我的拿手好戲作文(優選15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
今天開運動會，腳沒被跑斷，手卻擰斷了。這是為什麼呢？
開運動會，大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我帶了一個魔方，陳俊宇帶了兩個魔方，不過你不仔細看，還會以為是一個，另外一個實在是太小了，只是普通模仿的小角塊那麼大。同學們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來，説自己能復原打亂的魔方。他們拿着魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結果無功而返。於是只好好奇地求助於我，我輕鬆地擰完復原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚歎到：“哇，陳汀毅，你太厲害了。”
這時，傲慢的張仁翰走過來，一把推開同學們，搶過我手中的'魔方，輕鬆地説：“這麼簡單的把戲，我也會。”可是他擰過去擰過來沒能成功復原。他説“等一下，這次失手了。”接着他使勁地把一個角塊硬翻轉了過去，我着急地説：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了。”他以為那樣能還原，其實，破壞了規則，永遠也復不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，説：“陳汀毅，還是你自己擰吧。”我想：“這可讓我怎麼擰呢？”因此，我心裏產生了一個念頭：把它拆了，重新裝！我開始使勁扯，設法把其中一個角塊給拔出來，它就像長了根似的，紋絲不動。姜寬説：“陳汀毅，你要用巧力。”接着，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來，我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來，又一塊一塊地組裝上去，只剩最後一個角塊了。可是又出現剛才那種情況，怎麼也摁不進去。姜博遠説：“我幫你把旁邊的邊塊扳開一點。”在姜博遠的幫助下，我終於把最後一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了！
我的拿手好戲作文2
“三百六十行，行行出狀元。”我的拿手好戲便是挑西瓜了。
我看到奶奶在田裏挑西瓜很是辛苦，於是我決定學會挑西瓜，幫助奶奶。奶奶告訴我，挑西瓜有三個祕訣：“看”“拍”“聽”。我試驗了好多天，終於“苦”盡“甜”來。
有一次，我們一家出去遊玩。口渴難耐時，看到旁邊有個賣西瓜的商販，決定買兩個西瓜解渴。可爸爸發愁了——怎樣的西瓜才是好西瓜呢？我看出了爸爸的心思，胸有成竹地説：“爹滴，莫愁，該我的拿手好戲上場了，你就等着吃西瓜吧。”老爸猶豫了一下，又遲疑了一會，習慣地説：“女兒，看好你！”
走到賣西瓜的叔叔前，我“老練”的詢問了價錢，討價還價了半天，終於談妥了。接下來，就該挑西瓜了。首先得找一個瓜蔓新鮮且彎曲的，“找啊，找啊，找西瓜，找到一個好西瓜，拍拍瓜呀，聽聽瓜，你是我的好西瓜……”我情不自禁的哼起了挑西瓜三部曲之一。沒錯！正如歌曲中所唱，我的確挑中了一個瓜蔓新鮮並且彎曲的，一拍便發出了清脆的“嘭嘭”聲的西瓜。嗯！這個就是我心目中的`“白馬王子”了。哦！差點忘了，還得留個備用的“白馬王子”呢！看我這記性。於是又得二次找“西瓜朋友”啦。“找，找，找西瓜……”咦？這個西瓜，彷彿比剛才的西瓜更讓我滿意呢。算了，不管了，就要這兩個吧。付了錢，我把西瓜帶給家人。切開一看，呀！紅彤彤的，看起來鬆軟可口，吃起來入口即化，美味極了。家人們對我的誇讚也紛沓而來。此時，我感覺天更藍了，草更綠了，小鳥們也嘰嘰喳喳的表揚我呢，真是美好的一天啊！
這就是我的拿手好戲，看起來普通，實則實用！
我的拿手好戲作文3
每個人都有自己的拿手好我，有的擅長跳舞，有的擅長繪畫，有的擅長剪紙……我的拿手好戲是西紅柿炒雞蛋，是姥姥教給我的。
有一天晚上，月亮已經爬上樹梢了，媽媽還沒有回家，廚房裏冷冰冰的，心想，平日裏都是媽媽做好飯，等我回來吃，今天肯定是加班回不來，我也給媽媽做一回吧，説幹就幹。
我從冰箱裏拿了兩個西紅柿三個雞蛋。首先，把西紅柿切成一塊一塊的，再來個帥氣的單手打蛋，把它攪散，用我嫻熟的手法把葱花、姜切成碎末。一切食材準備就緒了，準備開炒。先把鍋裏倒上油，讓它在裏面滾燙幾分鐘，再讓葱花、姜放進去洗個熱水澡，放入雞蛋炒個半熟，然後放入西紅柿，不斷地翻炒，眼看着西紅柿已經出來濃稠的'汁液了，放上少許鹽，不一會兒，一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。端到桌上，坐等媽媽歸來。
過了一會兒，媽媽回來了。“哇，這是你炒的！”説着，便把鼻子湊上去，好香啊！頓時，口水都流了下來，手也沒來得及洗，就拿起筷子吃起來。邊吃邊説："這味道堪比大廚啊，我女兒真長大了，剛進衚衕時我就聞到了香味，還以為是別人家在吃大席呢！原來是我女兒做的西紅柿炒雞蛋啊！太好吃了”説完，便狼吞虎嚥地吃起來。看着媽媽美美的吃相，我高興極了。
還有一次，家裏來了親戚，欽點一道菜，看看我的廚藝怎麼樣。於是，我便做了一盤西紅柿炒雞蛋。剛端上桌不一會兒，盤子裏就精光了，就連平時不愛吃這道菜的表妹，也大口大口地吃起來，嚷嚷着還要吃還要吃呢，我的心裏美滋滋的。
這就是我的拿手好戲——做蛋炒飯，不僅給了我展示特長、動手實踐的機會，更重要的是，我能把對媽媽的愛落實到行動上。
悄悄地，我也用這段文字為自己的拿手好戲點個贊！
我的拿手好戲作文4
兒子寫完作業，跑過來説“爸爸，一會兒我畫張畫，你給我照下來，開個博客，起個名字——我是化石小畫家，行嗎？”
“行，博客已經建好了，咱們倆一塊用行吧？”
“好”，
看兒子這麼爽快答應，何不趁熱打鐵培養一下他對記博客的興趣，“除了畫畫，再説些關於畫的故事就更好了，你説，我先幫你打上。”
“翼龍身長＠＃，體重＃￥……”兒子很認真地説出一串很長很快很專業的簡介，（簡直是對我打字速度嚴重考驗，實在是記不全啦：P）
“還有別的.嗎，這些話小朋友們和他們的爸爸、媽媽還有趙老師、唐老師都可以看到呢。”
“真的？”兒子眼裏透出一絲興奮和疑問。
“真的！”
“那再説一句吧”
“好”
“我是化石小畫家，拿手好戲恐龍畫。”（呵呵，還押韻呢，臭小子比他爹強）。
“不錯，還有嗎？”
“我是小衞兵，國王揍我我不怕”“貓和老鼠我參加，一走一彎腰”
“是臭美大辣椒一走一彎腰吧，這都哪兒跟哪兒＃＠￥＆%＾＾＊……亂七八糟的，讓你跟我搗蛋”
一陣嘻嘻哈哈後，我再次試探“還有嗎？”
“我最喜歡異特龍，我的強項是畫畫，拿手好戲恐龍畫”（哈哈，又有收穫）
“還有嗎？”我有點貪心地説。
“我愛畫我的恐龍畫，我喜歡搞笑，我愛照書畫，就愛畫化石。”
“……”
“就這麼多了，我不説了”
“我是化石小畫家，我的強項是畫畫，我愛畫我的恐龍畫，拿手好戲恐龍畫。”等我從兒子隻言片語中理出來這句話時，兒子已經在桌前開始畫恐龍了。
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是踢毽子。
會踢毽子的人很多，但以我這種方式喜歡上毽子的寥寥無幾。
這得歸功於我親愛的語文老師，讓我們做了一篇關於做毽子的閲讀理解。結果，我錯得慘不忍睹，一個小小的毽子竟差點讓我的世界變成黑白色，但毽子本身卻成功引起了我的注意，於是，我就開啟了奇妙的踢毽子之旅。
因為以前看過別人踢毽子，所以動作是會的，可是每次只能踢一個或者踢空，踢到的也是一腳踢老遠，根本不給自己踢第二腳的機會。這小小的毽子激起了我的戰鬥力，於是我得空就踢，都説熟能生巧，就不信我拿不下它。這“熟”了一個月，依舊沒有“生巧”，每次能踢一個兩個，踢到四個狀態極佳，偶爾破紀錄踢個五個六個，我就高興得一蹦三尺高。老爸看到我這進步的龜速，忍不住吐槽：“你這進步速度感人啊，這踢得到底對不對啊？”業餘選手老媽表示：“你這哪是踢毽子，就看你不停在撿毽子。”就這樣撿着數着，一晚上也數到了三百多。堅持了一段時間，學期末了，依舊沒能連貫突破十個。我果斷放棄，敗給了這個小毽子。
很快一學期又過去了，我校舉辦了踢毽子比賽，身為班上最會踢毽子的三人之一，我被迫上陣。臨陣磨槍——不快也光。於是，我又撿起了我的小毽子。這一次，我驚奇地發現這個小毽子似乎聽話了，我居然毫不費勁地踢了九個，我又連續踢了幾次，竟達到了連續踢二十個的紀錄。我懷着興奮又緊張的'心情參加了比賽，最終我們班獲得了第二名的成績。
功夫不負有心人，付出的時間總會有回報的，我的“戰績”一路上升，近期已連續突破四十大關。這就是我的拿手好戲——踢毽子，再創了輝煌。
我的拿手好戲作文6
俗話説：“三百六十行，行行出狀元”，我的拿手好戲是——做麪包，而這拿手好戲中的背後卻隱藏了不少的努力和堅持不懈。
那天家裏將要來幾位客人，我激動萬分，想要做幾份麪包送給他們做伴手禮。我擼起袖子，穿上圍裙，紮上頭髮，一副廚師的樣子，準備“上菜”！
我看着擺滿了一桌的食材和工具，心裏充滿了期待。
一開始，因為剛剛接觸，急得無從下手，只能對着手機按圖索驥。”打蛋、加麪粉、攪拌、打發……”一連串的字符映入腦中，手不停地做着動作，一會兒轉圈，一會兒磕蛋，一會兒小心翼翼的.，忙得我團團轉。可做出來的麪糰，不是硬成一塊石頭，就是濕成一片漿糊。但我不甘心，我一定要成一個屬於自己的拿手好戲。
我上午練，中午練，做完作業繼續練，經過了一次又一次的失敗，手法變得熟練，食材份量也控制得越來越精準。蛋殼一磕，將蛋殼分成兩半，一翻一轉蛋清和蛋黃順利地分離出來，不留一點瑕疵。一下子一個白白胖胖的大團子出現在桌板上。我一搓一揉，輕輕吹了口仙氣，使它玩轉了七十二變“小熊、蜜蜂、蝴蝶、聖誕樹……”應有盡有，再將它們來了個擺盤，好似小動物們在開聖誕聚會。將它們送進了烤箱，等待着麪包的成功。
終於房間裏飄來陣陣香味，我急忙取出一個，瞧着麪包表皮如同黃金一般金黃，咬上一口如同絲綿般的細膩。正好，客人們也來到了家裏，我迫不及待地展示自己做得麪包。客人們紛紛圍過來，“做得都好啊，以後可以開店賣麪包啦！””絕了！絕了！比外面買得還好吃。”……這一聲聲讚歎如同暖流一般流入我的心裏。
練成自己的拿手好戲並非一朝一夕就能練成的，一定要堅持不懈，不放棄，相信自己一定能行！
我的拿手好戲作文7
我有很多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。
獨輪車，就是一個輪子騎的車，非常重要的是平衡。剛開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我一直沒轉幾圈就不可以了，後來經過反覆訓練才維持平衡。第二點就是如何上車。上車更不是什麼容易事，老師先讓大家抓住欄杆上車，可我想盡方法也沒有辦法。後來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會很容易，我漸漸學會了上車的技術。終於學完上車了，我以為可以開始騎車了。
可老師卻讓大家學習搖車，搖車是什麼呢？就是腳向前騎一下再向後騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓大家天天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不可以了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想假如我目前不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，每天在家苦練。有時跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，天天都很艱辛，有時剛練完我就癱在牀上，一動也不想動了。終於要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來母親幫忙，最初拉着母親的手騎了起來，後來我和母親各拿着紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的練習後我可以獨立騎車了，太高興了。
有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我説：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的.話全力衝刺，最後用時1分鐘拿到了第一名成績，後來又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有如此的技術而自豪！
我的拿手好戲作文8
“有本事你就做一道甜品給我們，我們才真正對你刮目相看！”“做就做！”在説這句話前，沒人知道我在背後是花了大功夫的。
第一次做甜品時，在製作台上的我不知所措、手忙腳亂，什麼都做不成，於是我請教了我的媽媽，做點心就成了我每週必乾的事，經過一段時間的磨練，我終於有點小成就了。
對於他們的挑戰，我已經久等了，決定把本事都展現出來，他們都來到我家，準備看我大展身手。
“喂！做快一點，讓我們看看你的水平。”“好的'。”小夥伴們一個個拿着小椅子在旁邊看着，眼神帶着一點質疑，我開始了，把手抓餅拿出來切片。“你這刀工可以哈！”一個小夥伴對我伸出了大拇指。我笑了笑，接着對他們説：“你們幫我選兩個雞蛋，等一下用得着。”他們一個個爭先恐後的去拿雞蛋，我選了兩個，又跟他們説：“打雞蛋時手不能太用力，不然會把殼連同帶進去。”隨後，我單手打了個雞蛋，他們一個個鼓起掌來，之後我就把沙拉醬塗到上方又放上了火腿片，把兩片手抓餅夾起來，整個過程他們看得目不轉睛，吞了吞口水。“之後把雞蛋液塗上就好，烤完以後拿刀切幾個小口子。”我介紹道。“那是不是很快就好了？”“是的呢？你們等着瞧吧。”做好了，他們有又再一次進行了“鬥爭”，“我來拿！”“不，我來……”儘管很燙手，但他們一點好像都沒感覺。“嗯！真香，好厲害，可不可以再做一個？……”一大串誇獎圍着我，我紅着臉，説了句：“低調，低調。” 我心裏覺得現在的實力可以徹底征服他們了。
就是我的特長，現在我成為了大家公認的點心小達人。
我的拿手好戲作文9
“啪！嘿，沒接住吧？”
“弟弟，最近球技有所見長啊！”一聽見這話，不説你也知道，沒錯，我的拿手好戲是打羽毛球。
説起我的拿手好戲，那還是我在暑假經過一個月的努力學會的'。記得剛入門時，哥哥發個球我都接不住，在練習了幾天後，我基本可以接到球了，但總是因為角度不對，打不過去，於是我開始調整角度，又經過了幾十天的苦練後，我總算是“出師”了。
這天，我們約定好和我的師傅——哥哥來一場比賽。説幹就幹，我們把東西帶到茶山公園。拿上球拍後，我們拉開距離，第一回合是我發球，發球的時候，我的眼睛一直死死地盯着球，把拍子調好角度後，使勁一打，羽毛球就被我拍了過去，不過哥哥也打了過來。此時，羽毛球就像個頑皮的小孩子，一下子跳到我的球拍上，一下子跳到哥哥的球拍上，球落在拍子上的聲響，像一支支輕快的音樂“啪啪啪”，我開始變得越來越自信，在這樣的對峙下，哥哥一個拍子沒拿好，球從他頭頂呼嘯而過，第一回合我勝利了。我心裏開心極了，沒想到打敗哥哥這麼簡單。
哥哥看我贏了他一球，十分生氣，就想發個高球難倒我。切，就這破球也想難倒我？我往後退了幾步，往上一跳，硬是把球打了回去。哥哥驚得下巴都要掉下來了，嘴巴張得老大，都可以塞下十個雞蛋了，但他也很快清醒過來，把拍子拿好使勁一揮，球也被打了過去，我滿臉通紅，像極了中國古代的包公，唯獨那一雙眼睛還閃着興奮的光芒。漸漸的，我有些體力不足，沒想到這時哥哥發來了球，最終我們打了個平手。
看來世界上什麼東西都要經過努力，只有堅持不懈，才能取得成功。
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己的拿手好戲。當然，我也不例外，我的拿手好戲是繪畫。若你問我繪畫的訣竅是什麼？答案很簡單：不積跬步，無以至千里。
國小一年級時，爸爸媽媽給我報了一個書法班，書法班的老師在我們練完字後就開始教繪畫，漸漸地我便喜歡上了繪畫。我畫的畫栩栩如生，得到了老師和同學們的讚揚。“興趣是最好的老師。”我又報了個專業繪畫班，學到了知識，收穫了樂趣。正在想着展示一下自己呢，這不，説曹操曹操到，機會來了。
今年的國慶節與中秋節相逢，歡慶雙節，我們學校開展了“迎中秋慶國慶”板報（手抄報）徵集活動。熱愛繪畫的我怎麼能錯過這次機會？我馬上報了名。
回到家中，我馬不停蹄地進入“戰鬥狀態”——選好畫筆，鋪開畫紙，拿出顏料，我開始構思繪畫內容。
這次繪畫主題是慶雙節，畫面要突出喜慶，用彩筆鋪一個紅到黃的漸變色底景，文字內容分成“國慶”，“中秋”兩個部分，中間就用一段話過渡一下，單獨的.圖畫也分成兩個部分……
就這樣，我邊想邊畫，流暢的線條加上生動的圖畫，一點一點鋪滿了白紙。不一會兒，一幅大氣又生動的手抄報就完成了。上面的嫦娥好像在訴説離別之苦，下面五顏六色的氣球和大紅燈籠渲染出節日喜慶的氣氛。
我把這張手抄報提交了，幾天後，我在校園報欄的第一名版塊區看到了它，我激動極了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“功夫不負有心人”。我幾年的功夫終於成就了第一名的榮譽稱號。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”繪畫之所以成為我的拿手好戲，可不是因為強迫自己，而是我樂在其中。繪畫使我快樂！我愛你——繪畫！
我的拿手好戲作文11
每個人都有自己獨特的拿手好戲，有人是畫畫，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚。
我的爸爸從小生活在農村，每到秋天天氣轉涼，荷塘裏的魚兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個小板凳，拿一根魚竿，坐到房前的荷塘邊釣魚。久而久之便掌握了釣魚的.技巧並教給了我。
他的方法一是要找到合適的池塘及位置，儘量去魚多的池塘釣魚。二是要選對釣魚時機，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時釣到的魚又大又肥。三是要有合適的魚竿和魚食，四是釣魚時要專注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動，這樣會驚動魚兒。看到浮漂移動時應迅速把魚竿提起。我到一個池塘中練習了幾次，發現非常靈。
秋天的一個週末，我和同學去郊區的公園遊玩。遊玩前，我特地在上面一個水桶一根魚竿，一包魚食想着到公園裏給同學們表演一下我的拿手好戲，終於到達了目的地。進了公園我立刻看見了一個長長的荷塘。我興奮不已，對同伴們説：“今天我給你們露一手吧！一會兒我釣魚，今天的晚餐就吃魚了！”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚竿，往魚鈎上放魚食，再把它扔進水裏。我注視着浮標，可他紋絲不動。15分鐘過去了仍沒動靜，還是那樣的平靜。突然魚線像要被拖進水裏一樣猛的一抖，這是魚上鈎啦。我猛地把魚竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚！我連忙放進水桶裏。之後我又釣上來了幾條魚，今天可真是大豐收啊！我們幾個高高興興的坐車回家啦！
十八般武藝樣樣是好戲，同學們我們每一個人都應該有自己擅長的技能。有的這些技能會讓我們的生活更加精彩，會讓我們終生受益。
我的拿手好戲作文12
一股墨香在屋中氤氲開來，淡墨濃墨在紙上縱橫馳騁，青色紅色相映成趣，煞是好看。須臾間，一幅山水畫便完成了。
記憶如藤蔓般伸向了我記憶深處，是那年夏天。
那次我第一次握上了毛筆，那軟軟的筆頭，輕輕一壓，無瑕的白紙上便出現了一個大“黑洞”，着實煞風景。剛開始只是練控筆，往後便要學工筆十八描和數不清的皴法。俗話説“熟能生巧”，練了一段時間後，毛筆便如聽話的孩童般，想他細就細，想他粗就粗，得心應手。
快到一年一度的教師節，我想着節日當天要送什麼給老師，鮮花？不行，送的人太多了；吃的？不行，吃的不能做紀念。突然，靈光一閃，畫一幅畫送給老師豈不妙哉！
靈感突現，我便走到畫桌前鋪開了一張紙，打開手機放起了京劇《擊鼓罵曹》，我提起筆飽蘸濃墨在紙上畫了起來。
那筆如飛龍般在紙上勾勒起來，時快時慢，快時如蛟龍出海，慢時若細水涓涓。隨着京劇中禰衡開始罵曹時，鑼鼓隨之加緊，我手中的筆也加快移動速度，筆走龍蛇，滿紙煙雲。蓋下章後，我仔細端詳起來，透過這幅《伯牙鼓琴圖》，我似乎看到了那個在在崇山峻嶺中一棵松樹下的伯牙，他身着麻布衣，腳穿木屐，坐在大青石上，專注的彈着琴，鬆聲水聲和着琴聲悠揚的`迴盪在山谷中。鍾子期身着素衣，翹着眼低着頭，神情專注。他陶醉在琴聲中，不禁感歎道：“巍巍乎若泰山，殤殤乎若流水。”又覺耳畔響起琴聲，時急時緩，時如黃鐘大呂，時如珍珠走玉盤，時如雨打芭蕉，時如潮水洶湧澎湃。線條有力，流暢自如，滿紙煙雲，吳帶當風，曹衣出水。點上眼睛如要破紙而出。
收好捲成卷軸，教師節當天雙手捧着送給老師，老師接過卷軸，驚訝地嘴成了o字形，手捂着嘴，這時許多同學圍了過來，不斷髮出了“真漂亮”的驚歎，老師轉過來説：“畫得真好，這是我收到的最有意義的禮物，謝謝你。”同桌也走過來説：“小徐你真棒。”
窗外一縷陽光透過雲霧照進了教室，風輕輕拂過我的臉龐，一股暖流流遍了我的全身。
我的拿手好戲作文13
“咚咚咚”，伴隨着一陣陣鼓聲，往發出優美鼓聲的地方望去，閃亮的天藍色鼓面發出耀眼的光芒，鼓的旋律一浪越過一浪，正如海浪一般此起彼伏，聲音越來越激情，越來越澎湃。這，就是我的拿手好戲架子鼓。
在練習的過程中，背譜可謂是最艱難的一項步驟了。背一張曲譜要分好幾個部分，比如前奏、過渡、高潮、solo、結尾等等。要一字不差的背下來，往往要花很長的時間。不過只要盡心，努力，就一定會成功。經過我的不懈努力，我終於通過了蘇州市架子鼓的預選賽。在我準備複賽的過程中，我又遇上了大麻煩。因為複賽要打的可是一首超長的曲子，別説背了，就連照着譜打都很難。
在複賽那天，我的心都快跳到嗓子眼了。就在這時，廣播中響起了“第643號，殷梓博，準備。”頓時，我的心裏就像揣了只亂蹦的兔子一樣，七上八下的。我踩着軟綿綿的步伐，緊張地走上了舞台，媽媽在後面不斷地喊着：“不要緊張，你可以的。”我坐在鼓凳上深吸了一口氣，慢慢平復自己的心情。突然，激昂的'前奏響起，我的演奏正式開始了，我左手打着軍鼓，右手打着吊鑔，一段段激情的鼓聲從我的手中傳出，台下的掌聲接連不斷。我已經完全忘記了緊張這件事，隨着音樂的不斷推進，我渾然忘我地揮動着鼓棒，完全聽不見周圍的聲音。伴隨着最後一個音符的響聲，我結束了這場比賽。台下發出了雷鳴般的掌聲，我向觀眾深深地鞠了個躬。雖然這個舞台令人很緊張，但是我發現自己很喜歡在舞台上的感覺。
這就是我的拿手好戲，我要繼續多加練習，爭取做得更好。
我的拿手好戲作文14
世界上並沒有完美的東西，也沒有完美的人，所以人們才要取長補短，讓自己變得更完美。做事也是一樣，只有用心，就能領略技能的精髓。通過刻苦練習，我終於掌握了一項實用的拿手好戲——做菜。
每天媽媽都都給我做菜，而我在一旁靜靜地看着，只見媽媽動作熟練，讓鍋裏的蔬菜一下子騰空躍起，在鍋裏發出噼裏啪啦的聲音，媽媽的手一會兒翻炒，一會兒壓平，讓鍋裏的菜直叫舒服。看得我心癢癢，也想試一試。
媽媽聽了我的想法後，立刻搖頭，説：“這簡直是天方夜譚！你忘了上回你把廚房弄成什麼樣了嗎？”是啊。想起上次我浪費了許多調料和雞蛋，還差點兒把鍋燒漏，至今還心有餘悸。我打消了做菜的念頭。正在我沮喪的時候，朋友勸我説，克服恐懼最好的辦法就是面對恐懼，加油！朋友的話讓我充滿信心，我心裏已經有了一個戰術，要趁媽媽不在時動手。首先我溜進廚房，打開冰箱，拿這一個柿子又看又聞，確定新鮮後才清洗乾淨。按照這樣的.標準又找出幾個合格的柿子，這一幕就像考試，我就是考官，柿子像一個個學生。我把一個柿子放在菜板上，“咚”的一聲毫不猶豫地切了下去，柿子鮮血直流，其他柿子嚇得一動不動，但我並沒有想放過他們，三下五除二就把它們全都搞定了。之後輪到了雞蛋，它們穿着厚外衣，好像在説：“如果能脱掉我的厚外衣，我就讓你煮。”我抓起兩個雞蛋向碗邊一磕，碗裏出現兩個黃澄澄、圓滾滾的球體，我把雞蛋攪拌後，放在熱鍋中不斷翻炒，它們在裏邊直叫熱。再把柿子倒入鍋中加少量水，再撒上鹽，一道西紅柿炒雞蛋終於完成了，它在陽光下閃閃發光。吃飯時，我為大家展示了這道菜，爺爺誇我長大了，爸爸説我厲害了，弟弟也笑了，大家津津有味地品嚐着。
每逢過節我都為家人做菜，每次都能得到讚揚，這已經是我的拿手好戲了。功夫不負有心人，只要用心去嘗試，一定可以成功。以後我就是廚房裏最好的小廚師！
我的拿手好戲作文15
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是街舞。
在我六歲的時候，無意間看到一條視頻：一羣差不多國中生大小的人，在絢麗的舞台上，抬手、旋轉，又擺着一個個酷炫的動作。隨着他們舞蹈的結束，雷鳴般的掌聲席捲而來，並且我還驚奇地發現，跳舞的居然有男生。我急忙問媽媽：“這是什麼舞蹈？怎麼有男生跳舞？好酷，我也想跳！”媽媽説道：“這是街舞，男女都可以跳。”我開心地説：“我也想跳。”於是我就開始了我的街舞生涯。
一開始我還很積極，每天上課回來都堅持練習。可是到了後面，越來越複雜的動作讓我頭暈目眩，體力也越來越不足。當我拖着疲憊的身子回家，正想告訴媽媽我想放棄的時候，媽媽好像猜到了我的心思，説：“這是你自己選的，如果你放棄了，你還對得起你自己這麼久以來的`堅持嗎？”我想了想，是啊，如果現在放棄了，那不就太可惜了嗎？於是我又重新充滿信心，一直堅持了下去，直到現在街舞變成了我的拿手絕活。
週五，老師和同學們在教室裏舉辦了一場表演會。我一看就知道我大展身手的機會來了，我要讓大家見識一下我拿手好戲的厲害。
我自信地説：“舞蹈可是我的拿手好戲，表演的任務就交給我吧。”
我走向講台，想好了我要跳的舞蹈。隨着音樂的開始，我便開始了舞蹈。每一個節拍我都細細把握，音樂時而低沉幽咽千迴百轉，時而激揚一瀉千里，我的身體隨着音樂的跌宕起伏而擺動，給大家帶來了一場美妙的視覺盛宴。
隨着最後一顆音符的落下，我的舞蹈結束了。台下響起了雷鳴般的掌聲，這一刻，我自豪極了！
這就是我的拿手好戲。
