高中和我想的不一樣作文（精選29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高中和我想的不一樣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中和我想的不一樣作文 篇1
這個夏天，我踏上了人生之路又一個新的征程，即將度過三年的高中生涯。
國中已成過去，那個曾令我揮灑無數熱淚的六月會考也已經轟轟烈烈離去。知道自己考上了心儀的高中，激動興奮和忐忑不安兩種矛盾心理一直充斥着大腦。我不能説自己是一個驕傲的勝利者，我清楚自己的短板，對於很多人口中所説的學生時期最苦最累的階段，心中難免受到影響，產生恐懼。
高中，一切都是未知和新奇的。我印象中的高中就是堆積成山的作業，生僻難懂的文言文，理解不來的數理化，平淡無奇的兩點一線，除了學習還是學習的乏味生活，難以適應的新老師，一塌糊塗的人際關係……
可，當我真正跨進高中的門檻，成為一名高中寄宿生時，我對高中刻板的想法被推翻了。真實的高中，和我想的不一樣。“嗨，你好呀！”映入眼眶的是幾張熟悉親切的面孔，我微笑着向他們問好。五天的研學之旅，讓我結識了班級裏許多原先素不相識的同學。在那短短五天，我們一起生活、配合、理解和信任，拉近了心與心之間的距離。原來，我的高中人際關係也不會太糟糕呢！
數學課上，我看着草稿紙上一道正張着血盆大口、蠢蠢欲動即將吞噬我停滯大腦的“餓魔”初高中銜接題，面露苦色。明明每個字都看得懂，怎麼合在一起就不會了呢！瞪大眼睛盯了幾分鐘，實在無果。終於，數學老師“動聽”的聲音傳來：“高一嘛，慢慢來。這道題，解題的關鍵就是找出之間的關係，然後……”新老師生動有趣的講題過程，將我的思路一點點剝開，解題自然而然。原來，新老師也是很好適應滴，難題也是可以慢慢解開滴。
高中生活雖不像會考時的劍拔弩張，但偶爾空氣中仍充斥着一些緊張的氣氛，課間幾乎每個人都在奮筆疾書，探討問題。這種氛圍下，壓力難免，但更多的是動力。每個人都在努力奔跑，你也不能落後！
高中，雖然和我想的不一樣，但都在朝着更好的方向發展，今後的日子，我會抱着滿懷的信心，秉着堅定信念不懼任何攔路虎，在這條路上走得更遠，成為更好的自己！
高中和我想的不一樣作文 篇2
時候漸漸入秋，氣温依然暖和。九月的開學，我便迎來新的學期，成為高中生的一份子。
經過國中的努力與奮鬥，跨過層層關卡、誘惑與難關，終於功夫不負有心人，我如願以償地考上雲霄一中。
雲霄一中是福建省重點高中之一，是雲霄縣最高學府，百年名校。許許多多的學生都想到這裏來讀書，享受更優質的教育。所以，能考上這所美麗、莊嚴的學府，我感到十分榮幸與激動。
本以為高中生活會和國中的一樣，輕鬆自在。然而，高中，和我想的不一樣，它是一個充滿競爭和緊張氣氛的地方。
這裏的同學之間似乎都有一股緊張的氛圍瀰漫在周邊，各個都爭分奪秒地學習。這使得本就散漫的自己格格不入，也感到絲絲危機。
高中的學習，靠的是自覺、主動，而不是老師和父母在背後督促着你。
高中的課程和我想的不一樣。國中時的課堂上，老師會把重要的內容寫在黑板上，而且課上得慢。而高中，老師講的一些重點內容有時是在課件上或口頭表達，這就需要你十分專注去聽、去記。這便是在鍛鍊你上課的專注程度與聽記能力。
英語課上，老師全程幾乎都用英語交流，這讓我這個英語渣渣感到很煩惱，時常請教英語較好的同桌及其周邊同學。
高中的學習內容與我想的不一樣。它們更側重於思維方式，包括政治、歷史，都要有一定的思維方式來思考問題，與相關的內容聯繫起來，從而得到問題的答案。這中間有時還要結合時代背景及其事件引發的影響。這與國中的完全不一樣。
高中的學習離不開課前預習與課後複習。預習要走在老師前面，至少要提前預習兩課時以上；若是理科，還要做相應的課後練習，先熟悉題目內容與出題意圖。而文科，則要先背誦該背的文章及其知識要點或者語法知識，以便更好熟悉文章大體內容。
課後複習功課，可以幫助我們牢記重點內容，鞏固記憶。
總之，高中的學習貴在堅持、自覺地學習。只要高中這三年堅持下來了，陽光、彩虹和鮮花，便會在前方等着你。
高中和我想的不一樣作文 篇3
初升高的暑假裏，我既期待又緊張，期待的是高中的新校園、新老師、新同學，緊張的是因為總聽到別人説高中學習很難、很靈活，老師佈置的作業如山般多，寫都寫不完。於是，我便認為高中學習是一個緊張、艱辛、競爭激烈的過程，沒有過多的輕鬆、歡樂可言。
但在經歷東山研學實踐活動和幾天的高一學習之後，我不禁從心底裏發出一聲感歎：高中，和我想的不一樣!
軍訓期間，教官教我們玩一個名為“雷區取水”的遊戲。這個遊戲需要團隊合作才能完成。大家躍躍欲試。一個同學自告奮勇，率先取水。我們一擁而上，有的拉住她的一隻手，有的用腳抵住她的腳。她身體慢慢地往下壓，漸漸夠到水杯，一下把它提起。我們便用力把她拉回，個個歡呼雀躍，為她的成功喝彩。大家一個緊接一個去取水，很快便輪到我了。
我心裏突然升起莫名的恐懼感，手心很快冒出了冷汗。微愣一下，我很是很快走上前去。一位同學緊握着我的手，另一位同學拉住她的手，還有一位同學用腳抵住我的腳。我身體開始向下壓，可中途我便停下了，不敢繼續向下，害怕摔倒受傷。這時，一位同學喊道：“沒關係，有我們拉着呢!”我一聽到這句話，心裏暖暖的，感覺全身上下都充滿了力量，恐懼感一鬨而散。我慢慢地向下，再向下，一把把水杯提起。她們很快就把我拉了回去，隨即便響起勝利的歡呼聲。我心裏也樂開了花，十分高興。陽光射向大地，照在我們每個人的笑容上，也照進我的心底：原來，高中也可以這麼快樂!同學之間可以如此融洽、和諧地相處!
高中，和我想的不一樣。課堂上，老師盡心盡力地教學，給我們傳授知識;課下，老師和我們一起談論問題、交流，甚至一起説笑、聊天，如同朋友一般。同學之間相互交談，或一起玩樂，或共同學習，或暢談人生，營造出一個輕鬆自在的學習氛圍，沒有絲毫緊張的氣息。
我們在學校裏不只有學習，還做廣播體操等各種活動。高中生活變得很精彩、很有趣。在這裏，我看不到激烈的競爭、單調的學習、緊張的氛圍、寫不完的作業……
經歷過高中，我才知道它的好，看到它美好的一面。高中，並不代表着單純緊張的學習，更多的是在快樂中學習、成長、培養能力。
親歷過高中生活，我才明白：高中，和我想的不一樣!
高中和我想的不一樣作文 篇4
時間荏苒，轉眼間我便是一名高中生。與別人所説的緊張氛圍不同，我的高中生活和我想象的大有出入。但我也在這不同中探索出了一點別樣的意味來。
入學那天，我來得遲了些，扛着行李上了樓之後便離開了，匆忙間瞥了一眼宿舍：椅子上肉眼可見的塵埃，生了鏽的櫃子和牀杆，空氣中有浮動塵灰燥舞，這一幕彷彿是剛從上世紀老照片映洗出來一樣。我心頭不由得一跳：這怎麼和我想的有點不一樣。
一陣鈴聲打斷我的思路，我沒來得及再細細思慮，匆忙地跑向朝陽樓教室。一口氣爬五樓，報告，進門，坐下，待到緩和一陣後，我才發現教室的環境更是與我想象中的大相庭徑：不一樣的課桌，笨重又硌人；不一樣的窗户，闊大又老舊；不一樣的桌椅擺放，歪斜又亂序。更何況還有不一樣的老師，不一樣的同學，不一樣的班級氛圍……這許許多多的不一樣，都讓我感到迷茫和無所適從，同時也讓本對高中生活充滿希望的我高漲的情緒火焰將近熄滅。
但生活總是這樣，當一些事情讓我們失望時，接下來又總會發生另一些事情讓我們重燃希望。
與自己想的，別人口中的老師不同，高中老師並未如我想象中那麼嚴肅、不苟言笑，而是意料之外的平易近人。課堂上細心的傳道授業解惑讓我們更快地理解知識點，更快地適應高中的學習；課下的小歡笑一點點消除師生間的隔閡，拉近我們與老師的距離。老師們在帶領我們前進的同時又無一不在給我們帶來滿滿收穫。
這裏的食堂也讓我驚訝。各色各式的菜樣看得我眼花繚亂，各種香味飄忽着，通過鼻腔直擊胃部，將那些小饞蟲引誘出來。吃飽又吃好，人也在不知不覺中更有精神活力。
最讓我深覺不一的是這裏的學習氛圍。同學們都在認真地學習聽課，隨處可見被學生蜂擁着問問題的老師，也隨處可見專心背誦的學生。但與死讀書不同，放學後的校園也有同學們健身運動、説説笑笑的身影，大家臉上都是輕鬆愉悦的笑容。勞逸結合，這才是一個好的學生、好的校園應有的樣子，正如矗立風雨歲月中的那兩棵大榕樹一樣，莊嚴肅穆中又不失活力生機。
高中生活確實與我想象的不同，這幾天適應下來，我更覺高中生活其實就像煙花燦爛一般，固然短暫，但其中的驚喜與歡樂也會在短暫中一一呈現。
生活不就是在不同變化中煥發它獨特的魅力嗎？我們只有在不同中不同，改變中改變，才能夠在朝陽中朝陽前進！
高中和我想的不一樣作文 篇5
“即便已經知道這段旅程和它的歸宿，我仍迎接它，迎接它的每分每秒。”我已然知道需度過高中三年這一段艱辛的旅程，卻不知它的歸宿，對它充滿着好奇。開學了，我去迎接它，不浪費每分每秒。
從九年級開始，我就一直不斷地被家長、老師和同學灌輸高中的學習會十分艱難這一思想。順利度過會考後的暑假生活裏，我幻想着高中生活，知識會很難嗎？會和國中一樣有很多的活動嗎？高中的老師是嚴厲的還是温和的呢？正當我對高中生活充滿好奇時，爸媽則是緊張又焦急地給我買來高一課程的輔導書，給我報銜接班。
我承認，高中三年很重要，但隨之而來的是更多的壓力和放鬆時間的縮短，這便又讓我有了點恐懼，有點想逃避。
九月一日上午八點五十分，我懷着激動又忐忑的心情踏進一中校門。從校門到教室這一段距離裏，我最直觀的感受便是一中的石階真多啊！走到五樓的教室已氣喘吁吁，一中如此多的石階是我意料之外的，本以為會和國中一樣走兩三步便到達教室。看來，現實的高中和我想的不一樣！
進入教室後，班主任交代事情，之後便開始發書。看着桌子上的書一點一點地堆積，二十五本書！已與我坐在椅子上時鼻子的位置齊平！我！驚呆！雙眼直瞪桌上的二十五本書，不知比國中多了多少本。我也層預料到高中的書會比較多，但卻不知道會多這麼多！看來，高中和我想的不一樣！
九月二日，正式上課。不得不説，各科老師真的十分有默契，非常統一地選擇第一堂課不上課本內容，而是跟我們説初高中科目內容的區別及如何學習好高中課程。從老師口中，我對高中學習這個概念有了初步的理解，並會在以後的學習生活中跟老師更深入地學習、探討。老師的耐心講解，讓我終於明白：哦！原來是這樣！高中和我想的不一樣！
當然，此處必須一提我們班十分有個性的電腦了。高中確實和我想的不一樣，因為我沒想到竟可以在一中碰上如此獨具特色的電腦呢！
現在，我已學習完一週的課程，我的老師有的對課堂遊刃有餘，有的資歷尚淺，上起課來還有點小緊張。但他們都對教師這份職業報以最大熱情與尊重。作為學生，我理應向老師們學習，認真對待學習，享受學習的過程！
高中三年如同漫長的黑夜，但夜的盡頭是天將明！無論高中和我想象的有多不一樣，我都要去面對，去迎接這段旅程。讓我們在充滿荊棘的學習之路上找到屬於自己的鮮花吧！
高中和我想的不一樣作文 篇6
“你要記住，高中和國中不一樣，不要想休息……”讀高中前，我被灌輸了一堆大道理；可進入高中之後，我突然有點迷茫。
我不知道自己能否擔任好科代表的“職能”；也很擔心高中的成績會不會呈誇張式下滑，被別人甩開十幾條街……國中的一些經歷令我心有餘悸，頗有些不安。那時的自己，敏感得像只刺蝟，常常因外界的聲音而或喜或悲，總想打造一個令人滿意的人設，但後來真的覺得好累，只是一味的活在他人的評價裏。一面傲得沒天理，一面自卑得不像話。那不是我，也不該是我。
到了高中，科任老師上的課多傾向於聽講，注重對知識點的理解，在此基礎上加強記憶，而筆記則是另外的。與國中不同，國中只要將課上筆記背一背，課後按時完成作業，就可以取得不錯的成績；而高中僅僅單純滿足於老師上課所講的內容是遠遠不夠的，那只是一小部分。
第一堂心理課，老師要求我們對未來要做好規劃，亦或是，對目標要有明確性。
三年後何去何從，取決於這三年打的這場仗。高中靠自覺，需要自覺主動的態度以及強烈的求知慾，它注重培養思維拓展方面的能力，絕對比國中更有深度有內涵。有能力的話，應該儘可能擔任一些科代表之類的；有信心有勇氣，也可以自薦為班長。諸如此類皆有利於培養自己的責任心和勇氣，積累經驗，鍛鍊隨機應變能力的同時，也是在為班級做貢獻，並時時提醒自己：嚴於律己，給班級帶好頭。
其實我覺得，高會考試，明考的是知識掌握程度，暗考的則是學生的心理承受能力。高中生正值年少輕狂時期，容易因一句不經意的話而耿耿於懷，更不要説一次考試、家裏的變故從而影響情緒乃至心態崩塌。所以及時調整心態，能夠做到“事事有條理，遇事而不慌”真的是一種很了不起的能力。
高中時間緊，但也要打好人脈基礎，並減少不必要的社交。這是邁向社會前的最後一個階段，“我很忙，不想將時間浪費在無價值的人和事上。”各人各有各的前途要去奮鬥，不要去抱怨，也不要去打擾。
三觀的建立固然重要。無論是在會議室開會的白領們，還是守衞祖國邊疆的戰士們；無論是身份危險的警察，還是在街邊擺攤的小販們，亦或者是日夜艱苦訓練的運動員們……我對所有職業都報以最大的尊重，沒有所謂的高低貴賤之分，哪怕我兒時的夢想是流浪全世界。
高中剛剛到來，但與我所想的着實有些不同。這三年會很累，但也會很充實。“人生需要不斷填充，方能擺脱空心。在沒有瓜熟蒂落之前，沒有竭盡全力之前，沒有工匠精神之前，沒有找到自己之前，還是要努力不斷學習和聚集創造與主流事物敢爭敢搶敢忤逆的勇氣。”
高中和我想的不一樣作文 篇7
人生是輛向前行駛的公交車，國中站的風景還歷歷在目，可轉眼間，那站牌已在車後望不見影。車停了，有的人下去了，又有新的人上來，通過窗户放眼一望，哦！高中站來啦！
高中是一個終點，更是一個起點，新的一切進入我的生活，伴隨着絲絲秋意，沒有了夏的狂躁，卻摻雜着夏的餘温，熟悉而又陌生。
秋意迎着開學的步伐，在愈來愈濃中結束了第一週的高中生活。我發現，高中生活是個神奇的過程，與我想象的大不相同。
高中的學習，堆積成山的書本似乎為我的學習生活鋪好了路。九個科目，一個早上五節課，真是我學習生涯的新高度了，有時還伴隨着肚子“咕咕”響，這節奏真讓我手足無措，像一隻走入迷宮的螞蟻，急促努力地尋找出口的方向。以前每個國中老師剛開始授課其科目時最常説的都是“只要你認真學，這一科其實不難。”；而在高中老師口中則變成“初高中的跨度很大，不及格是家常便飯。”國中課上老師對知識點會講得很慢，課本上的重點會逐字逐句告訴我們畫下重點符號；而在高中課堂，只能每節課打起十二分精神，知識點過了就過了，知識重點要自己認真捕捉並作筆記，沒有事先預習的你在課堂上根本跟不上聽不懂。這就需要我們具備更高的領悟、接受和消化能力。課前預習，課堂聽講，課後複習，對於高中階段，一個都不能落下。這場三年的持久戰只有在極度認真和堅持不懈中才得以取得勝利。
思緒飄到生活上。除了上課時間，有更多的時間可以讓我們自由支配。高中是我走向十八歲成年人的一個過渡，這就需要培養自己更好的自己管理能力。食堂在學校封閉管理後人山人海，宿舍時常供水不足，我漸漸明白，抱怨、不耐煩沒有任何作用，我只能克服，只能更好地安排時間；每一頓吃什麼吃多少都由自己決定，每天晚上的熄燈時間更是延長了許多，一切都跟以前不一樣樣。慢慢地，我感覺像是進入一個小社會，每天生活的節奏都需要靠自己來把控。
高中顯然比以前更加自律，忙碌，嚴謹，這些都需要自身多一份成熟和理性，辯證看待事物。我更需要在這場旅程中慢慢明確以後的人生方向，規劃自己的人生未來。學習知識，學會做人，學好技能，不再一天天毫無目標地混日子。
三年不短，三年不長，卻是人生最珍貴的一個階段。三年是否有意義，把握在自己手中。高中，和我想的不一樣，儘管不一樣，旅程還在繼續。
高中和我想的不一樣作文 篇8
下雨天，總掛念從前，球場上那可愛片段，突然又已一年，祈望再會面，舊朋友。每當聽到古巨基的《友共情》時，我都會不經意地想起高中生活的歡樂。它猶如一條小河，歡快地流過。許多的趣事，就像金色的小魚，在我的記憶的小河裏，游來游去。
美好的高中往事，有我一串串醉人的夢：舞台的辛酸，夥伴的歡笑，書海的奮戰。
當我高二的時候，正值我校五週年慶典。這個隆重而意義無比的節日裏，學校舉行了多元化的節目來慶祝。其中有一項是時裝表演賽”。這個比賽並非一般的時裝表演，實質是“廢物變寶”。內容是利用生活廢物製造成時”。而我班的參賽者是我了。雖然我沒有時裝設計的才能，又沒有找到合適的“垃圾”，但“皇天不負有心人”，終於讓我在一本漫畫裏找到了靈感。於是我利用最後的時間，度量了尺寸，仿照樣式作了縫補與修改。到了比賽那天，我穿上了自己獨一無二的衣服，昂首走到舞台中央。雖然我不是全場最美，但是我並沒有覺得失敗。因為這次比賽讓我認識了自己，戰勝了自己，超越了自己。這次的比賽是我最漂亮的一仗。
曾經有人説過：高中時的同學是人一生中最友好的最親密的朋友。是的`，高中時的夥伴給我帶來了最美好的回憶。球場上籃球活動的歡樂的笑臉，寢室裏晚間睡覺時的竊竊私慾，失敗中的一句最衷心的鼓勵，在玉蘭園裏自習時的默默相互陪伴。這一切美好快樂的時光都深深地烙印在我的心中，陪伴着我的成長。
高中時的學習生活是最緊張、最繁重的。我校正好是全寄宿學校，除了週六、日可以回家外出以外，其他時間都必須留在學校，連半步的外出都不準。因此，我的其他時間都流連教室宿舍與操場之間。每天的課程排得滿滿的，而且晚上七點後還要上晚自修。高三的生活猶如“地獄”般，每天都必須要在書海中煉獄，老師猶如蜜蜂一樣在你的身邊“躥來躥。休息時間一天不到七個小時。然而，我的同學會享受一切辛苦，並且還會苦中作樂——開玩笑，操場的賽跑。
高中時的生活是人生中最精彩的片段，有苦有樂，有悲有喜，時光可變，世界可變，人情也不變遷，友共情難抖轉，心內那熱戀，只有純真未變呵，我的高中生活，您是甜蜜的回憶，温暖我的心房，我是永遠不會忘不了你的。
高中和我想的不一樣作文 篇9
過不久就該期終考試了，這也預示着我盼望以久的寒假就要降臨了。趁着閒暇之餘，我展開了對寒假生活的暢想。
剛放假，我首先要美美地睡個懶覺，補充一下大複習時所花費的精力。然後趁着離春節還早，我要和爸爸媽媽一起去北京的故宮遊覽一番。體驗一下明、清時代的建築風情;參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。到了春節，我準備約幾個小夥伴們去逛我們這兒辦的廟會，那時侯我們可以邊逛邊談心事。最好春節那天下一場雪，我和小夥伴們還可以堆雪人、打雪仗。
當然，作為一名學生，可不能忘了學習哦!對於學習的安排，我還是比較有條理的。
我準備在寒假裏的頭幾天把寒假作業統統做完，除了日記，因為“日記日記，一日一記”。對了，我每天還要抽出一小時的時間來讀一些從圖書館借的《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。到了晚上寫寫日記，記記讀了文章後的感想或者一天之中最有意義的事。
最重要的就是讓表姐給我補習了。我的表姐是一名國中生，各門功課都在班裏名列前茅。不像我，語文基礎較差，每次大考都上不了九十五分。在這個假期裏，我一定努力跟着表姐學語文，爭取把語文成績給搞上去。還有，英語我也要跟着表姐學學。因為在鄉村學習英語較晚，對於學生是沒好處的，我一定要在這個假期把學過的和沒學過的英語知識好好地温習一遍。以後到了學校，我一定要讓同學們對我刮目相看。
學習這些東西之餘，我還要報一個繪畫班。因為除了學習，我最喜歡的就是畫畫了，不過我的繪畫水平不行，所以我要參加一個繪畫班，提高我的水平，陶冶我的情操。
到了最後的時間，我決定借高年級哥哥姐姐們的六年級下冊的全套書，預習一下新知識，預防以後跟不上老師的腳步。
我相信，有了這些安排，我的寒假生活一定會非常快樂。非常美滿的。
高中和我想的不一樣作文 篇10
佛説：“前世的500次回眸才能換來今生的擦肩而過。”我們和虞中結下了不解之緣，是緣讓我們相聚在一起。細細珍藏在虞中的每一刻，細細體味那激情燃燒的歲月，你會體會到：其實，我們真的很精彩！
笑傲軍營
“立正！向右看齊！”與校園極不對稱的渾厚的男音響起在校園上空，劃破了校園的寧靜。蔚藍的天際下，一羣小兵正在緊鑼密鼓地訓練着。
“噼噼啪啪”腳步聲如同打鼓，雜亂不一，不堪入耳。教官一千個不滿意，我們一萬個不樂意，在操場上反反覆覆地走，操場上留下了我們一串串腳印。我們舉着我們已經麻木的手腳，反覆操練。漸漸地，聲音齊了些，教官緊皺的眉頭舒張開了。後來，聲音越來越齊，動作越來越標準，在教官微微揚起嘴角，宣佈“下課”的一瞬間，笑容洋溢在每個人的臉上，我們始終知道，我們能做好！
剛開學的考驗雖然有些“巨大”，但我們用着集體的力量走了過來。操場上的每一個生物或非生物將永遠銘記我們笑傲軍營的歲月。
月圓人圓
“每逢佳節倍思親”，這是我們第一次離家在外的中秋節，以往似乎沒什麼感覺，真正失去了才知道珍惜。學校要舉行活動迎接中秋！帶着一份惆悵和一份驚奇帶着椅子來到了操場。圓月在半空中打着盹，一層淡淡的雲遮着它。一首“十五的月亮”拉開了晚會的序幕。幾曲小調兒調起了晚會的氣氛，大家那種思親的情緒也被趨走了。幾個小遊戲使小小的晚會達到了高潮，我們全身心地投入到了遊戲中，深深地感到原來班級也是個家，而班中的同學是家中的成員，班主任和任課老師是我們的家長，原來我們並不孤單。
汗灑綠茵
剛剛結束的運動會又為我們高中生活抹上了亮麗的一筆。最激烈的。最具有集體魅力的是接力賽了。場上的選手負着全體同學的厚望憑着自己最大的能力奮力拼搏，追上了一個，又追上了一個，場外的歡呼聲。喝彩聲一陣高過一陣，此起彼伏。勝者不驕，敗者不餒，結果並不是我們所追求的，過程才是最精彩的！我們以最熱烈的掌聲歡迎勝者和敗者歸來。他們在綠茵場上灑下了太多的汗水，這不是僅僅能用言語來表述，只能用掌聲來傳達我們的謝意！
運動會將我們的距離再一次拉近了，我們感到，一股強大的力量正將我們吸引在一起，那就是集體榮譽感。
楊柳婀娜的身姿，在微風中翩然起舞。楊柳的存在，給學校增添了一份典雅，我們的存在，給學校注入了一股活力。我們用我們的激情，為虞中創造着一段段激情燃燒的歲月。
高中和我想的不一樣作文 篇11
親愛的小孩，今天有沒有哭？是否朋友都已經離去，留下了帶不走的孤獨？親愛的小孩，快點擦乾你的淚珠，被風吹熄了蠟燭，在黑暗中獨自漫步。願我陪伴你，走上回家的路。
——題記
我喜歡看天；
我喜歡看天的恬靜、湛藍；
我喜歡看天的恬靜、湛藍產生與我心底的共鳴。
於是，我祝福在樓頂上的藍天時光。
高中生活來臨了，來得措手不及，隨着它的來臨，鼻子裏的捲紙墨味更濃了，與太陽見面的日子也少了，與在幾微笑的日子一去不復返，最重要的是：看天的機會少了。
一個偶然的機會，我發現了一通心靈之門，這扇門的內外是截然不同的兩個世界，我的高中生活在這扇門中享受着，享受藍天的愜意。這扇門，就是教學樓的樓頂：我喜歡在課間到這兒來看一看。在夕陽西下的時候，我站在這裏用手遮着眼睛看太陽，我喜歡這種太陽撫摸時的感覺，看着街景，一切都很恬靜，淡然，即使平淡，但不乏味。瑣碎但卻讓人享受其中的過程。我彷彿能回想起在風捲浪滾之中，與玩伴一起捉迷藏的情景，我能回想起與玩伴赤着腳在海邊築城牆的情景，我能回想起一起看餘霞的情景……原來，高中的生活也可以有童年的快樂，這源於樓頂上的一片藍天。
學業繁重，思緒萬千，覺得一切都很宂雜，考試即將來臨，我喜歡站在樓頂上對着藍天傾訴我自己的心聲，我也在向她祈禱，祈禱我的這一學期可以圓滿結束，我不像其他理科生一樣束縛自己（雖然別人説學好數理化，走遍天下都不怕）。在這片藍天之下，我心寧靜；在這片藍天之下，燕子來了又去，時光匆匆如過客。我彷彿看到天空有被蝴蝶踩過的痕跡，有被花朵親吻過的痕跡，有被彩虹亮擦過的痕跡。我是一個孩子。一個喜歡藍天的孩子，一個深愛着這一切的一切的孩子，一個渴望被藍天眷顧的孩子一個已讀高中，但仍可望童年美好的孩子……
我喜歡這樓頂上被藍天籠罩的世界。在這個世界中，可以釋放另一個自己，可以唏噓又一個水木年華，可以歌唱亭前花開花落，可以心繫天上雲捲雲舒。春的歡快，夏的熱烈，秋的滿足，冬的靜謐，都在這個世界中淋漓盡致，在這個童話的世界中昇華，即使沒有巧克力牆壁，沒有棉花糖花朵，我依然享受這份純真，我依然沉浸在這份美好……
是誰美得那樣甜，那樣深，那樣靜謐？一串一串明珠閃着光亮，迸出天真，清泉底浮動，泛流到水面上，燦爛，分散！細香無意中，隨着風過拂在短牆，絲絲斜陽前，掛着留念！
風捲起葉子落在腳前，拾起它，發現我進入了整片樹林，在這被風吹過的夏天，我仍是我，只是多了一份對樓頂天空的憧憬與嚮往。
我祝福你，祝福寂寞和牽掛，祝福我惦記的，我忘記的，祝福燦爛和黯淡，祝福流逝，停滯，感傷，祝福住在樓頂上的藍天時光，祝福高中生活……
我祝福你。
人貴有一顆童心，愛爾蘭一位作家説：大多學識豐富的人，他們獲得美感的能力反不如孩子。在孩子的眼中看到的是海上多情的浪花，而成年人的眼裏看到的卻只是海水蒼茫渾濁的泡沫。孩子眼中的月亮，大人眼中沒有。
——後記
高中和我想的不一樣作文 篇12
幾個月前，我還是一名九年級即將畢業的學生。現在畢業了，捨不得放下過去。
開學了，我真的是高中生了。雖然我身邊的人一開始都不認識，但是熟悉就好。後來我和身邊的幾個女生打了一場熱戰，大家都認識了。一個多星期，我和同桌成了無話不談的朋友和知心同學。我們彼此瞭解，彼此關心。在一起的時候，我們都很開心。
因為家不遠，所以沒有選擇留下來。但是現在，她想讓我和她在一起。我開始糾結，因為宿舍環境很差，暖氣片不多，冬天肯定很冷。你看，現在是秋天，早上上學的路上我已經凍僵了。整個人都涼了。然後她會關切地捂住我的手，小心翼翼地給我梳頭。
你看，就在前幾天，我們還不如一個人。她似乎知道我的一切。她總是知道我想做什麼。這就是我們。從最初的陌生，我們變得親密無間，形影不離。但是我們的性格真的不一樣。她是個慢熱的女生，但我不會。我是一個急性子，説什麼做什麼，絕不拖延。
看着我們，我們每天都在吵架，但是我們每個人都很開心。因為能相遇是緣分，能成為朋友也是緣分，我很珍惜。
我會把我的快樂帶給身邊的每一個人，卻不經意間把我的不快樂帶給他們，我開始感到煩惱。以前不會給別人帶來不快。因為我不想別人和我一起難過，這就是我。
我就是這樣的人，自私不是為了讓別人知道我的痛苦，而是想分擔別人的痛苦。這就是我，獨一無二的我，我走自己的路。
那我就有點自大，有點驕傲，有點無知。
現在，我是一名高中生，開始學着磨平自己的稜角，不再那麼尖鋭傷人。
我就是我，獨一無二。驕傲，自大，無知，但我現在應該長大了，因為我應該放棄過去。
高中和我想的不一樣作文 篇13
有個老太太坐在馬路邊望着不遠處的一堵高牆，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向牆走過去，她就善意地提醒道："那堵牆要倒了，遠着點走吧。"被提醒的人不解地看着她大模大樣地順着牆根走過去了--那堵牆沒有倒。老太太很生氣："怎麼不聽我的話呢?!"又有人走來，老太太又予以勸告。三天過去了，許多人在牆邊走過去，並沒有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到牆根下仔細觀看，然而就在此時，牆倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。
提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。所以説，許多危險來源於自身，老太太的悲哀便因此而生。
一位老和尚，他身邊聚攏着一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅説，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。後來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個"蘋果"。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超。
高中和我想的不一樣作文 篇14
三年過去了，儘管看遍了所謂上一屆學長學姐們的歡樂與悲喜，但在我畢業的時候我還是會流淚，不為什麼，只為證明自己的青春也曾存在過。
三年裏有爭吵也有喜樂，爭吵讓我們不斷學會寬容，悲傷教會我們學會放棄，人生就是這樣在不斷的放棄也在不斷的長大。小時候期待着長大，而長大了卻又在懷念小時候。因為小時候無憂無慮的玩耍，不用為自己做任何決定，長大了要經歷很多，讓自己做出正確決定的事情，決定未來的自己。
大學聯考是改變人生的一部分，是為了證明高中的自己是否有在努力學習，是否也有夢想、有目標、有想去的大學……
而大學聯考也有很多不確定性，它並不代表一個人的全部，説明除了大學聯考生之外的人們也有在努力為生活奮鬥，四處碰壁的人，或許他們更加成熟，先一步踏入社會，知道讀書不是唯一的出路，但是不讀書就沒有出路。即使到現在，還是有很多沒有書讀的孩子們，他們夢想讀書，他們不比我們差，只是他們沒有條件。
大學聯考可以讓一個貧困的尖子生成長去更好的大學。並且我認為一個人的心理跟讀不讀書沒有關係，網絡上那些考了博士、碩士的人用自己的專業來殺人，簡直就是道德淪喪、教育事業的漏網之魚！
即使考上了好的大學，沒有好的心理素質和好的教育就是給社會帶來災難，帶來難題。我們要奉獻社會，而不是毀滅社會。
最後，高中生活值得我們懷念，但是讓我們奮鬥的是現在的生活，在成長中不斷磨合，成為一把鋒利的劍，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
高中和我想的不一樣作文 篇15
如果要説出我們班最有特點八個人，就數我們“寢室八俠”了。
邵宏強俗稱“歪牙黑老鼠”你初次聽到這個綽號也許會感到驚疑。其實這外號取得一點也不過份，因為在一次體育課上他不小心把牙齒摔歪了，大家就以其貌取起名。
“幹色麼啦！我就這樣。”咦，誰在跟班長吵？我走近一看，哦，原來是我們班的朱夢哲，朱大俠！説道他呀還真是一個是非不分的傢伙。一次，班主任宋老師剛頒佈了條例新款：不能在下課時玩木棒，如果有人玩所有班幹部都可以沒收。可那朱夢哲存心跟我們班幹部作對，一下課就把木棒拿出來玩。我們想：不到最後時刻就不能動武，就好生好氣勸他可朱夢哲卻偏偏不肯讓步。最後木棒被折斷了，他還大哭一場。
我們八人身高有長有短，參差不齊。最矮可是我們的“幽默男孩林賢斌”你可別小看他，他若是要讓你笑你就不可能不發出笑聲。一次他與我打了個賭，説：“我做一個動作你必定會笑。”我不相信就答應了他。哪知道他兩腿趴開，獅子甩頭，將自己鑽進了褲子底下，頭不停地晃動，猶如一隻摔到井裏的青蛙，一副不亦樂乎的樣子，我看了笑地前俯後仰，合不籠嘴。
説完小的該説大的了。我們寢室説道大塊頭就非沈劍成莫屬了。他呀足足有50多公斤，泰山壓頂可是他的拿手絕活。
除了以上這些還有王卓瀟、吳會青和陳杰，他們各有各自的特點，但不能向大家一一介紹了，因為還有一位特別重要人物要推薦給大家，那就是我馬濤（也稱天才）這個名字有着滔滔江水連綿不斷之意，而我也像江水一樣活潑、跳躍，渾身充滿了力量，無窮無盡，所以我也特別有運動細胞。就那那次網球隊第一次訓練來説吧，我面對從沒玩的網球感到很沒信心，一個球飛過來了我非常恐懼，可是不知被我則樣打的，球竟然回過去了。就這樣我越打越順越打越好，現在連老師也難以輕易打敗我了。不過俗話説的好“人人多都自己的缺點嗎”我也不例外就是“驕傲”。其實我很想把它改掉，可是不知不覺得它又潛浮在我的體內，每次總是要人幫我指出來才能感覺到。
高中和我想的不一樣作文 篇16
眼間，我從一個國中生變為一個高中生。
高中，對我來説是多麼的陌生。老師是陌生的，同學是陌生的，連環境也是陌生的。對於這陌生的高中生活，我很迷茫。
剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看着那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與國中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的會考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現在和將來。現在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀國中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要會考已經經歷過辛苦的複習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，九年級時是請長假悠閒的玩了一年。他們在緊張的複習時，我卻在家裏上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的鬥爭，讓自己很矛盾。所以經常反反覆覆，一會認真，一會懶散。但現在我不會再那樣反反覆覆的了，因為我知道爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了--他們看着我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今後的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
高中和我想的不一樣作文 篇17
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的僅有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以往嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。如花的學校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己以往走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不一樣於國中生活，高中學習資料也不一樣於國中。高中更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，教師的作用只是引導罷了，那種完全依靠於教師包打天下的學習念頭已經如黃鶴一去不復返。
上了高中，似乎很多同學沒有了國中時的積極主動，比如很少有人搶着回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業有很多。所以，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最終，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。
高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的夢想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。
高中和我想的不一樣作文 篇18
給我你的心作紀念，這份愛何時打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。三年的國中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業了，大家以往承諾的永遠都不復存在，轉眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶着遺憾和憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學習生活。
還記得去年夏天，我們祈禱着明年的今日還能夠堅持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經改變了，忽然發現，高中的生活與國中的生活截然不一樣。
我選擇了一所全寄宿的學校明珠，在那裏，每一天的時間都安排的很充實，作息時間，學習時間都發生了改變。雖然，每一天走着同樣的路，做着同樣的事，遇着同樣的人。但在這個偌大的學校卻找到了一個屬於自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當午時放學，獨自坐在教室，靜靜地聽着廣播傳來的音樂，細細地在日記裏記着每一件細微的小事，有時，筆尖會不經意地劃過一些傷感，心中有着百般無奈，學習壓力真的很大，但想起和同學一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風浪在大，我也要勇往直前。
每當晚休時，悄悄地靠在牆上，抬頭仰望着星光閃爍的夜空，原先，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白雲，在彎彎的月亮中穿梭着，努力的吸取着大自然的精華。
高中的我，已經長大了，待人處事更加三思而後行，合理的支配着自己課餘的生活，改掉了許多不好的習慣，我明白，往日的歡樂已經成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭裏，經歷着千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悦的事，大家一起分享着屬於我們的酸甜苦辣。每個夜晚，我都做着同一個夢，在夢裏旋轉着，溶在
夢裏，是落英繽紛的最終一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨後的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的雲端裏漫步着。
高中和我想的不一樣作文 篇19
水能載舟，亦能覆舟。高中的住宿生活也是這樣，有好處有方便但也有它的不足。
——題記
經過了兩個月的暑假，在家中的我早已厭煩母親的囉嗦。應對即將到來的高中生活我的心早已蠢蠢欲動。我像是翅膀長硬了的鳥兒，等不及要衝開母親的懷抱。想象着自己的高中生活應當是怎樣的放蕩不羈。
在住進了由媽媽打理好的宿舍後，總是感覺缺了些什麼，但又説不出來。帶着興奮、緊張又有些不安的心境住下第一晚，也許是沒有完全適應過來。那一夜，無眠。
早晨，柔和的陽光灑在操場上，綠草上的露珠在陽光的照耀下顯得閃閃發光。又是一個好天氣，但對於徹夜未眠的我來説，卻完全提不起精神。掀開壓在身上的被子，拖着疲倦的身子爬了起來。揉着睡眼朦朧的雙眼，迎接第一天的學校生活。
在昏昏欲睡中，那漫長的一天在一張張面孔互相熟悉中渡過了。太陽也從東邊到了西邊，夜色籠罩着大地，回到宿舍，我看到的是向我張開着臂膀的牀。哦，如此舒適。此時的室友卻像是有忙不完的事，遲遲不肯上牀睡覺。忽然一個聲音“洗衣粉應當放多少啊？”啊！上帝，我還有衣服沒有洗！我依依不捨地又從牀上爬起，我和牀就像兩片必勝客披薩被拉開一般，即使小別也會絲絲相連。
我將髒衣服放進盆中，加水。但洗衣粉應當放多少？我加了一大勺，泡泡立刻佔據了整個洗衣盆。我又嘗試着用水沖洗了多次，那泡泡卻總是去不掉。等我一次又一次將衣服洗了又洗最終乾淨了後，燈也黑了，可我才洗完一件衣服。
沒辦法明天再幹吧，我藉着月光將衣服掛在房間外的鐵絲上。打開媽媽疊整齊的被子，卻發現我還沒洗澡。哦，天哪！我的生活真是亂套了，平常這些事都是媽媽做的。
夜晚，躺在牀上的我，不由自主的想起媽媽，想起家裏的生活。學校裏時間都安排的很緊，一點都不像在家那般隨心所欲。睡前我用媽媽專門給我買的老人機和媽媽打電話。又聽見了那柔和的聲音，多麼熟悉。媽媽問我：“在學校裏過的怎樣樣？”此刻這再平常可是的問候卻讓我如此感動。淚水在眼眶打轉，卻依然強裝鎮定説“我挺好的，過幾天就適應了。”爸爸倒是不像媽媽那樣擔心，因為爸爸明白這是一個男孩成長必須所經歷的。
往後，當我遇到困難時，又一次次的想起父母給我的笑容與鼓勵，讓我堅毅的望着前路迎接困難走下去。而那過去了的將會成為親切的懷念。
高中和我想的不一樣作文 篇20
歲月如歌，年華似水。轉眼間，又是三年過去了，我告別了國中三年的成與敗，滿懷期待的踏進了高中的學校。
以往的歡笑與淚水已經一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的學校，我們已經是一名高中生了。進入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開始了自己的高中生活。
在進行了新生入學大會後，我和我班裏同學進行了自己介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的遊戲，就這樣結束了我在高中的第一天。
我對高中有無限的憧憬，我想象的高中生活是一個緊張充實的生活，我們在學習中尋找歡樂，在合作中創造奇蹟，在風雨中共同成長。
教師説過高中是戰火紛飛的三年，是浴血奮戰的三年，是成就夢想的三年，剛踏進高中的我們，並沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的海洋。
可是戰火就是這樣悄然降臨，不給我們緩衝的時間，在我們偷懶之時，我們就已經輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過的，我們在做題中總結經驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課餘時間豐富的課外活動校
園有各種社團讓學生們加入。我期望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如週末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區活動等等，讓課餘生活變得多姿多彩。此外，我還期望在學習過程中多多發現學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。讓學習變成一件趣味的事情。
我期望我的班級是和睦的，有良好的班風，能讓我們在良好的環境下共同學習，共同提高。同學們和睦相處，互相溝通，在温暖中不失競爭，突破自己，走向成功。
高中生活充滿着酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對於剛剛結束國中生活的我們，對國中的生活依然有着留戀。可是時光一去不復返，我們必須打起精神，告別國中，迎接高中，迎接戰火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽光。
高中和我想的不一樣作文 篇21
時間老人的腳步沒有絲毫停息，還來不及回首，高中生活就要畫上句號了。回想高中生活，它就像一條小溪靜靜地流淌，時而會激起一朵迷人的浪花，浪花的背後是一段段難忘的往事。而今日我將告別這些，這一切將不再屬於我了。此時此刻，我的心境很難過，很凌亂。真的想把每個人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲量卻很有限，於是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來留住這完美的瞬間。閃光燈在每個人的身上變換着七彩，也將我們的學校生活分割成無數的碎片。
雖然離畢業還有幾天的日子，可是學校裏的人多數都是左眼流出黃河，右眼淌出長江，一幕幕離別的場景在同學之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現。那種場面着實令人憂傷，因為畢業後我們就要踏上新的征途，可能前方的路上佈滿了荊棘與坎坷，在沒有那麼多笑聲與友情的日子裏不知我們能否處理好那麼多難懂的人生課題。
曾幾何時，我也是一個躊躇滿志的少年。還記得剛踏上高中的那一天，我就發誓要努力學習，將來必須要考上夢想的大學。可是我的誓言卻沒能夠經受得住時間的考驗，在高一的時候，我曾有過輟學的念頭。好在，我的身邊有教師，還有同學，是他們幫忙了我，使我能夠走過那段灰色的日子。也許，那時就是人生的一個十字路口，站在那裏我迷茫了，可是我最終並沒有偏離航向。此刻想來，真的有些害怕，如果當時掉隊了，此刻我也不可能坦然地應對大學聯考。所以，我要感激教師和同學，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學習前進的動力，更是我累了時休息的港灣。
在高二的時候，我的夢想也曾發生過一次動搖，可是我很快就穩定了自己的方向。那時侯，我偷偷地喜歡上了她，我不明白這是否叫暗戀，也更不可能用感情兩個字來詮釋。我特別關注她，喜歡聽她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脱的樣貌，那時她成了我生活中的全部，儘管她還不明白。之後到了畢業我也沒能把心中的想法表達，以至於它就像荒野中的花朵一樣無聲地開放又無聲地凋落了。儘管如此，每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在大學聯考衝刺階段，我也絲毫沒有感覺到累過。有時，我真的很感激她，如果要是沒有她可能我也不會有這麼大的動力，我將來能夠考上大學很大程度上是應當感激她的!
高三的日子裏我懂得了什麼是真愛。都説人間真情最寶貴，開始我根本不理解，只是以為這是某些人的誇張而已，可是高三的日子裏我真正地體會到了這句話的含意。那段日子很苦悶，幾次考試之後，我的成績都很不夢想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點。以往由於很小的事情就和同桌吵架。事後，我又很後悔，自己也有很多不對的地方。這時，教師成了我的朋友，他傾聽着我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫忙下我的心中最終出現了一片豔麗的天空。教師讓我懂得了真情，教會了我很多難懂的人生課題。這些對我的一生都會產生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充實了我高中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。以往的揮汗如雨，使我懂得了什麼是付出;以往的失敗跌倒，使我懂得了什麼是堅強;以往的歡聲笑語，使我懂得了什麼是歡樂。人生沒有不散的宴席，結束並不意味着停止，一個過程的結束同時也昭示着一個新的開始。在人生新的轉折點上，我們大聲地呼喊：別了，我的高中生活!
高中和我想的不一樣作文 篇22
時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。
讀國中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。
不明白是對未來的憧憬太過於完美還是現實太殘酷，其實高中生活並沒有我想想的那麼精彩、那麼斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我並不是一個貪心的人，我對生活的期望並不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，裏面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由於發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我期望我的高中生活會純淨的如萬里碧空無雲的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，可是很多事情並非我想象的那麼簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界裏，不管是誰我們都要守住心靈的淨土，享受清晨的每一縷陽光。
我多期望我的高中生活不要有太多的拘束，可不能夠讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也僅有我這麼固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很温暖。有時間盡力説服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。
也許，應當珍惜此刻的生活，多想生活能夠容忍我們的任性固執，讓我在現實生活中能夠單純的笑，能夠再不開心時不必帶着一副“我很好”的面具。我並不叛逆，我也懂大人們以及教師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧！讓我們感受高中的樂趣。
高中和我想的不一樣作文 篇23
走過轟轟烈烈的國中後，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那麼飄忽，那麼不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裏的，都有那麼一段過往，那麼一段以往。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫着夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，彷彿吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持着生態系統的穩定性，讓我想到國中數學老強調了又強調的三角形好穩定!作文
每一天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成羣的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗户供給光明的教師。可是，那光明，可望不可即……
每一天走在規定的行程上，思想着停止它的辦法無解。於是，此程序框圖的無限循環最終將終止在大學聯考的戰場上。
原先，高中真的能將尖利的峯角磨光磨亮。不管你在以往是多麼的盛氣，多麼的自己，終究會改變自己，完全適應這高中環境的選擇。可能，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以往的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考着，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看着嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫着她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披着怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那麼透着孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感激，感激曾有這麼一段過去。
高中和我想的不一樣作文 篇24
為自己的年少輕狂向所有傷害過的人道歉;向所有幫忙，理解，關心過我的人説聲多謝;向所有教師，同學，朋友獻上最深深的祝福……
高中生活就這麼結束了，十八歲的時光轉瞬即逝，十八歲的春秋，自己可曾留下些什麼當年明月説功名利祿對一個人來説，或許是一輩子，但對歷史來説，最多也就是那麼幾頁，前一頁他很牛;翻一頁，他就慫了。一生尚且如此，十八年可是林中片葉，海中滴水。人這一輩子想在歷史中留下些什麼，真的很不容易。恆温説若不流芳千古，亦當遺臭萬年可歷史還是把他埋沒了。還是范仲淹説的好不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。古人云達則兼濟天下，窮則獨善其身更是安身立命之本!達也好，窮也罷。還好我沒忘記夢想，隨身還攜帶着良心!
史書看多了，不免有些歷史感再輝煌的王朝都以破滅結束;再偉大的人物都難逃死神的安排!就像以往的學校生活，高興時的笑;悲痛時的淚;相聚時的歡樂;離別時的不捨……都被時間風乾成了記憶，藏在回憶的匣子裏!書上説當你懷念那些以往滑過你生命的那些人時，所有的愛憎都蒙上了一層淡淡的陰影，你再看他們，所有的愛憎都變成了一種體驗生命的深廣的欣慰了那些敬愛的教師和那些親愛的同學們，你們肯定都很幸福歡樂，很是懷念那些久違的笑臉，或許你們也會偶爾想起我，就像《之後》中的你是如何回憶我，帶着笑或是很沉默
我又想起了那些朝夕相處的同學們，如果除了祝福之外，我還能夠送大家一句話。我期望是魯迅先生的歷盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇!
高中和我想的不一樣作文 篇25
時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號。回首過去的三年，我感受頗多，彷彿過去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷着對它的無限憧憬，懷着好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨着青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在學校中肆意的玩樂，痛快的玩笑，彷彿青春就是揮霍與享樂的標誌。桃花又豔了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩裏慵懶的打發着光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！
高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，可是經過高一的瞭解，我適當放下了國中不離手的遊戲，丟開了國中藏於課桌的小説，把貪玩的心略收了起來，因為我們明白夢想的高峯正散發着誘人的光芒，它正等着我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，構成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發的向上發芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什麼，可僅有我一個人明白，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才能夠驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶着一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶着青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應當儘自己全力使自己流的更高更遠。
高中和我想的不一樣作文 篇26
窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。帶着感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閲歷上的一個個字碼。步入高中你是秋天，在這樣的世界，我們會想象自己的高中生活是多麼的精彩，多麼的有趣，多麼的自在和帥氣，然而秋天也是暗藏着一種悲涼悽慘和傷心的季節，但對於農民伯伯來説卻是豐收的季節，自己辛辛苦苦勞作了一年，換回了自己的勞動果實，曾經有人説過，秋天是夢想的開始，也是生命的盡頭。
我是一名剛步入高中生活的初級高中生，剛來時我是有那麼一點點羞澀的，聽他們説我們這次要進行軍訓為期，是7天聽完後我的心情既緊張又高興。
軍訓第1天我們迎來了教官，我們的教官是一個身材適中，皮膚黝黑，眼睛小小的，看起來非常非常和藹可親的，雖然現實的軍訓和我想象的不太一樣，因為只有軍姿，軍姿再軍姿。這幾乎沒有其他的事了，不過這件事是非常有意義的，不僅增強了我和教官，我和同學們之間的感情，而且在我的身上也留下了堆得兩個月的標準軍姿後遺症，那就是一生跟非洲人有的一拼的膚色，也因為那件事，我被同學們和家人嘲笑了一段時間，不過現在的我又恢復了，原來那個帥氣的我又是那麼迷人那麼的瀟灑。
軍訓的結束意味着真正的高中生活已經開始了，第1天班主任就跟我們講了非常多的人生哲理和各大名校的宣傳片，説高中，是決定你今後會在什麼崗位工作，工資是多少，所以從今以後就請你們發揮出自己最大的潛力，去迎接你們的高中生活吧，聽了班主任的説話，我的心情非常的激動，也在心中暗暗的發誓説，我一定要考上一所好大學，讓所有人都對我刮目相看。
幾個月後我的成績一直是班上的前5名，但是這個成績我還不滿足，我要當上班上的第1名，學校的第1名理想是會有的，努力才能檢驗真理。如果説生命是一株蒼茂的大樹，如果説生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈着歡樂的琴絃，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的葱蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
回到家中也迎來了我家臍橙的豐收，我也去幫了忙，感覺好久沒做了，這些動作都有些僵硬了，今年是我家的喜年，不急，我考上了重點高中集成也豐收了，而且我的家人也非常的幸福，都考上了自己所珍惜的工作崗位，今年真好。
秋天是我步入高中生活的季節，也是改變我命運的一個秋天，他讓我懂得了讀書的意義和好處。人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛鍊的機會。衝過去，會更美好、更燦爛的生活等着你，更會有一番成就感;如果退而不前，那隻能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由於這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。
高中和我想的不一樣作文 篇27
我希望這個夢很香、很甜，讓我嘴角帶笑，不用圓滿，但求刻骨銘心到醒來也不忘。——題記
初來恩高，新的教室裏新的座位上聽新的同學説：“我來這就是為了上清華。”我想，我的恩高夢怕不止限於此吧。
初離温巢，獨自前行。頭一回住校，好奇帶着忐忑，第一天晚上那叫一個不習慣呀。所幸的是，班主任為了讓我們適應，給了我們近一個小時時間，室友之間還不熟悉，帶着羞澀地兩人一起洗，我洗完就發現衣服被打濕卻也只好將就;洗完頭髮卻發現沒有能吹頭髮的插線板，只好濕漉漉地睡下;去公共廁所洗衣，蹲在地上，才發現肥皂都沒拿。各種情況沒了父母只能自己扛下，這才體會到獨自面對之難。我的恩高夢裏要有獨立。
與人相處，日久生情。與同學相處朝朝暮暮，情誼不經意間就產生了。那次我感冒了很久都不見好，上課時總會粗聲粗氣地咳嗽。有節課下了，同學T隔着幾排座位跟我比口型，説：“你感冒了吃藥沒?”我回應説不用，她又説：“那不行，要吃藥的。”説着舉起了一盒感冒藥。“我有的，不用了。”但她還是跑過來，把那一盒都塞給了我，我還沒説謝謝她就又離開了。這個小事讓我温暖了許久。當然還有許多，比如打掃衞生時幫忙，摔倒時攙扶，困惑時講解。我的恩高夢裏要有友情。
學海無涯，征途漫長。自第一次月考後，因三節來臨，我的心像被爪子天天抓撓，煩躁不安。接連幾次週考頻頻失利。第二次月考的逼近讓我不得不調整好狀態、全副武裝。上次數學的週考前我告訴自己要調整回來，不能再降了。誰知念成績的時候，從一百四十幾唸到了一百二十，下一個是一百零五，我低着頭，攥着筆，手心直冒汗：完了!然後聽見了我的名字：109!心裏一跳，無力與失落包裹着我。回到寢室，躺在牀上，依舊有人嬉笑玩鬧，沒什麼變化。我對自己説：“這是個教訓，除了激勵你外，它並沒有改變什麼了。即將進行的二次月考才是重心啊!”我知道，我需要磨鍊。我的恩高夢裏要有奮鬥。
我的恩高夢不止有學習，還有對我自己生活的教導。我的恩高夢無關成績，只染收穫。
高中和我想的不一樣作文 篇28
靜靜的長夜，月光潑灑一地的淡淡清柔；長長的思緒，牽絆久遠的歲月悠悠。情不自禁遙想起我們曾經的青春年華，遙想起我們真誠走過的高中生活。
那時的我們正值青春年少，風華正茂。心中充滿對美好未來的無限憧憬和嚮往。洋溢着熱情，滾湧着力量。肩上揹着並不沉重的書包，徒步四十餘華里山路，從不同的鄉鎮匯聚到一起，匯聚在這所新建的高中。開始我們年少追夢的高中生活。
開闊的校園，沒有圍牆。四排普通的人字房，鋪展開來，齊整地排列在這裏，排列在這片空曠的野外荒郊。房屋與樹林咫尺，操場和耕田相接。這就是我們的高中校園，我的高中生活就在這裏度過。
清晨，東方魚肚白剛剛顯現，我們已正襟危坐在簡陋的教室，渴飲可以改變我們人生命運的雨露甘甜；白天，語文、數學、物理、化學、、、走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚幽遠。我們吟詠着屈原的《離騷》，淺唱着《誰是最可愛的人》，懵懂在陳景潤的《哥德巴赫猜想》裏，沉醉在朱自清的《荷塘月色》邊，通過魯迅先生的《狂人日記》，企盼郭沫若的《鳳凰涅槃》。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。想着掉在牛頓身邊的那個蘋果；想着被愛迪生揪掉鬍鬚的那位老者；想着華羅庚跛腳邁上北大講壇的精彩瞬間；想着“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言！“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”！何懼“頭懸樑，錐刺股”，“囊螢透光”。
下自習以後，我們湧向宿舍。三間大筒子屋，靠牆擺着兩排鐵牀，四十多人擠在一起。冬季來臨的時候，宿舍地中央，矗立着高高的火爐子。這是我們唯一的取暖設施。夜靜更深，難敵夏日蚊蟲之叮咬，不耐嚴冬寒風之侵襲，常常睡夢中醒來。冬天，把身子在被窩裏蜷縮的更緊，輕輕的抽出雙手，捂在臉上，暖一暖冰冷的臉和那凍得發紅的面部高山！夏日，小心翼翼繞過依靠在牀頭的自行車，爬下牀，站在空曠的操場，細數夜空繁星點點。
每天的一日三餐，是雷打不動的高粱米飯和苞米麪窩頭，伴着一碟鹹菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現。沒有你喜歡不喜歡，沒有你愛吃不愛吃，只有你吞嚥、充飢！清晰記得，為了月末的一頓改善，為了那兩個白麪饅頭，我們煞費苦心地更改飯券，或塗改、或粘貼、或移花接木，盼望着能瞞過炊事員的那一雙慧眼！怎能忘記，寒冬季節，早晨從冰冷的被窩裏爬起，牀下端出昨日存下的洗臉水，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，捧起含着冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的面頰。
難忘尊敬的老師，敬業精神可嘉。那樣艱苦的環境，不曾聽到他們的一聲抱怨。一年四季，寒暑更迭，依舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、默默耕耘。難忘純真的同學，真誠友誼久長。運動場上，追逐嬉戲，滿頭熱汗，氣喘吁吁；新年獻歌，婉轉激揚，心情放飛。難忘校園旁的那一片小樹林，週日裏，我們漫步在林蔭小路，披着通過樹蔭斑駁灑在我們身上的細碎陽光。心存片刻寧靜，舒展愜意滿天。至今猶在回味那一刻的美好，那一刻的幸福！仰躺在軟軟的綠草地上，暖暖的陽光温柔地照在臉上、照在身上，暖在心上！
兩年的高中生活，就這樣艱難度過。雖然有幾多辛苦在其中，但是那一段歷練為我們今後的人生，奠定了堅毅和剛強！闊別三十年，酸甜苦辣，荊棘坎坷，一路風雨，一路走過。靜靜的長夜，一個人在網上神遊，無盡的思緒漫天飛翔，回憶起當年的高中生活，還是難忘曾經的青春激昂！
高中和我想的不一樣作文 篇29
時間過得真快啊！不知不覺的一個月過去了。樹葉已經黃了，走在樹林裏，踩着落下的葉子，發出清脆的“沙沙”的聲音。
隨着廣播鈴聲的結束，高一入學以來第一次月考已經結束了。雖然説不知道考試成績如何，不過真的感覺到了高中學習的難度。聽學姐們説高一是基礎，一定要好好學，要不然到了高二、高三時候像聽天書一樣。
我自己能明顯感覺到這次月考成績不是很理想，也給了我當頭一棒，激發了我想學習的衝動。首先我要做到在學校的常規，在開學初因為不能儘快適應高中生活，犯了一些小錯誤，現在已經正確的認識到自己的錯誤，努力改正，爭取不再犯錯，積極的為班級做貢獻。
我已經確立明確的目標，以後會朝着我的目標向前努力奔跑。高中主要靠的是自律能力，有好的習慣才能使你的學習成績提高。首先要有合理的時間觀念，比如：每天在幾點幾分要幹什麼，要達到怎樣的要求，學習時間也要有限制，要勞逸結合。可以自己定製一個屬於自己的作息時間表，每天嚴格要求自己。
早上的記憶是最好的，每天可以在起牀後拿起書背單詞，文言文以及各科的知識點。然後就是在學校的聽課情況了，要認真聽講，不管能不能聽懂，都要跟着老師的思路，做好筆記。課後就是要按時完成作業，一定要獨立完成，不能抄作業。都説：“温故而知新”每天抽出一點時間鞏固一下當天老師上的課，才能記得牢固。每天都要有適當的做題量，尤其是數學，要多思考、多做題。現在的青少年都沉迷於網絡遊戲，在玩遊戲浪費時間和精力時，還不如看看電子書，聽聽英語聽力，也可以聽音樂放鬆一下。
我相信只要堅持以上的習慣，我的成績會有所進步。會越來越優秀。人生路上會有很多坎坷，沒有人的一生是一帆風順。在你遇到坎坷時，不能放棄，即使摔倒了也要爬起來繼續向前奔跑。
