【實用】國小的國小作文600字彙總10篇

來源:文萃谷 1.06W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的國小的國小作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

【實用】國小的國小作文600字彙總10篇

國小的國小作文600字 篇1

我認識許多同學,他們各有各的特點,我最喜歡的是她。

她叫鄧雨彤,出生在一個普通的家庭,穿着也很樸素。可是,她的心靈十分純潔。她長着一雙黑色的大眼睛,個子小巧,皮膚黑黑的,很愛逗人笑,所以,一見到她,我便十分開心。而且,她還十分熱情、大方,只要有人有麻煩,她總是會馬上站出來。

那天吃完飯,我渴得口乾舌燥,於是,我急忙衝上樓,在位子上使勁地東翻西找,卻還是沒找到水杯。啊?會不會是沒帶水杯呀?哎呀,現在糟了!沒水喝了!我十分着急。會不會在地上?然後,我把腦袋伸到桌子下,可是還是沒有。哎!只能求助了!可是,同學們都不理我,自己埋着做自己的事。

突然,能讓我開心的鄧雨彤從陽台裏走了出來,手裏還拿着一個盒子,我定睛一看,裏面是水果!我彷彿看見了一個救星,急忙將她叫了過來。

鄧雨彤輕輕地走了過來,我連忙對鄧雨彤説:“小鄧啊,今天我沒帶水,你看能不能……”我搓搓手,試探地説道。鄧雨彤好像知道了我的心思,愣了一下,低着頭,帶着盒子走開了。

哎!看來沒戲了!我只好默默地離開了。可誰知,鄧雨彤卻大聲地對我叫道:“郭韻佳,過來!”我一聽,馬上衝了出去,快速地大步走到她面前,問:“你……真的要給我吃水果?”鄧雨彤點了點頭,馬上從盒子裏拿出了一個小金橘,遞給我,讓我品嚐品嚐。它好吃嗎?我小心翼翼地剝開了橘皮,吃了一小塊,“啊!好吃死了!”我開心地大叫道。“啊!好吃你就多吃點!”鄧雨彤微笑着回答。

啊!味道可真好呀!那不僅僅是甜甜的、酸酸的、肉肉的,還有一種友誼的味道。吃着她的橘子,我想起了那天午休時,她向我借圖畫紙,可我卻無情地想:哼!我為什麼借給你?於是,我搖了搖頭拒絕了。想起這事,我馬上回過頭去看旁邊的鄧雨桐,而她卻邁着大步悄悄地離開了。

我的童年十分快樂,但有了好朋友鄧雨彤的陪伴,我一定會生活的更加有趣的。以後,鄧雨彤有困難時,我也一定要幫助她。

國小的國小作文600字 篇2

前段時間,有一首流行的歌,叫做《不想長大》,那首歌唱出了許多人的心聲:“我不想,我不想,不想長大,長大後世界就沒童話;我不想,我不想,我不想長大,我寧願永遠都笨又傻……”

大家都一樣,小的時候就老想着長大,但是長大後卻發現有很多煩惱與無奈。所以,大家一定有哪個方面“不想長大”,要不然怎麼會對那些遙遠而又單純美好的事情念念不忘?

每當我回憶起童年的事時,心中難免有一種説不出的滋味。因為童年是無憂無慮的,那時我們都很天真、很愚蠢、很快樂……遇到開心的事,能旁若無人地開懷大笑;遇到傷心的事,會放開嗓門大聲痛哭。想哭就哭,想笑就笑,想怎麼樣就怎麼樣。不用假裝笑臉;不用過分掩飾自己;不用幹自己不喜歡乾的事;不用在意別人的目光,我是孩子我怕誰!就算幹了壞事,別人也只會説:“孩子還小……”沒有人跟你計較。

童年給我留下了美好的回憶,所以我經常想,要是我能一輩子都不長大,那該多好啊!

我怕我哪天長大了,擁有了一張大人的臉。穿着異樣的高跟鞋,婀娜在地板上發出清脆的響聲,吸引着眾人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡覺,不能再拿着冰糖葫蘆,在繁華的大街上邊走邊吃,不能再在大街上放肆地大喊大叫……

我懷念十三歲以前的日子。那些日子,我有很多很好的同學和朋友,我知道這些純真美好的友情不會延續很久,總有一天是會分離的。所以我現在嘗試隱身上網,我嘗試着與他們分離的滋味。可最終我還是忍不住,我害怕與他們隔絕。不過,如果不再短時間結束這段友情,時間長的會更痛苦。又想,這樣會不會太殘忍了?不,不會的。他們不會因為我的不出現,少了一個朋友而怎樣,他們依然會很好很好。真不想長大,長大後就要跟朋友們分別了。有時候我寧願一切都不要發生,不要認識朋友們。有了開始就一定會有結束,結束了也少不了痛苦。

我想停留在童年,因為童年有太多美好的回憶,和太多值得留戀的事情。以後,會經歷許多喜怒哀樂、悲歡離合。但成長是必然的,自己慢慢地長大,童年一去不回了,留下的只是一個美好的回憶。

童年啊,你為什麼這麼美好?你有什麼魅力讓我想永遠都停留在童年?你又有什麼魅力讓我不想長大?

國小的國小作文600字 篇3

今年端午節,我們學校老師組織三、四年級的小記者們去軍訓。

到了那兒,同學們猶如脱韁的野馬一般奔下車去。教官一聲哨響,列隊、立正、踏步……這些基本動作他讓我們反覆地做着。這些動作平時看起來是很簡單的,而現在做起來卻沒那麼容易了,教官對這些動作的準確性要求非常嚴格,對同學們也充滿很高的期望。接着,我們又進行了水果蹲蹲、孔雀接球等等遊戲,大家各個笑逐顏開的,每個人臉上都洋溢着幸福而快樂的笑容。其中,我最喜歡玩孔雀接球啦!9個人一組,8個人各捻着一條繩子,另一個負責接、放球。遊戲開始了,我們先把繩子放低,好讓球穩住。等球員跑開之後,我們一起把繩子往上拉,有人乾脆跳了起來。猛然間,球一蹦三尺高,在半空騰飛過一陣子後掉到了地上。我想:上次可能是剛剛練,沒有注意協調,力量不夠均勻,這次應該要注意調節了。於是,我讓球員再來一次。這回,我們都用左手握住繩子的一端,右手握住繩子的中間,等球穩了之後,我們同時將右手提到和腦袋差不多高的地方,球直線上升,拋到半空時下降了。我們注意協調、配合默契,球再次升空了。就這樣,我們讓球升空4次,都成功地接住了。是啊,只要團結友愛,就一定會成功!

就在我們即將離開軍校時,教官講了一堂生動有趣的火海逃生課,那響亮、利落的聲音在會議室裏迴盪。當我們有説有笑地下樓梯時,忽然聞到一陣刺鼻的煙味,接着就是一片白芒芒的“大霧”,只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉陰,用毛巾捂住鼻子,奔跑着,才脱離險區。對於此次突然襲擊,同學們嚇得臉色蒼白,似笑非笑、似哭非哭地從內心散發出由衷的感歎:“教官可還真狠,竟然敢動真格!”

兩天的軍訓過去了,對於漫長的人生來説,是多麼短暫而又微不足道,甚至只能算得上滄海一粟。但是,這段記憶卻怎麼也無法抹乾,它將深深地銘刻在我的心中。因為它使我明白了:只有我們堅持不懈、團結一致,並有意志力,成功的大門才會向我們敞開。

軍訓,我忘不了你!

國小的國小作文600字 篇4

“咕嚕咕嚕咕嚕嚕——”我記得這已經是我的肚子發出的第一百三十一次抗議了,我的臉上表現了一種無語加無奈的表情。年僅九歲的小小的我坐在牀中央,看着癟癟的肚子癟了癟嘴,用手捅了捅肚皮,似乎這樣就能感覺到裏面空空如也正在鬼哭狼嚎的胃了。我抬起頭,嘴厥的不像樣,這充分表示了我對姥姥去買東西到現在還沒回來的極其不滿。

現在都已經下午一點了,家裏竟然連一塊我最最愛吃的麪包都沒有。我坐在牀上撅着嘴,看着天花板露出無奈的表情。突然,像是想到了什麼迅速的坐了起來,跑到廚房看看不對,又拿了兩個雞蛋,和電飯煲的鍋膽。把米放進鍋膽裏,在放一些水,姥姥好像教過我什麼用手指測量水和米的比例,我把一隻手指伸進去,看了又看還是沒看出個所以然。算了,湊合吧。於是乎,本人的兒童卡通迷你版把兩個雞蛋敲在鍋沿上,打出一個小小的縫隙,不行,太小了,打不開。有敲了一下,“啪嚓”雞蛋弄的我滿手都是,但是我還是感謝老天沒弄到衣服上。把雞蛋達到裏面後雞蛋已經成湯了,融化在了水裏,我當時立刻的無語了……有一個雞蛋“啪唧”一下掉地上了,我只好收拾了再拿一個,這次我可是掌握了技巧,再也沒掉,也沒碎。

好了,把鍋膽放到了鍋裏,感覺不對,我記得姥姥説過要擦拭乾淨的,於是我又把鍋膽拿出來了,擦乾了之後放進去,摁匝。搞定!

當米飯跳閘了,我打開鍋蓋看到的是傳説中的‘黃金米’我鬱悶了,無語了……湊合着吃吧……

正當我吃的正香的時候‘咔嚓’門開了,姥姥回來了,姥姥看到我吃的正香就説:“你也會做飯了,我來嚐嚐”説着盛了一碗傳説中的‘黃金飯’然後吃起來説“恩,沒想到你也能做飯了啊,哈哈”我笑笑,過了一會姥姥問“這米淘了嗎?”我頓時風化了、石化了、僵硬了……

我帶着無語的表情閣下筷子進屋看電視了,還不忘加一句“以後早點回來”。

國小的國小作文600字 篇5

我記憶深刻的親人和朋友有很多,今天我就和大家説一説我的姐姐----路文慧。

我的姐姐體形高高的,瘦瘦的。頭上烏黑、茂密的齊肩短髮總是那麼整齊,粉嘟嘟的蘋果形臉上長着細細的柳葉眉,水汪汪的大眼睛下面長着一個可愛的鼻子和一張小巧的嘴,牙齒潔白而整齊。

她非常愛美,鏡子是她的朋友,早上鏡子看她的臉,他也看鏡子的臉。中午和晚上還時不時的和鏡子相互觀摩,來糾正。自己的衣冠。有一次,我禁不住問“姐姐,鏡子有這麼重要嗎?”“ofcoure”姐姐用標準的英語説。鏡子不但能給我糾正衣冠,還能幫助我糾正自己的缺點。古人不是説“‘以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以正言行。’所以我要不斷糾正自己,”姐姐繼續説着。

她還特別注意自己的衣着,每次上學的時候,都把衣服整理的整整齊齊,給人一種乾淨利落的感覺。我説:“你是在上怔前把衣服穿的利利索索的,是為了能打一個勝利漂亮的仗而提供保障啊?”姐姐説:“是啊,無論幹什麼事,利利索索,不拖拉,就能把事情幹漂亮。”

他還很熱心,他和爺爺奶奶的感情還很好,每週末我們回奶奶家,見了面,她就和爺爺奶奶喋喋不休地説個不停,逗得他們哈哈大笑。吃東西的時候,她也總惦記着爸爸媽媽、爺爺奶奶。還總是幫助大人,幫媽媽拖地、掃地、擦桌子……都不在話下,還常常幫爸爸媽媽晾衣服、端水、拿毛巾……總之説也説不完。

他還對我特別好,每次放學回家,她總是偷偷地給我手裏一些好吃的、好玩的。在我學習的時候,她也會給我讓路,她正在電腦上聽課,要是到我讀英語的時候了,她會主動讓給我。當爸爸媽媽不在的時候,因為我膽子特別小,她就會在我的房間耐心地跟我在一起,等待着。我做作業遇到不會的題時,只要喊一聲“姐姐。”她便馬上放下正在做的事情,給我細心地講解,直到我弄明白了,她才欣慰地走開。

這就是我的姐姐,一個既臭美又熱心的人,相信你一定喜歡她。

國小的國小作文600字 篇6

爸爸媽媽説:“讓我身體更棒,今年讓我去學游泳。”在學校裏每當聽到學過游泳的同學們的訴説時,我有點害怕。

學游泳的第一天 ,我忐忑不安地來到游泳池,只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前, 泳池裏人頭攢動,人們穿着五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲,處處水花四濺,看得我眼花繚亂。

第一天當然要熟悉水性,教練叫我們把手放在池壁,肩要到水中,然後圍着池邊走動。走進池內,頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫。過了一會,同學們都累的筋疲力盡了,可教練還是叫我們反覆練習。

過幾天后,老師又先後教了我們蹬腳、憋氣、劃手。 蹬腳要先把腳收起來,然後翻腳,最後再蹬出去,迅速的夾在一起。隨着教練的口號:收翻蹬夾,同學們拿着浮板跟着做了起來,通過反覆的練習,蹬腳我才用了兩天的時間就學會了,原來學游泳也不是很難呀。

我們學會了蹬腳,又要學憋氣了,第一次蹬腳憋氣,我就喝了一大口水,難受的喘不過氣來。一開始,從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水,後來,我掌握了方法,很快就學會了憋氣。學會了憋氣,我們要學劃手了,在地面上學劃手,我很快就學會了,但由於膽小的原因。一到水中,我就亂了套,像一隻活螃蟹在水中張牙舞抓,有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天。直到有一天,教練説要把浮板取掉,一個一個檢查,啊!輪到我了,我遲遲不肯下水,教練見我這樣,對我説:“有我保護,沒什麼可怕的。”聽到老師這一句話,再想想媽媽對我的期望,我鼓足勇氣,扶着欄杆下水,頭腦裏想着按照着教練教我的方法,用了一分鐘左右的時間,游到了終點!教練豎起大拇指説:“你有很大的進步,蛙泳的動作很漂亮,時間又快。”我心裏美滋滋的。我學會游泳了。

從今以後,我在也不怕游泳了,並喜歡上了游泳。學游泳,讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悦,還品嚐了先苦後甜的滋味,真是:“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”

國小的國小作文600字 篇7

話説有一天清晨,風和日麗、晴空萬里,陸游在自己府中呆悶了,突然遊興大發,決定外出爬山涉水,好好地遊玩一天。

於是陸游準備了一下,便出發爬山去了。一路上,山花爛漫,有紅的、紫的、黃的,多的就像一條條五彩繽紛的地毯,將大山點綴得格外美麗。這時,一陣微風從深山中吹來,使人神清氣爽,與此同時,一陣濃濃的花香撲鼻而來。這時的花兒,如同一隻只美麗的蝴蝶,在風中翩翩起舞,真讓人看得流連忘返。

眨眼間,時間已到傍晚,陸游卻仍然被大山的美景深深的吸引着,一步一步的往前走,不知不覺中,陸游已經來到了深山密林之中,當他回過神來的時候,發現自己已經在一片山林裏迷了路,忘記了進來時的路線。

陸游焦急得在大山中來回走蕩,但他的情況依然沒有好轉,絲毫不容樂觀。在這段時間裏,他沒有找到一間房屋,沒有見到一條官道,碰到的只是一座座高山,一條條大河。就在這緊急的時刻,陸游發現天空中冒着幾縷炊煙,旁邊出現了一條偏僻的小道。

走進去,過了一個大轉彎,在一塊大石頭上清晰地刻着“山西村”三個大字,陸游往裏面一瞧,正值晚飯時刻,家家户户的煙囱裏都冒着一陣陣的黑煙。陸游看了一會兒,走進了一位獵户的家中。這名獵户恰好也很好客,於是他馬上叫女主人去準備豐盛的晚餐,還邀請陸游在他家裏面借住了一晚。陸游也毫不推辭的答應了,不一會兒,一隻只香噴噴的臘雞、臘鴨、臘豬捧上了餐桌,還有一杯杯臘酒放到了陸游的面前,陸游一喝便讚道:“這臘酒的味道真好喝,可以説得上是天下無雙!”

第二天,陸游在依依不捨中離開那座山,離開了那個美麗的小村莊,回到了自己的府中。

過了不久,陸游便把那一天的遊玩,寫成了一首千古名詩,《遊山西村》:

莫笑農家臘酒渾,

豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路,

柳暗花明又一村。

國小的國小作文600字 篇8

那些年少的夢,那些年少的幻想,那些逝去的年華,那些還在的理想。

對於我的理想,我也不知道如何去表達,總覺得它是透明的,是那個永遠得不到的,現實和理想讓我不知所措。

小時候,每次放學回家,在小巷裏總會出現許許多多的小販,他們吆喝着,沒過一會兒,客人就有一大推,這讓我對小販產生了興趣,於是那是我的理想就是做一個在大街上可以自由吆喝的小販。

上國小時看見那些成績不好的學生被老師責罵,總覺得當老師很威風,於是就有當老師的念頭,漸漸地發現校長比老師還好,就有了當校長的想法,就這樣隨着年齡的增長我也不知道換了多少了理想,而那一次,讓我真正的`確定了我的理想。

夜晚,燈光絢爛,霓虹燈閃耀着它的光芒,我走在人來人往的街道上,就這樣一直走着,不曾停息。突然一個瘦弱的背景出現在了我的視線,那是一位老人,看得出來他的年紀很大了,一身破舊的衣服甚至還約帶點味道,那滄桑的眼神,那黝黑的肌膚,真叫人憐惜,老人站在那裏,就是那麼的站着,什麼動作也沒有,仔細打量,發現老人手裏拿個一個破麻袋,裏面裝着一些塑料瓶,原來他是撿垃圾的,看着手裏那個還有半瓶的飲料,二話不説就將剩下的倒掉,慢慢走向老人,我叫了一聲,他沒有迴應,我碰了一下他,他才反應過來,“爺爺,我這有個塑料瓶你要嗎?”他笑了笑,那破損的牙齒露了出來:“要,謝謝你小姑娘。”“不用”,就這樣我轉身而走,突然從後面傳出叫聲,我轉頭望去,看見一箇中年男子在欺負老人,我飛快跑去,叫道:“喂,你幹嘛要欺負老人!”那個男子向我大叫着:“老子就欺負他怎麼樣了,他我爸,咋了!”“他是我爸!”這句話使我怔住了,老人是有兒女的,但是為什麼老人還在撿垃圾,天啊,這個世界太可怕了,老人歎了口氣:“沒事,小姑娘,你回去吧,我習慣了,快回去吧。”老人説着,不知為什麼,就那麼幾句話,讓我的眼淚情不自禁的滾落下來,那一次,我看透了。

人世間有太多的事情,太複雜,太難捉摸,而現在我只想好好學習,將來找到一個好的工作,孝順着爸爸媽媽,讓他們好好享福,而不再上演這樣的一個悲劇,這就是我的理想,簡單卻又偉大的理想,那個老人,你將會是我人生中,一不小心冒出的插曲。

國小的國小作文600字 篇9

獨自孑然行奔走在回家的路上。

遠處的路面一直埋沒在白色嗆光的視線裏,路的兩旁是濃密的樹投下來的斑駁的陰影,像鋪在白色柏油路面上的一層十分耀眼的碎金子,撲朔迷離。我們總是這樣不會知道我們將要到達的站點是什麼風景,我們只知道,我們要學會在這個陌生的風景中,一起和風景熟悉着,然後漸漸遺忘的可以改變成陌生的樣子。

我知道,這座小城,夏天就快要到來了,春姑娘走的時候,會不會是昨天白色情人節最後的裙襬,把雲絲巾跟着暖風也一起帶走了,臉頰劃過的熱風,都是滾滾的一股熱浪,就像要硬生生的抽乾皮膚上所有的水分,不,更彷彿像是要掀翻這整座城市一樣。樹枝上的樹葉也被颳得嘩嘩直作響,像是在宣泄抱怨這個悶熱的夏天,來得是如此的不進情意。

五月剛過,這裏已經很少能聽見知了的聲音了。好懷戀以前的夏天剛到來的時候,到處都是知了不斷的應和着伴奏,帶我走過年少輕狂。

這裏,已經連續乾旱3年了。

所有暴曬在太陽下的土地已經出現了輕微的龜裂,但天絲毫還是沒有要下雨的意思。所有地裏的農作物全部像打了焉一樣無精打采的低垂着,像是吹一陣狂風就能連根拔起。地窖裏儲蓄的水,僅僅只能供一個月了。我不知道,我們還能堅持多久。誰來救救我們呢?

政府每天會派人拉一車水來,每家每户都只能人均一桶,洗臉、洗衣服、淘菜、煮飯、飲用,光靠那桶水過活,固然顯得有些狼狽,但我們已經全然不顧了。

你無法想象,你也不能想象得出。一個人要真正體會到那種生不如死的感覺,才會知道後悔。

剛回到家,我迫不及待的提着水桶慢吞吞的走向地窖邊,搬開重重的木板,我聞到了一股來自水的清新涼爽的味道。我放下水桶,好久之後才使勁猛提,提到井邊的時候,我驀地發現,已經是一半沙一半水了。

晚上,我做了一個夢,夢見好多清澈的水不斷的從乾涸的井中汩汩冒出。

有人説過,當天晚上的星星若是稀少的話,那隔天一定會下大雨。反之,則還是晴天。

而現在窗外,依舊繁星滿天。

國小的國小作文600字 篇10

我是班裏的勞動委員,我之所以能當選,就是因為班裏沒有第二個候選人。這個班乾的任務就是每天不辭辛勞地打掃班級衞生。俗話説“勞動最光榮”,可是我卻漸漸地被同學疏遠——

下課時,我在屋子裏擦黑板。擦了一遍不乾淨,兩邊不乾淨,三遍還不乾淨,只好整天下課都在屋裏擦黑板。值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。

為什麼我要天天擦黑板?

中午時,我需要剛剛吃完飯就去掃除,我不能顧着自己,不能顧着玩,只能顧着我面前那永遠掃不完的垃圾。我自己哪能幹得過來呢?我想問:值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。如果我出去找他們,他們就會説:“算了吧,你就與垃圾為友吧。你根本沒什麼朋友。”的確,我的“工作”是我本來就不多的朋友不想與我做朋友,所以我只能手握着掃帚,在垃圾桶前,一個人凝望着窗口發愣。這時教室裏靜得出奇,我彷彿只能聽見空氣的聲音。

你可知道我在想什麼?

我想到了同學的諷刺,又想到了那些永遠掃不完的垃圾,然而,我又想到了另一些東西……

我想,每個班幹都有自己的責任,比如班長協助老師管理班級,學習委員來幫助同學提高整體成績,文娛委員來負責班級的文娛活動,而誰去管那些垃圾?誰來讓這個班級整潔而明亮?誰帶領大家來勞動?是勞動委員。我深知當勞動委員的難度,但是憑着一顆為班服務,為同學服務的誠心,我難道不應該去做嗎? 別人都説“當勞動委員有什麼好,既辛苦又勞累,還得不到同學的支持,反而有時候還會招來部分同學的辱罵,還是別當為好。”但是,我又對自己説,難道你忘了嗎?你在競選演講時説到的:“我一定會做到:1.督促同學保持教室整潔,不斷養成整潔衞生的良好習慣。2.組織同學搞好衞生包乾區的打掃和其他公益勞動,負責勞動工具的借還。3.負責保管教室的清潔工具,並固定放置適當地方,以不影響教室的整潔。4.以身作則,努力勞動。”了嗎?如果有人問,你為什麼要拼命地幹活?我的回答是:“因為這是我的職責!”我的職責就是讓我們的班級如同天空中的白雲般剔透,無暇!

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