精選讀懂國中作文九篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的讀懂國中作文9篇,歡迎閲讀與收藏。

精選讀懂國中作文九篇

讀懂國中作文 篇1

有道是“天地之開,始於平衡,有陰必有陽,有生必有死,有好必有壞”。任何事物都是雙面的,關鍵在於你怎樣看待它。

在許多學生眼中,作業是一個非常大的包袱,堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫下佔黑板一半面積的作業,不禁就感到絕望,心想:這作業何時才能做完呀?

我以前也是這種心態,可後來,我漸漸改變了心態,反正作業總是要做的,與其怏怏不樂地做錯一大堆,還不如開開心心把每題都做好。

有一天,我做數學作業時遇到了一道很難的幾何題,我便懷着試一試的心態解它。解題的過程真像是走迷宮,“山窮水復疑無路,柳岸花明又一村”。而有時看起來一馬平川的大道,卻突然一轉轉到死衚衕裏去了。每當算出新的步驟時,我欣喜萬分,而發現自己走入死路時,我又非常氣憤,可我依然一次一次地試,草稿打了一張又一張,終於,工夫不負有心人,當我都快絕望時,突然眼前一亮,對!就這麼做,成功終於擺在了我面前。

小小一題作業,卻別有天地,這份突如其來的驚喜,使我認識到了做作業的快樂,我今後再不為作業多而煩惱了,從不快樂的事物中讀出快樂來,這才是快樂的真諦。

讀懂國中作文 篇2

父愛平凡而偉大。它只是一首歌,卻激起我的心;它只是一盞燈,卻指引迷茫的我;它只是一片泥土,卻孕育着我的成長。——題記 那被父愛注滿的心湖被泛起一片漣漪,淚水帶着我的無知湧出眼眶,匯成了一條流動的小溪,那一刻,我讀懂了父愛…… 小時候,父親手把手教我寫字,他那苛刻的語氣和嚴歷的態度,常讓我淚如雨下,疲憊不堪。那時候,對父親的憎恨也開始萌發,父愛一詞也不再去體會。

又到了我生日,我非常高興。父親那深陷的雙眼綻放出激動的神情,説:“兒子,你生日到了,晚上我給你準備禮物。”我不以為然説你又什麼禮物,別騙我了。父親的神情一下子複雜了許多,嘴也開始翁動,似乎想説什麼卻又被他硬生生地逼回去。 到了晚上,我把一個個為我祝賀的同學送回去。我正在看着電視,這時,門鈴響了,父親拖着疲憊的身子,慢慢地進來。手中有一個包裝精緻的禮物,他用那佈滿青荕的手慢慢地向我遞來那禮物。我的雙眼在禮物上聚光,興奮地打開,眼裏的喜悦和期待便消失了。

包裝紙內只不過是一本舊本子,我的怒火襲上心頭,咆哮道:“什麼禮物,你這個騙子。”我重重地把它一摔,父親的雙眼裏盈着淚,似乎想説什麼,但還是沒開口。歎息地走回房裏。 不知過了多久,我去上廁所時無意看到那本子,撿起來,翻了翻,一個個歪歪扭扭的字映入眼簾,勾起了往日的回憶,那不是我小時候寫的字嗎?那時父親總是嚴厲地對我,不也是為了我可以寫一手好字嗎?而我卻用不懂事來回報,想到這裏,我的眼裏盈着淚,父親也呆呆地站在門口,眼裏流露着滿滿的愛,我跑過去,撲在他懷裏,説:“這是我收到最好的禮物——父愛” 那一刻,父親也緊緊摟住我,那一刻,我讀懂了父愛……

讀懂國中作文 篇3

您就如那蠟燭一般,燃燒自己,照亮別人;您就如那大樹一般,傳遞養分,哺育樹苗;您就如那園丁一般,辛勤勞動,灌溉花朵;您就如那母親一般,養育子女,培養棟樑。

您,就是那令我敬愛的老師。

有時候我常常會想:老師到底是為了什麼?為什麼她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人?為什麼她要像園丁一樣辛勤勞動?為什麼要像母親一樣哺育我們……這一連串的問題使我百思不得其解,而在一個假日的晚上,我終於知道了答案。

那是一個星期六的晚上,寒風呼嘯,樹木發出瑟瑟的顫抖,彷彿是在傾訴這難忍的痛苦,月亮也膽怯的躲藏了起來,只有幾顆勇敢的星星還在做着最後的拼搏,迷濛的月光下,厚實的大地彷彿也蜷縮着身子,靜靜的躺着。四周一片幽靜,寂靜的讓人害怕。

這時,我的視覺中出現了一道亮光,我扭頭一看,咦!辦公室的門怎麼還開着?於是我疾步走了過去……

透過窗户一看,原來是我的老師正在裏面工作呢!我的心被震動了,“現在不是休息時間嗎?已經十一點了啊!”我滿腹狐疑的走上前輕輕的拍了老師一下,她把頭轉過來,疲憊的臉上露出一絲微笑:“詩宇,你怎麼來了?還沒回去呢?”望着老師疲憊的身體和憔悴的臉龐,回想起,老師在滿天星斗的黎明陪我們跑操,在烈日炎炎裏給我們軍訓,在暴雨如注時護送我們回家——我的眼淚開始在眼裏打轉了,終於我忍不住問道:“老師您這是為了什麼啊?”老師微笑道:“這是我的工作啊!……”老師輕鬆而樸實的話已經深深觸動了我的心靈。

有人説倒立可以使眼淚不流出來,可我此時再也控制不住自己的感情。老師,您為我們付出的太多太多了,這已使我無法回報了,我惟有奮力拼搏,用行動來寬慰你的心。

老師,您的聲音時常在我耳畔響起,您的笑容時常在我眼前浮現,你的教誨時常在我心裏徘徊,遇到挫折才知道您的可貴,走向成功才知道您的偉大,老師謝謝您!今天讓我讀懂了您,您對事業的執着正是我學習的榜樣,你的事業是最崇高和偉大的!我愛您,老師…母親!

讀懂國中作文 篇4

世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。——維克多·雨果(法國)

成長的過程中,我們要慢慢要學會做人,長大以後才能適應社會和生活。對於“寬容”兩字,我心中不免產生了疑惑:寬容是什麼?

記得國小三年級的時候,因為性格內向,膽子小,所以經常受其他同學的欺負。那時的我受夠了欺負,便產生了一個念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個想到的就是動用武力。有一天,一位同學不小心把我的筆袋弄到了地上,還沒等他撿起來,我便二話不説出手打了他一拳。結果他哭着告訴了老師。記得當時我進了老師辦公室,老師並沒有批評我,反而耐心地開導我。他説:“做人要有寬闊的胸懷,要學會體諒他人,這樣你才會得到別人的尊重。”然而,當時的我並不這樣想:別人欺負我,我為什麼不能以牙還牙?老師説的寬容在我看來就是軟弱,就是無能。

可後來的一件事情,讓我感覺到我真的錯了……

時間飛快,如白駒過隙,一晃我就跨入了國中的大門,我漸漸變得懂事了。開學第一節課讓我記憶猶新。“鈴……”,上課鈴響了,老師聞聲走上講台,説了一句不標準的普通話,弄得全班鬨堂大笑。這時,我看見一些同學在嘰裏咕嚕地議論老師,説老師的壞話,説着説着,居然有些話讓老師聽到了。那時我猜,老師肯定會大發脾氣。不過,我猜錯了。老師不但沒有發怒,而且心平氣和地講了一個故事:從前有位老師給學生上課的時候,學生在課堂上總搞惡作劇,使老師感到很難堪。一天,一位同學在課堂上被老師逮住,老師沒有怒髮衝冠,而是語重心長地對大家進行了一番教育。故事結束,班上足足靜了半分鐘。霎時,一聲聲懇切的“老師,對不起”在教室裏響起。接着,老師對我們説:“寬容的力量是無窮的,寬容會贏得他人對你的尊重,並不意味着軟弱。”語音未落,掌聲又響起來。又持續了半分鐘。我上了寶貴的開學第一課――寬容是謙讓與包容。

是啊,歷史上,李世民寬容魏徵,善於納諫,才創造了大唐盛世;藺相如寬容廉頗,將相之和,趙國才更強大;周總理寬容他人,體諒他人,才贏得全世界人民的尊重。這一刻,我讀懂了寬容,寬容產生理解,理解產生信賴,信賴讓世界和諧進步,這是寬容真正的內涵所在啊!

讀懂國中作文 篇5

你考試完了,回到家中,想把一身的疲憊都掃除乾淨,你剛躺在牀上,就迎來了母親的一句句問題,你不耐煩了對你的母親大吼了一句:“煩死了”這也許是疲憊的表現,但你的母親,那剛想蹦出嘴的字眼,就這樣擋了回去,你的母親看着你,用那可憐的目光注視着你躺下,她一句話也沒説,當你完全躺下時,她用那深沉的目光對你説:“好好睡吧!多休息休息”然後她給你蓋上她最喜歡的被子,卻被你無情的擋開了,因為你不懂,那被子是專給你準備放鬆的,已經在外面曬了一上午,被子裏還有那暖暖的光線,你的母親一句話也沒説,只是默默的注視着你,她已經看了14年了,卻還看不夠,你的臉頰發燙,周身發燙,你發現,你也看不夠你的母親,看着看着,你的雙眼已經慢慢合上了,但是,你的母親卻始終這樣看着你。

當你醒來,你發現,身上已經蓋着那充滿母愛的被子,你發現母親就在你的牀邊上,坐着凳子,也睡着了,你發現母親頭上多了幾絲白髮,你的心快要碎了,因為你知道,這是你的母親為你操的心,你起來了,把被子蓋到了你的母親身上。

沒一會兒,你的母親醒了,問你吃什麼,還跟你開了一個有趣的玩笑,這時,你發現你的母親的額下多了幾道皺紋,你的心就像在烈火上烤一樣難受,你知道,這是母親為了你的見證。突然你對母親説出了自己考的分數,很不理想,但是,你的母親並沒有怪你,但是,你卻從她的眼中看到了傷心,是為了你而傷心,憂濾,是為了你而憂濾,突然,母親轉身離開時,發現了母親的悲傷,原來,母親在我熟睡時,給我蓋被子時,你蹬了母親一腳。

啊!你的母親就是這樣每天每夜的注視着你,看你成長,如今,你終於明白母親的目光。

讀懂國中作文 篇6

“鈴鈴鈴”,隨着一聲清脆的下課鈴,少年按耐不住的心都飛出了教室。“好,今天的課就到這裏,下課。”校園外,人來人往,熙熙攘攘的。一個老人牽着少年的手,漸行漸遠。

那是年少的我,國小三年級的我。

灰暗的天空霎時凝聚了一朵又一朵的烏雲。似乎想完成一場盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手,步伐漸漸的加快了。空中的烏雲似乎又被淋了幾瓶墨水,越來越暗。一滴,兩滴…雨禮開始了。急驟的雨水打在了我的臉上,夾雜着春泥清新的味道。狂風似乎接受了天空的邀請,加入了這場盛大的雨禮。

於是,我和爺爺停下了腳步,找來一個雨棚來避雨。突然間,傳來了一個嗚咽的聲音。隨着聲源看去,在牆角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過去看着它,它的身上佈滿了傷痕,我感到很難受。可能是餓了很多天。這條狗睜開眼睛看了我一下,又閉上了眼睛。這時,我想起了書包裏還有一條火腿腸,連忙拿出來,輕輕的刨開,放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問題,它睜開了眼睛,三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之後它靜靜的看着我。

那是怎麼樣的目光,信任?仇恨?或許是對人性的鄙棄。又或許是對眼前的人的質疑。“為什麼人類打了我又給我吃東西?”

我感到震撼,一條狗都有如此人性化的目光。同時又感到難受,是怎麼樣的人把狗傷害成這樣。這時,我讀懂了它的目光,讀出了很多的東西。人,本不應如此,狗,應是人類忠實的朋友,卻如此殘忍的去傷害它。

雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨,不再有怒號的狂風。剩下的是雨後和熙的風。還有那個震撼人心的目光。

讀懂國中作文 篇7

那是自我記事起,你第一次打我,也是唯一的一下,卻讓我銘記在骨。我最荒唐的那段日子,是國小成績一落千丈的時候,那個時候的我不認真對待學習,不認真寫作業,只會在被我弄得亂七八糟的巴掌大小的書桌上亂鼓搗,整日不知忙些什麼。

那次,是我沒寫作業,但我撒了謊,編了一個理由將收作業的人糊弄過去。本想此事天衣無縫,卻沒想到我那與你交好的班主任將我近日的學習狀況彙報給了你。當我早已將這事拋諸腦後,興高采烈地回到家,想與往常一樣在你温暖的臂彎裏親親你的臉頰時,卻發現你的表情不一樣。我感到有些不安。直到戒尺一下抽在我的手心,我才回到現實。

那一下,我現在早已忘了是輕還是重,忘記了打在手心上疼不疼,但我知道,那一下重重地落在我心上,將那個荒唐的人叫醒了。

因為那一下,我哭得厲害,但最終的結局還是老老實實補交了作業,把與學習無關的東西丟掉。

我沒有再犯過這類荒唐的錯誤,不知是什麼原因,或許是怕戒尺再落在手心上,又許是其他原因,總之,那把戒尺我再也沒有見到過。

如今,物是人非,我曾想過找過那把因為搬家而丟失許久的戒尺,以此來緬懷我那荒唐的過往,但最終也沒有找到。也罷,人也非當年的人,再找到當年的物件,只怕也是徒增思念吧!

當年的那一下戒尺,現在仔細一讀,我讀出了你對我行為的痛心,我變成那個樣子,你一定也充滿了自責吧?那一下,我讀出了你對我深深的愛與殷切的希望……

當年的懲罰,是一串愛的密碼,現如今,我已經讀懂。那些愛與警示隨戒尺落在手心,透過皮膚,與血液一起流向心臟的'最深處。那才是你想告訴我的吧?它經得起時光的磨耗,慢慢沉澱成我最需要的營養,留在心中。

那串無言的,簡單而又深沉的愛的密碼,我今已讀懂。

讀懂國中作文 篇8

光陰似箭,日月如梭,國中三年的時光轉眼即逝,一眼萬年。在這寒暖相隨,悲喜相伴的崢嶸歲月裏,我在不經意間品味着友誼。讀它的真摯,讀它的深厚,讀它的永恆。

真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平;友誼的手總是越來越緊;友誼之花總是越開越旺;友誼之樹總是越長越壯。友誼彷彿一杯香茗,氣色清香,清醇鮮涼;友誼恰似一罈陳釀,辛辣沁脾,快曲飄香;友誼像大海明珠,光輝燦爛;友誼如深山寶礦,光彩奪目。友誼價值永恆。

深厚的友誼是人生最寶貴的財富。當你被人誤解時,友誼會給你帶來安慰;當你受到委屈時,友誼會使你心境安寧;當你感到孤單時,友誼會在第一時間送出關懷;當你取得成功時;友誼會在第一時間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什麼是真誠;是友誼令我們明白什麼是感動;是友誼讓我們感悟什麼是快樂。友誼樂趣無窮。

因為友誼,我們不再傷心難過;因為友誼,我們不再失落迷茫。

因為友誼,我們的慢慢走向成熟的殿堂;因為友誼,我們漸漸邁向成功的境界。

讀懂國中作文 篇9

説起來有些令人喪氣,我們班上的男生似乎從來就與“風度翩翩”、“紳士風度”這些詞沾不上邊兒,每次提起,班上的女生們便十分心痛,一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴重多於女生,每次班上一有什麼選舉,意料之中的,女生們根本沒有當選的機會。而唯一的一個例外,便是我們班上的班長黃某。

説起黃某,絕對典型的“模範公民”,平易近人,善解人意,優雅大方,似乎得到大家的認可並不足以為奇,但話又説回來了,我們班女生們也都算是善良可親,到底是什麼使她這樣與眾不同?每個人都能察覺到她有某種特質,卻又説不出,我確信不只我一個人感到疑惑。

一天上課,坐我前面的男生向我借修正帶,還算是樂於助人的我看他拿走便也沒説什麼。不一會兒,“咔咔咔”的聲音從前面傳來,聽覺異常敏鋭的我一下辯出那是我修正帶發出的聲音。探頭一看,他竟將我的修正帶拆着玩!我一下子火冒三丈,卻礙於老師在一旁不好爆發,只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶,一次善意的“同學互助”就這樣不歡而散了。

從那天起,我便異常堅定地將筆袋收在桌肚裏,儘量遠離他的魔爪。

第二週,黃某與我同桌,前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具。“沒有見過世面”的她第一次也如我當時般“毫無防備”地將筆借給了他,再一次,他並沒有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個七零八落,並聲稱在“研究內部構造”,我能看出她的怒意,可她並沒有馬上將筆奪回,而是“警告”了他一下。

“即使是她這樣‘聖人’般的性格,又還能堅持多久呢?”我心中默默地想。

第二天,asusual,他又借走了她的修正帶,本以為她起碼會“嘗試”阻止一下,可沒想到她竟還沒有得到教訓。不出我所料,前面男生的“邪惡”是無法用善良化解的,零零散散的部件完美地證明了我的猜想。“唉。”我暗暗歎了口氣。

日復一日,她有時也會小有些生氣,但她的忍耐依舊像是無限度的……終於有一天,太陽好像開始從西邊緩緩升起——他竟沒有再在她的文具上動手腳!石頭也漸漸被水磨去的稜角,看着她眼角還帶着笑意,我一下明白了什麼。

我是向來不贊成“以德報怨”這種説法的,我似乎還是更願意相信“惡有惡報”,但直到那一天,我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。

她是平凡的,她不太漂亮,不很智慧,也不會像聖人那般“博愛”,唯一將她與我們區分開的,是那顆包容的心。

每一個與她相處的人,都會不自覺地喜歡上她,彷彿她有一種特殊的魅力。到那天我才明白,這是寬容的力量。

現在的我,努力地想向她靠近,我想對她説:我終於讀懂了你。

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