神筆馬良國小作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的神筆馬良國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

神筆馬良國小作文1

假如我有一支

馬良的神筆

我要給行動不便的王奶奶

畫一個電動的輪椅

讓奶奶可以自由地行動

假如我有一支

馬良的神筆

我要給我們敬愛的老師

畫一個多功能按摩館

讓勞累的老師在這更健康

好繼續為我們授課

假如我有一支

馬良的神筆

我要給那些無家可歸的小動物

畫一間温暖的房子

讓他們吃得好，睡得香

有關愛

假如我有一支

馬良的神筆

我要畫藍藍的天清清的水

讓可愛的小動物和優美的植物

在清新的環境中生長

假如我有一支

馬良的神筆

我要給留守兒童

畫一盞燈

讓燈陪着

他們生活和學習

假如我有一支

馬良的神筆

我會做許多有益事

但現在

我要好好學習文化

讓自己手中的筆

畫出最燦爛的篇章

神筆馬良國小作文2

假如我是神筆馬良，我會讓世界更美好！

假如我是神筆馬良，我會拿着神筆上的橡皮擦，擦掉舊社會的陰影。讓人們逃脱封建社會的纏繞，讓大家過着幸福，平等，快樂的美好生活。

假如我是神筆馬良，我會在人們的腦袋上畫"保護環境是我們人類共同的責任。"這樣大家就不會亂扔垃圾，環境就可以得到保護了。也可以讓小動物們安穩穩地住在這裏。

假如我是神筆馬良，我會給農村的每家每户畫上一座堅固又美麗的房子，讓大家享受榮華和富貴。再在上面畫上水稻，糧食作物，這樣就可以解決農村人民的温飽問題。

假如我是神筆馬良，我會在缺少樹木的大城市畫上許許多多綠油油的樹，鮮豔的花，讓空氣更新鮮。

假如我是神筆馬良，我會……假如我是神筆馬良，世界將更加美好，地球媽媽就永遠不會被破壞了！

神筆馬良國小作文3

每當我看到許許多多的失學兒童上不成學時，我常常愛幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫出許許多多的學校，讓他們能夠高高興興地走進學堂，和我們一起分享知識的快樂。

假如我是神筆馬良，我要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗。

假如我是神筆馬良，我要畫出一朵朵嬌柔、鮮豔的花兒，把這個繽紛的世界裝點的更加婀娜多姿。

假如我是神筆馬良，我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國母親的壯麗山河添上新的一道風景線。

假如我是神筆馬良，我要畫出一隻只活潑可愛的小動物，讓動物和我們人類共同享受這個充滿生機的地球。

假如我是神筆馬良，我還要畫些什麼呢？是樸實的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅固的大堤？對就是那堅固的大堤，我一定要畫出他，讓他用自己堅硬的身體抵擋住那橫衝直撞咆哮而來的滾滾洪水，讓災區人民得以安寧。

神筆馬良國小作文4

假如我又一支馬良的神筆，

我要給地球添上無數的礦產資源，

讓地球變得富饒而美麗。

假如我又一支馬良的神筆，

我要一筆抹去地球的無盡的創傷和淒涼，

讓地球媽媽不要哭泣，

不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。

假如我又一支馬良的神筆，

我要給地球重重地揮上一筆濃綠，

鳥語花香，再現那青春的活力與氣魄。

讓地球媽媽不要哭泣，

不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。

假如我又一支馬良的神筆，

我要給地球點綴完整的臭氧層，

讓地球媽媽在新的世紀更加輝煌。

啊......

我們賴以生存的家園——地球

你的富饒，

你的美麗，

你的生機，

你的氣魄，

將是我們無盡的驕傲與自豪！

神筆馬良國小作文5

假如我是神筆馬良，我會給鄉村的窮人們畫一座座高大的樓房，讓他們有地方住。

假如我是神筆馬良，我要畫一座金字塔，讓無數的的中外遊客來參觀。

假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機的遊客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來快樂。假如我是神筆馬良，我會畫多好多飛機大炮，使中國稱霸世界；我還要畫一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽串成項鍊。我還要畫一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”。我還要畫一位教學機器人，讓上不起學的兒童可以學習。

假如我是神筆馬良，我要畫一條幹淨的山泉、小溪，使鬧水荒的地區不在遭受痛苦的折磨。

假如我是神筆馬良，我要畫一台台效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕鬆鬆，摘掉令人煩惱的眼鏡，找回輕鬆的自我。

假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機……假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落後。

神筆馬良國小作文6

假如我是神筆馬良，我將會用神筆畫出許多樹苗，栽在樹林裏，讓世界到處都充滿綠，讓我們地球上再也不會有肆虐的狂風和洪水。再也不會讓沙欄鎮學校裏的孩子遇難。假如我是神筆馬良，我將會畫出許多水給那些缺水的地區，讓他們也有乾淨的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。假如我是神筆馬良，我將會畫出很多的先進儀器，讓中國變成一個不再讓人欺負的.擁有先進儀器的國家。那時，我們的國家會越來越富強。假如我是神筆馬良，我將會畫出很多錢，去給那些上不起學的孩子們，是他們那種無助的眼神變得更加的明亮自信，讓他們學到許多知識，去改變他們的命運。 假如我是神筆馬良，我將會...........

神筆馬良國小作文7

你們想變成什麼呢？比如：變成孫悟空或天使……我想變成神筆馬良。我來到了地球上空。看到的景象是：天空上到處是濃煙；車子發出的噪音把正在睡午覺的地球媽媽給吵醒了；陸地上到處是車禍。

為了保護地球的安寧，我用我的神筆畫了一個吹霧機，他可以把任何有毒有害氣體吹到一個很隱祕的地方，讓天空變回天藍色。就這樣，濃煙的問題就解決了。

我又用我的神筆畫了一個減聲器，它可以把任何噪音的功率降到最低。就這樣，噪音的問題也解決了。

我有用我的神筆畫了一個車禍車輛阻擋牆，它可以把即將發生車禍的的車輛隔開。這樣，發生車禍的機率就大大減少了。

就這樣，我成功的拯救了地球。我準備再去拯救月球了。

“砰砰砰”的巨大響聲把我給吵醒了，原來是一場夢啊！我自言自語的説：“要是這場夢是真的，那就太好了。”

神筆馬良國小作文8

假如我是神筆馬良，我會畫幾頭牛送給農夫，讓他們能夠好好的休息一下，早讓莊稼長得又高又壯。假如我是神筆馬良，我會畫一些老師去教那些沒有錢交學費的孩子們上課，讓家長們不用擔心孩子的.上學問題，希望他們能夠博學多藝，關心父母。假如我是神筆馬良，我會畫一個醫院，讓有病沒錢治病的人都來這家醫院治病，順便我祝這些人們早日康復，不讓家人擔心。假如我是神筆馬良，我會畫一片沒有污染的天空，讓人們呼吸新鮮的空氣，讓人們少生病吃藥，讓人們懂得環境的重要性，知道保護環境，並且人們知道環境被污染的後果。我如果真是神筆馬良，我一定會幫助更多的人......

神筆馬良國小作文9

有一天我得到了一支奇特的筆，我就是神筆馬良，我會畫出許多東西，為世界增添幸福與歡樂。

我首先會畫出我最愛的東西鈔票，一些給自己，一些給國家。到那時，中國將無處不在的充滿着財富。然後我會畫出許多張美麗的笑臉，讓世界充滿歡聲笑語，讓悲傷見鬼去吧！最後我會畫出藍天白雲、青山綠水，使到處瀰漫着大自然的芳香，閉上雙眼使我沉浸於綠色的美麗中。我神筆馬良是不會休息的，在不同的時間、地點，為人們提供不同的方便、快樂！

神筆馬良國小作文10

假如我是神筆馬良我會給地震災區畫一棟棟高樓大廈我會給地震災區畫一件件生活物品假如我是神筆馬良我會給盲人們畫一雙眼睛我會給聾人們畫一對耳朵假如我是神筆馬良我會畫一些小花兒我會畫一條小河流假如我是神筆馬良我會畫一座座大山我會畫一棵棵樹木假如我是神筆馬良我會畫一隻只熊貓我會畫一隻只兔子假如我是神筆馬良我會畫人民互相幫助我會畫社會蓬勃發展假如我是神筆馬良我會畫祖國欣欣向榮我會畫世界快樂和諧假如我是神筆馬良我會……

神筆馬良國小作文11

假如我有一枝

馬良的神筆

我要給森林裏的動物

畫一層保護牆

讓它們不會再遭到人類的捕殺

自由自在地快樂生活

假如我有一枝

馬良的神筆

我要給森林的小動物

畫一條美麗的圍巾

讓小動物們在大冬天不再受凍

而是快樂地成長

假如我有一枝

馬良的神筆

我要給院子後面枯萎的小花小草

畫足夠的水

讓它們在寒冷的冬天

也能茁壯成長

假如我有一枝

馬良的神筆

我要給那些失去光明的人

畫一雙明亮的眼睛

讓他們的生活色彩斑斕

假如我有一枝

神筆馬良國小作文12

假如，我是神筆馬良假如，我是神筆馬良，我會給盲人們畫上一雙明亮的眼睛讓他們重見光明；假如，我是神筆馬良，我會給災民們畫又高又大的大房子，讓他們不愁吃穿；假如，我是神筆馬良，我會將病人的傷口縫好，讓他快快解決傷痛；假如，我是神筆馬良，我會畫一座大壩，攔住高高的泛濫的洪水；假如，我是神筆馬良，我會給犯法的人畫上純潔的心讓他們的心地永遠善良；假如，我是神筆馬良，我會給渴望自由的孩子畫上一雙翅膀讓他們在天空中自由地翱翔……如果，這一切願望都可以成真，那麼，我們的生活就會更加美好！

神筆馬良國小作文13

我，馬良，今天閒着沒事，準備到布吉街去逛逛。

剛走到布吉街，“哎呀！“西瓜皮絆了我一腳，這裏的環境怎麼那麼差呀！“我的媽呀！怎麼那麼臭？”過頭一看，原先清清的河水變得髒髒的了，上面全是垃圾，一陣陣臭氣傳上來。我正在想：“怎麼樹和花草都沒了？”旁邊的人好象看出了我的困惑，議論紛紛地説：“都是環境污染造成的。”

怎麼才能讓布吉街恢復原樣呢？哦，對了！我不是神筆馬良麼？我今天可要給人們露一手了！

神筆馬良國小作文14

假如

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要給山區的孩子

畫一間寬敞的教室,

讓他們再也不會,

為教室漏雨而發愁,

而是坐在温暖明亮的教室裏,

愉快地學習,

開心地讀書。

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要給山區的孩子

畫許多好吃的食物,

讓他們再也不會餓着肚子去上課,

而是吃着香噴噴的飯菜,

精神飽滿地聽課,

健康茁壯地成長。

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要給山區的孩子,

畫一座藏書豐富的圖書館,

讓他們和我一樣,

能夠看到自己喜愛的圖書,

盡情地遊覽書的海洋,

享受閲讀的快樂。

假如我有一枝

馬良的神筆……

神筆馬良國小作文15

“假如我是神筆馬良那該多好啊！”我坐在椅子上自言自語道。一道光閃過，奇蹟就在此時發生了，我的手上頓時多了一支筆。為了證實我的筆是否是支神筆，我立刻在地上畫了一支小鳥。呀，小鳥竟然活了！展展翅膀在天空中飛翔着。“這真是一支神筆啊！”我驚喜不已。

拿神筆去幹什麼呢？對了！我可以去幫助有困難的人。這樣想着想着，我就來到了一個災區，裏面很多人都因為洪水的到來，糧食和房子都被沖走了。我拿着神筆在地上畫出了一棟棟嶄新的房子，裏面有充足的糧食。他們一個個驚喜地叫起來，看得目瞪口呆。過了一會兒，他們謝過我後，就各自住進了新房，傳出了一陣陣歡聲笑語。

我又拿着神筆在洪水來勢兇猛的地方畫上了橋；在乾旱地區畫上了一場大雨；在荒山野嶺上畫上了綠油油的草、盛開的花和成排的小樹……