的注視着這羣鴨子，沒有一個人説話，只有鴨子們“嘎——嘎——”的叫聲在馬路中央迴盪着，鴨媽媽不停的朝那些司機們點着頭，好像在説：“謝謝你們給我們讓路！”走過馬路，汽車重新啟動，大街又充滿了熱鬧，變得川流不息。我們的鴨媽媽此時正帶領着鴨寶寶們從一個下水道旁走過。“嘎嘎！”不好！最末尾的兩隻鴨寶寶不小心掉下下水道了，這可愁壞了鴨媽媽，哎，該怎麼辦呢？

鴨媽媽先是趴下，一雙翅膀緊緊的扒拉着地面，脖子伸進下水道，像是想用脖子夠着鴨寶寶們，可是下水道太深了，鴨媽媽夠不着。哎呀呀，鴨媽媽急壞了，在下水道邊踱來踱去，不時“嘎嘎”的叫着，好像在安慰着鴨寶寶們。突然，鴨媽媽眼前一亮，前方出現了兩位巡警。鴨媽媽急忙跑上前去，在兩位巡警面前“嘎嘎”叫着，兩位巡警不明白出了什麼事，其中的高個兒巡警蹲下來，摸了摸鴨媽媽的頭，想繼續走時，鴨媽媽一口咬住了巡警的褲角，那位矮個兒巡警一拍腦袋，説：“這鴨子準有什麼事，咱們跟着它走，看看去！”鴨媽媽把巡警帶到了下水道旁，兩位巡警一看，便明白了，那位高個兒巡警説：“原來是小鴨子掉進下水道了。”説完巡警就蹲下用手撈鴨子，可還是夠不着。這可怎麼辦呢？急壞了鴨媽媽，也愁壞了巡警。

關鍵時刻，兩位巡警環顧四周，想尋求幫助時，看見了一家金魚店，矮個兒巡警靈機一動，跑去借來了撈魚網，遞給高個兒巡警，説：“你用這個試試。”高個兒巡警用撈魚網，不一會兒，兩隻小鴨子獲救了，鴨媽媽不停地朝巡警鞠躬致謝，不停的“嘎嘎”叫着，好像在説：“謝謝你們，謝謝你們救了我的孩子！”

不久，巡警目送着鴨媽媽帶着鴨寶寶們又大搖大擺的上路了。

清晨，陽光射入我的書房，我在一本書上看到了一幅漫畫。看完這幅漫畫後，讓我感觸頗深。 這幅漫畫主要講：有一個非常醜陋的人，他並沒有在意自己的相貌，一點也沒有自卑，對着鏡子開心地笑了起來，旁邊還有一個可愛的笑臉。漫畫雖然簡單，卻藴含着深刻的道理。畫家用簡單的幾筆讚揚了那些沒有在意自己相貌醜陋，並且樂觀面對生活的人。

在生活中，這樣的事例還少了嗎？比如説，美國有一個小女孩，他的相貌十分醜陋，臉部因病而凹下去，説話口吃，而且嘴總會歪向一邊。但她一點也不自卑，仍然樂觀的面對生活。為了矯正自己的口吃，他模仿古代演説家嘴裏含着小石子講話。小女孩的媽媽看着嘴巴和舌頭被小石子磨爛的女兒，心疼的抱着她，説：“孩子，不要練了，媽媽一直守護着你。”小女孩不肯放棄，堅持繼續練。最後，他終於能流利地講話了，並且站在選任美國總理的大廳裏。但是，其他準備選任總理的人誇張地用廣告詞描述他的外貌醜陋，而且説：“這樣的人配當總理嗎？”沒想到，他的這句話引起了人們的憤怒，聽到了那個小女孩的身世，更是贏得許多人的同情。最後以高票被選任了總理。他就是連任兩屆的總理克理﹒蒂安。還有一個小男孩，他滿臉雀斑，幾乎沒有見過他笑。直到他的爸爸對他説：“孩子，如果你不能改變你的容貌，那就改變你的表情吧。”他終於看到兒子笑了起來。

那些相貌長得醜陋的人，都沒有一點自卑，沒有一點的抱怨，都是樂觀而快樂的面對生活。我們比他們幸運多了，所以，樂觀的面對生活吧！ 同學們，如果你不能改變你的容貌，就改變你的表情吧。樂觀的面對生活，讓快樂的陽光，灑滿整個陰暗的角落裏吧！相信我們永遠是最美最好的！

愛的李老師：

您好！

三年風風雨雨，三年春夏秋冬，您伴我們，走過了三年的路。當我站在這養育了我六年的'土地上，傾聽十二年風雨之時，往昔的人、事、景，若一幕幕電影，展現我腦海中。而在那三年的膠片上，還留下了了您的身影啊！

三，一個特殊的數子，他將我的國小生活一分為二，而後半部分，則是您領着我們，將我們帶到了畢業。是您諄諄不悔的教育，是您對自己學生的要求，是我們，回想國小生活時，腦海中浮現的身影啊！

您的普通話，總是那樣標準，朗讀起課文來，帶有些許的詩意，令我們流連往返。在朗讀的時候，您的手，總是在空中翩翩起舞，。如今，在粉筆灰的侵害下，您那雙手逐漸變得粗糙了，可您並不介意，為了我們這羣學生更好的學習，哪怕是粗糙了，也是值得的。

20xx年，地震摧毀了我們的一切，可您並沒有放棄您的學生，那新建的板房啊，凝結了您那美麗的腳步。每到大雨，板房外便積起了水窪，您要求我們要一個個被家長接走，您總是等到教室裏的學生都沒了，您才起步，踏着水窪，走回您的家。至今，您那雨中的身影，依然留在我的心間。

拔河比賽時，您在旁邊為我們加油；朗誦詩歌時，您在下面悉心指導我們；那一張張經您手批閲出的試卷，有您的欣喜，也有您的鼓勵與鞭策……一件件往事啊，交織成我的國小生活，也交織成了我對老師們的回憶……

在國小生活的末端，再來回望我的國小生活，在那浩如煙海的名錄中，總有您的影子，在三年裏，我們跟着您，學習了很多，知道了很多，感到了很多，提高了很多。在我即將跨入中學大門的那一刻，我要感謝您，我的恩師，讓我能順利跨入中學的大門，我的恩師！

祝

身體健康

您的學生xx

20xx年5月23日

夜，深了，千家萬户的華燈早已消失得無影無蹤。莫名的黑暗降臨，月濛濛的，似乎把寂寞放肆地灑落。

此時此刻的我，孤獨地坐在窗台。望着窗寂靜的景色，不知不覺開始成熟起來。

思索着未來。在我剛走進國小的門坎，我就告訴自己，加油寶貝，我要為未來努力。可是現在，未來卻又那麼遙遠，像是懸掛在天空，可以清晰地看見，可是伸手也只是一片空氣。我開始害怕，恐懼，再過兩個月，我就要走向中學。不久，我又要經歷成長的痛苦。即將來臨的苦難，我的心越來越緊。

我從不願意對自己放鬆，哪怕是蛛絲馬跡，我也要糾纏到底。目的，我只想知道，走這條路，盡頭會是什麼樣的。沿路本是鮮花芳香撲鼻，可是現在，腳下泥濘讓我痛苦不堪，那個對自己發誓的小女孩，堅持不住了。我好想歇息一下，哪怕是喘口氣。但是，我越想放鬆，路就越艱辛。

柏拉圖的夢是神奇的，我的夢卻是撲朔迷離的。一個個幼稚的鏡頭轉換，學走路，想飛，第一次寫生字，第一次在國旗下敬禮……時間飛逝，轉眼間我長大了。面對得也多了。前方的路沒有因此變得輕鬆，而是愈艱險而曲折。

放棄，好嗎？我無數次問過自己。但是我看到了自己的夢想，自己追逐的願望。我選擇了，我還能放棄嗎？人來到這個世界上，就是為了最初的夢想。我不要白走這一回，即使再辛苦，努力一定有收穫。

父母親的笑容，老師的教誨，同學們的友愛，又一下子湧上心頭。我看見了他們歡樂的笑臉，支持我度過難關。

抬頭看看，今夜星光依舊燦爛。

敬愛的老師：

您好！

此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。《蘭亭序》不但是書法藝術中的瑰寶，也讚頌了自然的美景。三月的景色多麼美啊！我由衷地感歎。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峯、桑浦山我為我的家鄉自豪，因為那美麗的景色——有這麼一個原因。

礐石清淨幽然，蓮花峯冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛着它們。然而汕頭，現在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因為我們。我們不好好領略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環境。我們要知道，保護環境，是為了我們自己，是為了地球的持續發展。

全球有794多種野生動物由於缺少應有的環境保護即將面臨死亡，76科300餘種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數字，一次次浮現在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認為值得。我們知道，環保不是小事。環保，不需要任何人大費周章地介紹應該做些什麼。但是，倡導了幾年的環保，我們做到了嗎？反思沒有用，後悔沒有用，行勝於言，我們都懂。我們是否已經行動？當我們俯身，將手伸向鮮豔的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握着剩餘的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都為自己的健康負責，保護環境，那麼我們都會受益，一切都會因此而變的美好！為了我們的健康——保護環境。人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。

敬祝

身體健康

您的學生王錦桐

20xx年3月9日

在這個千變萬化的世界裏，每一個人都會有一個不同與別人的理想，有人想當為人民服務的警察，有人想當救死扶傷的醫生，還有的人想當造福於人民的科學家，可是我的理想卻是當一個普普通通的為人民服務的人民教師。

每個人的理想都是有原因的，我當然也不例外。記得那時我五年級的時候，我們剛剛新換了老師，都捨不得以前的老師，所以很恨他們，心裏總想着讓他們難堪，準備先看看他們長得怎麼樣，在隨之而下手。這時，一個同學跑來報信，説：“老師來了！”我們急忙裝出很聽話的樣子，兩位老師一起走進了教室，同學們一起站起來説老師好。老師露出嚴厲的眼神，讓我們坐下。第一節課上語文，老師的個頭矮矮的，一頭金色的頭髮，水汪汪的大眼，稍微張大的嘴，把她襯托得更加美麗，老師先給我們講第一課，我們齊刷刷的翻開了課本，可是這種現象只是暫時的，老是提問了，我們卻像約好似的，一個也沒有舉手，老師見狀，翻開點名冊，隨便叫了一個名字，那同學馬上站起來，卻不回答，老師沒辦法，只好揮揮手讓他坐下。

又過了半節課，同學們都沒了精神，像幾天沒吃飯一樣，老師説：“同學們沒精神，不如我給大家講個笑話開心一下吧！”同學們頓時來了精神，對這個老師抱了極大的震撼，十分不相信的樣子，老師講了出來，把全班同學逗得哈哈大笑，可誰心裏不知道是我們對不起老師啊！自從這節課後，同學們就對老師的態度改變了許多，上課積極發言。

就這樣，我喜歡上了老師，也喜歡上了老師這個職業。我夢想有一天能當上老師，這是我永遠的理想！