讀懂國中作文

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在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的讀懂國中作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

讀懂國中作文

讀懂國中作文1

這世間的多情也好,無情也罷,一定都需要我們去讀懂吧。

讀懂,需用真心去感受,去思量。

不免有些時候也落了個似懂非懂。

很久以前的事,很多可能都淡忘了,唯獨這件事,我是真的記憶猶新。你把我送去幼兒園的那一天,似是鐵了心一般,任我哭,鬧,耍脾氣,你的語氣中一點都沒有一點挽留的餘地。你強迫我把書包背好,又整了整我的衣領,沒有説一句話。那個時候啊,我眼前的你就像變了個人似的,也是在哪個時候,我才明白,哭是沒有用的,我還是進了幼兒園。在很多年以後的一個晚上,你才提起那時你有多心如刀割,有多想把我從幼兒園裏拉回來。

可彼時的我,當然不理解。

然後便是國小的事情了。因為一次犯錯,老師説必須把我家長請過來。老師給你打了電話之後,你二十分鐘不到就趕過來了。我木然的聽着老師給你闡述我的“罪過”,心早已是提到嗓子眼上去。你的眉頭是皺起的,皺得很深。老師説話的時候你只管頻頻點頭,只是,每一個點頭都顯得無比的沉重。出了辦公室的門,我沒有迎來意料中的暴風驟雨,你只是皺着眉頭,語重心長地教導我,語調極其平和……微風輕輕撥弄起你的長髮,在你緊皺的眉心上跳舞,也在我的心中跳舞……

我好像理解了那麼一點。

十二歲生日那年,我連續了幾年的生日願望又遭你果斷拒絕,我日日夜夜魂牽夢繞的願望啊!再一次被你拒絕,簡直就是絕望。我幾年來一直的願望都是擁有一隻狗。是那種白色的,耳朵能立起來的小比熊。年年提,年年被否決。生日前夜,我又一次懷着無比失望的心情入睡。不成想……第二天早晨一起來,推開房間門,竟然有一隻白色的,耳朵能立起來的小白狗正對着我搖尾巴,而且狗窩、狗梳子、狗糧、狗盆樣樣俱全。我使勁揉着眼睛,這,不會是夢吧?

原來你是個如此浪漫的人啊,媽媽!

我終於知道,無論是你做的哪件事,都無不包含着花樣百出的愛意。

讀懂,並非是難事。

讀懂國中作文2

世界上最寬闊的即是海洋,比海洋更寬闊的則是藍天,而比藍天還寬闊的是人的胸懷。哲學家康德曾説“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己!”這句話説得一點也不錯。與其拿別人的錯誤來煩惱自己,不如,笑對於人,寬容於世。

寬容是一種美。狼再怎麼扮演“慈祥”的外婆,發“從此吃素”的毒誓,亦或是逼它們上刀山、下油鍋,恐怕這個家族也難以改掉吃羊的本性。但若是像1910年的羅斯福,將之趕盡殺絕,卻會釀成“草原寸草不生”、“瘟疫席捲羊羣”那樣的悲劇。兩虎相鬥,其競爭勁兒可謂是真的“一山不容二虎”了,但如果少了對手,即使不被關進動物園,也會從猛虎退化成“病貓”!把對手看作朋友,這即是宏觀的寬容。

寬容是一種美。春秋時期,鮑叔牙與管仲合夥做生意,分利時,管仲總會做多拿一些的“壞事”。別人都為鮑叔牙打抱不平,鮑叔牙卻説,不是管仲貪財,只是他家裏窮。管仲幾次代鮑辦事不成,三次做官被撤職,人們都説管仲無才,鮑又説他只是沒有施展才華的機會而已。齊桓公掌權後,要拜鮑為相,且欲殺管仲報一箭之仇。可鮑力薦管仲為相,説其才幹遠超於己。於是齊桓公不計前嫌,重用管仲。果然,如鮑所言,管仲才華得以施展,並助齊桓公成就了春秋霸主之位。千百年來,“管鮑之交”令人津津樂道。鮑叔牙無私的胸懷,對朋友的理解、寬容與信任為世人所稱道。這便是寬容的微觀意義。

安德魯·馬修斯説過:“一腳踩扁了紫羅蘭,香氣卻圍繞你的腳踝,這便是寬容的詮釋。”

寬容不是簡單的兩個字符,也不是常掛在嘴邊的一個名詞。它是一種美,一種無與倫比的美!以我貧乏的詞彙無法將其詮釋得淋漓盡致,但我必將竭盡餘生之力將其讀懂,並踐行!

讀懂國中作文3

中秋佳節,圓月當空,那碗湯總能勾起我的回憶……

“我要吃月餅嘛”我含着淚,嘟着嘴拽着外婆的衣角鬧着。外婆放下手頭兒的活兒,抹掉我臉上的淚慈祥的對我説:“孩子別哭了,等姥姥給你做月亮湯好不好?”“月亮湯!”我的眼前一亮,彷彿看到了香甜可口的月亮湯等着我去品嚐呢!於是我安靜了下來,天真地問:“是真的嗎?真的有月亮湯嗎。”姥姥擦了擦額頭上的汗水,慈祥的説:“傻孩子,姥姥怎麼會騙你呢,你轉過身來閉上眼睛,閉上眼睛,等着喝湯吧”。

我乖乖的轉過身去,閉上眼睛問道:“姥姥為什麼要把眼睛閉上啊?”外婆説:“很害羞,你若看見她呀!,定是將你嚇跑了”我見外婆那麼的本正經,就馬上閉上了眼睛。

夜,靜悄悄的,天上的繁星捉起了迷藏,柔和的月光映進了姥姥家的小院,一陣鍋碗瓢盆的聲音打破了夜的靜,我欣喜地想着:“太好了定是那月亮姑娘給我做月亮湯了吧。”想着,不知不覺竟流出了口水。

“快來喝吧!月亮湯做完了。”隨着姥姥的説話聲,我迫不及待的睜開雙眼。呈現在我眼前的是:一個圓滾滾的月亮靜靜地躺在碗裏,像是個熟睡的孩子。

“咕咕咚咕咚”還沒嚐出味道,一碗的月亮湯便被我一飲而盡。我用袖子抹了抹嘴,嚷着還要一碗。姥姥撫摸着我的頭笑着説:“孩子啊這月亮湯只能喝一碗,月亮在你身體裏啊,把你照得亮堂堂的,讓你做一個正直的人呢!”我似懂非懂的點了點頭。

月亮湯啊,月亮湯,今天我終於讀懂了,每當我望着天上的月亮,都會讓我難忘外婆那凝聚着愛與期盼的月亮湯。

讀懂國中作文4

小時候,我十分不明白父親為什麼會那樣做,甚至有點不喜歡他。後來,在我成長的過程中,明白了父親的愛是偉大的,深沉的。

什麼是父愛?這個問題的答案想必大家已經知道,可又有幾個人能夠真正理解呢?小時候的我十分頑皮,根本不像一個女孩子,每天都要換下好幾身髒衣服。

直到有一天,我弄髒的衣服多的不能再多,父親生氣地説:“孩子她媽,以後她要是再弄髒了衣服,就別給她洗,自己的事情自己做!”聽到父親這麼嚴厲的訓斥,九歲的我眼睛裏立刻噙滿了淚水。那個訓斥給我那心靈,深深埋下了種子。我那時一直認為,父親好像一顆沒有鮮花的大樹,缺少愛,缺少情感。

在我的學習上,父親也是十分嚴厲,每次測試的卷子發下來的時候,總是少不了父親的訓斥。即使得了高分也不滿意。我十分疑惑,為什麼父親那麼做,我多麼希望能換一個父親,換成一個温柔的父親。

我對父親的認識,在一個風雪交加的下午改變了。

那一天放學後,風雪太大,我沒法回家,這時父親冒着風雪來接我,我坐在摩托車上,雙手抱住父親,霎時間,我驚呆了,薄薄的衣服,冰涼的身體。父親為了早點接我回家,匆匆出門,也忘了多穿件厚衣服。

我多麼想把自己的熱量傳給父親,多麼想安慰父親一句,但又説不出口。原來不是父親冷淡,對我不關心,沒有感情,只是父親不會將愛表達,而我很多時候也辜負了父親對我的期望。

在天空中,在風雪中,父親高大的樹枝扛起了愛的花朵。父愛含蓄深沉,不會明顯地表現出來,只是靜靜看着孩子長大,默默地為孩子撐起一片愛的晴空。

讀懂國中作文5

你的眼神中的恐懼,冷漠和一切的一切,我都讀懂了。你的世界,那個無光的黑暗處所。

我是轉校生,第一次到班裏時一切都是不瞭解的。你的身邊有一個空位,但班級的前排又加了一張桌子,老師讓我坐在最前面。我問起原因,老師説,你很怪,沒有人能跟你做同桌。我沒有坐最前面,而是徑直走向了你的旁邊。你的眼中,那一刻我看到了淚花,但只是一瞬又閃出了你那孤獨的眼神。很深很深,就好像包含了整個宇宙,我發誓要讀懂你的世界。

我注意到,班中沒有人理你,於是每天早上,我都會給你問好。你從未理過我,但我可以清楚的感受到你的眼神中的那一絲温柔的光,你的眼神含有的情感彷彿就是整個世界。記得第一次與你説話是一年後,四年級時我早上向你問好時,旁邊的同學對我説:“他根本不會和人説話,你這麼想靠近他幹什麼!”我回以了一個憤怒的眼神,隨後撞了撞你的手,一雙慘白的手不由得動了動,看似一團雪球推開了我,“你們不懂我的世界,永遠也讀不懂它的。”你的聲音聽起來是抖動的,但是很堅強。我“哦”了一聲,你的眼神立刻又暗了下來,我伏在你耳邊“但我讀定你了。”

那一刻,我知道你深入了回憶,兩珠透明的寶石從你那弱弱的臉上劃過“哥哥,只有他這樣説過。”我拿上一張紙,注視着你的眼睛,那種孤獨與恐懼的感覺在一瞬間消失了,你的眼神中充滿了微弱的光影,“這是回憶的力量。”我幫你撫去淚珠,笑了笑而你傻傻的看了看我。

那天放學,你請我去你家,我接受了。你們家住在郊區是一所大房子,父母常年不在家,哥哥也在一年前我轉學之前走了。“那唯一關心你的哥哥消失之後你就感覺,沒有世界了對吧。”我看着你的眼睛,你有一絲驚喜的點了點頭。

那就是你的世界,精神上關閉了的世界,你的眼神中一切回憶過往我都讀懂了。

在信的最後你留下了最後一筆“讀懂了你的世界,也就讀懂了自己。我成功了,成功的讀懂了你的世界。”

讀懂國中作文6

即使曾經迷失了方向,即使曾經丟失了對愛的信仰,但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自林間吹颳着的無止息的風,時而呼嘯,時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變着周圍的事物,也被它們改變着。它就這樣輕聲低喃着從我耳邊掠過。噢,我讀懂了它的話:改變能改變的,接受不能改變的。若不能改變結果,那就努力完善過程……

我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自那永遠不願平靜的海。它低沉、壯闊。海啊,縱容着自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲,也歡迎着融於其間的人。容納着所有所有的事物,盪滌着它們的靈魂,迎接着黎明、朝霞、烈日、夕陽,絕不悲觀,絕不絕望。噢,我讀懂了它的話:永遠相信着、包容着,就能看到不完美中的完美。或許在另一個界,晴空布幔已經悄然拉起……

我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自春夜裏的細雨。雨水躍動空中,如同輕盈的精靈。落入水澤,激起一圈圈小小的漣漪,然後,消失不見。細雨綿綿,為春天的故事揭開了一個華麗的開場,瀰漫着花兒和泥土的清香,湧入心田。就在這神祕幽遠的雨聲中,我讀懂了它的話:就算短暫,也要美麗一次,留下印跡……

我曾讀懂了這樣一種聲音,它來自交織迴旋的雷電。電閃雷鳴,驚鴻出世,劃破長空,照亮黑暗,在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂,就是這樣超乎想象地完成着它的旅行。就在我閉上眼睛的時候,讀懂了這樣一種自然之語:堅守自己的信仰,縱然黑夜無邊,也盡情閃亮、歌唱,永不被黑暗吞噬……

我讀懂的這一種自然之語,是怎樣的一種聲音啊,它代表着堅持,領導着光明,帶來了希望;它帶領着我飛向那自由神聖的天空,尋找我丟失的翅膀。

就是這樣一種自然之語,讓我品味這一聲,沉澱着這一生……

這篇文章藴含了深深的內涵,值得閲讀。

讀懂國中作文7

我終於讀懂了你,這本著名的《三國演義》,讀懂了你,我才知道你藴含了多少精華!

第一遍看《三國演義》時,我認為《三國演義》是乾枯乏味的,所以就沒怎麼用心,總是一目十行,沒多長時間我就把整本書看了個遍,,我似懂非懂書裏的情節。在做書後的習題時,我發現了一個問題:由於我看書太潦草,所以習題的大部分我都不會做。這都是我不認真造成的,。為此我覺得這麼看書還不如不看,於是我又看了這本《三國演義》。

看了這遍《三國演義》,我開始迷上了這本書,我喜歡那為人仗義的劉備,那足智多謀的諸葛亮,那過五關、斬六將的關羽,那英勇無比的趙子龍……一個個人物寫的活靈活現,一件件情節寫的繪聲繪色。真是展現的淋漓盡致。

這本書裏,我最關注那個大敗赤壁,被馬超削下鬍子的曹操,他心狠手辣,因此我從內心裏恨他,他還以“挾天子以令諸侯。”就是用挾持天子,來號召天下的諸侯。雖然他打過幾次勝仗,如:官渡之戰、長阪坡之戰等等,但是有一次關羽走華容道,他跪在地上差點哭出聲來,徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒,張鬆要獻給他西川,他因看不起張鬆,竟用亂棍把張鬆打了出去,顯然他的人品不怎麼樣。

上了七年級,“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的名句,我們已背得滾瓜爛熟,了,這句話是曹操寫在《龜雖壽》裏的詩句。這之後我才知道曹操原來是一名偉大的'詩人、軍事家、政治家。以後我再也沒小看過曹操。

《三國演義》記載的文字是令人讚歎的,讀了這本書以後,我一有閒心就翻開看一點,總是百看不厭,這本書可以説令我受益匪淺啊!

當我讀懂了《三國演義》後,我覺得可能我對它的理解只是一個剪影,我還沒有完全明白它,今後的日子我會反覆鑽研這本《三國演義》的。

讀懂國中作文8

小時,我總認為爸爸是一位笑呵呵的人。無論在哪裏,每當我看到他,他總是對我咧嘴笑,可那一次,我終於讀懂了爸爸,更讀懂得他的笑。

那天,我碰巧去父親的辦公室,他一看見我,便咧嘴對我一笑,但我隱隱約約地感覺他的笑似乎和平常的不一樣。突然一個人怒氣衝衝地推門進來,手中還拿着一沓紙,直朝爸爸的辦公桌走去。“啪”地一聲把那一沓紙扔到了爸爸的辦公桌上。爸爸好像嚇了一大跳。打了個哆嗦,抬起頭,迎上那個人的目光,疑惑地問“王經理,怎麼了?”那個王經理立即指着爸爸説“你工作時幹什麼去了,怎麼出錯那麼多?……”爸爸在他的訓斥下,原本高昂的頭越來越低,眼睛也不知看哪裏,手臀和腳根本就不知道放在那裏,渾身都不自在。好像是一個做了錯事被訓的國小生。

那個所謂的王經理還在繼續訓着,説訓還不如説是罵,一句句不堪的話語令人聽後不得不用詫意的目光看向這位西裝革履的經理,而爸爸彷彿習慣了一般,一動不動的聽着,那臉上既有羞愧,又有後悔,甚至還有一絲痛苦。我知道,爸爸肯定不希望在我面前表現出他的不好的一面,我輕輕地走了出去。透過玻璃窗,我看到了爸爸的背彎彎的,我知道,那是被生活的重擔壓的。透了玻璃窗,我清晰地看到父親那烏黑的頭髮中的幾根白髮,我知道,那是被生活的風霜染的。

過了好久,那位王經理終於走了,我輕輕地推看門,看到爸爸坐在椅子上,單手撐着頭,見我進來,依舊是對我咧嘴一笑。但這次,我卻輕易地看到了爸爸眼中的挫敗……

我讀懂了爸爸,更讀懂了他臉上的笑。他的笑不是開心,愉快的笑,他的笑是為了支撐自己,支撐整個家,他的笑中含有艱辛,那是世界上最富有愛的笑容!

讀懂國中作文9

輾轉歲月渡口,靜看時光飛逝。一陣清風吹乾淚痕,陌上流年婉轉。

——題記

時間轉眼過去三年,這三年裏有我們太多太多的故事,在這三年裏,我們真的長大了,曾經的執着成了如今的夙願,我們辜負太多,我們欠我們自己一個約定,一個誓言,一個努力。

七年級的時候,我們都懷着好奇的心來到這個陌生的地方,用眼睛打量着這裏的一切,我們都互不認識,互不瞭解。教室裏,一個個陌生的面孔,可是這個陌生的感覺又讓我渴望去了解它。漸漸地,我們嬉鬧在一起,我們歡笑在一起,我們感傷在一起。

八年級的時候,我們既沒有七年級時候的稚氣,也沒有九年級時候的壓力,這是我們最好的時光。我們一起去旅行,一路上充滿了歌聲和笑語。在藝術節上,我們一起顯現出我們班的魅力。在運動會上,我們一起奮力拼搏,大展我們班的雄風。當然,那時的我們也有年少輕狂的時候,現在想想,我們跟老師對着幹,把老師惹生氣,是多麼的可笑。

到了九年級,我們都有各自的目標,都在暗自的努力,朝着自己所向往的方向。現在倒計時也不剩多少,離我們的分開也是有六個多月而已。我們肩並着肩走在操場邊,享受着這時的一分一秒,害怕在那之後,再也沒有這種感覺。

我們最終還是要走到那一天,要奔向各自的世界。但是,沒有人能取代記憶中的我們和這三年的青春歲月,這一路,我們用汗和淚寫下只屬於我們的美好瞬間。三年很短,以後的我們要更加努力的去追一切未完成的夢。離別在即,我們要勇敢地揮別,説好了這一次我們不掉眼淚,練習微笑只為你們。不記得是怎樣的邂逅,只記得是怎樣的曲終人散。

我在努力讀懂這三年,我想要把三年裏的所有事情放在心上;我在努力讀懂這三年,我想要把三年裏的所有人的笑臉放在心上;我在努力讀懂這三年,我想要把三年的所有歲月放在心上。

讀懂國中作文10

我的老家在我眼裏是個天堂,因為到了秋天,那鋪天蓋地的火紅的顏色,總讓人感到神清氣爽,而老家的後院,更是天堂中的天堂。

後院很大,這裏面全是一些花花草草,兩旁各種四棵樹,合起來就有八棵,每個樹的種類都不相同。到了秋天,我就爬上蘋果樹,從上面摘果子吃,蘋果紅紅的,你看着他,好像他也看着你。咬一口,味道比外面買的還要甜。

一回到老家,我就迫不及待的來到了我的“百草園”,但今年,卻有不同的感受。

或許是以前沒有仔細觀察,或許是那時太小,不懂什麼是秋天,不管怎麼樣,似乎今年的秋意格外的濃。走進去,地上的草已經全部枯黃了,蘋果樹下,有許多成熟的果子自然的掉了下來。再向裏走走,一陣微風鋪面而來。我將雙手捧起來,正好一片楓樹葉被風吹掉,落在了我的手裏。我仔細觀察了這片楓樹葉,火紅火紅的,似乎與夕陽爭輝。在抬頭看了看這個楓樹,樹幹並沒有想象中的粗壯,相反,他只需要兩個人就能抱住,抬頭看看,樹葉任不時地從樹上脱落。

我抓起一片剛掉下來的樹葉,爬上了樹,我希望能將樹葉“安”到樹上,可惜,無論我怎麼努力,他依舊與樹合不起來。

第二天,我看到樹上只有零零散散的一些葉子還在努力的支持着,仔細數數,只有八片了。我搬了個小板凳,坐在樹旁,靜靜的觀察這棵樹,我也不知道這棵樹有什麼魔力,竟是我駐足於此。葉子一片,一片的落了下來,五片,四片,三片......只剩下最後一片葉子了。

這片葉子很頑強,好長時間,終於落了下來。

我撿起這片樹葉,眼裏蓄滿了淚水。忽然,我懂了。秋天是喜悦的,秋天是甜香的,秋天是淒涼的,秋天是有生機的……

秋天,不就是比喻這生命嗎?一眨眼,如同曇花一現,但是,我們卻能在這短暫的生命裏,做出偉大的事情!

秋,這是一個耐人尋味的季節。看起來是那麼淒涼,但又少不了喜悦。或許,淒涼和喜悦也只能夠在這個季節裏相依並存吧!

秋天,我讀懂了你!

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