【精華】感受的作文彙總七篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
搗亂的感受真不好。
今天上午上體育課的時候，馬上就要下課了，可是就在那一剎那，張世傑説：“讓我幫他把他頭上的`黃頭髮拔下來”。可誰知道我拔下來的時候他使大盡的叫了一聲，被體育老師發現了，體育老師説：“喊什麼呢，罰你們倆繞操場跑六圈”。我們開始跑了，本來我想快點跑可是拖後腿的張世傑，一直説：“張鬆快點，等等我”。我數了數他一共喊了十次等等我這句話了。我就等了一會他，可是誰知道張世傑和我跑到一個地方的時候他就猛一下子的跑就把我甩到後面了，我看到他不講誠信，我也就不和他斤斤計較了。於是我就像一支箭的速度猛地向前跑，不一會我就超過張世傑了，張世傑再次喊我的時候，我就捂住耳朵跑，一圈、兩圈、三圈，我閉着眼睛跑，不一會我就跑到了第四圈，最後我想老師説：“走一下就多加一圈”。然後我就忍着痛苦跑步，最後我就終於跑完四圈了。
然後我就去吃飯了。
感受的作文 篇2
已經好久沒有出來走走了，學校就像一個牢房把我困的緊緊的！我似乎可以聽到我那顆心的呼喚，今天，終於又出來了！
秋天的落葉可真美。葉子的顏色更是多姿多彩。有黃色的楊樹葉，有大紅色的楓樹葉，還有綠黃相間的樹葉，顯得那麼和諧，真像一幅優美的樹葉畫。秋風吹起，葉子們便從樹媽媽的懷抱裏飄落下來，它們像一隻只漂亮的蝴蝶在飛舞，像只只小鳥在空中自由自在的飛翔，又像演員們在跳空中芭蕾。火紅色的楓樹葉落在地上一大片，遠遠望去，像一片燃燒的火焰。一片片葉子，看上去像把小扇子，小巧玲瓏。它們的`邊緣已開始發黃，與春天的樹葉比起來，可謂是“風燭殘年”了。
到了秋天，農民們便開始忙乎了。天剛矇矇亮，人們就拿着鐮刀，推着小車下地收割莊稼了，瞧！農民們的臉上滿頭是汗，他們不停的揮舞着鐮刀，發出沙沙的響聲，眨眼間，金黃色的稻子鋪滿了一地。
我愛大自然的美，又愛美的大自然。
感受的作文 篇3
在回來的路上，我們唱起了歌兒，抒發了自己愉快的心情，我用筆記下了這美好的.一幕，永遠不會忘記……
開心常在身邊，只是我沒有發覺而已，以前只知道孤單才是我的所要，現在才明白，信任和開心往往在身邊圍繞……
感受的作文 篇4
20xx年10月29日清晨，高樓林立的現代化大型小區新城南都的圓形廣場沐浴在柔和的晨光中，《武進日報》舉辦的第二屆獨具地方特色的讀者節將在這裏舉行。
八點多，在歡慶的鼓聲中讀者節拉開了帷幕，現場的氣氛一片熱烈。我們通過聆聽本報副主編熱情洋溢的發言，瞭解了《武進日報》的起步、發展、壯大。作為《武進日報》小記者的我，內心感到無比的自豪與激動。
期間，最吸引我們小記者目光的是“非物質文化遺產”的圖片展和現場技藝展。一張張精美的圖片配着詳細的文字介紹，令我們大開眼界。更令我們痴迷的是許多民間藝人高超的技藝展示：惟妙惟肖的剪紙，栩栩如生的麪塑，化腐朽為神奇的木雕，精美的掐絲琺琅畫，香氣撲鼻的橫山橋百葉……處處洋溢着濃郁的鄉土氣息和我們武進傳統的地方特色。
平常喜歡做做手工的我最感興趣的是捻紙藝術。一襲古人裝扮的這位民間藝人的身旁擺放着許多製作好的別具特色的捻紙藝術品。通過採訪瞭解到這位年近花甲的朱琪爺爺是朱熹的第二十七代子孫。他一邊向我們這些好奇的小記者介紹捻紙的特點，一邊熟練地捻着紙，盤着紙，向我們展示着捻紙的二十七道工序中的“搓紙”的'過程。看着朱爺爺那熟練的身手，我覺得這是項簡單的活兒。於是，我從爺爺手中接過紙也想試試。沒料到，搓了一會兒就沒信心了。因為搓出的紙不是太粗就是太細，根本沒法做東西。爺爺笑着説：“做什麼事都要專心，耐心，如果不能靜下心來，就數數，唸經，讓自己不再浮躁”。爺爺還告訴我們，“捻紙”這門手藝是祖傳的，只傳內不傳外。他是他的奶奶從小手把手教的。朱家歷代在楊橋開豆腐店，十分有名。開豆腐店那會兒，朱琪奶奶看到鄰居排隊買豆腐的時間長了，就會用包大豆齋餅紙和其他一些花花綠綠的紙捻個蟈蟈兒、螳螂呀送給他們，很是好看。朱琪爺爺非常喜愛，也正因為這份熱愛，朱爺爺與“捻紙”這門傳統技藝結下了不解之緣。現在他的頭髮雖已花白，但精神卻仍然非常矍鑠，面色紅潤，腰板挺直，大概是因為這50多年一直有“捻紙”這一最大的興趣愛好陪伴的緣故！説到動情處，朱爺爺兩眼放光，不禁拿起旁邊的面具臉譜手舞足蹈，跳起了避邪祈福的舞蹈來，我們連連拍手叫好。通過爺爺的介紹，我們進一步瞭解到，捻紙在過去是作為一種辟邪的物品，現在已成為一種工藝，早已名揚海外了。聽到這兒，我的心中對朱爺爺這位我們中華民族傳統的傳承者充滿了的敬佩之情。
可這樣開朗的爺爺也有傷腦筋的事，現在這個社會人人、事事都趕時髦，趕潮流，沒人再願學這門手藝，就連自己的兒女也不願試上一試。因此，朱爺爺的當務之急是想打破這門技藝“傳內不傳外”的規矩，多收幾個徒弟，以至不讓“捻紙”失傳……
活動舉辦得非常成功、精彩。回來的路上，看着兩旁鱗次櫛比的現代化大廈，花花綠綠的廣告宣傳，川流不息的汽車，我卻沒有了去時那般興奮，心情反倒有一點沉重，為對民間傳統技藝逐漸流失而擔憂。希望大家共同努力，讓更多的中國“非物質文化遺產”歷久彌新，永遠展現它們的精彩與魅力。
感受的作文 篇5
在山上，在那祈福的地方，在那被團團桃花包圍的地方，在那微風拂過的石梯上，那裏是寂靜的，那裏是充滿無限遐想的。那裏有最好的傾聽者，你所有的`煩心事都可以與他訴説，你所有的期望都可以告知於他，他不會把你的祕密説出去，他永遠只會靜靜笑着。
那裏總是靜悄悄的，只有微風發出的呼呼聲，美妙又柔和，桃樹的枝丫隨着風微微地擺動，彷彿是在跳着古典的舞蹈。在那若隱若現的嫣紅中，是一座寺廟，寺廟是那樣的古樸，很幽深的美，也不知道里面是否有人呢。那裏沒有孩子們天真活潑的聲音，但如果你站在那寺廟前，站在那嬌俏的桃花之下，便能聽到風的聲音和花隨微風飄落的旋律，那是一幅山中畫，而你是畫中人。
偶爾會有人出來，他手中拿着掃帚在地上輕輕拂着，而灰塵隨之柔柔地飄起。山上的寺廟，寺廟前隨風飄落的桃花，加上那靜靜掃地的人，更是説不出的幽美。如若天空中開始飄雨，越來越大，那一滴滴的水，順着屋檐落下，在地上＂啪＂一聲，蕩起一串波紋，那石質的階梯很快就被打濕。滴滴嗒嗒的雨水聲，伴着花落下的聲音，在山林之中來回徘徊，就如同風鈴搖動的聲音。
在那座山上，或許會出家的人，或許會有隱居的人，或許還有遊山玩水的神仙呢！在這不易察覺的地方，你並不孤獨，也許有你不知道的人與你相伴呢
感受的作文 篇6
前幾篇文章中總是有一兩個完整的東西，而這篇文章“與前一篇不同”，因為這是一個瞬間的體驗
每星期六下午，我去學奧數。這一天，和往常一樣，我媽媽送我去學習。當我走到黃河大橋時，我抬頭看到灰暗的一天，這讓我感到非常沮喪和沮喪。但與此同時，我看到許多風箏在天空中飛翔。那些風箏五彩繽紛，包括燕子、老鷹、金魚、蜈蚣，它們在空中搖擺，明亮而美麗。
在那一刻，我覺得風箏似乎有生命。他們都從一個很低的地方飛向天空。有時它們會掉下來，但它們會立刻重新站起來，在風中飛向藍天。我覺得那些風箏就像我們自己一樣：風箏五彩繽紛，就像我們有着不同的個性和優勢；風箏不斷地向藍天靠近，就像我們不斷地向理想前進；風箏承受着天空中的風，雖然會不小心掉下來，但它們總會再次飛到藍天，就像我們的生活會有風雨，會有挫折，即使是在一次沉重的'打擊之後，也會有另一天站起來。
我不知道是不是巧合，每年放風箏的時間都在春天，春天充滿了生機和希望。”一天的計劃在早晨，一年的計劃在春天，“風箏，和你一樣，我將帶着夢想飛向新的未來。
感受的作文 篇7
“快點快點，打卡節點要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開學第一週每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點，忙亂得我像一點就爆的隱性炸彈，誰都不知道我什麼時候會“爆炸”。
就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從牀頭摸過來，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起牀後，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接着，趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業，由於對字型不熟練，卡卡頓頓，像台老掉牙的電腦，卡爆在節點外，10：12發到羣裏。剛巧老師來佈置新作業，我就這樣被逮了個正着。哎呀，好不容易剛出來，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往羣裏一看，啊噢，前方高能預警，有節點的作文BOSS來了。這是一篇不聽課沒法寫的`作文，我只好先聽課，再幹活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉轉，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯過節點，華麗麗地超過46分鐘。雖然超時了，但我打敗了原本會根本寫不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽課，繼續迎來科學作業、英語作業……到了晚上8點後，我和爸媽浸泡在科學制作小船的作業裏，無法自拔，直到今日凌晨1點，才完成船的基礎版，爬去睡覺。
你説，這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的一週，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀!
