我的閃光點作文（精選40篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的閃光點作文（精選40篇） ，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的閃光點作文 篇1
哈嘍，大家好，現在我就將我的閃光點介紹給大家。
我的第一個閃光點是愛讀書。我幾乎什麼書都看：漫畫、、故事、哲理故事……不知道為什麼愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書裏，有無窮的知識等着我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯鬆手。我喜歡看書，所以寫會用一些好詞好句，我發表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。
我的第二個閃光點是拾金不昧。在學校，中午午休沒事時，在學校院子裏溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等着它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。並且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂於助人。比如説跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方説不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂於助人，我還樂於助班。每次打掃衞生，都是我和另外一個組長最後走，把教室打掃得乾乾淨淨的。活潑、樂於助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點！
加油，讓我們為美好的明天打下基礎吧。
我的閃光點作文 篇2
每個人都有自己的閃光點，而每個人的閃光點都不一樣，它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發亮的星星，形態各異。這些光亮雖然微弱，但足以照亮自己前進的道路。
我喜歡聆聽，在靜謐的夜晚，我聽見書在悄悄地説：“她是一個小書迷，平時一閒下來，她就來書架上拿下幾本，翻開我們靜靜地在那閲讀。這個時候，她的眼睛閃閃發光，看到精彩處，還會用紅筆畫一下。她看過各種類型的我們，有經典名著，有百科全書，有天文歷史……她很愛護我們，看完一半後，從不折疊我們，而是在我們中間輕輕放入一張書籤，這就是她，我們的主人，一個愛書的小姑娘。”聽着書籍的心聲，我明白了這不正是我的閃光點嗎？
這時，筆袋裏傳出來低低的聲音，是筆在輕輕地訴説：“她是一個認真的人，自從有一次老師批評她字寫得難看以後，她就開始認認真真練字，每次作業本上的字像一個個士兵一樣端正整齊，她才滿意。有一次完成作業後，時間很晚了，她還拿起我的兄弟鋼筆練字，一個個鋼筆字寫得像楷書一樣，她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她，我們的主人，一個做事認真的小姑娘。”
這些訴説，讓我的閃光點越來越亮，讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點陪伴人生，我定會成為夜空中那顆最亮最獨特的星星。
我的閃光點作文 篇3
我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂於助人。
有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎麼了？”“下雨了，我母親沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我説：“讓我來陪你吧。”我們繼續往前走，就來到了小溪邊，只見碧綠的湖水清澈見底，湖水中央有一座“聖春島”，遠看“聖春島”上長滿了樹，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹的“頭上”本來應該是綠色的，現在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖裏的水一樣，湖面在陽光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應在“鏡子”上。人們在這裏划着船，非常開心。
“叮噹——叮噹”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思説：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急着要出去找他，聽了小男孩説的事後眼圈裏流下了兩行感動的淚水，她不斷的誇我是個好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我父親，父親説：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因為我又做了一件樂於助人的好事！
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點作文 篇4
我長着一雙大大的眼睛，經常轉來轉去，就像兩顆調皮的葡萄。我最欣賞自己一直不斷超越自我的精神，這使我的成績提升了。
我剛上四年級，上語文課從來不舉手回答問題，原因是我一直怕説錯，會出醜。可是，自從老師告訴我們要不斷地超越自己，與不好的自己決裂時，我想：如果我總是那麼膽小，那我以後怎麼面試？怎麼表演？怎麼……後來，我就告訴自己要大膽些。就在四年級下學期，我上語文課居然舉手了，還很積極，老師狠狠地表揚了我。我想：原來，決裂膽小的自己是那麼容易。怪不得老師説：“只要想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”事實證明了這句話是對的。
三年級的時候，我很討厭寫作文，只要老師一佈置作文，我就很不開心。可是媽媽説我這樣下去是不行的。聽了這句話後，我想：不行，我不能總是那麼討厭作文，要試試感受一下作文的樂趣。老師讓我們寫作文，我剛開始寫的時候覺得很煩，可是寫着寫着就找到了靈感，覺得自己寫得很好。第二天發下來的時候竟然是“優＋”，我興奮不已。自此，我漸漸愛上了作文，而且寫得越來越好。
是的，老師説的沒錯，“只要自己想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”不僅這樣，還要與不好的自己決裂，這樣就可以不斷進步，不斷超越自己。我就是這樣，不斷超越自己，這是我最大的閃光點。
我的閃光點作文 篇5
每個人都有自己的閃光點，我也不例外，我最大的閃光點就是跑得快，可以與風相提並論，班裏同學送我“小旋風”的稱號。
為什麼説我可以與風相提並論呢？還是因為那一次接力賽讓我有了自信。那一次我們班的同學在體育課上自行舉辦了一場接力賽，我們分為兩大隊，每一隊的一半人數站在操場的一頭，另一半站在操場的另一頭。只聽見老師一聲“三，二，一，開始！”口令響起，兩隊分別按着順序讓一個人從操場東往西開始跑，等到了西邊換一個人跑到東邊。誰那一隊先跑完誰就勝利。因為一開始我們對的第一個人摔了一跤，這一跤很關鍵，讓我們輸在了起跑線上，所以對方現在有優勢，雖然我們沒有優勢，但我們沒有放棄。
到了我，隊友把接力棒給了我，我如一支離了弦的箭飛了出去。我的心中被一塊巨大的石頭給壓住了，呼吸緊張，可我還是拼了命地奔跑，逐漸我的優勢漸漸體現出來，幾乎和對手齊頭並進。我心想：加油，為了勝利。我心中的石頭一下子被搬走了，漸漸的速度快了起來，風在我的耳邊呼呼吹過，彷彿在説：“加油，小旋風，你一定能勝利的。”我超過一個又一個對手，此刻，我遙遙領先。最後我們獲得了勝利，我們的這一隊全部開懷大笑起來。就連平時非常冷酷的同學也笑了。我也因此獲得了可以與風相提並論的稱號。
爸爸、媽媽、老師……相信自己的孩子是一個有特長、有天賦的孩子，不要把他們看得一無是處，慢慢挖掘他們的潛力，發現他們的閃光點吧。我相信我的閃光點越來越亮，讓我在充滿荊棘的道路上越走越快。相信有閃光點陪伴，我定會成為這空中那顆最亮最獨特的星星。
我的閃光點作文 篇6
什麼？閃光點？我有什麼閃光點呢？……哦！這應該就是我的閃光點啦——我特別會照顧妹妹。
星期六早上，爸爸不在家，媽媽出去買菜了。我一邊看着無聲電視，一邊守着熟睡的妹妹。突然妹妹醒了，小手舞動着，嘴裏嗚哇嗚哇叫着。哈哈，“超級奶哥”來了！我趕緊到廚房泡奶粉給她喝。妹妹吃的奶粉從小都是我泡的，所以我對奶粉的劑量和泡法瞭如指掌。試好了温度，我把奶瓶塞過去。妹妹連忙雙手捧過奶瓶，嘴巴緊緊裹住奶嘴，“吧嗒吧嗒”吸起來。不一會兒，一瓶奶喝光了。
她把奶瓶隨手一扔，環顧四周，發現媽媽不在，嘴一扁，眉一皺，鼻一抽，馬上要開啟發飆模式了。我連忙抓住一個毛絨娃娃塞到她手上，並在她耳邊輕輕唱：“小豆豆乖乖，哥哥來陪你玩玩……”等妹妹情緒穩定下來，我連忙去洗奶瓶兒。先用熱水燙一遍，然後加温水沖洗，再用專門的洗奶瓶海綿擦拭，最後用温水過一遍。這一連串動作我幹起來麻利得很。不到一分鐘就完成了，而且奶瓶洗得晶瑩透亮，一點污垢都沒有。
接下來就該幫妹妹換衣服起牀啦！這個小壞蛋頑皮得很，哈哈哈笑着，像條滑溜溜的泥鰍，可不容易捉住。但這可難不倒我，因為我有“哄妹大法”：我把她的機器人調成動畫模式，播放起了《小豬佩奇》。她馬上安分下來了。我趁機給她換好了衣服，抱到衞生間放在她的專屬小凳子上，“伺候”她刷牙洗臉。
不一會兒，媽媽回來了。看見妹妹肚子吃得滾圓滾圓，衣服穿得整整齊齊，臉上洗得乾乾淨淨，媽媽一個勁兒得衝我豎大拇指：“兒子，你這個超級奶哥真的厲害呀！行！真行！”我雙手一攤：“這算什麼呀，小意思啦！”雖然嘴上謙虛，心裏卻是美滋滋的。
這就是我的閃光點，你的呢？
我的閃光點作文 篇7
那天是六月一日“國際兒童節”，幼兒園將舉辦兒童節大聯歡，老師也一再強調我們每一個小朋友都必須表演一個拿手節目。知道這個消息後，我想：我的性格一直比較內向，膽子又小，讓我表演節目我哪行呀？
中午，我回到家裏對媽媽説：“媽媽，下午幼兒園舉辦兒童節大聯歡，要求每個小朋友表演一個節目，我可不敢表演。”媽媽聽了之後，扶摸着我的頭説：“這是鍛鍊你性格的好時機啊！只要你參與了，哪怕只表演了一個節目，都是你的成功。”
媽媽居然建議我跳四小天鵝舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反駁説：“不行，絕對不行！我長得有點胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！”
媽媽看着我，笑眯眯地説：“只要你敞開胸懷去跳，和你平時練習一樣，就一定會跳好的，試試吧！”在媽媽的鼓勵下，下午我打扮得漂漂亮亮的來到了學校，一踏進校門，小朋友們都誇我，説“你今天可真漂亮！”這無形當中增加了我的自信心。
聯歡會終於開始了，小朋友們表演的節目一個個都非常精彩，最後，輪到我表演了，我隨着音樂翩翩起舞，儘量舒展腿腳來掩蓋自己比較胖的身體，同時我也認真做好每一個動作，那時，連我自己也感覺舞姿越來越優美了。漸漸地，伴隨着音樂的終止，我的表演也結束了。這時，台下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來讚美的目光。此時，一陣狂喜向我湧來，我心中彷彿有個聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我終於成功了！”
跳舞給我帶來了自信，也成了我身上的閃光點，我熱愛跳舞！
我的閃光點作文 篇8
也許，我現在成績沒有別人好，但我會加倍努力。也許我的顏值沒有別人高，但我活潑健康……在我的眼裏，別人總是比我強，直到有一次，我慢慢欣賞了自己。
那是一個勞動節，我早早地就起牀了，我先拿掃帚開始做家務。我掃完之後，就開始拖地。我看到每個角落都有灰，於是我就拿起抹布，開始擦了起來，終於每個角落，都被我擦的亮晶晶的。我看到爸爸媽媽上班時吃完飯的碗沒有洗，於是我把碗給洗了，筷子也不能忘。我發現電風扇上的灰塵很多，於是我再次拿起抹布，擦了起來。擦完之後，抹布立馬就黑了起來。我把抹布用旁邊的盆洗了又洗，終於抹布被我洗乾淨了，盆裏的水非常黑，讓我看着就很不舒服，我便把盆裏的水給倒了。正當我準備休息的時候，我突然想起昨天晚上我把飲料放在冰箱了。我迫不及待的把它拿出來喝，啊！可真涼快呀！媽媽看到我做的這一切，直誇我是個好孩子。
每個人都有自己的閃光點，所以，一定要記住自己是最棒的！
我的閃光點作文 篇9
畫畫是我成長中的快樂，畫畫是我的愛好，畫畫也是我的閃光點。
我身高一米六左右，一雙水靈靈的大眼睛嵌在一張瓜子臉上。一張能説會道的小嘴，大家都誇我小機靈。當然我還有一個特點，就是從星期一到星期五，我都穿校服，剩下兩天我一般會穿黑衣服。
有一次，我考了全班第五——97。5分，我高興地跑回家，對媽媽説：“媽媽，你看，我考到全班前十名了。可以帶我出去玩了吧！”而媽媽卻説：“怎麼沒有考第一？你看看你自己的同桌，人家每次第一，你呢，還想着出去玩。”我在心裏抱怨着：我是沒有她成績好，但是她畫畫沒我好。
在一次數學課上，老師説：“現在可以報興趣班了。有美術班、音樂班、舞蹈班、足球班、書法班……下課的時候想報名的可以到班長那裏。”課下，我衝到班長那裏，報名了一個美術班。而同桌看見我報了一個美術班，便也跟着報名了。
美術課上，老師讓我們畫一隻兇猛的獅子，我便認認真真地畫了起來。不久，一隻栩栩如生、威風凜凜的雄獅就被我畫了出來，老師一看讚不絕口。再看看同桌的，只見她畫了好長時間才畫好，給老師一看，老師説：“你畫錯了，我讓畫的是一頭獅子，不是一隻貓。”同學們聽了一個個哈哈大笑，同桌則羞得臉都紅了。
還有一次，我們舉行了一次美術比賽，要畫的是一年四季中不同的景色，所以要畫四幅圖。我靈感大發，把家鄉一年四季的美麗景色畫了出來，最後我得了第一名。
我愛畫畫，我長大了要當一個藝術家，我要把世界各地美麗景色全都用筆畫出來。
我的閃光點作文 篇10
勇，志之所以敢也。——《墨子·經上》
暑假的一天，我和張俊、李明一起去新華書店。回來的路上，我發現一箇中年男人在社區的公告欄上隨意亂貼廣告，就立馬走上前去，制止他説：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，會影響公告欄的指示性的。”中年男人冷冷地説：“關你什麼事，小屁孩！”我聽了，有點兒生氣，便大聲説道：“公告欄是社區的，你這樣做，會使有些市民看不到重要的消息，容易耽誤事的。”中年男人惱怒了，他兇巴巴地説：“臭小子，我貼個廣告關你屁事啊？別多管閒事啊！”我看見中年男子惡狠狠的樣子，嚇了一跳。我趕緊跑過來找張俊和李明，誰知道他們卻説我愛管閒事，李明還説父母千叮嚀萬囑咐：出門在外，不要惹事，要懂得保護自己。
我心急如焚，嘴裏不住地嘮叨着：“我們怎麼能不管呢，怎麼能不管呢……”突然，前面有一閃一閃的紅光在晃動，我睜大眼睛一看，是110的巡邏車。太好了！我緊跑着迎了上去，攔下110巡邏車，對警察叔叔説：“警察叔叔，有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎麼勸都沒用。”“是嗎？帶我們去看看。”警察叔叔在我們的帶領下，衝上前去捉住了中年男子。
中年男人聲嘶力竭地罵道：“你這個臭小子，我饒不了你。”警察叔叔斥責説：“你還敢説，你不遵守法律規章制度，亂貼廣告，肯定要受到懲罰的。你還不如這位小同學呢！”中年男人羞愧地低下了頭。
這時，一位路過的阿姨豎起了大拇指，對我説：“你真勇敢！你真是個好孩子！”我不好意思地撓撓頭，不知道該説什麼好，心裏卻甜滋滋的，非常開心。
望着110的巡邏車慢慢遠去，心想：我今後一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都有一點正義感，我們的社會將會變得更加美好！
我的閃光點作文 篇11
這次期末考試我得了第二名，我滿心歡喜地等着媽媽帶我去吃肯德基。可媽媽指着我的試卷，歎着氣説：“吃什麼肯德基，這道白給分的題都沒做對！看你同學莎莎，多麼認真，每次都考第一名！”
聽了媽媽的話，我心裏很不服氣，莎莎是比我學習好，但在體育方面可比不上我！上次開運動會，老師讓我們每個人都報項目，嬌弱的莎莎唉聲歎氣，一個都沒報。而我不僅參加了800米競賽，還附加了一個小型的跨欄。
比賽那天，我站在跑道上，心情愉悦。待發令槍“啪”地一響，其他選手就像離弦的箭一樣向前衝去。而我卻勻速跑着，因為前兩圈是保持體力的時刻。兩圈以後，我看到那些同學早已累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們的腳步也越來越沉重的時候，我突然像打了雞血一樣，猛地向前衝去。我邁着大步，超過了一個又一個選手，他們紅着臉，咬着牙，拼命想追上我，可是他們的腿早已不聽使喚啦！我輕鬆地奪得了800米跑的冠軍。
接下來是100米跨欄。“各就各位——啪！”當發令老師那洪亮的聲音和發令槍重新響起的時候，我一點都沒有慌張，並且明白，短跑跨欄不僅需要速度，更需要穩，如果撞翻了欄杆可就前功盡棄了。我像一隻靈敏的小鹿一樣向前跑去，然後輕輕一跨，前面幾個低位欄杆完全不在我的話下。當後面的欄杆越來越高時，我想象起電視裏劉翔的動作，於是鼓足了勁兒快速助跑，然後猛地高抬腿，再奮力一跨！幾個動作連貫利落，幾個高欄，我飛也似地跨越過去了！我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我回頭一看，連那幾個撞翻欄杆的選手都在給我鼓掌呢！
我報的兩個項目，都得了大滿貫！我開心在站在領獎台上，很多老師在下面為我拍照。媽媽，難道您不覺得我也很出色嗎？
我的閃光點作文 篇12
人人都有閃光點，而我也有一些令同學佩服的閃光點。
大家都用右手寫字，新奇吧！我的許多老師都讓我學右手寫字，對這，我沒興趣。但我卻把毛筆改成用右手寫了。不知怎麼回事的？
我有很多愛好：一：我很愛書法。自己想寫什麼字，就隨便在桌上畫，我很希望自己能成為有名的書法家。二：我很愛讀書。每當我沒事做時，就隨手拿一本書，津津有味地看這本書。有時看到令自己感動的句子，我就成了淚人兒；有時看到的精彩句子，我就反覆閲讀；有時看到幽默的段落時，我就笑得前俯後仰。可見我是個外向的人。
我的記憶力很好，有些課文我看一遍就差不多就全背出來了。而我把這方面用在了學習上，所以我的學習這麼好。
我很活潑，坐着沒事幹，就閒不住了。總覺得差點什麼，原來忘了看書了。
我就是有這麼一身的閃光點，所以才會令同學佩服。聽了我的介紹，你是不是也喜歡我了呀？
我的閃光點作文 篇13
認識我自己是一個不大不小的偶然。忘記了那是什麼動機使我隨意翻開了一頁國中的化學課本：溶液的酸鹼度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；當PH》7時，呈鹼性；當PH=7時，它既不呈酸性也不成鹼性時，是中性。
看了此頁，我就想起我的生活，並與此聯繫起來：假設我是溶液，用PH來測我，一定等於7、也許你不明白，那麼就聽我細細説來。在班上，我學習不算最好，但也並不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬於“中性”。我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還讚賞他們為班級的熱心和幹勁。班裏的牆報常常是我和甲派的人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態度。一下課就走，假期和課餘時間也不會利用一下。
他們太“鹼”！我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態度認真。我們經常在一起討論數學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的他們把心絃繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不願趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界裏，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！
我不太“鹼”，也不太“酸”。
我的閃光點僅僅如此。
我的閃光點作文 篇14
我的閃光點你們知道我的閃光點是什麼嗎？我的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。
我的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學校要向災區捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災區的孩子多可憐啊！而我們班的李恆同學把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結果他只捐了5角。這就是我的閃光點。
我的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我
想：我應該把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點。我的閃光點之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發現了一隻毛毛蟲格鬥。我想你這一隻毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知後邊立刻出現了一隻螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。於是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，採用了車輪戰術。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬着自己的戰利品，欣喜若狂地回到了自己的洞裏，飽餐了一頓。這些螞蟻多麼團結呀！
這就是我的閃光點。我為自己自豪！
我的閃光點作文 篇15
活潑，可愛，多才多藝……好多人都這麼誇我。其實不僅這些，這次，爸爸媽媽帶我去同安麗田園休閒農莊的兒童森林探險，我又發現我的另一個閃光點。挑戰開始——
第一關——橫木板關。我從樓梯走到關卡區，看着高高的木板左右搖晃，雙腿就不聽使喚地發抖。怎麼辦？我答應媽媽要挑戰了，總不能打退堂鼓吧？思索中，我聽見了媽媽的鼓勵聲：“加油！寶貝，勇敢地邁出去！”這時，我雙手緊緊抓住吊繩，鼓足勇氣，雙腳小心地向第一塊木板跨過去，身體隨着搖動的木板儘量保持平衡，我成功了！緊接着，我又跨過了第二塊、第三塊、第四塊……
我順利來到了第二關——斜木板關。這關只要腳斜着踩在木板上就可以了。由於剛才已掌握平衡的要領，有了經驗，我身輕如燕地通過了這關，心裏真是樂開了花！
可是到了第三關，心底的恐懼又升了上來，原來這一關是鑽鐵圈呀！看到媽媽在樹下仰着頭，皺着眉頭，我想：媽媽可能對我沒信心，但我一定讓她刮目相看！於是，我彎着腰，小心翼翼地跨出每一步，有驚無險地來到了第四關——車輪關。很快，我掌握了這一關的技巧。我便踩在軟軟的`車輪上，手牢牢地抓住繩索，大步地跨越。我一鼓作氣，通過了蜘蛛網關。來到了第六關——空中木橋關。恐懼感早已消失，我感到無比輕鬆。順着滑梯，我回到了地面，到達了終點。
通過這次挑戰，我才知道原來我這麼有勇氣！帶着這一份勇氣，我相信在未來的學習生活中一定能克服一切困難，勇往直前！
我的閃光點作文 篇16
每個人都有自己的閃光點， 大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小製作。
我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，媽媽總是拿着擀麪杖追我，令我既生氣，又委屈，終於有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要製作一個小電風扇，説幹就幹，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲，把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然後拿來一節電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，現在，到了最關鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風扇轉了。那轉的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悦的。
我為我的閃光點驕傲，我為我的閃光點自豪。
我的媽媽呀，她什麼都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當客人誇獎我時，媽媽總是説：“我這孩子也不怎麼樣。”哼！為什麼不説點兒我的優點呢？我也有閃光點的嘛！
我的閃光點作文 篇17
“我們家李俊霖雖然缺點有很多，但説起優點來可不少！”聽到媽媽在背後這樣誇我，我心裏可真樂開了花，恨不得一下飛到天上去。
在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長裏，我的閃光點便是我的拿手好戲——跳舞。説起我跳舞的事，那很多人都會説“跳得好”三個字。
記得去年考舞蹈5級時，全班得優的只有我一個人，其實我跳得也沒有別人説的那麼好，只是考級前的每一節課我都很用心，當老師教新動作時，我都一遍又一遍地認真練習，在家也不例外。考級時，我因為平時認真練習，用心對待，所以考試時我一點也不緊張，也不會像別人那樣因為錯動作而慌張了。
我的舞蹈之所以跳得好，除了認真練習，用心對待以外，還因為我有持之以恆的精神。為什麼説我有堅持的精神呢？是因為我參加了舞蹈的“百日一練”，每天都要嚴格要求自己認真練習，爭取堅持100天。時間過得真快，一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天，我為自己的堅持感到自豪與驕傲。
如果你想知道我更多的閃光點，就跟我做個好朋友吧！
我的閃光點作文 篇18
在我們班的人才可以用一個詞來形容，那個詞就是“卧虎藏龍”。每一位同學身上都有很多的閃光點，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是鋼琴……可我的與他們都不相同，我的閃光點是“熱心腸”。
我有一張圓圓的娃娃臉，紅紅的臉蛋，兩條濃黑的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛，眼睛下就是那個小巧的鼻子了。下面就要説説我的嘴巴，我的嘴巴説大也不大，説小也不是很小，就像櫻桃一樣的嘴巴，你説可愛吧！我不僅可愛，我還很熱心。
記得一次，媽媽讓我出門買東西時，我剛走出小區，只見馬路旁邊，鄰居王奶奶正在彎腰拾從一個袋子裏掉落的橘子。我看見了急忙跑過去幫王奶奶拾橘子，王奶奶見了忙對我説：“謝謝，我的好孩子。”當我把那一袋子橘子撿完時，已經5點半了，雖然我回家捱了吵，可我的心裏卻是美滋滋的。
還有一次，在下雨天，我的同學忘記帶公交卡了，正當她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時。公交車來了，她乾脆坐到一旁，痛哭起來，以為她回不了家時，我把公交卡向她搖了搖説：“走吧！我幫你刷一次。”這次，她流的是感激的淚水，唉，誰讓我是“熱心腸”呢！
這就是我的閃光點，也許，我並沒有同學那麼多的特長，可是，我是班裏有名的“熱心腸”。
我的閃光點作文 篇19
每一個人都有優點和缺點，我也一樣。我的優點是——愛讀書。
讀書是我最大的一個特點，特別是讀小説《笑貓日記》。四年級的時候，我寫的作文很乏味、很空洞，沒有細節。老師就對我説：“你要想寫好作文，就要多讀、多背、多積累書上的好詞好句。”升入四年級以後，我每天利用下課的時間來看《笑貓日記》，就連坐車的時候也要看書，上廁所也要拿着書讀一讀，看一看，再積累一下好詞好句，劃下來。因此，媽媽看到我的表現，也喜出望外。
讀課外書使我的學習進步，使我的作文進步，每篇作文都有內容可以寫，而且我的作文不再乏味、空洞了，還經常受到黃老師的表揚和鼓勵。每次黃老師表揚我的時候，我都非常得高興。
記得有一次，我去上補習班的時候，有一位同學問我：“王姝妍，請問一下‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是什麼？”我想：我讀過這個古詩，當然知道了。所以我滿懷信心地脱口而出：“‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是‘村莊兒女各當家’。”那個同學問我：“你怎麼知道的？”我對那個同學説：“看書。”
我就是一位愛讀書的女孩子，這也是我引以為傲的地方，你們的優點是什麼呢？
我的閃光點作文 篇20
今天，是老媽在一（5）班值班的日子，我早早地就來到了這裏安靜地寫着作業。
吃飯時，我發現一個頭不安分的四處轉，並且還在移動。我扭頭一看，只見一個小胖子正在四處亂竄。他長着一個圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，老媽也看見了他，立馬讓他回位。只見他走向講台旁的“VIP專屬座位”。於是，我心裏對他的厭惡又多了幾分。
即使坐在位子上他也不安分，頭老是朝後轉，跟後面的同學講話。
吃完後，他還向別的人借書，別人不借，他還發脾氣，發脾氣的同時還不住的央求道：“你不是還有其它書嗎，把這本書借給我怎麼了？”他媽媽也在那跟他説：“你給我回去！”他卻依然在那兒犟着，直到那個人出去玩後他才放棄。
不僅如此，他還過來看我寫作業。當我第三次把他推回去之後，發現世界突然安靜下來了。我抬頭一看，原來他在畫畫呢。過了一會兒，他拿着一幅畫過來喊了一聲：“哥哥，你看！”我一看，畫了一幅奧特曼打怪獸的場景，畫的惟妙惟肖，還真不錯。
我想：每個人都有自己的閃光點。這時，我想到了一句話：當上帝為你關上一扇門時，一定會為你打開另一扇窗。
我的閃光點作文 篇21
我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師佈置的作業。
這個星期五的晚上我和媽媽正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。
頭三道題挺容易的，我很快做出來了。
第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終於做出來了，但是帶到題裏檢查又不對，怎麼回事呢？我真着急！媽媽對我説：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”
開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。爸爸走過來對我説：“要不我給你講講吧！”我説：“不行！我要自己思考，自己做！”
我把第四題又檢查了一下，發現原先的思路是對的，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。
第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發現這道題跟一道例題差不多，我終於想出怎麼做了！
雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！最完美的一面。
我的閃光點作文 篇22
人是非常平凡的，因為我們沒有什麼超能力，而只是在地球上安居樂業。但不是説平凡人就是“平凡”人。往往這些人就有自己的閃光點。而我的閃光點就是畫畫。
童年八歲時，我還是照樣天天畫畫，同時，作業還是很多的。因為我的目標只有一個。即使這樣，也阻止不了我對畫畫的渴求。我每個星期都盼望着週末的到來，因為我還會用週末的時間畫很多畫。就是這樣，一個既辛苦又漫長的學期過去了，然而我的成績不但有所提高，我的畫畫水平也是一個個層次的提高。
一分耕耘一分收穫，我的作品被選上了代表學校去參加各項比賽。可是我還是覺得我的畫畫水平還不夠強，所以我想要飛的更高，看的更遠。於是在放假時我就對媽媽説：“媽媽，我很愛畫畫，你可以幫我找一個水平很高的培訓班嗎？我想要學到更多的新知識。”媽媽聽了很高興，二話不説立馬就同意了。就這樣，我在這一次正式開始踏上了我喜愛的漫畫旅程……
閃光點是人人都有的，如果你現在還沒有發現，不用灰心，也許你會在某一件事情上恍然大悟。所以你要讓它快快發光起來，讓光芒照耀這片土地吧！
我的閃光點作文 篇23
於是，我忙着三腳兩隻手。我小心翼翼的用清水把肉洗乾淨，就像洗自己的身體一樣，一點污漬都沒有放過。然後，放入清水中煮十分鐘。當肉用滾燙的熱水跳入水中芭蕾時，我把肉從滾燙的水中拿出來，用事先準備好的菜刀把它切成塊。建肉是很有技巧的，所以肉不要建得太大，否則油膩的肉很難消除，要建得均勻，最好是片狀的。接下來，把做好的肉在火鍋裏翻過來。這時鍋下的火一定要旺，這樣才能把肉裏的油憋肥。高温混合抄5分鐘左右，加入適量白糖、黃酒、茴香。至於醬油的比例，因為是紅燒肉，顏色以紅色為主，所以可以加入一定量的醬油。加少量鹽，否則會太鹹。加入少量水，用温火煮沸十分鐘，最後加入適量味精和葱花。就這樣，一碗好吃的紅燒肉誕生了，讓我口水直流，忍不住伸手去拿。
“哨兵，哨兵……”一個很強的聲音把我從睡夢中驚醒，此刻，我笑得全班滿臉口水。“宋衞軍，告訴我你的閃光點。”老師笑着説，盯着我滑稽可愛的臉，期待我滿意的回答。
“我。我的亮點。是。“燒紅燒肉，”我支支吾吾地説。“哈……”又一聲雷鳴般的笑聲從學生嘴裏蹦出來，老師的臉上也洋溢着滿意的笑容。
我的閃光點作文 篇24
我叫黃欣怡，是港城國小四（3）班的副班長。我的名字是爸爸給我取的，欣和怡都是開心的意思。爸爸和媽媽想讓我，每天都是開開心心的，笑眯眯的。
我的皮膚有點黑，頭髮長長的，媽媽用皮筋給我紮成一個馬尾辮。走起路來一搖一擺的，看起來可愛極了！我有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石；挺拔的鼻子下嵌着一張櫻桃小嘴，同學們都誇我是“美少女”呢！
我可是一個“小小書法家”。有一次，全校舉行了書法比賽，我當然也參加了。我看見桌上有一張範字《詠柳》便急忙坐下來。拿出鋼筆，開始一筆一畫地寫着。我心裏默默給自己打氣：加油，加油，你一定行的！可是，轉念又想：萬一寫錯了怎麼辦……。一個個怪念頭衝進我的腦海裏。突然，老師走過來了，拍拍我的肩膀説：“不錯，繼續加油！”這一下，所有的想法都煙消雲散，我更加自信了！專心致志，寫得更棒了。不知不覺，我完成了作品，交給老師，老師微信地點了點頭，豎起大拇指對我説：“非常好！”我的心像吃了蜜一樣甜。經過我的不懈努力，最後，我得了一等獎！
哈哈！你們説我是不是名副其實的“小小書法家”呢？
我的閃光點作文 篇25
你們明白我的閃光點是什麼嗎？我的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。我的閃光點之一就是幫且需要幫忙的人們。比如上次我們學校要向災區捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災區的孩子多可憐啊！而我們班的李恆同學把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結果他只捐了5角。這就是我的閃光點。我的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一齊買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我想：我就應把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點。我的閃光點之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發現了一隻毛毛蟲格鬥。我想你這一隻毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知後邊立刻出現了一隻螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。於是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，採用了車輪戰術。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬着自己的戰利品，欣喜若狂地回到了自己的洞裏，飽餐了一頓。這些螞蟻多麼團結呀！這就是我的閃光點。我為自己自豪！
我的閃光點作文 篇26
我活潑，我勤勞，我節儉……細細數一數，我有我的閃光點作文還真不少。不要以為我是“王婆賣瓜自賣自誇”哦，我有我的閃光點作文裏可沒有自大。讓你眼見為實吧：
活潑的我
五月裏出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因為老天賜予了我猴子般的性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰勝挫折。誰説活潑不是閃光點呢？我認為活潑是最無畏的，最可愛的。
勤勞的我
經過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。
每天早晨起來，我都會將房間打掃的乾乾淨淨，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地誇我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心裏總是甜滋滋的，就像是品嚐到了頂級的蜂蜜一般。
節儉的我
父母那勤勞的汗水灌溉了我節儉的花朵。
每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海裏總會浮現出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養成了節儉的習慣。在父母眼裏，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。
活潑、勤勞、節儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。
朋友們，為我加油吧。
我的閃光點作文 篇27
我有一個閃光點——會合理安排時間。
有一次，我考試時，看到了試卷要求八十分鐘做完。我想：只有八十分鐘，要好好利用。我看了一下試卷，發現基礎和閲讀題比習作多三倍，我想：基礎和閲讀題這麼多，用五十分鐘，習作就用三十分鐘吧。我再看了看試卷，又想：習作一定要用不止三十分鐘，就用四十分鐘習作，四十分鐘做基礎和閲讀。我開始動筆了。做到閲讀最後一題時，我看了鍾，發現已經過了三十八分鐘。我絞盡腦汁，終於在四十分鐘內做完基礎和閲讀題。我仔細地看了題目，就開始寫作。過了三十七分鐘左右，我寫完了作文，開始檢查。“還有三分鐘就收捲了。”老師話音剛落，很多同學都在抱怨：“我的作文還有一大段才寫完。”我暗暗高興。我檢查了一遍又一遍，修改了幾個錯誤的地方，老師就收捲了。我想：還好我合理安排了時間，不然我就檢查不了了。
平時，我合理安排時間做作業，讓我做完了有時間看書；我合理安排時間，在校內就可以多做一點作業；我合理安排時間，就不會感到無聊……
我的閃光點作文 篇28
每個人都有自己的閃光點，大耳朵圖圖的閃光點是耳朵會動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇猛。我也不例外，我的亮點就是做一些小製作。
我是男生，總是調皮搗蛋。我不是拆了這個，就是弄壞了。我媽總是拿着擀麪杖追我，讓我又氣又委屈。終於有一天，我要證明自己拆東西有用。我想做一個小電風扇，就這麼做，找一個小電機，四根銅線，一個大閘門，一個扇葉。先帶兩個銅刀片。這基本上就完了。現在，是最關鍵的時候了。成敗在此一舉。額頭出汗不行。我閉上眼睛，輕輕地關上門。啊！小電風扇轉了。轉的聲音像流水，帶着淡淡的花香。雖然不是很爽，但是心裏很開心。
我為我的閃光點驕傲，我為我的閃光點驕傲。
我的閃光點作文 篇29
它們太鹼性了！
我也喜歡b學校的學生，他們對待學習很認真。我們經常一起討論數學題，也同樣珍惜時間。但是我不喜歡他們毫無生氣的樣子。他們把心絃繃得太緊，假裝積極向上。被老師頤指氣使，他不想衝，假裝很積極。最後老師選擇“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太酸了！
是的，我不是a也不是b，我知道生活需要多彩的光。我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個世界上，我要做一個快樂的人，一個真實的人！
我不是“鹼性”或“酸性”。
我只有這些。
我的閃光點作文 篇30
認識自己不是小意外。
忘了是什麼動力讓我隨意翻開一本國中化學課本：溶液的ph值往往是用ph值來表示的，ph值《7時，呈酸性；當ph》 7時為鹼性；ph=7時，既不酸性也不鹼性時為中性。
看完這一頁，我想到了我的人生，與之相關的是：如果我是溶液，我會被ph衡量，ph必須等於7。也許你不明白，所以仔細聽我説。
在我的班上，我的學習不是最好的，但也不差。有時候可以考上一兩門。我是學習委員，但不是搗蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。
我們班明明分學校和學校，我既不是學校也不是學校。
有時候，下課後，我喜歡和甲方的同學打籃球，聊天，經常唱快樂男生的歌。我也很欣賞他們對班級的熱情和精力。班裏的牆報經常被我和甲方的人包起來，因為他們會寫字畫畫。但是我不喜歡他們懶散的學習態度。下課就走，不利用假期和業餘時間。
我的閃光點作文 篇31
每個人都有自己的閃光點，也有自己的缺點。
我的閃光點是：擅長文學和英語，愛助人，愛疊被子疊衣服，愛工作，聽老師的話，不玩遊戲，不玩電腦，按時完成老師留的作業…
我的缺點是：不聽父母的話，不喜歡學習，不喜歡回答問題，不喜歡思考，喜歡粗心大意等。
孩子，你也有閃光點和缺點。寫下來貼在窗户上。讓我們一起改掉缺點，做一個學習好，信任老師，聽父母話，熱愛工作的好學生。
我的閃光點作文 篇32
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點也都不同，這就是屬於自己的個性。
我從未發覺自己有什麼特別的地方。我除了個子高以外，似乎沒有什麼獨特之處，而不知什麼時候，我發現了自己的另一個閃光點。
四年級上學期的期末到了，我和班上的同學熟悉了起來，一開學分班的不安已經消失了，可現在迎來的是分班之後的第一次音樂期末考，我的座號是四號，就是第四個。那一週的音樂課，我們開始考試了，雖然可以看書，但卻帶不走我的恐懼，面對音樂教室的同學們，我更加緊張了：害怕同學們説我唱歌不好聽，因為畢竟是這學期才分班的新同學啊！
一號被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺，他，已經唱完了，老師對着大家説：“良！”；二號也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號走上去的一瞬間，我心裏的不安又加了一分，之前的幾位同學都是良，我如果也是良，多尷尬啊！三號上去唱的時候，聲音大的至少我聽見了，可我明顯聽出了她聲音的沙啞，直覺跟我説了一句話：“她是‘良’。”果然，老師還是丟給她一個字：“良！”
老師唸到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先説了我要唱的歌，然後老師點點頭，我打開課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺得我唱出第一個字時，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心裏重複一句話：我要用心唱，用心感受音樂，一定要唱的最完美！我把對音樂的喜愛都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過後，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接着全班都鼓起了掌，此時的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時，老師發話了：“雖然歌不一定好聽，但是她唱的很投入，很熱愛音樂的感覺。好了，優！”我抬起了頭，因為我是班上第一個獲得掌聲和“優”的同學，心裏真的很高興。
也許我有我的閃光點作文你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點不是唱歌，也會找到屬於自己的閃光點。
我的閃光點作文 篇33
一心通往們想的道路上，承受着雷電風雨，用毅力張開一雙尚未豐滿的羽翼，想要歷練出一份執著與剛強 。
__題記
我曾經幻想過一個人站在萬人矚目舞台上，成為最耀眼的焦點；我曾經夢想過在級裏面脱穎而出，成為全級最優秀的學生；我曾經努力過，但是我的努力從不被上帝看中，所以總是化為烏有。因此，我不再對自己充滿信心，消極的意志佔據了我的心靈。直到有一天，我有一個朋友告訴我，我並不是什麼都沒有，只是我沒發現。然後她一點一點的幫我説出來。我的嗓音好，所以成為學校的廣播員，我的管理能力好，責任心強，所以我是學校的學生會幹部；我的乒乓打的好，所以會得到別人的稱讚。這是別人沒有的，你應該為你這寫閃光點感到驕傲不是嗎？是啊，這就是我的閃光點，只是以前被消極的意志所遮擋住，沒被發現而已。
我懂得了並不是努力了就一定會成功，但是努力了就一定有收穫。但是，只有經過地獄般的磨練，才能歷練出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我的閃光點作文 篇34
每個人都有自己的閃光點，也有自己的不足之處。
我的閃光點是：語文學的好，英語學的好，愛幫助別人，愛疊被子和衣服，愛勞動，聽老師話，不玩遊戲，不玩電腦，老師留的作業按時完成……
我的不足之處是：不聽家長的話，不愛學習，不愛回答問題，不愛動腦筋，愛馬虎等。
小朋友們，你們也有閃光點和不足之處，你們也把它寫下來，粘在窗户上，讓我們一起把不足之處改掉，做一個學習好的、老師信任的、聽家長話的、愛勞動的好學生吧！
我的閃光點作文 篇35
在一個寂靜的夜晚，周圍除了野貓、蟋蟀的聲音什麼也聽不見。這時一段優美的旋律從我家裏傳了出來，沒錯，這就是我在拉琴。
我學習小提琴已經有八年了，八年來，我從一個只會“鋸牀腿”的小毛孩變成了一個能拉許多優美曲子的小音樂家，八年來我經歷了許多坎坷才變得如此優秀。
那一次學校舉辦了新芽藝術節比賽，我要表演小提琴，就抓緊練習曲目，每當夜幕降臨，昆蟲歡快地鳴叫時，總會有美妙的琴聲相伴，時而憂傷時而歡快時而澎湃時而婉轉。
轉眼間就到了比賽的那天，我激動地站在了舞台上，開始了我的演奏，台下的評委都投來了讚許的目光，一曲終了，安靜的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我長舒了一口氣。
在拉完最後一個音符後，我自信走下了舞台，兩邊的花草彷彿為我點頭，小鳥在為我喝彩，好像全世界都在鼓勵着我。不出兩個星期比賽結果出來了，我成功了！我被評為“十佳演奏家”。
雖然我每次都是十佳，但我還是為自己感到驕傲、自信與激動。有人説：台上十分鐘，台下十年功。在這背後媽媽一直默默地支持着我，如果沒有的付出，就沒有我今天的成績和榮譽。
這就是一個充滿閃光點的我！
我的閃光點作文 篇36
每個人都有閃光點，我發現了自己的閃光點並利用了它，取得了成功，我的閃光點——性格温和。
上課鈴響了，我坐到椅子上準備上課，同學們瘋狂地跑着回座位。突然，“嘩啦——”一聲，梓焌碰到了我的桌子，作業本散落到一地，更可氣的是還被他狠狠地踩了一腳，作業本上留下一個深深的腳印。我心中的怒火往上湧，這可是我心愛的作業本呀。我睜大眼睛深吸了一口氣，又稍微眯上了一點眼睛，讓自己心情慢慢平復一些。梓焌看了我一眼，又看了作業本一眼，連忙説：“對不起，我不小心踩到了你的作業了”。我第一反應就是原諒，我温和地説：“沒事的，你踩了我的作業，知道向我道歉，我就已經很開心了。因為你又不是故意的，踩髒了擦擦就乾淨了。”“謝謝你原諒我，我踩髒了你的作業你還安慰我，你真是心胸寬廣啊！”梓焌不好意思地説。“快回座位吧。”我安慰着説。
他剛回到了坐位，老師就來了。這一堂課，我靜靜地聽着，收穫了很多知識。我感謝我有温和的性格，避免了一場爭吵，留給大家一個好心情。
我最欣賞自己的性格，它讓我心情愉悦，因為我的性格讓我不會因為一點小事情就生氣去破壞了和好朋友的友情，它也讓我擁有了一羣好朋友，你説這樣不好嗎？
我的閃光點作文 篇37
同學們，今天我們來仔細地認識一下自己，你能發現自己有哪些過人的‘閃光點’嗎？老師意味深長地説。唉！老師怎麼竟搞這些無聊的話題。像我宋衞軍雖然平時在學習上是大智若愚，在思想上是龍騰虎躍，常有一些常人不敢有的舉措，如果要找幾個過人的‘閃光點’，卻是件挺難的事兒。我自言自語地道。咕咕咕！該死的肚子開始唱起義歌了，那就趕快找閃光點吧
咦！怎麼到家裏來了？難道放學了嗎？我朦朦朧朧地想。
咕咕咕！
要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什麼好菜餚。我一邊嘮叨，一邊快步來到廚房。仔細搜索了一遍以後，發現灶前的面盆架上掛着一條生肉。哈哈！爸爸真是對我關懷有加啊！今天又到了我一展生手的時候，我一定要燒一碗香噴噴的紅燒肉來打打牙祭。
我的閃光點作文 篇38
凌亂而花白的頭髮，蒼老的臉頰，深凹的眼，佈滿青筋和黑斑的枯竹似的手，湊成了這個瘦弱的她。
她是住在我家樓上的一個老婆婆。她丈夫早逝，無兒無女，一個人孤苦伶仃。那些街坊都欺負她，要麼借了東西不還；要麼扔垃圾在她家的陽台上；要麼看見她家曬着衣服，一盆洗手水從天而降……我們看到他們欺負這個手無縛雞之力的她都深感同情。她只是忽閃那深凹的眼睛，流露出無奈的光彩。
這讓我心中充滿疑惑：難道她甘願讓別人欺負她嗎？不，她也不想的，她為什麼不改變這一切呢？是膽小還是……
我的閃光點作文 篇39
可是，我親眼目睹了一件不可思議的事，讓我改變了對她的看法。
那是一個國小生被幾個社會青年圍着，接着搜他的身，可能是在搜錢，他們沒搜到。緊接着他們就對那個國小生拳打腳踢，那個國小生很驚惶，失了色瑟縮在一起。過往的人有的看熱鬧，有的當沒看見繼續走自己的路，都無動於衷。此時，這個驚心動魄的場面。她閃了閃那棕色的眼，流露出氣憤的情感。她毫不猶豫地走到他們面前，怒氣衝衝地用雷庭般的聲音大吼：住手。過往的人見這個手無縛雞之力的老人都替這個學生打抱不平，已經對這幾個青年忍無可忍了，都站出來主持正義。這幾個青年儘管生氣，但也不敢輕舉妄動。
我的閃光點作文 篇40
最後，這個國小生得救了。她閃着炯炯有神的眼睛，好像對這些過往的人表示感謝。我不明白她為什麼這次那麼勇敢，就帶着疑問去問她。她只是眨了眨眼，語重心長地説：因為助人為樂是天經地義的事，平時是因為想跟街坊和睦相處。
通過這件事我明白了，她雖是一個瘦弱的人，但她也有閃光點。那就是：大義凜然，為打抱不平臨危不懼；為和睦相處忍氣吞聲。
